足球脚内侧踢球技术的足球踢球动作要领领有哪些

足球脚内侧踢球说课稿 (2)_中华文本库
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足球脚内侧踢球说课稿
各位评委老师好。
今天我说课的内容是足球脚内侧踢球。
下面我从五个方面说整堂课的设计。
一:指导思想
本课以“健康第一”为指导思想,紧紧围绕新课标理念,以‘足球的脚内侧踢球’为载体,达到增强学生体质,提高学生运动兴趣的目的,培养学生顽强的意志品质、合作探究的能力以及集体主义精神,为奠定终身体育服务。
二:教材分析
本次课的内容是“足球---脚内侧踢球”。足球课是水平四的选项教材内容。踢球是足球运动的主要特征,是足球技术中最重要的技术,是队员之间相互联系的主要途径,是整体技战术的体现。对培养学生积极进取、机智、灵活、勇敢顽强的竞争意识和团结协作的优良品质都有着重要的价值和意义。本次课是新授课,同学们对脚内侧踢球的正确技术动作认识较模糊。因此本课的重点是脚击球(1. 脚内侧,2. 击球的后中部),难点是1. 支撑腿的站位;2. 踢球腿的屈膝外展;3. 击球刹那的脚型。
因此本次课的教学目标是:1. 认知目标:学习与了解足球脚内侧踢球的技术动作及其在足球
运动中的作用。
2. 技能目标:使百分之八十以上的学生能够正确掌握动作要领,百
分之二十以上能熟练掌握。
3. 情感目标:通过练习,体验成功感,激发运动兴趣,培养合作精
神与良好的人际关系。
三:学情分析
水平四的学生,身体和心理都处在过渡时期,他们思维活跃,好奇心强,多动,不受拘束,对新兴的体育项目很感兴趣,易于接受新事物,他们渴望能与教师平等相处,在课堂上能与同学相互交流和沟通。
四:教学方法
根据教材特点和学情分析,本次课将采用成功教学模式。教法部分:教师将通过语言引导—提问—归纳讲解—指导—展示等方法帮助、辅导学生建立正确的动作概念。学法部分:学生将在教师的引导下,通过尝试练习—自主设立目标—分析讨论—重复练习—变化练习—展示等方法掌握技术动作,提高自主探究合作学习能力。
五:教学过程
1:教师提问(1. 脚的什么位置触球;2. 触球的什么位置;3. 要踢球踢得稳,命中率高的关键因素是什么?)。培养学生独立思考的能力,为下一步讲解示范做铺垫。
2:教师讲解示范,让学生初步建立动作概念。
3:学生进行无球模仿练习,进一步体会动作要领且能做出正确的击球动作。
4:学生进行有球练习(两人一组,一人踩球,另一人原地做出脚内侧踢球动作,20次后交换,要求两人相互讨论、纠错,目的是提高动作的熟练度,培养学生合作探究能力。每人完成两组后,拉开距离3—5米,还是一人踩球,另一人用完整的动作踢球,20次后交换,目的是巩固动作,培养学生的合作能力。)
5:学生在教师的指导下,根据自己的实际能力选择射门距离(如10米、15米),目的是让学生进行自我诊断。
6:学生根据自己的实际情况设置10次中踢中球门的次数目标(如10次中5次)目的是培养学生自主学习,超越自我,为体验成功做准备。
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足球:脚内侧踢球的教学设计(片段)
关键词:七年级 脚内侧踢球;教学设计中图分类号:G633.98 文献标识码:B 文章编号:(8-01【编后语】史祥俊老师的脚内侧踢球教学设计实用性较强,解决教学重点、突破难点的方法针对性强。其亮点:准备部分巧用“转髋对脚”游戏,让学生体会了展髋、展膝、展踝的动作,通过对脚,感知脚弓触球的部位以及摆腿动作,为基本部分教学做好了铺垫。巧用即时贴解决正确触球部位的重点,通过两人一组踢定位球,原地上一步脚内侧踢球到近距离、远距离的对传球,由易到难,层层递进,左右脚交替,反复强化支撑、摆动、击球动作,提高了学生传球的技术。
2016年10期
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