一方是两个A两个10
另一方是一个3一个2两个4两个5两个6两个7两个9联单 三个J三个Q_百度知道
一方是两个A两个10
另一方是一个3一个2两个4两个5两个6两个7两个9联单 三个J三个Q
花色红桃2、3、4、9、J、Q黑桃5、6、7、J块4、6、7、J、Q梅花5、9、Q牌先连三带同花副牌赢牌规律哪位朋友知道呢
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应该是两个A，两个10赢：牌多方先出，J---不要，3--不要，4--10--Q，4--不要，5--10，这时对方出什么都是输了
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出门在外也不愁扑克牌残局（18张）甲方：一个3.4,5,6,7,个一对.9一对.三个Q,三个K,一个2.乙方：一对A,一对10规则：多牌一方先出,谁先出完谁胜.可出：对,单,三个能带一对,顺子（如34567）,2最大不可出：三个带一张,连对包括两联,三联附加：这个是摆残局象棋的家伙常用的残局扑克.有很简单的打法能赢,但那个家伙不知道怎么搞被他赢了.输了钱,小事,但觉得有点邪门.甲方：一个3.4,5,6,7,个一对.9一对.三个Q,三个K,一个2.乙方：一对A,一对10规则：多牌一方先出,谁先出完谁胜.可出：对,单,三个能带一对,顺子（如34567）,2最大不可出：三个带一张,连对包括两联对,三联对.附加：这个是摆残局象棋的家伙常用的残局扑克.有很简单的打法能赢,但那个家伙不知道怎么搞被他赢了.输了钱,小事,但觉得有点邪门
一看就觉得甲方能赢,却不知道为什么最后赢的会是乙方~郁闷啊~
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＞＞＞阅读下列图文材料：材料一梭伦诗句：我手执一个有力的盾牌，站在两..
阅读下列图文材料：&&材料一&&梭伦诗句：我手执一个有力的盾牌，站在两个阶级面前，不许它们任何一方不公平地占着优势。&&
材料二&&下图是改革前夕，雅典贵族展开激烈辩论的情景。
（1）梭伦所说“两个阶级”是指的_______________和_________________。
（2 ）其中，哪一个阶级曾经怎样不公平地占着优势？而另一个阶级实际上分为哪两个阶层？分别指出在梭伦改革前夕，不同阶层人们的不同处境。& ________________________________________________________________________________
（3 ）上述三个阶级或阶层，从空间角度划分，分别被称为___________ 和_________ 。
（4 ）综上所述，公元前6 世纪初期，雅典的整体政治形势和历史发展趋势是什么？________________________________________________________________________________
题型：材料题难度：中档来源：云南省同步题
（1 ）贵族阶级& 平民阶级（2 ）贵族阶级。政治上占据首席执政官等要职，把持最高决策、监察和审判机关的长老会议；经济上，掌握了大部分的财富，通过放高利贷、土地兼并等方式盘剥平民。平民实际上分为下层平民和工商业奴隶主两个阶层。下层平民处境不断恶化，往往因为从贵族那单借债无力偿还而沦为“六一汉”，甚至是债务奴隶；工商业贵族则随着经济实力的增长，对旧贵族的政治专权日益不满，要求分享政治权利。（3 ）平原派 山地派 海岸派 平原派下层平民要求进行彻底的社会变革，工商业奴隶主要求分享政治权利，贵族政治出现危机。（4 ）整体政治形势：贵族与平民的矛盾尖锐；趋势：改革势在必行。
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据魔方格专家权威分析，试题“阅读下列图文材料：材料一梭伦诗句：我手执一个有力的盾牌，站在两..”主要考查你对&&雅典早期的贵族政治与社会动荡，梭伦改革的历史意义和克里斯提尼改革&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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雅典早期的贵族政治与社会动荡梭伦改革的历史意义和克里斯提尼改革
&公元前8～6世纪，雅典城邦平民与贵族的矛盾十分尖锐：
(1)原因：①在政治上，贵族占据了首席执政官等重要职位，还把持了作为最高决策机关、监察和审判机关的长老会议，但作为最高权力机关的公民大会，没有实际权力，形同虚设。②在经济上，贵族通过放高利贷、土地兼并等方式盘剥平民，平民处境不断恶化。许多人不得不为债主耕种土地，成为“六一汉”。所有借款或租地都要以人身作为抵押，如果还不起债或交不起地租，他本人及家属就会沦为债务奴隶。(2)表现：公元前632年，雅典发生武装暴动，参加者主要是平民。&梭伦改革的积极意义：1、消灭了债务奴隶制，稳定了小农经济，确保了雅典公民经济上的独立，为雅典民主政治提供了物质基础。 2、按财产划分社会等级的措施扩大了享有政治权力者的范围，通过权力的重新分配，越来越多的人享有政治权力。 3、促进了工商奴隶主阶层的崛起，巩固了贵族奴隶主、工商奴隶主、平民三足鼎立的多元社会格局，为雅典民主政治奠定社会基础。 4、梭伦的政治改革完善了雅典的国家制度，为普通公民参与国家政治提供了制度保证，为民主政治建立提供了制度保障。
克利斯提尼改革：1、时间：公元前6世纪末，克利斯提尼推行改革2、主要内容：①以10个新的地域部落代替旧的4个血缘部落；②建立五百人会议，代替四百人会议，进一步削弱贵族势力；③设立十将军委员会；④制定陶片放逐法，防止僭主政治。 3、作用：以新的地域组织代替原始血缘组织；使所有公民有机会参加政治事务，使雅典牢固地确立了民主体制。克里斯提尼及其改革：
克里斯提尼出身于雅典名门大族，公元前509年，他依靠平民驱逐斯巴达支持的贵族派代表萨洛拉。公元前508～前507年，出任执政官，推行改革。改革后，雅典以新的地域组织，代替了原始的血缘组织，一般认为，它标志着雅典国家的最终形成。他的改革使雅典所有公民都有机会参与国家最高级的政治事务，亚里士多德也认为克里斯提尼的改革比梭伦的改革“要民主得多”。克里斯提尼改革的主要内容包括以下几方面。1．废除传统的4个血缘部落而代之以10个新的地区部落，按新部落体制进行选举。实际上这些新部落就是城邦的选举区，仅袭用部落之名而已。由于雅典政坛上早有平原、山地、海岸三派之分，新部落的组成就注意到在消除氏族贵族影响的同时，也注意糅合三派，因而组成比较复杂。其办法是每一地区部落都包括三个位于上述三种地区的“三一区”，例如新组成的名为潘迪奥尼斯的地区部落就包括位于海岸的三一区米里诺斯，位于山地的三一区派阿尼亚，位于平原的三一区古达特内昂，三地合一而成新区。这个办法巧妙地利用了原来血缘部落也分三个三一区的传统，只是旧三一区是按胞族划分，现在则按地区户籍组成，而且兼容平原山地海岸三部分。正是在彻底按地区组成这一点上，克里斯提尼改革沉重打击了氏族贵族，使他们依靠旧的氏族血缘关系影响选举成为不可能，雅典的国家组织也由于摆脱氏族关系的残余而完全形成了。2．在组成新的选区之后，克里斯提尼便以10个部落各选50人组成新的五百人会议，取代梭伦的四百人会议。五百人会议的成员是所有公民不分等级皆可担任，比四百人会议更民主。选举办法也有创新：各选区基层单位（相当于村庄的德莫斯）按人口比例确定的名额在合格候选人中抽签产生。这样一来，每个身体健康并关心政治的雅典公民，原则上都有当选五百人会议成员的权利，实际上在他一生中也只有一两次获选的机会。五百人会议的权力也更为扩大，除了为公民大会准备议案、所有议题均先由它讨论并由它主持公民大会外，它又在公民大会闭会期间负责处理国家日常政务，由其500成员按部落分为10组，在一年内轮流值班，称为“主席团”，每组50人内部也是轮流抽签值班，而在每人值班那天，他便是雅典国家地位最高的公职人员，有权主持公民大会、接见外国使团。3．军队组成的改动。以前按血缘部落征兵的办法现在改为按地区部落征兵，每部落提供一队重装步兵、若干骑兵及水手，并且选举一名将军为统领。10名将军组成将军委员会，由军事执政官任主席。将军之职按公民自费服役的传统，不仅没有薪饷而且要由自己出资装备一切（包括勤务兵），因此只有家产丰厚的人才愿意和可能担当。所以，它始终不搞抽签而只由选举产生，并可连选连任（但也可以随时罢免），后来这一职务便成为奴隶主上层掌握的要职，对雅典政局影响较大。4．行陶片放逐法（陶片是指选票），它是按公民投票来决定是否对某一公民实行政治放逐，因投票时把定罪人的名字写在陶片上而得名。每年由五百人会议提请公民大会讨论是否应行此法，若大会同意就召开全体公民集会进行投票，只要出席人数达到6000而某人获多数票就要流放国外10年，但不动其财产。这个放逐法对那些不受群众欢迎的头面人物（往往是贵族）是很大的威胁，不失为民主政治的一个重要工具。
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208115208119272366242009216207236797当前位置：
＞＞＞选出牌面数字为4、5的扑克牌各两张，反扣在桌面上，和你的朋友一..
选出牌面数字为4、5的扑克牌各两张，反扣在桌面上，和你的朋友一起做下&面的游戏。&游戏规则：1．每次摸两张，然后放回去，另一个人再摸。&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &2．两张牌上数字的和大于9，一方赢，小于9，另一方赢。两张牌上数字的和有几种可能的情况？这个游戏公平吗？
题型：解答题难度：中档来源：同步题
两张牌上数字的和有3种可能的情况：①和上8；②和是9；③和是10。大于9和小于9各有一种可能，因此，这个游戏是公平
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据魔方格专家权威分析，试题“选出牌面数字为4、5的扑克牌各两张，反扣在桌面上，和你的朋友一..”主要考查你对&&可能性，概率&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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可能性，概率
可能性:是指事物发生的概率，是包含在事物之中并预示着事物发展趋势的量化指标。有些事件的发生是确定的，有些是不确定的。用“可能”、“不可能”“一定”等表达事物发生的情况。&常见方法有：抛骰子、摸球、转盘。概率:又称或然率、机会率或机率、可能性，是数学概率论的基本概念，是一个在0到1之间的实数，是对随机事件发生的可能性的度量。随机事件:有些事件在一定的条件下可能发生，也可能不发生，结果不确定。例如，购买彩票能否 中奖，开出的列车能否正点到达。明年今天是否下雨等待，我们称之为随机事件。 我们用随机事件的“概率”来表示随机事件发生可能性大小：概率是0到1之间的一个数，概率随机事件发生的可能性大。在小学阶段我们只计算最简单的一些随机事件的概率，这种计算方法以“等可能性”为基础。在有些情况下，虽然有些事情的结果是不确定的（随机性的），但是由于某种“对称性”，不同的基本结果发生的可能性是相同的，这时，我们说这些基本结果是等可能的，从而确定相关事件的概率。例如：投一枚均匀硬币，“出现正面”“出现反面”这两种基本结果是等可能的，所以“出现正面”和“出现反面”的概率都是1/2；投一枚色子（骰子），“出现1点”“出现2点”......“出现6点”这六种基本情况是等可能的，其概率是1/6 。对于随机事件，我们关心的是事件发生的可能性。 事件发生的可能性大小是可以比较的，所以人们常说一件事情“不可能”""不大可能”“很可能”“非常可能”“绝对可能”......这些说法反应可能性大小的不同程度。 射击时，“射中十环”的可能性比“射中九环”的可能性小；一分钟投篮，“投中15个”比“投中10个”的可能性小
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952806599613498179992881081346378164