拓展训练作用_拓展训练的目的（超详细）
作用，拓展训练的目的是什么
于个人拓展训练的目的有哪些
对于企业拓展训练作用有哪些
对于青少年拓展训练的目的有哪些
对于大学生拓展训练作用有哪些等知识
什么是拓展训练
是一种。拓展训练的目的是一种激发个人潜能，增强团队成员配合度与凝聚力。
这种体验式教育，是一种新型学习方式，学习方法的前提是：体验先于学识，同时，学识与意义来自参加者的体验。每个参加者的体验都是独特的，因为这个学习过程运用的是归纳法而不是演绎法，是由参加者自己从潜意识里受到启发与触动，并归纳体验过程中提供的知识。
拓展训练作用，拓展训练的目的
通过拓展培训，学员在以下方面将有显著的提高：
拓展训练的目的之一认识自身潜能，增强自信心，改善自身形象；
拓展训练作用之二克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力；
拓展训练的目的之三启发想象力与创造力，提高解决问题的能力；
拓展训练作用之四认识群体的作用，增进对集体的参与意识与责任心；
拓展训练的目的之五改善人际关系，更为融洽地与群体合作；学习欣赏、关注和爱护自然。
对于个人拓展训练的目的有哪些&
拓展训练的目的之一改善身体机能，强健体魄。&
拓展训练的目的之二认识自身潜能，增强自信心，改进自身形象。
拓展训练作用之三克服心理惰性，完善性格结构。磨炼战胜困难的意志。&
拓展训练的目的之四调适身心、不浮躁、不颓废，更好的面对工作与生活的挑战。
拓展训练的目的之五认识群体的作用，增进对集体的参与意识和责任心。&
拓展训练的目的之六有助于毅志力与品质的培养。
对于团队拓展训练的目的有哪些
拓展训练是一种体验式学习。是一种激发个人潜能，增强团队成员配合度与凝聚力、提高企业生产力的新型学习方式。
1、锻炼和提升的团队成员的素质。一个团队成员的素质，是决定团队前途命运的最终决定因素。企业拓展团队成员包括其中的领导者、管理阶层、普通人员。
2、锻炼和提升团队角色认知能力和水平。在企业拓展一个优秀的团队中，团体成员必须认清并找准自己的角色和位置，对自己进行明确的定位，
3、锻炼和提升团队的沟通、信任和协作能力二团队信任、沟通和协作能为是指团队成员之间坦诚相待、及时沟通、彼此信任、相互协作，有效的解决问题的能力。
4、锻炼和提升团队的目标管理能力和水平。这是提升团队凝聚力的关键。确定和形成明确的共同一致的目标，是一个优秀团队形成的首要任务。
5、为团队获得更高昂的士气和战斗力
在野外做企业拓展训练中，面对高难度和高空体验时，个人是无法仅用自己的力量来完成全部的课程训练的。自然，团队成员的支持与呐喊成为了每个人完成自我挑战的决定因素。最终可以使团队获得更高昂的士气和战斗力。
6、减少员工的流动率和流失率
归宿感是人的需求的一个重要层次。在进行户外拓展训练的过程中，员工在成功体验的同时体验到了成功，这种成功来源于同伴的帮助与支持，会让员工在团体中体会到一种归宿的满足感，会为所在的集体骄傲，会为自己所在这个集体而自豪。经过这样的团队建设后，会加强员工的凝聚力而使其流动率和流失率大大减少。
对于青少年拓展训练的目的有哪些
活动作为一种深受大众喜爱的教育活动，是一种体验式学习方式，素质拓展训练可以使学生认识自身潜能，增强自信心，改进自身形象克服心理惰性，素质拓展有利于培训学生团结协作、集体感强。
1、拓展训练作用是培养青少年健康积极向上的心态，积极客观的看待事物的优缺点；
2、拓展训练作用是提高自我认识能力，激发孩子与人交往的欲望，锻炼孩子的沟通与交流能力；
3、通过参与活动，让孩子感受到人与人之间关怀，感受到积极的情感沟通拓展训练作用；
4、拓展训练作用是培养理解和支持他人的换位思考能力，处理事情的应变能力，以及面对困难的勇气；
最常见的项目分类主要分成8&种：、中空项目、、地面项目、心智项目等等。&&
学校学生参加拓展训练课（也被称为素质拓展、大学生素质拓展、等）主要为了满足学校的教学目标，学生通过拓展培训课的学习增长经历和知识，提高个体的全面适应能力，尤其是按照体育课进行选课并参加学习，学习的动机和目的自然紧扣体育教学的目标&&得全面身心的健康发展，这是拓展价值最基本体现。
对于大学生拓展训练的目的有哪些
大学生素质拓展拓展训练作用不仅可以全面发展学生的身体，增强学生体质，而且还可以向学生进行有效的思想品德教育，开发学生智力；最重要的是提高学生心理素质，陶冶情操，发展学生的个性，促进学生的社会化。
激发个人潜能，发现自身问题，增强自信心，改进自身形象。
塑造团队精神、增强团队凝聚力、使其更好地融入团队。
在素质拓展训练的整个活动中，与学生在各个环节始终保持高度的一致性是完成课程的重要一环，教师要依据学生的体验与感悟情况调整活动的进度，以使针学习过程不会流于形式，促使学生能够真正活动中感悟真知，从而为提高与改变行为提供帮助。
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&为什么要开展素质拓展训练 有什么好处
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为什么要开展素质拓展训练 有什么好处
素质拓展训练现在越来越受重视，但是依然有很多人不清楚为什么要开展素质拓展训练，人们要生活、要工作、要学习，这些都已经够累了，还要去参加素质拓展训练，是不是有些多余？其实并不多余，虽然人们的生活、工作、学习是很辛苦，但是人在任何时候都不能没有了精神，没有了追求，没有了素质。接下来，的辅导老师就来说说开展素质拓展训练的原因及好处。
开展素质拓展训练的原因有哪些？
素质拓展训练主要针对心志、身体、品格这三种级别素质，听到素质拓展训练，很多人心里会产生一丝恐惧，担心拓展训练的课程太过严厉，太难完成，其实大家并不用担心，素质拓展训练的是通过一系列充满趣味和挑战的活动来完成的，学员在这些活动中能够反思、领悟和激发自己的潜能。说到这儿，很多人又有疑问了，那就是为什么要开展素质拓展训练呢？
青岛海之翼的老师表示，开展素质拓展训练就是为了让人们更好的适应这个变化多端的社会，让人们养成良好的习惯，培养起团队合作意识，增强自己的心理承受能力，让人与人之间建立起更起码的信任，塑造起健康的人格，同时还能帮助学生突破自我，挑战自我。
开展素质拓展训练有什么好处呢？
青岛海之翼的辅导老师指出，开展素质拓展训练的好处在于人们可以摆脱眼前繁琐的事情，暂时的走入一个新的环境，感受到更多的人生乐趣。现代社会发展迅速，人们也变得急功就利，所以让人们暂时的走出自己的生活圈子，工作圈子，朋友圈子，跟一群素不相识的人在一块做游戏，这其实是另外一种美好的体验。这会让人们再次重新审视人生，结束素质拓展训练后，人们会少了更多抱怨，多了更多乐观。
以上就是青岛海之翼的老师带来的为什么要开展素质拓展训练及它能带来的好处分析。素质拓展训练其实跟工作学习一样的重要，只有内心变得强大了，人们才有更多的勇气去面对那些突如其来的事件，也才有精力去处理日日的琐碎。
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户外拓展训练对企业和个人有什么好处
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户外拓展训练对企业的好处：
1、&#160;使员工进一步明确和认同组织目标，增强组织的凝聚力。
2、&#160;树立相互配合，相互支持的团队精神和整体意识。
3、&#160;改善人际关系，形成积极向上的组织氛围。
4、&#160;改进组织内部的沟通与信息交流。
5、&#160;使组织面对各种变革与挑战更为从容有序。
6、&#160;使员工表现出更佳的领导与管理才能。
7、&#160;挖掘员工的内在能量，使之聚合，并在工作中全部释放出来。
户外拓展训练对个人的好处：
1、&#160;改善身体机能，强健体魄。
2、&#160;认识自身潜能，增强自信心，改进自身形象。
3、&#160;克服心理惰性，完善性格结构。磨炼战胜困难的意志。
4、&#160;调适身心、不浮躁、不颓废，更好的面对工作与生活的挑战。
5、&#160;认识群体的作用，增进对集体的参与意识和责任心。
6、&#160;启发想象力与创造性，提高解决问题的能力。
7、&#160;学习欣赏别人，学会关心别人。
8、&#160;助人为乐，关爱生命和自然。
9、&#160;情感沟通和表达能力增强，人际关系趋向和谐。
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联系人：黄教练
& 电话：020-关于拓展训练效果，其实对于每一个培训师来说都是个非常大的挑战&&
&&& 作为拓展培训师只有一条出路，那就是让拓展培训真正做出效果，让拓展培训效果看得见。今天我们就从拓展培训各个环节来探讨，培训如何让效果看得见。关于拓展训练效果，其实对于每一个培训师来说都是个非常大的挑战，因为如果一旦培训被认为无效，那么培训工作似乎就变得没有存在的意义。而无效的培训做多了，就会变成鸡肋，企业对之是食之无味，弃之又觉得可惜。这也是目前很多企业一直纠结的地方：
，不见效果，不做拓展培训，又好像不行。培训的本身就是一个系统的工程，要想让这个工程质量好，就必须从各个培训环节下功夫，任何环节都马虎不得，而培训既然要见效果，最核心的是，与学员工作结合起来，不能脱离，只有这样的培训才是实战的，才是受学员欢迎的，也才是能做出效果的。如果光为培训而培训，与与实际工作脱节了，那结果只能是竹篮打水，一场空。
1、拓展培训师用策划的思路来制定培训计划
&&& 了解了培训需求，分析到位后，就开始制作培训计划了，这培训计划的制作，需要的就是一种策划的能力。开什么课，什么时候开，每个课程比例怎样，顺序怎样，选择谁来讲，培训邀约怎么进行，培训后勤如何保障，如何做评估，如何让学员进入培训状态等等都非常有讲究。这一方面需要培训组织者有着非常好的策划头脑，在设计培训计划的时候，就能考虑到培训的各个环节的可行性，各个细节的重要性，甚至可能出现的问题及应对方式。既然是策划，那也是针对一定目的相应设计过程，所以对培训的策划，最终要是围绕培训目的服务，不管用什么策略，用什么方式，最终的目的是要达到培训的目标，只有培训顺利进行了，目标达到了，制定培训计划工作才算真正成功了。
2、拓展培训师以导演的思维来组织好拓展培训
&& 培训计划做出来了，接下来就是把培训组织好，其实要组织好一场培训，并非是那么容易的事情。培训器材、物料什么时候到位，培训人员何时到位，培训人员事先的心态引导，培训中间突发状况如何处理，如何把握老师授课过程◇◇现的偏差，后勤问题怎么做到细致入微等等每一项都在考验着培训组织者的功夫。如果说培训计划是剧本，那么培训组织者就是按照剧本拍好培训这场电影的导演。同样的培训内容，组织好与组织不好会导致培训效果造成很大的区别。培训要重视内容、重视老师，但千万别低估了培训组织管理的巨大作用，没有好的培训组织，再好的老师，再好的课程，都会变得没有效果。
3、拓展培训师以编剧的头脑来精心设计课程
&&& 对于老师来说，最耗费精力的就是设计培训课程了，这一个环节也是老师的关键工作，课程讲得好不好，功夫不是只是在讲台上，更多是在课前的准备和设计工作。而在设计课程的时候，我们对老师的要求也是非常高的。最首先的是让培训课程具有整体性和叙事性，要切合实际，还要让学员喜欢这课程，对课程有深刻的影响和感受，甚至参加听课就像欣赏一部精彩的电影一样。要做到这些，就需要讲师具有编剧的思维，把握层次结构，注意衔接，设计好课程的每一个细节，只有做好充足的设计，才会有好的优秀的课程诞生。如果没有认真准备，精心设计，而只有大致粗略的提纲，老师是讲课不出好的课程来的。
4、拓展培训师以教练的态度来做好一名老师
&&&& 其实我们做培训，许多时候都会不知不觉把重点放到老师身上，以为老师讲得越精彩，培训效果就一定好，其实真的是这样吗?在现实操作中，我们发现好像并非如此，老师讲精彩了，学员反映不错，可回去后发现效果依然不佳，这到底是为什么呢?其实最关键的一点，在于老师是否摆正了教学的观念，企业员工的培训不是老师的演讲那么简单，而以学员学习到知识和技能为根本出发点。我们不能否认，讲得精彩的老师的确会对培训效果有很大帮助，但真正好的培训，有效的培训，是那些以学生为重点的培训。好的老师更懂得引导，更懂得如何让学员参与更多，掌握更多，好的老师会懂得忽略自己，而让学员成为培训主角，好的老师更是一个好的教练，教方法，教技巧，只有学员提升了，那才是真有效果。
5、拓展培训师用企业管理者的身份来做评估
&&& 对于很多培训者来说，通常会觉得一场培训做好以上环节也就差不多了，效果也该出来了，这其实是一种非常危险的想法，甚至会导致前面的努力都会前功尽弃。因为这会导致我们轻视培训最重要的一个环节，那就是培训后的评估。我们的学习经历告诉我们，一场学习的效果好不好，主要在于学后的考核与跟进，引用到培训里面来说，学员学得好不好，有没有用，就是在于培训评估做得怎样。而培训评估也是非常容易被企业所忽视的环节。很多企业评估只是走走过场，做到一级评估就很不错了，就算是二级评估(考试考核)也是做做样子，没有认真对待，这样没有良好评估的培训其实就是假培训。所以培训要出效果，就必须做好培训的评估工作，尤其是培训三级评估，即培训后的跟进和督促工作。因为员工只做我们检查的事，而不会做我们希望他做的事，我们去检查、督促了，员工就会把培训学到的东西，运用到工作中去了，没有检查、没有督促，过不了几天员工工作照样依旧，培训影响力即刻消失。而关于培训的后续评估和跟进方面，最重要的是建立良好的培训跟进和评估的工具，将培训跟进和评估工作渗入到管理中去，关于具体的操作方法，以后有机会再和大家做分享。今天在这里我们要明白的是，培训者其实也是管理者，不但要管理课堂内，更要管理课堂后学员的运用情况，只有做到了这点，培训的效果才会看得见。
6、拓展培训师以医生的角度来分析做拓展培训的需求
&&& 需求调查是所有
的第一步，也是所有拓展培训的出发点。这拓展培训就好像给病人看病一样，如果不知道病人病在哪里，是无从开处方的。拓展培训前的需求调查，就是通过望、闻、问、切等方式了解病情的过程，千万不能忽略和忽视，否则后面开的“药”再好，也是无效，弄不好还反作用一大堆。所以拓展培训需求调查工作一定要做到位，要分层次调查，要通过多种方式调查，更重要的是要对调查的结果做整理和分析，找出主要的，次要的问题，然后才知道如何运用培训去解决问题，真正达到让培训具有针对性、实战性的目标。在这过程中，培训需求调查者要把自己当作是医生一样。既然是医生，就需要专业，需要有敏锐的洞察力和分析能力，需要有正确把握病情的能力，有了这个前提，培训才不会出现一厢情愿的情况。
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