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语文（鄂教版）十二册（六年级）学生学业水平达成度评价标准与办法
作者：& &发布时间： 15:48:34& &浏览次数：1053
语文（鄂教版）十二册（六年级）学生学业水平达成度评价标准与办法
（试用稿）
第一单元&&& 成长的快乐
&&& 一、单元内容
&&& 本单元以&成长的快乐&为话题，安排了三篇文章。《花脸》是冯骥才的一篇叙述性的散文，回忆了作者儿时的经历。文章从孩子的视觉描写花脸，写出少年对花脸的喜爱，对英雄的那种朴素的、自发的崇拜。《我爱篮球》的作者陈祖芬满怀激情地回忆了学生时代的篮球情缘，透过深情的感慨，表达了对美好生活的挚爱与狂热的追求。《自行车》一文从自行车得而复失，失而复得，让我们充分感受到作者对家庭和工作的责任感。古诗《题临安邸》是宋代诗人林升的作品，表现了南宋统治者们在南逃至临安后，依然穷奢极欲，置国耻家难于不顾而终日沉湎于酒色香风中的种种丑态，也从一个侧面反映了中原沦陷的原因及江南面临的命运。&语文乐园&中围绕古典文化的话题安排了：&读一读有关三国的歇后语&、&记一记&《论语》、《进学解》的名句、&读一读&冰心的散文《忆读书》的节选等训练项目，丰富学生对祖国语言文字的认识，增强热爱之情。此外，还安排了&读一读，体会顿号与逗号的用法&，让学生能正确地使用这两个常用的标点符号。本次口语交际的话题是&给我一次机会&，话题接近学生的校园生活，意在培养学生根据交流的话题组织内容和选择合适的表达方式的能力。本次习作的主题是&最美的风景&，目的是培养学生留心观察周围事物的习惯，有意识地用美的语言表达内心的感受。
二、单元总体目标
&&& 1、能正确掌握20个生字、新词，会运用。
&&&& 2、能结合自己的生活经历和体验，理解课文内容，产生对生活的热爱，对家庭的责任以及积极向上的人生态度；能根据上下文揣摩精彩的、富有深意的语句，把握文章主旨和情感基调。
&&& 3、揣摩文章通过对人物的言行、心理及环境等细节描写来揭示人物心理的方法，学会以细节描写丰富人物形象；揣摩文章的表达方法，学习典型选材的写作方法。
三、具体要求
第二单元&&& 革命情怀
&&& 一、单元分析
&&& 本单元以&革命情怀&为话题，安排了三篇课文。《延安，我把你追寻》是一首新体诗，作者以充满深情的笔触，生动而形象地讴歌了延安精神，热情地抒发了追寻延安精神的迫切心情，强调了在新时期继承和发扬延安精神的重要性。《井冈翠竹》生动地描写了井冈翠竹的秀美外形和刚强气节，赞扬了革命根据地人民的崇高品质。《沿着红军走的路》记叙了12个红小鬼克服重重困难，终于赶上红军大部队的动人事迹，表现了革命后代从小有志气，有毅力，不怕困难的革命精神。古诗《出塞》中，王昌龄以月照关塞为典型环境，从秦汉写到唐代，追忆历史名将，表达自己对朝廷不能平定边患的不满。&语文乐园&摘选了本单元课文中的重点词句，引导学生了解不同语境下词语的不同含义，体会分号和句号的用法。&读一读，记一记&引导学生积累名言警句，感悟中国古文化的精妙。&成语故事&《凤毛麟角》意在让学生在阅读中了解成语的由来，积累成语并领悟含义。本次习作的主题是&我的偶像&，目的是让学生练习记人的记叙文，抓住人物外貌、语言、行为，通过记叙人物身上发生的事情，表达真情实感。&探究与实践&以&这些故事真感人&为主题，引导学生认识英雄人物，讲述英雄的故事，在实践的过程中体验探究的乐趣、合作的愉悦和实践创新的快乐。
&&& 二、单元总体目标
&&& 1、能正确掌握30个生字、新词，会运用。
&&& 2、教学时加强文本内容与生活间的联系，能根据文本内容搜集相关资料；能联系上下文理解关键词句，体会词语所表达的感情色彩，感悟革命情怀。
&&& 3、揣摩文章的表达方法，体会对比、比喻、象征等修辞方式的表达效果，学习借物喻人的写作方法。
三、具体要求
三单元& 梦想与追求
一、单元内容
本单元以&梦想与追求&为话题，安排了三篇文章。《在山的那边》是一首现代诗歌，抒写童年的想望和困惑，成年的感悟和信念，启示人们想要实现远大的理想，就要一次次地战胜失望，不停地翻过无数座山，坚持奋斗。《我的小桃树》是当代著名作家贾平凹写的一篇托物言志的散文。文中暗含了自己的生活经历，借一棵小桃树的顽强生长抒写自己的理想和情怀。《犟龟》是德国儿童文学作家米切尔&恩德的童话作品，叙述了一只小乌龟执意要求参加狮王婚礼并经历重重困难的故事，告诉我们：做任何事情，要想成功，不仅要认准一个目标坚持到底，还要有勇气战胜各种艰难险阻。《乡村四月》（翁卷）以白描手法写出了江南农村初夏时节的景象，表现了诗人对乡村风光的热爱与欣赏，也表现出对劳动生活、劳动人民的赞美。&语文乐园&围绕&远大志向&安排了：了解反映优秀品质、良好生活态度的成语来历、名言警句积累、反问句的表达方式及效果等训练内容。成语故事&杯弓蛇影&意在启发学生树立积极健康的人生态度。&口语交际&的内容重在培养学生倾听、记忆、转达信息的能力。以&大人的烦恼&为主题的作文引导学生关注生活，了解他人的内心世界，并能表达自己的真情实感。
二、单元总体目标
1、能正确掌握14个生字、新词，会运用；
2、能抓住课文中的重点语句和段落，深入体味文本塑造的形象及其对人生理想执着追求的坚定信念；
3、体会作者托物言志的写法，引导学生把自己的感受和情感通过有感情的朗读传达出来；背诵优美语句，积累语言。
三、具体要求
第四单元& 观察与发现
一、单元内容
本单元以&观察与发现&为话题，安排了三篇文章。《河边的卵石说些什么话》运用拟人的手法，采取卵石自述的方式向读者娓娓动听地诉说了自己的生命历史。《奇妙的田螺》生动地叙述了&我&通过观察田螺，获得了田螺对外形特征、生活习性及生理特征等知识，并享受了观察与发现的乐趣。《如果人类也有尾巴》运用大胆的想象，合理的推导，设想了人类尾巴的样子、作用及其生理功能，表现了非凡的想象力和创造力。《观猎》（王维）栩栩如生地展现了将军出猎的全过程，突出了射雕英雄的骁勇英姿。&语文乐园&安排了：读绕口令、感受修饰语表情达意的作用、积累与单元话题&观察与发现&相吻合的名言警句等训练内容。知识短文旨在引导学生结合本单元的学习，了解说明的顺序和方法。&习作&要求以&惊喜的发现&为题, 鼓励学生尝试在叙述过程中穿插人物的动作、神态和心理活动的描写，记叙一次自己获得&惊喜发现&的过程，学会在叙述中运用对比手法或抒情的语句表达自己的感情。
二、单元总体目标
1、能正确掌握28个生字、新词，会运用；
2、引导学生深入文本内部，抓住关键语句去理解作品内容，感受作者情感；
3、了解说明的顺序，采取多种形式引导学生品味说明文生动、准确语言的语言特点，培养语感；学习有条理说明事物的方法，培养搜集和处理信息的能力；背诵优美语句，积累语言。
4、鼓励学生尝试在叙述过程中穿插人物的动作、神态和心理活动的描写，并学会在叙述中运用对比手法或抒情的语句表达自己的感情。
三、具体要求
第五单元&& 艺术魅力
一、单元内容
本单元以&艺术魅力&为话题，安排了三篇文章。《二泉映月》是一篇记叙文，娓娓叙述了二胡名曲《二泉映月》诞生的经过，描绘了委婉连绵又升腾激荡的琴声及其无与伦比的深邃意境，表现了阿炳这位盲人音乐家热爱生活，热爱音乐，追求美好理想，敢于同坎坷命运不屈抗争的精神。《清明上河图》是一篇说明文，以解说的方式，按照画卷的结构和观察顺序，介绍了画卷的三部分内容，高度概括了作品的艺术价值和历史价值，表达了对画家概括生活、提炼素材的非凡才能和高超绘画技巧的无比敬佩之情。《魅力》则是一篇小说，描写了卡佳第一次随父亲上剧院看文学名著《汤姆叔叔的小屋》改编的戏剧整个过程心情的变化，通过刻画卡佳这一具有同情心和正义感的天真无邪的女孩形象，侧面反映了《汤姆叔叔的小屋》这不朽名著的魅力。《惠崇&春江晚景&》是苏轼为惠崇和尚《春江晚景》图所写的一首题画诗，全诗洋溢着一股浓厚而清新的生活气息。&语文乐园&围绕&艺术&的话题安排了：朗读形容艺术形象、声音效果、艺术感觉的词语，感受具体介绍和概括介绍的特点和作用，名言警句的积累体会古人对生活的感悟和山水情怀，了解学习书法的意义、习字姿势要领和注意事项。作文，观察丰子恺先生的漫画作品《生机》，想象小草的来历及其艰难的生长过程，体会画家的情感，再写出自己的联想和感受。
二、单元总体目标
1、能正确掌握30个生字、新词，会运用。
2、能抓住课文描写艺术作品内容的重点段落和词句，通过大胆想象和补白，从而深入体会艺术作品鲜活的形象和丰富的感情，体会艺术作品蕴涵的无穷魅力。
3、学习作者对艺术作品生动描绘的方法，在背诵、摘录精彩语句的过程中，丰富语言库存，培养语感，培养学生对艺术作品的感受、鉴赏和表达能力，增强学生热爱、敬重世界经典艺术的美好情怀。
三、具体要求：
第六单元& 美丽的家园
一、&单元内容
本单元以&美丽的家园&为话题，安排了三篇文章。《我的故乡在北京》是一篇抒情散文，通过对故乡北京的西山、昆明湖和八达岭长城的秀丽风光的描绘，表达了自己对故乡深深的热爱和眷恋之情。《美丽的晋祠》采用了说明描写相结合的表达方式，以洗练传神的语言介绍了晋祠自然风景&三美&的特征以及园中小品的独具匠心，名人题咏的词工句丽，表达了作者热爱大自然，热爱祖国大好河山的思想感情。《可爱的地球》以平实生动，幽默诙谐的语言，以聊天式的口吻向大家介绍了有关地球的诸多知识，字里行间流露出作者对地球母亲的热爱之情，其对环境保护这一主题的准确把握更深化了文章的内涵。《闻官军收河南河北》是杜甫的代表作之一，一改过去沉郁顿挫、含蓄蕴藉的诗风，以轻快活泼、爽朗奔放的语言，写下这首脍炙人口的七言名作，被前人评为杜甫&生平第一首快诗&。&语文乐园&安排了积累词语，养成遇到不认识的字查字典的习惯；通过对比读句子，领悟排比修辞手法的特殊效果；通过了解成语的来历，理解成语，从而积累成语，于成语中受到启迪；&习作&指导学生写主题为&全球将停水一个月&的想象作文，激发学生大胆、合理地展开想象，培养学生保护环境，珍惜水资源的意识。
二、单元总体目标
1、能掌握27个生字、新词，会运用；
2、紧扣重点词语，体会事物特点或人物思想感情；
3、揣摩文章的表达方法，领悟语言精妙之处，背诵或抄写优美语句或段落，积累语言
4、课后推荐相关作品指导学生课外阅读，激发学生从读一篇文章到读多篇文章的兴趣和求知欲。
三、具体要求
第七单元 智慧勇气
&&& 一、单元内容：
本单元以&智慧和勇气&为话题，安排了三篇课文。《空城计》中，诸葛亮面对司马懿15万大军兵临城下的险情，沉着冷静，急中生智，运用空城计巧妙退敌。《鲁智深行侠桃花庄》中，花和尚鲁智深在前往东京大相国寺途中，听闻桃花山上打家劫舍的大王要强逼民女成亲，便灵机一动，巧妙惩治了恶人，保护了刘太公之女，刻画了一个力大无比而又富有智慧的侠士形象。《&诺曼底&号遇难记》向我们讲述了在&诺曼底&好因撞船即将沉没的危险时刻，哈尔威船长，镇定自若、沉着指挥，挽救了60个生命，最终他却随船沉入了大海的动人故事。 &诗词诵读&安排的是宋代著名词人辛弃疾的《西江月》。它通过词人夜行黄沙道中的具体感受，描绘出农村夏夜的幽美景色，形象生动逼真。&语文乐园&安排的训练内容包括8个学生熟悉但是容易写错的成语；体会对比手法表现人物精神品质的作用；积累名言警句；学习成语故事《指鹿为马》；围绕&练字的好处真不少&这个切合学生实际的话题，进行口语交际，让学生在实际交流中感受练字的诸多好处，同时了解书法是我国特有的一门艺术，也是世界历史文化中一颗璀璨的明珠。本次&习作&的内容是指导学生写读后感。目的在于教会学生养成良好的阅读习惯，经常写读后感，形成深入读书、静心思考的良好阅读品质，体会认真读书带来的快乐。
&&& 二、单元总体目标：
&&& 1、能正确掌握32个生字、新词，会运用。
&&& 2、理解课文内容；通过扣住人物的语言、动作、神情等关键词句感知人物形象，让学生知道面对突如其来的危险时，要临危不乱，保持沉着和冷静。
&&& 3、引导学生学习正面描写和侧面描写的表达方法，多角度地感受人物的形象
&&& 三、具体要求：
&&& 第八单元&&& 走近鲁迅
&&& 一、单元内容：
&&& 本单元以&走近鲁迅&为话题，安排了三篇课文。《少年闰土》选自于鲁迅先生的作品《故乡》，在文中闰土给&我&讲的看瓜刺猹、雪地捕鸟、海边捡贝壳、沙地看跳鱼等一件件有趣的事情中，跳动着的是一个活泼的生命，表现出少年闰土机智勇敢、聪明能干、知识丰富的特点。《雪》是鲁迅散文诗集《野草》中最为明朗的一篇。文章描写了江南与北方雪的特点。《我的伯父鲁迅先生》是鲁迅先生的侄女周晔女士在鲁迅逝世九周年时所作。文章以一个孩子和亲人的视角，通过作者印象最深的几个场景的回忆，展现了鲁迅先生&为自己想得少，为别人想得多&的品质。古诗《冬夜读书示子聿》是宋代诗人陆游的一首名诗。诗人在书本与实践的关系上，强调了实践的重要。&语文乐园&中安排了语言积累，鲁迅名言积累练习。还安排短文阅读，引导学生在成长的过程中，多多阅读名人传记，获得更多的收益。&习作&主要是让学生记录下小学六年级学习和生活中的一件件或有趣，或感动，或难忘，或有意义的事情。&探究与实践&以&走近鲁迅&为主题，引导学生认识鲁迅，了解鲁迅先生的生活时代、作品等相关内容，在实践过程中体验探究乐趣，合作的愉悦和实践创新的快乐。
&&& 二、单元总体目标：
&&& 1、能正确掌握27个生字、新词，会运用。
&&& 2、能概括文章主要内容；能扣住关键词句，结合时代背景体会含义深刻的句子，把握文章的主旨。
&&& 3、学习文章通过人物外貌、语言、神态、动作等细节表现人物特点和用典型事例来写人的写作方法。
&&& 三、具体要求：
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版权所有 &三、学习1&4自然段。
1、生自读1&4自然段：从哪些地方可以感受作者对篮球的爱？
2、交流、指导重点句：
a、有人没人与我无关，有篮球就行&&，我双手攀住&&屋子里了。
b、篮球：圆滚滚、鼓蹦蹦&&变幻无穷。
c、哦，篮球架、篮球筐，天上一只火球，地上一只篮球&&，满头大汗。
d、&&我剪自己的辫子连一点感觉出没有&&篮球了。
3、抓住句子动词，你...有篮球就行的相关内容日期：激烈的篮球赛 一天晚上，我和几个同学去打篮球。我们刚打了一会儿，又来了几位同学，有同学提出要打比赛。可我一点也不懂规则，曹政就主动教我什么是罚球，什么是运球，什么是三大步上篮…… 邵琪砚当起了裁判，丁哲灏和吴???F来争球。丁哲灏人高马大的...日期：卡通篮球霸王赛 Nicktoons Basketball―卡通篮球霸王赛，球员们是来自动画片棉糖方块里的各位可爱角色 软件分类：儿童体育竞技游戏软件 语言界面：英文 软件性质：免费软件 系统要求：Win9x/NT/2K/XP 文件长度：266202KB 试用限制：无 目前版本：1.0 原创公司：Digital Ecli日期：我爱打篮球 打篮球能给人的身体带来好处,也能锻炼人的敏捷和速度。它是小孩子、成年人、老年人都喜欢的体育运动。 通过看电视我看见了篮球运动员轻而易举地就把篮球投到了篮球筐内；我还看到现时当中妈妈和爸爸很喜欢打篮球，我对篮球渐渐感兴趣了。 我打篮球的...日期：篮球比赛 篮球比赛 今天,我们班与十二班举行了一场激烈的篮球比赛. 篮球比赛开始了,十二班的队员个个生龙活虎,我们班的队员也都斗志昂扬。 嘟！ 哨声一响，体育老师把球高高举起，然后抛了出去。双方的队员几乎同时向上一跃，开始了激烈的争夺。我们班的王涛手疾眼快，夺到日期：春天打篮球孩子蹿个儿 春天来了，在温暖、充足的阳光中，人体代谢也会变得非常旺盛，尤其是儿童和青少年，他们体内血液循环加速，废物代谢加快，各器官、组织的活动空前活跃。一句话，春天是孩子们...日期：趣味篮球 篮球运动是在快速、激烈、对抗的情况下进行的一项综合性体育活动。其具有竞争性强、趣味性浓等特点，深受广大中学生的喜爱。它能全面锻炼身体，主要是发展学生的跑、跳、投等基本活动能力...日期：三招让女儿爱上投篮球 我和妻子个头都不高，所以一直担心女儿将来也长不高。看到有关资料上说，多运动有助于孩子长高，我们于是决定着手让女儿多参加体育锻炼。那么，选择什么样的运动项目比较合适呢？跑步、跳高、跳绳等等都太过单调，不易激发孩子的兴趣；乒乓球、羽毛球
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......1、情美.《笑》可以说是冰心“爱的哲学”的诗意盎然的文学表达.在天真而善良的冰心的眼中,世界是充满鲜花和阳光的,对于人生的忧愁和痛苦,她提出用“爱”来解脱.该文用了“三个微笑”来体现她的这一理想.第一个微笑是远离现实只在天国中才能存在的小天使的微笑——画中小天使安琪儿的笑,然后是两个类似于天使微笑的人间的微笑——儿童的笑和老妇人（母亲的形象）的笑,就是这样的三个圣洁而美丽的微笑,给我们构建了一个理想的天国般的境界,渲染了 “母爱、童贞”,也宣扬了“世界是爱”的空想.作者用优美的文字烘染出浓郁的抒情气氛,字里行间充满了女性的温柔和诗意的和谐.2、景美.在每一个微笑出现之前,总有一幅清美的自然景象映衬着,这样景与人互相交织、辉映成趣.比如那段描写儿童的微笑的文字,长长的古道,潺潺的流水,湿烟里的绿树,挂在树梢的一弯弓儿似的新月,悠闲走着的驴儿,赤脚微笑的孩子,组合成一个和谐的诗的画面.还有第三幅画面,迷蒙的小雨,乱转的水泡,“濯得新黄嫩绿的非常鲜丽”的麦垄和葡萄架子,同样是一幅诱人的田园画.由此,自然、童心、母爱真正融化在爱的调和里,共同成就了一个圣洁美好的理想世界.3、语言美.《笑》作为一篇有名的美文,不仅仅因为其情美和景美,还在于其语言的优美.冰心于中国旧文学有着深厚的修养,在用白话文写作的时候,她善于从旧文学中汲取精华,讲究了文字的概括力和表现力,使得其文字除了带有女性作者的细腻清丽外,还有一种典雅的韵味.比如上面提到的二三两幅画面,细细揣摩,就能让我们体会到唐人绝句、宋人山水诗的韵味.另外,该文文字简洁、凝练,爱用简洁、流畅的短句,将一个个意象慢慢组接,颇得中国古典诗词的.到底是需要鉴赏呢 还是要人帮你做作业.鲁迅很少有人像他那样地爱护青年,我记得有一回有人请先生吃饭,几个有地位的人在席上一致指责一个青年编辑的缺点,"先生不满意这种缺席裁判,不待席终便拂袖而去."这个青年编辑就是《译文》期刊的编辑黄源.拂袖而去,动作描写.表明对青少年的爱护,和嫉恶如仇的心里品质.作用是刻画鲁迅的形象,使之更鲜明.增强主旨,深化主题.“很自然的” 是指在当时的社会不怕说错话,一点都不怕因为和黄源靠的太近而遭到非议.刻画了和突出了鲁迅的斗士形象和无畏的勇气.
不要指望了~~~没有人会给你正确答案的~~~
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