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长沙哪里有小学生学习播音主持的学校？专业小主持人培训班
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授课方式：业余班 -
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上课地点：长沙岳麓区
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招生老师：陈老师
详细地址：长沙市岳麓区桃花岭村果林场组(南方大学对面)
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专业 模块 课 程 设 置 教 学 目 标
小主持人培训 一段 普通话标准语音、语音训练、语音矫正、语流音变 彻底改变语音面貌，去除方言语音杂质，让你口齿清晰、发音准确，从根本上解决方音的困扰，提高用标准普通话自如规范地表情示意的能力，为成为一名成功的小主持人打好语言基础。
二段 呼吸控制、口腔控制、声音弹性、美化音质、练声与嗓音保护 掌握科学用声方法，克服在长时间用嗓后，咽喉干涩、肿痛，说话力不从心的现象，使声音音质明亮悦耳；开发嗓音潜质，美化声音形象，丰富声音色彩；调整心态，舒缓临场紧张情绪，保持声音最佳状态，实现声音的可塑性。
三段 语言表达技巧、朗诵艺术 将书面文字完美转化为流畅、自然、灵动、跳跃、声情并茂、富有表现力和感染力的舞台语言，掌握文学作品的朗读技巧。
四段 思维拓展训练、开发想象力、反应能力和语言表现能力、即兴表达。 提高深入的理解能力，精细的观察能力，敏锐的反应能力，语言的整合能力，敏捷的捕捉能力，现场的驾驭能力，灵动的表述能力，规范的表达能力。
五段 舞台形象设计、形体、舞台肢体语言运用、模拟主持。 完成舞台小主持人的自我定位，掌握舞台主持风格、主持人肢体语言的运用，焕发靓丽活泼、阳光可爱、自然大方的舞台气质。& 课程咨询：0731-85***692&&&陈老师 QQ在线咨询：16***26***&&11***18*** （可在下方填写报名表格，我们会尽快与您联系）
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下一课程：湖南省长沙市麓山国际实验学校2014届九年级上学期第二次限时训练化学试题（word版，含答案）&&人教版
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麓山国际实验学校―1学年初三第二次限时训练化学试卷可能用到的相对原子质量：H：1C：12O：16一、选择题：（每小题3分，共45分）1．下列变化中属于化学变化的是（）A．工业制取氧气B．静置沉淀C．活性炭吸附D．食物变质2．下图所示实验操作正确的是（）A．滴加试剂B．引燃酒精灯C．过滤D．倾倒液体3．下列物质中，含有氧分子的是（）A．双氧水B．空气C．二氧化硫D．高锰酸钾4．用铁锅炒菜可适当地给人体补“铁”，这里的“铁”是指（）A．原子B．单质C．元素D．分子5．“口味虾”是长沙夜宵摊上的名菜，然而用于清洗龙虾的“洗虾粉”中含有柠檬酸钠、亚硫酸钠（Na2SO3）等物质，可能会对人体的健康产生危害。Na2SO3中S元素的化合价为（）A．-2B．+2C．+4D．+66．下列物质组合中，前者属于化合物，后者属于混合物的是（）A．氧气、空气B．四氧化三铁、氧化汞C．红磷、五氧化二磷D．蒸馏水、矿泉水7．下列物质化学式书写正确的是（）A．氧化铝：AlOB．氯化镁：MgClC．氩气：ArD．氢氧化钠：Na(OH)28．2013年，“镉大米”成为公众关注的热点问题之一。据了解，含镉的大米对人的肝肾损害比较大。镉（Cd）的原子序数为48，中子数为64，下列说法错误的是（ ）A．镉原子的质子数为48B．镉原子的相对原子质量为112gC．镉是金属元素D．镉原子的核外电子数为489．下列说法正确的是（）A．化学变化中，分子的种类和个数不变[来源:www.shulihua.net]B．分子、原子都是不带电的粒子，所以不带电的粒子一定是分子或原子C．所有原子的原子核都是由质子和中子构成D．在同一种物质中同种元素的化合价可能不相同10．用分子的相关知识解释下列生活中的现象，其中错误的是（）[来源:www.shulihua.net]A．“酒香不怕巷子深”，说明分子在不停地运动B．热胀冷缩，说明分子的大小随温度升降而改娈C．10mL酒精和10mL水混合后，体积小于20mL，说明分子间有空隙D．湿衣服在夏天比冬天容易晾干，说明分子的运动速率随温度升高而加快11．日，四川雅安发生7.0级地震，引起当地水质变化，下列有关水的叙述正确的是（）A．可以通过过滤将硬水软化B．水是由氢气和氧气组成的[来源:www.shulihua.net]C．志愿者可利用明矾溶于水生成的胶状物吸附悬浮杂质，使其沉降D．电解水时，如果在正极上得到10mL的气体，则负极得到的气体体积为5mL12．下列实验现象描述正确的是（）A．木炭在氧气中剧烈燃烧，生成二氧化碳B．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成无色无味的气体C．红磷在空气中剧烈燃烧，产生大量烟雾D．用澄清石灰水检验蜡烛燃烧后的产物，发现澄清石灰水变浑浊13．被蚊虫叮咬时分泌的蚁酸（CH2O2）会使人体皮肤肿痛。下列有关蚁酸的说法正确的是（）A．蚁酸是氧化物B．蚁酸是由碳、氢、氧三种原子构成C．每个蚁酸分子里含有1个氢分子D．蚁酸由碳、氢、氧三种元素组成14．可用推拉注射器活塞的方法检查右图中装置的气密性。当缓慢推动活塞时，如果装置气密性良好，可观察到（）A．长颈漏斗内有液面上升B．瓶中液面明显上升C．长颈漏斗下端口产生气泡D．注射器内有液体15．只用下列鉴别方法不能把待鉴别的物质区分开的是（）[来源:www.shulihua.net]待鉴别的物质鉴别方法A．二氧化碳和氮气分别向其中伸入燃着的木条，观察燃烧情况B．硬水和软水加肥皂水，振荡，观察产生泡沫情况C．过氧化氢溶液和水加二氧化锰，观察有无气泡产生D．氧气和空气分别向其中伸入燃着的木条，观察燃烧情况二、填空题：（每空2分,每个文字表达式（或化学方程式）3分，共20分）16．据要求用化学符号填空（1）两个镁离子________（2）标出氧化铜中铜元素的化合价_______________17．水是一切生物生存所必需的，我们应该了解有关水的一些知识。（1）在水的净化过程中，就单一操作而言，净化程度最高的是____________。（2）请写出电解水的文字表达式________________________。（3）爱护水资源是们每一个人义不容辞的责任，请你写出任意一条节约用水的方法________________________________________________________________。工业炼铁通常可利用还原剂还原铁矿石来获得。已知一氧化碳在高温的条件下能将赤铁矿（主要成分为氧化铁）还原生成铁和二氧化碳，请写出这一反应的文字表达式___________________________________________________。19．下图为元素周期表的一部分，请按要求填空：（1）表中3至10号元素位于第二周期，11至18号元素位于第三周期，分析其规律可知，每一周期元素原子的______________相同。（2）表中3号和11号元素最外层电子数相同，都易________（填“得到”或“失去”）电子。（3）下列各组元素具有相似化学性质的是__________（填标号）。a．O和Sb．Ne和Nac．C和Mgd．F和Cl三、简答题：（每空2分，文字表达式每个3分，共13分）20．加强对空气质量的监测是保护环境的一项重要措施，下表是某市一年四季空气质量监测的平均数据。请你据表回答下列问题。可吸入颗粒物(TSP)氮氧化合物(NO2等)二氧化硫(SO2)空气质量级别春季884044Ⅱ夏季673336Ⅱ秋季904654Ⅱ冬季986960Ⅱ（1）对该市空气质量影响最大的指标是。（2）空气质量最差的季节是。（3）防止空气污染，还可采用的有效防治措施是。(答一点即可)21．已知A、B、C、D、E、F、G为初中常见的化学物质。其中A、C为组成元素相同的两种化合物，B、G均为黑色固体。它们之间有如下图所示的转化关系（部分物质和反应条件已经略去）。请按要求填空：（1）E的化学式____________（2）D+F→G的文字表达式_____________________________，该反应属于___________反应（填写基本反应类型）。四、实验探究题：（22（1）第一空1分，其余每空2分，文字表达式每个3分，共16分）22．长沙麓山国际实验学校某初三化学兴趣小组的同学在学完氧气的实验室制取后，想亲自动手实验。下图为实验室部分常用仪器用品，请你和他们先一起回答下列问题：（1）仪器(的名称是_________。（该空1分）(2)实验室用氯酸钾固体制取氧气，则该发生装置应选用的仪器用品是________（填序号）。（3）写出用加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的文字表达式为________________________。（4）我们通常可用向上排空气法来收集氧气，这是由于氧气________________________。23．在一次化学课上，老师演示了以下两个实验，其中图1的实验现象为_______（填“A”或“C”）烧杯变红，而另一烧杯无明显现象。在实验过程中，同学们发现图2中红色的酚酞试液慢慢变回无色。为此同学们提出不同意见，请参与探究（此部分表述不清楚）。【提出问题】是什么使红色酚酞试液变回无色呢？【查阅资料】①无色酚酞试遇碱性物质变红，遇酸性或中性物质不变色。②盐酸为酸性。【作出猜想】①酚酞试液与空气中某物质反应使红色消失②盐酸与氨水反应而使酚酞变回无色③是烧杯上释放的某种粒子使红色消失【设计并进行实验】实验步骤实验现象实验结论1.取出变红的小烧杯放置于空气一段时间，观察现象无明显变化猜想②成立。2.取出变红的小烧杯放置于另一个大烧杯中，观察现象无明显变化3.取少量_______滴入变红的烧杯中。观察到红色消失【反思与讨论】（1）小宇认为步骤1是多余的，理由是______________________________。（2）该实验过程中不能得出的结论是______(填字母序号)。A．分子是不断运动的B．浓盐酸有挥发性C．所有物质都是由分子构成的D．氨气能与浓盐酸反应计算题：（每空2分，本小题6分）可能用到的相对原子质量：C：12H：1O：1624．为减少龋齿，制造口香糖时常用木糖醇（C5H12O5）代替蔗糖。（1）木糖醇的相对分子质量为______________________；（2）木糖醇中碳元素、氢元素的元素质量比为_________________________；（3）76g木糖醇中碳元素的质量为________________g。麓山国际实验学校―1学年初三第二次限时训练化学试卷(参考答案)一、选择题：（每空3分，共45分）123456789101112131415DDBCCDCBDBCDDAA二、填空题：（每空2分,每个文字表达式3分，共20分）16．（1）2Mg2+（2）O17．（1）蒸馏（2）水氢气+氧气（3）一水多用等合理即可一氧化碳+氧化铁铁+二氧化碳19．（1）电子层数（2）失去（3）ad（选错、未选均不给分，漏选给1分)三、简答题：（每空2分，文字表达式每个3分，共13分）20．（1）可吸入颗粒物或TSP（2）冬季（3）作用清洁燃烧或大量植树造林等合理即可（1）H2(2)铁+氧气四氧化三铁（或铜+氧气氧化铜）化合反应四、实验探究题：（22题第一空1分，其余每空2分，文字表达式每个3分，共16分）22．（1）酒精灯（1分）(2)①②④⑥（3）氯酸钾氯化钾+氧气（4）密度比空气大23．A【设计并进行实验】盐酸【反思与讨论】（1）实验步骤2的大烧杯中有空气（2）C五、计算：（每空2分，本小题6分）[来源:www.shulihua.netwww.shulihua.net]24．（1）152（2）60:12或5:1（3）30或30g
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湖南戒网瘾学校 长沙戒网瘾学校 戒除网瘾
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远博青少年成长辅导中心是长沙市远博教育咨询有限公司旗下专门从事青少年健康成长的教育机构。以“一切为了孩子的健康成长”这一热心社会公益为服务理念，专业从事对沉迷网恋或网游、早恋、出走、暴力倾向、厌学、性格孤僻、自卑自闭、不懂得理性消费、不分事非、与父母老师沟通困难等“困惑”青少年提供专业辅导及矫正。并在寒暑假期间开展青少年心理辅导的特色夏冬令营活动，让孩子在快乐、安全、学习中体验成长、感悟生活。 我中心坚持以孩子为中心以家庭为基础，走进孩子心灵、塑造健全人格为理念，把孩子们培养成“五会”（即学会自理自立、学会如何学习、学会团结互助、学会为人处事、学会理解关心父母）、“三恩”（即知恩、感恩、报恩）的阳光青少年。 中心经过多年辅导经验将体验式、咨询式、家庭式及行为矫正等教育方法和理念融为一体，拥有一支经验丰富训练有素的教导员、心理辅导师、辅导专家队伍。教导员、心理辅导师对孩子进行“一对一、全方位、多层次”的辅导帮助。中心本着心育为先、训练跟上、严慈相济、管教结合的辅导思想，在市内拥有一个专门的辅导基地和两个体验成长辅导站，基地与辅导站相结合为孩子的“回归”保驾护航。 通过封闭式管理军事化训练来增强学员意志力，提高学员战胜困难的能力；并聘请心理辅导专家对学员进行一对一的辅导；中心通过开展一系列的活动，如文艺活动，户外活动，义务活动，生活体验等等来提高学员的整体素质；在中心基地辅导完后，本中心还实行近三个月的跟踪辅导！ 1、行为训练 通过军事训练，体验真正的军营生活，规范日常行为规范，纠正不良行为习惯和站立姿势，从而培养团队精神和孩子的毅力，增强纪律性和自制力，提升心理品质。 2、心理辅导（一对一个性化心理督导） 通过运用心理学的理论和方法，以“助人自助”的原则帮助学生解决心理困扰，让学生心智得到成长，能够自立自强地解决迷恋网络、学习苦恼、家庭矛盾、情感冲突、考试焦虑等问题；孩子入营时根据具体问题会有相应一线的心理咨询师心理督导服务，短时期的个性化专业辅导方案、中期定期个案咨询、后期跟踪辅导方案等将家庭、社会、孩子融为一个整体对待；并在个体咨询和团体辅导过程中不断的给孩子传授一种比较先进、优化的价值理念及思维方式，在孩子面临出营或者从新面对生活时并帮助建立一个良好的职业生涯规划和人生规划，让孩子和家长在行动不在茫然和无所适从。 3、亲子教育 教育孩子是一门科学也是一门艺术，这是越来越多的父母所充分认识到的一点，“望子成龙，望女成凤”是每个做父母的愿望，但是，仅仅有这样的愿望，如何成功地实现愿望是每个父母的困惑？远博辅导中心以孩子的困惑为出发点，以解决家庭问题为目标，以一种全新的亲子教育理念使孩子问题从根本上解决。 4、体验式教学 结合现代最新的教育理念，将军事训练、心理辅导结合素质拓展融合研究出的全新教育模式，是一种最先进的创新，让孩子在做中去学习成长，在成长中去更好的体验成长，弥补了以往教学单一的教学和做事，让孩子学会感恩学会与别人分享自己的快乐，相互促进相互学习，达到“让行动影响孩子，分享感动孩子，孩子改变孩子”的目的。 5、文化课辅导（或推荐上高校及就业等） 本课程主要是针对还在校学生，为了尽可能少的减少对于学习的耽搁，实行的学习目标倒退法，对于以往的学习进行巩固、新课程以学员自学为主老师辅导为辅的教学模式；在远博教学过程中独创了文化课教学模式，帮助家长解决了孩子的后顾之忧且为那些已经不能在上学的学员创造更多的就业技能培训推荐等内容，使得学员在出营后有一个比较好的转型和提前适应。 6、融入式引导教学 是远博在教学过程中最经典最有特色的课程之一，言传身教不教而教的典范，以行为训练师、心理咨询师、生活辅导师等全力同吃同住同劳动的作用下，使得孩子从新认识自我，寻找到自我的定位，充分的锻炼了孩子独立和团队协作能力。 课程设置： 行为训练――行为矫正――磨练意志――生活体验 心理辅导――感恩教育――励志教育――兴趣开发 素质拓展――团队协作――突破自我――认知升华 文化辅导――法制教育――成长规划――道德教育 家长课堂――赏识教育――阳光伙伴――朋辈辅导 & 课程目标： 励志将远博教育辅导中心打造成青少年成长中： 一个体验竞争历练的地方；一个增加人生阅历的地方 一个让孩子更懂事的地方；一个让孩子绽放天才本色的地方 一个让孩子更明事理的地方；一个让孩子放飞梦想的地方…… & 办学宗旨：还孩子一颗健康的心灵　给孩子一个强健的体魄 　　　　　　　&&&&&& 教孩子一套生存的技能 咨询热线：2
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招生对象：凡具有以初高中以上学历，再校大学生，在职人员均可、有美术基础或设计经历、生态健康、有志于从事建筑设计行业的学员
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截止日期：人 气 度：
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上课地点：长沙市韶山南路鼎丰•前城1栋405室（湖南女子大学斜对面）
报名免费咨询电话（9:00-18:00）
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新阳光设计培训简介 学设计,到长沙新阳光装饰设计培训是一所专业的装饰设计及培训机构。多年来，本工作室为家装公司培养了大批设计师，同时也做了大量的装修业务，赢得了社会各界人士的赞誉。本工作室师资力量雄厚，特聘请长沙大学、理工大学、湖南大学、师范大学等多家高校室内设计专业教授及高级讲师授课、同时也聘请长沙鸿扬家装、长沙自在天装饰、长沙美迪装饰、长沙恒和装饰的设计总监和首席设计师担任教学。主讲教师有着丰富的实践经验和教学经验。实现案例教学现场教学、专业教学的特色。学生在学习期间必须参与设计实验（如本工作室承接的家装业务的施工图和效果图的设计等）学员结业后可立即去装饰公司上班，无需担心自己学完后找不到工作。学习课程设置严 格参照国内外专业设计公司的设计制作工艺流程，采用校企结合的管理模式，注重培养学员的动手实战能 .技能+认证+职业素养=高薪就业的模式 培养高素质的设计师。我们的宗旨：让每个学员都闪光 新阳光设计培训的几大大优势
1：资深专业的师资力量：我们的师资来至理工大学、湖南大学、师范大学等多家高校室内设计专业教授及高级讲师授课、同时也聘请长沙鸿扬家装、长沙自在天装饰、长沙美迪装饰、长沙恒和装饰的设计总监和首席设计师担任教学。主讲教师有着丰富的实践经验和教学经验。实现案例教学现场教学、专业教学的特色，弥补了普通社会培训或大学教育导致学习与工作脱节的缺陷，成为学员与职业零距离沟通的桥梁。俗话说“工欲善其事，必先利其器”，有好的老师引路就已经成功了一半。 2：实践教学的先进模式：新阳光设计涵盖了设计培训、装饰工程、广告等三个部门。业务范围涵盖装饰、广告、影视、等众多设计领域，工作室采用的是实践教学的先进模式，学员在学习规定课程的同时，更多的是实战学习，如跟随设计总监、项目经理做项目，跟客户交流、去工地量房、做预算、了解施工工艺、进行工地的管理等等环节，提早进入工作状态，学习过程简单、高效、实用，能真正锻造炼出企业需要的设计人才，出来就是企业欢迎的设计师。 3：经典独特课程设计：新阳光设计工作室由一流的设计师队伍，凭借多年的一线实战经验，独创性地制定科学的学习流程，用启发式的教学提升学员的综合能力，达到很快成才。 4：快乐学习的模式：我们重视学生服务，强调“学生永远是对的”把学生放在第一位。我们以实践为主，教学为辅的教学模式，结合老师多年的经验将真实、准确、实用、完整的内容传授给学员。我们的课堂教学以轻松、活拨为主。激发每位学员的激情，积极互动，提倡快乐学习，愉快学习。 5：零距离就业的模式：成绩优秀者将可直接进入工作室的联合机构――广告部、设计部、装饰工程等部门工作，结业即可成为设计师。 【专业设置】 室内设计师套案全科班 ⑴室内设计师精典套案班教学计划（4个半月）(白班，晚班)脱产学习 上午理论 下午上机& 上午（8：30―11：30），下午（2：30―5：30） 课程有： 1：CAD施工图设计（CAD基础& 材料与工艺 CORELDRAW12）课时：150 绘制施工图更标准、快捷、美观完整无可挑剔 2：3DMAX效果图表现（3DMAX基础& VARY渲染器& photoshop后期 sketchup草图大师）课时：240 绘制效果图更真实、快捷、美观达到照片级 3：手绘效果图表现（透视原理& 材料与工艺& 室内设计原理）课时：150 手绘效果图更大气、快捷、真实如有大师风范 & & ⑵室内设计师精典套案班教学计划（3个月）(晚班)业余学习 下午上机 晚上理论下午（2：30―5：30），晚上（6：00―8：30） 课程有： 1：CAD施工图设计（CAD基础& 材料与工艺CORELDRAW12）课时：110 绘制施工图更标准、快捷、美观完整无可挑剔 2：3DMAX效果图表现（3DMAX基础& VARY渲染器& photoshop后期）课时：120 绘制效果图更真实、快捷、美观达到照片级 3：手绘效果图表现（透视原理& 材料与工艺& 室内设计原理）课时：110 手绘效果图更大气、快捷、真实如有大师风范 建筑表现全科班 建筑表现效果图班 （3）3DMAX建筑效果图表现（3DMAX基础& VARY渲染器& photoshop后期sketchup草图大师）课时：240 绘制效果图更真实、快捷、美观达到照片级 & 课程全面、小班授课、实际操作、& 随到随学、超低学费、热情教学、 选择新阳光,选择成功 随到随学，学的过程中穿插制图、设计原理、施工工艺、材料等内容。 课程有： 【AutoCAD】内容： AutoCAD的基础知识、绘制基本建筑图形、利用捕捉工具绘制图形、高效绘图方法、建筑图形的编辑与修改、文字标注与编辑、尺寸标注与编辑、样板的建立与利用、绘制室内平面图、绘制室内立面图、绘制各种顶面图、墙体改动图、开关插座图的设计、线路布置图设计、绘制给排水图、各种风格屏风隔断设计绘制室内剖面图、绘制室内详图、绘制装饰图、图形输出并结合多个实例对室内、各种绘制方法进行了深入的讲解。 第1章AutoCAD入门 第2章图形的基础 第3章基本的绘图命令 第4章二维图形编辑 第5章文字 第6章辅助工具 第7章尺寸标注 第8章图形的输出与打印 第9章绘制整套室内设计图 项目设计:普通家居设计、错层设计、复式楼设计、别墅设计、专卖店设计、展示设计、茶楼设计、酒吧设计、洗浴中心设计、办公楼设计本餐饮设计、网吧设计等 目的要求:具备独立设计、独立完成单个方案的能力,通过手绘表现创意和构思,再用计算机绘制出来,掌握材料运用、施工工艺、结构关系、动手动脑的综合能力、 【3D Max】学习内容：本课程主要学习Max软件在绘制建筑、室内装饰效果图中的操作知识及操作技巧，在室内设计领域中的用途，并详细讲述有代表性的室内设计部件，绘制室内局部及整体效果图。系统的学习建模、材质、灯光模块，并以多种实战项目为实例，对学员进行全面、系统的专业效果图培养训练，二维建模、修改建模、放样、布尔、主工具栏、命令面板、高级材质、灯光布局、PS后期处理添加人物、植物、花草、天空、其他配景。使用Vr进行照片级渲染、SKETCHUP草图大师快速建模。 项目设计:单体的物品建模:窗、门、楼梯扶手、桌椅、衣柜、床、窗帘等组合物体的建模:洗手台、电视柜、酒柜吧台、沙发茶几等整体空间的建模:客厅、餐厅、卧室、茶楼、专卖店、展示、餐饮、酒店等。 目的要求:通过7个阶段的学习保证学员掌握3DSMAX软件的基础知识及使用方法，并能应用此软件从事相关的艺术设计，室内外效果图,展示效果图，产品效果图，包装效果图等
&毕业水平：毕业后学员将掌握全套的效果图制作流程、熟练运用3DMax、Photoshop、Vr、等软件，完成建模设计、场景设计、灯光设计、材质设计和渲染的工作、毕业设计时制作出属于自己的效果图。 学习内容 第一模块：3ds Max&基础 3ds Max技术基础&熟练掌握3ds Max各个基本功能模块的使用方法，以及掌握使用3ds Max基本艺术设计的工作流程， 第二模块：3ds Max建模 1参数化建模(对齐 阵列 布尔)
2线条建模(放样基础)
3线条建模(倒角 布尔 旋转)
4网格建模基础 5网格建模高级与修改器建模 & 第三模块：3ds Max材质: 材质编辑器介绍，&基本材质，高级材质&&材质技巧， 第四模块：3ds Max灯光: 灯光介绍，&标准灯光，光度学灯光&&灯光技巧，灯光气氛的营造及表现手法 第五模块：Vr渲染器: Vray渲染器概述、全局设置、间接照明；发光贴图渲染引擎、光子贴图渲染引擎、灯光缓存渲染引擎、VR学习手册及各种加速参数设置；焦散、环境设置、颜色贴图、材质、灯光、景深与运动模糊、置换效果、物理环境设置以及高级设置等；vray&在室内外设计中的渲染应用及效果图实例制作。&& &&第六模块：Photoshop后期处理 菜单,工具,命令介绍,练习多张教学图片,最后手把手教会调出效果图最好的效果, & & 【手绘效果图】学习内容：手绘是室内设计的基础，是设计师交流的语言，也是室内设计的灵魂，要想成为一名方案设计师，在单位独挡一面，手绘效果图的技能不可或缺，手绘效果图主要是在概念设计、出方案阶段使用的较多，手绘效果图方案把握的好坏直接关系到业务的成败。到目前为止，所有国际国内设计师资格考评认定都是以手绘为主要依据。&&&&新阳光装饰设计培训通过多年的手绘教学实践，总结出一套行之有效的教学方法，能使学员快速把握手绘的要领．理论结合实际，因材施教，使学员可以得到授课老师的关注和精心的指导． &1:手绘基础模块 透视原理线条的画法、徒手线条的练习，排线的方向和秩序 2:手绘提高模块 彩铅的单体练习马克笔的单体练习马克笔和彩铅结合 3:手绘实例模块 室内环境的综合表达 4：手绘接单模块&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
接单的技巧和方法 & 【培训特色】 课程全面、小班授课、实际操作、& 随到随学、超低学费、热情教学、& 【培训特色】
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