当前位置： >>
>> 教学论文《略谈幼儿小班的安全意识培养》> 高中学段综合年级 >> 学前教育 >> 0 >>
教学论文《略谈幼儿小班的安全意识培养》
　　略谈幼儿小班的安全意识培养
《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”也就是说，儿童的安全是一切发展的保障，只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康发展
关键词： 幼儿
现在的家庭教育存在一种弊端：父母总是习惯于担负起幼儿安全的责任，总是“不厌其烦”地告诉幼儿：“当心，这样太危险，不能做。其实，“千般照顾，不如自护”。家长和教师不仅有保护幼儿生命安全的责任，同时要及时检
该资源能应用于平时教学。
相关资源：
学科新帖：
1、推荐使用Flashget、迅雷等下载工具下载。如果没有使用下载工具，在存储的时候选择存储格式为“所有文件”！
2、如果下载的资源不能打开，请到首页“常用软件下载”下载对应的资源查看工具。
3、如果这个资源总是不能下载或有不良信息的请点击报错 ,欢迎广大作者给我们提供资源,谢谢合作！
4、未经本站明确许可，任何网站不得非法盗链资源下载连接及抄袭本站原创内容资源！
位用户发表了评论 &&&&
已下载803次
热门关键字幼儿园教案_分类
　　全国幼师交流QQ群：
最新教案专题
幼儿园课件
Copyright &
蜀ICP备号 公安备案：1您现在的位置：&&>>&&>>&&>>&正文
如何培养幼儿的安全意识和自我保护能力
如何培养幼儿的安全意识和自我保护能力　　　　贵州省龙里县实验幼儿园 解铭秋　　　　从事幼教工作十几年来，几乎每年都可以从媒体或者现实的幼儿园生活中看到或者听到某某发生了安全事故，要不就是在家里发生了安全事故，受害者大都是幼儿，要不就是家长的疏忽照顾，要不就是老师的大意教育，再者就是小孩子调皮的天性、好奇的天性使然。每每听见或者看见都让我（既是母亲又是幼儿教师的我）心里觉得难过、揪心、痛心，有时候还很无奈！孩子活泼、好动、好奇心重，什么都想看一看、摸一摸。但是，他们的能力却十分有限，动作的灵敏性和协调性较差，又缺乏生活经验，因此，对突发事件不能作出准确的判断，不能正确预见自己行为的后果，当处于危险之中时，也就缺乏保护自己的能力。　　　　《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”3――6岁的幼儿正是身心发育的阶段，幼儿的生长发育十分迅速，但尚未完善；幼儿的可塑造性强，但知识经验匮乏；幼儿的活动欲望强烈，但自我保护意识薄弱；幼儿在幼儿园必须受到充分的保护和照顾，同时强化安全意识，培养他们的自我保护能力。作为教师的我有责任保护幼儿的生命安全，这就该对幼儿进行初步的、最基本的安全指导和教育，来逐步提高幼儿预见危险、排除危险、保护自己的能力。那么，如何切实有效地培养幼儿的安全意识，提高幼儿的自我保护能力呢？　　　　一、利用主题活动集中教育，正面引导　　　　幼儿自我保护教育的内容多而且范围广，但幼儿平时接触的知识却是零散的、不成系统的。因而我们利用主题活动，系统地培养幼儿的自我保护意识。我们把各科教育内容整合在一起，精心设计主题教育活动内容，让幼儿在多种形式的活动中学习较为全面的、系统的、安全的自我保护知识，让幼儿了解一些生活常识，学习和巩固一些自我保护的方法和技能。同时，由于幼儿辨别是非的能力较弱，所以对幼儿进行安全教育宜采取正面引导。在活动中不要对幼儿说出成人式的“反话”，否则幼儿会随着我们说的“反话”去做。比如在户外玩滑滑梯的活动时，要是发现有幼儿与同伴之间出现推、拉、拽、抱等等危险的情况，老师要及时的做出批评教育和正确的引导，而不能说“你们就推嘛、使劲点，怕老师看不见是不是？”否则基本就一个结果――那就是幼儿之间真的是用力在推拉同伴，真就当着你老师的面在推。所以我们在教育活动中不可说“反话”，要多举一些小朋友注意安全的例子。正面材料会引导幼儿正确理解安全知识，才能避免盲目的模仿。　　　　二、设计安全标志，强化安全意识　　　　在活动区，制作110、120、119标记；玩具柜内摆有救护车、救火车、警车等，还有电话、手机模型等；准备一些有安全与危险事物的小图片或者废旧的实物，如插座、火机、药品、热水图片、食品、火的图片、玩具、刀的图片、电的图片等等，请幼儿自己来区分哪些是安全的，哪些是危险的，提高幼儿判断事物的能力。制作《教师活动区指导手册》，让教师可以在手册上找到根据幼儿的各年龄段制定的不同的游戏玩法，不同的游戏规则。让每一个年龄层次的幼儿都能很好的掌握这些标记的内涵，了解和学会如何正确使用这些的应急号码，提高幼儿分析、判断的能力。　　　　三、教孩子学会自我保护的方法　　　　在活动时，如在幼儿园里孩子因滑倒而摔伤的例子随处可见，其实这些孩子在摔倒时，只要用手撑一下地，受到的伤害就会小得多。因此，教给幼儿自我保护的技能和方法，这样在遇到必须去独自面对的问题时，他们才能避免受到伤害。又如在活动前和幼儿一起分析容易出现的危险情况，并共同讨论应该怎样玩才不会出现危险。为了避免幼儿发生意外事故，我们到了活动区域，首先和幼儿一起分析容易出现的危险情况，指导幼儿应该怎样玩玩具，不应该怎样玩，让其知道怎样做才对，怎样做不对，让幼儿了解游戏规则，引起幼儿注意，提高他们的安全意识，避免不安全事情的发生。　　　　四、让幼儿学当“小小安全监督员”　　　　对孩子来说最喜欢的莫过于能当个“小小安全监督员”。(　)成立小小安全检查队，每周由幼儿轮流担任“小小安全监督员”。“小小安全监督员”负责检查幼儿园的操场、活动室、活动区等地方，发现不安全的因素马上报告老师或是贴上一个小红星提醒大家注意，对个别小朋友不安全的行为也可以指出、纠正。在活动中孩子既要检查别人，自己也要以身作则，孩子的安全意识和自我保护的能力有了明显的提高。　　　　五、充分发挥家长的作用，形成家园一致教育　　　　家长和教师为了避免幼儿受到这些伤害，往往对幼儿管头管脚、束缚幼儿的行为。在幼儿园里教师常常会提醒幼儿不要跑、不要闹。在家里家长也不许幼儿独自与小朋友玩，家用电器一律不许摸等，使孩子成为了捆住手脚的机器人。让幼儿形成自护习惯，必须要养成良好的行为习惯，才能避免伤害。轻开门窗、过马路走人行横道线、不跟陌生人走等，都要求家庭与幼儿园互相配合，对幼儿进行教育，并长期坚持　　　　六、开展安全讲座活动　　　　为了让孩子们适应未来社会，让他们能及早地接触社会，了解社会，逐渐锻炼社会能力，自觉抵制一些不良因素的影响，我园还邀请交警叔叔对幼儿进行了相关的讲座。让幼儿知道回答“不认识的人不拿接送卡给老师就叫你走，你能不能跟他走？”“不认识的人给的糖能不能要？”“过马路的时候要看什么？”“在路上行走要和爸爸、妈妈在什么地方走？”等等。还进行了一场游戏式的《红绿灯小演练》，让全园的幼儿有了一次印象很深的安全教育活动。　　　　当然，安全教育也是一个长期、连续的过程。幼儿园的孩子年龄小，自我保护意识差，每次活动前的安全教育都是必不可少的。因此，在幼儿原有的认识基础上，应适时、及时地提醒幼儿，让幼儿巩固已有的知识并获得更深层次的认识，让安全意识逐渐在幼儿心里扎根。 《》出自：链接地址：/jy/HTML/jy_28_198951.html
上一篇论文： 下一篇论文：
　如何培养幼儿的安全意识和自我保护能力　相关文章
→→查看更多范文
?&?&?&?&?&?&?&?&?&?&
?&?&?&?&?&?&?&?&?&?&
?&?&?&?&?&?&?&?&?&?&联系我们：
代写电话：158-
代发教育论文
代写教育论文
##textarea onfocus="h_con()" onblur="s_con()" name="content2" id="content2" onkeyup="checkLen(this,200)">##/textarea>
还可输入字符200（限制字符200）
您的姓名：
您的邮箱：
您的电话：
在体育活动中培养幼儿自我的保护意识
幼儿园安全论文：在体育活动中培养幼儿自我的保护意识 由教育教学论文发表中心教育教学论文代发组整理提供，本文阐述了在体育活动中培养幼儿自我的保护意识
幼儿园安全论文：在体育活动中培养幼儿自我的保护意识 由教育中心代发组整理提供，本文阐述了在体育活动中培养幼儿自我的保护意识
&&& 自我保护是一个人在社会中保存个体生命的最基本的能力,它能够对突如其来的情况采取必要的措施,达到保护自己的目的。我们学期初就对幼儿进行了调查,发现100℅的幼儿在活动中不能自己调节活动量;87℅ 的幼儿感到不舒服时,只会大哭大闹或者什么都不说;70℅ 的幼儿喜欢倒爬滑梯或从高处往下跳。所以教师不仅有责任保护幼儿的生命安全,避免让幼儿接触不安全的环境,而且应该通过优化幼儿园的环境来增强幼儿的保护意识。
&&& 增强体能是提高自我保护意识的有效途径,我们通过对幼儿加强体育锻炼,进行专门的感统训练,以增强孩子的体质,如:每天从晨间活动到离园活动,有足够的时间和空间合理的安排幼儿进行体育锻炼,达到动静交替、强度和密度协调搭配,发展他们灵活、机敏、协调的动作。在增强幼儿身体素质的同时无形中也增强幼儿的自我保护意识。
&&& 一、创设良好的生活环境,提高幼儿自我保护意识。
&&& 着名教育学家布罗菲、古德和内德勒为幼儿园环境设计提出了11个目标,其中就提出了&能关注幼儿的健康与安全&、&有积极的情绪氛围,促进幼儿自信心发展&。因此,我们时刻提醒幼儿注意安全,在活动室专门设计了生活区,为幼儿提供一些自我保护方面的图片,让幼儿树立初步的自我保护意识。如:看着&哪个孩子习惯好&的图片让幼儿从中评出生活习惯最正确的孩子,并加以奖励,这时刻提醒幼儿注意日常的行为规范,其次我们还创设良好的心理环境,以公正平等的态度对待幼儿,给幼儿以充分的安全感和信任感。
&&& 二、培养良好的生活习惯,促进养成自我保护的习惯。
&&& 良好的生活习惯与自我保护教育是紧密结合相辅相成的,比如:正确有序的穿衣服能保护身体不受伤害,鞋带系得牢固可以避免跌倒摔伤,吃鱼挑刺能避免咽喉被刺痛,吃饭时不嬉笑打闹可避免器官进异物等。我们十分注重幼儿的生活小节方面的训练,幼儿能做的要让他们自己去做,不能做成有危险的要提醒他们不要做,这样以来,幼儿会在自己的劳动实践中建立良好的生活习惯,从而能起到自我保护的作用。
&&& 三、通过游戏活动,学习和巩固一些自我保护的方法。
&&& 游戏是幼儿最喜欢的活动,也是老师教育幼儿的常用的、有效的手段,然而由于小班幼儿年龄小,自控力差、应急反应慢、因此常在游戏中产生碰撞现象。为此在开学初,我们就开展了&跟着 && 走&等游戏,让幼儿明白小动物都跟着爸爸妈妈,从不掉队,走路时不推挤。知道游戏中不能只顾自己,还要随时注意可能出现的意外情况迅速躲闪。于是我们又和幼儿玩&抢椅子&&大风和树叶&等游戏,提高幼儿的躲闪能力。
&&& 在带领幼儿玩感统训练游戏时,我们还有意识地培养幼儿的自我保护能力,首先,我们制定了一些活动规则,规定了每个感统器械玩的人数,如:海洋球池最多只能5个人,平衡台、滑板每人只能拿一块,在取放时要求幼儿轻拿轻放,每次玩好一种器械要放回原处才能交换另一种器械,在大滑梯上要排好队,不推不挤,等一个人玩下去走开后,另一个小朋友才能滑下去。
&&& 我们还通过一些游戏让幼儿学习和巩固一些自我保护的方法和技能。如:游戏《小猴摘桃》就要求幼儿一个个排好队,走过平衡浪木到河对岸去摘桃,在过桥时不能人挤人,不然就会掉到河里去。游戏《拉小车》要求拉车的人注意车子和车子不能碰撞,过马路时要看清是红灯还是绿灯,红灯停一下,绿灯才能往前拉。游戏《我是小袋鼠》是一个运动量很大的游戏,我们则要求小朋友学会感到累了休息一会儿再玩。
&&& 在各种感统游戏中,我们有目的有针对性的对幼儿进行了培养和训练,是幼儿的自我保护能力有了很大的提高。
&&& 四、做好家长工作,形成家园共育。
&&& 做好家长工作,使家庭教育与幼儿园教育形成合力,是培养幼儿自我保护能力的关键。
&&& 幼儿自我保护能力的培养也需要家长的配合。为此,我们在家长会上向家长们详细介绍了培养幼儿自我保护能力的意义,向家长宣传一些关于幼儿自我保护能力的方法及需要家长配合的事项。如:教幼儿记住家庭地址与电话号码,教会孩子大电话,带孩子到左邻右舍走走,到周围场所转转,使幼儿懂得要及时把受到的威胁、恐下、诱骗等不安全情况告诉家长及老师,提高孩子的自我保护意识。
&&& 保证幼儿的健康和安全,是我们应尽的职责。然而健康与安全不能被动的等待给予,而应该让孩子主动的获得。这样获得要从良好的环境中来,从各种教育实践活动中来,从丰富多彩的游戏中来,从家园一致的教育中来,我们今后将继续进行培养和提高幼儿自我保护能力的研究,在实践探索和经验总结上取得新的进展
幼儿园安全论文：在体育活动中培养幼儿自我的保护意识 由（ ），中心为您整理提供信息资讯。
更多幼儿园安全请登录（）。
本站提供专业的， ，，代写论文，服务(责任编辑：admin)
------分隔线----------------------------
教育论文网联系方式成都市双流县教育信息网
您的当前位置： |
加强食品卫生
提高安全意识 ――黄水幼儿园厨房工作人员培训会（五）
来源：黄水幼儿园& 日期： 9:31:51
为切实做好食品安全工作，2014年6月20日，黄水幼儿园开展了厨房工作人员培训会。
本次培训会，结合食品安全宣传周活动，首先强调工作要求，要求食堂人员牢记岗位职责、严守规范操作；其次结合期末工作安排，要求严把食品卫生关，做好安全工作、卫生消毒工作。厨房工作人员将继续以食品安全及卫生为主题，加强管理力度，做好放假前幼儿的健康保障。