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立定跳远的动作技术分析及教学探究
立定跳远的动作技术分析及教学探究&摘要：通过对立定跳远动作技术分析，使我们清楚影响立定跳远技术和成绩的因素，然后根据影响的因素探究教学方法，使教学更具有针对性和实效性，更好地完成教学任务，提高教学的质量，从而全面提高身体素质和立定跳远的成绩。关键词：预摆、起跳、腾空、落地、起跳角、角动量&立定跳远是《国家体育锻炼标准》项目之一，有时也是升学体育考试项目之一。要提高学生立定跳远成绩，首先要分析影响立定跳远成绩的因素，然后有针对性地进行技术、身体素质训练。我们清楚，完整的立定跳远技术动作由预摆、起跳、腾空、落地四个部分组成。预摆是人体重心提高与平衡，起跳是人体由水平位移相对静止转向抛射运动，腾空是人体作抛射运动的形式，落地是人体抛射后下落着地缓冲。四个部分，各部分的关键和技术难点如何？在教学中注意什么问题？如何组织实施教学？&一、动作技术分析&(一)、站位　　立定跳远的站位，从技术角度分析，有：两脚间的距离，与肩为准，有同宽、比肩宽、比肩窄三种；脚趾的方向，有向前、向外（外八字）、向内（内八字）三种。比肩宽和比肩窄站位，都会不同程度地使支撑反作用力产生分力，降低了反作用力的实效。比肩宽，两脚作用地面所产生的反作用力形成了向内的侧向分力；比肩窄，两脚作用地面所产生的反作用力形成了向外的侧向分力。与肩同宽，两脚作用于地面所产的支撑反作用力不会产生分力脚趾向外（外八字）或向内（内八字）站位，只使脚掌内侧或脚前掌外侧局部用力，两脚蹬地所产生的反作用力不能充分作用于起跳，即是产生了分力。脚趾向前，两脚蹬地所产生的反作用力充分作用于起跳。因此，两脚平行与肩同宽站位，更符合力学原理。（二）、预摆预摆包括静立、蹬地上摆、下摆下蹲三种过程。三种情况中，人体都受到重力P、支撑反作用力R的作用。重力方向向下，支撑力的方向向上，设向上的力为正，得合力F：F=R-P1、静立：静立时，身体各环节对于地面均无加速度，即a=0，根据牛顿第二定律得：R-P=0，R=P=mg(m为人体重，下同)，表明静立时，支撑反作用力等于体重。2、蹬地上摆：蹬地上摆时，身体各环节除脚外均向上加速，即a＞0，根据牛顿第二定律得：R-P=ma，R=P+ma=m(g+a) ＞p，表明蹬地上摆，支撑反作用力大于体重，叫超重现象。3、下摆下蹲：下摆下蹲时，身体各环节除脚外均向下加速，即a＜0，根据牛顿第二定律得：R-P=-ma，R=P-ma=m(g-a) ＜p，表明下摆下蹲，支撑反作用力小于体重，叫失重现象。根据上述分析可知，预摆次数多于2次，学生克服超重和失重现象频率过高，不符合力学原理，且易做成学生心理紧张，令动作技术变形。而手经前上摆致最高点同时尽量提踵，形成脚前着地掌支撑，稍静止后，快速下蹲，手配合下蹲动作由上经前向下向后摆，上体稍前倾，形成跳起前的动作。这样更符合力学原理，学生不易紧张，同时为起跳做好充分准备（预摆一次）。（三）、起跳两臂从后向前上向做有力的摆动时，两脚用前脚掌迅猛蹬地，膝关节充分蹬直，这是起跳的蹬伸阶段。这个阶段由身体重心下降到最低点并开始蹬伸时刚蹬离地面为止。在这个阶段中，在蹬伸时间h内，身体重心在垂直方向发生了一个位移S。显然这是一个加速过程，加速的结果，使人体获得一个腾起的速度V。设开始蹬伸速度为零，根据匀变速直线支运动基本公式，得： S= at2 ,a=2S/ t2；而V=at=2S/ t2&t=2S/t。由上述公式可知，要获得较大的腾起速度，一方面起尽量减少蹬地时间，另一方面要增大蹬伸中身体重心在垂直方向的位移。因此，在教学中，进行立定跳远训练时，如何减少蹬地时间，同时如何增大蹬伸中身体重心在垂直方向的位移，是教学中的关键和难点。（四）、腾空腾空是人体作抛物线运动。设立定跳远距离为Ｓ，腾起速度为Ｖ，蹬地角为a，根据抛物线运动公式可知：S=V 2sin2&/g。从公式可知，决定立定跳远的距离远近，与腾起速度的平方成正比，与蹬地角度sin2a正比。腾起速度看&起跳&中论述，现谈谈蹬地角度。根据S=V 2sin 2&/g计算得，蹬地角a=45&时，立定跳远成绩最远，但考虑到影响立定跳远众多因素，学生在立定跳远时的蹬地角度难取45&。由于立定跳远是斜向蹬地的，因此蹬地时的支撑反作用力F会分解成水平分力Fx和垂直分力Fy，而水平分力Fx=Fcosa。从公式可知，蹬地角度愈小，水平分力愈大，有利于取得立定跳远好成绩。在教学运用中，蹬地角也不能太小，因为水平分力Fx实际是地面对人体的摩擦力，蹬地角度的大小也受到地面静摩擦系数u的影响，即要求Fx&uFy。根据三角函数公式tga=Fy/Fx&1/u可知，如果静摩擦系数u较小时，蹬地角不能太小。在立定跳远练习中，有不少学生起跳时，蹬地角太小，造成起跳打滑，不能很好地完成立定跳远动作技术，从而影响立定跳远成绩，就是这个原因。从上计算可知，立定跳远起跳时的蹬地角a是0&&a&45&, 根据人体结构特点、教学实际和学生身体素质、体型、身高，蹬地角不能太大或太小,建议是15&&a&25&,因为tga= H/S (H是身体达最高点时,身体重心离地面的高度；S是身体达最高点时，身体重心的投影与起跳点的距离)，所以a=arctg（H/S）。（五）、落地&&& 我们清楚，身体过最高点后，要屈膝、收腹，使小腿前伸，做好落地准备，如何实现这个动作技术？1、从转动惯量分析：我们知道，转动惯量I= m R2 (m是人体质量，R是人体绕髋轴转动的半径) ，若要减少转动惯量I，必须要减少人体绕髋轴转动的半径R。所以，起跳时充分蹬伸踝、膝、髋使人体成为一直线后，要屈膝（减少半径R），就是为了减少转动惯量I。2、从转动和角动量分析:屈膝,使下肢产生了一个角动量Iw(I是转动惯量,w是转动角速度)，这个角动量绕髋轴转动，根据角动量守恒定律可知，上身会产生一个大小相等、方向相反，绕髋轴转动的角动量Iw，使角动量与下肢的角动量相抵销，这样上身的躯干要主动向前屈压才能实现。也就是说，学生身体过最高点后，要主动向前压躯干，使着地前的双腿前伸，这样，既延长了腾空时间，也使学生在不改变重心抛物线轨迹前提下，提高成绩。在教学实践中，学生进行立定跳远练习时，由于屈膝、收腹、伸小腿动作幅度过大，而躯干主动配合前压不及时或幅度过小，使下肢产生的角动量大于上身所产生的角动量，从而迫使向后跌。所以，屈膝、收腹、伸小腿与躯干前压是否默契，是教学中又一个关键和难点。&二、教学探究&&&& 分析清楚动作技术后, 使我们清楚影响立定跳远技术的因素，为此设计教学如下:（一）、基本动作技术的探究练习1、站位的练习a、体会两脚平行开立与肩同宽的动作技术练习（强调指出脚指的方向）。b、学生A练习a的动作技术，学生B站在A正面观察A练习，一一指出A正确的和存在错误的动作技术，让A清楚知道，使A对正确动作技术进行强化，对不正确的动作技术及时纠正；然后两人互换。C、A、B两位学生面对面站立，练习a的动作技术，互相观察，共同探究。&&& 在学生进行b和c练习时，强调动作技术要领及引导学生观察。2、蹬地的练习a、学生正确站位后，双手放在身后互握，两膝微屈，两脚微用力向上蹬地跳起，体会前脚掌用力的动作技术练习。b、做a的练习，但由向上跳改为向前跳，体会两脚前脚掌同时平行用力的动作技术练习（注意幅度不要太大）。C、学生熟练掌握b后，由教师叫口令进行免跳练习（不要连跳），体会蹲、蹬、伸配合性练习。&3、摆臂的练习&a、预备动作练习（正确站位后，两臂由侧向前摆至最高点，同时提踵关节）。&b、预备动作后下肢不动的摆臂动作技术练习：上肢（1）由上向前摆至前平举，（2）由前平举向下经体侧摆至后上斜举，（3）由后上斜举经体侧摆至前上斜举，（4）由前上斜举向下向后摆。由于学生摆臂方向不明或不正确，影响了下肢动作及立定跳远的动作技术的发挥，从而影响了成绩，所以学生初学时要特别强调摆臂的方向。b的练习，开始教师叫口令，学生听口令由慢到快进行练习，然后学生边叫口令边练习，再由学生边默口令边练习。4、下肢与上肢配合性练习a、预备动作后下肢与摆臂动作的配合性练习（原地）。上肢动作与摆臂练习的b相同，下肢随上肢动作（1）不动；（2）屈膝下蹲形成起跳前的预备姿势；（3）两脚用前脚掌蹬地，膝关节蹬直，重心前移，体会起跳蹬伸与摆臂配合的动作技术；（4）屈膝下蹲，降低重心。学生开始随教师的口令节奏进行练习，基本掌握后进行探究性练习。这个动作关键是（2）和（3），开始练习节奏易慢不易快，教师要特别强调蹬伸与摆臂的配合动作技术。b、预备动作后下肢与摆臂动作的配合性练习（离地）。除了（3）外，其它同a。（3）蹬、伸、摆主动默契，重心尽量前移，使上肢、躯干、髋、膝、踝成一直线，迫下肢上前一步的练习，体会腾空前的动作技术。c、预备动作后下肢与摆臂动作的配合性练习（跳离地）。除了（3）外，其它同a。（3）与b（3）基本相同，但要主动跳起，使上肢、躯干、髋、膝、踝在空中成一直线，体会腾空、制动、落地的动作技术的练习。注意强调蹬、伸、摆、腾、制、落的动作技术，不要强调屈膝和远度。b和c练习过程同a。d、教师叫口令进行蛙跳练习（不要连跳），体会摆、蹬、伸、腾、制、落的动作技术。学生掌握不好基本动作技术，对立定跳远的技术发挥和成绩的影响非常大，所以要花大力气让学生牢固掌握基本动作技术。（二）针对性的探究练习&&& 学生牢固掌握基本动作技术后进行针对性练习，使学生完整地学会立定跳远动作技术。1、由低处向高处跳的练习，体会摆臂、蹬伸、腾空、屈膝的动作技术，使学生起跳角度不要太小，形成恰当的起跳角度。&&& 注意：练习前要进行心理辅导和注意安全有关事项；开始练习时，跳的距离不要太远，随着学生动作的熟练和心理障碍的消除，可以逐渐拉远跳的距离。2、由高处向低处跳的练习，体会蹬伸成直线后挺胸、躯干前压、屈膝、收腹、伸小腿、落地的动作技术。&&& 注意不要强调远度，为了使学生更好地体会动作技术，要强调腾空的高度。同时用穿裤动作解析伸小腿的动作。&&& 学生掌握1和2比较熟练后进行3的练习。&3、分若干小组在沙池练习。在落地点前拉起一定高度的橡皮筋，让学生跳过橡皮筋的完整的立定跳远技术练习。（三）协助性和提高性的练习&&& 学生熟练掌握立定跳远动作技术后，为了更好地提高学生立定跳远的成绩，进行协助性和提高性的练习。1、连续原地纵跳，跳起时屈膝大腿主动触胸、手摸脚底的练习。2、连续屈膝跳过一定高度栏架的练习。3、屈膝跳过栏架接挺身跳过栏架再屈膝跳过栏架的练习。4、站在平地上，跳进底处（40-60CM）再立即跳上来的练习。5、把学生分成若干横排，相距3M，听教师口令同时向前跳的练习。6、比赛性练习。每人向前跳5次，看谁跳得远。7、分若干小组在沙池练习。在落地点放置不同远度的标志，鼓励学生跳过较远的标志。8、小组比赛性练习。小组所有成员，每人跳三次，看那组成绩最好。&总之，分析清楚立定跳远的动作技术，了解动作技术的难点、关键，有针对性地进行教学和设定教学方法，循序渐进引导学生练习，对立定跳远成绩的提高是事半功倍。&参考文献（5号黑体、居中）（空1行）内容要全面，标点要正确，末尾用&.&。文献名后用[M][J][N][D][C][R][S][DB][CP][EB]分别著名属专注、杂志、报纸、学位、报告、标准、专利、数据库、计算机程序、电子公告。例如：李伟民，刘勇.体育营销导论[M].北京;龙门书局出版社,1998.
------分隔线----------------------------　　图片来自贴吧！1.一个来自新加坡的勇士说要挑俩老虎，结果被吃掉2/3　　
楼主发言：4次 发图： | 更多
　　　　　　　　　　　　
　　@李艮峰　　能给块石头用一下不？　　连猴子都会拿石头砸人？难道还不能用石头？　　看过内个猴子耍狮子的视频么？　　如果扔石头的是个练飞镖的高手。　　能在出手速度0.05秒，与老虎距离10米以内，集中虎眼，虎鼻，虎头，给老虎造成大出血或者丧失部分战斗力的损害　　再上去搏斗，也不一定输啊？　　--------------------　　哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 你太逗了。。
　　后面有几个是ZUOSI的
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　抓鳄鱼那个实在是 惊呆了，还以为鳄鱼是食物链顶端呢　　
　　妈呀，有一张像是灌篮的动作把我惊呆了
　　竟然会有人想单挑老虎…　　
　　有的图好恐怖，能不能有个高能预警，我也好跳过不看
　　要做噩梦了　　
　　想想人家老虎是独居动物呀，没点能力怎么混。狮子都还是群居的。
　　大喵动作敏捷四肢粗壮牙齿和爪子锋利，弹跳力惊人，是相当完美的捕猎者　　
　　狮子在老虎面前简直弱鸡　　
　　世界之大无奇不有　　
　　@你的胸罩我的胸
　　后面有几个是ZUOSI的
　　-----------------------------
　　滚滚也这么凶猛
　　@你的胸罩我的胸
　　后面有几个是ZUOSI的
　　—————————————————
　　@银后万年青
　　滚滚也这么凶猛
　　—————————————————
　　据说熊猫战斗力很猛，轻松pk黑熊
　　以前看觉得狮子和老虎比，狮子应该略胜一筹吧，因为狮子看上去貌似更有威严一点。我被狮子王迷惑了～～现在……原来狮子和老虎一比算得上战斗渣……　　
　　那些带图回复的很讨厌　　
　　人类在老虎眼里就是个新鲜的移动餐盘，还想反抗?听过吃东西时被餐盘划伤手的，没听过被餐盘干掉的　　
　　吓死宝宝了　　
　　吓死了
　　老虎的威武出了新高度，万兽之王，果然不是浪得虚名　　
　　斗牛那个眼珠子都搓瞎了荡在外面好恐怖　　
　　有些人类真的以为自己很厉害，能怎么设计就把老虎干掉，笑死我了
　　我k！太惊悚了！
　　斗牛那张戳穿眼眶太阳穴太可怕了　　
　　卧槽，给个高能预警啊。。。　　
　　马克　　
　　@你的胸罩我的胸
16:56:00　　后面有几个是ZUOSI的　　　　...　　—————————————————　　有个眼珠子咬得掉下来。　　
　　好恐怖
　　很奇怪这个变态学教授无铭是怎么找到这些视频的　　
　　所以武松打虎的故事究竟是怎么回事？
　　狮子完全是劣势啊 笑死了 被老虎扇得不行了
　　天，那几个动图好可怕。。。
　　以前养的一只猫性格很烈，总爱抓咬人，有次跟它对打都把我咬哭了，难以想象老虎的战斗力。。。。　　
　　动态图，说明不尊重动物武力值 后果很严重
　　好害怕！！！！！！！！！！！
　　@你的胸罩我的胸
16:48:53　　　　　　　　　　　　　　-----------------------------　　谁说的老虎不会爬树？果然都是骗人的！！　　
　　我们滚滚也好猛
　　狮子在老虎面前完全是个渣渣啊，重新修改一下认知　　
　　@老铁核桃2
10:22:05　　　　让你们知道什么叫猛虎搬山，看看这下盘，看看这爆发力，看看这练把式的功夫架子　　-----------------------------　　搬运隔壁筒子上的图，瞧瞧啥叫百兽之王，老天盖章的
　　@最后给你一次机会
21:00:02　　图又挂了　　　　-----------------------------　　乾坤大挪移，我搬
　　一个印度青年自己跳进虎池结果被老虎叼走，就跟猫咪叼个玩具一样轻松。。　　
　　动物凶猛
　　可怕！　　
　　毕竟额头上已经明白写着了，人家真的是王啊~ 、
　　好可怕！还是要敬畏自然敬畏生命啊　　
　　才知道会爬树　　
　　好恐怖　　
　　……。=_=所以动物园那个女的究竟咋想的　　
　　动物园人多的时候。离这些猛兽的地方 远点　　
　　担心第二个 no zuo no die的腰
　　反正通过我的观察 这货会爬树 会游泳 跑得快 跳得远 牙能咬 手能撕 如果不幸碰上那只能祝君死的不要太难看了 太尼玛恐怖了~~
　　随便了解一下老虎的咬合力、速度、敏捷、掌力吧，不仅吨位不一样，力量防御攻速没一样能比的，讲讲科学。。。再说人作为灵长类，痛觉神经比人家发达多少倍，人家一爪子随便摸摸你就已经疼死了　　
　　敬畏…　　
　　猫科动物的食物链顶端。岂是浪得虚名！
　　老虎太牛了
　　人家额头顶个“王”不是没有道理的！愚蠢的人类，跪下唱征服！　　
　　@老铁核桃2
10:22:05　　　　让你们知道什么叫猛虎搬山，看看这下盘，看看这爆发力，看看这练把式的功夫架子　　-----------------------------　　@窝窝窝
20:14:47　　搬运隔壁筒子上的图，瞧瞧啥叫百兽之王，老天盖章的　　-----------------------------　　狮子完全不是对手啊
　　传授一个老辈传下来的杀虎经验，正面单挑老虎肯定是没戏的，只能被对老虎，老虎会发起冲锋向你扑过来，在老虎腾??扑起的同时举刀矮身，双手握紧手中的刀，利用老虎扑的惯性力量，这样可以破开老虎的腹部，这是唯一的机会，当然成功率也很低，最起码有一丝机会。　　
　　@ssinsing
18:39　　所以武松打虎的故事究竟是怎么回事？
夜悠歌 　　......　　-----------------------------　　第一，武松打的是华南虎，华南虎体型小。第二，老虎除非生病受伤，不然不会捕杀人类。第三，武松人高马大，还带武器。
　　老虎不发威，你当是病猫啊！话说我看了很崇拜老虎！
　　觉得能够单挑老虎的。。。是智障么。。。
　　原来还在想狮子和老虎谁厉害，今天才知道狮子被老虎扇的无还手之力
　　感觉这都是一家人不进一家门，可怜人必有可恨处。女儿的任性娇纵其实都是母亲的因，早就埋好的了。坑爹坑娘都有因果的。况且车上三个成年人，母亲女儿和女婿，没有一个劝阻女儿下车的。都不当回事。要是当妈的严厉禁止女儿下车。老公也禁止老婆下车。真所谓不是一家人不进一家门。可恨害了别人，继续做吧
　　谈恋爱都不能太作更何况是在与其他生物相处方面，作死就真的会死　　
　　@银后万年青
11:53:57.74　　滚滚也这么凶猛 　　—————————————　　你不能看他长得萌就以为他不凶，他是杂食动物，而且三部功夫熊猫都告诉大家，熊猫是最厉害的！　　
　　@果子Reborn
19:30:50.653　　以前养的一只猫性格很烈，总爱抓咬人，有次跟它对打都把我咬哭了，难以想象老虎的战斗力。。。。 　　—————————————　　我会告诉你我家几个月的奶猫一巴掌把我家一岁多的狗从床上扇下去吗？从那以后，我家狗见了我家猫都是低头捂脸转身就跑。　　
　　@无刻度的尺
17:50:28.893　　第一，武松打的是华南虎，华南虎体型小。第二，老虎除非生病受伤，不然不会捕杀人类。第三，武松人高马大，还带武器。　　—————————————　　为啥不会扑杀人类，上面的视频不都是扑杀人类的吗？　　
　　熊猫那个视频我看过完整的，应该是九几年，四川，一个穿牛仔服的年轻人背对着笼子坐着。熊猫过来隔着栏杆咬他衣服，刚开始大家还觉得好笑，后来发现滚滚是认真的，它看上这件衣服了，它可不管人还在衣服上挂着呢，死命往里拖。那年轻人力气没滚滚大，被拖得贴在了栏杆上。其他人赶快来帮忙，还是拖不过滚滚。年轻人急中生智把衣服脱了才摆脱。滚滚咬着衣服一边玩去了。人们平静下来后又开始笑。要不是又栏杆，我看人都要背拖走。　　
　　新加坡那个是清洁工 不是单挑。麻烦楼主科普也不要造谣
　　大半夜看到这个，吓得睡不着了　　
　　太可怕了。但是还是觉得老虎好帅。　　
　　@老铁核桃2
10:22:05 　　　　让你们知道什么叫猛虎搬山，看看这下盘，看看这爆发力，看看这练把式的功夫架子 　　-----------------------------　　@窝窝窝
20:14:47 　　搬运隔壁筒子上的图，瞧瞧啥叫百兽之王，老天盖章的　　-----------------------------　　人家头上都刻着官方认证的王字　　
　　@lancaofei1
23:08　　@无刻度的尺
17:50:28.893　　第一，武松打的是华南虎，华南虎体型小。第二，老虎除非生病受伤，不然不会捕杀人类。第三，武松人高马大，还带武器。　　—————————————　　为啥不......　　-----------------------------　　习性问题。野生老虎又自己的食谱，吃食谱里的东西更健康～圈养的老虎没有自己的食谱，饲养员给什么吃什么，突然掉线个人类=肉=食物。老虎只会在受伤或生病到一定程度，使其已经无法捕猎其他野生动物，它才会离开领地去人类的活动的范围捕杀更简单捕杀的人类。老虎领地意识很强，迫使其离开领地，可知老虎捕杀人类是多么无奈。对了，老虎杀人和捕杀人类是两个概念，比如人类进入老虎领地，老虎也可能杀死这个入侵者，这是为保护领地的杀戮，而不是为了吃饱的捕杀。
　　吗　　
　　如果是动物园那种素质偏高的老虎还可以期待下不死，打就别惦记了。
　　为什么我看到的没有动图效果呢！　　
　　老虎果真比狮子威武霸气好多好多。话说那位清洁工小哥真的太可怜了，难受。　　
　　不是有网友说过吗，狮子就是个看大门的。
　　@lancaofei1
23:08　　@无刻度的尺
17:50:28.893　　第一，武松打的是华南虎，华南虎体型小。第二，老虎除非生病受伤，不然不会捕杀人类。第三，武松人高马大，还带武器。　　—————————————　　为啥不......　　-----------------------------　　在人们心目中，老虎是凶猛的“食人兽”。其实，这种想法只有一半对。科学工作者经过多年的观察和研究，对这一问题提出了比较客观的答案。在回答老虎吃人的问题时，首先要区别“吃人虎”和“伤人虎”的不同含义。所谓吃人虎是指已经养成吃人习惯的虎，而不是指一般伤人甚至咬死人的虎，后者是不足为怪的。虎吃人习惯的养成，原因是多方面的，既有环境的关系，也有人为的原因，还有它本身的因素。如果当地的环境适合于虎的生存，自然生态系统未遭破坏，动物数量多，虎觅食容易，它一般是不敢去攻击人的。因为虎的天性谨慎多疑，从小就怕人。除非实在找不到野食，饿得没办法，才敢冒险去接近居民点，盗食家畜。在这种情况下，人类为防御老虎的侵害，结果或是打死老虎，或是在和老虎的搏斗中受伤甚至死亡。这种在某种原因下伤人甚至咬死人的虎，并不能视为是专门吃人的虎。根据科学工作者的论断，“吃人虎”决不是一只正常的虎。它们多半由于年老或受伤，跑得不快了，视觉和听觉比不上食草动物那样灵了，或者爪、牙不够锋利了，力气也不够强大，猎食的本领大大降低，遇到灵活的猎物，如鹿、麂、羚羊之类就追不上，遇到强有力的对象，如野猪、水牛、大公鹿之类，更是难以制服。最后迫于饥饿，不得不去袭击人，变成了“食人兽”。“吃人虎”的数字极少，平均每100只虎中也不见得有一只是吃人虎。但是，尽管吃人虎为数极少，但对人类是严重的威胁。长期以来，人们视虎为害，进行捕杀。随着野生虎种的数量越来越少，人们的生态意识不断增强，在有效防止老虎侵害的同时，懂得了保护这一濒危动物的重要性。人们把老虎列为被保护珍稀动物，希望它免遭灭绝。
　　俺也来添砖加瓦　　老虎上树,不信有人快过它　　　　　　鸵鸟时速70Km.　　　　　猛虎扑食,人的技巧不是事　　　　猛虎扑食,管你上天入水　　　　排山倒海　　
　　重做了个GIF　　
　　全世界杀伤力最强的大猫，超级爱！　　
　　再也不敢直视我家两个喵星人了
　　居然有人想单挑老虎 作大死 第一恶犬吉娃娃都不一定挑得过　　
　　还有没有更多图
　　昨天在群里看到一个恶搞图　　
　　昨天在群里看到一个恶搞图　　　　
　　我奶奶的爷爷辈那时候，华南虎还是很多的。有一次下雨他穿着蓑衣树林里走着想方便，就到一堵石壁下面面对着石壁方便，然后被一只老虎盯上了，因为穿着蓑衣老虎又好奇也不敢轻举妄动，就停留在他背后观察，鼻子都碰到蓑衣那么近了，然后这位老人家在吓得发抖不知所措的时候干脆转身把手里的旱烟杆插进老虎鼻孔里去了，然后老虎就专注拔烟杆又拔不出来烟杆越差越深，把自己插死了。这是我听到的我老家唯一一起人碰到老虎，老虎被弄死的故事啦。　　
　　@Ruina唄唄
12:27:38　　人类在老虎眼里就是个新鲜的移动餐盘，还想反抗?听过吃东西时被餐盘划伤手的，没听过被餐盘干掉的　　-----------------------------　　真的吗？　　
　　马克喜欢老虎　　
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