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| >>迎接毕业考试演讲稿作文300字_小学生作文400字迎接毕业考试演讲稿各位老师，同学大家好！
今天，我来代表六（1）班的全体同学发言，我演讲的主题是“迎接毕业考试”。
“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来”，这句话无时无刻不提醒着我，做什么事情都要经过艰苦的磨练才可能成功，不经过努力就想成功是不可能的，天上没有掉馅饼的事。所以什么事情都要经过努力，才可能成功！
“阳光总在风雨后”这句话是我的一个补习老师经常对我讲的一句名言，他还经常告诉我，灿烂的阳光背后总是有一场猛烈的暴风雨，不经历过暴风雨的阳光总是不够灿烂的。
还有一个多月，我们就要离开这最美丽的母校了，我希望这一次讲话，会激发起各位同学对毕业考试的信心，让我们带着最好的成绩离开母校吧！
我希望在座的同学们都能取得好成绩！
我的发言完了，谢谢大家！
华兴小学六（１）班今天，我来代表六（1）班的全体同学发言，我演讲的主题是“迎接毕业考试”。“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来”，这句话无时无刻不提醒着我，做什么事情都要经过艰苦的磨练才可能成功，不...你们众志成城，从容面对各种考试和考验；你们追求进步，以成竹在胸的姿态迎接各种检查。作为乃纺小学的毕业生，我为你们对母校的深切的责任感和深深地爱恋之情感动与骄傲。考场上下、课堂...贝雪高兴地说着，贝特也很高兴，两人个写了一篇演讲稿，交给班主任，班主任也很认同他们两个写的演讲稿，这其中两个人就有贝雪和贝特。...老师对他们的期望很高，希望他们能够接替即将毕业的大...《迎接毕业考试演讲稿》后几篇作文相关作文专题推荐今日作文阅读榜网友推荐的作文作文推荐榜对这篇作文不满意？请尝试：帮忙写一篇国旗下演讲稿《结合月考 在总结中反思 在反思中提高》内容就以题目为主,300——400字左右_百度作业帮
帮忙写一篇国旗下演讲稿《结合月考 在总结中反思 在反思中提高》内容就以题目为主,300——400字左右
尊敬的各位领导、老师及亲爱的同学们：您们好!当炎炎夏日落下帷幕时,迎来了硕果丰收的秋季,同时我们新的学期也开始了.金秋九月,九月金秋,那浓浓的桔子香象征着我们的学习氛围.那青郁的松树,摇曳着我们的学习激情,我们学习的环境如此优雅清静,我们的老师如此孜孜不倦,我们也应该具有鸿鹄之志.读书是先苦后甜的,不要因为尝到了苦,就不去吸吮甘甜的露!只要坚持努力,我们就能踏上求学的成功之路!西方谚语有这么一句话：“含泪播种,欢笑收割.”用在读书上,真是再恰当不过了,只要坚持不懈,就能抹掉嘴角的一丝苦味,采撷诱人的甘果.在努力学习的同时,也应该树立远大的理想,人在世上生活,就如同船在大海上航行,如果失去了航标,航船就会迷失方向,如果没有崇高的理想,人就丧失了前进的动力,我坚信只要有理想相伴,只要心中亮着理想这盏不灭的灯,你就会步入灿烂的里程.当然,在树立理想的同时,我们更应该注重自己的行为,做一个让大家放心、老师称心、同学欢心的中学生,请相信我们是二十一世纪合格的出色的,有作为的青年.同学们,初一是基础,初二是跳板,初三是关键,我们将面临失学和升学的抉择,这是我们人生征途上的第一次重大选择,那就让我们扬起理想的风帆,在知识的海洋中尽情遨游.让我们朝着坚定的目标,展翅高飞,让我们轻撒滴滴汗水,手绘蓝图,请相信“一份耕耘,一份收获”这个不变的真
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& 优秀学生家长会演讲稿_400字
优秀学生家长会演讲稿_400字
作者：& | & 五年级&&
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各位叔叔阿姨：你们好!对于学习，我的看法是，踏踏实实地学，学习是一条充满坎坷的泥泞小路，只有经过了风雨才可以见到美丽的彩虹。我认为学习有五点是最为重要的：一、抓住课堂。二、多提问三、勤思考。四、高质量完成作业。五、总结比较，理清思绪。六、有选择地做课外练习。我讲一下抓住课堂和多提问。抓住课堂的话，我给大家举个例子：很多同学有过开小差，当然，我也有过。但开小差是很影响成绩的!当你开小差时，有可能你觉得你听进去了，实际上是一点都没记住。没记住知识，成绩还能好吗?所以，课堂上的学习很关键。而多提问就是说，遇到不懂的就提问，这能使自己明白得更透彻，学到更多的知识，下一次再遇到类似题型就可以运用问来的方法解答了。我就是这样，遇到不懂的就找老师求教。剩下的大家可以开动脑筋想想他们的意思，我就不说了。学习数学方法固然重要，但刻苦钻研，精益求精的精神更为重要。请各位叔叔阿姨们回去跟孩子们说：“只要你坚持不懈地努力，就一定可以学好数学。相信自己，数学会使你智慧的光芒更加耀眼夺目!”我的讲话完了，谢谢大家!
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新鲜热辣的SAT一手考试心得来啦！
16:11&&作者：&&来源：&&字号：|
2014年10月25日，新东方精英教师组团赴香港参加SAT考试，为我们带回了最新最真实的考试信息。
本次作为老师被分配到的考点是新蒲岗香港考试局。因此只有两个教室的赛达的考场，人数较少，于7点45准时入场，8点30之前准时开考。监考老师总过有四名，一位在台上主持，另外三位则进行收手机，试卷的分发，身份核对以及在六排考座之间巡堂。
这次的作文题目超出想象地简单，完全落入平时课上的题集复习范围，以及课上讲到的所有正面名人事例都可以完美地贴合。作文题目“When&a&project&is&not&going&well,&should&people&simply&quit&or&continue&to&do&what&they&started?”是百分之百的成功与失败题。从题面文字来看，题目很明显是在问当一件事遇到瓶颈时，人们应该放弃还是继续坚持。而我们在之前所有介绍过的名人事例，比如爱迪生，杰克韦尔奇，华盛顿等都是因为坚持才获得最终的成就，并且在他们的奋斗道路上都有遇到困难。因此只要重点落在“坚持”这个词上，并多多少少介绍一下例子主角曾遇到的人生困苦，就可以做到完美地契合题目。时间上明显感觉到25分钟很紧凑，印证了课上之前给学生强调地，开考后不能浪费时间读&素材段，并且也不能留太多的时间去思考写作思路。必须一上来就动笔写，思路非常清晰紧凑，写字速度较快才能够在有限的时间内完成2面纸的内容。这也再次证明了考前平时对于赛达写作这一块的计时训练非常必要。
数学的部分整体感觉题目难度有所降低，计算量不大，但出现了cannot&decide&的选项，且多次出现图形题，图表题和方程题。虽然有图表的题文字非常长，多达七八行，但考点却很简单。只要能够有耐心的看完并看懂题目，其实并无难点。这次同样出现较多排列组合题，比较接近于北美卷。缩减了很大一部分算术题，对于计算器的需求不大。时间上由于题目的文字内容偏多，较长，占据了很大的读题时间，因此并没有像以往做完数学会空出很多检查休息时间。
阅读的部分印象最深，竟然突破了以往的无法限时完成，本次阅读做得较为得心应手。填词部分感觉类似北美题，逻辑非常直接。几乎没有出现亚太题常见的转折反义。较多地考词语最常见的含义而不是以往背记的考试含义。阅读文章中，印象较深的是一篇关于“西班牙Basque地区当地语言消逝”的文章，文笔非常地形象细致，文章内容感动人心。文章几乎没有出现高难词汇和长难句。反倒是有大段的场景描写，以及较多的明喻暗喻。偏向于考查学生的文本理解能力而不是阅读技巧。另外两篇长单分别是关于“穿越英吉利海峡的游泳训练”和“火星是否为适合人类移居的星球”。两者都属于记叙性议论文，文中同样地出现了多次明暗喻。甚至前者用了一个画家的故事比喻游泳马拉松所需要的大量前期准备，当然考点也有直接地问道此故事在文中的目的是什么。文章的段落清晰明确，同样无难词难句。后者的议论分析更强，逻辑清晰地表达了火星不能作为人类移居的星球的主要几点原因。整体难度比往常亚太题低。只要学员能够在有限地时间能合理的分析出文章的主体思路，对于解题帮助很大。两篇短单和一篇短对比都有关注于科技文。同时，本次考试轻易地发现了加试。凡对赛达阅读考试模式较为熟悉，就能注意到整套考试出现了两次八道填词和两次双篇短单，而其中一个Section出现了两短单搭配一长单。这种模式以往没出现过，因此被判定为加试。
另外杜傲老师遇到的是阅读加试，考到第6个section的加试部分已经非常明显：第2、5个section都是8个填词题，2篇短单，但S2第三篇是长双，S5第三篇是长小说。第3个break时个人感觉S5应该是加试，毕竟2短1长三个单篇出现在靠前的section中的情况不多；其次，S5的长小说讲矛盾的女权主义小说家Alcott，相对于考试其他文章来说较为简单，其中2题选项设置有问题，与亚洲卷阅读风格不一致，但也不同于北美卷风格。
本次考试阅读选项的设置特点与以往大体类似，一定选最接近文意的选项不可引申。做题时一定优先排除，错误选项都有明显硬伤。S8的长单要紧贴introduction，所有题目都以introduction明确写出的topic&Basque&language有关不可引申。另外两个长单，一篇以火星为例子讨论改造星球为地球是否可行，作者负态度，无比的简单；另一篇讲游泳训练和写作进行类比，要关注introduction中作者身份，作者整体是正面积极态度，细节题前后都有提示。&短双讲food，P1讲ecofood不一定eco是因为可能是长途运输来的，运输会造成污染，注意有个坑，P2只讲了transport没有谈论ecofood，后面大部分题目的干扰选项都是以这点展开的。长双讲musician，P1中立偏正，认为模仿和表演不是目的，但在此过程后musician会有所成就，P2负态度，讲一个喜欢扮演南方人的musician，他本人觉得自己不像，作者也觉得不像。
做题时可边做边在答题卡的选项上快速做个记号方便最后涂答题卡，节省时间。
语法题，还是考单复数和时态的较多，较难的一题是考到主谓并列而不是名词主语并列的。
填词题，16题白皮，1题可通过四个选项排除，2题白皮没有涵盖的。有一题单词很简单，看起来像没有正确选项的，逻辑较难，我是在最后检查的时候突然理清逻辑的。
在备考方面，杜傲老师为我们提供了如下建议：
OG要多做并熟练，亚洲真题做完，有多余时间可以再过一遍。做完题首先关注全篇的结构和行文思路，熟悉SAT文章的大致选文风格；订正时应站在出题者的角度分析选项，尤其是排除了无关选项后最终对比的2-3个选项，仔细观察它们之间的区别，SAT阅读的迷惑选项及正确选项（即最终二选一的选项设置）非常有特点，把握区别之后也就是大家说的找到了阅读做题的感觉。
备考时新版白皮书没有旧版有效率，建议在第二次过单词的时候将容易忘记的单词整理在几张纸上（我是按同义词分类整理的），做题时碰到不认识又难记的选项同理。平时可以随时拿出来复习，同义归类除能够帮助记忆相似单词以外，对于写作及阅读的同义替换也会有一定作用。做题时可运用阅读方法，先关注大的句式结构即联系词和逻辑词（逻辑永远比词汇本身重要），再关注与选项平行的部分的态度进行排除。这种方法在题干出现两空的时候是非常有效的。词汇量不大的同学可以有意识记忆常用的前缀，这也是能够帮助判断选项态度及排除的。
所有语法题刷完。语法需要大量的题目培养做题的感觉。订正时可将难题错题分类。句子提升先找句子主干检查是否有错误，速度会提高一倍。
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