大学围棋_百度百科
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《大学围棋》是2011年出版社出版的图书，作者是，，。[1]
大学围棋内容简介
《大学围棋》是中国第一本专门为大学生选修围棋而量身打造的教材。它不但增加了围棋的历史、常识等围棋文化方面的大量有关知识，而且围棋的启蒙教学，也与一般教材不同：它针对大学生理解吸收能力强的特点，以启发式的方式大跨步地传授基本规则和弈法技巧，可以让学员在短时期内就能学会围棋并快速进步。
大学围棋目录
第一部分 围棋启蒙/5
第一讲 认识围棋/7
第二讲 基本规则/12
第三讲 “劫”与吃子技巧/16
第四讲 连接与分断/24
第五讲 死活基础/29
第六讲 围地的常识/38
第七讲 对杀常识与技巧/44
第八讲 基本术语/49
第九讲 劫的技巧/55
第十讲 棋形与效率/60
第十一讲 一手棋的价值/64
第十二讲 布局初步/67
第十三讲 定式/74
第十四讲 中盘的焦点/79
第十五讲 官子基础/84
第十六讲 实战分析/90
第二部分 围棋历史/95
第一讲 围棋起源/97
第二讲 秦汉围棋/100
第三讲 魏晋围棋/104
第四讲 唐宋围棋/108
第五讲 元明清围棋/112
第六讲 日本围棋/116
第七讲 韩国围棋/121
第八讲 世界围棋/124
第三部分 围棋常识/127
第一讲 围棋的称谓/129
第二讲 中日韩国内职业比赛/131
第三讲 世界比赛/134
第四讲 中国的围棋名人/136
第五讲 日本和韩国的围棋名人/139
第六讲 围棋的等级/141
第七讲 围棋的竞赛规则/143
第八讲 围棋职业之路/145
编后记/147
．豆瓣读书[引用日期]围棋入门 了解围棋的魅力与特点
　　是一项非常古老的游戏，也是人们非常喜欢的游戏。不管是在古代还是现代都是非常受到人们的欢迎的。但是对于围棋的入门知识你了解多少呢?你知道围棋的特点是什么吗?围棋与自然又是什么样的关系呢?下面小编就为大家介绍一下吧!
　　围棋的知识是非常多的，想要了解围棋或是下好围棋，那么对于围棋的特点就要了解，下面小编就为大家介绍下吧!
　　围棋的魅力特点
　　琴棋书画之中的棋，指的就是诞生在中国的围棋。
　　目前，北京大学、复旦大学、山西大学等几十所大学开设了围棋选修课，马晓春九段还被聘为陕西师范大学的围棋兼职教授。日本东京大学已开设围棋课多年。韩国的明知大学成立了围棋系，专门研究围棋历史、围棋文化、围棋技术等。围棋之所以越来越受到人们的重视，是因为围棋具有以下特点。
　　一.围棋的自由行棋规则为想象力的发挥和创造力的实现提供了空间和机遇
　　而吴清源先生反对死记定式，强调自由行棋，创新求变。日本的武宫正树九段开创了一种棋风叫&宇宙流&，天马行空，纵横捭阖，让人看了赏心悦目，对人类思维的开阔度和纵深度的训练很有益处。
　　二.围棋体现了平等精神
　　棋子与棋子之间无价值上的差别，只有在不同的位置才体现出了不同的价值。行棋中棋子无区域和行棋路线的限制。2000年2月，中国籍韩国棋院客座女棋手芮乃伟九段战胜了世界冠军曹薰铉九段，获得了韩国第43届国手战的冠军。这是韩国围棋历史上第一位外籍棋手获得大赛的冠军，也是世界围棋历史上第一位女棋手获得非女子棋赛的冠军。
　　三.围棋具有很强的思想性
　　围棋充满了辩证法，如虚势与实地，先手与后手，进攻与防守，急所与缓手，死棋与活棋，舍弃与取得，厚棋与薄棋，保留与走尽，中腹与边角，俗手与妙手，大棋与小棋，轻灵与滞重，本手与无理，优势与劣势等等。
　　四.围棋具有复杂性
　　围棋的复杂性具有以下的特点。
　　1.变化的复杂性。历史上有千古无同局的说法。在一局棋中围棋的手数极少有低于100手的，一般为200多手，有时因打劫甚至超过361手，即超过棋盘的361交叉点。
　　2.计算的复杂性。聂卫平九段在一次比赛的复盘过程中接连摆出了几个大型参考图，每个参考图都有四五十步之多，让人叹为观止。
　　3.胜负判断的复杂性。当比赛呈现细棋局面时，即使一流棋手有时也不能马上就判断出胜负，只有经过点目后，才能作出结论。
　　4.打劫的复杂性。眼花缭乱的打劫常常使围棋爱好者难以理解高手的意图。围棋爱好者需要经过长期的训练才能掌握打劫的技术。
　　5.对弈时间长。围棋比赛的时间通常长达6-8小时，日本有的重大比赛要进行两天。在日本围棋史上，曾出现过一盘棋持续几十天的纪录。
　　6.发展潜力大。十年来围棋的发展十分迅速，新的变化层出不穷，老棋手的棋力不能与时跟进，纷纷退出棋坛。
　　7.顶尖高手失手率高。许多中国、韩国、日本的世界冠军曾败于不知名的年青低段位棋手。李昌镐九段甚至连续参加五次世界大赛中但未获一次冠军。
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围棋特长在小升初中起作用吗
11:46:34&&&&&&&&标签：
　　请各位帮忙分析一下现在孩子考四中和人大附，围棋几段能有希望考进？
　　家长回答：
　　学校现在应该没法确定会招多少名特长生，但人大附、四中都有校队。今年四中的咨询会上，我曾问老师招围棋特长生吗？老师没有正面回答，只说我们有&五段&的学生。所以说，小六的的围棋特长生现在去四中交简历，应该还有希望。
　　但是，一般的五段可能进不了人大附的围棋校队。陈耀烨就是人大附围棋校队的，实力很强。围棋确实在一定程度上反映一个人的学习能力,人大附初一13、14班(人大附最好的两个班)中，围棋五段大概有七、八人，三段以上的有十几人。当然,没有一个是以围棋水平高而进去的。
　　虽然小升初报名时得不到什么优势,可一旦报上名参加公平的考试,相信他们会比其他孩子能更好发挥出优势。因为学棋的孩子思路敏捷、记忆力好。
　　人大附中具有的选修课内容：
　　网球 羽毛球 篮球 软式排球 武术散打 健美操 Pascal程序设计 计算机网页制作 Visual Basic 程序设计 现代少年 心理导向 国际象棋 数学竞赛 数学兴趣 图形计数器与数学学习 矩阵与几何变换 物理竞赛 物理兴趣 化学竞赛 化学兴趣 化学专题实验 法语 日语 俄语 阿拉伯语 韩语 西班牙语 英语数学 英语物理 生物实验 社会实践课 科学实践 天文观测 西方思想史 中国传统文化系列 经济学、政治管理专题讲座 文学欣赏 发明创造--机械类 发明创造自动控制 交响乐欣赏 音乐欣赏 发明创造---机电一体类 足球 陶艺 数学建模和概率论初步 模拟驾驶 德语 创新思维文学写作 表演课 旅游地理 发明创造--OM类 围棋 生物选题实验 绘画 天文兴趣小组 电子通讯技术
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来源：奥数网论坛 作者：奥数网网络编辑组
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中学选修课 这个可以有
临沂十二中千余初中生自由选“最爱”
10月29日下午4点20分，虽然还未到放学时间，但在临沂十二中的校园里，不少学生背着书包行色匆匆，他们不是急着放学回家，而是要从自己的行政教室赶到“选修课”的教室。
六边形的桌子、长条形的桌子……与普通教室不同，这些“选修课”每一间教室的格局布置都不同，陶艺课桌子上摆放着陶泥，剪纸课桌子上铺满了彩纸，书法课桌子上则是笔墨纸砚。学生们进入课堂后，随意而坐，神情轻松。　 看到学生来得差不多了，陶艺课的老师开始上课。没有“起立，老师好”的问候，没有严厉刻板的表情，学生们一边拿出陶泥摔打着玩，一边互相小声交流着。
尽管不一会手上就沾满了“泥巴”，但33名学生玩得都很开心。“我很喜欢做陶艺，但平时在家很少有机会玩，现在学校开设了这样的课程，可以在课堂上尽情地玩，还没有作业，真是太爽了。”在无拘无束的课堂上，7年级13班的邢星宇一边听着老师的讲解，一边认真摆弄着手里的陶泥，搓泥条、盘制，每一个步骤都做得十分认真。一堂课下来，一个陶泥做的小罐子就在她手里“诞生”了。
50分钟很快过去，但在陶艺课的教室里，有些学生还意犹未尽，坚持完成“作品”后，才满意地离开。
不仅学生们可以根据自己的兴趣爱好选择课程，老师们也可以结合自己的特长竞聘“选修课”的老师。同时为了满足学生们的需求，学校还专门从社会上外聘了两位“专家”，担任围棋和舞蹈课的老师。
下午4点不到，临沂亚新围棋教室的负责人亚新便赶到十二中，作为临沂市最早的“棋王”，面对着这些对围棋还一窍不通的中学生，亚新将围棋的历史、博弈间的文化娓娓道来，学生们聚精会神地盯着他手里的黑白棋子，神情十分专注。
“因为时刻存在与对手的较量，所以围棋教育是一种‘挫折教育’，学习围棋可以帮助他们学会情绪控制，发散形象思维。”亚新表示，虽然这些新“徒弟”们大多对围棋不了解，但是他们的兴趣会成为指引他们前进的最好的老师，而家长们在了解到孩子的兴趣需求后，不应该只看重学习成绩，“应该保护，而非抹杀”。
记者了解到，在十二中的“选修课”课程中，本校的老师成为授课的“主力军”。由于是第一次开设课程，没有现成的教材，老师们也不得不“摸着石头过河”。
担任陶艺课的王老师是八年级的美术老师，因为平时喜欢陶艺制作，所以她主动承担起了教课任务。没有现成的教案，她只能在正常工作之余从网上搜集资料，而这种备课方式比正常美术授课更难。
“玩‘泥巴’是孩子们的天性，在玩中可以释放自己的压力，但对于城里的孩子们来说，这种机会少之又少。”看到孩子们兴趣得到满足时露出的张张笑脸，王老师也十分开心。
陶艺、剪纸、书法、围棋、国学、足球、舞蹈……30门选修课，7年级1013名学生根据各自兴趣自由填报两个志愿，然后学校在统计后再对每一门课程进行平衡，在尽可能尊重每个学生的意愿的前提下，确定最终的名单。
虽说是“勇开先河”，但在整个年级开设“选修课”，对学校来说并没那么容易。“我们经过了两年多的筹划，然后在今年暑假开始制定系统的方案，最后才确定下来。”看着自己筹划的“选修课”终于由梦想变成了现实，临沂十二中师生发展中心杨金生老师非常欣慰。
学校开设“选修课”，让学生在学校里根据自己的兴趣尽情玩乐，那么家长们会不会愿意呢？杨金生介绍说，在正式开课前，学校针对家长们发放了1013份调查问卷，结果有1000多名家长选择了“非常有必要开设”，这给学校吃下了一颗“定心丸”。
从10月15日起，每周三下午的最后一节课，开始固定成为7年级选修课的时间，虽然一个学期12个课时有点少，但在紧张的学习之余，还能玩得这么开心，学生们都很知足。 　杨金生介绍说,“以前学校也有一些社团，但那都是小范围的，很多条件都受限，现在我们整合了全校的资源，专门拿出功能教室，配备专业老师，学生们上课时使用的剪刀、毛笔、围棋、陶泥等物料都由学校免费提供，大大提高了学生们的参与兴致。”　 在开课成功后，十二中计划在以后建立“网上选课”系统，并制定相应的评价机制，将“选修课”作为特色课程长期开设下去。&
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不点名，对弈。
点名看老师心情 除了随堂对弈之外还有期末考试 当时我们这两样成绩各占一半 对弈得分是老师提供的基础分加上赢棋或和棋的得分 以及棋盘棋子什么的 期末考试老师会给复习资料 楼主只要是有心人就会很顺利通过这门号称师大挂科率第二的选修课 祝楼主好运^_^
从来不点名，但你如果不去学肯定过不了（除非你有围棋基础）。如果坚持去学，能轻松过关。考试是对弈，上学期是九轮，赢三盘以上就肯定能过。每一轮都是同样分数的相遇，也就是说，即便你前几轮连着输，后面也一定会遇到啥也不是啥也不会的，然后轻松赢下。如果你不去学，然后啥也不会，那你就等着给别人垫背吧。
好过的。我感觉吧。没过的都是不去考试又不背书的。基本上去两次。能赢一两回就不会挂
智商很重要。上学期有一轮比赛，有一位同学，对手没来，白捡了一盘，但报成绩的时候把黑白棋记反了，结果白给那个没来比赛的对手送了一盘。
以及，这科是绝对不会点名的。
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