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&第D11版 教育中职
刊号CN21-0001
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?通才计算机中等职业技术学校 给学
通才计算机中等职业技术学校 给学生插上飞翔的翅膀
毕业生在企业工作中。
学生在进行拓展训练。校领导欢送赴日研修学生张雅娟。校领导走访看望在软件园就业的毕业生。在软件公司工作的毕业生已经成为业务骨干。
1993年,通才学校从租赁一间教室和一间办公室起步,到2009年,毕业生两万多人,在校生1800人,成为大连软件园和高新园区等IT企业培养计算机蓝领人才基地的优秀代表,是怎样的办学理念给通才插上了腾飞的翅膀?
&&&&金融危机的影响正在波及各个领域,虽然各个行业的用人需求都在减少,但是通才的毕业生却仍处在供不应求的局面,今年的毕业生更是早早地被企业预订一空,他们是怎样把“危机”变为“机遇”的呢?带着这些疑问,记者走访了通才学校。
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从“迎进门”到“教到会”&让学生感受到“成人、成才”的快乐
&&&&通才办学伊始,就以“成人、成才、成功”的教育理念来引导学生,使他们有感恩之心,谋生之技,立业之本。当家长把十五六岁的孩子,从农村送入城市,带着一丝胆怯和迷茫,带着满心的憧憬来到通才的时候,所有的家长都希望自己的孩子首先成为一个有上进心、意志坚强的人,即“成人”。然后成为一个对社会有用的人,即“成才”。望着家长期盼的眼神,所有老师都感到肩上的担子沉甸甸的。
&&&&这个年龄段的学生思想活跃而不成熟,自我约束能力较差。为了不辜负家长的期待,在学生入校伊始,所有老师就从身边的小事做起,在学习上辅导学生,在生活上关心学生;强化学生爱国、爱校、爱家、爱他人的主观意识及其服务社会、服务他人的责任感、义务感;并通过诸如建社团组织、献爱心等一系列活动引导其付诸客观行动。从一点一滴做起,时时处处的磨砺与培养,促进学生良好行为习惯的养成。
&&&&教学上,学校实行企业化管理、模拟式教学、员工化培训的教学模式,按照准员工标准培养学生。为了使他们毕业就能上岗,上岗就能胜任,学校领导积极进行市场调研,搞好市场预测,突出专业设置的预见性,使专业设置与市场需求紧密联系,并逐步实现了订单式培养。在保证重点特色专业的同时,积极调整办学方向,开拓市场急需的新专业。在课程安排上积极进行优化,使学生在校学习的,就是将来上岗能用上的。
&&&&为了缩短实习学生与企业的磨合期,学校积极引进实训单位,建立实训基地。通过案例教学及实战训练,让学生提早了解企业文化及工作流程,明白了企业的要求是什么,怎么才能达到企业的要求,并在完成过程中培养了学生的品质意识、服从意识。
&&&&通过这一系列措施,使学生完成了从成人到成才的跨越,满怀信心地走向岗位。
2
从“送上岗”到“跟到位”&让学生感受到学校的超值服务
&&&&学校从上到下极为重视就业工作,“以毕业生的需要为第一需要,以毕业生的满意为唯一标准”。在就业指导、职业规划、毕业生推荐、岗位调整、回访等方面由专人负责,切实做好服务工作。目前,学校与大连市上千家用人单位建立了长期的合作关系,建立了稳定的就业基地,同时向上海、北京、天津的就业市场扩展。
&&&&在推荐工作中,学校对有能力的学生尽量提高他们的就业层次,多次给他们创造与大专或本科生同场竞争的平台。正如大连东软信息服务有限公司从事CAD制图工作的一位学生所说:“我在东软,是学历最低、个头最矮、年龄最小的一名员工,但东软能录用我,是学校给我搭建了这个平台,非常感谢学校”。除了东软,如日中技研、善诚科技、庄数码、大连佐鸣、网通公司、环东物流等招聘要求比较高的公司都有通才学生的身影,他们在企业中从事BPO、机器评价、DTP、制图等工作,他们的技能水平及职业意识都获得了企业的赞誉,有多名同学被送到日本研修,有的在企业得到了提升,有的担任组长,有的负责培训新员工。
&&&&校长刘文英曾说:“办学校不能光追求经济效益,良好的社会效益、家长和学生的满意度才是我们追求的更高目标,我们不仅要将学生扶上马,还要送一程,看到学生驰骋职场,奔向成功,我们才感到欣慰,才放心”。为了做到这一点,学校定期对学生和用人单位进行回访。属于学生情绪问题的,及时召回进行心理辅导;对因技能差而被退回的,学校实行“回炉”,强化后再推荐上岗;属于企业原因的,积极联系企业负责人,反映问题并协商解决。在学生实习期间,不断将学生工作和生活情况反馈给家长。学校对毕业生实行会员制,在“人文+素质+技能+学历+会员”的服务体系下,通才学子人人成才,有效地解除了家长的后顾之忧。
3
从“能上岗”到“能提升”&让学生感受到成功的喜悦
&&&&刘文英校长曾语重心长地在教师大会上说:“我们不但要让学生在大连能上岗,而且在大连能发展、能创业”。为了实现这个心愿,学校十分注重学生职业核心能力的培养,并按校长要求所有的中高层领导给学生上一个专题的就业指导课。就业指导课分为8个主题――就业形势分析及行业发展现状、办公礼仪、就业技巧、职业生涯设计、《劳动合同法》、个人综合素质与成才、职业道德教育、模拟面试等。通过这种方式,拉近了学校领导与学生的距离,便于掌握第一手资料,也把不同的人生感悟及管理经验,传授给学生。同时,积极开展社团组织、拓展训练、外语沙龙等活动,寓教于乐,使学生综合素质得到不断的提升,增强了学生的岗位竞争力。正如大连东永软件邵经理对学校的评价:“我们用人单位更看重学生的综合素质能力,技能稍微差一点,我们可以慢慢培养。但人品不好,工作不踏实,这样的人技能再好,我们也不要。相对于其他学校的毕业生来讲,通才的学生在工作中能够服从领导、团结协作,我们更欢迎这样的毕业生加入到我们的团队中来。通才2006届毕业生目前都已成长为公司的业务骨干,有5人被提升为小组长,其中2人派往日本研修。通才学生不仅工作出色,在单位组织的其他活动中,也表现抢眼,在单位组织的望年会活动中,能唱能跳,非常活跃。我们欢迎更多的通才学子加入到我们的企业中来。&”
4
从“能从业”到“能创业”让学生感受到自身的价值
&&&&两万多名学子通过在通才的学习改变了命运,带着“敬业、诚信、创新、创业”的校训遍布全国各地,在各自的岗位上努力工作着。被企业派往日本研修的2006级学生张雅娟说:“通才这两年,很好地培养了我的时间观念和团队精神,使我到企业后能很快适应。没有做不到的事,只有想不到的事,我会在企业努力工作,给通才争光。&”在上海高索科工作的姜浩说:“经理非常认可我们,认为我们上手快,企业培训起来省心,经理说明年还从咱学校招聘,到时让我代表企业回去。&”
&&&&还有一些通才学子带着“紧跟时代,永不言败”的通才精神,努力开创着自己的创业之路。&2005级制图班的佟浩、数据班的刘丽、2006级网络班的王海等,他们在各自领域努力实现着自身的价值。
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从“能升学”到“能留学”打造立体人才培养模式
&&&&为了满足学生想提升自己的愿望,学校与东北财经大学、大连外国语学院、大连大学等高校联合办学,对通过成人高考的学生实行大中专同读、大中专连读等一站式服务,提升了学生的学历层次和专业素养。并积极与国外高校开展国际化合作,目前已与新西兰爱丁堡学院、新西兰南方理工大学达成合作,为学生创造了更多的成才机会,提供了更多的求学选择。
&&&&十几年来,学校一年一个台阶,从最初50平方米的一间教室到目前3万多平方米的校区;从最初的几十人,到目前的在校生两千余人,学校在不断发展壮大。随着越来越多的通才学子走入企业,也使更多的企业了解了通才、感受了通才,从开始接收几个人到优先选择通才的毕业生,再到目前与学校签订“订单培养”。学校兑现了当初对学生和家长的承诺“走进通才,成就未来”。
欢迎看学校
咨询电话:―网址:E_mail:tongcai-图片新闻:我省大学生村官积极开展为家庭困难群众“送温暖、献爱心”活动。图为洪泽县创业有成的大学生村官在春节来临之际筹资近3万元,购买大米、色拉油等物品,上门慰问全县10个镇的30余户重点病灾困难户。老党员季兆砖手拿红包感动地连连说:“你们大学刚毕业就来到我们农村,创业刚有起色就想着帮助我们这些孤困老人,你们真是我们的好村官。”-江苏省大学生村官报校报电子版-淮海工学院
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图片新闻:我省大学生村官积极开展为家庭困难群众“送温暖、献爱心”活动。图为洪泽县创业有成的大学生村官在春节来临之际筹资近3万元,购买大米、色拉油等物品,上门慰问全县10个镇的30余户重点病灾困难户。老党员季兆砖手拿红包感动地连连说:“你们大学刚毕业就来到我们农村,创业刚有起色就想着帮助我们这些孤困老人,你们真是我们的好村官。”-江苏省大学生村官报校报电子版淮海工学院
图片新闻:我省大学生村官积极开展为家庭困难群众“送温暖、献爱心”活动。图为洪泽县创业有成的大学生村官在春节来临之际筹资近3万元,购买大米、色拉油等物品,上门慰问全县10个镇的30余户重点病灾困难户。老党员季兆砖手拿红包感动地连连说:“你们大学刚毕业就来到我们农村,创业刚有起色就想着帮助我们这些孤困老人,你们真是我们的好村官。”
作者:图文/褚兆丰
  我省大学生村官积极开展为家庭困难群众“送温暖、献爱心”活动。图为洪泽县创业有成的大学生村官在春节来临之际筹资近3万元,购买大米、色拉油等物品,上门慰问全县10个镇的30余户重点病灾困难户。老党员季兆砖手拿红包感动地连连说:“你们大学刚毕业就来到我们农村,创业刚有起色就想着帮助我们这些孤困老人,你们真是我们的好村官。”图文/褚兆丰
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