我要参加科技小发明创新小发明比赛 希望大家给我些建议看看做什么 或者告诉我以往的比赛都有什么 谢谢

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2014-08-01 19:57 标签： 科学小发明
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青少年科技创新大赛黑幕收藏
这些年我带孩子参加了各类青少年科技创新大赛，其中发现了不少的问题，很多问题大多出在选拔赛答辩的时候.在这个时侯往往就是那些辅导老师与评委们极力的拉关系，那些主办方与评委们也有很多在搞暗箱操作，他们为了自己日后的相互之间的利益，根本不顾及在参赛的学生选手的内心所产生的黑暗影响，在很多学生的心目中参加比赛的目的就是为了升学加分，在那些辅导老师的心目中，他们所辅导的学生参加比赛拿名次，就是为了学校能够从科协每年获得一笔资金或者保住科技示范校，自己也可以得到更多的奖金，基于此种目的，这些人在背后搞暗箱操作。使那些真正努力不懈学习的学生很失望。 我家的孩子五年级就开始报名参加朝阳区青少年活动中心举办的科技创新班。去年发明的“警用信息采集型安全头盔”。今年发明的“城市道路和高速公路上空的立体多层停车泊位”这对于北京这样车多停车泊位少的情况是有很大帮助的，今年孩子还申请了专利。今年同样报名参加了“北京市青少年科技创新大赛”，在大赛初选赛答辩时，却出现了令人意想不到的局面。 在今年的北京市青少年科技创新大赛初选选拔答辩会上，大部分参加答辩的不是参赛的科技作品的学生作者本人，而是他们的辅导老师在替他们答辩，试问一下，这是北京市科技辅导老师的科技创新大赛还是北京市青少年科技创新大赛？去年我带孩子参加了北京市青少年科技创新大赛答辩会，会场主持人要求答辩的必须是参赛作品学生本人，家长和辅导老师一律在场外等候。今年却在很多学生不到场的情况下，由报名参赛学生的辅导老师去答辩。评委们和主持人在一片混乱的情况下，任由那些辅导老师们为学生作品作参赛答辩。这对于自己答辩的学生选手显然不公平，毕竟学生的知识不及那些辅导老师们。那些自己答辩的学生入围的机会有多少被剥夺了？让学生与老师去竞争，显然学生处于弱势阿！ 就拿我家孩子报班的北京市朝阳区青少年活动中心来说吧,不管参加什么活动,全是由我们家长出钱出力.比如朝阳区青少年活动中心要求我们四家孩子的家长带孩子去参加宋庆龄基金会在云南昆明举办的青少年科技创新大赛,活动中心一分钱经费都没给出,全是由家长负担,并且连一个领队老师都没有去,说是怕承担出现意外责任,全由我们家长带孩子去参加比赛的.就这一次活动每位家长负担一万四千多元. 今年北京市科协举办北京市青少年科技创新大赛,北京市朝阳区青少年活动中心领导却以科技辅导老师面目出现,(这些领导根本不是活动中心科技发明班招生时说的那些辅导老师)与我们这些自费参加比赛的孩子们竞争,我们的孩子在活动中心学习是交学费的,而那些领导们所辅导的学生却一分钱不交给活动中心,反而用活动中心的经费与这些常年在此学习交学费报班的孩子们竞争,这对报班的学生极为不公平,我们这些家长很是气愤. 以往每年朝阳区一级选拔赛答辩都在活动中心举行，全是由活动中心领导负责组织和接待评委们的，今年这些领导辅导的参赛学生，在区一级选拔赛答辩时，就根本没有到场，（今年区一级选拔赛答辩在陈经伦中学举办的）是由这些领导和所谓的科技辅导老师为他们的学生作答辩。区市两级参赛选拔答辩他们的学生都不到场进行答辩，全由所谓的辅导老师替学生答辩，这说明了什么？这难道不是弄虚作假吗？ 每年国家拿出大量的资金培养青少年的科技发明创新意识，这却成为了某些人创收的途径了，这些人名义上是为培养孩子们在努力，不如说他们是在为自己拉关系而作出与国家培养青少年科技创新意愿相违背的举动。很多所谓的辅导老师根本不具备科技辅导老师的资格，却堂而皇之的以科技辅导老师的面目登场了，他们根本没有什么科技创新意识，只是抄袭一些别人的作品而已，在这些人眼里，学生们小发明就是他们出名渔利的工具，他们根本没有真正的为孩子们去考虑。前俩年很多学生的小发明创新作品都被一些人拿去申请专利了，今年学生们有了专利意识，很多参赛的学生为自己的小发明申请了专利。 很多学生的科技创新意识受到了极其严重的打击，在我孩子的同学中很多学生对北京市科技创新大赛失去了兴趣，孩子们普遍认为北京市科技创新大赛的评委们太黑暗了，评委们只是给那些名牌学校的学生机会，普通学校的学生进入大赛的机会太少了，一部分学生甚至说再也不去参加这样的比赛了。这是对努力刻苦学习的学生们极为不公平。国家给了孩子们一个学习和发展的平台，可有些人却利用这个平台给自己创造拉关系的机会，记得去年孩子在答辩时有些评委们却直接向某些重点中学的参赛学生说：我与你们某某校长关系不错，你在答辩时该怎么怎么说之类的话。这对其他参赛的学生选手公平吗？
咱河北有没有啊，好像前一段时间刚结束吧，有心的人可以查一查。没准也会很有料
全国都一个样，黑暗。
科技创新在中国很多时候都是笑话，科技部与科协在现实中往往成为既得利益者，不仅无助于科技创新，反而阻碍了科技进步。
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为兴趣而生，贴吧更懂你。或学校要举行科技创新比赛,希望大家给点意见:可以是小发明,科技论文等,要别人没做过的,实用性较高_百度知道
学校要举行科技创新比赛,希望大家给点意见:可以是小发明,科技论文等,要别人没做过的,实用性较高
急用啊!!谢谢大家!!
希望实用性高点的``科技含量也尽量高`谢谢!!
每到星期天，我总要完成妈妈交给我的擦鞋任务。告诉你，这可是我一星期零花钱的来源哦!拿到沾满灰尘的皮鞋后，我先把鞋面的灰尘擦掉，然后涂上鞋油，仔仔细细地擦一擦，皮鞋就会变得又亮又好看了。可这是为什么呢? 我找了同样牌子同样款式的新旧两双皮鞋进行对比观察。我先用手触摸两双皮鞋的鞋面，发现新皮鞋的表面比旧皮鞋的表面光滑得多。旧皮鞋涂上鞋油，仔细擦过后，虽然亮了许多，但仍无法与新皮鞋相比。皮鞋的亮度是否与鞋面的光滑程度有关呢? 我取来一双没擦过的旧皮鞋，在放大镜下鞋面显得凹凸不平的。然后，我再在皮鞋上圈出两块表面都比较粗造的A区和B区，A区涂上鞋油并仔细擦拭，B区不涂鞋油作空白对照。我发现A区擦拭后，表面明显变光滑了许多，而且放在阳光下也比B区有光泽。为什么两者会产生这样的差别呢? 我想到在自然课上老师曾经讲过：影剧院墙壁的表面是凹凸不平的，这样可以使声音大部分被吸收掉，让观众不受回声的干扰。同样道理，光线照到任何物体的表面都会产生反射，假如这个平面是高低不平的，光线就会向四面八方散射掉；假如这个平面是光滑的，那么我们就可以在一定的方向上看到反射光。 皮鞋的表面原来就不是绝对的光滑，如果是旧皮鞋，它的表面当然更加的不平，这样它就不能使光线在一定的方向上产生反射，所以看上去没有什么光泽。而鞋油中有一些小颗粒，擦鞋的时候这些小颗粒正好可以填入皮鞋表面的凹坑中。如果再用布擦一擦，让鞋油涂得更均匀些，就会使皮鞋的表面变得光滑、平整，反射光线的能力也加强了。 通过实验，我终于知道了皮鞋越擦越亮的秘密啦!
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