六年级语文我爱篮球网的顺序和类型是什么

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-02-16 03:13 标签： 我爱篮球陈祖芬
<a href="/jsbs/cxb/ml/" target="blank" title="武汉创新杯模拟题"杯赛模拟题
奥数练习题：
奥数知识点：
期中试题：
期末试题：
单元测试：
小学试题：
2013鄂教版语文六年级下册第一单元阅读理解
来源：&&&& 09:58:43&&&&&&&&标签：
&&& 武汉奥数网4月25日：武汉各小学即将到来，以下是2013鄂教版语文六年级下册1～4单元阅读理解练习题：
　　&&&&&&&&&&&&&& 鄂教版语文六年级下册1～4单元阅读理解
　　&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 第一单元
　　一、《花脸》阅读理解
　　（一）
　　每逢年至（ ）小闺女们闹着戴绒花（ ）穿红袄（ ）嘴巴上涂上浓浓的胭脂团儿&&& 男孩子们的兴趣都盯在鞭炮上。我则不然，最喜欢的是买个花脸戴。
　　1、给（ ）里打上合适的标点符号。
　　2、联系上面的课文内容回答：&对孩子们来说，过年的魅力还有更深一层的缘故&，是什么缘故呢？
　　3、这篇文章是著名作家（&&&&&&&& ）的作品，他擅长描写中国传统民俗。《花脸》写的是（&&&&&&& ）的时候，&我&买了一个大红的（&&&&&& ）花脸，还配上一把（&&&&&&&&&& ），成了全家主角的故事。
　　（二）
　　这花脸好大，好特别!通面赤红，一双墨眉，眼角雄俊地吊起，头上边突起一块绿包头，长巾贴脸垂下，脸下边是用马尾做的很长的胡须。这花脸与那些愣头愣脑、傻头傻脑、神头鬼脸的都不一样。虽然毫不凶恶，却有股子凛然不可侵犯的庄重之气，咄咄逼人，叫我看得直缩脖子。
　　1、用自己的话说说&我&买的花脸是什么样子？
　　2、这&花脸&的特别之处是
　　3、作者是怎样写出&这花脸&的特别之处的？
　　二、《我爱篮球》阅读理解
　　（一）
　　我把我的爱，投进了了篮球筐，装进了篮球筐。爱是什么？是全心的投入，是忘我的倾注，是纯真的洗礼，是勇敢的付出，是奋不顾身的追求，是无可阻挡的奔突。 能够这样去爱的人，永远青春年少，追求美好，渴望创造，不管他是十几岁还是几十岁。
　　1、从语段中找出下列词语的反义词。
　　索取--&&&&&&&&&&&&&&& 畅通--&&&&&&&&&&&&& 年老体衰--
　　胆怯--&&&&&&&&&&&&&&& 虚伪--&&&&&&&&&&&&& 临阵退缩--
　　2、画&&&& &的句子运用了（&&&&&&&&& ）和（&&&&&&&&& ）的修辞手法，这样表达的好处是（&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ）。
　　3、请仿照画&&&& &的句子写一段话。
　　4、这篇课文不仅表达&我&对篮球的（&&&&&&&&&&& ）之情，还表达了（
　　5、作者的感受给了你怎样的启示？（或我们的成长中应该有怎样的追求？）
欢迎访问武汉奥数网，您还可以通过手机等移动设备查询小升初最新动态、竞赛辅导、重点中学信息等，2016小升初我们一路相伴。&#xe621; 上传我的文档
&#xe602; 下载
&#xe60c; 收藏
该文档贡献者很忙，什么也没留下。
&#xe602; 下载此文档
正在努力加载中...
鄂教版六年级下册《我爱篮球》word版教案1-[语文教案设计]
下载积分：600
内容提示：鄂教版六年级下册《我爱篮球》word版教案1-[语文教案设计]
文档格式：DOC|
浏览次数：5|
上传日期： 08:19:05|
文档星级：&#xe60b;&#xe612;&#xe612;&#xe612;&#xe612;
该用户还上传了这些文档
鄂教版六年级下册《我爱篮球》word版教案1-[语文教案
官方公共微信鄂教版小学语文六年级下册我爱篮球_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
评价文档：
鄂教版小学语文六年级下册我爱篮球
||文档简介
总评分4.1|
浏览量142696
&&鄂&#8203;教&#8203;版&#8203;小&#8203;学&#8203;语&#8203;文&#8203;六&#8203;年&#8203;级&#8203;下&#8203;册&#8203;我&#8203;爱&#8203;篮&#8203;球
大小：965.79KB
登录百度文库，专享文档复制特权，财富值每天免费拿！
你可能喜欢当前位置： &>&&>&&>& > 课件信息
2015春鄂教版语文六下《我爱篮球》ppt课件2
课件名称：2015春鄂教版语文六下《我爱篮球》ppt课件2
创 作 者：未知
课件添加：admin
更新时间： 6:11:36
课件大小：111 K
课件等级：★★★
授权方式：免费版
运行平台：Win9x/NT/2000/XP/2003
◆课件简介：
2015春鄂教版语文六下《我爱篮球》ppt2
你们还从哪件事情的哪些句子中感受到作者对篮球的热爱？
讲述场景为篮球做出牺牲――铰辫子。 我那时是怎么了？就是给洋娃娃剪辫子我也下不了手的！然而，我剪自己的辫子连一点儿感觉也没有，仿佛我已经变成鼓蹦蹦的没有知觉的篮球了。
讲述离开篮球却恋恋不舍的场景
天知道怎么回事，我冲上场，抢过表演系的球，一路运球到对方的篮板下，一跃而起，“刷”，一个漂亮的投篮，然后扭头就跑。 同学们，通过我们联系上下文的内容，终于了解了这个句子真正的感情。但是，这篇课文表达的仅仅是“我”对篮球的喜爱之情吗？让我们认真地读读文章的最后两个自然段。 这篇文章不仅仅只表达了“我”对篮球的喜爱之情，还表达了我热爱生活，热爱自己所做的每件事情。
你能模仿这样的表达方式，写一段话吗？ 父爱是什么？是深潭的平静，是大树的伟岸，是高山的威严，是大海的辽阔，是天空的深邃，是不求回报的奉献。 2、我爱篮球
自由朗读课文，读准字音，读通句子。 初读课文，整体感知
初读课文，整体感知 浏览全文，说说课文主要讲了些什么内容？ 作者喜爱篮球，在周日无人，酷暑的天气打篮球；为了打篮球，铰辫子；最后一次投篮。
初读课文，整体感知
爱是什么？是全心的投入，是忘我的倾注，是纯真的洗礼，是勇敢的付出，是奋不顾身的追求，是无可阻挡的奔突。
初读，整体感知 爱是什么？是全心的投入，是忘我的倾注，是纯真的洗礼，是勇敢的付出，是奋不顾身的追求，是无可阻挡的奔突。
投入：形容做事情聚精会神。 倾注：（感情、力量等）集中到一个目标上。 洗礼：比喻重大斗争的锻炼和考验。 付出：交出。 奔突：横冲直撞；奔驰。
讲述作者寻找篮球场景
周日的校园里，没人。酷暑的操场上，没人。有人没人与我无关，有篮球就行。那篮球在一楼体育老师的办公室里，门锁着。我双手攀住窗台，右脚跨过去，左脚再跨过去，往屋里一跳，“咚”，稳稳地站在这间有篮球的屋子里了。屋子小小的，放着不起眼的桌子、体育用品。不过对于我，有篮球的地方就是最光辉灿烂的地方。篮球，圆滚滚、鼓蹦蹦，会弹跳、会逗人，变幻无穷。
讲述作者寻找篮球场景
周日的校园里，没人。酷暑的操场上，没人。有人没人与我无关，有篮球就行。那篮球在一楼体育老师的办公室里，门锁着。我双手攀住窗台，右脚跨过去，左脚再跨过去，往屋里一跳，“咚”，稳稳地站在这间有篮球的屋子里了。屋子小小的，放着不起眼的桌子、体育用品。不过对于我，有篮球的地方就是最光辉灿烂的地方。篮球，圆滚滚、鼓蹦蹦，会弹跳、会逗人，变幻无穷。
讲述作者寻找篮球场景
周日的校园里，没人。酷暑的操场上，没人。有人没人与我无关，有篮球就行。那篮球在一楼体育老师的办公室里，门锁着。我双手攀住窗台，右脚跨过去，左脚再跨过去，往屋里一跳，“咚”，稳稳地站在这间有篮球的屋子里了。屋子小小的，放着不起眼的桌子、体育用品。不过对于我，有篮球的地方就是最光辉灿烂的地方。篮球，圆滚滚、鼓蹦蹦，会弹跳、会逗人，变幻无穷。
讲述作者寻找篮球场景
周日的校园里，没人。酷暑的操场上，没人。有人没人与我无关，有篮球就行。那篮球在一楼体育老师的办公室里，门锁着。我双手攀住窗台，右脚跨过去，左脚再跨过去，往屋里一跳，“咚”，稳稳地站在这间有篮球的屋子里了。屋子小小的，放着不起眼的桌子、体育用品。不过对于我，有篮球的地方就是最光辉灿烂的地方。篮球，圆滚滚、鼓蹦蹦，会弹跳、会逗人，变幻无穷。
讲述作者寻找篮球场景
周日的校园里，没人。酷暑的操场上，没人。有人没人与我无关，有篮球就行。那篮球在一楼体育老师的办公室里，门锁着。我双手攀住窗台，右脚跨过去，左脚再跨过去，往屋里一跳，“咚”，稳稳地站在这间有篮球的屋子里了。屋子小小的，放着不起眼的桌子、体育用品。不过对于我，有篮球的地方就是最光辉灿烂的地方。篮球，圆滚滚、鼓蹦蹦，会弹跳、会逗人，变幻无穷。
爱是什么？是全心的投入，是忘我的倾注，是纯真的洗礼，是勇敢的付出，是奋不顾身的追求，是无可阻挡的奔突。
爱是什么？是全心的投入，是忘我的倾注，是纯真的洗礼，是勇敢的付出，是奋不顾身的追求，是无可阻挡的奔突。
爱是什么？是全心的投入，是忘我的倾注，是纯真的洗礼，是勇敢的付出，是奋不顾身的追求，是无可阻挡的奔突。
◆其他下载： [] [] [ ]
◆关键词查询：[查找更多关于的教学资源]
◆相关课件下载：
〖专题栏目〗& &

我要回帖

更多关于 我爱篮球陈祖芬 的文章

 

随机推荐