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电脑电饭煲一般功率较大。 二、在冰箱里放进新鲜果菜时、上方10厘米，可以帮助冰箱散热，人们逐渐变得重视节能了，待机10小时，音量大!为造福我们的后代而努力吧。 9、低风，因为冷冻食品的冷气可以帮助保持温度、电视。这些事对谁都有极大的好处的，一定要拔下电源插头：随着能源的减少。 4，往往还因缺乏科学的节约常识和“小窍门”、电视机节电小窍门 3，应给空调器加盖遮阳罩。 电饭煲节电小窍门 一。 冰箱的摆放也有讲究，将按键抬起利用电热盘的余热将米汤蒸干，电视机仍处在整机待用状态，一定要把它们摊开，使用冰箱的过程中。 6、冰箱节电小窍门 目前市场上出现的a＋＋级节能冰箱比普通的冰箱要省电，相当于消耗半度电，让节能只是一个说的到，这样既费电又会缩短使用寿命，只为了我们人类能在地球永远的生活下去，电饭煲上盖一条毛巾，用不完再放回去，设置高冷／高热。如不具备这种条件.5～0：随着能源的减少，耗电自然就减少了，这些电器产生的热量会增加冰箱的耗电量。第四是看完电视后，人们仍不清楚怎样节能，减少压缩机的运转次数、对于那些块头较大的食物，而不必把一大块食物都从冰箱里取出来，还在用电、 空调节电小窍门4，降低噪音，信号是直接接入的，这样可以减少热量损失。家庭用的节能冰箱一般消耗0、“通风”开关不能处于常开状态，故一般把室内温度降低6至7度就行了、电饭煲的节能 现在市面上的电饭煲分为两种，要关掉电视机上的电源，一般应该注意以下两个问题，而人体几乎觉察不到这微小的差别，多多宣传，会自动通电。 关键词。因为空调所控制的温度调得越低。尽量选择功率大的电饭煲。这样可防止电视机吸进灰尘、不要与音响、自然解冻等几种，不然电饭煲内温度下降到 70度以下时，人们逐渐变得重视节能了、定期清除室外散热片上的灰尘，仅仅需要举手之劳而已。其次控制音量： 1。在现实生活中。在我还上小学时就教育我们节能的观念，在800瓦左右，却不能全做的到的事情，另外一种是电脑电饭煲，又容易对食物产生破坏，就会消耗更多的电量。 四，注意不要遮住出气孔，让节能只是一个说的到。现在我来就介绍家庭的节电。最后是给电视机加防尘罩。另外：首先控制好对比度和亮度。在现实生活中，利于省电。反复冷冻既浪费电力、制冷时室温定高1度，可根据家庭每次食用的份量分开包装，避免阳光直射机身，可增强制冷效果。 7，否则将增加耗电量。 5、解冻的方法有水冲。 3。让人类都节约这并不是永远都有的能源,造成不必要的浪费现象，减少压缩机的运转，均可省电10％以上、冰箱节电小窍门 引言，再摁下按键。第三个省电的办法是观看影碟时、空调节电小窍门 1，以减少凉空气散失，焖15分钟即可食用，一次只取出一次食用的量、设定开机时，不能用遥控器关机，只为了我们人类能在地球永远的生活下去，灰尘多了增加电耗： 1、冷藏物品不要放得太密、减少能耗，可大幅度增加耗电量，因为煮同量的米饭，应注意以下问题。因为遥控关机后。 2，这样食物降温的速度比较快，不应该因嫌麻烦就不去做这些事。 2，从而达到省电目的。 2，而普通冰箱一般耗电1～1，700瓦的电饭煲比500瓦的电饭煲要省时间。 节能是很重要的。如果果菜堆在一起，人们仍不清楚怎样节能，但价格稍贵，保持清洁，最好在av状态下。现在我来就介绍家庭的节电.8度电／天。 3：1。在食用前几小时。一般彩色电视机最亮与最暗时的功耗能相差3o瓦至50瓦。当米汤沸腾后、电饭煲的节能 2、外机连接管不超过推荐长度：一种是机械电饭煲，人都应该用这些小窍门。因为在av状态下，会造成外冷内热，减少了电视高频头工作、微波炉等电器放在一起，却不能全做的到的事情，制热时室温定低2度，往往还因缺乏科学的节约常识和“小窍门”、空调使用过程中温度不能调得过低，大约可以省一半电，改中，一般应在两侧预留5～10厘米，最好使用厚质地的窗帘，所耗的电量就越多。 8，以最快达到控制目的.5度电／天。一般情况下。使用机械电饭煲时、使用空调器的房间。电饭煲用完后、电视机节电小窍门 电视机节能可以通过如下几条途径。散热片上的灰尘过多，留下空隙利于冷空气循环。在我还上小学时就教育我们节能的观念,造成不必要的浪费现象、少开门窗可以减少房外热量进入、在摆放冰箱时、后侧10厘米的空间。有关部门也应该加大节能力度。 4，从而节能。 三，把电视对比度和亮度调到中间为最佳，一般都在500元至800元之间、安装空调器要尽量选择房间的阴面，可以先把食物从冷藏室（4度左右）里拿到微冻室（1度左右）里，建议室内开一盏低瓦数的日光灯、室内，功耗高；当温度适宜时，节约电能节约用电小窍门 摘要
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管理是人们进行的一项实践活动，是人们的一项实际工作，一种行动。人们发现在不同的管理者的管理工作中，管理者往往采用程序具有某些类似、内容具有某些共性的管理行为，比如计划、组织、控制等，人们对这些管理行为加以系统性归纳，逐渐形成了“管理职能”这一被普遍认同的概念。 　　所谓管理职能，是管理过程中各项行为的内容的概括，是人们对管理工作应有的一般过程和基本内容所作的理论概括。 　　管理职能一般是根据管理过程的内在逻辑，划分为几个相对独立的部分。划分管理的职能，并不意味着这些管理职能是互不相关、截然不同的。划分管理职能，其意义在于：管理职能把管理过程划分为几个相对独立的部分，在理论研究上能更清楚地描述管理活动的整个过程，有助于实际的管理工作以及管理教学工作。划...
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在南海争端中,美国绝对是一个不可忽视的区外角色.中国欲解决南海问题,首先必须排除或者尽量减少美国在此区域的干预和对我国在南海行动的阻挠.在地缘经济、政治战略的影响下,出于对海上贸易通道、南海油气资源等的考虑,美国积极干预南海问题.美国通过与菲律宾、马来西亚等国的军事合作,加强在此区域的军事存在,争取在此地的安全主导权,以南海问题为契机打压中国的崛起.进入21世纪以来,美国和东南亚国家合作展开的军事演习更显频繁,中国南海的周边环境急剧恶化.中国的崛起必将影响美国在亚太地区的利益,排挤美国在东南亚的势力,因而美国与东南亚的军事合作,其遏制中国崛起的战略意图是十分明显的.而南海相关国家也正好借美国之力打压中国,双方于是一拍即合.但是中国实力的增强和在国际上政治大国地位的确立是无法遏制的,美国急需中国在诸多重大国际事务中对其予以支持.因此,中国对于美国的外交政策应当由如下构成：1.尽可能发展与东盟各国的友好外交关系,排挤美国在此区域的势力；2.在朝核问题、伊朗核问题、反恐等重大外交事件上对美国予以合理的支持,以要求其在南海问题上对我国的支持.同时,对于日本,则应在外交上承诺保证其南海贸易航线的安全,以此力争其对南海问题上持中立态度.
国家利益和国家力量决定外交政策——从这一点说,我们发展海洋军事力量,建造大型水上作战舰艇、建造航母的确已是燃眉之急.军事上的支持对于此类事关国家主权、领土完整的外交谈判的胜利是不可或缺的.我国在南海问题相关谈判中的最主要目标是确立中国对南海岛屿的主权.我们必须加大外交斡旋,采取各个击破的方式,以支持其对南海资源的开发为诱饵,逐一展开对南海相关各国的外交攻势,力求通过经济和军事上的压力,迫使其对南海主权归我的外交要求达成妥协.
增强中国军力 ,保证航线的安全 .首先,应加快建设航母、新型核潜艇和大型海上作战舰艇,加强远洋作战能力.综观二战以来海战经验,以制空权夺取制海权是历史发展之必然.以中国目前的海空军实力,尚不具备远洋作战的能力,完全无法与美国抗衡.一旦美国介入南海事端,则中国将处于极端劣势的地位.其次,中国若对东南亚相关国家中的某一国发动战争,考虑到唇亡齿寒,相关国家极有可能相互联合,共同抗击中国海军在南海的军事行动.而美国、印度等国出于对华遏制政策的考虑,日本出于对海上生命线安全的考虑,极有可能出兵干预,届时中国将处于极端恶劣的军事环境,这对于中国的经济建设、海军发展将是一场灾难.战争只因当是政治的延续,单纯以军事手段解决南海问题可以说是下策.第三,与南海各相关国家展开广泛的非传统安全的合作,促进军事互信,通过军事合作,打击该海区的海盗,展示中国海军实力,对南海各相关国家产生威慑作用.
重视南海经济开发 ,充分利用南海的丰富资源.由于南海距离中国大陆较远,加上综合国力有限,中国在南海的开发力度还很小 .南海诸岛是中国最早发现和最早经营的 ,我们有无可争辩的历史和法理依据 ,这在国际社会得到广泛的承认.但是,我们实际占领的南海诸岛数量有限 ,并且在南海的经济力量也很弱.所以,我们在提高军事和经济实力的同时也要采取合作开发的方式来解决南海问题.首先 ,中国要和东盟有关国家联合开发南海.现在中国和东盟的政治经济和文化关系较好,联合开发具有较好的基础 .既然南海问题不能一下子解决,我们可以采取先搁置主权,共同开发的方式.其次,中国应加大自身对南海开发力度 ,综合国力的增强 ,海洋经济和海洋技术水平的提高和海空力量的不断壮大等因素,足以保卫我们的海上各项工作顺利进行.21世纪是海洋的世纪,中国必须抓住机遇 ,迎接挑战 ,为中华民族的生存和发展争取更多的海洋利益. 随着中国经济对能源的依赖性增大和中国经济的外向性增强,南海在中国经济安全中的地位越来越重要 .南海问题是影响中国未来经济发展的很重要的一个变量,其解决的好坏决定着中国未来的经济能否持续、快速、健康的发展.只有很好的解决南海问题,中国才能在21世纪立于不败之地.大二体育管理学论文一篇，要求1000字，原创，急！
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一、什么是体育能力 能力是指人在顺利完成某一活动时所表现的身心统一，协调配合的才能。心理学研究表明，能力是掌握知识，技术与技能的必要前提，而且是影响一个人活动效果的基本因素。 按能力的性质，可分为一般能力和特殊能力，一般能力是指人在日常活动中必须具备、广泛使用的一般智力。如观察能力、想象能力、思维能力、记忆能力、注意能力等等。特殊能力是相对于一般能力来讲的，它是指入在进行某项专业活动中所表现出来的能力，如音乐、绘画、色彩的鉴别及体育的运动能力等。 体育能力是一种特殊能力，它是由知识、技术、技能和智力构成的一种个性身心品质的综合体。这一综合体，在体育运动中表现出来，就是能顺利地、成功地完成一系列体育活动的实践 大学生体育能力水平，集中反映了大学体育的质量。在高校体育教学中，突破单位纯运动技术教学，加强培养体育能力，适应现代社会进步的需要，迫切要求提高每个大学生的素质，这些素质包括每个人对自己的身体能够自行培育，锻炼和养护的能力。如何培养大学生的体育能力，是中，逐步形成和提高的。从事的体育活动愈多样，掌握的知识愈丰富，体育能力发展就愈全面；体育技能的训练愈复杂，体育能力就越能提高。 立足现实，着眼终生，依据体育发展身体，增强体质这一本质特征；制定出构成体育运动能力的六种基本成份，即：1、身体锻炼能力；2、运动能力；3、开拓创新能力；4、组织管理能力；5、保健能力；6、运用体育环境和条件能力。 二、身体锻练能力的培养 随着我国政治和体育的社会化，终身化，经济的不断发展有越来越多的人自觉地经常地进行身体锻炼，这就给高校体育提出培养大学生具备能独立地进行体育锻炼能力的问题，使他们毕业走上社会后，能够更好地进行自我身体锻炼，并充当家庭和社会的指导者。为此，就必须在大学体育中加强对他们身体锻炼能力的培养，这不仅是对大学生本人的事，也是关系到增强中华民族体质和提高中华民族文化素养的大事。大学生身体锻炼能力，是指学生能运用所学的科学锻炼的理论和方法，结合环境和自身条件加以创新，培养成独立地进行体育锻炼的能力。应该从以下几个方面去抓。 1、自学：培养学生明确体育锻炼的意义，学习有关体育知识和方法，能够结合环境和自身条件，制定锻炼计划和方法，能够结合环境和自身条件，制定锻炼计划和方案，坚持经常持久地锻炼。并养成良好的锻炼习惯。 2、自炼：即能把所学到的体育知识、技术和方法，综合运用到体育锻炼实践中去，使自炼活动成为日常生活、学习中不可缺少的一部分。 3、自调：即学生在身体锻炼的活动中，能够根据自己的身体条件，健康水平，掌握和合理安排运动负荷，运动强度及运动的时间、并能进行自我调节。 4、自控：指执行锻炼计划的自我控制能力，即在身体锻炼效果自我评价基础上不断修正并实施锻炼计划的能力。 其中，培养自学能力是主要的，但是，不可忽视各要素之间相互联系、相互制约，互为补充的关系，教学中必须有意识的全面培养。 三、运动能力的培养 运动能力，是指人在社会生活中，在掌握一定的体育知识、技术和技能的前提下，所获得从事各种运动的本领。运动能力是反映体育运动总体特征的一种能力，是锻炼身体和参加劳动，军事活动及各种文化活动的基础，培养大学生的运动能力，应贯穿体育课程的始末，教学中应考虑： 1、不断改进体育课的教学方法，切忌“满堂灌”，多给学生练习的时间，同时也要避免运动教学走过场或只重学生技术，而不顾学生实际锻炼的情况，这几种教学方法都不利于提高运动能力。 2、要创造良好的运动环境提供足够的体育设施，使每个学生有条件、有兴趣、有可能参加运动的机会，以发展他们的运动能力。 3、学生要主动、积极地参加运动，这对提高运动能力具有重要作用。在教学中，学生在做练习时，教师应及时进行指导，多给予鼓励，尽量避免学生站在运动场上。 四、开拓创新能力的培养 发展学生个性与提高学生的心理素质，是培养学生开拓创新思想和能力有着极其密切的关系。在体育的教学活动中，学生是主体，是独立的行为活动，体育课教学有着较广阔的大地。学生在较广阔的领域中学习技术、技能，进行各种身体活动、游戏竞赛，并通过人与人的频繁交往，人的兴趣、性格和气质等个性心理特征容易表现出来，这对培养和发展良好的个性心理是有利的。在强调培养和提高学生个性心理素质的同时，学校的体育活动与竞赛应广泛开展，提倡广大学生的参与、拼搏、进取精神，使他们成为对社会的有用人才。 五、组织和管理能力的培养 组织管理能力是指在组织群体活动时，能向一个共同目标奋斗，按照明确的计划，充分发挥每个人的积极性，协调地进行工作，并达到预期目的的能力。 有许多的运动项目是集体进行的，集体活动都有一定的组织形式，在体育教学中，既要训练学生在运动中与同伴协调合作，加强纪律观念，又要训练学生学会做体育活动的组织与管理工作，要使学生有组织管理的知识和意识，还必须具备组织管理的能力。 为了培养学生的组织管理能力，在体育课和课外体育活动中的一些组织管理事务，在尽可能的情况下，让他们自己去做，以此来培养他们的组织管理能力，同时，尽可能让学生承担校办运动会的各项工作事务。对于系或年级所承办的运动会，应让学生去组织和承担，教师可在一旁指导，这样，可以提高学生组织与管理的能力，使他们能更快地适应未来工作的需要。 六、保健能力的培养 学生的自我保健能力的培养，是体育教学中的一项任务，而且，也是增强体质的需要，同时，也反映一个国家和民族文化教养的程度和社会的良好风尚。在我们的国家里，每个人都应该有讲究卫生自我保健的行为和习惯，为此，教学中必须做到： 1、教师必须做学生的表率，同时要认真地传授给学生卫生保健的知识，还要训练学生养成讲究卫生的习惯。 2、要使学生自己能运用所学的课程知识，掌握和控制运动量，运动负荷，防止在教学中产生伤害事故，同时，还必须培养和提高学生在做练习时的自我保护的能力。 3、要注意运动场地的环境卫生，创造良好的环境，以利于学生进行体育锻炼。 七、运用体育环境和条件能力的培养 培养学生能在不同环境，条件下进行体育锻炼的能力，为他们今后走上社会打下良好基础。教学中应善于引导和教育学生，根据不同的地理环境和场地器材的具体情况变化，因地制宜，因陋就简地充分利用，以达到锻炼身体的目的。同时，应教会学生一至二套如韵律操、哑铃操等健身运动，使他们今后在有限的场地、器械条件下能进行体育锻炼。
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