& & 运动规律动物跳
运动规律动物跳
2011届栾城二中高三二轮复习地球的运动规律专题训练 【复习策略】 在复习备考中要加... A.此日在西安看到太阳正东升、正西落 B.非洲大陆上的动物向北迁徙 C.阿尔卑斯山南坡...
《动画运动规律设计》实验教学大纲 课程名称（中文）：动画运动规律设计 （英文）：... 2.熟悉：动画运动规律的基本原理。 3.掌握：动画中人物的基本运动规律，动画中动物的...
课程名称：动画造型与运动规律 课程代码：03836（理论） 第一部分 课程性质与目标 一... 第三章 动物造型设计 一、学习目的与要求 本章的中心点是围绕如何进行动物造型设计的...
高三地理专题练习&&地理运动规律 一、单项选择题 下列四幅图是北京、新加坡、圣堡... 正确完成图中字母代表的地理事物和地理现象的是 A.①动物 ②绿色植物 ③O2 ④CO2 B....
动物的运动 资丘中心学校 田润莲 一、教学目标：
1、说明动物的运动依赖于一定的结构；
2、阐明运动时动物生存的意义；
3、通过解剖动物的关节培养学生实践能力及观察、分...
第五单元 第二章 动物的运动和行为 第三节 社会行为 谷里中学 张洪莲 教师寄语：融入集体，相互合作，小溪就能变成河！ 重点难点： 本节的重点是描述社会行为的主要特征，并能...
动物的运动的教法建议 （1）用多媒体的形式出示多种动物的运动方式，如蚯蚓的蠕动，鱼的游泳，鸟和昆虫的飞行，狮子的奔跑，袋鼠的跳跃等，引出问题：动物是怎样完成各种动...
2010年度江苏省高等学校 精品课程申报表 （本科） 推荐单位金陵科技学院 所属学校金陵科技学院（非部属） 课程名称动画运动规律 课程类型 理论课（不含实践）&理论课（含实... 对动画设计的教学内容进行了细化。强化了人的运动规律、动物的运动规律、自然现象的...
色彩理论 20%
专业知识 动画流程 1.动画各工序的功能 2. 动画各岗位的职责 5%
造型基础 1.人体结构知识 2.漫画素描知识 10%
运动规律 1. 基本运动规律 2. 人物运动理论 3.动物运...
第15章 动物的运动 第1节 动物运动的方式 一、教学目标 1、说出动物运动的主要方式 2、说明动物运动方式与其生活环境的适应 3、学会利用各种媒体收集资料的方法 4、观察动物...
《动物的运动》说课稿 一、教学内容： 人民教育出版社《生物学》八年级上册第五单元第二章第一节。 二、学生情况分析： 学生经过一年多的时间学习生物知识，大部分学生已掌...
教学设计：《动物运动的方式》 安陆市棠棣镇初级中学 甘文健 邮编：432618 一、学习目标 1、说出动物运动的主要方式 2、说明动物运动方式与生活环境的适应性 二、学习重、难...
2.4.2《认识运动 把握规律》随堂练习 1.日《人民日报》报道，5月13日至14... 答案：C 5.解析：通过科学家利用转基因细胞克隆动物，体会世界虽然是客观的，但人们...
2010生物中考试题汇编&&动物的运动 一、选择题 1.(2010巢湖)9. 当你从桌上端起茶杯喝水时，此时有关骨骼肌和骨关节活动的情况是 A. 肱三头肌收缩，肱二头肌舒张，肘关节弯...
能够在电子白板上，修改动物绘图的错误。 透过短焦投影设备的展示，知道动物外形各有不同部位。 藉由比较动物的外形构造，认识动物有不同的运动方式。 透过与电子白板的互...
第16章 动物的运动 动物运动的能量来源 （第2课时） 一、教学目标 知识与能力 举例说出脊椎动物运动系统的组成。 说出动物运动的能量来源。 通过对&鸡运动的结构&的观察过...
第四章 运动生物力学原理 一、名词解释练习 1.蹬离角 2.鞭打 3.缓冲 4.蹬伸 5.相向运动 二... （ ） 6.由于蹬伸动作表现出大关节带动小关节活动的规律，因此，各技术动作蹬伸时各关节...
使学生对人体及动物生命活动规律和调控机制以及与环境相互关系有比较全面、系统的认... 第二章 神经和肌肉的一般生理 （7学时） 第一节 细胞膜的基本结构和物质转运动能 知识点...
第2节 动物运动的形成 【教学目标】 一、知识目标 1、描述骨的形态类型； 2、识别骨的结构，说明与各部分结构相适应的功能特点。 3、列举骨的主要成分，阐明骨的特性和骨成...
《动物的花花衣》主题计划表 预设时间 && 开展阶段 开题 教师 陆燕萍 杨爱娜 主题背景 主题环境 主题资源 生活活动 运动 内容与目标 内容与目标 小朋友对可...
第2课时：探秘脊椎动物的运动 教学目标 知识目标： 1.举例说出脊椎动物运动系统的组成 2.说出动物运动的能量来源 能力目标： 通过由外至内解剖鸡翅，体验解剖的基本过程，增...
第一节 动物的运动 教学设计 东方市第二中学 林不东 1.教学内容 人教版《义务教育课程标准实验教科书》生物学八年级上册第五单元第二章第一节。 2.教材分析 2.1 教材分析 本节...
为切实掌握禽流感、口蹄疫等主要动物疫病流行规律和疫情动态，及时发现疫情隐患和防控工作中存在的问题，提高重大动物疫病防控能力，确保全年特别是奥运会期间不发生重大...
禽类动物常规动作设计 【重点与难点】 马、猫、狗等常规动物的走、跑、跳。 各种禽类... 第十二周 【授课内容】 自然现象 风的运动规律 雨雪的运动规律 烟的运动规律 火的运动...
《动物的运动》教学设计 厦门市槟榔中学 蔡小燕 一、教材分析 本课是《生物学》八年级上册第五单元《生物圈中的其他生物》第二章《动物的运动和行为》第一节的内容。是在第...
动物生物学 一、课程概况 课程名称：动物生物学 英文名称：Animal Biology 课程类别：... 细胞、组织、器官、系统等的介绍，了解生命运动的一般规律； 2.通过对生物界各个类群...
&a href='http://www.wordwendang.com/'&word文档&/a& 名词解释 1. 运动生物力学：运动生物力学是生物力学的一个重要分支，是研究体育运动中人体机械运动规律的科学。它是将...
第一节 动物的运动 教学设计 一、教学目标 1、知识目标： （1）.描述动物运动的结构基础 。 （2）、通过完成屈肘和伸肘动作，体现生物体结构和功能的统一性。 2、能力目标： 通过学...
动物的运动和行为（答案） 一、1. A 2.B 3.D 4.A 5.C 6.B 7.B 8.D 9.D 10.B 11.D 12.C 13.D 14.A 15.A 16.C 17.D 18.D 19.D 20.D 21. B 22.B 23.A 24.C 25.C 26.B 27.C 28.B 29.D 30....
要求：此为2维动画考试题，选手自行绘制海浪运动原画，用动画线条进行绘制。画面生动，动态符合海浪动画运动规律，动画流畅。
7 四足动物任意动作设计及中间画绘制5张（...
动物的运动 海南侨中初中生物科组 陈婷婷 教学目标： 1、说明动物的运动依赖于一定的结构。 2、说出运动对动物生存的意义。 教学重点与难点： 重点：关节的结构 难点：运动的...
《动物的运动》
西路学校 胡莉娜 一、学习目标 （一）知识目标 1、& 说明动物的运动依赖于一定的结构。 2、& 说出运动对动物生存的意义。 3、 掌握关节的结构，运动的产生...
动物的运动教学设计（预案） 一、教材分析： 《动物的运动》是《生物学》八年级上册（人教版）《生物圈中的其它生物》第五单元第二章《动物的运动和行为》第一节。通过学...
第五单元 第二章动物的运动和行为 第一节《动物的运动》教学设计与反思 教材分析： 有关&动物的运动&的知识对学生认识动物的本质特征非常重要。本节内容的重要性在于它为...
科学活动《物体的多种运动方式》 孩子们再学老虎爬 有创意的孩子想到了蛇爬 世界上的万事万物都是运动的，可它们运动的形式是不同的。我组织一节中班的科学活动《动物的爬...
主题三：可爱的小动物 给老师的话： 小动物是孩子最亲密的朋友，在&我爱小动物&主... 活动建议： 1.开始部分的模仿动作是基本活动的准备环节，运动量不宜过大。也可一边说... 语言 活动目标： 引导幼儿理解故事内容，并学习简单复述故事。
引导幼儿懂得有规律的...
（透视动画） 2 拷贝台 定位尺 线拍仪 第九周 10月29日至11月2日 第三章 动物的运动规律 动物的结构和运动原理 不同动物的运动规律：猫科动物、飞禽类、马、其他四足动物的运...
社会运动和革命在当代世界的兴起和发展 赵鼎新 今天的内容分三个大块，第一呢是社会... 所以他不改变社会的结构。 人是一个竞争性的高等动物，他们竞争性很强，他们是竞争稀...
本课教材是一项实用性较强的技能运动项目。以发展学生跳跃能力为重点的内容，跳远、... 也有一定的互助合作的观念，那么课中创设情境：模仿各种动物的跳，这样一个主题的创...
《社会发展的规律》的教学设计 教学重点和难点 教学重点：社会存在与社会意识的辨证关系 教学难点：社会基本矛盾运动 教学方法：讲授法、自学阅读法、讨论法、启发教学法 ... 来理解、同化我的&军&字。 案例二：生活在河里的小鱼听说陆地上有一种动物叫奶牛，...
2、运动技能目标：通过创设多种方式的双脚跳跃游戏，使学生进一步巩固双脚跳，发展... 2、技能目标：通过模仿小动物跳，体验跳的快乐，提高轻巧落地的技能，提高下肢的力...
第一章 世界的物质性及其发展规律 【教学目的与要求】 学习和把握马克思主义唯物论与... （52&&53） 2、物质的存在方式 （1）运动是物质的存在方式和根本的属性 &运动，就最一... *从无生命物质的反应特性到低等生物的刺激感应性 *从低等生物的刺激感应性到高等动物...
第一章 世界的物质性及其发展规律 教学目的和要求 学习和把握马克思主义唯物论与辩证... 即由一切物质所具有的反应特性到低等生物的刺激感应性，再到高等动物的感觉和心理，... 为彻底的唯物主义奠定了理论基础。 （三）世界的物质统一性 运动是物质的存在方式和...
运动时间 教师活动 学生活动 组织 准备部分一、课堂常规： 1、体育委员整队 2、师生问... ♀♀♀♀♀♀ ♂♂♂♂♂♂ ♀♀♀♀♀♀ 7分钟 基本部分一、模仿小动物跳 1、小兔子 （小脚丫踮起来，小...
《生物体内污染物质的运动过程及毒性》重点习题及参考答案 1.在通常天然水中微生物降... 2.比较下列各对化合物中微生物降解的快慢，指出所依据的定性判别规律。 （1）
(2)CH3 (...
向性是单向环境的刺激下，静止型生物的定向运动反应，包括正向性和负向性。 （2）本能... 是对环境变化作出有规律、有系统的适应性活动。动物的许多生活经验是在多次条件反射...
C.等温线数值的分布和气温年变化规律。D.物体水平运动的偏转。E.洋流流向。F.自然带的更替次序。G.特殊动物种类的分布。H.正午日影。I.昼夜长短和正午太阳高度的变化规律。...
常发及危害严重的动物传染病的病原特点、流行规律、临床特征、病理变化特点、发病机... 18猪腹泻性疾病 19猪传染性胸膜肺炎、副猪嗜血杆菌 运动会 第11周20PCV-2与PMWS...
提问：这些行为的产生都需要哪些系统的直接参与？ （回答：运动系统、神经系统、内分泌系统。） 讲述：我们今天就重点学习神经系统和内分泌系统与动物行为的关系。现在请...
材料、音乐等有效地构建学生体育运动的情境，激发学生的学习动机，在特定的情景中，... 跳跃类项目：教师可以根据不同的项目进行合理的动物跳、动物跳障碍。特别像小学生十...
但规律适度的运动或身体活动，可降低或减少心血管疾病之危险因子，则是众所公认之事... 动物实验结果发现：运动會增加冠状动脉血管的血流量，并增加微血管血液与心脏肌肉间...
主题六：动物，我们的朋友（2） 太仓市浮桥幼教中心备课表 班级：大二班 第17 周 主题... 与&昨天.今天.明天&的概念建立联系。 活动反思： 活动准备： 一周运动计划表人手一份... 动物旅行社 活动目标： 1、观察、发现月历上的数字排列规律，根据已有条件找到相应的...
综合复习（1） 简单的运动 重点、难点： 1. 机械运动：物体在空间位置发生了变化，所... （见图1） 由匀速直线运动的规律s=v&t可得 解答：车通过铁桥行驶的距离为S=L+200米 ... 蝴蝶翅膀振动所产生声波在人耳听觉范围以外，当然人无法听到。 说明：动物的听觉范围...
生物物理学旨在阐明生物在一定的空间、时间内有关物质、能量与信息的运动规律。
17... 研究生物组织和器官中与之相关的力学问题。在近似分析中，人与动物骨头的压缩、拉伸...
提问：这些行为的产生都需要哪些系统的直接参与？ （回答：运动系统、神经系统、内分泌系统。） 讲述：我们今天就重点学习神经系统和内分泌系统与动物行为的关系。现在请...
小班上第三主题 亲亲小动物 日&&日 主题来源： 幼儿与动... 让他们的情感与游戏材料更加紧密。因此我打破了以往的热身运动规律，以一物多玩的形...
生理机能及其发生、发展规律的科学，并为揭示正常机体的生命活动、物质代谢的机制打... 理解：理解动物解剖生理学中的基本概念、研究范围和3个切面与躯体方位的关系。 运动...
鲤鱼与两栖动物之间也没有从属关系。所以选B选项。 逻辑规律四：时间的&先后&关系 ... 机械推理主要考察考生对机械运动规律、物体空间关系等的理解程度，而图形推理和演绎...
3.根据其运动规律判断落到盘上的声音时间间隔相等，B项正确。垫 圈依次落到盘上的速... 两个同样善跑的动物为了各自的生存，常常展开&追逐战&。 求： （1）成年猎豹的加速度； ...
所以本课以一个故事参加&小小动物运动会&为主线，课的开始我以&动物王国要举行运动会，运动会非常好玩并且能学到本领，你们想参加吗？&用语言激发学生积极参加！通过...
具体知识又依据学生对知识的认知规律安排，从直观的生活环境入手，进而探究与生物生... 知识目标 1.探究鱼类的运动和呼吸的方式，并概述鱼类的主要特征。 2.归纳出水生动物适...
小场地 大运动 &&激活幼儿园户外晨间活动初探 嘉善县杜鹃幼儿园 沈霞 【摘要】幼儿园... 《3&6岁儿童学习与发展指南》中指出&遵循幼儿发展规律和学习特点&。也就是说&正... 不要急着让幼儿自由分散玩，可让他们将大型玩具先想象成一个庞大的动物，如问幼儿...
是动物（没有细胞壁）中最原始、最低等、最简单的单细胞类群，具有真核。 大小为100-300微米，有分化的细胞器（鞭毛、纤毛、伪足、刚毛等属于运动器官；胞口、吸管属于摄...
是量度平动物体惯性大小的物理量，用以描述物体保持原有运动状态的能力。质量是恒量... 答：以周期性循环的规律出现的动作组合为周期性动作系统，其结构特点为： 动作的反复...
390 验证基因分离规律标本 标本选用父代穗、母代穗、子一代穗、子二代穗及子二代测交... 在肌膜处形成爪状的运动终板（运动神经末梢） 4.标本取材于小哺乳动物的肋间肌或其他...
学习对运动活泼的微型动物的观察和实验方法。通过实验，进一步认识和理解原生动物的... 熟悉绦虫的传播媒介和流行传播规律，了解绦虫病的预防与治疗方法。 二、材料和器具 ...
它说明人的活动完全不同于动物在白然本性支配下的活动。人从自然界升华出来成为与之... 本质的关系或本质之间的关系。认识的规律就是构成认识运动的各种要素之间的本质联系...
回答：事物运动不是杂乱无章的，而是有规律可循的。 那么，什么是规律呢？ &讲授新课... 焦点话题3：现在人们已经能够克隆出了羊、蛙、牛等动物，甚至能够在小白鼠身上长出...
室内运动列举 贾晓晖 滚西瓜 材料：大灰狼头饰、皮球一个 玩法： 幼儿搬小椅子围坐一圈... 玩法： 1、用泡沫垫搭建成小路和小桥，然后让幼儿扮演成小动物钻山洞。 2、用泡沫垫...
情境创设（人和高等动物生命活动的调节） 1、活动情景：（1）通过在课堂上组织学生... 引入对反射种类的复习。（3）事先安排好一位学生，嘱其在实验时控制住小腿的运动，表现...
启蒙运动的教育思想家 启蒙运动产生原因： 中央政府权力扩张十六、十七世纪欧洲各国... 道德规範若不本诸人类良心，则意境都不纯净。人如果只依「欲」而行，则层次如同动物... 而行为的结果没有道德的价值，关於什麽是善的问题，依康德的见解，善即依规律而行动...
《 人体及动物生理学 》实验教学大纲 课程编号：110020 课程名称：人体及动物生理学 ... 从而认识机体及其各部分机能活动的规律，更好的应用这些知识为预防疾病，增强体质和... 期前收缩与代偿间歇 2 3 验证 必修 专业 蟾蜍心搏描记 8 家兔呼吸运动的调节 2 3 综合 必...
讲座稿：运动协调能力 2012年11月 孩子入学是家长们很关心的一个问题，那么如何让孩... 游戏6：学各种动物的样子走。如学大象走：弯腰、垂臂、左右摇摆大步走，学鸭子走：... 然后让孩子将材料自由组合穿起来，如吸管和珠子、珠子和纸片，纸片和吸管有规律地排...
人和动物的生命活动的调节专题（教学设计） 作者：徐国雄 教法建议 & 一.导入新课： ... 达到使学生体验&二氧化碳通过体液的传送，实现对人体呼吸运动的调节&。 2.方式二：...
动物皮等食物的胆固醇含量非常高，平时尽量不要食用。这个减肥方法，对大多数肥胖的朋友可能有点&残忍&，但是为了健康，必须有所牺牲。 合理安排运动 现代人，出门坐车...
神经调节的基本方式& 反射是动物通过 ，对外界和内部的各种刺激所作出的有规律性的反应 2、结构基础& 包括 其中效应器是指：运动（传出）神经末梢和 （1）常见的感受器：冷觉...
幼儿园小班体育游戏教案：小动物找家 指导要点： 1、利用有趣的儿歌，是幼儿在听清教... 活动过程 （一）开始部分 。做准备运动，活动身体。
师：小朋友们，过会我们要玩一个...
这些微量元素和营养成分都是食物和一些物质的基本构成，也是我们人类和动物每天要吃... 补钙多喝酸奶，吃虾、花生等，多运动，晒太阳。含草酸的食物（菠菜）对钙吸收不利。 ... 不能过量，会干扰钙的吸收 钾：（K）有助于维持神经健康、心跳规律正常，人较容易疲...
松鼠、小蛇来到熊宝宝家的运动场，会带来哪些快乐？ 5.松鼠会带来什么快乐？（哧溜哧溜地爬树） （6）、小蛇带来的快乐又是什么呢？（嗖嗖嗖地往前爬） （7）、动物每天都享受运动...
2006年中考试题分类汇编-物质科学-物质的运动与相互作用-运动和力 主题3 物质的运动与... 7、很多动物是&物理应用高手&，它们为了适应生存的环境，进化出了符合一定物理规...
东非高原上动物开始季节性迁往赤道以北 B.美国加利福尼亚州森林火险等级较高 C.天山... 也是高考一轮复习中需着重攻克的难点之一。本题主要考查地球运动的基本规律，同时也...
密集式感觉运动统合训练对国小学习障碍学童的疗效 Therapeutic Efficacy of Intensive ... 主要活动是重新经历幼儿长大到成人、和由低等动物发展到高等动物过程中爬和匍匐的姿...
通过对这节学习认识到班主任的责任重大从学校安全事故规律特点分析 1. 主要事故类型... 竞赛活动、校外活动等安全制度；运动、娱乐设施、器材安全管理制度；校外、野外活动...
设计专题摄影 3 动画制作实验室 基础性 flash软件操作、Maya软件操作、3Dmax软件操作、渲染输出 4 36 综合性 人走路规律练习、角色运动规律练习、蹄类动物运动规律练习、爪...
根本上更深刻、更全面地依赖于自然和社会的物质运动规律。如果离开了社会实践，抽去社会性这&环节，人与自然的关系就变成了动物与自然的关系。只有通过劳动实践才能协调...
《赣榆沿海软体动物资源调查及思考》 综合实践活动总结 江苏省赣榆县实验中学 陆吉龙 第一篇 背景&&我爱家乡的海 海洋，广漠无垠，绚丽多彩，运动不息，变化万千。深深的... 常有极大的数量，能够形成良好的渔场。但因对其种群结构及栖息移动规律了解较少，...
2.像蚯蚓这样，身体由许多相似的 构成的动物，叫做环节动物，常见的环节动物，除了蚯蚓之外还有 。 3.通过观察和学习蚯蚓可以知道：蚯蚓通过 和 的配合使身体运动，身体分节...
在竖直向上的恒力T 作用下，木箱向上运动。为了防止木箱与挡板碰撞后停止运动时小物体与木箱顶部相撞，则拉力T 的取值范围为 。 15.如图所示，物体在有动物毛皮的斜面上运...
既然生命在于运动，那么请同学们想一想，一些年幼的动物从小不准他运动，长大以后突... 生命就会受到威胁，同样运动缺乏，生命力就脆弱。要保持健康的生命就应进行有规律的...
讲究电教媒体的使用效果，遵循体育教学自身的规律。 [关键词] 现代教育技术 小学体育教... 应用《课件》部分让学生浏览大自然中形态特征各异的动物运动，观看《课件》中动物从...
&物质的每一有限的存在方式，不论是太阳或星云，个别动物或动物种属，化学的化合或分解，都同样是暂时的，而且除了永恒变化着的、永恒运动着的物质及其运动和变化的规律...
水中的动物（1） 一、教学目标 知识目标： 1.举例说出几种水中动物的名称； 2.探究鱼类的运动和呼吸的方式并概述鱼类的主要特征。 能力目标： 1. 通过学生自主看书培养学生读...
的教育思想，关注学生安全的同时，我们要做的工作之关键是遵循体育运动的规律，力争... 如中低年级的仿生练习就有很大的开发潜力，甚至可以延伸到模仿动画片的主要动物或人...
运用因数与积的变化规律解决问题 教学重点：掌握因数与积的变化规律 教学难点：掌握因数与积的变化规律 教学过程： 环节 呈现 学生活动 问题情境 森林里举行动物运动会，比赛...
课堂气氛沉闷，学生也没有生气。我在课前充分发挥学生的想象力，问学生：&什么动物跳得最远？什么动物的后腿肌肉很发达？哪种动物跳得最有节奏性？&&人类哪种运动和它...
动物生理基础主要介绍动物生理学的基础知识，主要研究动物体正常机能活动及其活动规律。主要讲授血液及循环、内脏（包括呼吸、消化、泌尿和生殖）新陈代谢、肌肉运动、神...
使学生发挥主观能动性，自己动脑、动手，积极参与探究活动。 发现的问题： （1）水生无脊椎动物的常见类型有哪些。 （2）怎么样探究鱼类的运动和呼吸的方式并概述鱼类的主要特征...
是小学《自然》教材中第一册的第四单元，教材是由表及里让学生从动物的外部特征多样性，到内部的（生活环境、生活习性、运动方式）多样性等方面认识到动物的多样性。教材...
(A)动能和热能 （B）势能和动能 （C）势能和热能 （D）电能和热能 6.人和动物从食物中获取的能量属于 （ ） （A）热能 （B）贮存能 （C）化学能 （D）机械能 7.下列不属于自然界物质运动的是 （ ） （A）机械运动 ...
激发他们探究动物奥秘的欲望。 二、教学重点：通过比较、分类等活动，知道动物的不同特点，体验观察、比较的探究方法。 教学难点：根据动物的不同生活环境、运动方式、外...
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积分4824 等级7 副营长
第一节& 球的旋转和球路对球的旋转和球路的了解，是对对方来球特点做出预测和判断的基础。&&& 球的旋转主要有上旋、下旋及侧旋三种。其他还有侧上旋、侧下旋，将在讲述发球技术时讨论。上旋球绕水平轴作向前转动，就像车轮向前滚动。下旋球绕水平轴作向后转动，就像车轮反转向后滚动。侧旋球像儿童玩的陀罗绕垂直轴旋转。&&& 球的旋转对球在空中飞行的路线(称为球路)及落地后的弹跳有很大的影响。1、平击球平击球在飞行过程中不旋转它只受重力、空气阻力及风速风向的影响。空气阻力在球速一定时是不变的，风速风向是个不定因素，暂不考虑。平击球飞行时球上、下方气流的流动是相同的，因此球路基本上是一条轴线平行于地面的抛物线。2、上旋球打上旋球时，拍面从下向上擦击球，使球产生上旋，球离开拍面的发射角(球路起点的切线与地面的夹角)较大球所获得的垂直向上分速度较大，球的过网高度也较大。球在飞行过程中因重力作用，向上分速度逐渐减小，当向上分速度等于0时，球到达球路的最高点。然后球的垂直分速度转变为向下，并因重力作用逐渐增大。球与空气之间的摩擦力作用，带动了球周围附近的空气跟随球一起转动。上旋球的旋转方向，跟球的前进方向一致，使球下方附近气流相对于球的流速，大于球上方附近气流的流速，这会在球的上、下方附近的气流中造成一个向下的局部压力差，使球获得附加的向下加速度。因此，上旋球在飞过球路最高点后会迅速下降，使球路最高点前后的路径不对称。空气阻力对球的垂直分速度的影响，远小于重力作用的影响，它的主要影响是减小球速的水平分量。&&& 3、下旋球&&& 打下旋球时，拍面从上向下擦击球，使球产生下旋。球离开拍面时的发射角较小，球的向上分速度较小，过网高度也较小。下旋球的旋转方向跟球的飞行方向相反，球上方附近的气流相对于球的流速大于球下方附近的气流速度，这会在球上、下方附近的气流中造成一个向上的压力差，从而抵消一部分重力作用，减慢球下降的速度，增大球的飞行距离。&&& 4、侧旋球&&& 打侧旋球时，球拍侧向擦击球，使球产生侧旋，它的球路是一条与挥拍轨迹相反的曲线。当球拍向左挥擦击球时，球路向右弯曲，当球拍向右挥擦击球时，球路向左弯。&&& 球落地后的弹跳，情况比较复杂，球路的着地角а取决于球着地时的垂直分速度V1v与水平分速度V1H之比。球着地后会变形，球在L点着地，在B点离地，球与地面的接触过程，既有滑动也有滚动。地面对球的摩擦阻力F会使球产生上旋转动。球的反弹角&取决于球离开地面时的垂直分速度V2v与水平分速度V2H之比。V2v由V1v及球与地面碰撞的弹性恢复系数决定。场地表面越坚硬、弹性越好，该系数的值越大。地面越松软、弹性越差，该系数的值越小。实际上该弹性恢复系数值比1小很多，因此V2v总是小于V1v。&&& 球着地后的弹跳高度，取决于反弹角&及V2v，&角越接近900及V2v值越大，反弹高度就越大，反之则越小。球的旋转对球弹跳飞行路线的影响，跟对球一次飞行路线的影响相同。对于中速球场，通常上旋球的反弹角&а，平击球的反弹角&约等于着地角a。&第二节& 击球的基本原理击球是网球运动中最基本和最重要的技能，击球的基本原理就是人们对击球技术的客观规律的理性认识。对于什么是击球的基本原理，当今有关网球技术的文献均很少论及，看法也不一致。作者吸取各种看法中的合理观点，提出以下三条基本原理：(1)接触点；(2)击球点；(3)目标点。这三条基本原理可简称为“三点原理”。& &&1．接触点原理& &&击球时拍面与球接触的点叫做接触点。任何教练都会对初学者说：要用球拍的“甜点”(Sweet spot)击球。但并不是每个教练都能讲清楚“甜点”的科学含义及其确定方法。对于什么是“甜点”，说法不一，通常的说法有：拍面中心附近的区域；拍面上击球感觉良好的区域；拍面上能获得最佳击球效果的区域等。这些说法都有一定道理，但都不够准确，在未对球拍击球时的动力响应做研究之前，是难以正确回答这个问题的。&&& 美国麻省理工学院航空与航天学教授拉姆内斯对球拍击球时的动力响应做了研究，他发现拍面上有三个点对球的撞击有特殊的反应。&&& 第一个点叫做撞击中心(Center of Percussion，记为COP)，它位于接近拍面的几何中心处。当在该点处击球时，握拍手臂所感觉到的冲击力量较小。接触点偏离COP越远，手臂感觉到的冲击就越大。在此应该注意，不要把球对球拍的冲击与球拍击球后所产生的振动混为一谈。前者是球撞击拍面时，对球拍产生的冲击，后者是球离开拍面后，球拍所产生的振动。&&& 在COP上方有一个叫做节点(Node)的特殊点，在该点处击球时，球拍几乎不产生振动或仅有很小的振动，这就是第二个特殊点。&&& 第三个特殊点叫做最大恢复系数点(Maximum Coefficient ofRestitution，记做MaxCOR)，它位于COP的下方。在该点处击球，球拍的能量恢复系数最大。拉姆内斯用测量球撞击静止拍面的速度及球从拍面弹起的速度，来确定拍面上不同点处的能量恢复系数。研究结果表明，球击在MaxCOR处时约有65％的能量转变为动能。拉姆内斯提出以恢复系数35％作为划分拍面“甜点”边界的依据，也即能量恢复系数≥35％的拍面区域为“甜点”。“甜点”的另一名称是强力区(Power Area)，这一叫法比较科学，“甜点”，并不是一个点，而是一个区域。&&& 显然，击球时接触点位于强力区以外，击球的能量利用率就太低了。此外，由于击球力的偏心作用，拍面方向易披扭转而难以控制球路的方向。美国著名网球专家彼特．布瓦施(Peter Burwash）首先指出“接触点”的重要性，并把它作为击球的第一条基本原理。在未对球拍的动力响应特性做科学的研究之前，他是无法对强力区做正确解释的。在此我们对击球的第一条基本原理的含义做以下补充：击球时接触点应在拍面的强力区内，接触点越接近MaxCOR，击球的能量利用率就越高，反之则越低，MaxCOR是最佳接触点。&&& 2．击球点原理&&& 打过网球的人都有这样的体会，只有当球位于身前某个方向以及离身体和地面的距离在某个适当的范围内时，才能顺利的击球。击球时拍面与球接触的时刻，球相对于身体的空间位置叫做击球点。经验稍多一点的人还会发现，在前面谈到的击球范围内还有一个特殊的击球点，当球处于这个空间位置时，击球最顺手、最稳定，这就是最佳击球点。对于打落地球、发球、高压球、截击球等等，合适的击球范围及最佳击球点的位置是不同的。此外，击同一种球，最佳击球点也因击球方法、方向、握拍方法及各人身体条件的不同而变化。例如，采用不同发球方法(平击、切削及上旋发球)，最佳击球点的位置是不同的。打落地球时，直线球与斜线球的最佳击球点位置也不同。握拍方法对落地球的最佳击球点位置的影响最大。对于大陆式、东方式、半西方式、西方式正手握拍，最佳击球点的高度及离身体的水平距离是依次增大的。单手握拍打反手球的最佳击球点，离身体的水平距离比双手握拍时大些，高度则低些。更准确地说，最佳击球点位置因各人身体条件的不同而稍有差异，要通过自己的实践去体验。&&& 最佳击球点的存在时间是那么短暂，影响最佳击球点位置的因素又是那么多，从而掩盖了在合适的击球点范围内存在一个最佳击球点这一客观规律。这个规律虽然被普遍体验到，但又经常被忽视，一旦把它揭示出来，人们就会有一种恍然大悟之感。由此，作者提出第二条击球的基本原理，称之为击球点原理，其含义是：在合适的击球点范围内，存在一个最佳击球点，在最佳击球点击球最顺手与得力，最稳定与准确。击球点离最佳击球点越远，击球就越困难与勉强，越软弱与无力，并且容易产生失误。&&& 最佳击球点不会自动出现在你的面前，它要靠你自己去捕捉和造就，怎样才能捕捉和造就最佳击球点?眼、手、脚的准备与协调是关键。&&& (1)眼的准备&&& 要想捕捉住最佳击球点，首先要把视线集中在对手的击球动作上，要注意观察并及早预测和判断对方球路、球的旋转、落点和弹跳。这就要培养球的意识(Ball AwareneSs，又叫球感)和对场地特性的了解。球的意识是指对球本身的特性(轻重、软硬、弹跳)的了解以及对球路、旋转、落点、弹跳的了解和判断。要学会在球刚离开对手球拍时，就能预测和判断出对方的球路、旋转、落点及弹跳。&&& 场地特性对球落地后的弹跳有很大的影响，场地表面的特性，按球落地后弹跳的快慢，可分为三类。&&& ①慢速表面。如红土或沙土地或具有松软表面的柏油地，由于表面柔软，球与地面之间的摩擦系数较大。球着地时与地面的接触时间较长，反弹较慢，反弹球速也较慢，但弹跳得较高。&&& ②中速表面。如合成塑胶地面、人造草地或室内地毯地等，因为球与地面的摩擦系数中等，所以球着地后反弹较快，反弹球速中等，弹跳高度稍低于沙土地。&&& ③快速表面。即天然草地、硬木地板地或光滑的硬合成材料地面。球与地面之间的摩擦系数较小，球着地后反弹快、反弹球速也快。但弹跳高度较低，尤其是天然草地，表面特性娈化很大(草的长短，草及土地的湿度，气温及阳光强弱等），对球的弹跳及反弹球速度有很大的影响。&&& (2)手的准备&&& 在准备击球时，若球拍不处于准备位置，如拍头朝下垂于腿前或腿侧，就会给引拍带来不便并延长引拍时间。除大陆式握拍法外，变换正反手击球，都需要改变握拍方法，如果球拍尚未处于正确的准备位置，就会来不及改变握拍方法。&&& 正确的球拍准备位置是把球拍置于身前，拍头呈水平或稍抬起状态，打截击球时拍头要抬高一些(发球及高压球除外)。准备握拍动作是用非握拍手托住球拍的桥部(拍头与拍柄的联接部分)，握拍手轻轻地握住拍柄，手指保持松弛状态。&&& 采用正确的球拍准备动作有以下好处：①使握拍手的肌肉在击球间歇得到松弛和休息，以减少疲劳；②非握拍手可以帮助握拍手迅速变换正反手握拍；③保持拍头朝上，可以缩短引拍时间，这对于打网前截击球尤为重要；④有助于调整拍头的高低、拍面角度及离身体的距离；⑤在跑动击球时，有助于在起跑时使球拍位于身前，便于摆动双臂助跑及保持身体平衡。& &&(3)脚的准备&&& 要想捕捉住瞬间存在的最佳击球点，脚的准备是关键。脚的准备的含义是把身体移动到距最佳击球点最合适的站位位置。因此脚的准备包括站位方式和步法两个方面。站位方式就是击球时身体及双脚相对球网的方式。站位的基本方式有关闭式、开放式两种，此外还有半关闭式和半开放式两种变化形式。采用关闭式站位击球时，应侧身对向球网，一脚在前，另一脚在后。开放式站位击球时身体和两脚朝向球网。在下一章中将详细讲述站位问题。&&& 通常，人们把步法理解为跑动时脚步的移动方法。其实，步法的实质是组成移动全过程的各个基本环节，包括起步、跑动、到位。&&& ①起步。起步是对来球落点作出判断的反应。从眼睛看到来球到作出反应大约需要O. 2秒的时间。起步的快慢除受神经和肌肉系统反应的敏捷性影响外，更重要的是受到对来球作出判断的迟早的影响。起步迟缓者常常并不是由于反应迟钝，而是经常要等球过网后才作出判断。那时球都快落地了，无论你的反应多么敏捷，恐怕也很难跑到位。因此，良好的眼准备是迅速起步的关键。&&& ②跑动。跑动是人们在生活中养成的自然动作，是一种本能。为了适应在各种表面场地上做各种方式的移动，如前进、后退、横移、转向等，无论你用什么方式及技巧跑动，都必须遵守一条基本原理，就是保持身体的平衡。保持平衡的最好方法是低姿势跑，低姿势就是稍曲膝、略弯腰，以便降低身体重心的高度。男子身体的重心在腹腔底部，女子的重心比男子重心的位置稍低一些。因此，曲膝是降低重心的有效方法。弯腰也能降低重心，但弯腰不可太甚，否则会使重心前倾。跨步不可太大，否则会使上身直起而升高重心。&&& ③到位。跑动到位的含义不仅指身体要移动到离击球点最合适的位置，还包括在该时刻使你的双脚处于你所采取的击球站位位置，否则你将难以击球。例如，击反手球必须采取关闭式站位，若你跑到位时要打反手球，但双脚不处于关闭式站位，击球时你就会感到非常困难和勉强，甚至无法击球。因此，在跑动到位之前你必须调整步法，如调整步距或用碎步，使你跑到位时双脚正好处于合适的站位位置。&&& ④复位。复位是步法中常被忽视的一个环节，复位的含义是在击球后要终止身体前冲的全部动量，尽快复位到准备击球的站位位置，否则就会影响你及时回击第二个来球或因身体前冲而失去平衡。&&& 最后应该指出，上述四个环节是为了分析跑动过程而人为划分的。各环节之间是相互联系的，应在每个环节的进行中随时为下一个环节作准备，从而使各个环节非常连贯和流畅地组成一个完美的过程。&&& 3．目标点原理&&& 击球的最终目的是得分，当然不可能每次击球都得分。击球时你所处的状态基本有三种：防守、相持或进攻。无论你处于哪种状态，在击球前都必须对来球作出判断和反应。至于应该用什么方式和途径把球打向哪里，这是战术问题，以后再讨论。但有一条基本原理是你必须遵守的，就是在击球前你必须确定你击球的目标点。这就是第三条击球的基本原理，它的含义是：击球时你必须根据双方在场地上所处的位置、来球路线及你的战术意图，迅速作出判断和反应，以确定击球的目标点。你作出的判断、反应和确定目标点越迅速、正确，你击出的球得分的可能性就越大，反之则越小，你若无的放矢，则必败无疑。&&& 要实行目标点原理，必须具备敏捷的思维能力、良好的战术意识及必要的击球技能。在此仅简要分析一下把球打到目标点的技能及掌握技能的关键。&& 首先，必须做到击球成功。击球成功的含义是把球打过网并落往对方场地上规定的范围内。这是击球时必须做到的最基本要求，否则就根本没有可能把球打到目标点。击球成功的基础在于能较好地控制好你手中的球拍，即运用手臂通过手腕和手指控制球拍。&&& 击球时手指必须紧握拍柄，握拍不紧时击球拍柄会在手中转动，打出的球既无力又无法控制。击球时手腕必须既柔韧又牢固，手腕柔韧便于改变拍面角度，手腕牢固击球时拍面才不会偏转。保持手腕牢固的方法是握拍手的后三个手指要紧握拍柄。因为从解剖学上讲，后三个手指与控制手腕松紧的肌腱相联番，拇指和食指再扣住拍柄，击球时就既能握紧拍柄又能保持手腕牢固。&&& 第二，控制拍面角度和方向。拍面朝上叫“开放”，拍面朝下叫“关闭”。击球时球离开拍面的发射角取决于拍面开放的程度。拍面角度的微小改变对球的过网高度都有明显的影响。拍面角度的改变不是由视觉神经控制的，而是由神经中枢对握拍手的控制来实现的。这种控制要靠多次击球的体验在大脑中所形成的记忆来产生。控制不好拍面的角度，打出去的球就容易落网或出界。在各种情况下运用怎样的拍面角度才能打出你要求的球路，这要靠你在击球实践中去体验，使成功的体验在大脑里形成记忆，如常言所说：熟能生巧。&&& 如果你想把球打向目标点，必须能打各种方向的球。与边线平行或接近平行的球叫直线球，与边线成一定夹角的球叫斜线球。控制球路方向的关键在于控制击球时拍面的朝向，因为球路的方向总是跟拍面的朝向一致的。正确的击球动作是保持手腕与拍头一起移动，正手击球时控制手腕的朝向就能控制拍面的朝向，从而控制球路的方向。在反手击球时，控制指关节的朝向，就能控制拍面的朝向。&&& 第三，控制击球的深度。要想把球打到目标点，就要能打各种深度的球。球的深度取决于球过网的高度、球速及旋转。在球速与旋转一定的条件下，球的深度主要取决于过网高度。只要有足够的球速，1．8米的过网高度，就能把球从已方底线打到对方底线。职业球员击球的过网高度一般在0．9～2．1米。控制球的过网高度比控制球速容易。对初学者来说用控制球的过网高度来控制球的深度比较容易。对于高水平的球手还可运用改变球速、旋转与过网高度相结合来控制球的深度。&&& 第四，控制球速。球的速度取决于击球时作用在球上的冲量，该冲量等于击球力乘以该力对球的作用时间。击球力等于球拍的质量乘以球与球拍接触时的相对加速度(包括球撞拍的负加速度)。因此，球拍越重、挥拍加速度及撞拍球速越大，击球的力就越大，球拍与球的接触时间极其短促，约为4～6毫秒，它与球拍的刚性、穿弦拉力及击球的动作有关。球拍的刚性较大，穿弦拉力较小时，球与拍面的接触时间就较长。根据动量守恒原理，球拍击球的冲量等于球所获得的动量。球的质量是一串的，因此，球拍的加速度越大，拍面向与球的接触时间越长，打出去的球的速度越大。&&& 此外，击球时拍面与球的接触角对球速也有直接影响，平击球时拍面与球的飞行方向相垂直，球能获得球拍击球的全部冲量。打旋转球时拍面与球的接触角是变化的，击球力将被分解为与拍面相垂直的法向力及与拍面平行的切向力。法向力使球获得速度，切向力使球产生旋转。因此，在击球冲量一定时，平击球的速度比旋转球的速度大。
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