2006年中小学优秀教育论文获奖名单
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2006中小学优秀教育论文获奖名单
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2006年中小学优秀教育论文获奖名单
作者：教育学会&&&&文章来源：本站原创&&&&点击数：13926&&&&更新时间：&&&&
如何在生物教学中实施探究式学习
新课程中学生创造性思维的培养
丰县凤城镇张五楼初中
对新教材中“链接”内容处理的一点想法
丰县顺河中学
逆思维及其在物理教学中的运用
丰县顺河中学
新课程理念下初中数学“统计与概率”的教学
丰县实验中学
浅谈课堂提问对学生思维能力的培养
丰县欢口高级中学
他山之石，可以攻玉―求二面角的探究性教学案例
丰县欢口高级中学
爱心、宽容、严谨、公平、创新―我做班主任的几点体会
丰县欢口高级中学
作文教学的几点感想
丰县赵庄中学
高三学生体育锻炼的状况及对策
丰县赵庄中学
问君能有几多愁？―品察宋词中“愁绪”的意味
丰县赵庄中学
言之无文，行而不远―谈语文教师课堂幽默语言的作用
丰县顺河中学
新课改视野中农村中学班级管理体系建构
丰县黄楼中学
浅谈如何提高学生的审美能力
丰县梁寨中学
例谈数学课堂中的研究性学习
丰县梁寨中学
和“灌输”说“再见”―我对阅读分析的思考
丰县东关小学
谈高中英语“读―研―写”型教学模式
丰县广宇中英文学校
物理探究性教学中存在的认识误区
丰县民族中学
“任务型”教学环境& 促进聋生的语言发展
丰县聋哑学校
走进新课程& 新学校体育活动课管理的调查
丰县王沟中学体育组
地理新课程教学中解决预设和生成矛盾的实践和探索
丰县欢口中学
“多一把尺子”―以历史教学实验为例
略谈光武帝刘秀的“和谐”措施
新课程标准下，高中英语绿色课堂的创建
丰县华山中学
美在润物无痕时
丰县创新外国语学校
安全处处赢“我”心
丰县实验小学&
学生动态生成的有效途径
丰县大沙河镇李寨中心小学
让语文课堂充满乐趣
丰县汉皇小学
浅谈数学学习中快乐情感的培养
丰县王沟镇中心小学
浅谈低年级数学课学生兴趣的培养
丰县王沟镇赵庄小学
浅谈网络环境下的语文教学―对于语文教学如何与网络整合的新认识
丰县王沟镇中心小学
天阔风微，燕外晴丝卷―也谈个性化写作
丰县创新外国语学校
和谐课堂：增强初中德育实效的基础
丰县孙楼镇初中
合作学习，共享成功―对初中思想品德课学生学习&&&&&& 方式的探索
丰县孙楼镇初中
点燃学生创新思维的火花
丰县华山中学
苏北农村高中实施美术课程改革的策略思考
丰县华山中学
新课标下的听力教学
丰县顺河中学
重视物理实验中科学研究方法的渗透
丰县广宇学校
对语文新课程实践的反思
丰县欢口初中
谈九年级数学复习―“课本”在复习中的作用
丰县刘五楼初中
新课程背景下例谈数学教学中学生思维过程的暴露
丰县李寨初级中学
浅谈物理教学中探究式学习
丰县宋楼初级中学
在新课程中关于教学情境设计的几点思考
丰县宋楼初级中学
高中英语完型填空做题技巧之意见
丰县民族中学
高中英语“3?8”听写教法探究
“课文注释”教学六字诀
宋& 颂 周兴东
丰县单楼中学&& 丰县二中
Characteristics& of& an Effective English Teacher
新课程标准体验新型英语作业的成功与乐趣
影响高中女生体育学习兴趣的调查分析与对策研究
丰县欢口高级中学
浅谈新课标下学生探究意识的培养
丰县欢口中学
由课堂上的错误引发的思考和启示
丰县欢口中学
兴趣：学生进步的“加油站”―浅谈如何培养学生学习英语的兴趣
丰县赵庄中学
给物理习题配上实验的尝试
丰县常店初中
谈新课程理念下的学校管理之转变
丰县王沟中学
我选择 我喜欢―新课程标准下如何开展体育与健康课
丰县王沟中学
新课标下的英语语法教学
丰县赵庄中学
浅谈聋生作文的修改
丰县聋哑学校
把握聋童的心理特点，成为聋生的良师益友
丰县聋哑学校
浅谈高中地理新课程的备课
丰县华山中学
如何设计一个历史教学中的提问―新课改有感
丰县华山中学
整合三维目标，提高初三历史复习质量
丰县孙楼镇初级中学
新课堂理念下师生互动的再认识
历史教学中如何让学生成为课堂提问的主人
丰县实验中学
“认识分米和毫米”教学片断和思考
丰县创新外国语学校
放飞灵性& 写出一片新天地
丰县创新外国语学校
追求个性化的阅读教学
丰县创新外国语学校
新课标& 新语文& 新课堂
丰县实验小学&
怎样让小学生做小主人
丰县实验小学&
谈小学科学探究性学习策略的指导
丰县实验小学&
“数”海无涯“趣”作舟
丰县大沙河镇李寨中心小学
如何激发三年级学生的写作兴趣
丰县大沙河镇李寨中心小学
网络环境下的信息技术课程教学的探讨与研究
丰县赵庄镇中心小学
创设生活化的数学课堂，培养学生素养
于雪芹 刘保健
丰县赵庄镇彭庄小学
数学课堂教学与生活
丰县常店镇中心小学
浅谈语文作业的设计
丰县王沟镇方南小学
想方设法让中学生的作文亮起来
寓美于教―试论历史教育中的美学教育
刍议如何提高学生的阅读理解能力
竹?文―新课程理念下阅读教学初探
丰县创新外国语学校
解决探究性学习的难点，呈现新课堂亮点―问题策略
丰县创新外国语学校
在“讨论法”教学中如何发挥教师的主导作用
丰县修远双语学校
积极的思维情境，有助于培养学生数学思维能力
丰县欢口育英初中
调控学生活动，提高教学效率
丰县欢口育英初中
新课程标准下的体育教学与安全问题
丰县华山中学
让语文学习快乐起来
丰县顺河中学
高一学生如何学化学
丰县顺河中学
让作文回归生活
丰县和集中学
浅谈读书与作文
丰县梁寨初中
信息技术与教学课程整合的研究和实践
丰县首羡初级中学
浅谈思想品德课堂教学情境的创设
丰县常店初级中学
浅谈文学作品教学策略
丰县大沙河初级中学
开展“自学、探究、反思”教学活动，培养学生创新意识
丰县实验中学
在赏识中前进，在教育中收获
丰县实验中学
关于集体备课的几点思考
丰县民族中学
对2006年高考江苏物理卷最后一题的解的探讨
选用有效方法
为促进新课程改革的思考
新课程背景下学生创新意识的培养
丰县欢口高级中学
浅谈计算机辅助教学在物理实验教学中的应用
丰县欢口高级中学
浅谈语文教育的美育教育
丰县欢口高级中学
落实“探究教学”的一些体会
丰县欢口高级中学
在语文教学中丰富人文底蕴
丰县欢口高级中学
察秋毫之末，方显词语本色
丰县欢口高级中学
关于短距离跑教学法之我见
丰县赵庄中学
谈语文教学中德育的渗透
丰县赵庄中学
浅谈中学数学化归问题
丰县顺河中学
浅议学校德育策略―如何“取下”中学生的耳钉
丰县顺河中学
有关摩擦力的几种错误认识
丰县顺河中学
如何看好新闻联播
丰县梁寨中学
如何对聋生进行环境教育
丰县聋哑学校
“教学做合一法”新见
丰县聋哑学校
浅谈聋校写作教学生活化
丰县聋哑学校
新课程标准下的中学地理教学中知识观的转变
新课改背景下高中地理学习的困惑及对策
让地理教育促进中学生的终身发展
关于优化地理课堂教学的几点思考
丰县赵庄中学
浅谈如何营造和谐的历史课堂教学环境
历史教学中学生和谐人际关系的构建
丰县实验中学
试论30年代国共两党中对立合作的原因
丰县华山中学
浅论高中生历史自主学习能力的培养
丰县民族中学
新课改下历史课的“学科渗透意识”
丰县民族中学
谈谈几种新的历史教学方法
丰县民族中学
时代的抉择，历史的注脚
丰县宋楼中学
浅论计算机辅助历史教学如何达到最佳教学效果
丰县宋楼镇初中
从学生角度出发，使“教”、“学”一体化的体会―一堂优质课所引发的思考
沛县胡寨中学
浅谈孔子启发式教学理论的实践应用
沛县张寨镇中学
课改中对英语教学的几点思考
沛县鹿楼中学
凸显四项能力，提高地理水平
沛县职教中心
浅谈英语课堂心理环境的构建问题
沛县职教中心高中部
选择数学教学模式的矛盾分析
沛县职教中心高中部
EPD教育在歌风
沛县歌风小学
高中体育选项教学对学生身心健康影响的可操作的探究
沛县湖西中学
浅谈学校领导集体的合理结构
沛县湖屯中学
如何写好英语书面表达的技巧
沛县五段中学
教师趣导& 学生乐学―谈小学英语学习兴趣的激发和培养
沛县安国镇朱王庄小学
怎样创造良好的课堂生态气氛
沛县张寨中学
指导阅读技巧和方法& 提高阅读能力
新课程理念下的英语公开课
阅读诠解教学与训练
沛县敬安中学
浅谈英语会话能力的培养
沛县敬安中学
试论在小学语文课堂中实现创新教育
沛县大屯镇小屯小学
语文教学中的新盲点―写字教学
沛县杨屯镇西安庄小学
地理疑难图示解法的理性回归
沛县张寨中学（高中部）
新课标下的地理教学
沛县敬安中学
优化地理课堂教学的措施
沛县职教中心
纸上得来总觉浅，绝知此事要躬行―语文教学中如何将理论知识与实际应用相结合
从心理学角度分析中学生作弊现象
新课改后物理作业的布置
数学困难生学习兴趣培养的探索
浅析新课改下探究教学在思想政治课堂教育中的运用
物理教学中的情感教育
新课标下“楞次定律”教学初探
质点运动的建模
浅谈数学例题在教学中的几点体会
回首新课改& 反思初中英语课堂教学
新课标 实施过程中需要注意的几个误区
故事的育人之道
浅谈语文教学中布白艺术的运用
巧手扮靓语文课堂―优化语文课堂教学之我见
开掘“心理之泉”浇灌“作文之园”―我谈写作教学中学生成功心理的培养
备好课，上好课
想象活动在历史课上的尝试
培养辩证思维意识，提高学生学习思品课的积极性
靓丽教师& 精彩课堂
语文教学与学生创造思维能力的培养
从我的《二氧化碳的实验室制法》教学谈起
好学习习惯是英语自主性学习的关键
英语课堂教学中学生心理情绪的调控
根据年龄特点，实施任务型教学
浅谈物理教学中如何培养学生解决实际的能力
谈新课程理念下的结课
课堂实施探究式教学的障碍分析及策略
新课改、新理念、新高考、高教学
沛县湖西中学
语文课堂提问技巧
沛县湖西中学
学会赏识，爱满天下
沛县湖西中学
浅谈课堂教学中的调控艺术
沛县湖西中学
新课改让我们做麦田里的守望者
沛县杨屯中学
浅谈初中英语情景教学
沛县杨屯中学
戴着镣铐跳舞―浅析材料作文应解决好的几个问题
沛县杨屯中学
历史教学中的“自学与指导”
谈英语教学创新思维能力的培养
沛县杨屯中学
初探作文评价的改革
沛县杨屯镇中心中学
浅析情感在教育、教学中的功能
沛县河口镇孔堤口小学
良好开端，成功一半―论思想政治课的导入技术
沛县大屯郝寨中学
新课改下如何使英语课堂中“活”起来
沛县大屯郝寨中学
交际性英语教学的实验
沛县朱寨中学
诵读鸿咏出语感
沛县体育中学
让思维插上想象的翅膀―谈作文教学中想象力的培养
沛县张庄中学
浅谈语文教学中的愉快教学
沛县张庄中学
慎防“思维定势”对解题的干扰
沛县张寨中学
如何创新理解史实
沛县张寨镇中学
如何培养中学生的英语学习兴趣
沛县鹿楼中学
例谈新课标背景下的阅读课堂设计
沛县栖山中学
寓教于乐，乐在学中―浅谈如何激发学生学习说明文的兴趣
沛县湖屯中学
做英语作业要讲究方法
沛县沛城镇张桥中学
谈数学解题中的运动变化观
沛县罗庵子中学
如何进行惩罚教育
沛县王店中学
活动课在初中地理教学中存在的问题及对策
沛县河口镇中心中学
浅谈图与图转换在地理解题中的应用
沛县职教中心
《江南的冬景》古典诗歌的妙用
沛县职教中心
以个性化教学彰显集中备课的功效
沛县职教中心高中部
赏识教育，奏响成功旋律―谈职高生的教育措施
沛县职教中心高中部
诵读是提高学生语文素质的关键
沛县歌风小学
让个性在作文教学中张扬
龙固镇龙东小学
浅谈小学英语与多媒体的整合
沛县张寨中心小学
作文教学如何提高学生素质
沛县湖屯中学
创建和谐的中学共青团组织
沛县龙固中学
创设情境& 激趣导学―浅谈小学英语任务型教学反思
沛县龙固中心小学
新课程下英语课堂教学实践探索
沛县胡寨中学
如何提高后进生的作文能力
沛县大屯镇关庄小学
在阅读教学中培养学生的创新能力
沛县大屯镇小屯小学&
在阅读中培养学生的审美感
沛县大屯镇小屯小学
乐于识字，学会识字
沛县大屯镇小屯小学
有情的表达―浅谈如何引导学生写出真实感受的作文
沛县安国镇前王庄小学
稳中求发展& 和谐去雕饰
沛县安国镇张集小学
让学生在阅读中发展
沛县安国镇码头中心小学
让学生兴奋起来
沛县安国镇朱王庄小学
激发学生识字兴趣，培养识字能力
沛县杨屯镇大山湾小学
让语文课成为学生学习的乐园
沛县杨屯镇大山湾小学
在作文教学中培养学生的创新意识和创造性思维
沛县杨屯镇张街小学
吟诵诗文应声情并茂
沛县杨屯镇卞庄小学
谈英语教学中创新思维能力的培养
沛县杨屯中学
当前孩子耐挫力差的原因及对策探究
沛县杨屯镇张庄中心小学
现代教育技术与语文教学活动的开展
沛县树人小学
感悟语文& 体验快乐
沛县河口镇孔堤口小学
如何让学生欢欢喜喜写作文
沛县五段镇许口小学
实行课程改革应考虑学生的需要―关于乡镇农村小学课改现状的思考
沛县朱寨镇阎寨小学
浅谈聋校社会课的社会性
沛县特殊教育中心
怎样让聋生的背诵“活”起来
沛县特殊教育中心
初探高中地理新教材的教学策略
沛县朱寨中学
让地理教育为提高国民人文素质努力
沛县杨屯镇张街中学
也谈“地理课堂教学”
沛县魏庙中学
浅谈思想政治课新教材的教学设计
新课程背景下历史教学模式的更新
运用语言艺术& 提高课堂效率
谈物理知识在生活和技术中应用―带电粒子在正交电磁场中运动
用科学的教学思想武装学生的学习
数学与生活
营造充满“磁性”的课堂环境―谈新课改理念下的数学课教学
掊土细流聚化高山大海―浅谈多渠道学习语文的方法
大班上课的几点尝试
倡导个性化阅读
情感教育，以爱结情―谈新课改下差生转化工作的点滴体会
如何指导学生的个性化写作
浅议地理课堂教学45分钟
语文在新课改实施过程中的“问题”
关注课程标准& 实施阅读教学
用爱洒满学生心田
运用音乐教学培养学生创造能力的初探
传统与改革，继承与创新―关于新课改的几点思考
在新课程标准下的指导下培养创新型的人才―浅谈体验教学在初中历史课堂教学中的应用
浅谈中学语文课堂教学中教师情绪的控制
关爱后进生& 托起明天的太阳
优化课堂教学& 提高教学质量
激励：历史教学不竭的动力
多媒体使优质课锦上添花
如何做才能成为学生的良师益友
新课程& 新理念―我的课堂教学设计
优化教学& 催趣激学
沛县湖西中学
大胆想象，开启作文成功之门
沛县湖西中学
加强中学生的思想道德教育刻不容缓
沛县湖西中学
通过英语学习培养学生的意志品质
沛县湖西中学
词汇―开启英语殿堂的金钥匙，词汇教学刍议
沛县杨屯中学
谈语文教学中的诵读
沛县杨屯中学
如何提高写作能力
沛县大屯郝寨中学
实施新理念& 发展创新力
沛县大屯郝寨中学
面向新课程& 培养创新力
沛县大屯郝寨中学
别出心裁改作文
沛县大屯郝寨中学
我看语文课堂教学
沛县大屯郝寨中学
巧用理论效应& 促使后进生转化
沛县大屯郝寨中学
语文教学中的阅读艺术
沛县大屯郝寨中学
提高初中英语成绩的基本策略
沛县大屯郝寨中学
浅谈英语课堂教学中的情感氛围
沛县大屯郝寨中学
浅谈英语教这中的阅读与背诵
沛县大屯郝寨中学
论中学语文教学中的生命意识教育
沛县张庄中学
教师的身体力行是作文成功的关键
沛县张庄中学
转变教育思想& 提高创新能力
沛县张庄中学
浅谈英语学习兴趣的培养
沛县张庄中学
谈四边形的位置变换
沛县张寨镇中学
浅谈高中政治课概念教学的方法
沛县张寨镇中学
抓好学困生的转化工作
沛县鹿楼中学
反思数学教学的有效方法
沛县鹿楼中学
研究教材，探究教法―教师教学境界的执着追求
沛县鹿楼中学
新课改需要英语教师做什么
沛县鹿楼中学
中学英语阅读教学之我见
沛县闫集中学
让思想品德课焕发出绿色课堂的生命
沛县唐楼中学
提高学生作文能力的有效尝试
沛县唐楼中学
浅谈“快乐”教学法在思品课教学中的应用
沛县鹿湾中学
学生情感之弦的拨动―浅谈语文教学中如何激发学生情感
沛县鹿湾中学
体育教学中进行思想品德教育的艺术
沛县栖山中学
让德育走进生活
沛县湖屯中学
不规则动词的“规则”
沛县五段中学
考试之后的点滴体会
沛县鸳楼中学
市场营销教学中如何运用案例
沛县职教中心
一枝一叶总关情―谈班主任管理工作
沛县职教中心
英语教学应加强学生学习习惯的培养
沛县职教中心高中部
在教学中培养学生的跨文化意识
沛县职教中心高中部
向课堂要质量―如何提高中学计算机教学的效果
沛县职教中心高中部
如何做好生物探究实验题
沛县职教中心高中部
以个性化教学彰显集中备课的功效
沛县职教中心高中部
如何对“数列”进行研究性复习
沛县职教中心高中部
让学生做数学学习的主人
沛县歌风小学
兴趣―开启数学知识库的钥匙
沛县歌风小学
让学生成为数学学习的主人
沛县歌风小学
浅谈数学兴趣的培养
沛县歌风小学
浅谈小学生口语能力的培养
沛县歌风小学
浅谈观察阅读和写话的关系
沛县歌风小学
浅谈语文教学中的情感体验
沛县歌风小学
浅谈小学语文知识教学和素质教育之结合
沛县歌风小学
开启作文写作的“钥匙”
沛县实验小学
生活化教学模式初解
沛县实验小学
数学中的灵感思维
沛城镇韩坝小学
诗意―语文课堂的追寻
沛县鹿楼镇中心小学
小学生自卑感的形成与消除
沛县大屯镇花园小学
课改就课堂教学实践中―记主体突出，气氛活跃的一堂课
沛县安国镇马庄小学
享受语文学习的快乐
让美术课堂焕发创新的活力
沛县张寨中心小学
善用作文批语，激发学生写作兴趣
沛县张寨小学
情感语文教学的生命
沛县能源区河口小学
重视合作学习& 促进个体发展
沛县五段镇中心小学
聋童的心理行为障碍及教育对策
铜山聋哑学校
让评价唤起聋生的生气与活力
铜山聋哑学校
融合教育的认识及思考
关于聋校高年级学生课外阅读现状的调查报告
引生活之水，润地理之园
铜山大许中学
因为爱着，所以快乐着
铜山房村镇中心小学
小学生学习压力状况调查研究报告
铜山县大许实验小学
给低年级学生一个丰富多彩的数学课堂
铜山新区实验小学
例谈探究性实验的解题技巧
铜山郑集高级中学
浅谈对英语学科模糊性教学的尝试
铜山棠张高中
让点评闪烁智慧的灵光―简析语文课堂评点艺术
铜山棠张高中
浅析教师在语文研究性学习中的作用
张集职业高级中学
英语小组合作教学模式探究
铜山职教中心
试论数学教学中学生学习能力的培养―学生学习数学方法之我见
铜山柳新中心中学
语文和历史教学的珠联璧合
铜山柳新中心中学口上教学点
浅谈我国基础音乐教育现状及主要问题
铜山三堡中心中学
尽力站在学生的角度思考
铜山棠张镇中心中学
等待中的精彩―有感于“零距离板书活动”
铜山单集中心中学
你会“问”吗？―有感于教师的课堂提问
铜山单集中心中学
《课堂应大胆放飞》
铜山大彭镇中心中学
“评课”素描和断想
铜山郭集中学
给予后进生的一剂良药―“偏爱”
铜山大许中心中学
语文课要让学生享受语文―谈朱自清《缘》
铜山大许中心中学
浅谈综合性作文的特点及其模式
铜山大许中心中学
让情趣、实效的“任务型”教学融入课堂
铜山柳泉中心小学
新课标下体育教学互动行为的价值取向
罗马情结与欧洲统一
新课程下高中历史教学中的性别差异及对策研究
铜山棠张中学
在回眸中顿悟―人民版必修（1）教材处理初探
激发兴趣& 乐在其中
铜山县棠张中心小学
关注孩子的灵动& 酿制生成的甘醇
铜山县棠张中心小学
由人格本位教育看历史教学中的人文教育
铜山夹河中学
在活动中评价，在评价中发展―小学语文课外阅读评价例谈
铜山教育局
引得活水入渠来―开放式片断习作实践的思考
铜山棠张牌坊小学
挖掘审美因素，培养审美素质
铜山房村镇中心小学
让心灵绽放光彩
铜山房村中心小学
让朗读绽放光彩
铜山大许实验小学
读悟结合& 使课堂更精彩
铜山东方国际学校
让生活因阅读而精彩
铜山东方国际学校
铜山刘集实验小学
课堂生命的延续―互动
铜山何桥镇中心小学
问渠哪得清如许，为有源头活水来――让生活点亮语文课堂
铜山茅村实验小学
高年级聋生作文训练方法
铜山聋哑学校
困惑、解惑、收获―学习《新课标》新理念有感
铜山聋哑学校
对实施体育新课程改革的认识与尝试
铜山聋哑学校
培养聋生的创造精神，展现创造之美
铜山聋哑学校
怎样才能培养男孩的阳刚之气
铜山聋哑学校
关注聋生心理健康，促进聋生和谐发展
铜山聋哑学校
局域网环境下聋校特色资源建设新探
徐州特教中心
浅谈青少年聋生的个性心理的教育对策
徐州特教中心
浅谈聋幼儿融合教育中的“不合群”
铜山聋哑学校
学困生也会美丽的绽放―聋校高一年级数学后进生学习能力的培养研究报告
铜山聋哑学校
规范用语在地理教学的应用
铜山大许镇太山中学
案例教学在地理教学中的应用
浅谈小学生英语学习兴趣的培养和保持
铜山茅村洞山小学
防止“心灵施暴”真正尊重孩子―教师应尊重学生人格、真正做到师生平等
铜山茅村实验小学
激活美术课堂，培养创新思维
铜山棠张跃进小学
快乐学习，享受数学魅力
铜山棠张跃进小学
如何提高数学作业的有效性
铜山棠张跃进小学
置身情的旋涡，享受美的润泽
铜山棠张跃进小学
给孩子一片自由飞翔的天空―如何在美术活动中培养低年级学生的个性与情感
铜山汉王镇中心小学
如何培养学生在数学学习中的“乐学精神”
铜山郑集中心小学&
小学计算机教学之我见
铜山房村镇中心小学
立足学生发展，灵活设计教学
铜山三堡实验小学
笔尖飞舞& 心语流淌
铜山刘集实验小学&
营造开放的物理教学课堂
铜山县教育局
理想模型：物理教学的重要思想―新课标下过程和方法教育的好素材
铜山郑集高级中学
新课程标准下如何提高学生学习地理的兴趣
铜山郑集高级中学
抓住课堂主阵地，培养学生创新意识
铜山郑集高级中学
高中英语新课程的实践与反思
铜山郑集高级中学
LD儿童表情判别能力的实施研究
铜山郑集高级中学
巧设课堂问题与培养思维能力
铜山棠张高中
从“网婚”说起―谈网络对高中生的负面影响
铜山棠张中学
新课改下如何强化思维意识，提高数学素养
铜山棠张中学
新课标下英语趣味性教学的实践
铜山棠张中学
营造“百模齐放，百师争鸣”的教学氛围”
铜山棠张中学
新课改背景下对历史教育的再认识
铜山棠张中学
一节体现新课标的作文训练课
浅谈落实地理新课标的教学对策
铜山夹河中学
排球教学中的安全防范教育
铜山夹河中学
历史新课标下学生自主评价探讨
铜山夹河中学
用激情燃烧生命―浅谈历史课改中的情感教育
铜山大许中学
新课标下政治课“生活情境”课堂学习模式的探索和思考
铜山大许中学
向青草更深处漫游―给孩子一个和谐融合的环境
张集职业高级中学
谈谈即时演讲训练中需要注意的问题
张集职业高级中学
立足学生兴趣需求& 拓展教材教学资源
铜山职教中心
浅析中学英语口试存在的问题及对策
铜山柳新中心中学
浅谈对优秀生的管理教育
铜山柳新中学
在合作学习中培养学生团队精神的探究
铜山柳新中心中学
同台施教共育家庭责任感
铜山柳新中心中学
浅谈多媒体在化学教学中的利与弊
铜山柳新二中
对初三学生不喜欢提问现象的思考
铜山棠张镇中心中学
究其现状，追其原因―作文教学中的点滴感悟
铜山棠张镇中心中学
立足“讲，是为了不讲”―如何培养学生解题前的分析能力
铜山棠张镇中心中学
量体裁衣，安排结构―谈中考作文结构创新
铜山棠张镇中心中学
巧用作业―优化初中物理
铜山太山中学
浅谈初中生的自我教育和良好行为的养成
铜山郑集中学
浅谈如何走进有效教学
铜山徐庄镇王庄中学
书声琅琅语文课
铜山张集中心中学
论初中语文自主探究性学习
铜山张集中心中学
让数学课堂成为学生和谐发展的乐园
铜山张集中心中学
生物教学中促进创新的策略
铜山张集魏集中学
又是南雁北飞时―教育叙事与感悟?留守儿童
铜山马坡中学
浅谈如何在教育教学中转化差生
铜山马坡中学
数学教学中对学生“猜想”能力培养的探索
铜山大彭镇中心中学
上好历史活动课 培养学生的综合素质
铜山大彭镇中心中学
谈“分类思想”在圆中的应用
铜山大彭镇中心中学
让心灵去沉醉―谈物理教学中的美育
铜山茅村镇中心中学
引水与引智
铜山茅村镇中心中学
随风潜入夜，润物细无声―新课程背景下&&&&&&&&&&&&&&& 农村初中主任工作探索
铜山房村镇中心中学
让古文学习成为学生的向往
铜山房村镇中心中学
浅谈课改后的农村初中英语教学
铜山房村镇中心中学
语文教学的痛
铜山大许中心中学
创设和谐课堂的艺术策略
铜山大许中心中学
创造能力的集体性培养
铜山大许中心中学
浅谈历史教学中的社会主义荣辱观的教育
铜山大许太山中学
立足新教材，依据新教材，搞好初三数学复习
铜山大许太山中学
数学课将快乐进行到底
铜山大许太山中学
激活英语课堂& 提高学习效率
铜山柳泉中心中学
和谐校园离不开你―浅析后进生的教育与转化
铜山柳泉中心中学
以活动促进自制教具的研发推广
铜山新区中学
让物理课堂充满生命气息
铜山木梨实验中学
语文教学呼唤文本回归
铜山新区中学
徐州市乡镇中学生体育兴趣的调查与研究
铜山徐庄镇中心中学
浅谈小学数学教学中培养学生的问题意识
铜山汉王镇北望小学
优化问题设计，彰显探究实效―对数学教学中&&&&&&&&&&&& 问题设计的探悉
铜山县大彭镇马林小学
倾呼花开的声音―当历史课上出现偶发事件
铜山大彭镇中心中学
我请报纸当“助教”
铜山县吴格中学
生活是最好的历史教科书
铜山县魏集中学
新课标呼唤新课堂
铜山县棠张中心小学
让学生在愉悦中上数学复习课
铜山县棠张中心小学
如何引领孩子愉悦识字
铜山县棠张中心小学
个性在评价中张扬
铜山县棠张中心小学
情感―语文课堂之魂
铜山县棠张中心小学
天真学生天真“待”
铜山县棠张中心小学
特别的爱，给特别的你―体育课中对“问题”学生的治疗
铜山棠张中心小学
情境教学、音乐课因你更精彩―创设优化音乐情境，构建高效音乐课堂
铜山棠张中心小学
以人为本，精巧选用―多媒体辅助语文教学
铜山棠张跃进小学
数学课上的艺术倾听
铜山棠张跃进小学
刍议教学过程的导入
铜山棠张跃进小学
借助语言魅力& 成为魅力教师
铜山棠张跃进小学
我教学生解决问题的策略
铜山棠张前谷堆小学
低年级写话教学点滴谈
铜山房村镇中心小学
我的识字教学观
铜山房村镇中心小学
让学生在阅读中“当家作主”
铜山大许实验小学
让美流淌在语文课堂
铜山大许实验小学
如何帮孩子摆脱无水之源
铜山大许实验小学
做一做、玩一玩，趣味拼音快乐多
铜山大许实验小学
巧用“想一想”―优化初中物理
铜山大许中心中学
在自主学习中放飞孩子的灵性
铜山东方国际学校
作业设计也精彩
铜山刘集实验小学
快乐学语文
铜山刘集实验小学
立足课堂& 自主探究
铜山刘集镇中心小学
努力、一切皆有可能
铜山刘集镇实验小学
让个性化阅读绽放语文魅力
铜山茅村实验小学
重视情感在教学中的作用
铜山茅村实验小学
浅谈小学语文作业的设计与评价
铜山茅村实验小学
走进生活化的语文教学
铜山茅村实验小学
随风潜入夜，润物细无声―结合语文教学，拓展德育教学
铜山茅村实验小学
多种提问技艺，架起知识阶梯
铜山茅村实验小学
作文教学中的问题与思考
铜山茅村实验小学
“问”出焕发生命活力的课堂
铜山茅村实验小学
初施融合教育
铜山聋哑学校
还聋生自主，让聋生乐学
铜山聋哑学校
聋校班集体建设中的学生自我管理
铜山聋哑学校
浅谈聋校学生的早恋及其对策&
铜山聋哑学校
特殊学生心理健康浅谈
徐州市特教中心
让聋生体验数学的美
铜山聋哑学校
以探究性阅读激活聋校语文课堂教学
铜山聋哑学校
聋儿康复教育改革之管见
铜山聋哑学校
浅谈如何在聋校教学中营造良好的课堂气氛
铜山聋哑学校
如何培养聋生数学学习中的审美情趣
铜山聋哑学校
小学英语教学中的创新思考
铜山茅村任庄小学
给数学课画上一个圆满的句号―谈数学课堂小结
铜山茅村大庄小学
浅谈低年级如何练笔
铜山茅村大庄小学
小学生写日记存在的问题及对策
铜山茅村洞山小学
让学生在愉悦中上数学复习课
铜山棠张镇中心中学
我们的数学是快乐的
铜山棠张跃进小学
阅读教学中的审美渗透
铜山棠张跃进小学
你把这份职业当作什么
铜山汉王镇中心小学
移情入境& 境中生情―我教《草原之旅》
铜山汉王镇中心小学
激活思维的火花，呵护创造的心灵―让个性学习&&&&&&&& 走进语文课堂
铜山郑集实验小学
对话，阅读教学新策略
铜山伊庄实验小学
涓涓细流，润声无声―谈作文评语的设计
铜山伊庄实验小学
小议“手脚慢”与“脑子笨”的关系―与一名慢性子学生交往心得随笔
铜山伊庄镇卢套小学
“思想性”―《品德与社会》教学的“定海神针”
铜山房村镇中心小学
让批语“灿烂”学生的心扉
铜山房村镇中心小学
创和谐数学课堂& 建儿童学习乐园
铜山房村镇中心小学
让美流淌在语文课堂
铜山大许实验小学
作文有待“反璞归真”
铜山何桥镇赵庄小学
我识字& 我快乐
铜山何桥镇赵庄小学
让美激荡语文课堂& 全面提高学生美的素养
铜山徐庄镇中心小学
创设人文性的自然课堂教学
铜山徐庄镇中心小学
落红不是无情物，化作春泥更护花―如何发挥古诗文在学生阅读学习中的作用
铜山徐庄镇中心小学
让数学课堂充满快乐
铜山刘集实验小学
愉快学好数学
铜山刘集实验小学
浅谈课堂中的对话艺术
铜山刘集实验小学
着眼终身发展& 享受自主学习
铜山徐庄镇黄集小学
让文本语言活起来
铜山新区实验小学
不要轻信放弃―是学生的一篇日记唤醒了我、教育了我
铜山新区实验小学
找回有效思维的单薄与缺失
铜山萃星学校
发展性评价& 引领教师发展
铜山棠张高中
新课标下高中地理兴趣教学法初探
铜山棠张中学
《电路化简》中的美育
铜山棠张中学
浅谈地理环境对人的影响
铜山棠张中学
解题要从观察入手
新课程标准下化学自主学习能力培养的探究
铜山夹河中学
万里碧落任飞翔
张集职业高级中学
平衡双轮& 稳步前进―论体育活动和心理辅导的有机结合
铜山柳新中心中学
识得庐山真面目，方能取得好成绩―论制约体育教学的消极因素与对策
铜山柳新中心中学
语文课堂教学中的偏颇
铜山柳新中学二部
点亮课堂教学中的言语交际
铜山三堡中心中学
创设情景& 激发兴趣
铜山三堡中心中学
试论校园文化的德育功能及其建设
铜山三堡中心中学
在语文教学中形成自己的个性
铜山三堡中心中学
浅谈在体育课堂教学中如何引起学生的注意
铜山棠张镇中心中学
让太阳从西边出来
铜山棠张镇中心中学
善待“问题”学生
铜山郑集中学
浅谈体育游戏在体育课中的运用
铜山郑集中学
浅谈初中思想政治课教学中学生主体地位的发挥
铜山刘集镇中心中学
劳动的力量―关于体罚学生的思考
铜山徐庄镇王庄中学
浅谈新班级的建立
铜山张集中心中学
浅谈音乐唱歌课中的教学艺术
铜山大彭镇中心中学
如何提高历史课堂中的德育教学
铜山大彭镇中心中学
践行人文性心得
铜山茅村镇中心中学
如何促进后进生转化
铜山房村镇中心中学
移情阅读&&& 读出情味
铜山郭集中学
小学生口语交际能力培养探微
铜山茅村实验小学
感悟―拨动语文教学的琴弦
铜山茅村实验小学
天涯何处无芳草
铜山郭集中学
以韵导学歌唱历史
铜山郭集中学
拨开云雾见太阳
铜山大许中心中学
语文教学中的情感建构
铜山大许中心中学
班级常规管理的误区及其对策思考
铜山大许中心中学
探索新课程英语课堂教学模式
铜山大许中心中学
音乐学科与德育渗透
铜山大许太山中学
爱学生―以学生为本的教育理念
铜山伊庄中心中学
中学语文教学中的语感培养
铜山柳泉中心中学
我是怎样在初三阶段补缺的
铜山柳泉中心中学
浅谈初一英语教师的“慎”“重”
铜山铜北中学
史料―历史教学的“助推器”
铜山郑集中学
随风潜入夜，润物细无声―在中学历史教学中如何渗透德育
铜山郑集中学
历史―历史学习之“魂”
铜山郑集中学
浅谈新课程背景下教师语言艺术在中学历史教学中的应用
铜山郑集中学
新课改下的历史课堂教学的不容忽视的问题
铜山郑集中学
浅论高中生课外阅读与历史学习
铜山茅村中学
课堂中教师与学生变换角色的尝试
铜山大彭镇中心中学
加深历史课改& 拓宽德育渗透
铜山大彭镇中心中学
恰当运用合作，激活历史课堂
铜山县房村中心中学
弘扬个性，放飞心灵
铜山徐庄镇中心中学
浅析防条中的单手击球
铜山大彭镇中心中学
数学游戏& 激活思维
铜山县大彭镇马林小学
新课改下地理教师角色的转变
睢宁高级中学
高考体育生不同阶段的心理训练的调控
睢宁高级中学
让学生身临其境学英语
睢宁高级中学
从一节课评优课谈师生互动的历史课堂教学
睢宁高级中学
社会化品德教育的起点和归宿
睢宁县特教中心
在 顺流中“驰骋”于“逆流”中“挺进”
睢宁高集中学
如何消除小学生作文畏难的心理
睢宁双沟中心小学
高中历史材料解析题简论
睢宁双沟中学
小学外语教学中学习动机问题的研究
睢宁官山中心小学
大胆质疑是创新的开始
睢宁凌城中心小学
对数学问题情境创设的思考
睢宁高级中学
浅谈数学课堂教学中学生思维深刻性的培养
睢宁高级中学
实践新课程，彰显人文化―语文作业设计摭谈
睢宁高级中学
浅谈“阅读―写作”作文教学模式的构建
睢宁高级中学
反思―教学中不可缺少的一环
睢宁高级中学
新课程与学生学习悟性的培养
睢宁高级中学
新课程理念下的高中信息技术教学实践
睢宁高级中学
谈语文课堂教学的开放性
睢宁凌北中学
新课改理念下试卷讲评课教学之我见
睢宁城北中学
唤起聋生的作文主动参与意识
睢宁县特教中心
谈新教学模式下教师的主导作用
睢宁城北高级中学
物理课前教学点滴
睢宁高集中学
“体验法”在弹力摩擦力教学中的应用及思考
睢宁高级中学
浅谈政治课堂教学提问的艺术
睢宁高级中学
起步作文的心理控制
睢宁南门小学
透视中学历史教学
睢宁刘圩中学
“认识分米和毫米”教学片断和思考
睢宁南门小学
创设情境教学& 探索课堂闪光点
睢宁双沟中心小学
让学生敢于说，乐于说
睢宁官山中心小学
浅谈小学英语课堂中师生的表演互动
睢宁官山中心小学
小学英语教学需要实效
睢宁官山镇荆山小学
以人为本，教文育人―语文教学要注重培养学生的情感
睢宁县高作镇中心小学
小学数学自主探究式学习初探
睢宁凌城中心小学
《品德与生活》引导孩子发展的探讨
睢宁凌城中心小学
从“教”教材到用教材“教”―浅谈新课程背景下《高中思想政治》的教材观
睢宁高级中学
让学生体验英语学习的快乐
睢宁高级中学
资本主义与和谐
睢宁高级中学
敢问路在何方―解读新课标中的作文教学
浅谈政治教学中学生创新能力的培养
睢宁庆安中学
班主任的爱与严
睢宁沙集二中
浅谈英语词汇教学
睢宁高集中学
谈音乐教学中的“读”，“唱”训练与“欣赏”教学
睢宁高集中学
中学美术课堂教学之我见
睢宁高集中学
浅谈地理教学法中学生阅读自学能力的培养
睢宁高集中学
走进学生，走进德育―谈中小学德育工作的实效性
睢宁高集中学
激发学习兴趣& 提高教学质量
睢宁高集中学
对作文批改方法的一点探索
睢宁高集中学
历史图画的探索
睢宁高集中学
如何在初中物理教学中实施创新教育
睢宁高集中学
光明与黑暗并存，进步与倒退同在―北洋军阀统治下的中国
睢宁职教中心
浅谈在历史新课程教学中对学生创新能力的培养
睢宁刘圩中学
谈小学英语教学的课前反思
邳州碾庄镇新星小学
让农村小学英语教学朴实化
陈秀敏 耿仲义
邳州碾庄镇岱山小学
实现三个“赋予”构建和谐、有效的数学课堂教学―对新课标下农村数学课堂教学有效性的思考
邳州四户镇中心小学
节约型化学实验势在必行
邳州运河中学
让学生跳一跳，够得着
邳州市八义集中学
谈谈语文教学中提问出现的问题的认识
邳州市八义集中学
让公开课尽显本色
邳州市官湖高级中学
积土成山，怎么就风雨兴焉―《劝学》教学片段及反思
邳州市官湖高级中学
中学作文教学的几点实践
邳州炮车中学
浅谈高三作文评语的拟写
邳州炮车中学
探究中学地理教育中的审美教育
邳州教研室
如何引导学生进行地理自主学习和问题探究
邳州运河中学
我们也要在新课程的“阳光和土壤”里成长―对地理新课程“不会用教材怎么办”的反思及解决方案
邳州运河中学
春风化雨育人―谈语文教学中的人文主义教育
关于提高学生活动参与性的几点看法
邳州官湖镇周家小学
谈小学生启蒙作文的指导
刘永冯海东
邳州官湖镇鲍庄小学
让孩子的思想，习惯在数学课中绽放
邳州宿羊山镇中心小学
加强语文实践& 提高表达能力
邳州宿羊山镇芦岗小学
转变语文学习方式& 提高学生语文学习素养
邳州宿羊山镇宋庄小学
构建和谐班级之我见―班主任工作中的点滴体会
邳州碾庄镇泗庄小学
把握合作尺度，提高学习效果& 也谈数学教学中的合作学习
邳州碾庄镇泗庄小学
界定课程的“升华点”
邳州碾庄镇张村小学
让生活走进课堂& 让数学服务生活
王克银韩建华
邳州市四户中心小学
浅谈高中历史教学过程中的学法指导
邳州运河中学
历史课堂教学中的情感教育初探
邳州运河中学
在物理实验教学中，注重发展学生思维品质
邳州运河中学
“自读课文”教学之我见
邳州市第四中学
如何引导学生物理探究性实验
邳州市八义集中学
刍议物理“问题”教学
邳州市八义集中学
让化学课上得“精彩”一点
邳州市八义集中学
浅谈待定系数法在代数中的应用
邳州八义集高中
农村英语口语教学的几点建议
邳州市官湖高级中学
高中历史教师如何完成新教材教学思维的转变
邳州市官湖高级中学
“后进生”的疏导
邳州市官湖高级中学
关于高中政治课合作学习中教师的角色定位
邳州市官湖高级中学
新课改下语文教学中的审美教育
邳州市官湖高级中学
试论诗歌教学中的审美赏析
邳州市官湖高级中学
新课改中教师的思考
邳州市官湖高级中学
心理疏导在教学中的应用
邳州市官湖高级中学
去其不适& 用其所长―论正常把握语文的人文性&&&&&&&&&& 凸显语文的学科特点
邳州官湖高中
思想品德课渗透德育初探
邳州官湖初级中学
新旧课程过渡时期高中数学课堂教学反思
邳州炮车中学
浅析常用数学思想在初一新教材中的应用
邳州炮车中学
创设情境设疑，在合作探究中发展
邳州岱山中学
谈中学生阅读能力的培养
邳州四户中学
由“我要调班”说开去―班主任自身建设之我见
邳州陆井中学
给学生一个“活的化学”
邳州新集中学
合作学习与伪阅读―点谈―新课改下的语文教学
邳州白埠中学
谈语文教学中学生人文精神的培养
邳州运河小学
班级活动中的心理健康教育
运河高等师范学校
浅析英语语法教学现状及其教学目标和技巧
运河高等师范学校
小学英语任务型教学例谈
邳州宿羊山镇徐楼小学
新课标下如何进行高中地理探究性教学
邳州铁富高级中学
浅谈运用地理课程资源提升学生人文素质
邳州运河中学
课堂教学应教给聋生学习方法
邳州聋哑学校
浅谈聋校德育中的隐性教育因素
邳州聋哑学校
新课程改革环境下教学实践中的几点思考
邳州运河中学
小学语文教学和素质教育
邳州官湖镇中心小学
小学语文阅读教学有效性初探
邳州官湖镇中心小学
浅谈小学生创新意识的培养
丁& 源 卢卫国
邳州官湖镇孙家小学
浅谈学习兴趣的激发对课堂教学的优化
邳州官湖镇孙家小学
自主学习过程中教师的角色定位
邳州宿羊山镇中心小学
随风潜入夜，润物细无声―语文教学中渗透德育的探究
邳州宿羊山镇中心小学
让电教媒体“活”在课堂
邳州宿羊山镇中心小学
浅谈小学生数学学习兴趣的培养
邳州宿羊山镇中心小学
如何激活低年级英语课堂教学
邳州市宿羊山镇芦岗小学
小学体育课主动性学习的培养
邳州市炮车镇中心小学
小学低年级体育教学方法浅探
邳州市炮车镇中心小学
理性关爱，快乐成长
邳州市炮车镇中心小学
“放”才能促进学生主动发展
邳州市炮车镇中心小学
浅谈小学体育课的“快乐”教学
邳州炮车小学
放飞―让学生翱翔阅读天地
邳州炮车镇张圈小学
学生主动参与，优化概念教学
邳州炮车镇张圈小学
加强指导，强化训练―朗读教学之管见
邳州炮车镇张圈小学
三年级作文入门教学漫谈
李& 娟 曹& 中&&&
邳州碾庄镇新星小学
培养学生良好的学习习惯点滴体会
李& 娟 曹& 中&
邳州碾庄镇新星小学
加强小学德育教育势在必行
邳州碾庄镇新星小学
在活动中“挖掘”美―《槐乡五月》教学片断解读
杜万彬& 徐& 准&
邳州碾庄镇大兴小学
培养学生质疑能力& 提高阅读教学质量
鲁兆齐 吴作风
邳州碾庄镇大兴小学
如何激发学生学习的兴趣―兼谈兴趣在英语教学中的应用
邳州碾庄镇李集小学&
浅谈信息技术课的探究性教学
邳州四户镇中心小学
小学数学中的情感教育
邳州市土山镇三小
浅谈信息技术与小学数学教学的整合
邳州市土山镇三小
如何提高小学英语课堂教学的实效性
邳州市土山镇三小
妙用现代教育技术提高语文教学效果
邳州市土山镇聂阁小学
让学生的心灵自由放飞―优化小学科学探究性活动初探
邳州市燕子埠中心小学
用游戏激发小学生学习英语的热情
邳州市燕子埠中心小学
浅谈农村“留守儿童”心理行为问题及教育对策
邳州市邳城镇伽南小学
好文章& 好体验
邳州市运河小学
赏识学生是课堂教学的基础
邳州运河中学
浅谈中学语文教材中的“酒文化”
邳州运河中学
浅议课堂教学用语“请你给我记着……”
高修芹 李小奎
邳州市第三中学
让故事说话―浅谈如何培养德才兼备的学生
邳州市第六中学
新课标下对物理教学的思考
邳州八义集中学
浅析高中政治新课程之新特点
邳州八义集中学
面对新课改如何提升课堂教学
邳州官湖高级中学
如何培养学生学习美术的兴趣
邳州官湖高级中学
浅谈新课改下的思想政治课堂教学及师生关系
邳州官湖高级中学
多边形内角和求法之新证明
邳州官湖高级中学
中学语文课堂教学目标形成模式探析
邳州官湖高级中学
新课程理念下如何实施英语“任务型”教学
邳州官湖高级中学
思想政治课兴趣教学途径浅探
邳州官湖高级中学
新课程改革的回顾与总结
邳州官湖初级中学
新课程标准下师生关系的发展研究
邳州官湖初级中学
培养学生意识的探索
邳州官湖初级中学
现代教育技术在语文教学中的应用
邳州新桥中学
论初中英语教师适应新课程改革应具备的素质
邳州新桥中学
新课标& 新教师
邳州新桥中学
数学教学与意志培养
邳州戴圩镇红旗中学
关于加强初中生课外阅读的思考
邳州四户中学
思想道德教育的“三近”原则
邳州陆井中学
灵动，让语文教学成为心灵的对话
邳州白埠中学
新课标背景下的语文个性化学习
邳州广宇国际学校
走出作文批改的误区
邳州广宇国际学校
浅谈信息技术课上互动教学心得
邳州车辐职业高级中学
谈小学艺术课程中的美术欣赏教学
邳州四户中心小学
浅谈小学语文教学方法的变革教育观念和教学思想
邳州向阳小学
古诗教学中的能力培养
邳州向阳小学
聋校语文多媒体教学及课件制作的探索
邳州聋哑学校
小学数学开放式课堂教学探索
邳州八义集石桥小学
听特级教师示范课的几点体会
运河高等师范学校
应对高考中地理统计图表的方法探究
浅谈地理教学中的学生能力培养
邳州官湖高级中学
课改形势下英语课堂教学点滴谈
邳州官湖镇鲍庄小学
精心的预设，快乐的生成―浅谈小学英语教觉的&&&&&&&& “导入”设计
邳州明德实验小学
全面巩固，重点突破―例谈小学英语复习课的有效设计
邳州实验小学
高考英语阅读理解应试策略
新沂市三中
高中英语写作教学现状与对策
新沂市三中
构建和谐课堂& 提高复习效果―新课程理念下的试卷讲评
新沂高流中学
谈历史路线图在历史教学中的作用
新沂马陵山中学
浅谈数学教学中的“讲”与“练”
新沂瓦窑中学
女生宿舍，男士止步
新沂王庄中学
落实新课标，改革课堂教学模式
高中历史教学的迷失与回归―对江苏省高中历史课程材料中德育课标的思考
满怀燃烧的激情& 拨亮细节的灯光
新沂市春华小学
“情窦初开”的名师课堂
新沂市春华小学
为生命的课堂喝彩
新沂市春华小学
写话―阅读教学的套餐
新沂市春华小学
开放，让拼音教学“活”起来
新沂市春华小学
精心“出谋划策”让学生开心学习语文
新沂市新安小学
让孩子的价值观健康发展
新沂城关小学
浅谈探究学习的有效性
新沂城西中心小学
培养学生语感浅谈
新沂唐店镇马场小学
浅谈对培养聋生正确的认识心理的探索
新沂特教中心
谈素质教育下提高学生阅读能力的策略
新沂市高流中心小学
关于对北师大版教材使用的体会
新沂市王庄中学
英语课堂教学中学生主体参加性的发挥
英语教师课堂教学行为观摩与反思
新沂实验学校
基于文本& 超越文本
新沂棋盘墨芬小学&
如何提高学生的单词拼写能力
体育教学中影响学生创新能力的几点因素
新沂瓦窑中学
山不是山，水不是水
新沂唐店小学
特色学校生命个性的彰显―师生共谈营造书香校园第一阶段研究报告
高张燕马广伟
新沂唐店小学
变抽象为具体，转无形为有形―一年级应用题教学&&&&&& 的几点做法
新沂新店镇五营小学
让数学教学回归生活
新沂新店镇小湖中心小学
让温暖的阳光照亮学生的心田―浅谈管理班级的几点做法
新沂棋盘镇中心小学
浅谈探究学习的有效性
新沂棋盘镇中心小学
合作不仅仅是学习方式
新沂棋盘镇墨芬小学
怎样培养中班幼儿的节奏感
王& 玉鲍俊峰
新沂唐店镇中心幼
错、铺就成功之路
新沂时集镇白科小学
对县区中学生青春期的调查和思考
浅谈课堂上教师如何更好地为学生服务
新沂棋盘中学（高中部）
浅析新课标下中学生审美教育的紧迫性―一堂美术欣赏课引发的思考
新沂草桥中学
对新课程标准下农村中学体育老师角色的思考
新沂东方中学
春到人间草木知
新沂钟吾中学
历史专题复习之新探
谈新课标下历史课堂教学的问答机制
浅析促使孙中山先生提出明确反帝主张的原因
浅谈新课标下历史教师的非专业能力
感悟、思索、创新―课改下历史教学中的几点商榷
人生的意义在于探索
新沂马陵山中学
用爱心让孩子抬起头来
新沂特教中心
深层阅读从课堂结束开始
新沂市春华小学
新沂新安小学
在语文教学中培养学生自主能力
新沂新安镇中心小学
朴实自然& 充满情趣的语文教学
新沂新安镇小学
让我们乘着读的翅膀
新沂市新安小学
语文课堂如何关注学生的生命成长
新沂城西中心小学
优化学生的阅读过程，提高学生的阅读质量
新沂马陵山镇中心小学
让学生成为学习语文的主人
新沂马陵山镇中心小学
用多情的心灵去感悟―语文专题性综合学习的实践与思考
新沂马陵山镇中心小学
新课程呼唤开放性的语文课
新沂马陵山镇陈楼小学
探究目标& 自主阅读
新沂马陵山镇玄庙小学
让训练生活化―我是这样教“语文与生活”的
新沂草桥镇堰头小学
新课堂& 新作业
新沂特教中心
浅谈聋校语文教学中的情感教育
新沂特教中心
数学教学生活化
新沂特教中心
用尊重和爱呵护英语课堂
新沂时集中学
让更多的学生开口说英语
历史教学中创新素质的培养
浅论新课程下教材观的转变
谈历史阅读教学中的民主
历史新课标下的传统美德教育
把握时代脉博寻求应对高中历史新课程的策略
学生“诗史”才能“明智”
浅谈阅读历史的方法与步骤
试卷讲评中如何进行能力的培养
新沂高流中学
新课改下历史课教学的困惑与探索
新沂王庄中学
历史教你的感觉像春天
新沂钟吾中学
略论历史教学与人格教育
新沂启明中学
如何把握两次世界大战之间的矛盾演变
新沂王楼中学
历史教学跨学科整合几点思考
新沂马陵山中学
新课改条件下如何培养学生的历史兴趣
新沂阿湖中学
浅谈高中历史新课程教学的转变
新沂棋盘中学
浅谈高中历史新课程教学的方法的选择
新沂棋盘中学
新课改背景下学生历史学习方式的思考
新沂棋盘中学
论新课标下中学体育田径教学内容的改革
浅谈实施小学体育课改革的体会
新沂徐塘小学
浅谈新课程背景下的小学体育教学改革
新沂徐塘小学
小学英语中的情感朗读教学
新沂唐店镇中心小学
背诵语文，提高阅读
新沂新安小学
小学英语教学中注重新知呈现
新沂窑湾中心小学
插图为大语文插上腾飞的翅膀
新沂棋盘墨劳小学&
浅谈学生的自助与互动
新沂窑湾中心小学
拥有阅读，促进发展
新沂窑湾中心小学
巧设问题，提高学生英语书面表面能力―&&&&&&&&&&&&&& 运用新教材的几点收获
新沂高流中学
还学生读书权利，让学生想读书、会读书
新沂市新店镇中心小学
开拓思维的空间& 放飞想象的翅膀―关于小学生&&&&&&&& 作文训练的探讨
新沂唐店马场小学
兴趣：学生自主学习的法宝
新沂市新店小学
让语文作业多些“人情味”
新沂市新店小学
浅谈作文教学中多媒体的应用
新沂市小湖中心小学
让数学、生活零距离
新沂棋盘镇墨芬小学
如何组织有效地小组合作学习
新沂瓦窑镇大新小学
轻松学古诗& 快乐享受美
新沂瓦窑镇新世纪小学
情感因素在英语教学中的体现
新沂瓦窑镇新世纪小学
赏识学生& 让爱随行
新沂时集中心小学
也谈班级的建设
新沂高流镇程徐小学
浅谈培养幼儿良好品质的策略
新沂唐店镇中心幼
如何正确书写纯净物的化学式
浅谈中学英语“自主学习”的方法
浅谈学生的动手操作的时机
新沂时集镇西洪小学
如何吸引学生走进音乐课堂
新沂高流中学
教学中教师应注重学生潜能的开发
新沂棋盘中学（高中部）
培养学生创新意识& 提高学生质疑能力
新沂棋盘中学（高中部）
打造优美高效的化学课堂
新沂钟吾中学
体育教学中构建和谐的教学氛围
新沂钟吾中学
对部分中学生不喜欢上体育课现状的思考
新沂钟吾中学
让学生做个快乐的人―略谈语文教学中学习兴趣的培养
新沂草桥中学
浅谈怎样打牢初一数学这个基础
新沂阿湖中学
怎样用创新教育教学现在完成时
新沂草桥中学
如何教好新课程标准―初一英语浅谈
新沂草桥中学
一道课本习题结论在高考中的作用
新沂王庄中学
师德在建设和谐教师群体中的作用
新沂新店中学
“我”心中的猫，“我”眼里的世界―谈郑振铎《猫》一文主题的理解
新沂新店中学
如何较好地把握课堂教学
小学英语，想说爱你不容易
新沂高流镇沟埃小学
加强合作& 构建有效课堂
新沂高流镇中心小学
数学课堂呼唤“数学味”的回归
贾汪江庄镇中心小学
闭眼的启示
贾汪大吴中学
让每个孩子都有辉煌的明天
贾汪大吴中学
浅谈新课标下教学在数学教学中的思考
贾汪建平中学
浅谈新课标下数学教学情境创设的误区
贾汪建平中学
关注学生情感，促进英语教学
贾汪区建平求知中学
概念图和Vee图―生物教师备课的好帮手
贾汪英才中学
英汉语言差异与中学生写作错误分析
贾汪英才中学
走进数学新课堂
贾汪大吴镇中心小学
对高中数学生活似懂非会现象的调查分析与建议
让农村小学英语课堂“活”起来
贾汪大吴镇鹿庄学校
语文学习兴趣培养四法
贾汪大吴镇鹿庄学校
让学生在作文教学中感受温馨
贾汪区江庄镇高村小学
贾汪紫庄中心中学
让“丑小鸭”变成“白天鹅”
贾汪区贾汪镇中心小学
浅谈物理教学中课堂提问的优化设计
浅谈学校机房维护管理
影响新课标落实的因素
地理与古诗
书上得来总觉浅、绝知此事要躬行―谈初中物理新教材中探究实验的作用
贾汪大吴中学
快乐的教学让创造之花遍地开
贾汪大吴中学
用心育人& 感受和谐
贾汪大吴中学
浅谈如何提高中学生的英语口语交际能力
贾汪大吴中学
走出信息技术教学的误区
贾汪建平中学
提高学生听力水平之我见
贾汪建平中学
新课标理念下激发学生学习化学兴趣的几点做法
贾汪建平中学
数学学习与规范解题
贾汪建平中学
一道课本例题的多解，变式与引申
贾汪建平中学
素质教育下的生物课教学
新课改下的“细胞呼吸”教学
新课程理念下的创新教学
浅谈高中生物新教材中的章节导语
浅谈新课程下语文教学教师的课堂教学艺术
贾汪英才中学
巧用“想一想”
贾汪新集中学
地理教学反思初探
贾汪新集中学
谈语文教学中的情感作用
贾汪新集中学
谈谈语文的朗读训练
贾汪新集中学
如何利用情景表演提高英语课堂教学效果
贾汪紫庄中学
创作得会创造
贾汪青山泉中心中学
如何激发学生的数学学习动机
贾汪贾庄中学
浅谈职中学生英语阅读能力的培养
贾汪职业教育中心
贾汪区耿集中心小学&
在参与，体验，表达中学会写作文
贾汪区江庄镇中心小学
教与学的碰撞，激情四射&
贾汪区江庄镇高村小学
灵活批改数学作业之我见
贾汪区江庄镇中心小学
新课标下的体育教学操作
高中生英语书面表达能力培养刍议
浅谈小学生自我教育能力培养
研究性学习与小学生习作的初探
贾汪紫庄镇徐台小学
开关与灯―让兴趣引导数学教学
贾汪区大吴镇西大吴小学
为学生营造“生命律动”的音乐课堂
贾汪区大吴镇瓦店小学&
批评是甜的
贾汪区大吴镇瓦店小学&
雨露润心田―谈后进生的转化
贾汪江庄镇中心小学
让学生习作充满童趣
贾汪江庄镇中心小学
浅谈语文教学中学生创新能力的培养
贾汪区江庄镇中心校
在数学教学中培养学习兴趣
贾汪区耿集曹庄小学
浅谈小学生英语学习兴趣的培养
贾汪区耿集曹庄小学
农村小学音乐教育之我见
周广亚 耿庆荣
贾汪区耿集曹庄小学
创新思维在语文中的训练
贾汪区耿集曹庄小学
留给学生一点创新的空间
贾汪紫庄镇徐台小学
小学生口语交际教学之我见
贾汪紫庄镇徐台小学
浅谈口语交际教学
贾汪区贾汪镇中心小学
关于朗读教学的几点尝试
贾汪区贾汪镇崮岘小学
营造和谐、愉快的音乐课堂
贾汪区贾汪镇宗庄小学
创设情境，引导学生自主学习
贾汪区贾汪镇大李庄小学
浅谈新课程理念下的小组合作学习
贾汪区汴塘镇中心小学
浅谈小学语文课堂中学生自我评价能力的培养
贾汪区汴塘镇中心小学
教然后知困―教学反思在教师成长中的作用
贾汪区汴塘镇中心小学
浅谈主客观因素对课堂效率的影响
贾汪区汴塘镇马头小学
启发式教学与文言文
利用“情景教学”模式& 培养学生创新能力
贾汪建平中学
浅谈初中生物理新思维的培养
贾汪英才中学
散文教学的“美”从何来―散文教学的几点尝试
贾汪实验中学
初中生德育和谐策略的思考
贾汪青山泉中心中学
应用文教学之我见
贾汪职业教育中心
浅谈新课改下的汉语拼音教学
贾汪区团结小学
谈提高学生的习作水平
贾汪韩场小学
把生活和快乐带入课堂―信息技术支撑下的&&&&&&&&&&&& 数学课堂教学之我见
贾汪江庄镇中心小学
给个性着色& 让自主沸腾
贾汪青山泉镇中心小学
关注学生的心灵& 营造自由学习的空间
贾汪青山泉镇白集小学
告别桔燥& 走进快乐数学
贾汪青山泉镇白集小学
小学古诗教学中充分发挥学生的潜能
贾汪青山泉镇西南联合小学
新课标下的语文四步主动教学模式浅议
如何做好文言文翻译题
物理探究式教学中的教师行为研究
构筑新课程理念下的作文创新平台
浅谈班主任工作中的情、理、行
贾汪紫庄中学
简议如何构建新型师生关系
贾汪机电工程学校
在动态教学中彰显生命活力
贾汪韩场小学
试探数学课堂教学中的活力
贾汪大吴中学
农村体育课堂教学问题分析及对策探究
贾汪大吴中学
浅谈怎样提高30米跑在小学体育课堂教学中的效率
大吴镇瓦庄小学
让英语课堂回归生活
市高级中学
浅谈物理教学中的“理想方法”
浅谈如何培养学生的观察能力
徐矿九里山学校
如何有效地在中学起始年级开展词汇学习
徐矿新河矿校
浅谈如何提高体育中考项目中立定跳远的成绩
徐矿三河尖矿校
教育，首先是保护
徐州市光荣巷小学
浅谈语文教学中的德育教育
徐州市民主路小学
让兴趣贯穿课堂
徐州市特教中心
谈学前双语教育中的两个重要问题
徐州幼儿师范学校
论综合实践活动课的校本师训
张丹枫 张& 立
幼儿师范学校，市光荣巷小学
触动学生心灵，激发学习动机
研究案例、优化新课程教学
徐州启星中学
质疑、猜想、模拟、论证―第电粒子在速度选择器中运动的深层探究
市高级中学
让反思成为一种习惯
增强实验教学的趣味性，尽展化学魅力
市高级中学
浅议音乐氛围的营造在教育教学中的应用
删繁就简教美文―一堂公开课的构思与启示
市三十一中学
一堂“做数学”的实践活动课―《折纸》教学案例
市三十一中学
新课程标准下影响英语听力的因素及解决对策
市三十二中学
完全解码、对话填空
市三十六中学
反哺教育―不应迷失的精神家园―班主任情感教育漫谈
市三十中学
让数学课插上“快乐”的翅膀―小学低年级“数学快乐教学法”之我见
徐州公园巷小学
信息时代的教育，注重培养学生的学习能力
徐州市云龙区丁庄小学
中学生违纪结伙的分析及对策―构建和谐校园的思考
此物无声胜有声、浅谈简笔画情景教学法
谈新课程标准下体育教学观念的转变以及角度的转换
大课间活动对小学生健康状况的影响研究
徐州段庄二小
暴露思维过程，促进思维发展
矿务局中心小学
数学源于生活，在生活中探究，在探究中提高―《确定位置》教学片断及反思
矿务局集团中心小学
解完型填空题“有章可循”
徐州市三十六中
新课程理念下的学生发展
徐州市大庙春晖中学
小学英语教学中本国文化意识的培养
徐州八里中心小学
德育“五抓”显成效
经济开发区大黄山侯集实小
让我们的课堂充满画意―浅谈简笔画在英语课堂的兴趣
徐州王庄小学
课改新理念下英语词汇教学的反思
徐州经济开发区大黄山西朱中学
初中化学实验仪器杯与实验探究学习法
徐州经济开发区大庙中心中学
新课改中寻找思想政治课教学的零距离
徐州经济开发区大庙春晖中学
谈数学课堂教学的中导入策略
徐州经济开发区大庙春晖中学
走进音乐世界，登上梦想舞台
徐州经济开发区大庙春晖中学
正确认识挫折对孩子成长的影响
徐州王庄小学
给孩子多一点信任
徐州王庄小学
1+1=？我们一段英语教学体验
徐州王庄小学
让兴趣激起学习的浪花―浅谈如何培养学生学习英语的兴趣
徐州王庄小学
如鱼得水――Play with the words
大庙西贺小学
低年级口语交际训练之我见
大庙孤山小学
课堂中落实学生主体地位“四调控”
徐州市刘湾小学
实施心理暗示，激发学习兴趣
大庙镇新世纪双语学校
浅谈新课程中学生文化意识的培养
大庙镇新世纪双语学校
抓好英语教学口语训练
大庙春晖中学
音乐课中运用多媒体技术的尝试
徐州市第二十五中学
浅谈初中生物教材中图的教法
徐州市第二十五中学
自主探索：小学数学课堂教学中的闪光点
庞庄矿小学
如何搞好新课程下的美术课堂教学
徐矿新河矿校
拿什么奉献给你―关于源头活水的教学反思
徐州新河矿校
浅谈英语教学中如何培养学习兴趣
徐矿义安矿校
聆听美、感受美、欣赏美―《鼎湖山听泉》教后记
徐州市民主路小学
让阅读生活与写作携手开拓写作新空间
徐州市城东小学
谈谈阅读教学的突破口
徐州市城东小学
浅谈作文教学策略
徐州市城东小学
做说写合一，还作文教学生机
徐州城东实验小学
浅谈如何提高聋生色彩静物的成绩
徐州市特教中心
盲校数学课堂呼唤讨论
徐州市特教中心
如何上好贴近盲生实际的社会课――我教盲生《社会》课所想
徐州市特教中心
关于聋生双语交往状况的调查与思考
徐州市特教中心
有比较才有鉴别―浅析对比举例在政治课教学中的应用
徐州幼儿高等师范学校
我们在路上―语文新课改的几点反思
徐州幼儿高等师范学校
小议德育在音乐教育中的渗透
提交复习效率之我见―八年级数学期末复习的几点反思
培养学生的自我教育能力―有感于人教版初中思想品德教材哲言的插入
徐州市苏山中学
写好话题作文必须具备七彩能力
徐州市苏山中学
对“问题学生”存在和发展的认识与思考
启东中学徐州分校
例谈二次函数的应用问题
启东中学徐州分校
新课标：研究有效合作学习的策略探讨
在宽松氛围中学数学
九里卧牛小学&
怎样用爱温暖每一位学生激培兴趣促进英语教学
徐州市三十中学
英语课堂学生不配合现象教师之成因分析
市三十中学
做一个新课改背景下的新型体育教师
市撷秀中学
历史教学中的材料解析题
市树人中学
生活化地理，地理化生活
市高级中学
借双“慧眼”看课改
市高级中学
支教农村高中音乐课实践
市高级中学
浅谈高考英语阅读理解答题技巧
市高级中学
英语教学艺术性之我见
市高级中学
对于英语新课程改革的一些思考
阅读教学也需要人文浸润
让爱为我们的教育添彩―新课改下的“师爱”诠释
语文教学中求异思维能力的培养
徐州十八中学
新课程标准实施初期如何对待考试――一道地理试题的分析与思考
运用多媒体辅助英语课堂教学的优势及其弊端
市二十二中学
英语教学中如何优化情感态度
市二十六中学
艺海同游& 快乐作舟
市三十一中学
背诵―让语言“死”去“活”来
市三十一中学
数学教学中学生反思能力的培养
市三十二中学
信息技术学科中的差异性教学
市三十二中学
中职校学习新加坡“教学工厂”模式的思考
市物流学校
教师应在教学反思中成长
市巨龙集团子弟中学
新课程新理念下的数学教学探索
市巨龙集团子弟中学
浅谈在数学教学中如何引导学生自主探究
市巨龙集团子弟中学
小学低年级硬笔，写字教学的优化研究
徐州市青年路小学&
在数学教学中寻找灵活、有效、高效的课堂教学
徐州市解放路小学
小写英语课堂中活动化教学的初探
徐州云兴小学&
教为――反思――教学
徐州云兴小学&
关注中等生
徐州云兴小学
浅谈小学牛津英语教学体会
徐州汉桥小学
浅谈小学教学中培养学生的反思能力
徐州市云龙区丁庄小学
行为反思――学生成长的羽翼
徐州市云龙区丁庄小学
提高学生音乐学习兴趣探析
徐州鼓楼小学
《抛硬币》教学案例分析―数学活动在课堂教学中的运用
徐州市星源小学
如何培养学生学习英语的兴趣
徐州市星源小学
小学语文综合实践活动教学策略初探
徐州云北小学
千里马常在，伯乐难求
徐州兴北小学
怎么帮助学生记住单词
徐州建北小学
创造教育―教育改革的主旋律
徐州建北小学
英语后进生―苹果的星星
徐州市鼓楼煤港路小学
CAI中情趣交际，作文流解决口语差别
徐州市湖滨中心小学
浅谈美术教学中探究教学能力培养的尝试
徐州西苑小学
合理运用学习资源，开发学习潜能
徐州段庄二小
用音乐辅助教学的策略
徐州段庄二小
由课外阅读引发的思考
徐州段庄二小
我谈数学教学中如何转变差生问题
徐州泉山区姚庄小学
数学作业设计的几点思考
徐州市星光双语实验小学
给学生一个自主学习英语的空间
徐州解放路小学
“五剂”，激活英语教学的生命力
徐州民主路小学
如何正确对待体育课堂中的“讨论”问题
徐州九里区苏山中学
新教育观念下的儿童价值观
中山外国语学校
小学体育课堂要给孩子一些“自主”的空间
徐州奎山中心小学
让应用意识走进教学课堂
矿务局中心小学
“思”使人进步，促人成长―谈苏教国标版五年级上册教学中的点滴思考、体会
矿务局中心小学
新的教学学习方式使学生成为学习的主人
矿务局中心小学
用谈自自主学习、实现真正高效
徐州经济开发区实验学校
创造教育―教育改革的主旋率
徐州经济开发区实验学校
由“撕书”想到的
经济开发区大黄山实验小学
“真实性”与“作秀”
经济开发区大黄山西朱小学
给孩子的生命注入活力
经济开发区侯集实小
怎样在课堂中提高学生的学习动机
经济开发区大庙双语学校
让作业多些创意
经济开发区蟠桃小学
英语教学中的情感因素
徐州经济开发区教研室
如何突破历史教学中的难点
徐州经济开发区大黄山中心中学
浅谈如何提高英语课堂教学效率
徐州经济开发区大庙春晖中学
浅谈体育教学中学生的“自律”教育
徐州经济开发区大庙春晖中学
浅谈英语课堂实施有效教学的策略
徐州经济开发区大庙春晖中学
你从哪里来
徐州经济开发区侯集实验小学
徐州经济开发区王庄小学
让语文和着生活的节拍起舞
徐州经济开发区王庄小学
习作教学点滴体会
徐州经济开发区大庙镇孤山小学
多举例子让《电子线路》课堂生动起来
徐州经济开发区工业学校
谈新课程改革下的教师教学行为的体验
经济开发区教研室
沟通的魅力
徐矿集团青山泉矿校
给学生一个好心情
徐矿集团青山泉矿校
浅谈小学语文教学中如何培养学生探究、合作、创新的意识
徐矿集团青山泉矿校
师爱陪伴孩子们成长
徐矿集团青山泉矿校
激发兴趣& 关注情感& 尝试成功
徐矿集团青山泉矿校
初探数学教学中“教”与“学”的和谐发展
徐州王庄小学
课堂“变奏曲”―浅谈体育课创新
徐州王庄小学
在情趣与快乐中求知
徐州王庄小学
让武术之花更绚丽―浅谈小学体育教学中武术教学的开展
经济开发区蟠桃小学
充满“魅力”的课堂乐园
大庙镇李井小学
《科学》教学探究过程中的学习指导
大庙镇李庄小学
让学生展开“音乐想象”的翅膀
大庙镇李庄小学
实践让学生的思维神采飞扬
大庙镇李庄小学
让音乐载体放飞孩子的心灵―小议多媒体&&&&&&&&&&&&&& 在音乐教学中的应用
大庙东贺小学
以“篮球”为突破口，发展学生整体素质
大庙东贺小学
低年级识字教学的有效策略
大庙西贺小学
创设问题情境与探究性学习
大庙西贺小学
英语趣味教学法
大庙孤山小学
浅析农村小学生英语学习现状及其教学策略
大庙镇大湖小学
语文教学要“走出去，请进来”
大庙镇大庙小学
浅谈低年级课堂教学语言艺术
徐州市刘湾小学
英语教学中的严与爱
徐州市刘湾小学
有效辅导差生之我见
徐州市刘湾小学
读画结合，轻松领悟诗歌意蕴―《水乡歌》教案及评析
徐州市刘湾小学
体育与心育
大庙镇新世纪双语学校
小学英语情境教学
大庙镇新世纪双语学校
浅谈如何抓住要领指导习作
徐矿庞庄小学
会听、会说、听说整合―谈小学口语交际能力的培养
徐州九里区实验小学
写好日记& 培养能力
徐州矿务集团庞庄小学
谈计算机在小学语文教学中的应用
徐州矿务集团庞庄小学
有生命的语文课堂
徐州矿务集团庞庄小学
尊重学生让学生成为学习的主人
庞庄矿小学
加强训练提高学生解答应用题的能力
庞庄矿小学
小学德育教育途径的探索
庞庄矿小学
浅谈小学英语教学中的几个原则
庞庄矿小学
我在儿童画教这学的几点尝试
童话教学六字诀
徐矿张双楼矿校
因材施教，探索音乐教学的多样性
徐矿张双楼矿校
应重视学生非智力因素的培养
徐矿新河矿校
浅谈体育教学中的素质教育
徐矿三河尖矿校
班主任工作琐谈
徐矿三河尖矿校
对教学评价体系的思考与实践
徐州市城东小学
改革作文教学的几点尝试
徐州市城东小学
理解、体验与朗读
徐州市城东小学
以情激趣，与学生“共舞”于课堂
徐州城东小学
生活十体验=动人的乐章
徐州市城东小学
让“阅读”变“悦读”―阅读教学有效途径探索
徐州市城东小学
该出手时才出手―适时有效地利用多媒体进行语文教学
徐州市城东小学
当前新课标背景下如何培养学生的语感
徐州市城东小学
让古诗词教学“美”一些
徐州市城东小学
让语文学习充满乐趣
徐州市城东小学
试析现代远程教育模式下教师的角色
市三十五中学
我们是光荣的人民教师―爱心浇灌迟开的花朵
徐州云龙培智学校
浅谈弱智儿童识字教学
徐州云龙培智学校
中度智力残疾儿童课程开发
徐州云龙培智学校
浅谈培智学校应该怎样培养弱智儿童良好品德
徐州云龙培智学校
课堂教学中智障儿童学习自信心的培养
徐州泉山区特殊教育学校
浅谈舞蹈教学对聋哑学生学习能力的提高
徐州市特教中心
以聋生为本，构建和谐师生关系
徐州市特教中心
在美术教学中呵护儿童的天使心―儿童想象力和创造力的开发与利用
徐州市特教中心
对一例性格怪癖盲童的心理疏导策略
徐州市特教中心
浅谈幼儿园的双语教学
徐州幼儿高等师范学校
别再让教师成为教材的“奴隶”―新课改中教师教材观的落后现状与对策
徐师大教育科学学院
让课堂“动”起来
九里区苏山小学
新课标下的体育教学初探
启东中学徐州分校
活动―构建思想政治课的趣味乐园
浅谈班主任管理策略
学困生更需要那缕情智的阳光
九里区利国矿校
论赏识教育在英语教学中的作用
九里区利国矿校
用课改新理念微调小学数学教学环节的几点尝试
九里区卧牛小学&
“趣”现象―中小学生上课“举手发言人数与&&&&&&&&&&& 年龄成反比”浅析
孙红艳 杨& 凯
九里区卧牛小学&
语文课―语言的天地
九里区拾屯中心小学
留充足时间让学生充分自主探究学习
九里区拾屯中心小学
我的周记生活：习作回家的路
九里区拾屯中心小学
提高学生英语阅读理解能力之我见
九里区苏山中学
互动式语文课堂教学初探
徐州市树人中学
“润物细无声”还须“随风潜入夜”―谈苏教高中语文人文性的飘浮
徐州市高级中学
由一场“体育风波”想到的学校教育
构设课堂对话活动& 彰显语文人文精神
关注英语教学中的情感态度培养
体验国外课堂教学带来的感悟和启示
英语教学中如何优化情感态度
第二十六中学
小荷才露尖尖角―古诗词教学的一点尝试
第三十一中学
试析现代远程教育模式下教师的角色
第三十五中学
《Asking the way》的课堂教学设计
第三十五中学
让爱在理解中闪光
浅谈英语教学的几点体会
徐州市潘塘中学
苏教版第9册《黄鹤楼送别》案例分析
徐州市青年路小学&
让数学课堂成为学习的乐园
徐州市解放路小学
合作学习中的一次教学体验
徐州云兴小学
由一堂练习课所想到的……
徐州云兴小学
把“自主、合作、探究”的教学原则落到实处―信任、兴趣、自修
徐州汉桥小学
改变模式、引导学生快乐作文
徐州汉桥小学
在体育教学中如何使学生主体作用充分发挥
徐州汉桥小学
浅谈趣味学习汉语拼音的点滴体会和看法
徐州汉桥小学
构建对话课堂& 实现生命成长
徐州市张屯小学
激情成就梦想
徐州市云龙区丁庄小学
浅论学校教育和家庭教育的交互模式
徐州店子小学
数学与生活
徐州市潘塘中学
让学生在活动中感悟
徐州市潘塘中学
改进学习方式，促进学生自主发展
徐州市潘塘中学
浅谈音乐课堂中的素质教育
徐州鼓楼小学
浅谈如何使用现代教育技术提高音乐教学效率
徐州鼓楼小学
以情激情，以情启智―如何实 施情感教学初探
徐州鼓楼小学
万事不俱备，怎能借东风―浅谈小学生写作前的&&&&&&&&&& 能力培养教育
徐州鼓楼小学
语法教学中的一点反思
徐州鼓楼小学
谈读数学兴趣的激发和培养
徐州市星源小学
微笑是最美丽的语言
徐州市星源小学
奉献一片爱，换来满园春
徐州市星源小学
作文教学也在与时俱进
徐州市星源小学
新教育观念下的儿童价值观
中山外国语学校
老师，你是否关注了学生
徐州琵琶小学
以兴趣为支点的课堂教学
徐州市鼓楼区琵琶小学
快乐习作之我见
徐州市鼓楼区琵琶小学
多媒体教学让我喜欢让我忧
徐州八里中心小学
“爱心”―教师品德修养的要件
徐州八里中心小学
也谈“没有教不好的学生”
徐州八里中心小学
浅谈小学英语教学中的情感教育
徐州建北小学
美术教学中的技巧
徐州下淀小学
给孩子插上成功的翅膀
徐州市下淀小学
谈谈小学语文预习
徐州市王场新村小学
浅谈美术课中的导入法
徐州市王场新村小学
小学美术课应该给孩子一些什么？
徐州市东华小学
班主任工作的点滴体会
徐州市东华小学
新课改& 音乐教师
徐州市光荣巷小学
呵护学生质疑的天性
徐州市少华街小学
轻松认识英语单词三步曲
徐州湖滨中心小学
浅谈新课改中怎样发展学生的科学创造教育
徐州市湖滨中心小学
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体育教育中的多媒体教学
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研究性学习与终身教育
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让作业成为英语教学的得力助手―谈小学英语作业的布置
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在英语教学中如何提高记忆效率
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浅析学校体育如何在课余训练中育人
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数学教学中实施素质教育贵在求实
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初中英语新教材的使用与体会
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英语新课程新课标的思考
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频发“校园伤害事件”的反思
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易错题分析
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得法于课内、得益于课外―《学会查无字词典》教学点滴
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聋校数学中情境教学模式浅探
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