谁才是真正研制火箭的中国四大发明家是谁

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-12-25 01:44 标签： 发明家都有谁
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若 以 火 箭 原 理 来 说 ,最 先 发 明 火 箭 的 是 中 国 人 ,火 箭 这 个 名 称 在 中 国 古 代 典 籍 中 最 早 出 现 在 三 国 时 期 ( 公 元 220-265 年 ) ,但 当 时 的 所 谓 火 箭 只 是 在 箭 的 前 端 绑 上 易 燃 物 ,然 后 以 弓 或 弩 射 出 .唐 未 宋 初 ( 公 元 10 世 纪 ) 才 有 使 用 火 药 的 火 箭 记 载 ,例 如 北 宋 的 军 官 冯 继 升 、 岳 义 方 、 唐 福 等 曾 向 朝 廷 献 过 火 箭 和 火 箭 法 ,但 这 些 火 箭 只 是 以 火 药 代 替 易 燃 物 ,火 箭 本 身 仍 是 使 用 弓 弩 射 出 .虽 然 具 体 年 代 仍 有 争 论 ,但 最 迟 至 12 世 纪 ,已 出 现 使 用 火 药 作 燃 料 ,利 用 喷 射 作 用 飞 行 的 火 箭 .现 代 火 箭 的 研 究 始 於 二 十 世 纪 初 .1930 年 ,前 苏 联 科 学 家 齐 奥 尔 科 夫 斯 基 (Konstantin E.Tsiolkovsky) 发 表 了 一 份 题 为 《 利 用 喷 气 工 具 研 究 宇 宙 空 间 》 的 论 文 ,奠 定 了 火 箭 航 行 的 理 论 基 础 ； 美 国 科 学 家 戈 达 德 (Robert H.Goddard) 则 於 1919 年 发 表 了《 到 达 极 大 高 度 的 方 法 》 的 论 文 ,并 於 1926 年 3 月 16 日 成 功 研 制 并 发 射 了 第 一 枚 液 态 燃 料 火 箭 (Liquid Fuel Rocket) ,成 为 火 箭 控 制 技 术 的 里 程 碑 .戈 达 德 研 制 并 发 射 了 第 一 枚 液 态 燃 料 火 箭 第 二 次 世 界 大 战 爆 发 ,德 国 发 展 V-2 型 军 用 火 箭 并 以 之 攻 击 英 国 .大 战 结 束 后 ,美 国 将 V-2 技 术 改 良 ,制 成 A-4 型 火 箭 ,并 於 1946 年 5 月 10 日 首 次 发 射 ,成 为 首 枚 飞 抵 地 球 上 层 大 气 (upper atmosphere) 的 火 箭 .V-2 型 军 用 火 箭1957 年 10 月 4 日 ,前 苏 联 利 用 SS-6 ( 警 棍 ) 改 进 型 (Modified SS-6 (Sapwood)) 运 载 火 箭 发 射 世 界 首 颗 人 造 卫 星 「 人 造 地 球 卫 星 1 号 」(Sputnik 1) ,标 志 著 人 类 的 太 空 时 代 正 式 开 始 .
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扫描下载二维码3中学生惊人发明：火箭用水作“燃料”飞180米高
中国台州网-台州晚报王樱霓
一级式“水火箭”图片由采访对象提供可乐瓶、水……几样简单的东西，竟然能制作成“火箭”，还能蹭地一下飞180米高，大家是不是觉得有点不可思议？可台州一中的3个学生靠自己琢磨，制作出了这样的“水火箭”。今年8月，在香港亚洲国际博览馆第30届全国青少年科技创新大赛中，台州一中作为我市唯一一所参加本次决赛的学校，收获了两个创新项目全国一等奖和一个三等奖。其中，“中学物理知识在捆绑式多级水火箭研制中的应用”的课题，获得了一等奖、周培元青少年科技创新奖。“水火箭”也能玩出新高度？3个学生给出的答案是：能！1飞了180米高的“水火箭”叶嘉程、宣金波，台州一中高三（13）班的学生。叶家辉，台州一中高三（17）班学生。他们的相交，源于他们刚入校时的一次“水火箭”比赛，叶嘉程和宣金波的一级水火箭获得了第二名，叶家辉初具雏形的二级水火箭获得了第一名。于是，几位“水火箭”小发烧友，专门成立了研究小组。一开始，他们选择在每周五的下午一起研究。后来，常常是一有想法就聚在一起。到了寒暑假，提前分配好任务，大家分头研究，开学再交换思路。因为占用了不少午休、自修、课后的时间，也挺耗精力，但叶嘉程他们没想过放弃。宣金波说：“研究得深了，有时候会提前学习一些物理知识，这样再到上课时就感觉很轻松了。”从一级水火箭到二级，他们花了一个学期，又花了大半年来完善。去年4月，他们带着自己做的二级水火箭，在宁波诺丁汉大学水火箭邀请赛中，飞出了近180米的高度。这是借助航拍器测出来的数据。为何能飞这么高？台州一中副校长陈征燕解释，“水火箭”又称气压式喷水火箭，原理是利用压缩空气和水的反冲力把火箭发射上天，和真的火箭原理一样。简单来说，就是空气产生压力，压力越大，水压出来的动力越大，火箭也就飞得高了。当然，这里面水和空气的比例是关键。不过，不同的是叶嘉程他们制作的是捆绑式多级水火箭，还对最大装水量和射程进行了数据分析和实验验证。“一共是三级，第一级发射到一定高度后，分离后再进行第二级、第三级水喷，所以，高度自然就高了。”而分离技术，则是利用了物理学原理。第一次分离是靠加速度差距单向分离，第二次则是靠摩擦力和压力的关系。2谈“喝”色变的实验材料制作“水火箭”，其实材料并不复杂，用得比较多的，是大的饮料瓶。“饮料瓶是废物利用，用水做原料，比较环保安全。”叶嘉程说。一架捆绑式多级水火箭，需要用掉16个1.25升的大雪碧的瓶子。开始是他们仨自己喝雪碧，后来让全班同学帮忙喝。喝到后来，大家都是“谈雪碧色变”。为了找到合适的实验材料，他们逛超市时看的不是什么饮料好喝，而是什么饮料瓶子质量好。有一次，宣金波发现一款进口饮料，价格挺贵，但是瓶子看着很“赞”，他咬咬牙拎了4瓶。骑着车子回学校，一路上可累得够呛。但这样不是办法，不仅开销大，重点是没人喝饮料了。那怎么办呢？他们仨就想到了去小饭馆收集，开始人家还以为是学生出来“收破烂”了，后来得知他们是做实验，大家都挺支持的。小伙子们开始还挺不好意思，后来不仅把家附近的小饭馆都问了个遍，而且每到一家餐馆吃饭，第一件事就是问“有没有大的饮料瓶子”。3老课题“玩”出新高度“水火箭”能获奖？这是陈征燕看到申报名单时的第一个念头。作为一名物理老师，她知道，“水火箭”这个课题太普通，参加科技创新大赛，往往要求有创新点，要在这里边玩出“花样”来，不容易。但等学生叶嘉程把申报材料交上来之后，陈征燕看了又看，终于舒了口气，这里面还是不乏创新点的。搞“水火箭”项目的3个学生，他们从高一开始就玩“水火箭”，但与其他学生不同，他们不把这个当做是学业负担，反而把很多物理知识结合到实践中去。今年8月18日，3人前往香港。在这里，他们的梦想再次起飞。比赛前，叶嘉程给陈征燕发来信息问，“项目的实用性”这个问题要如何回答？陈征燕回复：“说说自己的体会，和项目对同学的影响。”叶嘉诚想了想，回了句：“我以为这就是好玩。”最终，他们的课题，获得了创新项目全国一等奖。在香港的日子里，他们看了不少前沿的科技项目，挺受启发的。叶嘉程说，原先做水火箭只是因为好玩，但现在他觉得，“比起好玩，科技创新还应该发挥实用性”。据了解，2002年至今，台州一中的学生在青少年科技创新大赛中获省级奖以上85项，其中省级一等奖以上近50项。陈征燕说：“学校的科技教育就是让学生以生活的视角解决自然、社会科学中的问题，培养学生的兴趣，锻炼解决问题的能力。”像他们一样，不把科技创新当做学业负担，而是把学科知识结合到实践中去。
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宋代火箭有1700多年的历史了。当时在敌我双方的交战中，人们把一种头部带有易燃物、点燃后射向敌方、飞行时带火的箭叫做火箭
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火箭”一词根据古书记载、飞行时带火的箭叫做火箭，最早出现在公元3世纪的三国时代，距今已
宋代火箭有1700多年的历史了。当时在敌我双方的交战中，人们把一种头部带有易燃物、点燃后射向敌方
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