罗定除夕作文(共8篇)
罗定除夕作文(共8篇)
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篇一：罗定中学7(4)班文章4 我的中华母亲 两千年的历史更迭，无数血雨腥风的洗礼，我们的中华母亲从兴盛走向衰落，又从衰落走向复兴，这其中的起起落落汇成了一部厚重悠久的史诗。我翻开这部史诗，目光逐渐凝聚在日这一页上。我的心变得凝重，手不自觉地颤抖起来，我想翻过这一页，手却好像拿着千斤鼎一样，抬不起来。
是的，那段沉重灰暗的历史不容被遗忘！ 今年是抗日战争胜利70周年纪念日，我国政府为此举行了隆重的阅兵仪式。那一面面色彩鲜艳的彩旗，那一列列整齐庄严的步兵，那一场场喷雾飞机的精彩表演，尤其是那比鲜血还红、还艳丽炫目的国旗，都反映了人们对这个特别日子的重视。 今天我们坐在宽敞明亮的教室安心地学习，却抱怨学习太苦太累，可70年前的儿童却在忍受着纷乱的战争，他们在狭窄、阴暗、破旧的教室里根本无法专心学习，每时每刻都在担惊受怕中度过；今天我们吃饱穿暖，每天过着幸福充实的生活，却还是有人抱怨生活太过无趣；可70年前的儿童别说温饱，有的甚至几天都吃不上饭，罪恶的战争使他们挨饿受冻，他们最大的愿望或许只是能喝上一碗白粥，吃上一个馒头，穿上一件没补过丁的衣服，仅此而已；今天我们享受着父母家人的疼爱和关心，却仍不懂得珍惜，成天抱怨父母管东管西，可70年前的儿童能有多少个是能享受到父爱母爱的？他们的父母或惨死在日本侵略者的枪下，或冤死在战火连连之中，他们的家庭已被战争弄得支离破碎，家破人亡了。在那段暗无天日的日子里，日本侵略者在我国境内多个地方烧杀掠夺，如强盗恶贼般的行为不仅践踏着中国人的土地，更践踏着中国人的自尊！多少中国平民生活在水深火热之中，他们为了生存，在死亡线边缘苦苦挣扎，无力呻吟，绝望与恐惧如同巨大的阴霾，笼罩着全国人民的心！ 然而，如宋庆龄奶奶所说：“中国是一头沉睡的雄狮，待它苏醒，它的吼声必定震动天下！”许许多多的爱国英雄不断涌现，拼死反抗日军残暴冷血的行为，他们不顾危险，不畏牺牲，誓把中国从水深火热中拯救出来！他们就是当时中国人民一座可以依靠的山，一个驱赶阴霾的太阳，一缕逆境中的希望！他们抛头颅，洒热血，满腔的爱国深情化作打倒日本侵略者的无限动力，东方雄狮苏醒，世界必将随着它的巨吼颤动！即使那一位位革命烈士牺牲了，但他们的精神和灵魂永垂不朽！历史的脚步永远不会停歇，但我们永远也不能忘记那一段抗战史。那是一段屈辱史，时刻警醒着我们：落后就要挨打！同时，那更是一段光荣史，处处体现着中华民族顶天立地、坚贞不屈的精神！ 罗定中学七（4）班 梁文籍 评语：文章富有感情，语言文字之间都能感受深深的爱国之情。语言通顺，较为流畅，用词较为恰当，用了好词好句，用了比喻、对比等修辞手法，而且对比很鲜明，强烈地表达了自己真实的感受。篇二：2012届广东省罗定市三校高三模拟联考语文试卷T 1.背诵默写。（12分） （1）乱花渐欲迷人眼，。（白居易《钱塘湖春行》） （2）当窗理云鬓，。（《木兰诗》） （3）__________，野渡无人舟自横。（韦应物《滁州西涧》） （4）__________，白云千载空悠悠。（崔颢《黄鹤楼》） （5）土地平旷，屋舍俨然，。（陶渊明《桃花源记》） （6）策之不以其道，__________，（韩愈《马说》） （7）王曰：“善。”乃下令：“__________，受上赏。” （《邹忌讽齐王纳谏》） （8）初中三年的生活就要结束了，我们用李白《行路难》中的“__________， ”鼓励同学，希望大家对未来充满信心，勇敢地迎接新的挑战；用苏轼《水调歌头·明月几时有》中的“__________，”表达深厚的情谊和美好的祝愿。
2.请根据要求填空。（8分） （1）《木兰诗》中表现花木兰英勇善战的诗是_______ __ _____，_________。 （2）假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！_________ ______：相信吧，__________________。（《假如生活欺骗了你》） （3）_____________ ___，何人不起故园情。（《春夜洛城闻笛》） （4）峨眉山月半轮秋，_______________。（《峨眉山月歌》） （5）王维在《竹里馆》中描写夜静人寂，明月相伴的诗句是：_______ _____， ____。 3.只有当背诵像流水一样倾泻出来，书上的营养才能化为自身的血肉。请在横线上默写（10分） 【小题1】情思是诗。我们回味李清照“ ”对丈夫的无尽的思念；也感受“无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊”的落寂惆怅。 【小题2】情怀是诗。“”表达了范仲淹对家乡亲人的思念，寄托对成就功业的向往。 【小题3】品格是诗。“” ， 陆游借梅花吟唱生命的高洁、坚贞。 【小题4】自然是诗。“”板桥上凄清的白霜勾起游子温庭筠昨夜的梦。“今夜偏知春气暖，”让诗人感到春天的气息。
1.阅读朱自清的《春》，完成10-12题。（6分） 1桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 2“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。 A__________，高兴起来了， B__________，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。 【小题1】为文中横线处补写原句：（2分） A处应为： B处应为： 【小题2】第1段描写了一幅图，第2段描写了一幅图。（2分） 【小题3】第①段中“闹”字用得好，选出下面理解不恰当的一项（）（2分）A．成千上万的蜜蜂嗡嗡地叫着，显示出春天的热闹。B．突出蜜蜂之多，群蜂之乐，衬托花开之艳。C．突出蜜蜂之多，衬托花朵繁茂。D．闹”字表现了花下蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓等昆虫数量多、阵容大。 2.阅读下面文章,完成小题。(10分) 乡间的荷塘 钟 文 ①家乡的村前,有一口很大而水不深的荷塘。打从记事起,我们这些光着屁股的村童,每逢夏天常在荷塘边玩耍。 ②我们用废纸折成了一只只小纸船放进荷塘,让风儿吹进荷叶底下,看谁折的小纸船被风吹得快吹得远。那时,荷叶的青翠、碧绿,以及荷塘的徐徐清风,好像与我们无关。因为在那个年龄阶段,我们对自然界的许多事物还没学会欣赏。确切地说,那时,我们是冲着荷塘里的水来这里玩耍的。 ③我们在这里玩耍的内容可多着呢,除了折纸船以外,还脱下头上戴的小草帽用来捉荷塘里的小鱼小虾。有时,为了不被烈日晒着,我们还摘来一块块荷叶,用篾条串起来,披在身上遮挡强烈的阳光。有时我们还在荷塘边抓起一团团泥巴,捏成一个个惟妙惟肖的小泥人,然后用来互相投掷取乐;有时,冒着火辣辣的太阳,大家一起跳进荷塘,利用荷叶做掩护,玩起水中的捉迷藏! ④也记不起多少次了,我们玩耍得兴趣正浓,不管父母怎样叫唤,照样是你唤你的,我玩我的,直到最后,父母生气了,拿着竹棍子气冲冲地赶到,我们才肯回去。 ⑤光阴荏苒。后来我长大了,读书、参军,接着外出参加工作了,就再不像儿时那样到荷塘边来玩耍了。 ⑥每次回去,我都重拾孩提时的那段时光,又一次次地来到荷塘,欣赏这里的自然风光。 ⑦盛夏之季节,天气较为炎热,夏雨常光顾。在雨帘中,漫步在荷塘的周边,那雨打荷叶发出一阵阵“扑扑”的响声,倒像是为我这位打道回乡的人鼓掌欢迎呢。更有映入眼帘的是雨打荷叶摇头晃脑的姿势,真像荷叶在风雨中开心得意地尽情舞蹈! ⑧夏雨过后,荷塘的景致更加迷人。那一枝枝迎风摇曳的荷叶,经过雨水的洗礼,它宛如一个个刚出浴的美人儿,打着一把把翠绿色的小伞,站立在雨水盈盈的池塘中,显得更加妩媚,更加艳丽,更加楚楚动人!更为诱人观赏的是在那朵朵硕大的荷叶上面,还盛着一瓢瓢雨水,当阵阵微风吹来,摇摇欲坠,雨水在绿叶的映衬之下,呈现出深蓝浅绿的色泽,真像一个个绿色的玉盘,盛放着一个个大小不一的、圆圆的、晶莹剔透的珍珠玛瑙! ⑨令人最爱观赏的还数是夏夜乡间的荷塘月色。 ⑩盛夏之夜,当一轮明月悬挂在天幕之上,荷塘里那挂满露珠的荷叶,在月光的照射下,泛着闪闪的银光,这时的荷塘之中,月光如泻,不时还传出一阵阵“咯咯”的蛙鸣。恰在这个时候,只要站在荷塘周边静静地欣赏那满塘的月光,以及那琅琅的蛙鸣,何不令人如醉如痴?? (《中华活页文选》2012年第6期) 【小题1】孩提时“我”在荷塘里玩耍,除了放纸船之外,还有、捏泥人投掷取乐、等游戏。(2分) 【小题2】这篇散文以荷塘为线索,按顺序,先描写了童年在荷塘玩耍的情形,后描绘了家乡荷塘的,给我们展现了风雨荷叶、、三幅荷塘美景图。(4分) 【小题3】第⑦段是从哪两方面描写风雨荷叶的?画线的句子描写十分优美,请简要分析原因。(2分) 答:
【小题4】从内容上看,这篇散文通过乡间荷塘的描写表达了怎样的情感?(2分)答:
1.阅读下面的文言文，完成后面问题。（17分） 【甲】亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。” 【乙】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙__________，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间__________，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益__________，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 【小题1】用“
”标示出下列句子朗读时的语意停顿。（按语意划分一处）（2分） 苟 全 性 命 于 乱 世。 【小题2】解释下列句子中的加点词语。（4分） （1）挟天子而令诸侯_______________（2）此殆天所以资将军________________ （3）先帝不以臣卑鄙______________（4）斟酌损益________________ 【小题3】翻译下面句子（4分） （1）非惟天时，抑亦人谋也。 受任于败军之际，奉命于危难之间。 【小题4】“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”是杜甫《蜀相》中的名句，甲段文字正体现了前句中的“ ”，乙段中最能体现“老臣心”的一句话是“ ”。（2分） 【小题5】甲文中诸葛亮提出的最终策略目标是 “”“”。乙文中诸葛亮深情回顾了刘备对自己的人生有重大影响的三件事，分别可以概括为、、 。（5分）
1. 野 池&&&唐·王建（4分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 野池水满连秋堤，菱花结实蒲叶乔。 川口雨晴风复止，蜻蜓上下鱼东西。 【小题1】诗歌以野池为描写对象，第一、二句描绘了池水 ，植物的景象。（2分） 【小题2】诗句“蜻蜓上下鱼东西”表现作者怎样的情感？（2分）
2.题破山寺后禅院 （唐 ）常建清晨入古寺，初日照高林。 曲径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。 万籁此俱寂，但余钟磬音。 【小题1】诗歌颈联活用“” 、“”两词，抒发了诗人愉悦安宁的心情。（2分） 【小题2】在这首诗中，诗人描写了古寺什么样的氛围？（2分）
3.阅读下面古诗，完成后面的题目。（5分） 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 【小题1】“杨花落尽子规啼”一句运用了的表现手法，为全诗创设了一种 的氛围。（2分） 【小题2】人们对“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”两句诗评价极高，请你赏析这两句诗的精妙之处。（3分）
4.鸟鸣涧 王维（5分） 人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。 【小题1】王维的山水诗多以诗入画，这首诗描写了、、、 等景物，通过衬托的手法，突出了山涧的。（3分） 【小题2】“人闲桂花落”中的“闲”字很有表现力，历来为人称道，你认为好在哪里？（2分）
1.（40分） 题目：_________，感觉真好 感觉就是简单的心理过程。平时，当你帮助别人的时候，得到别人理解的时候，孝敬父母的时候，取得成功的时候??你的感觉往往是非常好的。请把题目补充完整然后写一篇作文。 要求：选好你要写的那一方面内容，填在题目的横线上。要写出亲身经历，写出自己真实的心理感受。以记叙为主，恰当运用议论、抒情等表达方式。篇三：在这拼搏的日子里(1200字)作文 精选作文:在这拼搏的日子里(1200字)作文
吃得苦中苦，方为人上人题记进入初中，不知怎的，压力好像大了很多，成绩一直不是很好，可也找不到好解决办法，后学会句话：爱平才会赢。并且不断实践句话。
晚自习结束，同学纷纷回到宿舍，站在操场上，凉风袭，本胆量不，下更加害怕。真有打退堂鼓念头。可是想到育课总是跑在别后面，有狠下心对自己说：爱拼才会赢，才能成为上。
于是下定决心，天晚上围着操场跑，无论快慢，要跑到步也动不为止，次拖着疲倦身子回到宿舍。
间如流水，很快就到测千米候，在跑道上奋力拼搏，最后竟然破天荒超越很多，他为成绩感到惊讶：**育怎么么强？听心里特别高兴，拼搏没有白费，成功！
或许岁月是小刀，它平凡生命刻得是皱纹，但因为有拼搏滋润，它同可以生命刻成间最美雕塑。
面对困难，坚强挺过；接受挑战，付出努力与汗水；在下定决心后，追求，拼搏。
有漫长成长史，而拼搏，在纸上，它是字；在心中，它是梦；在脚下，它是动力。拼搏它是引领成功路，是生财富，在拼搏中得到快乐！
日，随着砰地一声巨响，我国四川省瞬间被震得断壁残垣，山峰摇晃房屋倒塌，无数个生命被压在生死边界，但每个人都说着我不怕每个人都相互牵起手，他们在团结，在与死神搏斗。
在这拼搏的日子里，跟着抗灾镜头，我的视线来到了那个令人震憾的场面。一个幼儿园女孩正在得战士们的救助，她那瘦小的身体被死死地挤在了倒塌的水泥板下，只有一点点空隙能露出她那稚嫩的小脸，她的神情显得异常地平静。孩子。你别怕，叔叔这就救你上来，一位小战士一边微笑地鼓励女孩，一边用已经被石头磨破，带着鲜血的手搬动着盖在女孩子身上的大石块，女孩看着小战士，眼里闪着泪光，轻轻地说叔叔，我不怕，我唱歌就不怕了。这微弱的声音仿佛黑暗中的一丝阳光，使我们看到了希望，但也深深剌痛着我们的心，两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快，一只没有耳朵，一只没有尾巴，真奇怪。小女孩就这样静静地待在石板下，自然地唱着儿歌，从她的脸上看不出一丝畏惧，看不出一丝恐慌，只能读懂她眼神里的坚强。看到这一幕，我不禁潸然泪下，来自这小女孩心底与死神搏斗的刚强深深地震慑着我，感动和震憾同时涌上心头。继续随着镜头的前行，无数个感人的画面让我们更多地体会到人间的温暧。那个教师身下保护着四个学生，自己却被砸倒永不能起；那位也许还有救的伤者坚持地把医疗机会让给别人，自己却延误了治疗时间；那些刚刚被救起来的灾民都相互传递着手中的干粮，却早已忘记了自己的饥渴。这一切一切忘我的举动也无一不是一种拼搏，他们在用团结的力量向祸患示威，他们在用生命的价值拼搏着大爱的巅峰。
这就是拼搏，在生与死的边缘，努力求生；这就是拼搏的日子，艰难险阻中，我们永不退缩，谱写着爱的篇章。
在那段拼搏的日子里，我们的泪在流，心却在笑。广东云浮罗定市双东中学初二:欧平权 篇一：走过那段奋斗的日子 走过那段奋斗的日子 坐在考场上，看着这道作文题，遐想无限。就这样走过了三年的初中生活，就这样走过了初一的童稚、初二的懵懂、初三的成熟。就这样完成了初中的奋斗。就这样。。。。。。 初中预备令 孩似的我们来到了这所全封闭式的学校，开始了向往已久的初中生活，班主任老师很“黑”不光长的黑，对我们的学习要求也很“黑”，开学篇二：在拼搏中成长 优秀作文在拼搏中成长 东湖高中 二（11）班
朱宇豪 “人生能有几回搏，今日不搏何时搏”，凝望着黑板上方这方横幅，心中不禁感慨万千，曾经的记忆犹如电影般在我眼前闪现，将我带回了那拼搏的岁月。 窗外的夜寂静无声，灯下唯我一人在奋笔疾书，午夜的钟声早已响过，那山高的作业却未减几分，周公早已唤我多时，我却只能强撑意志，奋战到底。初三的岁月是艰苦的，我们整天都在学校和家的两点一线上拼搏着，无论窗外是寒冬飞雪还是烈日炎炎。时间在流逝，而我们拼搏的精神却未削减，我们彼此都在为自己心中的理想奋斗。那时的我们对高中充满了幻想，虽然我的成绩并不好，但是在这“拼搏”的氛围下我深受感染，也希望通过自己的努力获得一份较大的收获，虽然身心俱疲，但却依旧向前。最后我并未考出一个理想的成绩，但我虽败犹荣，因为我付出过，我拼搏过，我在拼搏中得到了成长！ 经历了中考的失败，我带着“择校生”的名片步入了崭新的高中生活，望着成绩单上与本科线的差距，心中不免有些绝望，整天只能抱着读四批的心态去学习，当初的那股拼劲儿再也无处寻找。就这样沉沦了一年多，直到有一天，我看见一个个身手敏捷的体专生训练时的情景，脑海里突然萌发出当一名体专生的想法，想通过训练找寻当初那种拼搏的感觉，同时还能实现我的大学梦想。我义无反顾地加入了体专生训练的行列，每天我都与蓝天白云为伴，体验着速度与激情。我喜欢加速时风从脸旁掠过时的清凉，也喜欢双脚快速运动时倒退的风景，更喜欢在操场上忘我的奋斗。我对未来充满了希望，我用打破自己纪录的兴奋融入到学习中去，用对待运动的热情去对待学习。在夕阳的斜辉下，我将汗水在此挥洒，一步一个脚印奔向前方不远处的终点，无论步伐的大小，拼搏了终点总会到达自己的脚下，忍受住那些痛苦，坚持拼搏的精神，我想我的明天一定会更好。 现在，我将要面对的高三会有更多挑战等待着我，我将一如既往，不断拼搏，坚持我的梦想，胜利就在眼前，我用饱含激情的文字为我高三生活作序，我将充满希望，在拼搏中快乐成长！
篇三：高一作文：扬帆拼搏 高一作文：扬帆拼搏 高一作文：扬帆拼搏 漫步清新校园，呼吸书卷芳香。用辛勤的汗水浇灌枯燥的日子，用坚强的意志书写感人的故事，用平凡的沙子铺就成功的道路，背诵唐诗宋词引来黎明的旭日，演算xyz驱走喧哗嘈杂，默记abc忘了汗流浃背??这就是高中生活。“三点一线”，看似寻常最崎岖，风平浪静涌激情。 白驹过隙，月考即将逼近，紧张与恐惧一天天地增多——我如临“大敌”，不知所措。与“前辈们”聊天时，他们往往会劝我“想开点儿”，告诉我这只是个过程。然而，我明白：回顾比经历要轻松的多。在我看来，心理压力，它的根源在于一种责任感的产生和对自己更高一步的要求，要求自己做得很好，更好，最好，想拥有美好的未来，而这一切又绝非能一蹴而就。于是在起点与目标之间这种压力便督促我们不断前进。然而，过重的心理压力确实又影响我们的进步。所以说，要学会以一颗“平常心”——“岂能尽如人意，但求无愧我心”来对人对事对己。当你冷静，客观剖析你的缺点时，相信你的心理压力将会转化为动力，使你紧张，充实地生活——毕竟,只有离目标越来越近直至达到时，心理压力才会根本得以缓解。困难会接踵而来，面对新目标，新压力，我们不得不一次比一次更艰难去完成任务，如此周而复始。在期间，如果你被心理压力打垮了而就此沉沦，退缩了，那么你就输了。我愿大家做个不败者。
朋友们，你是否觉得生命是一首歌？一首仅能由我们自己谱曲，填词的歌？这乐曲对于每个人都有所不同，有的开头低沉，却又逐渐亮，有的开头欢快，结尾却平平淡淡，这完全取决于个人。我们都知道，拼搏是前提，奋斗是路基，我心里默默地祝福：愿我们所有人都能荡起轻舟的楫桨，乘上思想的航船，到达胜利的彼岸！ 高一（312）班池茗 篇四：在拼搏中成长育林教育作文辅导
在拼搏中成长 学生：方语晨 教师：李玲 拼搏，让我从一个懦弱无能的小鬼变成了一个坚强勇敢的少年；拼搏，让我从一个无知的小孩变成了一个知识广博的学生。拼搏，在人的一生中是必不可少的，没有拼搏就没有收获，拼搏可以让人们团结一致，努力奋斗；拼搏还可以让我们收获成功。 那是一次三球运动会，我选择了我最喜爱的足球。比赛开始了，两方前锋马上出马，奋力争抢对方的球，我也冲了上去参加了抢球的行列，你一脚，我一。却不料对方的一个前锋勾住了球，向球门冲去，我刚想回去帮助守门员，可是他们的队员把我们挡在原地，我们只好眼巴巴地看着他们射门。他们的前锋诡计多端，来了一个假动作，把我们的守门员骗了，当守门员反应过来时已经晚了，球飞快地射进了我方球门。就这样，我们0:1结束了上半场的比赛。中场休息时，我们个个都像发怒的狮子，聚在一起，什么都不说，只是默默地坐在一起，空气凝固了，我们怒视着对方球员，恨不得把他们吃了。 中场休息结束了，我们一个个走上赛场，开始了真正的“报仇行动”，我们像猎豹追赶猎物一样，每个人都不要命地往前冲，一抢到球，就对准对手狂踢。这一招果然管用，他们本能地用手去挡球，裁判马上吹他们犯规，我们就获得了点球的机会，他们一个个惊慌失措，站在原地当盾牌。我盯着球的方向，马上冲上去，用力一脚射门，球开足了马力向球门飞去，刚好打到一个对方球员的身上，再弹到球门
里了，他们惊讶地看着足球，流露出不敢相信的眼神。我们有了信心，越战越勇。凭借这一招，再得了两分。比赛终于结束了，我们以3:1的成绩赢得了比赛，我们紧紧地拥抱在一起，欢呼跳跃！ 成长，因拼搏而精彩，因汗水而美丽！篇四：6年级语文三月份月考试题- 六年级语文三月份月考试题 班级： 姓名： 一、读读写写（每空1分，共10分） kǒng
shū jíbō xuē
lǎnāi sī (
（ ） （ ） （
duàn liàn zhēn zi
yàncán bào chōng jǐng ()( )( )()(
) 二、选择正确的读音（每空1分，共6分） 提供．（g?ng
gōng） 望洋兴．叹（xìng
xīng）哄堂大笑（hōnghǒng )
矿藏．（cáng
zàng) 情不自禁． （jīn jìn） 载歌载舞（zài
zāi) 三．四字词语（每空0.5分，共10分） （）兵（）政
轻于．．．（）．（．）．
重于．．．（）．（．）． 美不( )( )()
万( )更()千（
） 试着用加点的成语说一句话：
四．根据要求做题：（每题2分，共8分） 1. 学校要开春季运动会，纷纷报名参加。（修改病句） 2. 我现在开始郑重其事地考虑我目前的情形和环境。（缩句）
3、用关联词语合成一句话。 和田维吾尔人生活很苦。和田维吾尔人感觉生活很甜。
4、父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为间接引语） 五．选择（每题1分，共5分） 1.下列各组词语中加点字的意思相同的一组是( )。 A．无穷．无尽
穷．追猛打
穷．山恶水 B.东张．西望
张．冠李戴
伸张．正义 C．历历在目． 目．中无人
举目．四望D.随心所欲．
摇摇欲．坠
欲．罢不能 2读音正确的一项是（）
A军阀（jūn
fá）璀璨（cuǐ
cán）憧憬（chōng
jíng）点燃（diǎn
B、围歼（w?i
jiān）转椅（zhuàn
yǐ）咨询（zī
xún）含糊（hán
hu）C、蒙眬（m?ng
l?ng）阻击（zǔ
jī）彻底（cha
dǐ）宪兵（xiàn
bīng）3.下列哪部作品不是老舍先生创作的（） A．《故乡》 B.《茶馆》 C．《北京的春节& D．《骆驼祥子》 4.《灯光》一文的作者是（） A.王愿坚 B.李星华 C．何其芳 5.下列各组词语中，有错别字的一组是( )。 A．张灯结彩 万像更新 零七八碎 美不胜收
B. 赞叹不已 别无所求 随心所欲 安然无恙
C. 和睦相处 喜气洋洋 肃然起敬 遮天盖地
D. 万不得已 能歌善舞 行善积德 两面三刀 六、按课文内容填空（每空1分，共24分） （1）“ ，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日， 。”这是
代诗人王安石写的《 》，这首诗写了
的传统风俗。 （2）
我们是为人民服务的，
不怕别人批评指出。 是什么人，谁向我们指出
你说得对，我们
改正。 （3、） 于是——洗手的时候，日子从___________；吃饭的时候，日子从___________；默默时，便从___________。我觉察他___________了，伸出手遮挽时，他又从___________，天黑时，我躺在床上，他便___________，从___________。 上文是我国现代著名作家___________的一篇散文。该文记叙了___________，说明___________。从中我们可以悟出___________。 经典诵读积累：（每空1分，共7分） 1.乱花渐欲迷人眼
青鸟殷勤为探看醉里挑灯看剑 思归多苦颜戌客望边色梦回吹角连营蓬山此去无多路
浅草才能没马蹄 2.莫等闲，白了少年头，__________。 3.春蚕到死丝方尽，__________。 4.如恶恶臭，如好好色，__________。七．小天地（20）(一） 阅读《北京的春节》片段，回答问题。(10分) 正月初一的光景与除夕截然不同：铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。 男人们在午前到亲戚家，朋友家去拜年。女人们在家中接待客人。城内城外许多寺院举办庙会，小贩们在庙外摆摊卖茶、食品和各种玩具。小孩们特别爱逛庙会,为的是有机会到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。庙会上赛马的，还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴熟技能。 多数的铺户在初六开张，不过并不很忙，铺中的伙计们还可以轮流去逛庙、逛天桥、和听戏。 元宵上市，新年的又一个高潮到了。正月十五，处处张灯结彩，整条的大街像是办喜事，火红而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来,各形各色,有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯;有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事。这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚间灯中都点上烛，观者就更多。 小孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。家中也有灯(
)各形各色的纸灯(
)还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响!这一天大家还必须吃元宵呀!这的确是美好快乐的日子。 1．“逛”字用部首查字法应查，用音序查字法应查
。(1分) 2．请从文中找出下面词语的近义词。(1分)熟练——(
) 漂亮——(
) 3．请在文中的括号里填上恰当的标点符号。(2分) 4．这个片段按
的顺序写，详写，略写 ，这样写的好处是
(3分) 5．请用“”画出两个能体现“灯多”的句子。(1分) 6．从这个片段中找出描写小孩子过春节的两个句子，用“ ”画出来．再联系实际，用一个排比句写一下你是怎样过春节的。(2分)
（二） 几十年来，解放军战士欧阳海舍身救列车的事迹一直在神州大地传颂。日，同样的壮举再次发生——粤西罗定市公安局交警莫健用驾驶的警车，顶住了失控的客车，使其免于翻下公路深沟，自己却壮烈牺牲。 中午1时左右，刚刚处理完当天第3宗交通事故的莫健，还没来得及吃午饭，就驾驶警车与同事唐伟光前往第4宗交通事故现场。途经素龙路段，一辆中型客车因避让一辆突然横穿马路的摩托车，急刹车转弯冲过隔离带，从对面车道越过中间分隔带缺口，直往公路边两米多的深沟中冲去，一边的轮胎已离开地面，客车严重倾斜，即将滚翻。在这千钧一发的时刻，莫健不顾个人安危，当即驾驶警车直接顶住了迎面而来的客车。客车因受到警车外力缓冲，终于在农田边停住，转危为安，车上26名乘客安然无恙。唐伟光重伤入院，而莫健，只留下一句“对不起”，便永远闭上了年轻的双眼。 莫健，一名普通的交通警察，为了一辆客车，为了素不相识的乘客，撇下心爱的父母妻儿，离开相伴7年的战友们，走完了39年的人生之旅，谱写了一曲新时期的“欧阳海之歌”！ 1、根据句子意思，从文中找出相应的词语，写在括号里。（2分） （1）由危急转为平安。
（） （2）形容没有受到丝毫损伤。 （） 2、从哪些语句能够看出这是“千钧一发的时刻”？用“1分） 3、短文的第一段与第三段是（2分） 4、牺牲前，莫健只留下一句“对不起”。联系上下文，你认为，这一句“对不起”是对谁说的？为什么？（2分） 5、给短文加一个合适的题目：1分） 6、如果你是莫健的战友、亲人，或者是客车上的乘客、司机，或者只代表自己，会对莫健说些什么？选择一个角色，把想说的话写下来。（2分） 八.作文（30分）以《难忘的一件事》为题作文。
答案 一.看拼音写词语 恐怖书籍 剥削
展览 哀思锻炼榛子 考验
残暴 憧憬 二．选择正确读音 提供．（
gōng） 望洋兴．叹（ xīng）哄堂大笑（hōng)
矿藏．（cáng
)情不自禁． （jīn ）载歌载舞（zài
) 三．（ 精）兵（简 ）政
轻于．．（鸿．． ）．（毛．． ）．
重于．．（泰．． ）．（． 山．
）． 美不( 胜 )( 收 )( 截 )
万( 象 )更( 新
) 千（均）一（发 ） （ 零 ）七八（ 碎 ）四．根据要求做题：8分 3. 学校要开春季运动会，纷纷报名参加。（修改病句） 学校要开春季运动会，同学们纷纷报名参加。4. 我现在开始郑重其事地考虑我目前的情形和环境。（缩句） 我考虑情形和环境。 5、用关联词语合成一句话。 和田维吾尔人生活很苦。和田维吾尔人感觉生活很甜。 虽然和田维吾尔人生活很苦，但是他们感觉很甜。6、父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为间接引语） 父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。 六．选择5分 1.C
5.A 六．（1）“
爆竹声中一岁除
，春风送暖 入屠苏。千门万户瞳瞳日，
总把新桃换旧符
宋代诗人王安石写的《 元日》，这首诗写了 春节 的传统风 俗。 （2）因为
我们是为人民服务的， 所以 ，我们 如果 有缺点，
就不 怕别人批评指出。不管 是什么人，谁向我们指出都
行。 只要 你说得对，我们就
改正。 （3、） 于是——洗手的时候，日子从__水盆里过去_________；吃饭的时候，日子从__饭碗里过去_________；默默时，便从__凝然的双眼前过去_________。我觉察他__去的匆匆_________了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去___________，
天黑时，我躺在床上，他便__伶伶俐俐地从我身上跨过_________，从我脚边飞去了___________。 上文是我国现代著名作家___朱自清________的一篇散文。该文记叙了____时间的流逝_______，说明___时间易逝________。从中我们可以悟出____要珍惜每一分每一秒，不要虚度光阴，白白的来人世走一遭。 _______。 七．乱花渐欲迷人眼
浅草才能没马蹄醉里挑灯看剑
梦回吹角连营戌客望边色 思归多苦颜
蓬山此去无多路 青鸟殷勤为探看 空悲切蜡炬成灰泪始干
此之谓自谦 2. 熟练——( 娴熟) 漂亮——( 美丽) 3.、、,, 4.时间
正月初一 和 正月十五
正月初六 5.有名的老铺子都要挂出几百盏灯来,各形各色,有的一律是玻璃的,有的清一色是 牛角的,有的都是纱灯;有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事。 6小孩们特别爱逛庙会,为的是有机会到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些 新年特有的玩具。庙会上赛马的，还有赛骆驼的. （二） 1.转危为安
安然无恙 2.途经素龙路段，一辆中型客车因避让一辆突然横穿马路的摩托车，急刹车转弯冲 过隔离带，从对面车道越过中间分隔带缺口，直往公路边两米多的深沟中冲去，一 边的轮胎已离开地面，客车严重倾斜，即将滚翻。 3.首尾呼应；结构完整，突出中心（可结合短文阐述，合理即可） 4、5、6、略篇五：广东省罗定市学年八年级语文下学期期中试题 广东省罗定市学年八年级语文下学期期中试题篇六：作文：我的家乡(3篇) 我 的 家 乡 广州市南沙区榄核中学初二（8）杜媚 我的家乡在罗定市的一个小山村，它虽然没有大城市的喧繁华，也比不上红叶似火的香山和水平如镜的西湖，更没有桂林山水的奇特和秀丽，但它却以宁静、纯朴的美，展现自己无穷的魅力。 我家乡被一座座连绵起伏的高山环绕着。早晨，云雾弥漫，山峰披上了一件雪白的纱衣;晨雾退尽后，山上的树木葱葱茏茏，她穿上了翠绿新装;黄昏时，夕阳散发出橘黄的光芒，它又换上耀眼的金色晚礼服。爱美的山姑娘多会打扮自己啊，她那美丽的影子让人如痴如醉。 来到一望无际的田野，放眼望去，天地间连成一片，天是蓝湛湛的，地是黄澄澄的，那一片片的稻田，就像一块块金色的地毯铺满大地。一阵秋风吹过，稻海中掀起了层层稻浪，走进稻田只见每棵稻穗，都有上百粒稻谷，粒粒饱满，都快胀破大肚皮了，它们一齐使劲，稻秆可受不了。 如果你闭上眼，来个深呼吸，呀！一股甜甜的稻香扑鼻而来，沁入心脾。我正陶醉着，忽然听见“唧唧”的叫声，原来是几只小鸟飞出稻丛，欢快的拍着翅膀，为有自己能饱餐一顿而不时地唱着婉转的清脆的歌来。 “稻花香里说丰年” 听，镰刀的收割声，打稻机声，小孩的欢叫声，大人的谈笑声，小鸟的歌声，组成一曲悦耳动听的丰收交响曲。 家乡就像一首清新雅丽的小诗，荡涤着人们的心灵;又似一幅栩栩如生的画，陶治着人们的情操。我为家乡感到自豪，我爱美丽的家乡！ 我的家乡 广州市南沙榄核中学初二（8）洪琪 “自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝.”人们都认为春意盎然、姹紫嫣红的春天最美，而吾则与诗人以五谷丰登、硕果累累、秋风飒爽的秋天最炫。
秋给家乡换上一件金黄的衣裳，唯有那四季常青的松树，他像血色精锐的刺客用他那尖利的针叶穿破了这件金衣真是“狗咬吕洞宾不识好人心”啊！看！家乡那条“龙潭沱”河乡一条白丝带在山间蜿蜒盘旋。那风平浪静的湖水里一条条小银鱼在争相浮出水面呢！在阳光的照耀下湖水仿佛烧了起来，我想到了杜甫的“湘水无潮秋水阔.” 山上各种树叶仿佛变成暖色，红的、橙的、黄的混合在一起，仿佛整个山被熊熊大火包围起来似的。看那一团枫叶林比天空的“铁水”似的晚霞还要红，真是“霜叶红于二月花”啊！那金黄色的叶子，在微风吹拂下像一只只翩翩起舞的蝴蝶，在空中跳跃、旋转、落下。 “落红不是无情物，化作春泥更护花”他们无私的、感恩的、微笑的把自己奉献给大树，肥沃的土地使得来年这些树的精灵们又用他们骄人的美丽，俘虏着人们的心灵。 看！家乡的田野多美啊！玉米爷爷看到稻穗在风中跳起“秋之舞”，笑的合不拢嘴，露出一口金牙。果园中就要数板栗最危险，它的外壳像一个小刺球，要小心它的空袭哦！金黄的橙子像一个个小灯笼挂在树上，树枝承受不了他的重力，腰被压弯了。 “菊花盛开，清香四溢。其瓣如爪。其色，或黄、或白、或红。百花话零落，唯菊独盛。”作为中国的四君子的菊花，他们是秋天的使者，英姿飒爽，亭亭玉立、婀娜多姿、夺目绚丽，他们给金秋不一样的风彩。 我爱祖国大好江山社稷，我爱秋天的美景，更爱我炫目多彩的家乡。 我的家乡 广州市南沙区榄核中学初二（8）黄海航 我的家乡位于广东省的沿海地区，那里有高山碧水，葱郁的树林四季长青，鸟儿长鸣，因此，我爱我的家乡。 夏天，站在楼顶放眼望去，首先映入眼帘的就是那座披上绿衣的高山，各种各样的树木在山上呈现出各种不同的姿态。有的坚定不拔地迄立在山峰上，直插云霄；有的生长在几乎垂直的峭壁上，摇摇欲坠。偶尔还会有一些一字儿排开的鸟从山林中窜出，给山林添了几分生机。 顺着山顶往山脚下看，便有一张大湖泊映入你的眼帘，在太阳的照射下闪耀着你的眼睛，波光粼粼。有时坐在湖堤上观赏湖水，时不时还会有鱼儿跃水而出，水花四溅。湖水就像一面镜子，把山的美景映在湖面上，实在是奇妙。湖堤上偶尔会发现有几条S形的足迹，看来这湖泊的美丽不仅吸引了我，连周围山中的小动物们也被湖的美丽吸引来了。让我想到：难道这湖泊让蛇也学会了观赏它的美？ 到了冬天，山的绿还是那么的浓，鸟儿还是那么多，夏与冬的山景真是一点都没有变。而山脚下的湖就没那么受欢迎了，小动物们的足迹少了，但还是有的，看来冬天的湖泊还是欠缺了一点吸引力。 家乡的山、水令我自豪，它吸引着我去与它亲近，我爱我的家乡。篇七：蔡廷锴将军诞辰征文获奖作文 浩然正气 罗定市廷锴纪念中学高一（2）班 曾
八十年前，山河破碎；八十年后，金瓯无缺。问连片山岳之下，有几多忠骨于绿芜相连，是几多热血与夕阳互映，茫茫弹指一挥间，竟再道不尽了。但道不尽的凛然正气在这人世间回荡，愈显珍贵。 八十年前，“一·二八”事变震醒国人的心，而蔡廷锴便是那第一响春雷。那时，蔡先生道：“尺地寸草，不能放弃，为救国而抵抗，虽牺牲之一人一弹，绝不退缩以丧失中国军人之人格。”一席话，捐躯赴国难，视死忽如归。将在外，军令有所不受，是为了自己的心啊！ 生于乡关，十八从军。狼烟四起他几度沧桑；炮声轰隆他几经历练，满腔炽热爱国情怀只待时机以迸发。当是时，先生机勇，撒豆成兵是他，战壕葬敌是他，横刀立马亦是他，处处彰显出“不扫倭奴誓不还”的喋血杀敌的气势。战旗猎猎，铁流滚滚，血战三十三天，我方五次总攻，敌方四易其帅，硬朗的脊梁只为表明：国不可辱，民不可欺。 先生的一首《抗日军次登虎丘》，我甚喜欢。“劫灰血泊掩长江，半壁江南不忍亡”透出忧思渐浓；“寇重已无磨剑暇，那堪尝胆救家邦”渗出自强魄力。真为一首人间正气歌。反想当时，国仇家恨当前，还有人投机取巧去发战争财，还有利用战争扩己疆域，还有人明哲保身抛家弃国，乃是人心不正的缘故。 先生战后在京任职时，依旧胸怀坦荡。他说，搞政治主要靠正气，靠主义，而非靠手腕和阴谋。大跃进时期，吹出亩产万斤粮，先生批评：“写我没有你们本事，我耕田出身，一亩产一千斤就不得了，哪有产万斤的呢？“左倾”时期，高举着的是三面红旗，敢讲真话有几人？坚持真理有几人？ 想当下，政治思想较之进步，但敢说真话，不做泛泛水中凫的仍为少数。政府宣传要扬正气，促和谐，定要从内部彻底落实。否则，腐败不作为，岂不自打嘴巴，惹人反感。官员本是人民公仆，但又欺压民众吸取民脂民膏，皆因正气不存于官场之故。又念当下学生，学术风气欠缺，思想近利且僵化，比不上民国学生，这是在体制中吸纳而不消化，正气——探索整理，难达其血髓之中，游离于皮肉之外。 先生戎马一生，却是青松般岿然不动，将根扎进国土，将精神留存在人间。我愚，仅悟先生正气二点，一则爱国为民，二则坚持真理。此二点亦足受用终生。 八十年前，风飘絮；八十年后，山河在。天地正气虽尚存，永存必应以正事染目入耳；以正骨立脊架肢；以正血通脉活筋。则正气能透魂穿魄，凛然回荡于人世间，方显珍贵！将 魂 罗定市廷锴纪念中学高一（2）班 吴森汉
红舌四吐，硝烟弥漫。一个又一个的士兵倒在了血泊中，但我绝不会后退半步?? ——题记 昔将已乘黄鹤去，此地却还存将魂。 留取丹心照汗青 昔将已没，爱国爱乡之魂还在。他精忠报国，看不了敌人蹂躏我们的圣土，便毅然选择从军，以捍我国土；他爱乡爱民，听不了民间的疾苦，便化悲愤为力量，战场上英勇杀敌，所向披靡；他磊落光明，忍不了国贼的卖国求荣，便站出来坚决反对，维护祖国的尊严。他的一颗忠诚的爱国之心可昭日月！他爱国爱乡之将魂永存我们心中。 黄沙百战穿金甲 昔将已没，英勇无畏之将魂还存。他骁勇善战，洒脱豪迈，即使是在枪林弹雨的战场上，也总是无所畏惧，亲率着虎狼般的将士勇往直前，奋战杀敌。淞沪抗战则是对他英勇无畏最好的诠释；在外无援兵，内缺弹药的劣势下，他厉兵秣马，鼓舞士气，凭着强大的实力和与敌人奋战到底的决心，让敌军屡受重创，曾几度更换指挥官，最终打破日军三月亡我中华的狂言。这不仅捍卫了祖国的尊严，还大大地提升了民族的自信心，更向世人证明了他的英勇和无畏。他的英勇无畏之将魂永存我们心中。 不破楼兰终不还 昔将已没，自强不息之将魂还存。他进取不息，顽强拼搏。好运从不曾眷顾过他，他的一生坎坷孤苦，可他为国建功立业的雄心壮志却从不曾被磨灭。英姿飒爽的他机智勇敢，屡建奇功，也曾多次受过嘉奖；她由一个小小的士兵成长为一军之长，雄风英气愈加逼人，为国为民的理想也愈加强烈。他是一个胜不骄，败不馁，自强不息，永不放弃的民族英雄！他自强不息之将魂永存我们心中。 追思·缅怀 昔将已没，化为巍巍青山。但后人永远不会忘记他——蔡廷锴将军。我心中对他更是无限的怀念，只可惜这支笨笔却勾勒不出其万分之一，令我很是悲痛。但蓦然回想，逝去的肉体是短暂的，存留的灵魂却是永恒的。永远难忘他的英姿，他的豪迈洒脱。我哦们也会把他“爱国爱乡”、“英雄无畏”、“自强不息”的将魂永久地流传下去，建设一个更好明天！ 最后，我自信： 身怀将魂出门去，我辈岂是蓬蒿人！将军，我心中不落的太阳 罗定市廷锴纪念中学高一（2）班 黄嘉艺
犹记得在日落时分看到故居门前小水塘折映出的那一片金黄；犹记得学校中央那尊铜像发出的那种永远静穆的光亮；犹记得父亲在每次说起将军时眼中是幼年的我不能理解的闪烁。从幼年尊崇到现在,我想那是蔡廷锴将军内心爱国火热的余晖，那是迫使日军三易主帅气势留给我们的自豪，经过岁月的沉淀，仍旧鲜亮和威严。将军，我心中不落的太阳。 父亲很是敬仰蔡将军，每次来到故居或者学校铜像前都要拍照留念。而我也在平时的耳濡目染下，慢慢了解了这位抗日英雄。 1932年，日军扬言“三个月灭亡中国”的嚣张气焰不断蔓延，而当时作为领导人的蒋介石由于私欲，几次下令退让和战败更是助长了日军的气焰。国家兴亡，匹夫有责。在国家面临重大灾难之际，蔡廷锴将军及其带领的十九路军不惜反抗国民政府下达的退兵命令，坚决奋起抗日。当时的淞沪没有滚滚黄沙、金戈铁马的雄壮；当时的十九路军没有经过养精蓄锐的锐气；当时的战况没有出现任何国民政府的支援。却仍迫使日军四易帅，取得一次又一次的大捷。而最让我振奋和自豪的是——当时他们有的就只是冲锋陷阵、勇往直前的震天嘶喊；就只是同仇敌忾、视死如归的必胜决心；就只是内心那如火般滚烫的满腔热血。 还记得幼时的我电视剧看得太多，自然地便幻想将军是“一身军装，高挺的鼻子上一双星眉剑目，凛冽冷峻之气不怒而威”这样的英姿。可当我第一次看到将军的相片时，心中既是失望又是庆幸。失望的是将军他厚厚的嘴唇，上眼眶深陷，耳格外突出，眉并不算很好看；庆幸的是发现将军远没有我想象中的陌生和高不可攀。在我看来，将军在相片里的面容，无论是威严的还是放松的，都有一种不可言喻的熟悉。每当我在学校凝视那个熟悉的身影的时候，便也是我挂念家里的时候。我总是在想少小离家的将军在抗战时会不会也有“每逢佳节倍思亲”的落寞呢？后来，疑惑久了便也想通了。家是每个人都深深挂念的，而将军也并不是不想家，他只是把家乡和亲人放在宽厚的背后，誓死保卫，也许也是作为自己誓死作战的支撑和动力。于是，每当我想家的时候便也会在将军身影前得到一些慰藉和动力，学习他把私欲放在背后，作为自己的动力。 我常想象将军作战时的骁勇和艰辛，可仍然想象不出将军在面对国家临危的巨大压力下，在面对敌人先进装备的威胁下，是怎样的一种心情，或焦虑或迷茫，或愤怒或心痛。可无论怎样，使敌人挫败、恐惧的气势已成为让我们为之折服的不争事实。 将军精神代代相传，而我亦会一直抬头仰望心中永远不落的太阳，一路向前。篇八：春天里的故事(800字)作文 精选作文:春天里的故事(800字)作文
纯洁的冬季如一缕轻烟般和着微风暖暖地、柔柔地、淡淡地飘走了。接踵而来的，是那万物复苏、生机勃勃的春天。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥，我倚在窗台上，静静地望着这番热闹的景致，心里却怎么也热闹不起来，反而倏然间窜出几丝寒意。独自面对这嘈杂和喧嚣的世界，想到自己繁重的学习任务&&这年复一年公式性的日子，让我有点儿害怕了。我就默默地躲在这一角，周围的一切仿佛耳鸣般阵阵响起，不知道那是谁，也不知道在说些什么。我的哀愁犹如迢迢春水，渐远渐无穷。
于是，我决定出去走一走，散散心。
来到凉亭边的小河前，岸边低低垂下的杨柳儿小心翼翼地梳理着她那柔软、飘逸的长发，发梢轻轻地在平静的河面上来回划过，似乎正在行云流水般地作着灵动的山水画。我向河那边望去，只见她那清秀的面庞倒映在如镜的河面上，细长的翠眉微微扬起，润泽的唇儿悄悄咧开，她向我微笑着！我心中掠过一抹儿喜悦。河水尤为清澈，清可见底。瞧，河里的油油的水草左右招摇着，卵石间的鱼儿快活地游来游去，游到这边看见我时，他眨了眨眼，又羞答答地向远处逃去了。如果生命好似一条河流，那么或许，我应该要努力学着做这群无忧无虑的小鱼儿，尽管他们知道自己整个生命的世界就那么点大，但他们也懂得如何忘忧，快活自在地执行着自己的生命。忽地，一只鸟儿落在我的肩膀上，打断了我的遐思。瞅瞅这只拳儿大小的小鸟，眼珠儿灵活地向四处张望着什么，甚是活泼，我忍不住伸出手指轻轻地抚摸着他顺滑的毛，毛茸茸的，觉得颇为舒适。也许，这就是春天向我们诉说着的蓬勃的生命吧。我顿时豁然，春天带给我们的的确是美好的希望，使人充满动力啊。再想想，每个人的大部分生命都想着要去追索完美的事物，于是不断地在事业和学习上打拼再打拼，直到有一天，当你开始厌倦这戎马生涯时，回过头来，才发现身边充满着的其实就是你苦苦寻觅了良久的宁静、安逸和质朴，一切便又得以完满，才彻悟众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处的境界。
我偎在春天的怀中，细细咀嚼着她那段美丽的故事&&广东云浮罗定市双东中学初二:欧平权 篇一：春天里的故事作文 春天里的故事作文 我站在公交车站上，一阵温暖的春风，迎面拂来，不禁温暖了万物，更温暖了我的心田。我从小就有个坏毛病，那就是丢三落四，这个讨厌的坏习惯不停地缠着我，让我发生一系列头痛的事，这不，你看?? 春天的早上，太阳显得格外明媚，万物都在复苏。而爱睡觉的我，在这么宝贵的时间内睡懒觉，等到闹钟喊得筋疲力尽时，我才迷迷糊糊地醒来，潦草地洗脸刷牙，连饭都没吃，随手拿了2元钱就飞奔公交车站??刚上了车，我就烦恼了：回家怎么办啊？最后的2元钱被刚刚用完，算了，先不管，能熬过一时就一时。 一天的学习时光变得非常短暂，快放学了，我的心像吊到了嗓子口，“借钱”这两个字仿佛卡在嘴巴，怎么都不好意思说出口，当回过神，教室里的人都走光了，只有我一个人孤零零地站在教室里。我踢着石子，内心绝望极了，不知不觉中，自己已经不由自主地走到了车站，我那孤独的背影在空无一人的公交车站上，显得格外苍凉和凄惨。 怎么办，怎么办啊！如果走回家，少说也要两三个小时，而自己手上既没手机又没现金，这该如何是好啊！时间一分一秒地流逝了，公交车也一辆辆开走了，我的心渐渐地凉了起来，没有用了，说不定我有可能流落街头了，说着，眼泪不由自主地流了下来。 这时，一位阿姨走了过来，看见我伤心哭泣的样子，忙过来问：“小朋友，你没事吧？这么晚了，为什么还不回家？”说完，递了张纸巾给我，我接过纸巾哭泣道：“早上忘记带钱，没钱乘车回家了。”阿姨拍拍我的肩膀，安慰着我，忙从提包里掏出2元钱塞在我手里，说道“快回家吧，不然你妈妈要担心你了，下次要仔细一点，不要丢三落四了。” “嗯??”，我看着这位素不相识的阿姨，心中感动万分，一阵春风拂过我的心田??我永远不会忘了这位阿姨，也不会忘记她给我的帮助??
篇二：春天的故事-小学作文
春天，神话般的季节 春天是一个令人遐想的季节，它不像夏天炎热逼人，而是气温适宜；不像秋天草木都枯黄了，而是勃勃生机，一片绿意；也不像冬天大雪纷纷，而是微风阵阵。我喜欢春的遐想，更喜欢春天的故事。 小草有着这样一段令人感动的故事，春天到了，它在泥土中经过多次痛苦的挣扎，破土而出，迎接 老人小心地收好了老年乘车证，便慢慢地转过身，朝车厢走来。这时，一个中年男子和一个穿校服的学生同时站了起来。 全车人的目光，都向他们聚集。 “您坐。”中年男子用本地话对老人说。 老人转向学生，说：“你坐，你坐，谢谢你了，孩子!”老人温和地摆摆手，示意学生坐下，一颗金牙露了出来。 “没关系，我一会儿就到了，你坐吧！”老人又对中年人说。 这时，公车又到了一个站点，老人虽然两只手都用力地抓着扶手，但还是无法站稳。中年人一把抓住了老人，“快坐吧，您哪里站得稳！”老人笑着并顺从地坐下，还不断地道谢。中年人只是笑了一笑，又继续地抬起头看前方的路。 车窗外，绿化树延绵不断，当车子经过时似乎溅起了一车草绿。有那么只小鸟飞快的擦过车子，又似乎要把春天的讯息传给车上的每一个人。 我忽然想到德兰修女的一句名言：你今天做了善事，人们往往明天就会忘记，不管怎样，你还是要做善事！一颗纯洁的心，能够自由地给予，自由地爱，那他就是一个幸福的人。
啊，做了善事别人不一定会铭记，但自己能够像德兰修女那样自由地给予和爱，何尝不是一个幸福的人？《爱无所终》的作者羽毛说得好：“爱无所终----一个一个小小的善念，如同风中的蒲公英种子，你不知道它会落在哪里，生长开花，再度飞扬，入地生根??那白茫茫一片的爱的飞絮，跨过沟壑，穿越沧海，不觉中竟温柔了整个世界。” 老人脸上的笑容告诉我，她感到很幸福。中年男子与学生没有吝啬他的爱和善念----尽管只是让个座位，他们也是幸福的! 向善念鞠躬，用爱的钥匙打开人生的大门，春天的故事就会如神话一般处处有着奇迹。
公车上无线电视的公益广告响起：“您今天让座了吗？” 所有人的目光夹杂着温度，不约而同地又向某处再次聚集??
春天的故事 我已经上初一了，经历的事情也已经不少了，有高兴的，也有失落的时候。由于经历的事情比较多，有些事情我已经淡忘了。没有忘的是春天的故事。 春天是一年中最好的一季了，不就有这样一句话吗，一年之季在于春。春天，柳树发芽；花儿开花；小草们也渐渐地身直了腰，还有小河的水也渐渐地化了。到处是绿色。 春天什么都变了，公共汽车上有人给老人让座，过马路时，有人扶老人和盲人过马路。就连公园里的花儿草儿人们也懂得爱惜了。我这个春天就发生了一件事，使我身受感动。这让我觉得春天不止是生气勃勃，而且更赋有人情味了。 在我放学的那一天，我高高兴兴的要准备回家，在回家的一个马路口，我看见了一个盲人。他似乎也想过马路。那时，天还下着大雨。于是我就把他扶过了马路。后来，我又想把他送回家，天下着这么大的雨。他又没拿伞。于是，我和他共用一把伞来送他回家。就要走到他家的时候，我看见前面有一个井盖是开着的。于是我就扶他饶过了那个井，在走过去的时候，他问我为什么饶呀。我告诉了他。就在我的话刚从嘴里说完。他就马上转身向那个井走了过去。 到了井那的时候，他用手来摸那个井盖。我也走了过去，本来是要帮帮他的。可是他不同意。说是怕弄脏了我的手。他自己摸到了井盖。用手使劲的移动着那沉重的井盖。我看见了这种情况，怎么能不帮他呢，只是因为怕弄脏自己的手吗？于是我和他一起用力的移动着那个沉重的井盖。这时，雨下的更大了。 等我们把那个井盖复原的时候，我们又一起向他家走去。他给我我一个手帕，说是让我把手擦干净。再走的路上他还说，万一是晚上，有的人不知到那个坏井不就倒霉了吗？
我被他的这种精神感动了，身为一个盲人，还能时时刻刻的为别人着想。 这就是那春天的故事，这个春天不仅景好，人更好。
春天的故事 从开学到现在最使我感动的一件事，那就是一位素不相识的小妹妹对于我的帮助，话得从春天说起。 春风吹拂着千万条才舒展开带黄色嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各种色彩鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。 我们学校开展了关于春天的各项活动，让同学们在愉快而有意义的活动中健康成长。 记得上一周的星期五，和煦的阳光照耀着大地，学校决定举行一次放风筝比赛。上午听到这个消息后，同学们的欢呼声可想而知。个个糊风筝，制风筝，准备为班级争光。然而天有不测风云，当日风向不定，放风筝活动到了下午听说取消了。同学们失望极了，老师们见此情景是无法解释的。后来天公作美，风儿又恢复了定向，真是天随人意，志在放飞的我们终于赢得了主动，人又有了精神。老师们又经过讨论才决定恢复放风筝活动，同学们闻此喜讯，喜不自胜，径直奔向操场，准备放风筝，为班级争光。 我和几位好友各自拿着风筝来到早已经成为欢乐海洋的操场上，心切的我们下楼梯的速度太快了，东西丢了竟全然不知。就在这时从我后面传来急切的声音：“大姐姐们，请停一停！”我回过头去，一看，原来一位小妹妹手里高举着一根木棒，气喘吁吁地走到我们的面前，对我说：“刚才你下楼梯的速度太快了，从你的风筝袋子里掉下来一根木棒你也不知道，我现在把这根木棒还给你，希望你能为班级争光。”这位小妹妹说完之后，转身就走了，我看着手中的木棒，对着她渐渐远去的背影说：“小妹妹谢谢你，我不会让你失望的，我一定能为班级争光的。”我和几位好朋友到操场上放风筝，当我在放风筝的时候，刚才小妹妹所说的话在我的脑海中萦绕着，像是对我的鼓励，一根木棒、一只风筝能为班级争到光，这似乎是一件小小的事情，但对我来说恰是一件深沉而又感悟很深的事情，如果那位小妹妹不把木棒还给我，我在风筝比赛中又能做些什么？ 春天里的故事真多，特别是在我们的校园里，一个又一个的小雷锋在成长起来，使得春光无限，生机勃勃。
春天的故事 春天——个群芳争艳，百花齐放的季节；一个万物复苏，树木吐绿的季节??春天是生命和希望的象征。在春天，一片绿叶中会折射出七彩的阳光，一朵鲜花上会饱含着甘霖的清香。每一簇青草都在倾诉着，倾诉着一个春天的故事?? 这一天，正值四月。和煦的阳光洒落在我的肩头。我的心情也像这一角蓝天一样晴朗。“盼望以久的春游，可总算盼到啦！”我心里不由地一阵喜悦：天公作美！前几天的天气预报可让我们提心吊胆了好久?? 不知不觉，我随着熙熙攘攘的人群，来到了一座古色古香的建筑跟前。“咦？这大概就是??”“哦？红楼??”大家叽叽喳喳地议论着。红楼——一个既陌生又熟悉的名字。可是我已被它那浓厚的古典气息感染了——淡灰色的泥墙上刻画着岁月的斑驳，窗间精致细密的雕刻伏着时光的尘埃，雄伟的外型中，隐约映着一张饱经风霜的脸?? 步入红楼，来到陈列着红楼历史资料的展览馆。原来红楼距今已有一百多年历史了，清末民初，红楼是浙江省高等法院及浙江省杭县地方法院，是当时至高无上法律的象征。我凝望着这一张张泛黄的相片，那时候的先人可能没有想象到二十一世纪的今天，一个草长莺飞的春天，一大帮风华正茂的小学生，在重温那些零碎的珍贵的历史！看着古老的青砖红瓦，细品其巧妙之处，我不禁感慨万分：这细密的纹路中，倾注着多少前人的心血！房前的阶梯上，有一点一点细细的花纹；房顶的两端，圆滑的一对檐角既对称美观，又能够使雨水顺流而下??屋中的梁柱都吸收了外来建筑风格的特点，使用了“三角式”派柱法，古朴大方中不失庄重威严。屋内的一角，暗红色的窗檐上，谱写着无限的沧海桑田?? 我静坐在西湖边，远眺那微波粼粼的湖面，心中却无法平静：前辈们用心血和智慧凝结成了一个又一个看似不可思议的神话！我为我是中国人而感到自豪！春天是个万象更新的季节，我们更应该用我们的才智和勤奋，去续写春天最美的故事！ 春天的故事 构思去参观南京大屠杀纪念馆 目的是呼吁和平
（绿色橄榄，鸽子放飞） 篇三：春天里的故事作文教学反思 《春天里的故事》作文教学反思 陈玲会 写作是“源于而又高于生活”的，生活是写作的源泉。《新课程标准》明确指出：“小学生作文就是练习把自己看到的、听到的，想到的内容或亲身经历的事情，用恰当的语言文字表达出来。”对于学生来说，他们虽然有生活经历，但是比较简单，而且又缺乏细致的观察，用心的体验，所以学生写作文，往往缺乏真情表现，语言干巴巴的。其实，素材就在我们身边，在我们丰富多彩的生活里。只要留心生活，就会发现生活中有许多值得写得素材。 在描写春天里的故事 这篇习作教学中，我设计了一个忆春、赏春、赞春、写春的习作指导过程。在教学过程中，我注重引导学生回忆春天景色的特点，先用自由畅谈的形式打开思路；然后带领学生实地观察校园春景，在校园中体验春天景色的美，培养他们的观察能力和领悟能力，让学生练笔写片断，从中学会独立表达，写出发自内心的话语，再集体评议，尽量让学生多说，找找别人的优点与不足，并能学会取长补短；接着，我让学生交流自己喜欢的春天景色，赞美春天；最后我引导学生把看到的、想到的和自己的感受结合起来表述，来描写春天。这样让学生走进生活，拓宽了学生习作的源泉，这次习作学生写出了很多精彩的句段与文章，收到了前所未有的效果。作文教学一直是语文教学中的大难题，这次“意外”的小收获引起了我的思考。 一、写景文教学做铺垫
前两周，我们安排学习了《燕子》、《咏柳》、《春日》三篇的写景文。三篇文章同为写景，写作特色上有共通之处，又各有各的精妙之处。在教学过程中，带领学生充分发掘文章的语言之美、结构之美，作者的构思之妙，在品读课文中渗透写景类作文的方法指导，为学生的自主写做好铺垫。 二、从生活中寻找题材 我们常常对学生强调写人记事的作文要写真人真事，要有真情实感，其实写景作文更是如此。若不是学生亲眼所见，亲身游览，是绝不可能写出生动的文章来的。所以我在作文教学前一周就布置同学们，利用双休日的时间，到附近的公园转转寻找春天的影子。在学校的时间，在校园里走走，观察一下周围的花、草、树之类的景物，为写作积累素材。 三、美文推荐促阅读 孩子们在平时的阅读中，往往对写人记事类的文章更感兴趣，很少有学生会主动的去阅读写景类的文章。根据这一情况，我便安排了一段时间的写景文的美文推荐，由学生课外阅读，然后在阅读课的时候推荐给同学，并要自己的理由。通过这样的方式促进学生对文的，也为本次习作做好了准备。相关热词搜索：
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