蓬莱新闻小门家中学拉练-游戏视频 精彩
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出彩门中人& 精彩门中梦
&蓬莱市小门家中学
山东蓬莱市小门家中学是一所普通农村中学，占地76亩，地处牟黄公路北侧，小门家镇政府驻地。2012年6月由原小门家一中与二中合并。现有学生1000余人，教职工110人。校园布局合理，环境优雅，景色宜人，各种功能室设备齐全，是一所与时俱进的现代化农村学校。
近年来学校不断打造适应新形式下的农村教育，为农村孩子创造良好的教育环境。树立了以“立身先立德，成才先成人”为核心的教育发展观，注重教育内涵发展，把“创造幸福，收获幸福，传递幸福”作为学校、师生发展的终极目标，形成了“学会规划、注重细节、勇于担当、自觉推进”的核心价值观，构建了“激情、担当、自强、厚德”的门中精神！打造“出彩”教育。
我校确定了五项重点工作：一是努力改善办学条件；二是加强教师队伍建设；三是提升教育质量，注重课堂教学效率的提高；四是规范学校管理，创建平安校园；五是加强校园文化建设，注重校园文化隐形工程建设。我们通过提升软实力，增加了办学的信誉，赢得了社会的广泛认可。构建了学校的“三大中心两大基地”。学校的三大中心----大展示中心、新能量中心、康爱特中心，两大基地----金梦想校外实践活动基地、筑青春少年宫活动基地，是我们实践“门中梦”的全部支撑。
转变教学方式，建设“大展示合作高效”课堂
2012年6月27号，原小门家镇两所学校合并，我们发现两所学校老师教学理念不新、课堂模式单一、课堂气氛沉闷乏味、学生学习兴趣不浓、课堂上不敢讲不会讲，传统的授课方法依然大有市场。
“金字塔”理论告诉我们，不同的学习方法达到的学习效果迥然不同。如何有效转变教学方式，促进学生良好学习习惯的养成，真正实现从知识到能力的转化，是我们一直思考的问题。
经过反复研讨，我们决定树立大课程、大课堂理念，以“绽放生命、人人出彩”为主题，以课堂建设为抓手，以小组合作为平台，让教师明确“大展示”就是让学生能阳光地“五表”（表述、表达、表演、表现、表露），还给学生“三权”（说话权、表达权、表演权）
。“阳光大展示”可以让不敢开口说话的同学变成滔滔不绝的演说能手，可以让快乐的思绪得到自由地释放，可以让学生变成像模像样的小老师，可以让合作精神之花灿烂开放，可以让我们的课堂变得有声有色，可以让的学生的创新思维、求异思维得到培养。同时要求老师精备课、精讲少讲，鼓励引导学生大胆展示，发挥骨干教师的引领作用，着力打造“阳光大展示”课堂建设。我们采用请进来、走出去的方式，通过组织理论学习、举行专题讨论会、建立主题式专题研讨小组、开展课堂教学展示活动、推门听课等，促使教师加强对课堂教学的研究，在实践中探索提高。我校陆续开展了学科课堂教学诊断活动。许多学科开始了导学案研究和使用．老师们不畏繁琐，集体备课、上课、议课、改课、再上课；教研组长发挥先锋作用，备课组长紧紧相随，老师们密切跟进，课堂模式一点点向大展示靠拢；同时由班主任牵头划分学生小组，培训小组长，变革课堂评价体系，每周评选学生展示明星、集体展示优胜小组，校园内营造出了浓厚的大展示氛围。
“大展示合作高效”课堂模式启动后，全校上下“不动摇、不松懈、不折腾”，大家带着激情研讨，带着思考工作。“大展示”已成为学校发展的灵魂、核心，“给我一个舞台，还你一份精彩”，引领教师、带动学生主动展示发展。在这个“大展示”的平台上，学生的“十能”（自主管理能力、质疑能力、交流能力、倾听能力、评价能力、理解能力、概括能力、表达能力、阅读能力、欣赏能力）得到了锻炼和提升，同学们学习热情高了，自信心足了，成就感强了，老师们更有精气神了。
注重生本发展，打造“阳光大展示”社团
学生社团是文化立校的重要载体，它是道德实践、人格培养、创新能力体现的呈现途径，是学校连接社会、课堂连接生活、知识转为能力的桥梁。自2012年初，学校开始尝试组建学生社团工作，学生的兴趣得到了广泛的尊重和培养。从“务虚”到“务实”，学校的社团活动如火如荼地开展起来。学校先后组建了“管乐社团、乒博社团、健身社团、美食社团、合唱社团、舞蹈社团、演讲社团、文学社团、三国论坛社团”等，在校园文化建设和素质教育活动中，老师们、学生们展示了才干，演绎了风采。&
为了壮大我校各社团的力量，进一步加强学生社团在繁荣校园文化、培养发展特长、提高学生素质等方面的作用，2013年10月16日下午，我校学生在大展示中心广场举行了第二届筑青春阳光社团纳新大会。在过去一年活动的基础上，此次纳新会有19个社团参加，共招募初一新成员200余名，涉及足球、篮球、乒乓球、健身操、舞蹈、器乐、绘画、演讲、心理等内容。
为促使纳新活动的顺利进行，学校作了大量的前期准备工作，进行了统一的安排和部署。整个活动场面热闹而有序，纳新大会现场人头攒动，同学们热情高涨。同学们根据自己的特长爱好，纷纷报名入社。各社团团长、老师们亲自坐镇，纷纷亮出自己的“独门绝活”，用不同的形式诠释自己的社团文化，用自己最真挚、最特别的方式邀请新同学加入，彰显了“筑梦门中奏响青春旋律、绽放生命追逐幸福人生”的主题。
纳新会后嘉宾们观看了社团活动开展情况。大家一致认为，想让学生喜欢学习，就必须先让学生喜欢学校，喜欢学校学生就一定喜欢学习、喜欢学校的一切，社团活动可以为学生将来的特长发展打基础，更能为学生将来对初中生活留下美好而深刻的回忆。
学生社团已成为门中学子拓展知识、锻炼才能、提升素质、提高能力的重要平台，成为连接课堂，连接生活，连接社会，将知识转化为能力的重要桥梁。每周一到周四下午第4节课，整个校园就成了快乐洋溢的海洋，在社团老师的有效组织下，同学们激情的在这里展示自己的梦想。以兴趣爱好为纽带的社团活动为学生提供了一个跨越班级、年级甚至校际间的宽松、开放的学习和交友环境，给予了孩子全方位的锻炼。
学生社团各有特色，活动有计划，安排有秩序，老师指导有声有色。社团活动的开展，培养了学生的特长，张扬了学生个性，提高了学生的综合素养，展示了丰富多彩的校园文化生活和蓬勃向上的精神风貌。在这一活动中，所有人都是行家里手，用自己的才智和兴趣来编织自己五彩的梦。富于特色的德育建设，也吸引了省内外同仁的关注。
丰富“大展示”内涵，构建“阳光大课堂”
学生的学习、生活不局限于“教室、学校”这个“小课堂”，还要走向家庭、社会和自然这个“大课堂”。“阳光大课堂”具有开放性、多元性、民主性，顺应学生个体的成长规律，使学生健康和谐的成长，拥有健康的身体和阳光的心态。“阳光大课堂”为学生提供了更广阔、更和谐的平台，培养兴趣、激发潜能、提升素质，获得阳光体验，于是我们提出了构建“阳光大课堂”的设想。
每年学期初的军训演练和10月份远足拉练是这一构想的有力阐释，受到了家长、社会广泛关注，高度认可。已经成为学校的传统项目，至今成功举办三届。
新生入学的军训，它是一种继承革命传统和弘扬时代精神相结合、道德观念树立和行为养成相结合的道德教育活动，师生普遍反映，经过训练与不训练效果大不一样。所有参训同学不怕烈日酷晒，不怕热汗流面，发扬“叫苦叫累不掉队”的门中精神，高标准严要求，圆满完成任务，为自己的人生历程增添了靓丽的一笔。这样的军训是对学生良好德行的进一步固化，是凸显学校文化内涵的大手笔。对培养学生服从指挥、具有耐苦耐劳精神；对培养学生学会团队合作、提升战斗力的能力；对培养学生良好的习惯、意志具有重要的教育意义。
我们举办的“师生70华里远足拉练活动”，旨在更好地推行“每天锻炼一小时”活动方案，激发学生吃苦耐劳、挑战自我的勇气，培养学生的集体主义观念和团队协作的精神，磨砺学生的意志和品格，培养正确的人生观和价值观。
师生一起走出校园，走向大自然，走向社会。出发前的集体宣誓，那场面可谓是恢弘壮大。第一届、第二届拉练，我们的目的地是龙山；2013年11月8日，第三届远足拉练活动如期开展。本次拉练创新发展，本着提高学生社会实践能力，为了加强爱国主义、国防教育，提高全民的国防意识，我们深入挖掘中国历史文化资源，走进了山东爱国主义教育基地—戚继光故里、田横山田横文化遗址。回顾历史，可鉴古知今；诵读经典，以传承文明。中国历史上饱含爱国深情的文字提醒着我们：身处和平年代，勿忘关注国家安全。本次拉练活动的开展，更好的激发了门中人对祖国的敬爱，唤起了门中人对国防的关注，了不错为开展爱国主义、国防教育搭建载体，筑牢了爱国与国防的根基。
通过实地参观、调查、访问，同学们认识了名胜古迹，感受了它们的文化内涵，同时也激发了学生热爱祖国，保卫祖国的民族精神；接触了社会，培养学生关心社会，了解社会的能力。一路的欢笑与泪水、激情与疲惫、昂扬与坚韧，将永远的记入学生们永不消逝的青春，成为永不褪色的书签。
学校对于这富有特色的德育活动高度重视，制定了完善的远足拉练活动实施方案和应急预案。同时，从学校领导班子到政教处、从级部到班级，多次开会研究、层层落实，为此次活动做了周密部署。活动还得到了市教体局、小门家镇政府、交警五中队的大力支持，出动警车和警力与学校保卫人员一起全程保护师生安全，确保此次远足的安全和成功。蓬莱日报社和电视台全程做了采访报道。
爱国主义教育、国防教育、意志品质教育、环保教育、集体主义教育渗透在每一届军训演练和远足拉练活动的每一个细节。同学们深刻的体会到了我们自己是多么勇敢，我们的老师是多么可爱和温暖，我们的同学如同兄弟姐妹一样亲密无间。青春足迹、无怨无悔，青春足迹、铿锵有力。
社会实践作为生活德育被纳入学校的必修课，在对德育课程的设计中，我们努力营造一种与社会生活本身一致的综合形态。制定社会实践的教案和课程方案，重视学生在学习过程中的情感体验，以学生的视角和学生的“生活事件”来呈现课程的教育话题和教育案例，强调课程内容的寓教于乐、情感互动，真正促进学生思想品德的发展。我校的“金梦想”校外实践活动基地应时而生。
<span STYLE="font-size:16.0font-family:仿宋_GB年7月3日下午，小门家中学凤凰山谷“金梦想”校外实践基地成功举行揭牌仪式，初一级部全体师生体验了揭牌仪式的全过程。这一活动，标志着小门家中学“金梦想”校外实践活动基地正式成为同学们体验劳动成果、探索自然奥秘、提高实践技能的乐园。
校外劳动实践基地的设立，填补了我校校外教育的空白，让学生有了走进自然、亲近土地、体验劳动生活的机会，这对全面贯彻党的教育方针，推进基础教育课程改革，培养学生的创新和实践能力，促进素质教育向更高层次发展，有着十分重要的意义，我校全体师生也以此为契机，进一步提高认识，振奋精神，扎实开展学生素质教育实践活动，谱写着我校教育发展新篇章。
半年多来，我们时常组织和鼓励学生到基地开展参观、劳动、社会调查、科技研究等丰富多彩的实践活动。使学生在这里开拓视野、启迪才智、陶冶情操、塑造品格，锻炼孩子的意志，让孩子学会做人、学会做事、学会劳动、学会合作、学会创造，促进学生综合素质和能力的提升，为学生全面发展和终生发展打下良好的基础。不断提高综合运用知识和解决问题的能力，树立学生的科学意识、劳动观念和社会责任感，促进学生全面发展，培养“德智体美”全面发展的社会主义建设者和接班人，努力实现“大展示、门中梦”。
半年多的金梦想校外实践基地的实践活动，我们均以“美在实践中—迈好青春第一步”为主题，基地办公室制定计划、落实探究课题，班主任指导实践，通过“劳动、寻游、探访”等活动，让学生体验到一种难以忘怀的全新的激情生活。学生在体会中这样写到：无数个“第一次”让我不断地要求、把握、挑战、完善自己。本学期，学校将对各班的“金梦想实践基地”的活动提出新的调整要求，让班主任老师在原有的基础上，根据班级特色，更好的在实践基地中促进学生发展。
关注常态，养成教育常抓不懈
每天上午第一节课前时间，我们会看到，学生们伴随着《感恩的心》、《跪羊图》、《相信自己》等优美的旋律，在各自教室里，以整齐的动作做着手语操。学生在这手语舞蹈活动中，回味了恩情，也净化了自我。通过这样的活动，学生懂得了生活中有很多美好的东西值得感谢，要怀揣感恩的心，去珍惜生活和现在拥有的一切。同时，每个孩子也都受到一次心灵的洗礼，相信门中的孩子会时时心怀感恩，事事懂得感恩，拥有一颗感恩的心走好人生的每一步。
每天20分钟写字训练规范学生良好的书写习惯、提升写字水平；校园内学生两人成行、三人成队、走文明路线;学生就餐时的文明有序、见面时的彬彬有礼；各种活动形神的精彩绽放等无不昭示着常规教育的渗透力。
每年初一新生开学典礼和初四学生毕业典礼，也是我校进行常态感恩教育的一大平台。会上，《感恩的心》、《跪羊图》、《相信自己》等手语操的常规化表演，也让每一个孩子对父母的无微不至的关爱有了更深的认识，对自己的明天有了清醒的认知，并不仅仅是流于形式。这样的活动，不但教会学生要常怀一颗感恩的心，感恩父母、感恩学校、感恩社会、感恩祖国；而且教会学生要用一颗感恩的心去发现生活的美好，感受生活的快乐，用自己的爱去回报父母、回报学校、回报社会、回报大自然的恩赐。
为培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，我校积极开展大课间活动并形成常态。以大课间活动为载体，促进体育课堂教学的改革与创新，体现良好的校风、校纪和学生的精神面貌，带动校园文化的建设。每天活动内容都有不同，课间活动的研究与改革，也是近年来体育教学改革主题内容之一。
精心设计大课间体育活动，同一课间融入多种元素。集体堂鼓表演，接力往返跑比赛，跳绳活动，篮球球性练习游戏，立定跳远等综合素质练习，集体跑操，广播操等元素有机结合，健身与娱乐融为一体。班主任和科任老师全程参与该班项目的活动，真正体现了全员、全程参与的运动理念。这就是新学期我校大课间活动的现场。
面临新世纪千帆竞发、百舸争流之势，我们的教育正承载着爱的使命，以德张帆，在岁月的流里执着前行。它能让爱流动起来，让能量流动起来，让我们的教育鲜活起来。大德若云，厚德载物，它动如流淌的河，静如厚重的山，我们学校很小，视野却很大。夯实道德的根基，构建生命的大厦，我们的教育一定会创造幸福、收获幸福！传递幸福！我们有理由相信门中全体师生也会更加激情地投入到“快乐工作、愉快学习、健康生活”中去，打造小门家中学和谐美好的新篇章。“绽放生命、人人出彩”的门中梦，一定在这里生根、发芽、开花、结果。
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以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。征服八十华里走出门中精神远足拉练活动总结-山东省蓬莱市小门家中学
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& 征服八十华里走出门中精神远足拉练活动总结
征服八十华里走出门中精神远足拉练活动总结
时间：　来源：蓬莱市小门家中学　作者：政教处　阅读数：2444 次　【】
为进一步培养学生社会实践能力，培养学生吃苦耐劳精神，强化学生集体意识、纪律观念和环保意识，展现青春风采，历练学生的意志品质，增强体质，开展耐挫教育。10月28日，蓬莱市小门家一中组织全校师生开展了以“征服80华里，走出门中精神”为主题的远足拉练活动。
本学年起，小门家一中高点定位，确立了“新学期，新形象，新目标，新发展”的宏伟蓝图，本次远足拉练活动，是学期初学生军训、感恩教育的延续，也是学生在实践中加强素质教育，发扬门中精神，促进学校发展的重要举措。
28日上午，秋高气爽，天高云淡，全校师生齐聚操场举行拉练启动仪式，魏彦文校长作了起营动员发言，号召大家发扬长征精神，不怕苦和累；发扬合作精神，团结互助，挑战自我，打赢战斗。全体师生意气风发、斗志昂扬地踏上了远足拉练的路程。天气虽有凉意，但丝毫没有影响大家高涨的热情。各班的红旗迎风招展，熠熠生辉。一路走过，一路留下了欢快的歌声，留下了振奋人心的口号，同学们在尽情呼吸大自然清新空气、沐浴和煦阳光的同时，也经历着意志的磨练，师生们发扬帮扶精神，没有一个喊苦喊累，没有一人掉队。远足拉练队伍于中午12时15分到达了目的地——龙山店龙山脚下。仰望龙山，静矗高耸，巍然屹立，大家不顾劳累，摩拳擦掌，继续攀山，各班都喊起自己的号子，相互加油鼓劲，有的班还拿出了长征的口号“苦不苦，想想长征两万五，累不累，看看革命老前辈”以此来鼓舞士气。最后大家到达目的地：龙山顶。站高跳远，赏心悦目，秋天的原野一派丰收景象，万物竞光辉。简单的会餐后，各班又举行了丰富的赛歌、颂诗活动，充满了智趣味。在整个活动中，同学们不乱丢乱弃，把矿泉水瓶、塑料袋等垃圾主动收集起来，用自己的行动展示了门中人的良好风貌和环保意识。
下午3时，全体师生安全返回了校园，全程40公里的远足拉练活动，在校领导的周密部署、严谨组织、精心安排下，在各位老师、后勤人员、医疗救护人员的齐心协力配合下取得圆满成功。教体局基教科赵志铭科长也全程参加了拉练活动。魏彦文校长对本次活动作了总结，高度评价了师生们在活动中表现出的顽强拼搏的精神、互帮互助行为和良好的环保意识，希望大家铭记这次人生历练，以此作为自己在新学年中生活、学习的新起点，愉快学习、快乐工作、健康生活。
蓬莱市小门家中学
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2013---2014学年度第一学期教育教学工作总结
本学期，我校踏上了实现“建设省规范化学校”奋斗目标的征程，确定了以学习实践科学发展观为主线，以科研教改为着力点，以学生行为习惯的养成教育为切入点，以课堂教学改革，“导学案教学”和“集体备课”为突破口的工作思路，科学规范教与学的每个环节，突出“以生为本”的育人理念，基本做到了教与学的和谐发展。
半年来，学校在各级领导的关怀和正确指导下，校领导班子和全体师生立足自身实际，教育教学工作的开展有条不紊，积极参与上级领导机构组织举行的各项活动。以建设良好的校风、教风、学风为核心，以师生发展为中心，以教育质量为根本，以优化、美化校园文化环境为重点，以各种社团活动开展为平台，基本形成了“科学发展全面抓，教育教学扎实抓，科研教改重点抓”的良好工作局面，确保了全校师生的身心健康和教育教学工作的顺利进行。精心围绕“创造幸福、收获幸福、传递幸福”的办学思想，坚持“你我大展示，人人都出彩”的办学理念，树质量意识，重内涵发展。整合育人、和谐发展，以求真务实的态度，团结带领全体教职工锐意进取，开拓创新，构建和谐门中。现将基本情况汇报如下：
一、学校概况
我校是一所普通农村中学，现有教学班19个，学生800余人，教职工110人。我校在实践中充分认识到内涵建设是学校强身健体之根本，是提升学校竞争力之保证。半年来，我们一直在不断探索学校德育体系的构建工作，抓住合校机遇，强化管理，注重教育教学质量。在总结发扬优良传统的基础上，从学生主体出发，从学校实际出发，确立大德育观念，建立既有时代特征又有小门家中学特色的德育模式，为学生创设民主和谐、激励奋进的良好成长环境，实现社会责任感、成才意识与常规养成的培养，增强学生的德育素质，帮助学生养成健全的人格。在长期的办学发展过程中，小门家中学形成了底蕴深厚的学校文化和德育特色，这就是：激情、担当、自强、厚德的门中精神！
半年来，我们不仅实现了自我超越，还实现了跨越式的发展；我们不仅摆脱了落后，还跻身于前列；我们不仅学会了尊重别人，还赢得了别人的尊重。岁月不居，天道酬勤。我们门中人抢抓机遇、趁势而上：深化课堂教学改革，取得了显著成效；全校师生团结一致，努力奋斗，大力弘扬踏实肯干的精神，不断充实学校内涵；我校教职工秉持“激情，担当，自强，厚德”的门中精神，扎扎实实地做好每一项工作。
二、领导关怀，信心倍增
学校在各级领导的亲切关怀和全校师生的共同努力下，各项工作都有了的很大进步。着力培育特色文化，校园文化建设工作卓有成效，受到了市教体局的高度称赞，成为全市亮点，多位领导亲临学校视察参观，多个参观团到我校参观学习，开我校历史之先河。
领导的关心和支持永远是我们前进的动力。半年来，蓬莱市委组织部，烟台市教育局李丽云主任，山东教育厅教研室马丽霞主任等领导相继来到我校指导工作。兄弟学校的来访和我们的出外学习，让我们始终不能放停前进的脚步，蓬莱初中教育观摩团，部分中、小学学习考察团以及河北沧州五中教育考察团，烟台理工学校考察团走进我校；同时，我们也组织教师走进烟台福山崇文中学，蓬莱北沟中、小学，学习先进的学校理念；来到麦加里昂，倾听国学熏陶。蓬莱电视台、《今日蓬莱》、《烟台日报》等对学校的教育教学活动数次报道。学校的变化与发展受到社会各界高度关注和好评。以前许多学生流失到市区学校或周边乡镇学校上学，现在这种情况已经不复存在，许多过去流失的学生纷纷找门路要求重回学校读书，甚至村里集、龙口、大季家的学生现在都在我校读书。9月初的初四分流工作也获得了很大的成功，超过分配指标百分之十以上。
领导们的视察指导，均表达了对学校紧张有序的教学工作与整洁美观的校园环境的充分肯定，对学校的发展寄予厚望，对学校各方面发展、建设等存在的困难，表示大力支持。同时鼓励强调我们找准学校的定位，抓好精细管理，把小门家中学办成一所特色鲜明的精品学校。有上级领导的关怀、指导、勉励，对学校管理、教师业务水平的提高起到了极大的促进推动作用，让老师们更加坚定信心，为努力实现校园精美、师资精良、课程精致、管理精细的“四精”目标而努力。
三、目标明确，迎接挑战
2013年8月23日，在开发区麦加里昂海景酒店会议室，我校邀请华中师范大学国学院博士生导师许刚教授为全体教师做了以“敬业、合作、高效、共赢”为主题的专题报告，为老师们上了精彩的开学第一课。
新学期教师工作会议上，魏彦文校长组织全体教职员工学习了新学期的工作会议精神，并对新学期学校工作做了具体部署和要求。要求教师们客观剖析教育当前存在的问题和不足，明确发展目标，要教学质量与品德教育并重。同时结合本校实际，提出了学校近期的发展目标，就是要加强教师队伍建设；推进课程改革；抓好班风，把小门家中学打造成一所精品学校。
在开学典礼以及新学期第一次升旗仪式上，魏校长以“四个学会”为主题，向学生提出了“学会学习、学会与同学友好相处、学会自我保护、学会自我发展”的具体要求。魏校长的讲话，使师生更明确新学期的奋斗目标，并以新的精神面貌迎接新学期的挑战。
四、德育为先，主题鲜明
1.远足拉练和军训演练的成功举办。
每年学期初的军训演练和10月份远足拉练成为学校的传统项目，至今已成功举办三届。第三届军训和远足拉练的精彩闭幕，让我们的孩子有了更广阔的天地，真正展示“绽放生命，人人出彩”的梦想。
高标准严要求的军训是对学生良好德行的进一步固化，是学校等边三维德育体系建设的重要内容，是凸显学校文化内涵的大手笔。对培养学生服从指挥、具有耐苦耐劳精神；对培养学生学会团队合作、提升战斗力的能力；对培养学生良好的习惯、意志具有重要的教育意义。
今年的远足拉练不同于前两届，我们来到了山东爱国主义教育基地—戚继光故里和田横山田横文化遗址，爱国主义教育、国防教育、意志品质教育、环保教育、集体主义教育在这一届远足拉练活动中得到了完美体现。青春足迹、无怨无悔，青春足迹、铿锵有力。我们有理由相信门中全体师生将会以此为契机，更加感恩、更加激情地投入到“快乐工作、愉快学习、健康生活”中去，打造小门家中学和谐美好的新篇章。
2.感恩教育成为常态
《感恩的心》、《跪羊图》、《相信自己》等手语操表演在我校已成为常态化。每天上午第一节课前时间，我们会看到，学生们伴随着《感恩的心》、《跪羊图》、《相信自己》等优美的旋律，在各自教室里，以整齐的动作做着手语操。学生在这手语舞蹈活动中，回味了恩情，也净化了自我。通过这样的活动，学生懂得了生活中有很多美好的东西值得感谢，要怀揣感恩的心，去珍惜生活和现在拥有的一切。同时，每个孩子也都受到一次心灵的洗礼，相信门中的孩子会时时心怀感恩，事事懂得感恩，拥有一颗感恩的心走好人生的每一步。
我们认为：学生只有学会感恩，尊重别人的付出，自己才会获得快乐，也才会得到别人的尊重。感恩是一种良好的心态，更是一种积极的生活品质，感恩要从现在做起。通过做这样的手语操，使每个孩子都能知晓，只有从小就时时心怀感恩，事事懂得感恩，拥有一颗感恩的心，才能快乐、健康的学习和生活。
3.节日献歌，氛围浓厚
教师节，以“尊师爱校”为主题；国庆节，以“祖国在我心中”
为主题，开展形式多样的活动。如板报，手抄报，诗词朗诵，歌咏表演等形式来表达对老师辛勤工作的感谢和民族精神的传承，以此提高自身的文明素养，规范道德行为。
在11月份的读书月活动，学校以“阅读提升正能量”为主题，开展了“走近经典，启迪心智”的班级读书月活动，要求学生每天利用早读、午读时间，进行自主阅读，以班为单位开展讲名人故事活动，摘录好词好句活动，让学生明白书籍是人类的精神源泉，是人类进步的阶梯；让学生感受阅读的无穷魅力，使学生爱读书、乐读书，从而在书香的熏陶下健康成长。
在2014年即将来临之际，各班级举行迎新年活动。同学们纷纷展示自己拿手的才艺，大显身手，歌声、乐声、笑声充满整个校园。通过多种活动，引导同学们继承和弘扬祖国的光荣传统，增强同学们的光荣感和自豪感，为同学们创设了展示才能，张扬个性的平台，丰富校园文化生活，培育阳光少年。
金梦想校外实践劳动基地的继续运行
2013年7月3日下午，小门家中学凤凰山谷“金梦想”校外实践基地成功举行揭牌仪式，初一级部全体师生体验了揭牌仪式的全过程。这一活动，标志着小门家中学“金梦想”校外实践活动基地正式成为同学们体验劳动成果、探索自然奥秘、提高实践技能的乐园。
本学期以来，我们时常组织和鼓励学生到基地开展参观、劳动、社会调查、科技研究等丰富多彩的实践活动。使学生在这里开拓视野、启迪才智、陶冶情操、塑造品格，锻炼孩子的意志，让孩子学会做人、学会做事、学会劳动、学会合作、学会创造，促进学生综合素质和能力的提升，为学生全面发展和终生发展打下良好的基础。不断提高综合运用知识和解决问题的能力，树立学生的科学意识、劳动观念和社会责任感，促进学生全面发展，培养“德智体美”全面发展的社会主义建设者和接班人，努力实现“大展示、门中梦”。
半年多的金梦想校外实践基地的实践活动，我们均以“美在实践中—迈好青春第一步”为主题，通过“劳动、寻游、探访”等活动，让学生体验到一种难以忘怀的全新的激情生活。学生在体会中这样写到：从播种到收获，无数个“第一次”让我不断地要求、把握、挑战、完善自己。
继续抓好习惯养成教育。以“七好”（ “走好路”、 “做好操”
、“写好字”、“上好课”、“扫好地”、“说好话”和“行好礼”）为目标，“安全好习惯、课间活动好习惯、运动好习惯、读写好习惯、早读好习惯、学习生活好习惯、课堂好习惯、复习迎考好习惯、文明礼貌好习惯”为内容，“文明班级”的检查评比为手段，落实到每周的常规工作之中，并通过每周向全校师生进行评比小结，让好习惯养成教育收到了良好效果。进一步开展星光少年的评比活动，以“星光少年、文明班级”的评比，促进学生从自身做起“做一个有道德的人”。
6.细节管理，彰显特色
为了提高班主任管理能力和工作方法，为形成良好班风班纪，培养学生养成良好的行为习惯，学校以“行为困难生转化对策”等主题，举行了多场班主任研讨会。各个班主任在交流中，根据自己的工作实际，通过一个个案例，认真地分析、讲解，同时也提出自己在工作中遇到的困惑和见解，使班主任通过互动交流学习，增强了工作信心和解决了工作中的困惑，为形成良好的校风校纪起着重要的作用。
加强学校与家长的沟通，整合学校、家庭的教育力量。为了让初一年级的新生尽快适应中学阶段的学习和生活，学校以《培养好习惯，收获好人生》为主题，给初一年级新生及家长作了专题讲座，使家长了解了培养孩子养成良好习惯的方法，帮助家长消除对孩子初入中学的一些心中顾虑。召开了全校的学生家长会。各班主任向家长们介绍了我校建设精品学校的工作目标，落实安全教育“我会走”的要求，以及学校开展高效课堂改革的情况，并对家长们在家庭教育方面提出了四点期望：希望家长在家培养学生的好习惯、重视安全、培养孩子的学习主动性和正视孩子的个性差异。接着，各班主任及科任老师分别在班上对学生这学期来的表现向家长进行汇报。通过家长的支持和配合，家校相互沟通，学校各项教育教学工作完成得更加出色。
注重班级文化。根据学校总体安排，各班定期对教室进行精心布置，张贴《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等制度，悬挂名言警句，设计评比专栏，规划有班级特色的学习园地等，让教室的每面墙壁、每个角落都具有教育内容，富有教育意义，激发学生“勤奋求知，团结向上”。尤其是每个班级的文化墙更要及时更新，有自己的特色。
做到四个坚持。坚持每周一的升旗仪式，教师、学生国旗下讲话制度；坚持开好每周一的主题班队会；坚持在重大节日组织队会活动；坚持开展先进班集体评比活动，做到德育工作经常化、制度化。
五、教学为重，质量保证
质量是学校的生命线，是社会对学校最终追求的目标，是学校永恒的主题。要提高质量，课堂是主渠道，为此，学校以课堂改革为重点，认真地开展高效课堂研究。
1.本学期中，蓬莱市教研室初中组各科教研员先后多次来到我校指导教学工作。每一次调研指导，各科教研员都是深入课堂，随堂听课，从不同年级、不同学科了解我校教师的课堂常规教学情况。同时仔细查看老师的教案、集体备课、作业和科组计划等常规教学工作。各教研员与执教老师展开面对面的评课指导，对每节课及每个老师的教学特点都进行了客观科学的点评，特别是对青年教师进行了有针对性的指导。各科教研员对我校各学科以“大展示合作高效”为模式紧抓高效课堂的做法给予较高的评价，充分肯定了我校教师的教学素养和教学基本功。
2.学校首先开展“大展示合作高效课堂教学模式”的探究，确定学习的基本框架。各科教研组根据自身学科特点，围绕“集体备课”，创设各学科个性化的教研行动计划，并按部就班的付诸于实施。学校同时举行高效课堂教学比武，让每一位老师从学习中起步，于研讨中收获，在比武中付之于实践。轰轰烈烈的研讨和集体备课及课堂教学比武贯穿在整个学期当中。
集体备课是本学期的一大要事，我校提出以“全员参与，行政率先“的理念，从校长到中层领导，从中层领导到老师，集体备课时段，要求科组老师全员参与，一人备课，大家议课，让每位教师既有自我展示的机会，又得到了同行教师的指导。在课堂教学的操作上，教师们把新课程理念和学校提出的教学策略相结合，从而显现出学校的教学特点。
备课后的听、评课，学校要求每个学科老师上课时，同科组老师和行政领导一定要前往，其他学科老师欢迎自愿。为此，魏校长带领行政班子走进课堂，认真观评教师的授课活动，营造了全校如火如荼的备、听、评课热潮。每个科组的老师上完课，科组长就马上组织老师开展评课活动，通过在评课中的一次次碰撞，让老师们的智慧得到了升华。同时，老师们还积极地在门中网上发表自己的感言。
这样的活动更让我们看到老师们团结合作的精神。如：同科组老师的合作，同办公室老师的合作，老教师与年轻教师的合作，这种合作精神无处不在。
总之，令人欣喜的是全体教师都在追求“智慧”和“高效”的新课堂的目标中进入了思索、践行中改变自己乃至化蝶！从训练走向智慧，从灌输到引探，更重要的是学校找到了前进与发展的方向，收获了走内涵发展之路，全面振兴门中的信心和决心，广大教师都收获了成功的喜悦、授课的经验、教育的素养和教学的自信。
3.作业批改及课后辅导。11月初，学校各分管教学的领导在陈校长的带领下对学生作业本、学案的批阅和复批情况进行了两次认真细致的检查，发现大部分教师能按照学校全批全改的要求，认真及时地批改学案和作业，做到了学生作业本格式正确，作业布置难易适度，题型多样，批改符号准确，批语清晰简洁，有针对性。也发现有个别教师有突击批改作业现象，有批改时态度不端正，错别字、错词、错句均视而不见，一张纸的作业，仅以一个对号了事，针对这种敷衍塞责情况，校领导及时找教师进行诫勉谈话，提出限期改进意见。同时学校统一制定了更为细致的作业及批改标准，使每一位教师有章可循。
学生辅导，大部分教师能做到面向全体学生，既重视差生的转化，又注重优生的指导，有效地提高了学科的及格率、优秀率和转化率。班主任老师能主动协调，各科教师积极配合，大面积提高了班级的合格率，优秀率。
4.重视教师专业发展，积极地开展校本培训工作。为了提高班主任管理能力和工作方法，形成良好班风班纪，培养学生养成良好的行为习惯，多次举行的班主任工作研讨会；为了提高教职工们的自豪感，激活生活自信，激发工作热情和积极心理，我们有针对性的进行了多场培训，如学期初的国学培训及文明礼仪培训等；为了推进课程改革，加强教师教育理论和专业知识，学校根据学科教学特点和要求，让教师具有较高的教育理论修养和不断丰富新学科知识，多名老师多次到外校甚至更高的学府进行培训深造，回来后及时的进行同仁间的交流和研讨。通过这种方式，既让他们把学到的知识进行了归纳总结，又达到了学习资源共享，促进老师相互交流学习，共同进步，共同发展的效果；此外，还开展了“一对一”的“师徒结对式”培训和结合每周的科组教研活动，开展了“研课磨课式”培训。
总之，通过开展内容丰富，形式多样的校本培训，提高老师整体素质，促进教师专业化发展，强化职业道德。由学校党支部牵头，各处室紧密配合，组织教师认真开展学习实践贯彻落实科学发展观活动，学校采取集中学习和自学相结合的方式，保证每位教师认真学习了国家领导人关于科学发展观的论述，省市县学习实践科学发展观的有关理论书籍以及《教师法》、《教育法》、《教师职业道德》等书籍，提高了教师用科学发展观指导本职工作的水平，增强了教师爱岗敬业、务实创新的能力。
5.培养学生兴趣爱好，发挥学生特长。筑青春大展示阳光社团活动在我校做到了进一步的开展。2013年10月16日下午，我校学生在大展示中心广场举行了第二届筑青春阳光社团纳新大会。社团文化重在延伸，学生社团是文化立校的重要载体，它是道德实践、人格培养、创新能力体现的呈现途径，是学校连接社会、课堂连接生活、知识转为能力的桥梁。
学生社团活动，是课堂教学的有益延伸和补充，是学生自我教育的良好形式，是校园文化建设和校本课程的重要载体，是学校教育工作的重要组成部分。学校一直十分重视学生的社团活动，“筑青春”大展示阳光社团活动是我校的一个教育品牌，以“促进学生全面发展，培养个性特长，提高学生综合素质”为主要目标，在过去一年活动的基础上，本期组建了19个社团，涉及足球、篮球、乒乓球、健身操、舞蹈、器乐、绘画、演讲、心理等内容。采取学生自主选择加教师指导的方式，既发挥教师特长优势，同时适应新课改的需求，使教师在工作中收获喜悦与乐趣，丰富自己的人生。让学生在学习中增长知识与技能，提高集体素质，培养兴趣特长，促进全面发展。每到下午第四节课，整个校园就变成一片快乐的海洋。
6.开展优秀教师，优秀同学表彰会。结合教师节，期中期末两次学业检测以及整个学期的综合表现，学校不定期的举行集会，对在以上活动中表现突出的师生进行表彰，极大的鼓舞了师生们的士气。
开展健身运动。为了提高教职工的健康意识，改善健康状况，增强体质，提高工作效率，学校开展丰富多彩的体育锻炼活动。
每天上午大课间与学生一道进行的有氧行进健身操和阳光跑操活动，每天下午第四节课的社团活动等，让整个校园充满了活力。这是学校贯彻实施“我运动，我健康，我快乐”的活动理念，以达到增强教职工体质，促进身心健康的目的。教职工通过活动，既增强组织纪律性和团队合作意识，又为进一步提高教职员工的身体素质，更好地开展工作有着积极意义。
元旦庆祝活动。在2014年即将来临之际，学校的领导、老师们齐聚一堂，在大展示中心四楼大会议室内举行元旦联欢活动喜迎新年。联欢会在魏校长深情的新年寄语中拉开序幕，活动中节目形式丰富多彩，老师们的表演及穿插的游戏令人爆笑连连，赢得了全场的阵阵掌声。活动中穿插进行的比赛环节，更是几度让现场气氛高涨。本次活动是学校的第二次联欢迎新年，充分彰显了老师昂扬向上的精神风貌，更增进老师之间的友谊。
六、工作扎实，效果良好
本学期教学教研工作喜人。过去的半年，蓬莱教研室初中组多次来到我校，指导教学工作，且多学科的教研会议也在我校举行。9月份，蓬莱市人民防空知识竞赛在我校举行，我校代表队取得优异成绩。10月份，在蓬莱市中小学生篮排球比赛上，男女团体都顺利进入决赛，且取得较好的成绩。11月份，蓬莱市第二届初中生英语演讲比赛中，我校参赛同学获得一个二等奖和五个三等奖的优秀成绩。杨俊杰老师的《心理健康教育》一书在烟台市中小学首届优秀校本课程评选活动中获得三等奖。12月份，烟台市中小学教师“亲近经典、感悟成长”读书演讲中，我校李婷杨老师代表蓬莱参赛，荣获二等奖的优秀名次。本学期我校的集体备课、听、评课活动更是按部就班的进行着，且得到了教体局领导的支持和认可。12月12日，根据烟台市教育局、公安局《关于做好烟台市安全文明校园创建工作的通知》，烟台市教育局、公安局、安全生产监督管理局、食品药品监督管理局组成联合验收组，对我校申报2013年烟台市安全文明校园进行检查验收，达到了烟台市安全文明校园标准，我校荣获“烟台市安全文明校园”荣誉称号。全市中小学音乐、美术学科课堂教学效益检测活动中，我校荣获一等奖。12月18日，经烟台市语言文字办公室检查组，于11月对学校的各项推普工作开展情况进行的检查验收，我校获得“烟台市语言文字规范化学校”荣誉称号。2014年1月，烟台市食品药品监督管理局和烟台市教育局联合发文，对烟台市“四心学校食堂”创建工作进行了总结表彰。我校获得“2013年度烟台市‘四心学校食堂’创建示范单位”荣誉称号。
总之，学校的首要工作，是我们要着力提高师生道德素质，遵循中小学生的身心发展规律，追求德育工作的针对性和实效性，以此促进学校德育工作健康发展，增强学校德育工作的时代特色。小门家中学全体师生将在校领导的带领下，用一切行动去诠释德育的真谛，在各自的工作岗位上，踏踏实实做事，兢兢业业育人，为我校“建设省规范化学校”的奋斗目标得以尽早实现。展望未来，我们任重道远，更加宏伟目标的实现，仍需我们不懈努力，创新工作。
小门家中学
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