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历史上的今天
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blogAbstract:'【自己用有道翻译着玩的。愚昧等诮。敬请指证。\r\n注：本人毅力有限。说不定什么时候会成坑。】\r\n原文摘选：\r\nBackground to the Study of Psychology \r\n&&&&&&&&&&&&&&&&& “Know thyself.” These two words were inscribed on the shrine of the Oracle of Apollo, at Delphi, Greece, in &&&&&&&&&&&&&&&&& the sixth century b.c. Throughout recorded history, human beings have striven to understand the nature of &&&&&&&',
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格雷.马库斯《诺顿读本》彼得.格雷的《心理学》第五版中文完结版
中国黑协 技术论坛文章里头应该有的 去找找
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39笔记-心理学导论
认识人类的心智特点讨论的主题非常广泛；两性的差异，动物是否会学习语言进食障碍团体中人们；科学心理学研究与日常生活有关；动机；对人类的研究，人类的大脑如何工作，我们如何思考，；心理学分为五大领域；神经科学：观察大脑的反应来研究人的心理：我们的大；发展心理学：人类如何发育、成长，学习的：会谈到很；认知心理学：通过计算机研究心理：；社会心理学：人们在群体中的行为：
认识人类的心智特点讨论的主题非常广泛两性的差异，动物是否会学习语言 进食障碍 团体中人们为什么会变得疯狂 记忆是否可信 什么样的人会得抑郁 建立学习小组科学心理学研究与日常生活有关动机。对人类的研究，人类的大脑如何工作，我们如何思考，心理学分为五大领域神经科学：观察大脑的反应来研究人的心理：我们的大脑都有生物学基础，情绪，行为，看法，等等都有生物学基础，就在我们的大脑里。发展心理学：人类如何发育、成长，学习的：会谈到很多关于孩子，我们如何认识世界的，我们会说中文，会吃饭，对别人多少有点理解，能判断，我们是如何变成今天的样子的。这些多少是天性使然，多少是文化、教育等因素的影响；发展心理学家们使用了很多巧妙的方法来区分两者，希望弄清楚人类的天性的本质；我见过五岁的你是否能预测现在你的样子？我们会探索、研究这些内容是否正确，人类的人格、兴趣、智力真的是这样吗？我们为什么会如此不同，天性还是环境使然，还是相互作用？我们的性格多大是有爸妈决定的。英国诗人菲利普?拉金说过：他们害了你，他们不是故意的但是事实却是如此。他们把他们身上的毛病传给你，还加上了针对你的毛病。有个建筑工人，被钢筋扎到大脑，他没有死掉，站起来还和朋友去酒吧喝了酒，他没有变成弱智，但是丧失了控制力和判断是非的能力，以前是一个努力工作顾家的好人，但是后来5分钟之内准会和人吵架，最后还是在一场巡游时被钢筋打伤头部而死。认知心理学：通过计算机研究心理：社会心理学：人们在群体中的行为：什么才是吸引人的脸，跨文化是否还是一样；人性本善还是恶，犯罪杀人魔的照片，还是更多的是你所处的环境。还有好人的照片，他们都是冒着生命的危险救人，辛德勒，但是英雄不是提前预设的，我们在那种情况下会怎么做？临床心理学：心理健康和心理疾病的，多重人格障碍，卡普格拉综合症，幻想自己最爱的人不在了而变成了机器人之类的，会产生很多悲剧。经常与非常暴力的事情联系在一起。一个澳大利亚人因为幻想他父亲变成机器人而把父亲的头砍下来。还有一个大脑同一个部位的病变被称为科塔尔综合症，你会认为自己已经死了。这些极端的例子帮助我们理解正常的日常生活。研究精神病会帮我们理解自由和控制；研究心理疾病和邪恶的关系或区别，多重人格会把我们的注意力回到什么事 大脑：一个观点，诺贝尔获得者，生理学家 弗朗西斯?克里克，惊人的假说；你，你的快乐、痛苦，回忆、抱负，你对人格统一性的认识，自由意志，等等都是大量的神经细胞及其缔合分子的生理反应而已，笛卡尔为代表的二元论者提出，人类难道只是生理客体而已？当然不是，他同意动物是机器，我们的本质和机器不同，不只是生理的。我们的心灵占据着生理的客体，寄居其中，并且相互作用。我们有生理和心理两元。证据：第一来源于对人类行为的观察，机器可以做的东西人也可以，但是有些事情只有人类可以做。人类的行为不光是反射，我们有创造力，我们有时候反射性的回应，但是还是有选择权的，但是机器不能选择。第二，我到底能确信多少？也许你所看到的并不是真相，比如黑客帝国，无法怀疑的就是我在思考本身，我知道我是一个实体，可以思考主体的本质和本性，思考不需要任何客体支撑，我的心灵与身体不同。我们的尝试告诉我们，尽管这个人身形已经改变我们还是能觉得他还是同一个人。 二元论影响非常深，不管你是基督徒，犹太教，或者没有宗教信仰大部分人都会回答我死后会进天堂。但是克里克认为二元论是错误的。人类就是大脑。神经元是大脑的基本单位。信号达到一定的程度就会产生神经冲动，以前认为神经元损害了就不能复原，但是是错的，许多可以再生。就像一把枪，全或无，冲动或者静止，但是我们为什么能感觉到程度，因为神经元的反应强度受到很多因素的影响，数量；产生的频率；神经元通过化学的方式传递信息，药物就是研究神经传递，有些药物在填在树突和轴突之间，先包了一层保鲜膜，兴奋剂和抑制剂。酒精是抑制剂，它们抑制了你大脑控制神经元的运动。抑郁症就是缺乏一种叫做血清素的介质，百忧解能增加。大脑不像电脑的两个方面：一不容易被损坏，就算受了脑损伤也能保持一定的功能，但是笔记本肯定坏了。二大脑运行速度非常快，大脑并行加工，目前没有机器能做到两岁孩子就能轻易理解的句子或者面孔识别，事实上有些活动不需要大脑工作，新生儿吮吸不需要大脑，疼痛时四肢回缩不用，阴茎勃起，呕吐，大脑皮层打开有两平方，脑容量的百分之八十都是皮层。定位，身体接近，大脑接近，定位，投射区只是一小部分皮层，更多负责语言、推理等。神经元，神经元之间的联系，大脑的定位，大脑的功能，两半球。百分之九十都是右利手，语言定位于左半球，左利手有些语言定位于左半球，有些右半球，有些说不好。有些功能是可以复制的，如果失去半脑另一个能替代工作，有些则是单侧化的。 能不能找些科教片子？我们像研究一部来自外星的电脑一样来研究人类，电脑能处理信息，但是人类拥有意识和情感，这是为什么还是个难题，你可以把科学心理学与人文观点相调和。 佛洛依德 被提名诺贝尔医学奖和文学奖但是没得过，因为爱因斯坦说别给他，他只是心理学家。他雄心勃勃，不友好。他逃亡的时候盖世太保逼他签署文件说不曾受过威胁，他签下并说还向其他人推荐。他性格中的攻击性。阴茎嫉妒，女性会嫉妒，被阉割了。然后开始关注父亲，拒绝母亲，关于理性的主张是核心。潜意识动机。你想结婚，让你想起你的父亲，这些过程都是无意识的，你根本不知道你为什么这么做。你是否曾经无原因的喜欢和厌恶某人，最该记住的时候忘记别人的名字，我们不知道的认知系统来决定的，如果无意识计算机一直为我们好。但是他们相互冲突。三个人格结构，并不是单一理性产物，本我，自我，超我。本我很愚蠢，但是超我也非常愚蠢，只是告诉你，太傻了，你该内疚，天哪。经历感受是体会到的，本我，超我都在潜意识里。你不能通过自省感受到他们。自我的出现就是意识的起源。性心理发展阶段。五个阶段。口欲期，暴饮暴食，咀嚼，口香糖。依赖他人，第一年。肛预期，如厕训练，强迫，清洁。性器期，过分恋母情结，杀了父亲娶了母亲，弗洛伊德认为我们都是如此，三四岁，寻找外部客体，父亲要阉割我，潜伏期，性欲期，超我除了不让你做，还不让你想。压抑欲望。通过口误，梦和症状表现出来。防御机制。抵制不当的原始愿望来保护自己。想藏起来欲望。升华，转移，憎恨父亲的男孩，踢狗，投射机制。自己不想要的某种想法投射给别人，弗洛伊德解释同性恋就是经典的例子，我对你产生性欲，我感到羞耻，你在色迷迷的看我，太恶心了。男性迷恋别的男性就是投射。合理化，打孩子的父母，我是为孩子好。退行。防御机制不行就会有癔症。电影失忆，催眠，自由联想，打破病人的主题关键，你的问题实际上反映了更深层次的冲突，一旦你理解更深的冲突，问题就没了。 梦境，恐惧症。显性梦境，你能记住的，还有隐性梦境，所有的梦都是你的愿望的展现，被禁止的愿望。象征，童话，都有无意识的偏见。宗教。科学评价。单亲家庭，当时弗洛伊德的病人大多是欧洲的贵族，所以他也没多想，但是确实有系统差别，单亲家庭的孩子会停滞或固着。女性的超我没有男性大。记忆战争，对弗的批评。理论本身就是错的，是否能成功预测。难以验证，他连错都不是。可证违性。非科学性，占星术，他们不错，说的太模糊了，无法得到验证。你恨你妈妈，是的，我是对的。你恨你妈妈，才不呢，你的愤怒正说明了你压抑了恨得想法，所以我还是对的。 心理动力学在循环论证。顿悟， 动力无意识是个开创的概念。买东西去了，一个小时没回，去上班了。如果入会更困难，被捉弄的，更喜欢这个社团，追求过程的更难更爱。阈下意识，想女朋友的三个优点和十个优点的两组被试，对女友喜欢程度的差异，第一高，第二低，因为十个很难选，这是潜意识的。改变我们的世界观。梦和白天和忧虑有关，和压抑的关系不大。大脑的大部分联结都是无意识的，所以更好的问题不是为什么无意识会进化保留下来，而是为什么有一些是意识的。进化论的观点：欺骗。使人相信假的是真的。黑猩猩受到攻击，毛发会竖起来会装作强壮。琵琶鱼会竖起个杆子诱捕其他鱼。人类是欺骗大师。我们展现给别人的自我，使别人相信我们比看起来更性感、强壮等。进化了检验欺骗的机制。如何成为一个好骗子？无意识在扮演一个好骗子上意义重大。好骗子就是不觉得自己在骗。希区柯克跟一个小演员说你爸妈把你扔在这了，他就会哭了，你可能会说他演的真好，但是他是真伤心了。如果比赛谁能表演痛苦最像得到10万美金，最好的方法就是拿笔戳自己的大腿，如果要欺骗对方说我会一定爱你，最好的办法是自己深信不疑，邪恶的动机最好是无意识的。我自己想不到，别人也不会识破。你可以娶任何人，你会娶谁？我会娶一头驴子和一大包花生。他父母都是心理学家，他会时不时说一些答案来忽悠我们。斯金纳是行为主义的晚辈，推广。三个观点：1、非常强调学习的作用，你的一切，你拥有的知识都是经验的产物。人性不存在，人类拥有无限的可塑性。华生是极端平等主义者，个性差异来源于你的教育背景和机遇2、反心理主义，针对弗的，内在的欲望，需要，情感等都不可靠，不能衡量，定义模糊，建立科学，刺激，反应，惩罚，强化。3、研究动物。人和动物没差异，知识人类的生活刺激更多。三个学习原则，1、习惯化。在重复暴露对刺激的反应降低。第一声，第二声尖叫就不会了。适应机制，让你注意到新鲜事物。不能一直注意他。这是一种学习。要不你就会一直惊奇。这是基于习惯的经验。危险会吸引你的注意。应用习惯化来研究儿童。2、经典条件反射。巴普洛夫，研究的意外，对学习没兴趣，研究唾液分泌是他的专长。无条件反应，本能，条件刺激和条件反应，中性刺激，无条件刺激和条件刺激多次重复出现。消退，自发恢复。刺激泛化，小阿尔伯特，喜欢老鼠，巨响是无条件刺激，反应是恐惧，条件反射是老鼠-恐惧。后来害怕兔子，螃蟹，鱼，蟑螂等等都有经典条件反射。消除条件作用。系统脱敏。暴露同时放松来消除。恋物癖，爱抚的时候看到了鞋子，鞋子就成了条件，这种做法肯定是错的。用来治疗强奸犯。现实中存在提示进食的信号，所以我们才想吃。戒烟的人，经典条件反射只是准备阶段，让你对提示线索敏感，做好准备。父亲举起手自己被打，他就躲了。躲闪就是做好准备。发条橙，经典条件作用。对暴力犯的治疗，先吃药恶心，面对暴力，他变得恶心。疗法很简单：在注射某种药物后，医生们就让阿历克斯目不转睛地观看各种令人发指的色情、暴力影片，以使其对色情暴力在生理上产生条件反射式的恶心。但最令阿历克斯无法忍受的是，放映纳粹暴行的影片时，竟然同时播放着他最喜爱的音乐--贝多芬《第九交响曲》！这样，阿历克斯在实验结束后成为了一个打不还手、骂不还口、无法接近女色而且绝对不会危害社会的&新人&。3、操作性条件反射，斯金纳，经典中尼可能什么也不做，操作你是主动的，你自己的选择决定，效果律。桑代克训练小猫走迷宫，小猫不会思考顿悟。而是不断尝试。多次尝试，所有行为都是随机的，一些得到强化，留下来，一些没有就消失。就是物竞天择。强化好行为，惩罚。训练猪，强化你喜欢的行为，往前走强化，往后就惩罚。强化，负强化只是一种奖励。奖励就是去除他的束缚，去除束缚就是负强化。正强化和负强化，负强化是奖励的一种，去除厌恶刺激，行为塑造，引导，训练猪跳舞，有点像跳舞的时候就奖励他。斯金纳想训练鸽子为导弹导航。打乒乓球。对接近行为给奖励，就是行为塑造。初级强化物，代币法，用钱来作为强化物（使用经典条件反射）。不能总用或负强化，比例和平率。老虎机就是变比例强化，部分强化效应。拒绝孩子不够坚持就是部分强化效应。这些原则适用于所有情景。监狱该改革，而是关注好行为的强化，而不是惩罚不好的行为。 习得不都正确，计算机革命。托尔曼，奖励有用，但不是必须的，训练小白鼠走秘境，没奖励它也越走越快，心理地图。 学习是没有物种限制的？错的，你能训练鸽子煽动翅膀离开情境，但是很难训练它扇动翅膀来进食，有它自然的条件。恶心和味道，厌恶是有针对性的，如果你给动物吃新事物，同时吃药让它恶心，它就不吃了，但是如果是新食物，同时电击它，它则不会拒绝新食物。加西亚效应。恐惧症，进化来的，容易对蛇恐惧，似乎与你的个人经历无关但是与人类的进化有关，乔姆斯基，终结了行为主义扩展就模糊了。但是技术非常有效 皮亚杰儿童是主动思考者，是科学家，发生认知论，认知的起源。胚胎重演论，同化与顺应要求儿童问题解决，问问题。第一阶段：感知运动阶段，自然生物，没有什么真正的认识，触摸和看，并不推理。6个月的孩子没有客体永久性概念，变换身份，9个月还不理解客体，换了地方他们不知道。 第二：前运算阶段，能力有限，自我中心，别人和自己看的世界不一样他们不知道，另一面看起来的样子他们画不出来；没有守恒（有视频），第三：7-12，具体运算阶段，可以解决守恒问题，但是抽象思维有局限，局限于具体情境，这个理论能证伪，他首先注意到守恒问题。局限：研究方法，90%的研究都是寻找更好的方法。证据上的局限，可能低估了。现代科学发展，婴儿认知。婴儿很笨，不知道世界什么样。现在的研究婴儿的智力很聪明。观察脑电波，观吮吸，注视次数，习惯化和惊奇，客体永久性？木块，6个月；对数字的基础知识已经敏感，对2-1=0之类的注视时间更长。我们如何理解发展，神经元的发展，大部分神经元在妈妈肚子里都有了，更多的是清除无效的神经元，联结疯长，2岁达到高峰，青少年额叶的剑鞘也没有长好，控制力。A，非b，缺乏控制力，不是不知道客体不在了。伸向a但是看着b。管子，里扔新生儿就会模仿吐舌头，许多研究都在发现婴儿是有多聪明，是否能理解成人的世界。婴儿希望进攻还是防守的一方持球，更喜欢进攻。某些社会知识可能出生就有了。儿童不知识有人会带着欺骗，有些人会心怀恶意去做事情。是原因。他们知道，但是难以控制。包含谎言和欺骗的任务更难。不同种类的发展有什么关系。独立还是联系的。有个系统，有一些先天知识，能够学习，知识之间都是独立的。孤独症。缺乏社会联系，语言，社交障碍，精神盲性，他们不会再数学上有问题，但是和人有问题。 错误任务概念，a把球藏在厨子里，出去，b进来把球放在床下，出去，a回来会到哪找球，2、3岁的孩子错，4、5会对，孤独症会错，认为到床下找。模块理论。社会模块，客体模块，直觉生物学。包含各类专业文献、外语学习资料、生活休闲娱乐、幼儿教育、小学教育、应用写作文书、文学作品欣赏、39笔记-心理学导论等内容。　
　心理学导论 笔记。《心理学导论》 前言 这门课占 100 分,是最大的部分,也是考研出题最细致的地方,当然也是大家拿分的主要环节,这里的题目一遍都很基础。 结构一... 　耶鲁大学开放课程-心理学导论笔记_哲学_高等教育_教育专区 暂无评价|0人阅读|0次下载|举报文档 耶鲁大学开放课程-心理学导论笔记_哲学_高等教育_教育专区。耶鲁大学... 　心理学导论 笔记_教育学_高等教育_教育专区。心理学导论 笔记 一、导论――现代心理研究的五个部分: 神经科学 Neuroscience 发展心理学 Development 认知心理学 ... 　心理学导论笔记 专升本专升本隐藏&& 第一章 心理学概论 1、心理学:心理学是研究心理现象的,也是一门研究心理现象的本质和变化规律的科学。 2、心理现象分为心理过... 　心理学导论~笔记_高等教育_教育专区。耶鲁大学 心理学导论 讲师名称:Paul Bloom 职业:耶鲁大学心理学教授 学位:加拿大麦基尔大学学士学位 他多次发表文章在科学期刊 ... 　心理学导论笔记_教育学/心理学_人文社科_专业资料。心理学导论 第一篇 导论 本章学习提要 心理学研究的对象是人的心理现象 心理过程包括认知过程和情绪过程 个性心... 　我在心理学导论课上学到的 & I learned that in Intro Psych.”,想必你的室友会很开心 最后一个问题,请讲,是否存在跨文化差异的证据,这个问题是,将双亲和单亲... 　耶鲁心理学导论学习笔记_管理学_高等教育_教育专区。第一节课 Introduction 教材:彼得?格雷的《心理学》第五版 阅读书目:格雷?马库斯《诺顿读本》 如何学好这门... 　心理学导论 笔记_教育学/心理学_人文社科_专业资料。耶鲁大学 心理学导论 Paul Bloom,耶鲁大学心理学教授,加拿大麦基尔大学学士学位。他多次发表文章在 科学期刊 Natu...1. 新增扫二维码功能，可直接扫 VeryCD 网站影片页面的二维码，便能在应用上打开；
2. 新增支持 B 站视频（哔哩哔哩），满屏的弹幕更欢乐；
1. 新增支持 B 站视频（哔哩哔哩），满屏的弹幕更欢乐；
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地区(语言):&大陆(简体中文) 发行时间:&2006年
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中文名:&心理学原名:&Psychology作者:&资源格式:&PDF版本:&文字修复版出版社:&书号:&地区:&语言:&简介:&
内容简介本书全面、综合的介绍了心理学的主要理论。作者格雷鼓励学生去探索人类的心理和行为——“为什么”和“怎样”的问题。其可读性强的写作风格和科学心理学的教学理念，使学生更易于理解！Screenshots
Part 1Chapter 1: Foundations for the Study of PsychologyChapter 2: Methods of PsychologyPart 2Chapter 3: Genetic and Evolutionary Foundations of BehaviorChapter 4: Basic Processes of LearningPart 3Chapter 5: The Neural Control of BehaviorChapter 6: Mechanisms of Motivation and EmotionPart 4Chapter 7: Smell, Taste, Pain, Hearing and PsychophysicsChapter 8: The Psychology of VisionPart 5Chapter 9: Memory and ConsciousnessChapter 10: Reasoning and IntelligencePart 6Chapter 11: The Development of Thought and LanguageChapter 12: Social DevelopmentPart 7Chapter 13: Social Perception and AttitudesChapter 14: Social Influences on BehaviorPart 8Chapter 15: PersonalityChapter 16: Mental DisordersChapter 17: Treatment感谢驴友：neroscu的帮助~ /albums/x305/longyi_90/16.gif 修复了“不能提取 KNAKOK+courier字体”导致部分空白页和图片无法显示的问题！请驴友重新下载，对给各位驴友造成不便表示歉意！
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留点口水(可选)：【翻译】《心理学》第五版&彼得.格雷_4
十九世纪的生理学：认识这个机器
那种认为身体包括大脑是一台机器并且可以用科学方法进行研究的思想，推动了生理学科学的发展——研究躯体体系。在19世纪初，这方面的努力取得了相当大的进展。在这个世纪中，神经系统的发现对于科学的心理学的发源起了非常重要的贡献。
17世纪的机器人
和今天的计算机一样，机械钟表展示了十七世纪科技成就的顶峰。作为一种乐趣，钟表类的机械装置也被用来操控类似于机器人这种有人的特点的装置，如图所示。这种机械人帮助激发了笛卡尔和霍布斯的想法——真正的人类也许也以机械的方式运作着，并不需要非物质的灵魂来驱动。
对反射的进一步了解
对于之后出现的心理学来说，一个极其重要的发展就是对反射的进一步了解。在十九世纪初，人们对神经系统的布局有了很好的认识：它由中枢神经和连接中枢神经与感觉器官及肌肉的周边神经所组成。在1822年法国，弗朗索瓦.马让迪论证了神经进入脊髓核包含了两种独立的途径：一种是从皮肤的感觉受体将信息载入中枢神经系统，另一种是将消息载出以使肌肉运行。通过对动物的实验，科学家们开始了解到构成简单反射（例如被针状物刺到的自动回缩反应）的神经连接，并且发现大脑区域既不能增强也不能减弱这种反射，即使它处于活跃状态。
那些生理学家中的一些人就开始提出，所有人类的行为都由反射引起，甚至所谓的随意行为实质上是包括大脑更高级部分的复杂的反射活动。这种被称为反射论的观点的最为雄辩的拥护者之一，是俄国的生理学家I.M.谢东诺夫。在他的专著《大脑的反射》中，谢东诺夫论称人的每一个动作，“孩童看到玩具的欢笑，或者……牛顿阐述了宇宙法则并将它们写在纸上，”理论上都能理解为反射。他断言，人的所有行为都是由环境中的刺激引发的。刺激作用于人的感觉受体，激发了神经系统中一连串的事件，并在肌肉的运动中达到了顶峰，构成了行为。谢东诺夫的工作启迪了另一位俄国生理学家，伊凡.巴普洛夫（）。他在反射方面的工作在北美许多称为行为主义的心理学思想（在第4章中讨论）的发展中扮演了至关重要的角色。
功能定位的早期证据
这里展示的是被保存的大脑，它属于保罗.布罗卡一名叫潭的病人。他在大脑受到损伤后失去了说话的能力。损伤位于左额叶，现在被称为布罗卡区域（在第5章中讨论）的范围内。
下一节：三大思想之——经验对思想和行为的重大影响
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