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《说四季景色》教学设计
《说四季景色》教学设计
作者/编辑：佚名
教学目标　　1、通过说四季景色，训练学生能把看到的和感受到的东西表达出来，。　　2、激发学生热爱大自然的思想感情。教学重点　流畅地表达教学难点　说话清晰、流畅教　　具　图片教　　程　　一、创设情境，描术话题　　出示四季景色特点的画面，说出是哪个季节的景色，是怎么看出来的，引出课题。　　二、生生互动，小组交流　　1、读懂书的要求，明确这节课的内容。　　2、在小组中说一说你最喜欢哪的季节景色，并说出喜欢的原因。　　3、小组这间互相倾听、外充、评议、师巡视指导。　　三、全班交流、评议　　　　每小组先代表，在班级中发言，师生评议。　　四、小结：总结学习情况　　五、作业：观察一处景物
校园里的一年四季
我们的校园一年四季风景如画，非常美。
春天，树木抽出了嫩绿色的芽，大地像换了一身绿色的服装，小草探出了头，小花笑红了脸，小燕子从南方飞回来了。
炎热的夏天来临时，知了就放开了嗓子叫着“知了，知了”。树旁边的小草长得郁郁葱葱，小草的旁边还有牛顿、孔子、爱迪生等名人塑像，塑像下面刻着他们的名言。
当金秋的脚步款款而来时，叶子落了，大地像换上了一身金黄色的衣服，菊花开的无比鲜艳，秋天看上去好像一片金黄色的海洋，()。
冬天，下着雪，大自然好像换上了一件雪白的衣裳，像雪的海洋，小朋友在雪里玩着打雪仗、堆雪人的游戏。
我爱我们的校园，我爱我们校园的一年四季。
［本站评语］&&& 亲爱的晓珂小朋友：你的作文融情于景，把对校园的热爱融注在字里行间。最后直抒胸臆，表达主旨：“爱校园”，写得很棒！语言优美，大量使用拟人等修辞，形象生动地把校园的四季景色描写了出来。我们期待你更优秀的来稿。
［向家长建议］&&& 尊敬的晓珂同学家长：您孩子善于观察积累，作文写得不错。建议多带孩子体验大自然，为积累更多的素材。
点评人：刘 佳
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银行业演讲稿
银行业演讲稿
作者/编辑：佚名
　　[]银行业稿依法合规，银行业经营的基石
银行业合规经营演讲稿
在经济全球化的大背下，在金融危机的洗礼后，中国银行业迎来了高速发展的时期，。分行也准确的把握住了时代的脉搏，制定了“爆炸式”发展的战略规划。 然而，我们更不能忽视的是隐藏在发展背后的种种风险。
就在前几个月，发生在**的一起网银诈骗件，为像我一样奋战在一线的银行从业员敲响了警钟。 因为银行工作人员为了完成任务，在未经客户允许下，为其开办网银，事后又未尽到通知义务，导致客户 800 多万的账户资金不翼而飞。 谁能想到，仅仅可能只是由于一个工作失误，或者存在着的侥幸心理，能够造成这么严重的后果。由此可见，我们现有的风险防范的意识是远远不够的。
我们应该牢记，风险无处不在，特别是在代发薪开户和高校开户的业务办理上，网银绑定已经成为一种趋势。因为无法做到与客户进行面对面的接触，甚至无法与之进行有效的交流和沟通，在并不能完全掌握客户真实意愿的情况下，风险更容易发生。我不得不自己的工作流程，是否完全按照操作规定，是否高度契合规章，[]，。有没有充分核实，有没有细致的比对签字。有没有告知客户风险，有没有尽到通知义务。虽然结果尚能令人满意，但每思及此，依旧让我不寒而栗。
在日常的业务办理中，要做到完全的依法合规，仿佛更加困难。我常常会陷入这样的困境。因遵守操作流程，而耽误客户时间，进而受到抱怨，甚至招致投诉.
依法合规，银行业经营的基石
银行业合规经营演讲稿
在经济全球化的大背景下，在经历金融危机的洗礼后，中国银行业迎来了高速发展的时期。分行也准确的把握住了时代的脉搏，制定了“爆炸式”发展的战略规划。 然而，我们更不能忽视的是隐藏在发展背后的种种风险。
就在前几个月，发生在**的一起网银诈骗事件，为像我一样奋战在一线的银行从业人员敲响了警钟。 因为银行工作人员为了完成任务，在未经客户允许下，为其开办网银，事后又未尽到通知义务，导致客户 800 多万的账户资金不翼而飞。 谁能想到，仅仅可能只是由于一个工作失误，或者存在着的侥幸心理，能够造成这么严重的后果。由此可见，我们现有的风险防范的意识是远远不够的。
我们应该牢记，风险无处不在，特别是在代发薪开户和高校开户的业务办理上，网银绑定已经成为一种趋势。因为无法做到与客户进行面对面的接触，甚至无法与之进行有效的交流和沟通，在并不能完全掌握客户真实意愿的情况下，风险更容易发生。我不得不反思自己的工作流程，是否完全按照操作规定，是否高度契合规章制度。有没有充分核实材料，有没有细致的比对签字。有没有告知客户风险，有没有尽到通知义务。虽然结果尚能令人满意，但每思及此，依旧让我不寒而栗。
在日常的业务办理中，要做到完全的依法合规，仿佛更加困难。我常常会陷入这样的困境。因遵守操作流程，而耽误客户时间，进而受到抱怨，甚至招致投诉.
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《××真聪明》教学设计
《××真聪明》教学设计
作者/编辑：佚名
教学目标　　知识与技能：　　1、指导学生通过观察思考，从生活中选取素材，按照要求能清楚完整地进行表达，。　　2、培养学生认真观察、独立构思和认真修改习作的能力。&&& 过程与方法：　　围绕习作内容，通过引导学生认真观察、用心感受，在小组合作交流、评议的基础上指导学生完成本次习作教学。　　情感态度及价值观：　　激发学生对生活的热爱，培养学生多观察思考，遇事积极动脑的良好习惯。教学重点、难点　　选取典型事例，叙事生动具体，能够体现人物的聪明才智。教学准备　　学生准备以前读过的课内外写人的优秀习作、课件。教学时间　　两课时。教学流程　　一、激发兴趣，导入新课　　1、同学们，在家长、老师的眼中，你们都是非常聪明的孩子，谁能说说你自己做过的一件最聪明的事呢？（学生汇报）　　2、同学们，今天，老师就给大家带来了一个聪明孩子的故事。　　　　　（播放动画片《司马光砸缸》）　　3、动画片看完了，你们有什么感受呢？请同学们谈一谈。（指名说）　　4、同学们，在你们的学习和生活中，你们亲自做过或者看到过别人做过的类似的聪明事吗？这节课，我们就来畅谈一下《××真聪明》。（板书课题）　　二、指导审题，确定内容　　1、这次是以“××真聪明”为题。这是半命题作文。作文时要根据自己的文章内容把题目补充完整。而且题目中有个关键词“真聪明”，也就是说文中的事必须要能体现出“××”的聪明，事例要典型，要有代表性。　　2、阅读教材，明确本次写话的具体内容和要求。自由读、指名读，然后说一说写话的内容和要求。　　3、同学们，请你们回忆一下，在你的记忆中，你觉得谁最聪明呢？为什么？（学生讨论、交流）　　4、学生根据自己选取的材料，补充好题目，()。　　三、读写联系，体会写法　　1、请同学们在小组内回忆、讨论本单元学过的写人的课文，看看文中都是通过哪些具体事例来表现人物的思想品质的？　　2、学生汇报，教师引导，领悟写法。　　3、看来，要表现人物的某些思想品质，就必须选取典型的事例。谁愿意再说一说课外的优秀习作中是怎样表现人物的思想品质的？　　4、在学生交流中，体会写法，同时课件出示写话要求：　 （1）选取表现人物聪明的典型事例。　 （2）抓住人物的语言、动作、神态来展示人物的内心世界。　 （3）语句通顺，表达清楚、完整。　　四、先说后写，修改完善　　1、从哪件事中最能看出这个人聪明呢？请同学们用心想一想，组织好自己的语言，练习说一说。（师巡视指导）　　2、同学们说得很认真，现在请你们同桌间互相说一说、评一评，看看他所选的事是否能够体现出这个人的聪明，是否典型。　　3、选取好、中、差学生试说，师生共同评议。评议时，要看是否达到了习作的要求。　　4、根据评议，重新组织语言，动笔写话，教师点拨：写作文的时候，要安排好写作的思路，把印象最深的地方详细地写出来，要注意抓住人物的语言，动作、神态来展示人物的内心世界。大家还要注意用上你平时积累的优美词句，用好标点符号。　　5、学生动笔写话，教师巡视，个别辅导。　　五、品读赏析，体验成功　　1、指名朗读写话，根据要求，集体评议。　　　　　（引导学生公正、客观地评价他人的写话）　　2、总结评议方法，小组内学生互相评议习作，教师巡视指导。　　3、根据评议，学生修改完善自己的习作。　　4、指名读修改后的习作，和大家分享写话的快乐。　　六、激励总结，升华情感。　　这节课，我们用手中的笔，心中的话写出了你心里认为最聪明的那个人，其实在老师的眼里，你们都是最优秀的孩子。只要大家在平时生活中多留心观察、遇事积极动脑思考，你们会变得更加聪明、更加优秀！　 　
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初一课前三分钟演讲稿
初一课前三分钟演讲稿
作者/编辑：佚名
　　[]课前三分钟稿初一课前三分钟演讲稿
1.同学们，结束了紧张急促的考试，开完了步入的第一个家长会，我们又恢复了平静轻松的心情，。然而同学们，身为初中生的你是否注意到了身边的小呢?
是培育才的摇篮，是祖国栋梁成长的地方，是塑造美好心灵的净土。无论是作为老师还是作为学生，每的日常生活、学习都是由一件件小事构成的，我们不能对这些不起眼的小事敷衍而行或轻视懈担请记住：关注细节，生活无小事。
让我们看看，在校园生活中，我们有许多的小事，你做到了吗?比如：踏着朝阳迈进学校，你是否检查了自己衣冠整、标志齐、手脸净呢?跨进学校，你是否见到了纸屑、果皮、食品袋，弯腰拾起呢?课间十分钟，你是否做到了不追逐打闹，轻声慢步过走廊，上下楼道靠右行呢?你是否做到了爱护公用设施、关爱生命、团结同学、礼貌待人、乐于助人、走人行道过斑马线、认真听讲、勇于创新呢?踏着夕阳，你是否想过自己今天收获了多少，有什么快乐呢?
这些小事都需要我们具有一种锲而不舍的精神，一种支持到底的信念，一种脚踏实地的务实态度，一种自动自发的责任心，一种没有任何借口的行为准则。只有这样，我们才会成功，才会胜利，才会成为强者，才会屹立于不败之地，[]，。
同学们，让我们从小事做起，做好小事，关注好细节，认真对待每件小事吧!
2.大家好，我今天要演讲的题目是，未成年的。
未成年人是祖国的未来和希望，为他们的健康成长创造一个良好的外部，不仅关系到每一个孩子、每一个家庭、每一所学校，而且关系到整个民族的明天。教育最重要的任务是培养具有全面文明素养的人。让孩子学会做人、学会做事、学会求知，让孩子懂得尊重和善待生命，懂得遵守规则和秩序，懂得对自己行为的后果负责，这是家庭、学校、社会义不容辞的责任。
第一、保障未成年人的合法权益。国家、社会和家庭依法保护未成年人的权益，防止侵害未成年人合法权益行为的发性，救济、回复已经被侵害的未成年人权益。
第二、尊重未成年人的人格尊严。谈起这点，我不得不说，我们也是未成年，要希望别人来尊重你，首先要自己做好本分，人格与素养是慢慢的培养的，在人生的道路上，这些都将成为我们脚下的铺垫。绝对不能扭曲自(转载自百分网，请保留此标记。)己的心灵，要保持良好的心态，便已足够。
第三、适应未成年人身心发展的特点。有些孩子因为从小的不良习惯，导致在成长过程中慢慢堕落，造成终生的后悔，比如自身的保护能力不强，被那些不法分子所欺骗，而毁了自己的一身，或者从很小的事情，打架，喝酒，抽烟，都将掩盖住心灵光明的一面。
最重要的一点，便是教育与保护相结合的原则，简称教育原则。教育和保护是相辅相成的，因为，保护未成年人的身心健康和合法权益，是为了更好地教育他们;而加强对未成年人的教育，提高他们的认识，培养其高尚的道德情操，增强其辨别是非的能力，又能促使他们加强保护，勇敢地同侵犯自己合法权益的行为做斗争，达到保护的目的。
我们在校的学生是未成年人，就应该学习司法，法律，来了解这个广大的社会，才能很好的适应未来的道路!我的演讲就讲到这里，谢谢!
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学习进步的发言稿
学习进步的发言稿
作者/编辑：佚名
　　[]学习进步的稿家长会家长发言稿
各位老师、各位家长，大家好：
我是**的家长，今天我们和老师坐在一起交流一下孩子的教育问题，老师让我一下，其实我也没有什么好说的，那就说几句心里话吧，。
***在这学期的期中考试中不错，排名比较靠前，这是老师和她本共同努力的结果，作为家长，我并没有起太大的作用，也许对孩子的关注程度比一般的家长还要少些。
在教育孩子方面，我认为家长是孩子的第一任老师，家长的一言一行直接影响到你的孩子，所以家长在待人处方面必须起到表率作用。平时我对***的管教既不过分严厉，也不过分溺爱，我们的关系就像是朋友，无话不谈，这样我可以通过交谈对她有更多的了解，并且帮助她改正自己的错误，发挥自己的长处。在家里，在不影响学习的情况下，尽量让她做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，我认为这也是一种锻炼。
在学习上，从开始，我们就让她坚持课前预习，课后复习，要求她上课认真听讲，并按时完成作业，做作业时尽量独立完成，不要让依赖父母，该玩的时候就痛痛快快地玩，该学的时候就专心致志地学，使她养成良好的学习习惯。现在在她的学习上我们很少管，只是偶尔提些建议，主要靠她自觉。***在学习上比较踏实，这是她的优点，但她也有很多缺点，比如说话随便，学习上有点马虎，需要在以后的学习中加以改正。
最后，作为学生家长我们应该密切配合的各项工作，感谢学校、、任课老师对孩子的精心培养，同时也 希望孩子们在老师的教育下取得更好的成绩，[]，。谢谢大家。
你们好!今天我的题目是《争做文明少年》。
是一个文明大国,享有文明礼仪之邦的美称。讲文明、讲礼仪、讲卫生是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。我们要争做文明少年，为祖国建设做出贡献。
那我们身为21世纪新少年，又该怎么做呢?
大家还记得中央电视台的一个公益广告吗?有一个晨练的青年，一边跑步锻炼身体，一边帮孩子捡篮球，一边捡垃圾，还帮老人推车，跑了一路，好事做了一路，快乐了别人的同时也快乐了自己。
我们要从点点滴滴做起，从身边的小事做起，养成讲文明，讲礼貌、讲公德的习惯。在学校里，做到不说脏话、粗话，不打架骂人。见了老师主动问好，主动帮助弱小同学，团结友爱。爱护卫生，不乱扔纸屑、果皮，塑料袋。不攀折、践踏花草树木，不随地吐痰。在家里，尊敬父母，孝敬老人。在公共场所，爱护公共设施，爱护公共卫生。乘车，主动给老弱病残让座。
那你们爱看新闻吗?在讲公德时，有些人翻栏杆，有些人乱倒垃圾，有些人在公园乱扔果皮，看到多不卫生呀!还有时候，街上公演电影，人们都围在一起观看。一边观看，一边吃东西。可是到了第二天，那个地方就会有满地的果皮，就像一个垃圾场，一片肮脏。当我看到这则新闻的时候，我不为为那些人们的行为感到无奈，感到可惜。人们之所以会随地丢垃圾，是因为人们心里没有文明。如果人们心中充满文明，那他们一定知道：乱丢垃圾会破坏我们的环境，相必他们也不会那样做了吧!如果每都不乱扔垃圾，那地上还会有废纸，还会有果皮吗?
所以，我们作为新世纪的少年，更不能随手乱扔，要讲文明、讲卫生，因为我们是人，是祖国新一代的建设者，所以我们更要树立人的形象。
同学们，行动起来吧!让我们积极投身到创建美好家园的活动中吧，从我做起、从现在做起、从身边的小事做起，拣起一片废纸、拾起一个塑料袋，让我们的家园净起来，让我们的家园亮起来。同学们，努力吧，争做文明少年!
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