求转正定级申请表里的自我总结（鉴定） 字数不用太多 从思想 工作 学习写出 不用具写出工作 我自己改，急_百度知道
求转正定级申请表里的自我总结（鉴定） 字数不用太多 从思想 工作 学习写出 不用具写出工作 我自己改，急
主要写一下主要的工作内容，取得的成绩，以及不足，最后提出合理化的建议或者新的努力方向。。。。。。。工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。所以应该写好几点：1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事3、你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力解决了4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备，即事前准备工作以下供你参考：总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。总结的基本要求1．总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。2．成绩和缺点。这是总结的主要内容。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清楚。3．经验和教训。为了便于今后工作，必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括，并形成理论知识。总结的注意事项： 1．一定要实事求是，成绩基本不夸大，缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。 2．条理要清楚。语句通顺，容易理解。3．要详略适宜。有重要的，有次要的，写作时要突出重点。总结中的问题要有主次、详略之分。总结的基本格式： 1、标题 2、正文 开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。 主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。 结尾：分析问题，明确方向。 3、落款 署名与日期
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期末总结800
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2012寒假已顺利结束，寒假期间，学校以校长为负责人，分工明确，使各项筹备工作，确保没有不良事故。 1、成立了以校长，书记为第一责任人的寒假工作领导小组。 2、建立了学校领导冬季值班系统。 3，精心制定了工作打算，内容，时间，地点，人员，...
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初中三年学业就已完毕，而我又开始人生另一个转折殿那是高中生活。虽然我的高中生活开始了但我必须接受一次重要的考验------军训训炼。
8月22日是我军训的第一天,虽然军训只有五天时间但对于我来说既漫长又辛苦日子。一个阳光明媚的早晨我急忙...
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寝室长 工作总结 800
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紧张又急促的考试结束了，剩下的就是反思和总结。对于初二这重要学期来说，一定要好好努力。这学期是一个重要过度。
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求一社会实践个人小结
不少于1000字 社会实践：参加一项公益活动 做一件感恩父母，回报社会的事
德育内容应该来源于学生生活，只有立足于日常生活的德育才会是有效的。任何一条道德规范和准则都是从丰富的生活中提炼出来的，要使学生能够很好地理解和接纳这些道德规范，就必须把它们还原到特定的生活情境中，只有这样，学生才不会觉得道德是教条的、说教的，高高在上难以达到的，才会深切的感受到周围许多真实的榜样，从而自觉地内化为自身必须履行的道德准则。让德育走近学生，才能真正起到道德教育功能。 我们在对学生调查中发现：不孝敬父母的现象普遍存在。问题呈现出来了，一个让学生看得见、摸得着、感受得到的德育“支点”也就找到了，这就是以孝敬父母为着手的德育创新模式。经过我们6年多的实践和探索，我们总结出一整套行之有效的操作方法，使孝敬教育有序地进行，并达到预期的德育目标。 我们认准“先做人，后做事”的道理，从20世纪90年代开始，把“孝敬教育”作为全校德育工作的一个基点，教育学生从为父母洗脚、给远方亲人打电话等日常的身边小事做起，让学生学会心存感恩，懂得什么是“爱”，以及怎样去回报“爱”。就是在这种看似平常的传统美德教育中，东恩中学走出了一条属于自己的特色之路。 我们首先提出孝敬父母教育的10条内容和要求，其次建立孝敬父母日制度，把每星期日定为“孝敬父母日”。把父母的生日确定为“特别孝敬日”。要求学生在每个孝敬日中，做几件孝敬父母的实事，同时还在寒暑假中开展让学生“当一天家”活动。同学们的实践活动得到家长的充分肯定和欢迎。 为了使孝敬教育规范化，我们注意把握了教育进程的层次性，形成了孝敬教育活动的序列。具体安排是： （一）初一年级（初级阶段）让学生体会父母对孩子的爱，认识到孝敬父母是子女的一个基本要求基本道理。 1.始业教育——观看孝敬父母活动录像片。 2.新生孝敬父母现状调查。 3.举行主题班会，布置孝敬活动内容，分发给学生孝敬父母和社会实践活动手册（人手一册）。 4.举办新生家长学校，布置活动内容，以期得到家长的支持和配合。 5.布置实践作业；个人实践活动记录（每周一次）；家长评估（每月一次）。 6.孝敬父母活动与热爱集体，热爱学校联系起来，自觉维护班集体荣誉。（主题班会） 7.按照校编孝敬教育课文内容，按学期在班会课或社会课教学中落实教育要求。 8.完成孝敬活动的个人小结，分班交流心得体会（每学期一次），评选建筑活动积极分子。 9.班主任在期末和学年度末完成学生参加孝敬活动的考评。 （二）初二年级：（巩固阶段） 让学生从生活实践中去体会父母在教育培养孩子过程所付出的心血，从孝敬父母到尊敬长辈。 1.举行主题班会，交流时期开展孝敬父母实践活动情况。 2.征集优秀学生个人心得体会文章，编辑成册，交流学习。 3.参加校“爱心社”活动，让在孝敬父母活动中所培养的“爱心”，逐步延伸至爱他人身上。 4.与敬老院联系，做敬老爱老工作，为退休教师做好事。 5.举行孝敬活动演讲比赛。 6.举行孝敬活动征文比赛，在校艺术节出专刊。 7.完成学期和学年度个人孝敬活动小结，分班交流心得体会，评选积极分子。 8.班主任完成学生参加孝敬活动的考评。 （三）初三年级（深化、延伸阶段）： 1.以孝敬父母→爱家→爱乡→爱人民→爱祖国为主题，进行生动活泼的思想教育（主题班会） 2.举办孝敬日活动征文比赛，由校文学社《星光点点》出专刊，进行评奖活动。 3.联系学科教育（如语文作文教学），写有关内容的小议论文、演讲稿、评论文章或反映孝敬日活动的记叙文。 4.由孝敬日活动延伸至爱祖国——理想教育（主题班会）。 5.举行以孝敬活动为主题的作文比赛。 6.举行爱父母、爱家乡、爱祖国、爱人民演讲比赛。 7.毕业前完成学生德育总评，将孝敬父母教育活动作为重要内容列入其中。 德育必须依托智育、体育、美育等其他各育，形成全部门、全员和全时空抓德育的意识，在诸育中渗透，把育才和育人结合起来。鉴于以上认识我们又创造性地总结出了“以生为本，八个结合”的孝敬教育模式，即：以促进学生的全面发展为本，在此基础上把孝敬教育和学校教育教学工作结合起来，这“八个结合”是： 1.孝敬教育与学校校会、团（队）会和班会有机结合。 把孝敬教育的内容列为校会、团（队）会和班会的重要内容，每阶段提出一个德育目标，每次活动突出一个中心，即丰富了“三会”的内容：又使教育生活活泼，形式多样。某一女生在参与班队“孝敬父母”活动后说：“我扮演孩子的母亲，当我被使呼来唤去我心里真不是滋味，而想到自己在家也这样使唤父母的，我心内疚极了……”。学生在活动有了真切地情感体验。 2.孝敬教育与社会实践活动相结合。 卢梭说：“真正的教育不在于口训而在于实行”，孝敬父母活动可贵之处在于它完全没有刻意要求张扬，但却逐渐在孩子心中播下爱的种子，实现道德升华。学校组织学生到敬老院献爱心活动，为离退休教职员工服务，学校“爱心社”开展献爱心活动等。随着活动深入，学生们的爱心在不断延伸，由爱父母→亲人→老师，并逐渐延伸到爱我们的家乡、爱祖国。 3.孝敬教育与学校常规管理相结合 在实施孝敬教育同时，还对学生进行良好行为规范的训练，做到人人懂“孝敬”，学“孝心”，个个有美德，扬美德，为了使教育活动落到实处，学校发给学生每人一本社会实践手册，在手册内的各项内容有学生自己填写的，也有家长填写的，还有一部分则由社区有关人员填写的，每学期都有小结评比，表扬先进，树立榜样，并且还作出若干规定，对不自觉参加孝敬教育活动者，不得评比三好学生或各项积极分子。孝敬活动促进学校形式良好的校风、学风。 4.孝敬教育与课堂教学相结合。 与社会、思想、语文课结合，结合形式各不相同，例如语文主要联系在是把弘扬传统美德、孝敬教育的实践活动与作文教学相结合。由于孝敬活动的开展，为学生提供了大量丰富多彩的社会实践活动，这为写作提供了取之不尽的写作内容，而这些内容又是学生的真切体会，因此文章写来十分优美动人。两本《孝敬父母活动的优秀习作选》可见一斑。与社会课相结合，主要是联系社会课本的相关内容，组织实践活动，丰富书本上、课堂上的教育内容，如在“敬老爱幼”、“爱心奉献”、“爱乡爱国”、“道德情操”等有关章节的教学过程中，学校要求授课老师把孝敬教育内容从狭义和广义上与之结合，起到互补作用。 5.孝敬教育与家庭教育相结合。 （1）办好家长学校 。通过家长学校，采用专题讲座，播放学校录制的“孝敬教育”录像片等方法向家长通报学校开展这项教育活动的要求、内容、做法，要求家长大力支持，密切配合。（2）邀请家长参加主题班活动，不但让广大家长充分了解学校教育活动的内容，而且使他们在班会活动中充分感受到学生的一片孝心、爱心，并且使他们能主动自觉配合学校搞好这项教育活动。（3）要求家长在家庭中、督促自己的子女参加教育活动的各项内容，并且请家长在《社会实践手册》中填写有关内容，这样使学生能及时了解学生在家庭中和社区中的真实表现，保证教育活动能积极、健康地进行。（4）及时了解家长对学校的孝敬活动的反馈意见，不断改正活动的方式、方法，使教育活动及时得到评估，真正收到实效。 6.“孝敬”教育与校园文化建设相结合。 结合孝敬教育，学校有步骤有计划地实施校园文化建设。（1）有意识地创设“孝敬”教育的环境，例如：在比较显眼的地方，布置了由学生书写的“孝敬父母十项要求”，校园内悬挂有关“孝敬教育”的名言警句。（2）组织形式多样，生动丰富的各项活动。由学校德育处组织以“爱的奉献”为主题黑板报、手抄报展评活动，由语文组、校文学社举办的孝敬父母与爱心奉献的学校作文比赛。由学生会、团委联合举办“爱乡爱国”为主题的演讲比赛等等，学校电视台定期播放有关孝敬活动的宣传录像片，校艺术节上，举行反映孝敬活动的小品表演比赛等等，计算机教师与德育处联系举办有关孝敬父母的网页制作比赛。综合组举办的孝敬父母教育内容为主题的书画活动等等。 7.“孝敬”教育与学生心理健康教育相结合。 以孝敬教育、爱心奉献为起点，对学生进行孝心、爱心、民族自尊心、自信心、和坚忍不拔的意志、顽强的耐挫能力、良好的心理调节能力和环境适应能力的培养，尤其是个别在家庭中对父母有严重对立情绪的学生，通过老师积极的有针对性的心理辅导，使他们消除隔阂，丢掉包袱、转变态度、体验到家庭的乐趣，最终有利于学生形成健康的心理和健全的人格。 8.“孝敬”教育与师德建设相结合。 学校党总支、校长室十分重视师德建设。成立青年教师研究会，创建文明组室，开展“遵守师德规范签名活动”、“爱生月”等，把教师职业德育建设贯穿在整个以孝敬教育为中心的传统美德教育中，把它作为师德教育的重要内容，形成师生互敬互动的局面。 我们的德育工作不仅得到家长的充分肯定和支持，同时也得到社会各方面的关心和赞扬，“孝敬教育”在99年教育系统教书育人为人师表十件新事之一，学校由行为达标学校到市文明学校到示范性文明学校，学校被评为中小学德育工作先进单位，教育系统师德群体先进学校等，学校德育工作先后被《宁波日报》、浙江省电视台、《北京晚报》、宁波电视台等多家媒体报道。 当然，道德教育是个大主题，有个缓慢而漫长的过程，需要我们不断探索、发展、实践。
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大学生寒假社会实践报告参考文章：经济管理学院年寒假社会实践工作即将开始，大学生社会实践活动是促进大学生理论联系实际的有效途径，是中国特色高等教育的重要组成部分，同时也是加强和改进大学生思想政治教育工作的有机组成部分。今年学院团委将按照学院党委的要求和大学团委的部署继续开展寒假社会实践活动，本次社会实践将以深入学习贯彻党的十七大精神，全面落实科学发展观为主旨，紧紧围绕我院的学生培养目标，引导学生通过实践活动了解社会，深入社会。现将二00九年寒假社会实践具体事项通知如下：一、活动主题科学发展，实践成才二、参与范围经济管理学院所有在读生，特别是 09、08级全体同学三、组织形式今年寒假社会实践活动以点面结合、就近就便为原则，团队组建与分散活动相结合，重点以...
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