&有人说下棋不容易，棋子有限，变数无穷。也有人说，企业竞争格局如棋局。但不知有多少人想过，企业要比下棋难度要高多少倍。不管是象棋还是围棋，棋盘上就那么多子，中国象棋一方有16个子，双方加起来也就32个子；围棋双方加起来，下满棋盘上也只有三百六十一目，而一个企业的人员可以是成千上万，而且难就难在，变数大得多。下棋时，你手里的黑子不会变成白子，但是在企业里却有这样的变数。有一些人是你的部下，某一天突然变成了你的敌人，变成了你的最可怕的竞争对手，这个变数比起围棋来不知道要难多少。比如伊利就遇到这样的变数，副总裁牛根生，就是黑子变白子，一下子转变为蒙牛的总裁，满盘的竞争格局就变了。所以企业的领导者都会感觉到，下企业这盘棋太难。那么，有没有让企业管理变得轻松简便的方法？当然有，担任过英特尔总裁的格鲁夫，就曾提出过许多简单实用的方法，其中一个叫做黑箱理论，可以让企业由非常复杂变得非常容易。黑箱理论其实，企业就像一个变速箱，就像一部机器，像个黑箱一样在不停地运转。我们只需要在一端投入物料，投入人力，投入资本，经过不停地运转后，另外一端就生产出绩效和成果，然后这些绩效和成果就成为我们企业的收入和利润。那如果想让收益有所增加，理论上要在源头改变投入，加大物料、人力、资本的投入，就可以加大成果的生产。但是我们会发现，有些时候即使加大了投入也没有产出相对应的成果。或者说当你的投入已经到达了一个极限，即到达了一个临界点，不管你怎么投入，也不会有产出了，或者投入的多产出的少了。出现了这种情况怎么办？减少这两个方面的投入，或者维持投入，我们只需要改变另一种投入就好了。同样的人力、同样的物力，加上不同的管理，就可以让产出完全不同。有时候不需要很大的成本投入，只需要进行内部资源的整合，同样可以获得大的收益。所以，经营企业这样最简单。那么，在整合资源上，有四种方法可以改善企业的。提升杠杆率　什么是提升杠杆率？就是当你想让企业有更大效益的时候，就应该抓住影响效率最大的那个人或部门，让提升效率最高的人或部门来提高整个企业的效率。现在，国际上有一种公认的企业法则，叫“马特莱法则”，又称“二八法则”。在企业管理中，“二八法则”要求管理者在工作中不能“胡子眉毛一把抓”，而是要抓关键人员、关键岗位、关键环节、关键用户、关键项目等企业的关键领域。抓好主要的20%的骨干力量的，再以这20%的少数带动80%的多数员工，以提高企业效率。这20%的效率影响整个企业的效率，他们的前进步伐对整个企业的进步起到决定性作用。 说得浅显一点，这20%的骨干力量就是黑箱里面的大齿轮，它的效率最大，所以关键就是找到这个大齿轮，因为它的力臂最长，只需要轻松摇动，它就可以快速带动其他齿轮转动，推动整个机器的运转。作为一个企业领导人，要对整个企业资源有个全面了解，明确谁抓哪个部门最有效。比方说企业里有三个副总和五个部门，那么在三个副总里你要考虑提高哪个的效率对全体的提高是最大的。在五个部门中，重点投资在哪个部门产生的效率是最大的？如果投在第一个部门的效率是10%，第二个部门是50%，但是第三个部门是200%，那么你就要清楚到底提升哪个部门会更好。　一般来讲，企业的第一副总，或者总经理，他们是影响效率最大的，企业效率高不高首先要看他们的效率高与否。那么不妨提高他们的效率以带动企业发展。提升速度有些时候，由于某种原因，我们不能去改变一个人，抓这个人很不得力，但又没办法把他换掉，在这种情况下怎么办？大齿轮没办法转动了，就加快小齿轮的速度，小齿轮的快速运转也可以撬动大齿轮。在企业管理中，我们往往忽视了一些低级别人员，其实，当他们处在关键岗位时却可以起到很好的作用。比方说督导型、考核型、反馈型的人员，他们同样可以推动上司运转。如果一个懒惰的上司遇到一群勤奋的部下，下属不停地提问题，上司就会不断被推动。让下属带动上司去转，这也是一个很好的方式。　更换零件　当大齿轮和小齿轮都做了调整，效率依然不高的时候，你就要检查是不是其他环节上的零件出现了问题。比如说，上面的大齿轮和下面的小齿轮都是完好的，可是中间的齿轮打滑了，坏掉了，导致上下齿轮都不运转，整个机器瘫痪了，那么这个时候就只能更换零件。　 我指导过的一家企业就是这样，多年来效益一直不好，仔细分析原因，原来是成品的合格率不高。这个企业的老板不错，工人也不错，但成品合格率一直不高，最后找到了病因，是生产环节出现了问题。结果，董事长没换，总经理没换，只换了主管生产的副总，当年盈利就翻了一番。很多时候，企业“换手如换刀”。如果这个环节总出问题，那么就是零件坏了，必须更换零件。调整关系 如果提升不了杠杆率，提升不了速度，又不能更换零件，那么这个时候唯一的办法就是调整关系。即在人力资源的上，对人员之间的关系做一个调整，对整个组合做一个重新的分配。比方说让主动轮做从动轮，让从动轮做主动轮。企业人员不变，但是在位置上做了调整，如让副厂长做厂长，让厂长做了副厂长。当人员和岗位更好地匹配，达到资源的最大化和最优化时，企业的运转就会到达一个新的层面。在改善企业的四个方法上，一般情况下，一次只解决一个问题，如果四个问题同时解决，就容易出现停产。我们一般都是先解决主要矛盾，然后解决矛盾中的主要方面，当主要矛盾解决了，次要问题又上升为主要矛盾了，所以不断地、持续地一一解决。 然而，如果企业的一切都均衡了，运作都正常了，还需不需要调整呢？往往这个时候也需要进行调整，需要打破均衡。当一切运转正常的时候，董事长这个大齿轮要率先提出新的目标，率先提出新的速度。这样整个变速箱运转就不正常了，其他零件会吃力，那么它就会主动更改自身速度来适应你。所以，不均衡时要抓最弱的环节，均衡时主动轮就要带动次动轮运转，这就是企业黑箱的运转原理的基本方式。领导禅悟如何轻松解决企业管理难题？我们的企业领导者要从管理模式着手。管理，就是有管也有理。企业领导人首先要站在一个最高点上，管好整个企业内部资源。还要善于梳理、协调各个人员与各个部门的关系，进行整体优化，使之在和谐的状态下运作。改善企业管理模式，轻松解决企业管理问题。企业黑箱理论告诉我们，改善企业模式可以从几个方面入手，如驱动大齿轮，提升杠杆率；驱动小齿轮，提升速度；更换零件，保证运转；调整关系，优化资源。通过调整使整个机器实现运作最优化，投入最小化，收益最大化。
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历史上的第一个职业围棋教师：奕&秋
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第一：关于奕秋和围棋
曾几何时，我在25年前制作了这样一首词，尽管音韵不合，可是表达的主题倒是十分的鲜明，那就是奕秋，对于奕秋我以为就是围棋，而且就是争胜负的游戏。真是少年不知天高地厚。这源于我对于奕秋的认识还仅仅来源于对围棋的粗浅的认识。如今重新诵读起来，除去欢乐，剩下的还是欢乐。
幽竹深，细雨传闻鼓声。砰然一子深打入，半壁江山顿失色。风云重又聚。巧治孤，落得仓惶顾。休得细数目几何，且盘算大龙命苦。不觉时已午。
后来我写了一篇文章叫《围棋别名趣谈—3》，这才知道奕秋，这个历史上记录的第一个职业围棋教师还真不简单。
现代人说起弈，包括围棋、象棋、军棋等一切棋类活动。而在古代弈是专指围棋。东汉的许慎在《说文解字》中说：“奕，围棋也”。
弈秋，世界上第一个有记载的围棋高手；也是第一个专职的围棋教师 。他生活在战国初期。《孟子·告子上》章说：“奕[弈]秋，通国之善奕者也”。奕秋是当时诸候列国都知晓的国手，棋艺高超，《奕旦评》推崇他为围棋鼻祖。关于他的故事有两个。
第一个是弈秋教诲弟子学棋要专心。一天，有两个学生跟他学习下棋，一个十分用功；另一个则只是慕名，虽拜在门下，并不下功夫，奕棋讲时是他心不在焉。心里只想有鸿鹤飞来，好张弓搭箭射下来。这样一来第一个学生学有所成，而第二个学生则什么也没学会。下棋要专心，即使是奕秋本人也是如此。
第二个是“弈者举棋不定，不胜其耦”〈左传.襄公二十五年〉。有一次，奕秋正下棋，一位吹笙的人从旁边路过，悠悠的笙乐，仿佛仙乐袭来，使奕秋一时走神，当吹笙人停下来突然问奕秋围棋之法，奕秋竟不知如何对答。
大才子李东阳在《题绍翁棋墅卷》里这样吟道：“弈棋虽细事，可以观小德”。
《围棋经》云：“夫弈棋布势，务相接连。自始至终，着着求先。”
不过，奕作为姓氏，可以说的千古一人，千古一姓。前不见古人，后不见子孙。也许是因为是最优秀是棋手和第一个围棋教师的缘故吧。
&&&&&&&&&&&&&&&&
第二：十翼抱冲斋《弈秋课徒图》
受邀2008奥林匹克美术大会特别创作著名艺术家范曾为中国的青年才俊颁发了“青年奖”，并鼓励他们创作出更好的艺术作品。谈到受邀2008奥林匹克美术大会特别创作的《奕秋课徒图》时说，选择围棋这一主题，他就选择了奕秋教师教学围棋的图画。在艺术间看来，围棋不但是智慧的展现，更是体育与文化完美地结合，体现出了体育运动的本质。《弈秋课徒图》，他不是第一个画的，相信也不是中国画家最后的描绘。体育精神和文化，在这里得到最恰当的对接。艺术家范曾认为，体育竞赛应该走向和谐、友谊和进步。
在《弈秋课徒图》上的艺术家范曾的题跋是：“应奥运美术大会之邀写，以祝圣火辉煌”，署名“十翼抱冲斋”。先生字十翼、别号抱冲斋，画作常署“十翼神来”、“江东范曾”。
《弈秋课徒图》主题鲜明、意境深邃，必将成为奥运史上不朽的纪念之一。时而憨态可掬，没有一丝疲态。先生曾说：“我所有画作上的老人，极少老气横秋者，皆和悦亲切，不拘形迹，而好奇心切、爱玩任性与童子何异。”其实先生自己，不也正是这样的老人吗？
关于范曾：范曾，字十翼，别署抱冲斋主，江苏南通人，当代中国著名的国画大师，开人物画一代风气之先。作品熔山水花鸟人物于一炉，集诗、书、画三绝于一身，在绘画语言上有创新，功力不凡。他的古代人物画，识者谓其气韵生动，神彩飞扬，精湛娴熟，笔力遒劲，线条简括，形象生动。范曾六渡扶桑、远游欧美，是拥有世界上最多读者的中国画家。
范曾先生擅作写意人物泼墨人物，力追古代梁楷、法常诸人，笔墨浑厚，造型生动。他继承了南宋梁楷以来简笔泼墨的手法，形成了自己独特的风格。其人物作品之传神，固出于其才气之敏悟与博学好思之修养，至于其笔墨之能得其神，则应出于其锲而不舍的勤奋和努力。见
范曾对中国悠久文化艺术一往情深。他有２４字的自评：“痴于绘画，能书，偶为辞章，颇抒己怀，好读书史，略通古今之变。”他认为，一个优秀的中国画家，必然对中国的哲学、历史、古典诗词、书画皆有深入了解，否则，不可能登
第三：关于奕秋的故事和成语
关于奕秋的故事：
好高骛远：奕秋是史籍记载的第一位棋手。他生活在战国初期。《孟子·告子》章：“奕秋，通国之善奕者也”。奕秋是当时诸候列国都知晓的国手，棋艺高超，奕旦评》推崇他为围棋鼻祖。关于他的故事说明下棋要专心致志。说是有两个学生跟他学习下棋，一个十分用功；另一个则只是慕名，虽拜在门下，并不下功夫，&
专心致志：奕棋讲时是他心不在焉。心里只想有鸿鹤飞来，好张弓搭箭射下来。这样一来第一个学生学有所成，而第二个学生则什么也没学会。下棋要专心，即使是奕秋本人也是如此。有一次，奕秋正下棋，一位吹笙的人从旁边路过，悠悠的笙乐，使奕秋一时走神，当吹笙人停下来突然问奕秋围棋之法，奕秋竟不知如何对答。
关于奕秋：弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。《孟子》（入选当代小学语文教材）&【注释】
1、弈秋，通国之善弈者也。（弈：下围棋。秋：人名，因善于下围棋，所以叫“弈秋”，这是古人称名的习惯。通国：全国。）
2、使弈秋诲二人弈（诲：教导、指导。）
3、一心以为有鸿鹄将至（鸿鹄：天鹅。将至：将要飞过来。）
4、思援弓缴而射之。（缴：zhu&系在箭上的生丝线，箭射出去，可以靠它收回。）
5、弗若之矣。（弗若：不如，不及。之：指那个专心致志的人。）
6、为是其智弗若与？曰：非然也。（是：这个人，代词。非：不是。然：这样，代词。）
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iframe(src='///ns.html?id=GTM-T947SH', height='0', width='0', style='display: visibility:')答案：略解析：
1．，。，；，。。
2．②，③，③
请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：小学语文
来源：轻松练习15分　人教版课标本　四年级语文下册
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刻苦自励的人
　　文学家鲁迅年轻的时候，父亲长期有病，家境贫寒。在南京读书时，他由“江南水师学堂”转学到“路矿学堂”，其中一个原因就是那里给学生的津贴多一点，可以用来买些课外读物，供自己课外进修。
　　为了买书，他节衣缩食，用粗糙的大饼充饥，穿中式的夹裤过冬。为了御（yù）寒，他不断地吃辣椒，想借它来刺激体温。
　　在班里，他的年龄最小，但理解力记忆力却很强，而且生活上的困难丝毫没有影响他的情绪。他勤奋地学习，每次考试，成绩总是最好的，得到学校颁发的许多奖章。有一次获得了一枚金质奖章，为了买书，也把它卖掉了。他认为书籍比奖章更重要，他孜（z9）孜不倦追求的，是对人们有益的学问。
　　鲁迅就是这样一个生活简朴、刻苦自励的人。
1．写出第一、二、三自然段的主要意思。
第一自然段：______________________
第二自然段：______________________
第三自然段：______________________
2．课文的第四自然段在文章中有什么作用?
_______________________________
科目：小学语文
来源：语文教研室
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动物寿星——乌龟
　　乌龟是一种古老而又长寿的爬行动物。它有一个又宽又短的身体，外面包着沉重坚硬的甲壳，爬行时好像一辆有生命的小坦克在慢慢地前进。乌龟的头颈很灵活，又细又长，平时伸出甲壳寻找食物，一遇到危险，长脖子就立刻缩进甲壳中。敌人面对它的硬壳，一点办法也没有。
　　乌龟的硬甲很有意思，由十三块小甲组成，每块小甲的形状都是六角形的，所以有人给它取了个外号，叫“十三块六角”。
　　乌龟的寿命很长，一般可以活到300岁左右，而其他动物的寿命就要短多了。例如，大象能活70岁，老虎50岁，猪20岁。
（1）乌龟有______的身体，______的甲壳，______的头颈。
（2）乌龟还有一个外号，叫_______。
（3）乌龟的寿命很长，一般可以活到_______岁。
2．在括号里填上加粗词的近义词。
（1）爬行时好像一辆有生命的小坦克在慢慢地前进。（　　）
（2）一遇到危险，长脖子就立刻缩进甲壳中。（　　）
科目：小学语文
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保护母亲河
　　中华民族的母亲河——黄河已满目疮痍！
　　在黄河源头，一位藏族牧民指着一座大草山对我说　三十年前　那整座山上都长着草　二十年前　那山头上没草了　山腰与山脚上还有　现在　那山头与山腰上的草都没有了　只有山脚上还有一点。_________________________________。
　　这位牧民感叹道：“人口靠牲口，牲口靠吃草。草场坏了，人就要倒霉了。”目前，3.8万平方公里的黄河源区正全面面临着沙漠化的严重威胁！
　　在甘肃省靖远县，一位常年吃黄河水的老乡对我说；“现在黄河水污染很严重。我们吃黄河水就是吃毒啊！”这位老乡诉苦时显得痛苦而无奈。眼下的黄河已成了沿岸城镇、厂矿的污水排放沟、垃圾堆埋场。黄河正变成可怕的黑河！
　　在鄂尔多斯高原，我去毛乌素沙漠里探访统万城遗址。统万城是我国历史上“五胡十六国”之一的大夏国首都。史载，统万城在筑城之时，周围是广阔的水草丰美之地。后来，不合理的人为开发终使水草丰美之地演变成毛乌素沙漠。衰落在一片沙漠中的统万城遗址是历史留给我们的一口警钟、一部启示录：如果不好好地保护生态环境，我们就是自掘坟墓！
　　在郑州市的黄河大堤上，一位在附近生活了大半辈子的老乡指着远远高于大堤外郑州市地面的黄河河床不无忧愁地对我说：“这河床一年比一年高了。”下游的黄河如一柄利剑高悬于中原大地上。如何让黄河长久安澜无疑是中华民族面临的一个严峻的问题！
　　我们的母亲河在哭泣，我们的家园在凋零！
　　母亲河已到非举全社会之力不足以从根本上解除大患的地步！
　　“保护母亲河”的呼声四处响起！
　　有一句名言道：“有信心而没有行为是死的。”是的，从某种意义上说，切实的行动比呼吁更重要。
1．在第二自然段的空缺处加上合适的标点。
2．根据第二自然段中藏族牧民说话的意思，在横线上写上他接着可能会说的话。
3．给下列每个词搭配两个伙伴。
4．选择对下面句子理解正确的一项。
母亲河已到非举全社会之力不足以从根本上解除大患的地步！
A．母亲河不要用全社会力量就能从根本上解除大患。
B．母亲河只有用全社会力量才能从根本上解除大患。
C．母亲河就是用全社会力量也不能从根本上解除大患。
5．文章是围绕“_________”这一句话来选择和安排材料的。用一句话概括所选的四个事例的主要内容____________。
文章得出的结论是：_______________________。
科目：小学语文
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有趣的蝴蝶
　　你一定见过许多美丽的彩色蝴蝶吧！可是，你有没有想过这样一个问题：蝴蝶的色彩为什么会那么美丽呢？
　　原来在蝴蝶的翅膀上有许多粉状的鳞片，形状多种多样。它的表面还有五颜六色的色素颗粒，在阳光的照射下，就呈现了千变万化的绚丽色彩，使它身上金光闪闪的花纹灿烂夺目。
　　蝴蝶有远涉重洋的本领。非洲的蝴蝶，每年春暖花开时就向北飞行，四月渡过地中海，飞越阿尔卑斯山，然后抵达法、英等国，还有一部分继续飞行到北冰洋，夏天过后，它们才飞回原处去。
　　欧洲有一种凤蝶，遇到敌害时，它会装死躺在地上。即使你把它捡起来抛来抛去，它也毫无反应。待你走后，它又照常飞来飞去。你看蝴蝶多么善于伪装和保护自己啊。
　　南美洲的卡里果蝶也是这样。它的后翅上面各有一个色彩和形状都像猫头鹰头部的图形。要是碰到追捕它的鸟类，它就立刻把后翅朝上，鸟儿一见那图形，以为遇到了猫头鹰，就赶紧逃走了。
1．给下面加粗的字选择正确的读音。
绚丽（xu4n　x)n）
猫头鹰（y9n　y9ng）
鳞片（l0n　l0ng）
远涉重洋（zh^ng　ch$ng）
2．“阿尔卑斯山”的“卑”用部首查字法查________部，再查________画，读音________。
3．“涉”字的解释有：①趟着水走；②经历；③牵连，关连。在“蝴蝶有远涉重洋的本领”这句中作第_____种解释。
“远涉重洋”的意思是：_____________________________
4．读第3自然段，在世界地图上找到非洲、地中海、阿尔卑斯山、法国、英国、北冰洋，再将它们连起来看一看，这些蝴蝶飞得远吗？
5．这篇短文可以分成3段，下面三种分法哪一种是对的？[方法提示：将内容相近的分为一段。]
6．这3段分别围绕哪句话写的？把这三句话抄下来。
第1段：__________________________________________
第2段：__________________________________________
第3段：__________________________________________
7．认真读第4、5自然段，连接这两个自然段的句子是_________。第4自然段与第5自然段的意思有差别，第4自然段写蝴蝶_________，第5自然段写蝴蝶_____________。
科目：小学语文
来源：语文教研室
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花的影、叶的影，
给你披一件
斑斓的彩衣。
你站在那儿，
和无边的森林
融合在一起。
然而你还像一株飞跑的小树，
高昂着你枝枝丫丫的角，
闪进密密的大森林里。
一会儿和这棵树，
一会儿和那棵树，
交谈着春天的消息。
1．写音节，抄词语。
2．“斑斓的彩衣”实际上指________。作者把小鹿当做________，这样写的好处是________。
3．为什么说小鹿像“飞跑的小树”？
____________________________________________
一会儿……一会儿……________________________