生活与哲学第4单元检测17
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生活与哲学第4单元检测17
作者：佚名 资料来源：网络 点击数： &&&
生活与哲学第4单元检测17
文章来源莲山课 件 w w w.5y K J.Co m
生活与哲学第四单元检测十七
一、寻觅社会的真谛
一、单项（每小题2分，共计24分。）
1．冷战结束后，世界人民普遍渴望和平、安宁和发展，期盼国际关系民主化和发展模式多样化，但冷战思维和强权政治并未退出历史舞台。美国多次公开阻挠欧盟取消对华武器
禁运，这就是冷战思维的一种典型表现。冷战思维依然存在反映了
A．社会存在的变化决定社会意识的变化&&&&&&&&&&&&&&& B．社会意识具有相对独立性
C．不同性质的社会意识对社会发展具有不同的反作用&&& D．任何社会意识都是对社会存在的反映
2．清朝著名思想家顾炎武说：“不廉则无所不取，不耻则无所不为。”荣辱倒错，是当前各种不正之风和消极腐败现象滋生蔓延的一个重要原因。这说明
A．社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映&&&&& B．落后的社会意识对社会发展起阻碍作用
C．以耻为荣、以廉为耻的荣辱倒错意识不是对社会存在的反映& D．人类的活动是有意识有目的的活动
3．由于经济地位的区别，人们的思维方式和价值取向常常有所不同；由于具体利益的差异，人们的愿望和要求往往不尽一致。一项措施出台很难使所有人同等受益，总会有人赞成有人不赞成；一个人在改革中不可能始终受益，难免有时满意有时不满意。上述材料说明
①矛盾是普遍存在的 ②社会意识不可能统一 ③社会存在决定社会意识 ④不同的阶级具有不同的社会意识
A．①②&&&&&&& B．②③&&&&&& C．①③&&&&&&&&& D．②④
4．加快推进社会主义新农村建设，就要坚持把发展农业生产力作为建设社会主义新农村的首要任务，大力推进农业生产力发展，推进农业结构战略性调整，转变农业增长方式。发展农业生产力就要
A．调整与生产力发展不相适应的生产关系和上层建筑&&& B．把农业发展作为党和政府一切工作的中心
C．对现有生产关系进行彻底变革&&&&&& D．解放思想、与时俱进，不断突破旧的观点和客观规律的束缚
5．“占统治地位的思想不过是占统治地位的物质关系在观点上的表现”。(《马克思恩格斯选集》第1卷98页)。上述观点表明了
①社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映&&&&&&& ③经济基础决定上层建筑
②生产力决定生产关系，生产关系对生产力的发展具有反作用&&& ④意识对物质具有能动的反作用
A．①②&&&&&&& B．①③④&&&&&& C．②③④&&&&& D．①③
6．日胡锦涛主席在出席八国集团同发展中国家领导人对话会议时提出：“努力建设一个持久和平、共同繁荣的和谐世界，符合世界各国人民的共同福祉。”但建设和谐世界绝不是一两代人可以完成的，需要世世代代的潜心探索和艰苦奋斗，其间充满着不以人们意志为转移的矛盾和斗争。这反映了
A．社会历史发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的&& B．人类社会是有机联系的统一整体
C．量的积累必然导致质变的发生&&&&&&&&& D．人类社会的基本矛盾的解决只能靠阶级斗争实现
7．日，世界上海拔最高、线路最长的高原铁路一青藏铁路全线通车。在长达5年的时间里，十万筑路大军凭借挑战极限、勇创一流的青藏铁路精神，巧妙运用现代科技，书写了这一世界铁路建设史上的奇迹。青藏铁路的奇迹表明
①先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用&&& ②正确地发挥主观能动性是实践成功的决定因素
③人民群众是推动社会历史发展的决定力量&&&&&&& ④人类的实践活动是有意识、有目的的能动性活动
A．①②③&&&&&&&& B．②③④&&&&&&&& C．①③④&&&&&&& D．①②④
8．胡锦涛于日至13日在上海考察时强调，必须毫不动摇地坚持改革方向、努力为发展创造良好的体制环境，推动经济社会发展切实转入以人为本、全面协调可持续发展的轨道。我国的社会主义改革
A．根本目的是使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展
B．是对社会主义社会的生产关系和上层建筑的根本性变革
C．是推动社会历史进步和发展的决定力量&&&&& D．是对社会发展规律的重大发展
9．邛崃市羊安镇汤营村是四川省西部一个普通村庄。2005年10月，该村村民以土地经营权入股，组建了汤营三联农业公司，发展规模化、标准化、集约化的现代农业，农民收入有了很大的提高，被称为新农村建设的“汤营模式”。上述材料表明了
①社会制度的变革是通过人民群众的革命实现的&&& ②人民群众是历史的创造者和社会变革的决定力量
③必须相信人民群众自己解放自己&&& ④创新推动了社会的进步与发展
A．①②③&&&&&&& B．②③④&&&&&&&& c．①②④&&&&&& D．①③④
10．以人为本是科学发展观的核心。深刻理解以人为本，才能全面把握科学发展观的精神实质和科学内涵，切实做到以科学发展观统领经济社会发展全局，把科学发展观落到实处。从哲学上看，“以人为本”体现了&&&
①人民群众是社会历史的主体& ②联系具有普遍性&&& ③唯物史观的要求&&& ④中国共产党的性质和宗旨
A．①②③&&&&&&& B．②③④&&&&&&&& c．①②④&&&&&& D．①③④
11．胡锦涛同志指出：“相信谁、依靠谁、为了谁，是否始终站在最广大人民的立场上，是区分唯物史观和唯心史观的分水岭，也是判断马克思主义政党的试金石。”下列不属于唯物史观与唯心史观的分歧的是
A．是否承认社会存在决定社会意识&&&&&&&&&&& B．是否承认人民群众对社会历史发展起决定作用
C．是否承认社会意识对社会存在具有反作用&&& D．是否承认生产方式是人类社会存在和发展的基础
12．上题材料表明作为马克思主义政党必须
A．坚持群众观点和群众路线&&&&&&&&&&&&&& B．坚持以科学理论为指导
C．坚持以经济建设为中心&&&&&&&&&&&&&&&& D．坚持社会存在决定社会意识
二、不定项（每小题3分，共计15分。）
13．恩格斯指出：“人们自觉地或不自觉地，归根到底总是从他们阶级地位所依据的实际关系中――从他们进行生产和交换的经济关系中，获得自己的伦理观念。”这表明
A．社会意识归根结底都是对社会存在的反映&&& B．有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识
C．社会意识是完全独立于社会存在的&&&&&&&&& D．社会意识往往是与社会存在不同步的
14．日《人民日报》载文指出，对每个人来说，和谐文化起着潜移默化的教育作用，影响着人们的思想和行为；对全社会而言，和谐文化具有明确的价值导向，内含着人们普遍认同的价值观念。积极促进和谐文化建设，寸能为构建社会主义和谐社会提供强大的思想道德力量。这说明
A．社会意识对社会存在具有促进作用&&&&&&&&& B．社会意识对社会存在具有反作用
C．社会意识决定社会存在的发展&&&&&&&&&&&&& D．先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用
15．日召开的全国保持共产党员先进性教育活动与党的先进性建设理论研讨会指出，坚持实践观点，紧密联系改革开放和社会主义现代化建设的伟大实践，推动党员在改造客观世界的同时改造主观世界。之所以要坚持实践观点，是因为
A．社会生活在本质上是实践的&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&B．实践是获得知识的唯一途径
C．实践观点是辨证唯物主义历史观的基本观点&&&&&&&& D．实践观点是打开社会历史奥秘的钥匙
16．马克思说：“物质生活的生产方式制约着整个社会生活、政治生活和精神生活的过程。”这表明的是
A．生产方式是人类社会存在和发展的基础&&&&&&&&&&&& B．生产方式决定着社会的性质和面貌
C．生产方式决定着社会形态的变革和更替&&&&&&&&&&&& D．生产方式包括生产力和生产关系
17．胡锦涛总书记在庆祝建党八十五周年的讲话中指出，加强党的先进性建设，“必须把最广大人民的根本利益作为党全部工作的出发点和落脚点，保证党始终与人民群众共命运。”他重申：“努力让全体人民共享改革发展成果。”上述要求的哲学依据是
A．生产关系一定要适应生产力状况的规律&&&&&&&& B．人民群众是历史发展的主体和历史的创造者
C．社会历史发展的总趋势是前进的，上升的&&&&&& D．物质资料生产是推动社会历史发展的决定力量
三、简答题(9分)
18．日光明网载文指出，众所周知，我们的社会主义改革，是前无古人的伟大创举，是中国共产党人在创造性地发展马克思主义理论的进程中作出的历史性贡献。
(1)为什么要进行社会主义改革?(6分)&& (2)社会主义改革的根本目的是什么?(3分)
四、辨析题(11分。仅作判断不说明理由者不得分。)
19．劳动群众是物质财富的创造者，知识分子是精神财富的创造者。
五、论述题(16分)
20．日《人民日报》载文指出，农民是建设社会主义新农村的主要力量。农民的认识不统一、觉悟不提高、积极性得不到充分发挥，新农村建设就难以有大的进展。做好新农村建设中的群众工作，应切实抓住以下几个环节：引导农民。把农民群众建设新农村的积极性、主动性和创造性充分调动和发挥出来，离不开必要的教育和引导。扶持农民。把解决思想问题同解决实际问题结合起来，充分激发他们建设新农村的热情和干劲。提高农民。提高农民素质是实现农民致富乃至解决“三农”问题的根本之策。
(1)为什么说农民是建设社会主义新农村的主要力量?(8分)
(2)材料中应切实抓住的几个环节体现了什么哲学道理?(8分)&
二、实现人生的价值
一、在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请把所选答案的字母填在下面的空格内。每小题2分。共计24分。
1．日人民网报道，在一次采访落水少女的报道现场，河南电视台23岁的记者曹爱文不是先去采访，而是挺身而出，为女孩做人工呼吸，但女孩最终没能醒来。曹爱文哭了。曹爱文流泪的照片上网后，立刻引来众多网友跟贴，绝大多数人都对曹爱文的行为表示由衷的赞美，更有人称她是“当今中国最美丽的记者”，但也有人认为她放弃采访救人是不务正业。网友对曹爱文的评价表明
A．人生的价值在于创造价值&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& B．不同的价值观都是社会存在在人脑中的反映
C．价值观不同，人们对事物的认识和评价不同&&&&& D．价值观对人生道路的选择具有重要导向作用
2．2006年第14期《求是》杂志载文指出，目前，中国城市文化遗产保护面临着前所未有的冲击。一些城市为了追求经济效益最大化，不合理地要求“就地平衡”，盲目在旧城区内兴建高层建筑，使文化遗产及其环境遭到破坏。重经济效益，轻文化遗产和环境保护的选择
A．是建立在错误的价值判断基础之上的
B．是坚持经济建设为中心的必然结果
C．反映了价值判断和价值选择的历史性
D．割裂了国家、集体、个人三者的利益
3．右边漫画从历史唯物主义角度给我们的启示是
A．要大搞庆祝活动&&&&&&&&&&&&&&&& B．要树立正确的价值观
C．办事情要做到一切从实际出发&&&& D．物质决定意识
4．日《河南日报》报道，河南洛宁县县委原有的办公楼在2004年作为危房被拆除了，至今再没有修建。现在，堂堂的县委机关就在县城的各个角落租房办公，县委的牌子都没处挂。该县县委书记认为，洛宁需要花钱的地方太多，而且都比建办公楼要紧得多，应把钱用在群众最急需的地方。从哲学角度看，洛宁县县委的做法坚持了
①把人民群众的利益作为最高的价值标准&&&&& ②把个人、集体、社会的统一作为价值选择的标准
③马克思主义的群众观点和群众路线&&&&&&&&& ④集中力量解决主要矛盾
A．①②③&&&&&& B．①②④&&&&&&& C．②③④&&&& &D．①③④
5．全国五一劳动奖章获得者吴如，20多年义务为矿上回收浮煤，累计价值达六七百万元，应得奖励20多万元，却一分不要。他对自己很“抠”，一辆骑了17年的自行车仍在“服役”，家中只有一个亲戚赠送的旧彩电，却每年都资助困难工友和贫困学生……。吴如的事迹表明
A．价值观对人生选择具有正确的导向作用&&& B．人生价值只有在劳动和奉献中才能得以实现和证明
C．正确的价值选择只能考虑人民群众的利益
D．先进人物必须牺牲个人利益，维护和实现集体、他人利益
6．辽宁省公安消防总队本溪市支队明山大队特勤中队一班班长金春明同志牢记宗旨，视人民利益高于一切，勤学苦练，舍生忘死，无私奉献。他先后参加1500多次战斗，救出65名群众。他处处以雷锋同志为榜样，积极为群众排忧解难，长年照顾驻地孤寡老人，资助失学儿童，至今已有13名贫困学生得到资助。日，国务院总理温家宝、中央军委主席胡锦涛签署命令，授予其“雷锋式消防战士”荣誉称号。这说明
A．实现人生价值需要社会提供客观条件&&& B．为社会作贡献是为了获取更多的荣誉
C．人的价值就在于创造价值&&&&&&&&&& D．社会对个人价值的承认与个人对社会的责任和贡献是辩证统一的
7．日《人民日报》载文强调，各行各业应结合自身特点，开展具有行业特色、职业特点的道德实践活动，把社会主义荣辱观贯穿到生产、经营和管理中。这所体现的哲学道理是
A．物质资料生产是人类社会存在和发展的基础&&&&&&& B．人类社会的构成是多层次的
C．正确的价值观能够引导人们作出正确的价值选择&&& D．在阶级社会，不同的阶级具有不同的价值观
8．日《工人日报》报道，不惟学历看能力、不惟职称看技术、不惟资历看业绩、不惟身份看素质，深圳打破高技能人才传统的认定模式，建立了多元化的高技能人才评价机制，日前，已有12位劳模被深圳市政府破格认定为高级工或高级技师。从哲学角度来说，深圳市评定高技能人才的机制
①反映了只有劳动和奉献才能创造价值的观点&&& ②克服了形而上学的错误，符合人才成长的规律
③能够为劳动者实现价值创造良好的社会条件&&& ④是落实科教强国、人才强国的具体体现
A．①③&&&&&& B．①②③&&&&&& C．①③④&&&&& D．①②④
9．日，在抗击强热带风暴“碧利斯”袭击的过程中，韶关军分区战士李大为为救洪水中的群众而壮烈牺牲，被广东省军区党委追认为革命烈士。这启示我们
A．只有牺牲自己的生命才算是对社会作出了贡献&&&&&& B．物质贡献大于精神贡献
C．实现人生价值要全面提高自身的素质&&&&&&&&&&&&&& D．要树立集体主义价值观
10．著名文学家高尔基曾经说过：“人的天赋就象火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来。而逼使它燃烧成熊熊大火的方法只有一个，就是劳动，再劳动。”从人生价值观的角度来看，这样强调的原因是
A．实践能决定认识&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& B．实践是检验真理的唯一标准
C．劳动是实现人生价值的必由之路&&&&&&&&&& D．实现人生价值要全面提高自身的素质
11．没有一种对美好理想的追求，没有一种对完美人格的追求，老年巴金就不会写下巨著《随想录》。他在《随想录》中完成了一个真实人格的塑造。这启示我们
A．有了理想，就能实现人生价值&&&&&&&&&& B．实现人生价值，需要坚定正确的理想信念的支撑
C．能力卓越的人，其人生价值就越大&&&&&& D．理想都是一定社会经济关系和其他社会条件的产物
12．强热带风暴“碧利斯”肆虐南粤大地，造成严重的人员伤亡和财产损失。面对大灾大难，广东人坚持以人为本，众志成城，科学应对，投身于抗灾抢险之中，把灾害带来的损失减少到最低。从哲学上看，广东抗灾抢险之所以能够取得良好效果，是因为
A．广东省领导指挥得当，领导有力&&&&&&&& B．人民群众众志成城，积极应对
C．发挥了人民群众的历史主体作用&&&&&&&& D．人生的价值在于对社会的贡献
二、在每小题列出的四个选项中，至少有一项是符合题目要求的。请把所选答案的字母填在下面的空格内。每小题3分。共计15分。
13．在新的历史条件下建设节约型社会，要求广大党员特别是领导干部紧密结合发展着的社会实践，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，始终保持和发扬勤俭节约、艰苦奋斗的精神。之所以这样要求，是因为
A．价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用
B．价值观不同，人们对客观事物的评价就不同
C．价值观对人生道路的选择具有导向作用
D．价值观对社会发展有巨大的促进作用
14．中央宣传部、中央文明办、教育部、共青团中央、全国学联联合发出通知，部署2006年暑期全国大中专学生志愿者“三下乡”社会实践活动。今年活动的主题是：践行荣辱观，服务新农村。广泛开展形势政策宣讲、科技支农、企业帮扶、文艺演出、法律援助、医疗服务等活动。今年重点实施“千校万村服务计划”三下乡活动，使青年学生
A．在劳动和奉献中创造和体现自己的价值&&&&&&&&& B．实现理论与实践的统一，做到学以致用
C．与人民群众相结合，树立为人民服务的思想&&&&& D．为日后的就业积累了政治资本
15．日《光明日报》报道，被人们称为“爱心天使”的福建省屏南县医院护
士包著琼自己过着艰苦的生活，却把平常省吃俭用的钱一分一角积累下来，先后救济了100多位病人，资助39名贫困学生继续升学。多年来，她先后为他人和社会公益事业捐款累计超过了20万元。包著琼的先进事迹启示我们
A．享受生活的人对社会没有价值&&&&&&&&&&&&&&&&& B．每个人都要过勤俭节约的生活
C．为人民服务是拥有幸福人生的根本途径&&&&&&&&& D．要通过对社会奉献实现人生的价值
16．日，郑洁、晏紫勇夺06温网女子双打冠军。这是她们继获得2006年澳大利亚网球公开赛女子双打冠军后，再次在国际网球大满贯赛事中夺冠。郑洁、晏紫能够夺冠，有很多因素，但有一个重要因素不容忽视：这是属于自信者的胜利。这说明
A．发挥主观能动性就能取得成功&&&&&&&& B．任何人要获得成功就必须充分发挥人的主观能动性
C．想问题、办事情必须从实际出发&&&&&& D．实现人生价值，需要有坚定的信念支撑
17．马克思说：“在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。不应认为，这两种利益是敌对的、互相冲突的”。对此理解正确的是
A．要正确处理个人与社会的关系&&&&&&&&&& B．要在个人与社会的统一中实现人生价值
C．社会对个人价值的承认与个人对社会的责任和贡献是辩证统一的
D．人生的真正价值在于对社会的贡献
三、简答题(9分)
18．日哈佛大学教授、著名数学家、菲尔兹奖得主丘成桐在中国科学院晨兴数学研究中心宣布：在美、俄等国科学家的工作基础上，中山大学朱熹平教授和旅美数学家、清华大学兼职教授曹怀东已经彻底证明庞加莱猜想。教育部、中科院等分别发来贺信，高度赞誉这一重大突破。
(1)朱熹平、曹怀东的人生价值是怎样体现出来的?(4分)
&&& (2)怎样才能实现人生价值?(5分)
&&& 四、辨析题(11分。仅作判断不说明理由者不得分。)
&&& 19．背景材料：浙江永嘉县山坑乡后九村历任5届村党支部书记的郑九万，10多年来带领村民艰苦创业奔小康，自己的房子却是一幢两层土木瓦房，家徒四壁，最好的电器是一台大儿子几午前结婚时买的步步高VCD和一台破旧不堪的黑白小电视。郑九万终因劳累过度，出现颅内动脉瘤破裂，危在旦夕。全村村民自发集资6万多元为家境清贫的村支书垫付手术费用。
&&& 辨题：人生的真正价值在于对社会的贡献，所以个人不应该考虑自己的利益。
&&& 五、论述题(16分)
&&& 20．材料一：1938年，新四军战地服务团在南昌成立。按照规定，团里每月要发给团员若干生活津贴费。副军长项英决定，凡从延安或八路军来的团员，每人津贴费一律一元；凡从上海等大城市里来的团员，每人一律十元。这个规定引发了从城市来的青年一致抗议：“我们也受过锻炼，为什么要发给我们十元?”他们坚决要求只领一元津贴费，最后这场风波以一律发给一元才得以平息。
&&& 材料二：日《大河报》报道，河南省一些县市的部门领导申报省劳模时假冒其他身份。在填写申报表与候选人公示名单中，项城市公路管理局局长刘某变成了“技术员”，扶沟县交通局局长李某成了“养护工”，而商水县财政局局长翟某则自称“会计”。最终，他们都顺顺当当地当上了省劳模。近日，这些造假行为被群众举报揭发。
&&& 运用价值观的有关知识，谈谈我们应如何认识两则材料反映的现象?
一、选择题I(本大题共12小题，每小题2分，共计24分。)
1．B& 2．B 3．C& 4．A& 5．D& 6．A& 7．C&& 8．A& 9．B& 10．A& 11．C& 12．A。
二、选择题Ⅱ(本大题共5小题，每小题3分，共计15分。)
13．AB。伦理观念属于社会意识，经济关系则属于社会存在，伦理观念来自经济关系说明了社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映。cD本身不准确。
14．BD。材料体现了和谐文化的积极作用，文化是从人的思想层面讲的，所以属于社会意识，故BD观点符合题意。A观点不准确。只有正确、先进的社会意识才能促进社会存在的发展。c观点错误。
15．AD。B观点错误，获得知识的途径有参加实践和学习书本知识两条途径，而来源只有一个即实践。c说明了实践的观点在马克思主义哲学中的地位，与题目要求在实际生活中坚持实践观点的原因无直接关系。
16．AB。CD与题意无关。
17．B。材料强调了要维护人民群众的利益，所以应体现的是人民群众在社会发展中的地位、作用。ACD均与材料无关。
三、简答题(9分)
18．(1)社会发展是在生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动中，在社会基本矛盾的不断解决中实现的。社会主义社会的基本矛盾仍然是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之问的矛盾。
但是，这一矛盾是非对抗性的矛盾，它不是通过一个阶级推翻另一个阶级的阶级斗争的方式解决的，只能通过社会主义的自我发展、自我完善加以解决，即通过改革来解决。改革是推进中国特色社会主义各方面工作的强大动力。(6分)
(2)社会主义改革的根本目的是使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展。(3分)
四、辨析题(11分)
19．(1)人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们。人民群众是物质财富的创造者。(2分)
&(2)人民群众是实践的主体，他们在创造物质财富的同时又创造了精神财富。表现在：第一，劳动人民的物质生产实践是人们从事精神生产的前提。第二，人民群众的生产实践和处理社会关系的实践是科学文化发展的唯一源泉。第三，劳动群众还直接创造了精神财富。(4分)
(3)我们所说的人民群众既包括劳动群众，也包括知识分子，知识分子是人民群众的一个组成部分。(2分)&&& (4)上述观点把脑力劳动者和体力劳动者对立起来，既否定了劳动群众是精神财富的创造者，也否定了知识分子是物质财富的创造者，把知识分子排除在劳动群众之外，显然是错误的。(3分)
五、论述题(16分)&&
20．(1)人民群众是实践的主体，是历史的创造者。人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。农村中的人民群众主要是农民，因而，农民是建设社会主义新农村的主要力量。(8分)
(2)体现了群众是实践的主体，要树立群众的观点，坚持群众路线，相信群众，依靠群众，为人民群众的利益而奋斗。引导农民，扶持农民，提高农民，有利于发挥农民在农村建设中的主体作用，激发农民的积极性，更好地投入到社会主义新农村建设之中，推动农村建设发展。(8分)
一、选择题I(本大题共12小题，每小题2分，共计24分。)
1．C&&& 2．A&& 3．B& 4．D& 5．B& 6．D&&& 7．C&&& 8．B&&& 9．D&&& 10．C&&& 11．B&&& 12．C
二、选择题Ⅱ(本大题共5小题，每小题3分，共计15分。)
13．ABC。价值观有正误之分，错误价值观甚至会阻碍社会发展，故D不选。
14．ABC。青年学生通过“三F乡”活动将自己所学奉献给广大人民群众，以实现自己的价值，故ABC入选。D说法错误。
15．CD。AB本身说法有误。
16．BD。材料谈的是信念问题，BD符合题意。A说法绝对；C与题意不符。
三、简答题(9分)
18．(1)人通过自己的活动，付出了心血和劳动，满足了社会和他人的需要，同时也得到社会对自己价值的承认，从而实现了对自我的满足。其中人的价值就在于对社会的责任和贡献。朱熹平、曹怀东在数学领域对国家和人民的贡献，体现了他们通过自己的活动满足社会、他人的需要，说明人生真正价值在于对社会的贡献。教育部、中科院发来贺信对他们的高度赞誉体现了社会对他们的尊重和满足，从而体现出他们既是价值的创造者，又是价值的享受者。(4分)
(2)人生价值的实现需要一定的主客观条件。就客观条件而言，人的生存条件、发展条件、享受条件、工作条件、创造价值的条件都由社会提供；就主观条件而言，就是要发挥主观能动性，顽强拼搏，自强不息，发展自己的才能，全面提高个人素质，坚持理想信念，坚持正确价值观的指引，在砥砺自我中走向成功，在个人与社会的统一中实现价值。(5分)
四、辨析题(11分)
19．(1)人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献。对一个人的价值的评价主要是看他的贡献。一个人在劳动中创造的财富越多，意味着他为满足社会和人民的需要所作出的贡献就越大，他的幸福感就越强。郑九万以集体利益为重，带领全村人民艰苦奋斗，为集体做出了自己的贡献，实现了自己
的人生价值。(5分)
(2)集体主义价值观强调集体利益即人民群众的共同利益高于个人利益；但它不排斥个人利益，而是重视和发展个人的正当利益。当然，当个人利益与他人利益发生冲突时，要善于从不同角度思考利益，理解和尊重他人的正当选择；当个人利益与社会、集体和他人利益没有冲突时，要把个人、集体、社会三者的统一作为自己选择的标准，既维护社会集体利益，又兼顾个人利益。(4分)
(3)所以，题中观点是片面的。(2分)
五、论述题(16分)
20．(1)人生的价值在于创造，在于对社会的责任和贡献。对一个人的价值评价主要看他对社会的贡献，而不是看他从社会索取和获得了什么。新四军战地服务团的热血青年为了救国，舍弃金钱待遇，体现了对国家的责任感和使命感，是坚持正确价值观的体现。少数官员为了获取名利不惜造假，明显地违背了
正确价值观的要求。(6分)
(2)价值观对人生道路的选择具有重要导向作用。正是由于受不同的人生价值观的支配，导致了新四军战地服务团的热血青年和一些官员面对名利，采取了截然不同的选择。(6分)
(3)社会主义市场经济条件下，我们的社会面临着各种思潮激荡，为了实现党提出的奋斗目标，建设社会主义和谐社会，必须在全社会加强树立正确的世界观、人生观、价值观教育，积极倡导正确的社会主义荣辱观。
文章来源莲山课 件 w w w.5y K J.Co m
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