怎样才能怎么锻炼独立思考能力的能力

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如何利用自习锻炼自己独立思考能力
来源:中考网整理&&&&作者:紫小涵&&&& 18:31:16
  记得有学生曾经抱怨自己对一些学习的问题无从下手,很多问题看看明白,但缺乏自信,不敢落实到纸上,甚至不敢动笔,尤其是需要自己独立完成的作业或考试,更是惨不忍睹。这种情况体现出来的是他们的独立思考能力的缺失,而训练这种独立思考能力的阶段,竟然是我们并不重视的自主自习!
  一个善于学习,成绩优异的学生,一定是一个善于利用自主自习锻炼自己的独立思考能力的高手。
  有一些学生自习课上总是喜欢和别人商量,打算在商量的基础上提高自己的学习效果,殊不知,有一些自己稍一用力、稍加思考的题目因为商量而白白丧失了锻炼独立思考能力的机会。这样,当自己需要独立思考,需要在考场上自己完成一份试卷的时候,平时养成的喜欢商量的习惯无法实现,自己当然很难下定决心该如何解题,一些本来会的题目也不敢落笔,犹犹豫豫中丧失了答题的机会。
  所以,上自习的时候最好管好自己的口,不要随便的探讨问题,确有需要探讨的,应该咨询相关的任课老师,让老师从他们的角度给我们点拨而不是简单的解答。为了确保对自己独立思考能力的锻炼,最好上自习之前二分钟,计划好这一节自习的任务,然后按部就班的开始执行。对一些碰到的问题要主动的开动大脑,利用自己大脑里面储存的知识积极的思考,建立和题目之间的联系,寻找解答题目的突破口。这个阶段不要随便的翻阅书本、工具书和答案,碰到卡壳的知识可以转换角度思考,利用其它的知识做引子,确保一定的时间段训练一定的题目,收获一定的效果。尤其是答案,不要做一题对一题的答案,这样容易让自己的情绪左右,做顺了很高兴,做一个不正确的就是干扰;最好全部做完再对答案,这样做题最大程度的减少了前面题目的干扰,便于集中精力,能达到预期的训练效果。
  自主学习,就是自己学习,对自己学习的一种整理过程,也是对自己掌握知识的有效训练时间,更能帮助我们养成良好的学习习惯。一堂安安静静、认真对待的自习,才能更让我们体会到学习的味道,才能更好地促进一个班级的学风建设。
  愿自主自习带给每一个学生独立思考的机会,并能从中受益。
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如何提高独立思考的能力?分析推理的能力?
经常被推理小说和友人(玩笑话)骗到,顺带一问这个其实和情商有关?
如果能推荐一些书相关方面的书就再好不过了!
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好像现在社会上说的独立思考能力说大概是,不盲从的意思.面对外面的言论,有自己的判断.楼主说的独立思考好像不是指的这个....楼主这个吧.我觉得主要应该靠平时的积累.把知识结构像广度发展......
我觉得楼主第一步应当自己解决这个问题。
逻辑思维强的人貌似都有这个倾向,我一朋友,他解决数学方面的问题很强,但平时开玩笑什么的就木。我看如果弥补不了缺点,那就极力发扬优点吧!
爱因斯坦智慧继承人
一般内向的人,自我世界比较强大,善于思考,不易受他人影响。多看些哲学类的书,虽然很无趣,看的时候多想想。《没有答案的哲学问题》不错,米国人写的
我是来求答案的.如何能提高自己的逻辑思维/推理 能力?
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?如何有效的锻炼思维能力?
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每个人思考问题的方式不同,思维能力也有差距,如何能有效的锻炼自己的思维呢?让自己有更好的 洞察力,分析能力?
首先丰富自己的各方面的知识。经常养成出声音读报纸或者小说的习惯.这是为了锻炼你敢说会说.到一定程度就得反扑归真了。少说.因为一个人在社会上说话的数量和才能成反比。幼儿园小朋友话最多.不负责。领导话最少.因为忙.说多了还容易出错.思维在与人交往中就会得到锻炼,那叫智慧.交际能力强的人做任何事情他都得心应手。因为所有人都喜欢他.他会说话说做事
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思维能力是人的一种精神活动能力,是智力的核心。培养孩子广阔、灵活、敏捷的思维能力,对开拓孩子的智慧极为重要。我们可以从以下几个方面来培养孩子的思维能力。 提高感知和观察力。人的思维活动不是凭空产生的,而是在积累大量感知材料的基础上加工而成的。因此,努力提高孩子的观察能力。不断丰富和发展孩子去观察,去认识、去思考、去体会,这样可扩大孩子的印象范围,使之容易形成对事物正确的概括,以发展思维能力。 启发孩子积极思考。要善于给孩子提出些小问题,让他积极运用已有的感知经验去独立思考和找答案。在孩子思考问题遇到困难时,家长可以启发孩子的思路。只有这样,才能真正有效地锻炼和提高孩子的思维能力。 培养孩子的探索精神。孩子好奇心比较强,喜欢“打破砂锅问到底”,见到新鲜的东西就要摸一摸、问一问、拆一拆、装一装,这些都是孩子喜欢探究和旺盛求知欲的表现。家长切不可随意禁止甚至恐吓他们,以免挫伤孩子思维的积极性。应当因势利导,鼓励孩子的探索精神,培养从小爱科学、勤动手、肯钻研的好习惯,从而提高孩子的学习兴趣和思维能力。 让孩子畅所欲言。要鼓励孩子敢于发表自己的看法,哪怕是错误的也应让他说完,适时而又恰当地给予指导,在民主平等的家庭关系下成长的孩子,思维比较活跃,分析问题也比较透彻,对某些问题也敢于提出自己的看法,不容易受暗示。相反,在家长制气氛下成长的孩子,往往显得思维呆板,不敢畅所欲言,也提不出新的观点,而是看家长的脸色行事,容易受家长的暗示而改变主意,或者动摇于各种见解之间,或是盲从附和随大流,这就影响了思维独立性的发展。 启发孩子“异想天开”。在人们的长期生活过程中,所有的物品都有其常规功能。例如,传统观念认为,碗是盛饭用的,暖瓶是盛热水用的。如果我们变换一个视角去思考,就可发现碗还可当乐器,暖瓶还可放冰。这就是“发散思维”或“求异思维”。如果在日常生活中形成了发散性的思维模式,孩子在学习知识时就不会盲目听信,解决问题时就会思路开阔,灵活自如。
天才只是少数
这个世界大多数成功的人都是靠后天培养出来的
我觉得一个人不管想在哪方面出色 都离不开他自身的付出
拿个简单的例子来讲 为什么人要吃饭 你就要说是生理需要 不吃就会死亡 所以人就不停的吃 那为什么有的人吃得多 有的人吃得少呢 不会是天生就注定的吧 这也可以看成是长期锻炼出来的
这样的例子可以举一大堆 短跑名将、演讲家等等等
你认为自己比谁笨时 有没有换个思维考虑 你在玩游戏时 别人在做什么呢
别人比你所谓的聪明 博学 都是靠他不断的积累来的
看书、练习 再看书、再练习 当你自己总结出来一套自己的学习方法时 你就不会对怎么锻炼什么能力而迷茫了
多看看外面的世界.多接触一些人.我认为参加多点社区活动,和一些经历多的人一起会让自己的思维有所提高.
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