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《头脑特工队》―五种情绪掌控下的成长
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《头脑特工队》：从这部电影中看出美国青少年成长过程
日11:06:20
作者：川猫来源:豆瓣电影责编:midare
首先说说这部动画的总导演，Pete Docter, 在IMDB上看到他的其他参与制作的作品觉得这么多年被他感动了太多次。飞屋环游记，WALL-E 和 玩具总动员第一部等。飞屋环游记前10分钟哭成泪人，WALL- E看出了happy tear, 玩具总动员就更不用说了，多少人的回忆。
首先说说这部动画的总导演，Pete Docter, 在IMDB上看到他的其他参与制作的作品觉得这么多年被他感动了太多次。飞屋环游记，WALL-E 和 玩具总动员第一部等。飞屋环游记前10分钟哭成泪人，WALL- E看出了happy tear, 玩具总动员就更不用说了，多少人的回忆。
说些自己的感受，觉得很多美国人经常谈起的成长元素都在里面了：growing pains (成长的烦恼）以及 imaginary friend (想象中的朋友)。growing pains 其实就是说孩子在成长期间会经历一些痛苦的磨砺让人生变得更完整，在影片中Riley在搬家事件尽管过程痛苦但是有了成长。可以在结尾的时候看到负责JOY的小人再也不会独占core memory了，而是乐意分享其他的情绪在主要记忆中。就像人的一生是被各种记忆的左右影响着性格，而不像小时候所有情绪似乎都是高兴的。Imaginary friend是说很多独生孩子在儿时会有一个想象的玩伴，就是电影中的小粉象。随着时间的推移，大部分孩子会在成长的过程中不再需要想象中的朋友，这也是为什么小粉象和JOY抱怨他很久没和小主人玩了。在这个时候选择牺牲他对Riley的性格也没有很大的影响。至于那些长大了还有想象中的朋友的请参照《爱情公寓》中的小则又沐风和马里奥。
看完这部电影你会忍不住分析自己的情绪中有哪些占主要地位。个人白羊座，属于情绪大起大落的人，所以我觉得应该每个人都会轮番占领控制器。老公则属于没啥大情绪的人，我相信他脑袋中的情绪人们应该关系很和谐......
最后搬一些在IMDB上的TRIVIA给大家看看：
1. 导演开始想了27中不一样的情绪，最后估计想到了复杂性就放弃了，简化成了5种。
2. 这些人物的原型分别是：“高兴”是星星，“悲伤”是眼泪，"愤怒"是火烧的砖，“害怕”是神经（raw nerve,不太确定翻译是否正确），“恶心”是西兰花（小女主很讨厌吃 ....）
3. 这部电影只有45个动画师参与制作，是以往皮克斯动画的一半。（估计预算都放在广告上了，上映前真心在各种媒介上都能看到这个动画的广告。）
最后走片尾的时候进入到猫的情绪控制系统时候我真心是笑疯了，因为我家也有一个经常发疯的猫.....
PS，这中文名字确定了么，怎么啥都是特工队.....翻译团队太懒惰了吧，个人觉得翻译成《脑洞大开》比较贴切。
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《头脑特工队》引发快乐成长的思考已被浏览78次发布人:分类:
刚刚上映过的电影《头脑特工队》，是今年最适合父母们去看的电影，这部电影的科学性基础，是来自两位著名心理科学家：著名的微表情专家，美剧《别对我撒谎(Lie to Me)》的主人公原型Paul Ekma，和加州大学伯克利大学的心理学教授Dacher Keltner。
在动画片中，具象、可爱又相当科学的描述了关于儿童性格、情绪、行为、记忆、潜意识、梦境、幻想、抽象思维等等概念。而动画片的主角，则是五个鲜明的情绪小人（也可以被我们解读为子人格或不同面具）：乐乐、忧忧、愤怒、害怕和厌恶。不同人的大脑中，都会有某一个情绪作为主导者，但每种情绪都有自己重要的作用，不同情绪的共同作用，组合成一个完整的人格。而《头脑特工队》的主人公“莱利”是一个刚从明尼苏达搬到旧金山的11岁女孩，故事就从这里开始，莱利的性格是由乐乐来主要决定，（我们的个性是由特定的情绪所定义的，这形成了我们感知世界的方法，我们表达自己的方法，以及我们回应他人的方法。）当下正如我们很多父母、老师、长辈希望孩子快乐成长一样，社会文化也鼓励我们做一个活泼外向，积极阳光的正能量的人。而乐乐在莱利的大脑指挥她的一举一动，帮助她制造更多美好的温暖记忆，那些难忘的核心记忆也造就了莱利的个性，让她建立了独一无二的性格小岛--家庭岛、冰球岛、诚实岛、友谊岛和淘气岛。
这个故事帮助我们重新认识自己--也就是成长，正如忧忧她引导莱利了解她正在经历什么变化，她失去了什么，这为莱利创造了搭建新自我的个性舞台，也不限于父母们看过后释怀孩子终将变成有独立意志的个体离我们而去的现实。一、拥抱每一种情绪，让它展露出来。
我们总是渴望欢乐抵抗悲伤，赞扬乐观嘲弄消极。如：对忧忧被看作是一个拖累；一个试图从莱利的意识中拖走的角色；不允许触碰核心记忆中心的。然而并不是每个人的情绪主导中心会有一个乐乐坐镇，带着我能、我可以的自信笑容排除万难。更多时候，悲伤会让我们认清那些已经丢失的事物（比如童年）；愤怒为我们划出底线，警告外敌不可侵犯（自我保护），也有愤怒，可以更敏锐注意到不公平的事情，这有助于我们纠正不公正的行为；厌恶决定品格，阻挡我们跟风从众失去自我；当我们不小心违反社会规范时候，表现出尴尬的情绪，会更容易得到别人的原谅；快乐的确让我们过得更好，而生活中不仅仅只是快乐。当我们学会接纳生命中的“负面情绪”才是让我们面对挫折变得更有力量。也是孩子和父母去收获他们所得到的：未来新自我的舞台基石。每种情绪都有自己重要的作用，不同情绪的共同作用，组合成一个完整的人格。接纳它（情绪）就是接纳自己。二、成长伴随着失去
每个个体都会有不同的成长模式，这是一个无人能逃避的过程，而12-18岁（女生10-18岁）是童年向成年过渡时期，也是人生观、世界观逐步形成的关键时期，是生理发育和心理发展急剧变化的时期。就像故事中乐乐和忧忧离奇消失在大脑中心，剩下的愤怒、害怕和厌恶变得沉默、多疑、敏感、易怒、叛逆......作为父母，会疑惑曾经的小天使哪去了？这好像是好突然的过程，孩子失去童年，父母失去无忧无虑的孩子。其实是必然，每个人会经历过失去，不管快乐与否，也会失去童年。就像莱利会失去纯粹的记忆球、失去曾经引以为傲的个性小岛（家庭岛、冰球岛、诚实岛、友谊岛和淘气岛）、失去抽象思维、失去曾经的幻想对象（男性）。然而失去是成长不可分割的一部分，是一个过程，当失去时，我们需要告别，有时候需要在废墟上重建，需要在迷失中寻找。
其次情绪会组织而不是破坏我们的社交生活。例如有研究发现，情绪搭建出各种社会关系间截然不同的互动：父母亲子关系，兄弟姐妹冲突，年轻人间的调情，以及对手之间的谈判等等。拥抱悲伤，让它展露出来，耐心的处理青春期前儿童的情感斗争。但在《头脑特工队》和现实生活中，悲伤提示人们团结在一起面对失去。
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大家在看什么专栏文章热门城市：头脑特工队——关乎经历、性格、成长的脑洞大开之作
提示: 这篇影评可能有剧透
早就找到网上的资源，但一直忍住没看，忍了几个月了，不能再忍，遂6号大早9:30去影院看过，没有让人失望，果然是脑洞大开之作。熟悉的皮克斯回来了——想象力爆棚、有趣、处处流露真情实感。如何脑洞大开？导演彼特·道格特在开场用六分钟完成背景交代、冲突埋点、甚至情绪——行为作用机制说明，转瞬间故事正式开始——女孩Riley一家要搬家了。相当精巧，没有多余的画面，手法和他六年前的作品《飞屋环游记》一样。我们的大脑如何运作的？道格特选择了五种基本情绪作为主演，分别是：快乐（Joy）、悲伤（Sadness）、恐惧（Fear）、厌恶（Disgust）、愤怒（Anger），这五个天生的基本情绪在女孩Riley的大脑指挥室中指挥她日常情绪和行为，其中快乐是主控情绪，其余四个是Riley和外界交互的时候的替补情绪，快乐不work的时候才轮得到他们。五个小人可视化的非常成功，情绪小人的形象、行为描绘非常成功，使得观众凭借小人的行为也能猜出来每个小人什么情绪。Riley每天的经历会被存储为记忆，有临时记忆、长期记忆，以及非常重要核心记忆，每个核心记忆球对应着Riley生命中极为重要的时刻，不同的记忆球连接到不同的个性岛，全部的个性岛共同塑造了Riley。在童年阶段的Riley每天的记忆球都是纯色的，有五个记忆球各自独立产生，快乐是主控情绪，所以快乐产生的记忆球是最多的，同时核心记忆球也全部是快乐产生的。搬家后开始遇到了诸多不顺利的事情，上学第一天Riley产生了一个蓝色的核心记忆球——悲伤，这是情绪小人们第一次与遇到这种情况，快乐不接受悲伤核心记忆球的存在，冲突中，快乐和悲伤被一起记忆管道从大脑指挥室吸到长期记忆区，恶之花静静盛开在控制欲中。没有了快乐和悲伤的大脑控制室一团糟，在恐惧、厌恶、愤怒的操作下昏招频出，致使Riley越来越无法应对面临的情况，最终Riley做出了离家出走，回故乡的决定。另一边，快乐和悲伤在设法回大脑指挥室的途中，经过了抽象思维区、想象之地、造梦片场、潜意识区、记忆遗忘深渊，每一个区域都有全新的遭遇。途中陪同快乐和悲伤的是BingBong，他是Riley童年想象出来的玩伴，他们三个相遇在长期记忆区。BingBong是一个泪点角色，代表了童年以及成长中必须告别的种种美好的回忆，Riley已经很久没有想起BingBong，BingBong独自游荡在长期记忆区，在遗忘深渊中，BingBong选择了奉献自己以帮助快乐飞到长期记忆区。逐渐消失的BingBong，这一幕像是一种告别仪式，如《玩具总动员3》中Andy收拾完房间终于离开时。历经艰辛，快乐和悲伤终于回到了大脑控制室，对悲伤有了全新认识的快乐让悲伤来操控局面，悲伤则拉着快乐一起在控制台造作，最终Riley回家了，Riley和父母拥抱在一起。大脑控制室内一个全新的彩色核心记忆球诞生了,Riley也有了新的个性岛，产生越来越多的彩色核心记忆球。启示录制作团队心理学功课做得很到家，心理机制描述的严谨且传达到位。延续皮克斯一系列“总动员”的风格，皮克斯让一切变得更加生动！一、每种情绪都是必须的从最初的忧伤和快乐一起抢控制台，到忧伤抚摸记忆球，快乐认为忧伤总是碍事，对忧伤各种嫌弃。直到BingBong的火箭车被记忆清理工清理到遗忘深渊，BingBong悲伤不已，此时快乐无法安慰Bingbong，但悲伤可以。这是悲伤第一次找到了存在感，也是快乐第一次对悲伤刮目相看。此时的快乐是没有同理心的，BingBong失去了最爱的火箭车在快乐看来不算很糟，但悲伤愿意同BingBong一起伤心。有时对方失去、正在遭受的事情在我们看来或许不算什么，但对于当下的他而言，那意味着很多甚至是全部。用自己的逻辑去理解、解释对方的行为总是会充满误解和不愉快。一个人悲伤的时候，同他一起走心的悲伤是最好的安慰。处境艰难的时候，以恰当的方式发泄一番，可以让我们重拾信心，同时自己糟糕的状态能够向关心自己的人发出自己需要关心的信号。这都是悲伤的情绪能带给我们的，强颜欢笑则于事无补。我们总是期待欢乐度过每一天，但是其他情绪如悲伤让我们慢下来去反思、去体验，然后伤口中长出思想；愤怒让我们表现出有攻击性的一面，让对方知道我们的底线；厌恶决定我们的喜好，让我们变得独特，不盲从。一个完整、真实的我们总是有多样的状态的。二、成长伴随着从单纯到复杂11岁之前的Riley的主控情绪是快乐，然后不同情绪见操作控制台，期间忧伤会不是冒出来“搅局”。童年的我们情绪总是会瞬间切换，这一刻还在欢笑，下一秒就抓狂、哭泣。长大过程中，情绪小人学会一起合作去应对不同的情况，生产出彩色的核心记忆球，塑造出复杂但是精彩的人格岛。主控台在逐渐变复杂，害怕的东西在变多、会说的脏话也在变多……，我们也越来越习惯于多种情绪同时作用于一件事、一个人。不断经历，不断被改变，从过往的经历中能分析出我们性格改变的缘由。重新回到大脑控制区的忧伤，能力得到认可，操作权增加不少，或许忧伤会逐渐成为主控情绪，像Riley妈妈一样。Riley妈妈的主控情绪是忧伤，爸爸的主控情绪则是愤怒，感谢彼特·道格特尊重现实，没有去刻画“完人”，这是个不太容易让人接受的设定，但真实情况就是这样，有的人生性乐观欢乐且始终没有被改变，但有的人则胆小怕事、有的人则易怒。三、成长是个不断改变的过程快乐和忧伤不在大脑控制区的期间，核心记忆球消失，童年的个性岛脆弱不堪震动，个性岛仅剩了破碎的家庭岛，童年的我们很容易因为一件事而被改变个性。快乐和忧伤回到大脑控制区后，家庭岛重建，但已不是原来的那个家庭岛，经历过很多后，原来的一切是回不去的，不断的经历，不断的改变。成长的过程中伴随告别，逐渐消失的BingBong，让我们动容。每个人成长的方式不一样，性格越独特、越多彩的人越有故事。在一次次经历欢笑、悲伤、愤怒、恐惧后，我们每个人的个性岛会不断被推倒重来，有的个性岛会巨大健壮，个性岛被塑造成为人格岛整部电影，多处细节处能体现质感，如BingBong哭泣的时候，会哭出糖果，想必是因为作为Reilly儿时想象出来的玩伴，BingBong陪Reilly哭泣的时候，Reilly会得到真实或抽象的糖吃；结尾以及彩蛋中对于男孩、狗、猫以及其他人性格的描绘都极为精彩。
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