小刚摆放围棋子,每两个黑之间5白,摆84个棋子,第一个是黑,一共有多少白棋子_百度作业帮
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小刚摆放围棋子,每两个黑之间5白,摆84个棋子,第一个是黑,一共有多少白棋子
小刚摆放围棋子,每两个黑之间5白,摆84个棋子,第一个是黑,一共有多少白棋子
1黑5白为一组84/（1+5）=14 这是一共14组14组里 自然就是14*5=70个白的了围棋什么叫黑先活？黑先杀？黑先白死？前两个图中为什么说黑先活，我怎么看不出黑活？最后一图为什么说黑_百度知道
第1题黑1后。第2眼黑3金鸡独立，所以白是死棋，黑先杀和黑先白死都是说黑先下杀死白棋。最后1题白吃黑角上3子后，白2等3颗白棋已死，白只有一个眼，被围的1颗白子也必定被吃，黑再点黑5位，A1处的眼位已确定，所以黑活棋，所以黑两眼活棋。黑先活是黑先下黑棋做活“黑先”就是轮黑棋先下
金鸡独立概念是？
金鸡独立是立在1路上，对方两边都没法收气。要学的话自己去围棋TV网站看一下20天从零开始学围棋吧。
收气是什么
气的概念也不知道么？去看了视频教学再说吧！
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基本功不扎实棋自己多摆几步，我解释下名词黑先活唉，这么简单都不会，你光看有什么用？黑先白死黑先走黑活棋？黑先杀，黑先走杀白棋（2子）
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出门在外也不愁X性染色体．黑色棋子模拟的生殖细胞中含有Y性染色体．（2）为了使实验更准确可靠，应如何处理以上数据对全班八组数据求和或求平均值．（3）从实验数据分析，得出的结论是：生男生女的机会均等．（4）为什么每次组合完，都要将围棋子放回原桶？保证两种类型的精子数目相等．
分析：解题从男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX，男性产生的精子含X和Y两种染色体的，女性产生的卵细胞只有X的染色体．控制实验变量，实验数据处理，得出的结论方面切入．解答：解：（1）男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX，男性产生的精子有两种类型即含X和含Y染色体的精子，女性产生的卵细胞只有一种含有X染色体的．因此，黑色棋子模拟的生殖细胞是含有Y染色体的“精子”．甲桶中棋子模拟的生殖细胞中含有X件染色体的精子或卵细胞．（2）为了排除由于偶然性引起的误差，增加实验材料达的数量或重复次数，计算平均值．因此，为使实验更准确可靠，应求全班7组的平均值或求全班7组的数据总和．从甲、乙两袋中分别随机摸出1粒棋子进行组合，克服人为因素的影响，用来装围棋子的袋子是不透明的，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能．（3）处理数据，分析结果，A．（白色围棋子与白色围棋子）即女性，是（24+27+25+21+28+30+19）÷7≈25；B．（黑色围棋子与白色围棋子）即男性，是（26+23+25+29+22+30+31）÷7≈25；从七组数据的平均值得出的结论是：生男生女是随机的，机会是均等的．（4）每完成1次组合后，需要将摸出的棋子再放回袋子，否则就会使实验失去逼真性．故答案为：（1）X&&&&Y（一定要大写）&&（2）对全班八组数据求和或求平均值&&&（3）均等（4）保证两种类型的精子数目相等（保证两种类型的精子数为1比1）点评：解答此类题目的关键是理解性别的遗传以及探究实验的要求和特点．
解答：解：（1）男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX，男性产生的精子有两种类型即含X和含Y染色体的精子，女性产生的卵细胞只有一种含有X染色体的．因此，黑色棋子模拟的生殖细胞是含有Y染色体的“精子”．甲桶中棋子模拟的生殖细胞中含有X件染色体的精子或卵细胞．（2）为了排除由于偶然性引起的误差，增加实验材料达的数量或重复次数，计算平均值．因此，为使实验更准确可靠，应求全班7组的平均值或求全班7组的数据总和．从甲、乙两袋中分别随机摸出1粒棋子进行组合，克服人为因素的影响，用来装围棋子的袋子是不透明的，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能．（3）处理数据，分析结果，A．（白色围棋子与白色围棋子）即女性，是（24+27+25+21+28+30+19）÷7≈25；B．（黑色围棋子与白色围棋子）即男性，是（26+23+25+29+22+30+31）÷7≈25；从七组数据的平均值得出的结论是：生男生女是随机的，机会是均等的．（4）每完成1次组合后，需要将摸出的棋子再放回袋子，否则就会使实验失去逼真性．故答案为：（1）X&&&&Y（一定要大写）&&（2）对全班八组数据求和或求平均值&&&（3）均等（4）保证两种类型的精子数目相等（保证两种类型的精子数为1比1）点评：解答此类题目的关键是理解性别的遗传以及探究实验的要求和特点．;
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科目：初中生物
（2007?威海）某班学生用围棋子模拟生殖细胞来探究生男生女的几率问题．探究的方法是：甲袋中装入100粒白色围棋子，乙袋混合装入白色、黑色围棋子各50粒．每次从甲、乙两袋分别随机摸出1粒围棋子进行组含，1粒黑子1粒白子的组合用A表示，2粒白子的组合用B表示，每个小组组合20次．全班5个小组的实验结果如果如下表所示：
11（1）黑色围棋子模拟的生殖细胞是精子，其中含有的性染色体是Y．（2）用来装围棋子的袋子应该是透明还是不透明的？不透明（3）每完成1次组含后，是否需要将摸出的围棋子放回袋内？需要（4）为使实验结果更为可靠，应对各个小组获得的实验数据如何处理？求和（或取平均值）用这种处理方法得到的实验结果是A：B=51：49．（5）根据该实验结果得出的结论是生男生女是随机的，机会是均等的．
科目：初中生物
某班学生用围棋子模拟生殖细胞来探究生男生女的几率问题．探究的方法是：甲袋中装入100粒白色围棋子，乙袋混合装入白色、黑色围棋子各50粒．每次从甲、乙两袋分别随机摸出1粒围棋子进行组合，一粒黑子一粒白子的组合用A表示，两粒白子的组合用B表示，每个小组组合20次．全班5个小组的实验结果如下表所示：
&&&&&&& 组合方式组别
11（1）黑色围棋子模拟的生殖细胞是精子，其中有的性染色体的类型是Y．（2）每完成1次组合后，是否需要将摸出的围棋子放回袋内？需要．（3）根据该实验结果得出的结论是生男生女的机会均等．
科目：初中生物
某班学生用围棋子模拟生殖细胞来探究生男生女的几率问题．方法是：甲袋中装入100粒白色围棋子，乙袋混合装入白色、黑色围棋子各50粒．每次从甲、乙两袋分别随机摸出1粒围棋子进行组合，1粒黑子1粒白子的组合用A表示，2粒白子的组合用B表示，每个小组组合20次．全班5个小组的实验结果如下表所示：
组合方式组别
11（1）白色棋子代表X染色体，黑色棋子代表Y染色体．（2）用来装围棋子的袋子应该是透明的还是不透明的？不透明的．（3）为使实验结果更为可靠，应对各个小组获得的实验数据如何处理？求和（或求平均值）．（4）根据该实验结果得出的结论是生男生女机会均等．（5）目前我国出生人口男女性别比例达到116.9：100．你认为导致男女比例失调的人为因素主要是什么？胎儿性别非法鉴定．
科目：初中生物
某班学生用围棋子模拟生殖细胞来探究生男生女的几率问题．探究的方法是：用不透明的袋子装围棋子，甲袋中装入100粒白色围棋子，乙袋装入白色、黑色围棋子各50粒并混匀．每次从甲、乙两袋分别随机摸出一粒围棋子进行组合，一粒黑子一粒白子的组合用XY表示，2粒白子的组合用XX表示，每完成1次组合后，要将摸出的围棋子放回袋内．每个小组组合20次，请根据5个小组的实验结果回答：
11（1）黑色旗子模拟的生殖细胞是，其中含有的性染色体的类型是．（2）我们对各个小组获得的实验数据的处理方法是．用这种方法处理得到的实验结果是．（3）根据该实验结果得出的结论是．如何下围棋_百度文库
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如何下围棋
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围棋中黑白棋子各有多少枚？
棋子的数量以黑子181、白子180个为宜。也就是一般这么多。
对了，如果考虑棋子的被吃，黑181，白子180，是不一定够的。
围棋规则（来自百度百科）：
第一章 总则
第一条 围棋的棋具
盘面有纵横各十九条等距离、垂直交叉的平行线，共构成361个交叉点（以下简称为 “点”）。 在盘面上标有几个小圆点。称为星位，中央的星位又称“天元”。
棋子分黑白两色。均为扁圆形。 棋子的数量以黑子181、白子180个为宜。
第二条 围棋的下法
一、对局双方各执一色棋子，黑先白后，交替下子，每次只能下一子。
二、棋子下在棋盘的点上。
三、棋子下定后，不得向其他点移动。
四、轮流下子是双方的权利，但允许任何一方放弃下子权。
第三条 棋子的气
一个棋子在棋盘上，与它直线紧邻的空点是这个棋子的“气”。 棋子直线紧邻的点上，如果有同色棋子存在，则它们便相互连接成一个不可分割的整体。它们的气也应一并计算。 棋子直线紧邻的点上，如果有异色棋子存在，这口气就不复存在。如所有的气均为对方所占
棋子的数量以黑子181、白子180个为宜。也就是一般这么多。
对了，如果考虑棋子的被吃，黑181，白子180，是不一定够的。
围棋规则（来自百度百科）：
第一章 总则
第一条 围棋的棋具
盘面有纵横各十九条等距离、垂直交叉的平行线，共构成361个交叉点（以下简称为 “点”）。 在盘面上标有几个小圆点。称为星位，中央的星位又称“天元”。
棋子分黑白两色。均为扁圆形。 棋子的数量以黑子181、白子180个为宜。
第二条 围棋的下法
一、对局双方各执一色棋子，黑先白后，交替下子，每次只能下一子。
二、棋子下在棋盘的点上。
三、棋子下定后，不得向其他点移动。
四、轮流下子是双方的权利，但允许任何一方放弃下子权。
第三条 棋子的气
一个棋子在棋盘上，与它直线紧邻的空点是这个棋子的“气”。 棋子直线紧邻的点上，如果有同色棋子存在，则它们便相互连接成一个不可分割的整体。它们的气也应一并计算。 棋子直线紧邻的点上，如果有异色棋子存在，这口气就不复存在。如所有的气均为对方所占据，便呈无气状态。无气状态的棋子不能在棋盘上存在，也就是第四条——提子。
第四条 提子
把无气之子提出盘外的手段叫“提子”。
提子有二种：
一、下子后，对方棋子无气，应立即提取。
二、下子后，双方棋子都呈无气状态，应立即提取对方无气之子。
拔掉对手一颗棋子之后，就是禁着点（也作禁入点）
第五条 禁着点
棋盘上的任何一子，如某方下子后，该子立即呈无气状态，同时又不能提取对方的棋子，这个点，叫做“禁着点”，禁止被提方下子。
第六条 禁止全局同形再现
第七条 终局
一、棋局下到双方一致确认着子完毕，为终局。
二、对局中，有一方中途认输，为终局。另一方中盘胜
第八条 活棋和死棋
终局时，经双方确认，不能避免被提取的棋，都是死棋。 终局时，经双方确认，不能被提取的棋，都是活棋。活棋有两只或以上真眼，死棋没有两只真眼。
第九条 计算胜负
双方下子完毕的棋局，计算胜负采用数子法。 先将双方死子全部清理出盘外，然后对一方的活棋（包括活棋围住的点）以子为单位进行计数。 双方活棋之间的空点各得一半，一个点即为一子。 胜负的基准以棋局总点数的一半180又1/2点为归本数。凡一方活棋与所属空点的总和大于此数者为胜，小于此数者为负，等于此数者为和。 采用贴子方式的棋局，胜负标准另行规定。
第二章 竞赛规定
第一条 先后手的确定
对局的先后手，由大会抽签编排或对局前猜先决定。
第二条 贴子
为了抵消黑方先手的效率，现行全国性正式比赛在终局计算胜负时，黑方需贴出三又四分之三子。
第三条 计时
计时是保证比赛顺利进行的重要手段之一。一切有条件的比赛应采用计时制度。
根据比赛性质的不同，应事先规定一局棋的每方可用时限。棋手用时不得超过规定时 限。 规定一局棋的时限可长可短，基层比赛可规定为1-2小时，全国比赛要求在一天之内 结束。
在采用读秒的比赛中，应事先规定在时限内保留几分钟开始读秒。全国比赛保留五分 钟读秒，基层比赛亦可保留一分钟开始读秒。 读秒时，凡一步棋用时不足一分钟的不计时间。每满一分钟则在保留时间内扣除一分 钟，但不得用完规定时间。 读秒工作由裁判员执行，在30秒、40秒、50秒、55秒、58秒、一分钟时各报秒一次。 每扣除保留的一分钟，裁判员应及时通知棋手“还剩 X 分钟”。最后一分钟读秒的 方式是30秒、40秒、50秒、然后1、2、3、4、5、6、7、8、9...以准确的语声逐秒 报出。最后的报法是“10，超时判负”。 快棋比赛的读秒办法，可根据具体情况由竞赛大会另作规定。
第四条 终局
一、除总则第七条的规定外，凡比赛一方弃权或因各种原因被裁判员判负、判和的对局， 也作终局处理。
二、双方确认的终局，确认的次序应是，先由轮走方，后是对方以异色棋子一枚放于已方 棋盘右下角的线外。
第五条 对局的暂停和封棋
规定有暂停的比赛对局中（如一日制比赛，中午须暂停等）暂停时间不计入对局时限。 重大的比赛，可采用封棋制度，当比赛到规定的封棋时间，而对局尚未结束。已下过子的一方应立即退场，轮下子的一方思考后，把准备下的点写在记录纸上，然后密封交裁判员。续赛时，裁判员当场启封，按所标记的位置下子，比赛继续进行。
第六条 赛场纪律
一、对局者不得无故弃权和中途退出比赛。
二、比赛时，对局者不得有任何妨碍对方思考的行为。
三、比赛中，对局者不得和其他人议论对局的棋势，或查阅有关资料。
四、比赛中，对局者不得随意在赛场来回走动，观看他人的棋局。
五、对局者应注意言行文明，保持衣着整洁。
第七条 对局者的权利和义务
一、读秒时，有询问已方还剩几分钟的权利。
二、如出现足以妨碍自己正常比赛的现象或发现问题，有向裁判员提出意见的权利。但除 较紧迫的事件外，对局者应在自己走棋的时间内提出。
三、终局计算胜负时，对局者有要求纠正数子和计算胜负失误的权利。
四、裁判员作出判决，对局者必须服从，如有疑义应通过组织程序立即向大会提出申诉。
五、对局者有遵守赛场纪律的义务。
六、在对手离席时下的子，有告诉对方棋子下在哪里的义务。
七、比赛终局后，对局者有整理好棋具和立即退场的义务。
第八条 行棋
一、一方并未表示弃权，另一方连走二步，判连走二步者为负。 二、棋子下完后，又从棋盘上拿起下在别处。判棋子放回原处，警告一次。如棋子确系掉 落，允许其拣起后任选着点。
三、对局中途发现前面下的棋子已有移动，在征得对局者一致意见后，可判移动之子挪回 原处，或者判移子有效。在对局者意见不一致时，应立即报请裁判长处理。裁判长可 根据移动之子对棋局进程的影响程度，判： 1.移动之子挪回原处； 2.移动之子有效； 3.和棋 4.重下 如属故意移子，应判移子者为负。
四、对局中，因外界不可抗拒的原因导致棋局散乱，应经双方复盘确认后，继续比赛。如 双方没有能力复盘，则判和或重下。 如对局者确属无意散乱了棋局，可复盘续赛。不能复盘的，则判散乱棋局一方为负。 如对局一方故意散乱棋局，判负。
第九条 提子
下子后，误将对方有气之子提取，判误提者警告一次，把有气之子放回原处。
第十条 禁着点
棋子下子在禁着点上，判着手无效，弃权一次。
第十一条 全局同形再现
一、劫争马上回提，判回提者着手无效，弃权一次。
二、终局时，按照禁止全局同形再现的原则，不允许以“假生”作为活棋。
三、对双方互不相让的三劫、四劫循环，长生、双提二子等罕见特例，可判和棋或者重 下。
四、根据禁止全局同形再现的原则，对局者不得将其作为不能终局的理 由。
第十二条 终局
一、轮走方确认终局，着手随之弃权，如对方不同意终局，可再下子。此时弃权方恢复着 手权利，对局继续进行，直至双方确认终局。
二、双方都表示终局后，如棋盘上尚留有双方可争之点，按双活处理。
三、对死棋和活棋的确认，必须对局者双方意见一致。如有争议，以实战解决。
第十三条 封棋
续弈时，封局方必须按封棋的点下子。如封棋之点已有棋子时，判弃权一次，轮对方下子。
第十四条 计时
在有计时制的比赛中：
一、一方迟到超过赛场规定时间，判其弃权作负。
二、双方迟到超过赛场规定时间，则判双方弃权作负。
三、一方或双方迟到均未超过规定时间，则在一方或双方时限内分别扣除各自的迟到时 间。
四、提子时，必须把棋子提清后方可按钟，违者劝告或警告一次。但在读秒时，提子不计 时间。
五、对局者用时（包括读秒）超过时限，一律判负。
六、读秒时间棋手离席，裁判员应按规定继续读秒计时，超时判负。棋手如急需离席，须 在对方思考时提出，并征得裁判员同意，但每局只限一次。
第十五条 赛场纪律
一、对局者在比赛中，无故中途退场，警告一次并申报大会组委会。
二、对局者如有妨碍他人思考的行为，给予劝告或警告一次。
三、对局者在比赛未终局时，查阅资料或与他人交谈棋势者，根据情节判警告一次或判 负。
第十六条 其他
一、凡裁判法所未包括的犯规现象，裁判员根据总则或竞赛规程的精神，作合理的判决， 对不能确认的判例，应及时申报裁判长处理。
二、对局者被判的警告，应记录在案，在一局棋里满二次者，判该局为负。
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