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某校初三（1）班50名学生参加1分钟跳绳体育考试．1分钟跳绳次数与频数经统计后绘制出下面的频数分布表（60～70表示为大于等于60并且小于70）和扇形统计图．等级分数段1分钟跳绳次数段频数（人数）A120254～3000110～120224～2543B100～110194～224990～100164～194mC80～90148～1641270～80132～148nD60～70116～13220～600～1160（1）求m、n的值；（2）求该班1分钟跳绳成绩在80分以上（含80分）的人数占全班人数的百分比；（3）根据频数分布表估计该班学生1分钟跳绳的平均分大约是多少？并说明理由．
题型：解答题难度：中档来源：不详
（1）由扇形统计图知：初三（1）班1分钟跳绳考试成绩为B等的学生占全部总人数的54%∴9+m50=54%∴m=18∵3+9+18+12+n+2=50∴n=6（2）由频数分布表可知：初三（1）班1分钟跳绳成绩在80分以上（含80分）的人数为3+9+18+12=42∴1分钟跳绳成绩在80分以上（含80分）的人数占全班人数的百分比4250=84%（3）本题答案和理由不唯一，只要该班学生1分钟跳绳平均分的估计值是85-100分之间的某一个值或某个范围，理由合理，均正确例如：估计平均分为92分，估计方法为：取每个分数段的中间值分别是115、105、95、85、75、65、30，则该班学生1分钟跳绳的平均分为x=115×3+105×9+95×18+85×12+75×6+65×2+30×050=92分．（说明：只要按照在每个分数段中按等距离取值，然后计算加权平均分，均正确）又如：估计平均分在90-100分之间，理由是：该班有18个人的成绩在90-100分之间，而且30个人的成绩超过90分．
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据魔方格专家权威分析，试题“某校初三（1）班50名学生参加1分钟跳绳体育考试．1分钟跳绳次数与频..”主要考查你对&&平均数&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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平均数：是指在一组数据中所有数据之和再除以数据的个数。平均数是表示一组数据集中趋势的量数，它是反映数据集中趋势的一项指标。解答平均数应用题的关键在于确定“总数量”以及和总数量对应的总份数。在统计工作中，平均数(均值)和标准差是描述数据资料集中趋势和离散程度的两个最重要的测度值。平均数的分类:（1）算术平均数：一般地，如果有n个数 ，那么 ，叫做这n个数的算术平均数。 （2）加权平均数：一组数据点的权分别为，那么称为这n个数的加权平均数。 （3）样本平均数：样本中所有个体的平均数。 （4）总体平均数：总体中所有个体的平均数，统计学中常用样本的平均数估计总体的平均数。 平均数、中位数和众数关系:联系:&&&&&&&& 平均数、中位数和众数都是来刻画数据平均水平的统计量，它们各有特点。对于平均数大家比较熟悉，中位数刻画了一组数据的中等水平，众数刻画了一组数据中出现次数最多的情况。&&&&&&& 平均数非常明显的优点之一是，它能够利用所有数据的特征，而且比较好算。另外，在数学上，平均数是使误差平方和达到最小的统计量，也就是说利用平均数代表数据，可以使二次损失最小。因此，平均数在数学中是一个常用的统计量。但是平均数也有不足之处，正是因为它利用了所有数据的信息，平均数容易受极端数据的影响。&&&&&&&& 例如，在一个单位里，如果经理和副经理工资特别高，就会使得这个单位所有成员工资的平均水平也表现得很高，但事实上，除去经理和副经理之外，剩余所有人的平均工资并不是很高。这时，中位数和众数可能是刻画这个单位所有人员工资平均水平更合理的统计量。&&&&&&& 中位数和众数这两个统计量的特点都是能够避免极端数据，但缺点是没有完全利用数据所反映出来的信息。&&&&&&&&由于各个统计量有各自的特征，所以需要我们根据实际问题来选择合适的统计量。&&&&&&&&当然，出现极端数据不一定用中位数，一般，统计上有一个方法，就要认为这个数据不是来源于这个总体的，因而把这个数据去掉。比如大家熟悉的跳水比赛评分，为什么要去掉一个最高分、一个最低分呢，就认为这两个分不是来源于这个总体，不能代表裁判的鉴赏力。于是去掉以后再求剩下数据的平均数。需要指出的是，我们处理的数据，大部分是对称的数据，数据符合或者近似符合正态分布。这时候，均值(平均数)、中位数和众数是一样的。
区别:&&&&&&& 只有在数据分布偏态(不对称)的情况下，才会出现均值、中位数和众数的区别。所以说，如果是正态的话，用哪个统计量都行。如果偏态的情况特别严重的话，可以用中位数。&&&&&&&& 除了需要刻画平均水平的统计量，统计中还有刻画数据波动情况的统计量。比如，平均数同样是5，它所代表的数据可能是1、3、5、7、9，可能是4、4.5、5、5.5、6。也就是说5所代表的不同组数据的波动情况是不一样的。怎样刻画数据的波动情况呢?很自然的想法就是用最大值减最小值，即求一组数据的极差。数学中还有方差、标准差等许多用来刻画数据特征的统计量。当然这些都是教师感兴趣、值得了解的内容，不是小学数学的教学要求。平均数的求法： （1）公式法： ； （2）加权平均数公式：&。
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530864303321500737166838181208163154体育中考1000跑。立定跳远。一分钟跳绳。怎么样短时间提高成绩。我成绩很差。跪求……_百度知道
体育中考1000跑。立定跳远。一分钟跳绳。怎么样短时间提高成绩。我成绩很差。跪求……
提问者采纳
1000米没太办每坚持跑两圈始候腿酸5左右适应体力至少提升测试处立定跳远要修自作练习记住要向向前两向用力钟跳绳需要加练习调整自手脚协调配合能力些都难项目要紧张抓紧练习能~
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其他4条回答
什么时候考呀，还有多长时间呀
如果你文化课成绩好的话 就告诉你的体育老师 他会帮助你的 我也是搞体育的 不明白问我
1000米你只能是多练习了，那没有巧点，跳远与跳绳可以问你的体育老师，他应该会告诉你的动作技巧的！
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出门在外也不愁为了在中考的体育测试中取得好成绩，小雨同学每天都进行体育锻炼．（1）他先沿着200m长的跑道慢跑锻炼，从6：00到6：10共跑了12圈．他的平均速度大约是多少？（2）慢跑结束后开始跳绳．如果小雨的质量是60kg，他每次起跳高度约是5cm，那么他每跳一次需克服重力做功大约多少焦？（3）在中考的“1分钟跳绳”测试中，小雨同学跳了160次，而小明同学跳了100次．试问：测试中，成绩好的同学做功一定多吗？说出你的理由．-乐乐课堂
& 功的计算知识点 & “为了在中考的体育测试中取得好成绩，小雨同...”习题详情
264位同学学习过此题，做题成功率61.7%
为了在中考的体育测试中取得好成绩，小雨同学每天都进行体育锻炼．（1）他先沿着200m长的跑道慢跑锻炼，从6：00到6：10共跑了12圈．他的平均速度大约是多少？（2）慢跑结束后开始跳绳．如果小雨的质量是60kg，他每次起跳高度约是5cm，那么他每跳一次需克服重力做功大约多少焦？（3）在中考的“1分钟跳绳”测试中，小雨同学跳了160次，而小明同学跳了100次．试问：测试中，成绩好的同学做功一定多吗？说出你的理由．
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2010-鸡西
分析与解答
习题“为了在中考的体育测试中取得好成绩，小雨同学每天都进行体育锻炼．（1）他先沿着200m长的跑道慢跑锻炼，从6：00到6：10共跑了12圈．他的平均速度大约是多少？（2）慢跑结束后开始跳绳．如果小雨的质量是60kg...”的分析与解答如下所示：
（1）已知开始到结束的时间，可求跑完全程的时间，已知总路程，根据公式V=St可求平均速度．（2）已知质量根据公式G=mg可求重力，还知跳起的高度，根据公式W=Gh可求克服重力做的功．（3）影响做功的因素是力的大小和在力的方向上移动的距离的大小，根据一上两点判断做功的多少．
解：（1）跑完全程所用的时间t=6：10-6：00=10min=600s平均速度V=st=12×200m600s=4m/s．答：他的平均速度大约是4m/s．（2）小雨的重力G=mg=60kg×10N/kg=600N，他每跳一次需克服重力做功W=FS=Gh=600N×5×10-2m=30J．答：他每跳一次需克服重力做功30J．（3）相同时间内做功多少与重力大小、跳起高度、次数有关．而本题中只明确了次数关系，重力和高度的关系都不明确，无法得出明确结论，所以得分高的同学，做功不一定多．
本题考查平均速度、重力、克服重力做功的计算，关键知道要求平均速度必须知道总路程和总时间，影响做功的因素是力的大小和在力的方向上移动的距离的大小．
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为了在中考的体育测试中取得好成绩，小雨同学每天都进行体育锻炼．（1）他先沿着200m长的跑道慢跑锻炼，从6：00到6：10共跑了12圈．他的平均速度大约是多少？（2）慢跑结束后开始跳绳．如果小雨的质量...
错误类型：
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经过分析，习题“为了在中考的体育测试中取得好成绩，小雨同学每天都进行体育锻炼．（1）他先沿着200m长的跑道慢跑锻炼，从6：00到6：10共跑了12圈．他的平均速度大约是多少？（2）慢跑结束后开始跳绳．如果小雨的质量是60kg...”主要考察你对“功的计算”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
【知识点的认识】功是中学物理中一个重要概念，功能关系是解决力学问题的重要途径之一．因此，正确理解功的内涵和外延，正确把握求功的方法是解决力学问题的基础．
1、公式法：对于恒力的功，通常利用功的定义式W=FS进行计算．
2、功率法：功跟完成这些功所需时间的比值，叫做功率．对于一段时间内外力的功，有时可以直接利用W=Pt求出功，【命题方向】功的计算是中考命题的重点，一般以考查的题型较多，计算题是重点．【解题方法点拨】理解计算功的方法，尤其要把握好知识点，会熟悉公式的变形球功．
与“为了在中考的体育测试中取得好成绩，小雨同学每天都进行体育锻炼．（1）他先沿着200m长的跑道慢跑锻炼，从6：00到6：10共跑了12圈．他的平均速度大约是多少？（2）慢跑结束后开始跳绳．如果小雨的质量是60kg...”相似的题目：
[2014o襄阳o中考]在水平地面上，用20N的水平拉力拉重为50N的小车，使小车沿水平方向前进了10m，此过程中拉力所做的功是（　　）200J500J1000J0J
[2014o衡阳o中考]小明从一楼提20个普通鸡蛋送给三楼的张爷爷，小明对这些鸡蛋大约做了多少功（　　）0J600J60J6J
[2014o泰安o中考]如图，用F=20N的水平推力推着重为40N的物体沿水平方向做直线运动，若推力F对物体做了40J的功，则在这一过程中（　　）重力做的功一定为40J物体一定受到20N的摩擦力物体一定运动了2m物体一定运动了4m
“为了在中考的体育测试中取得好成绩，小雨同...”的最新评论
该知识点好题
1小明用相同的水平推力，分别使较重的A物体沿较光滑的平面移动，较轻的B物体沿较粗糙的平面移动，若在相同的时间内移动相同的距离．则下列说法正确的是（　　）
2一个人先后用同样大小的力F将不同质量的物体分别在光滑水平面、粗糙水平面和粗糙斜面上沿力的方向移动相同的距离S（如图所示），该力在这三个过程中所做的功分别为W1、W2、W3，关于它们之间的大小关系说法正确的是（　　）
3一位同学沿教学楼的楼梯从一楼匀速上到三楼，该同学上楼做的功最接近（　　）?
该知识点易错题
1（2013o成都）如图1所示，建筑工人用滑轮组提升重为285N的水泥桶，动滑轮重为15N，不计滑轮与轴之间的摩擦及绳重．工人在将水泥桶匀速向上拉的过程中，水泥桶上升的高度h随时间t变化的关系如图2所示．由此可知．
2小明用相同的水平推力，分别使较重的A物体沿较光滑的平面移动，较轻的B物体沿较粗糙的平面移动，若在相同的时间内移动相同的距离．则下列说法正确的是（　　）
3一个人先后用同样大小的力F将不同质量的物体分别在光滑水平面、粗糙水平面和粗糙斜面上沿力的方向移动相同的距离S（如图所示），该力在这三个过程中所做的功分别为W1、W2、W3，关于它们之间的大小关系说法正确的是（　　）
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质量为50kg的小勇参加4月份的中考体育考试，其中他的1分钟跳绳的单项成绩为90分，他每次跳起的高度5cm，
质量50kg勇参加4月份考体育考试其1钟跳绳单项绩90每跳起高度5cm求：（1）勇受重力；（2）跳绳所做功；（3）参加考试跳绳功率．（g=10N/kg）
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（1）勇同重：G=mg=50kg×10N/kg=500N（2）勇同跳做功：W=Gh=500N×0.05m=25J；（3）勇90由绩单知勇同1min跳140<img class="word-replace" src="/api/getdecpic?picenc=0admin做总功：W总=W×140=25J×140=3600J勇同跳绳功率：P=总t=≈58.3W．答：（1）勇受重力500N；（2）跳绳所做功25J；（3）参加考试跳绳功率58.3W．
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为了适应中考体育测试的要求，九年级某班学生进行了一分钟跳绳次数测试，将测试成绩从低到高分组统计后，
适应考体育测试要求九级某班进行钟跳绳数测试测试绩低高组统计画频数布直图．已知第组数4图左右第、第二、第三、第六4组频率别0.08<img class="word-replace" src="/api/getdecpic?picenc=0ad.12<img class="word-replace" src="/api/getdecpic?picenc=0ad.24<img class="word-replace" src="/api/getdecpic?picenc=0ad.14请问（1）该班共少名（2）求第五组频率．（3）若跳绳120（含120）优秀试计算该班优秀率少
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（1）4÷0.08=50即该班共50名同．（2）1-0.08-0.12-0.24-0.24-0.14=0.18即第五组频率0.18．（3）50×（0.24+0.18+0.14）÷50=56%．即优秀率56%．故答案50<img class="word-replace" src="/api/getdecpic?picenc=0ad.18<img class="word-replace" src="/api/getdecpic?picenc=0ad%．
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