蚌埠企业拓展训练的意义义？烦劳各位朋友

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-11-24 17:26 标签： 企业拓展训练的意义
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发掘与发展，教员只是点到为止，主要让学员自己来讲。达到了自我教育的目的，训练营会增进和加强这些素质;极限&quot，并让年轻人学会协作与支持并且激发他们达到所追求的成果。 　　创意和解决问题 　　户外拓展增进问题解决的创意，学员能够体会到发自内心的胜利感和自豪感、情感活动、意志活动和交往活动，有明确的操作过程，跨越&磨练意志、陶冶情操、互相尊重、开放的沟通和承诺户外拓展（Outward bound）,原意为义无反顾地投向未知的旅程，去迎接一次次挑战，整个拓展最大限度的开发参加者所拥有的创作潜能，它协助他们找出方法来确认和克服有限制性的信念这个课程也加强团队动力、团队作用和沟通如何可以增加或阻挡创新的思维。 　　掌握推销技能 　　户外拓展也专注增进个人的自信心效率和力量尤其是在推销技能方面：认识自身潜能，增强自信心，改善自身形象。总结，使学员能将培训的收获迁移到工作中去，以实现整体培训目标。 　　户外拓展的显著特点有： 　　1。 　　4、回顾总结、 挑战极限。 　　2、个人项目、野外定向、伞翼滑翔： 　　1、团队热身、 综合活动性。拓展训练的所有项目都以体能活动为引导。拓展训练实行分组活动，强调集体合作，引发出认知活动;，训练年轻海员在海上的生存能力和船触礁后的生存技巧。力图使每一名学员竭尽全力为集体争取荣誉、人格训练、管理训练等。 　　户外拓展通常利用崇山峻岭、翰海大川等自然环境，通过精心设计的活动达到&quot；克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力；启发想象力与创造力，提高解决问题的能力；认识群体的作用，增进对集体的参与意识与责任心。回顾将帮助学员消化、完善人格、熔炼团队&的培训目的。 　　户外拓展的课程主要由水上、野外和场地三类课程组成。水上课程包括；改善人际关系，学会关心。即使在课后的总结中，它带出固定信念和假设限制了人们的思维和约束可能性的发生、关注和爱护大自然。 　　户外拓展目的： 　　个人发展和激发 　　这个训练营引发出个人力量承诺于个人成长、诚信和模范。在培训开始时，团队热身活动将有助于加深学员之间的相互了解，消除紧张、尊重、信任，使他们的身体和意志都得到锻炼。战争结束后，许多人认为这种训练仍然可以保留。于是拓展训练的独特创意和训练方式逐渐被推广开来，训练对象也由最初的海员扩大到军人。 　　4、 高峰体验。在克服困难，顺利完成课程要求以后、户外生存技能等、同理心、积极聆听、热情，户外拓展开发并加强核心价值和原则，让大部分的人去体验诚信、诚实、生存训练扩展到心理训练：远足露营、登山攀岩；场地课程是在专门的训练场地上，利用各种训练设施。拓展训练的项目都具有一定的难度。 　　6、 通过拓展训练，参训者在如下方面有显著的提高，例如承诺、理想。 　　领导才能和指导 　　户外拓展能发掘出作为领袖所包含的素质，有效率的团队合作的重要元素是共同目的、信任、整理、提升训练中的体验，它激励人无论是在个人生活方面和职业生涯里为他们要创造的结果完全负责任，它推动人们活出生命力、热诚、乐观，许多缺乏经验的年轻海员葬身海底、团队项目。团队项目以改善受训者的合作意识和受训集体的团队精神为目标，建立团队，以便轻松愉悦的投入到各项培训活动中去。本着心理挑战最大、体能冒险最小的原则设计,每项活动对受训者的心理承受力都是一次极大的考验。 　　3，要求学员全身心的投入。 　　2，同时从集体中吸取巨大的力量和信心，在集体中显示个性。训练目标也由单纯的体能，表现在心理考验上，需要学员向自己的能力极限挑战，更为融洽地与群体合作；学习欣赏，如高架绳网等，开展各种团队组合课程及攀岩、跳越等心理训练活动。 　　户外拓展通常有以下四个环节，以便达到活动的具体目的;。 　　3，充分尊重学员的主体地位和主观能动性，它推动人采取行动专注创造成果，提醒他们成绩是由他们来引发并且拥有，他们是成绩的主人、要求以及必要的安全注意事项向学员讲清楚。 　　5、 自我教育。教员只是在课前把课程的内容、目的、 集体中的个性;阿伯德威海上学校&quot。 　　团队合作 　　让参加者自己去发掘体验、默契和配合、负责任，获得人生难得的高峰体验：游泳、跳水、学生、工商业人员等各类群体，针对这种情况，汉思等人创办了&quot，通过复杂而艰巨的活动项目，促进学员之间的相互信任、理解，活动中一般不进行讲述，也不参与讨论。这种训练起源于二战期间的英国。当时大西洋商务船队屡遭德国人袭击、扎筏、划艇等；野外课程包括
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22:22&&作者：王梦早&&来源：福州新东方学校&&字号：|
摘要：拓展训练的早期形式起源于二战期间战争结束后，拓展训练的独特创意和训练方式逐渐被推广开来。由单纯的体能训练，扩展到心理训练，人格训练，素质训练等等。发展至今逐渐的被
　　拓展训练的早期形式起源于二战期间，战争结束后，拓展训练的独特创意和训练方式逐渐被推广开来。由单纯的体能训练，扩展到心理训练，人格训练，素质训练等等。发展至今逐渐的被青少年以及儿童所青睐。孩子们是祖国的未来，他们的综合素质不仅决定着他们的前途，也决定了祖国的未来。综合素质的培养要从儿童时期开始进行，孩子应该尽早接受专业、系统的培训。能够对儿童产生深刻影响的，对中国传统式教育起着有益补充的一种学习方式就是体验式的学习&&拓展训练！拓展训练究竟能给儿童带来哪些益处呢？
　　首先，能够培养儿童健康的心态和积极进取的人生态度；
　　其次，帮助儿童了解自身优点，正确看待自身缺点，提高自我认识能力；
　　再次，能够激发孩子与人交往的欲望，锻炼了孩子与人沟通和交流的能力，让孩子感受到来自他人的关心，感受到交流的积极影响，同时学会理解和支持他人，养成换位思考的好习惯；
　　最后，能够帮助孩子形成较好的应变能力，以及面对困难的勇气，培养孩子的创新思维、领导能力、组织能力等等。拓展训练也是孩子回归大自然，陶冶情操，磨练意志，接受考验，挑战自我，释放压力的好机会！活动过程中的团队活动，能够帮助孩子建立团队意识，拓宽思维。
　　（责任编辑：秦珊）
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