小明的冷笑话跑步速度真快用列数字的方法写具体

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2014-12-15 13:01 标签： 小明和小红跑步
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某班同学用皮尺和秒表测平均速度时，四位记时员记录了小明同学跑步通过10m、20m、30m、40m处的时间并列于下表：
根据表中数据，计算出小明同学下列跑步的平均速度：（1）从起点到10m处的平均速度是_________m/s；（2）从10m处到30m处的平均速度是______m/s；（3）从30m处到40m处的平均速度是______m/s。
题型：实验题难度：中档来源：同步题
（1）3.125 （2）5.56 （3）4.17
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据魔方格专家权威分析，试题“某班同学用皮尺和秒表测平均速度时，四位记时员记录了小明同学跑..”主要考查你对&&平均速度的计算&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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平均速度的计算
定义：平均速度来描述物体运动的快慢。它表示的是物体在某一段路程内（或某一段时间内）运动的快慢程度。公式：用表示平均速度，用s表示路程，用t表示时间，平均速度的公式为：=。巧测平均速度：&&& 测量物体的平均速度，需要测出物体通过的路程s和所用的时间t。路程s用刻度尺测量，时间t用计时的停表、手表等测量，再根据速度公式v=计算出平均速度。但有时可以巧妙的借助于其他已知的距离作参照，而不必用刻度尺去测量路程。 1．测骑自行车的平均速度方法：&&&& 利用学校操场上跑道的长度来测量。学校操场上的跑道长是已知的，如400m的跑道。用手表测出自己慢速、中速、快速骑自行车时通过．400m跑道所用的时间，则可计算出慢速、中速、快速骑自行车时的平均速度。 2．估测汽车的平均速度方法：&&&& 利用路边的里程碑来测量。公路边上都设置有里程碑，它是公路长度的标记。从某一里程碑，如10km处开始计时，当汽车通过 40km的里程碑时结束计时，则汽车通过的路程s： 40km—10km=30km。再根据汽车通过这段路程所用的时间，即可计算出汽车的平均速度。
3．估测火车的平均速度方法：&&& 利用火车经过铁轨接口时发出的撞击声来测量。我同的铁轨每根长为12．5m。乘火车时总能听到有节奏的“嘎嘎”声。这是火车经过铁轨接口时发出的撞击声。用手表测量时间，从听到某组“嘎嘎”声开始计时，并同时从零开始数“嘎嘎”声：0、l、2、3……如存 1min内数得火车发出80组“嘎嘎”声，则火车住1min内通过的路程s=12．5×80m=1000m。根据路程和时间即可计算出火车在这1min内的平均速度v= 60km／h。
生活中测量速度的方法：我们可以通过测量物体运动所经过的路程的长度，时间，然后应用公式计算物体运动的速度。如借助光电计时器(如图)测量小车通过一段距离的时间，从而计算出小车的运动速度。我们还可以用速度仪等仪器(如图)直接测量物体运动的速度。对平均速度的理解：①平均速度用来粗略地描述做变速运动的物体的平均快慢程度，知道了一个做变速运动的物体的平均速度，就大体上知道了它运动的快慢，但不能精确地知道它的运动情况，即不知它何时加速，何时减速，何时中途停留。也不能准确说明物体每时每刻的位置。 ②计算平均速度时，必须指明是哪一段路程上或哪一段时间内的平均速度。因为不同路程上或不同时间内的平均速度通常情况下是不同的。 ⑧平均速度不是速度的算术平均值，全程的平均速度也不是各段平均速度的算术平均值，应该根据公式用总路程除以总时间去求得。
利用列车的运行时刻表计算平均速度：&&&& 计算做变速运动的物体在某段路程中的平均速度时，一定要用运动物体总共所用的时间，包括静止时所占用的时问。
例2010年4月，福厦高速铁路的开通促进了海两的建设和发展。福州到厦门铁路全程约276km，下表为列车运行时刻表。问： (1)D6215动车组从福州直达厦门的运行时间是多少?其平均速度是多少? (2)动车组刹车后还要继续向前滑行一段距离，其原因是什么
解析：（1）（2）见答案
答案：(1)1．5h&& 184km/h (2)动车组由于具有惯性，所以它在刹车后还要继续向前滑行一段距离才会停下来。
发现相似题
与“某班同学用皮尺和秒表测平均速度时，四位记时员记录了小明同学跑..”考查相似的试题有：
5679413163842268272626931247220小明跑步速度是步行速度的3倍，他
日期：2015 年 01 月 04 日
用时: ____
得分: ____
小明跑步速度是步行速度的3倍，他每天从家到学校都是步行，有一天由于晚出发10分钟，他不得不跑步行了一半路程，另一半路程步行，这样与平时到达学校的时间一样，那么小明每天步行上学需要时间分钟。,w-H.T9s7^/l(|9C-w(G'L
数学二年级下册填空题习题
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各年级数学习题小明跑步速度是步行速度的三倍，他天从家到学校_跑步吧_百度贴吧
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小明跑步速度是步行速度的三倍，他天从家到学校收藏
小明跑步速度是步行速度的三倍，他天从家到学校都是步行。有一天晚出发十分他不得不行了一半路，另一半跑步。这样与平时到达学校的时间一样。哪那小明每天步行上学需要多长时间？急急！
1楼 21:01&|
这天后一半路程和原来后一半的时间相等,这样前面一半的路程与后一半路程的速度比=3：1,所以时间比=1：3,也就是节省了3-1=2份时间就是10分钟,所以原来后一半走路的时间就是10÷2×3=15分钟,所以总共小明每天步行上学需要时间是15×2=30分钟.
2楼 17:16&|
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＞＞＞如果“声音的速度为0.1m/s”，小华看到前方的小明正在步行前进，于..
如果“声音的速度为0.1m/s”，小华看到前方的小明正在步行前进，于是一边奔跑一边对小明大声喊道：“小-明-，快-停-下．”此时发生的情况是（　　）A．和正常一样B．小华追上小明后听到“小-明-，快-停-下．”C．小明什么也听不到D．小华追上小明后听到“下-停-快，-明-小．”
题型：单选题难度：中档来源：不详
声速小于小华追小明的速度，在小华追小明的过程中，他会听到自己的声音先听到后发出的声音，后听到先发出的声音，因此他听到的声音是“下-停-快，-明-小”；小华追上小明后，小明停止前进，声音传到小明位置处，小明可以听到小华的声音．故选D．
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据魔方格专家权威分析，试题“如果“声音的速度为0.1m/s”，小华看到前方的小明正在步行前进，于..”主要考查你对&&声速&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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&在常见物质中的传播速度：
声速与气温的关系：&&& 气温影响空气的密度，气温高，空气的密度小，声波在传播的过程中受到的阻碍小，所以声速较大，因此声音由声源发出后不一定沿直线传播。晴天的中午，地表迅速升温，地表附近的气温比上一层气温高，声音在地表的传播比上层快，于是在地面上发出的声音向四周传播时是向上拐弯的。
发现相似题
与“如果“声音的速度为0.1m/s”，小华看到前方的小明正在步行前进，于..”考查相似的试题有：
24999136373187882219327275294274081小明和小新同时去上学，从家到学校的距离都是2千米，他们走路的速度是6千米/时，跑步的速度为10千米_百度知道
小明和小新同时去上学，从家到学校的距离都是2千米，他们走路的速度是6千米/时，跑步的速度为10千米
小明和小新同时去上学，从家到学校的距离都是2千米，他们走路的速度是6千米/时，跑步的速度为10千米/时，请设计一个可以用一元一次不等式提一个问题并解答
提问者采纳
请问他们在15分钟内到达学校，最多步行的距离？x/6+(2-x)/10&=1/4
提问者评价
你的回答完美的解决了我的问题，谢谢！
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