遂昌南尖岩高一教科书的版本

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2014-06-29 08:30 标签： 遂昌南尖岩
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遂昌职业中专：严格、规范迎接市文化水平检测
索 引 号：
发布机构：县教育局
内容概述：
生成时间：
6月9日前完成报名工作、16日召开市中职学生文化水平检测考务会暨网阅培训会、17日召开考务人员培训会议，学习《丽水市中职学生文化检测考务操作指南》、18日高一年级文化水平检测正式开始……昨日，遂昌职业中专高一年级文化检测开考。
为使中职学生文化水平检测更贴近学生的学习实际，提高文化水平检测的可信度，加强文化水平检测对教学的导向作用，进而提高学科教学的有效性，市教研室公布了文化水平检测范围，该校教师参照教学大纲和检测范围进行了有序的复习，学生们通过系统的学习，掌握基本的技能和基本的思想方法，在数据处理、观察能力、分析与解决问题能力等方面有所提高。
高一年级市文化水平检测采取闭卷考试的形式，考试科目为语文、数学、英语、计算机四门科目，试题采用二卷制，A卷供综合班（高职预科班、3+2班、2+3班、五年一贯制班等）使用，B卷供就业班使用。考场实行综合班与就业班分开的原则，同类考生按序编排。单人单桌，每个考场30人。学校认真学习相关文件精神，严格按照要求，前后两位监考老师，首场考试提早30分钟领卷，监考教师手机上交统一保管。每个教室门口摆放一张桌子供学生放与考试无关的物件，保证市文化统测有序进行。
据悉，月日各学校网点进行网上阅卷。
　　　　　　
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一、高一学生化学学习中遇到的主要问题
1、抽象概念
高一化学概念是高中学生构建化学知识结构的基础, 教学中最基本又最重要的内容之一。然而，高一学生在化学必修1和2的概念学习中遇到了很多困难，主要是教材的原因。
初中教材涉及到的基础知识，理论性不强，抽象程度不高。高中教材与初中教材相比，深广度明显加深，由描述向推理发展的特点日趋明显，知识的横向联系和综合程度有所提高，研究问题常常涉及到本质，在能力要求上也出现了形象思维向抽象思维的飞跃。
表1&& 化学必修1中出现的重点抽象概念
专题1&氧化还原反应&& 物质的量&气体摩尔体积
专题2&氧化剂&& 还原剂
表2&& 化学必修2中出现的重点抽象概念
&&&&& 专题1&元素周期律&化学键&离子键&共价键&
&&&&& 专题2&化学反应速率&化学反应限度&化学平衡
以上概念学生无感性认识基础，不能用直观的演示实验来完成认知过程, 故而可称之为抽象概念, 它们集体构成了教学中的一个难点，学生很难理解。
2、化学用语
化学用语是学习和研究化学的基础工具，是化学学科特有的最为简洁精练的化学用语。可以说，不懂化学用语，就无法进入化学之门。然而，高一学生在化学用语的学习中遇到很多困难，主要有如下两个原因。
（1）高一化学用语的数量繁多
在苏教版化学必修1中，化学用语几乎覆盖了每个专题，贯穿本教材的始终。
表1&教材中出现的重点化学用语（专题二）
《从海水中获得的化学物质》主要化学式和化学方程式
单质&& &Na&& Mg &&Cl2 &&Br2 &&I2
化合物&HClO &&NaO &&Na2O2 &&&Na2CO3 &&NaHCO3
主要化学方程式27条
表2&教材中出现的重点化学用语（专题三）
《从矿物到基础材料》主要化学式和化学方程式
单质&& &Al&&&Fe&& Cu&&&Si
化合物（或微粒） Al2O3&Al(OH)3 &SiO2&& AlO2- &Al3+&& Fe2+&Fe3+
主要化学方程式18条
表3&教材中出现的重点化学用语（专题四）
《硫、氮和可持续发展》主要化学式和化学方程式
单质&& S&N2
化合物&SO2 &&H2SO3&&H2SO4&&NO &&NO2 &&NH3 &&HNO3
主要化学方程式19条
（2）化学用语的教学方法单调乏味
大多数的教师认为，化学用语的学习要靠学生主动记忆，所以一般不会使用其他的教学手段，只是通过反复测试、听写等，提醒学生要清楚记住。
一般学生学习化学用语采用的都是最直接、最原始的方法&&死记硬背。然而，这种简单的机械记忆的效果往往较差，一段时间后可能会出现混淆或遗忘。也有一部分学生因提不起兴趣，不愿花时间和精力去记忆，导致&一看就会，一多就乱，一写就忘&。
二、对策及其建议
皮亚杰说:&所有智力方面的工作都要依赖兴趣&。这说明兴趣在学习过程中的重要作用。学生的学习是按照确定的教育目的引起行为持久变化的过程,要使学习获得成功,必须具备一定的条件,这些条件包括智力因素和非智力因素。智力因素固然是学习成败的重要因素,但不是唯一因素。在众多非智力因素中,学习兴趣、求知欲、学习意向等与学习积极性有关的动机因素一直受到人们的重视。学习动机的强度和水平不仅直接影响到学生能否有效地进行学习,而且与教学工作的成效成正相关。举凡古今中外有成就者, 无一不是对某些方面有强烈的好奇心和求知欲,碰到问题肯去追求钻研,专心致志而不见异思迁,热情充沛而又乐此不疲。基于这个道理,高一化学教学,必须充分利用本学科广泛的实用性和化学实验强烈的趣味性,培养学生对化学深厚而稳定的兴趣,激发他们持久的主导性学习动机,把学习变成内心的满足而不是负担。这是最重要的教学策略。
1、模型&&突破化学抽象概念理解
化学概念因其抽象的特点, 往往会导致学生乏味无趣的学习感觉。为了提高学生的兴趣, 在教学中我着力贴近学生生活实际, 运用模型建构法, 试图为学生搭建一座科学探究的平台, 变枯燥的教师讲概念为学生的科学研究性探索,以求在积极的探究活动中, 充分发挥学习的主动性和创新意识, 逐步形成科学的价值观。
案例 &&&苏教版化学必修2《微粒之间的相互作用》教学
&展示模型（氯化钠形成过程）：
&&（图钉表示的是：原子的核外电子数）
展示模型（氯化氢）：
（图钉表示的是：原子的最外电子数）
通过模型演示了钠与氯如何化合成氯化钠、氢与氯如何化合成氯化氢。学生能很清楚离子键与共价键的区别，以及存在于哪些元素之间。同时对电子式的书写也起了很好的作用。
从以上的案例可知化学模型的构建不仅可以提高学生学习兴趣, 更重要的是为学生创造了更多体验化学概念形成、发展和应用的机会, 为学生在化学学习中养成初步的科学态度,形成科学的价值观, 奠定了坚实的基础。
2、化学扑克牌&&突破高一化学用语学习
化学用语最好的学习方法是让学生对其产生浓厚的兴趣。基于这点，通过游戏教学&&用化学扑克牌突破化学用语。
（化学扑克牌正面）
（化学扑克牌背面）
（1）化学扑克牌的组成
扑克牌共180张，展现了近70种常见物质的颜色、状态、性质和用途。每张扑克牌代表一种物质，正面结构相似，涵盖了该物质的化学式，常温下的状态，物理性质，用途及相关化学反应方程式；背面颜色相同，展示出元素周期表的一部分。如果把扑克牌合起来开展游戏，将可组成更多化学方程式。
（2）化学扑克牌游戏的规则
总规则：出牌时尽量凑齐一个完整的化学方程式，最后一个跟出的获得新一轮的出牌权。一局中谁先将手中的牌出完，谁就是赢家。其余三方手中所剩牌的张数就是赢家得的分数，在规定局数后，累计分数最高的为最终赢家。
①串出：（以甲、乙、丙、丁四人齐玩为例，下同）甲出一个完整的化学方程式，如：4Na + O2=== 2Na2O其它玩家也必须跟一个完整的化学方程式，乙可以根据甲的化学方程式，按反应类型出，这样就可以限定丙和丁的出牌，如：4Al +3O2=== 2Al2O3接下来，丙和丁只能跟出完整的化合反应化学方程式。
②单补：以甲出一张牌开始进行补充，以这种物质作为反应物，如：Na
乙若想跟牌，则必须跟一张能和甲的牌反应的物质，如：O2当反应物凑齐后，后面的玩家才可跟生成物（可以一次跟多张），如：Na2O。
③多补：以甲出两种或两种以上的反应物开始（如果甲出的反应物已经齐全，他也可出生成物），如：Na和O2后面的玩家将所缺的反应物补充完整之后可继续补充生成物，一个玩家一次可补充多张，如：Na2O。
④对出：甲出一对相同物质的牌，如：两张Na其它玩家也必须跟一对相同物质的牌，乙可以根据甲的化学式，按物质分类出，这样就可以限定丙和丁的出牌，如：两张Al接下来，丙和丁只能跟出两张相同的单质。另外，学生也可以根据学习的需要和自己的情况来制定新的游戏规则。
（3）游戏的教学方式
在课堂上，可以以化学扑克牌游戏学习相关的化学用语和巩固新课知识。
在课余的时间，同学们也可用化学扑克牌组织比赛，开展第二课堂，如：合作游戏&&多副牌、团队配合出牌，竞赛游戏&&一副牌或多副牌、考记忆比反应速度等。
通过以上的兴趣练习，学生就可以随意性的记住物质的性质，化学式以及化学方程式，从而减少了学生的学习负担。
总之, 高一学生学习化学困难是客观事实。其原因是多方面的,解决办法也应该是多样化的。化学教师在教学过程中,要以学生为本, 了解学生学情,要不断总结教学实践中的经验教训,改进和创造适应学生学习需要的教学方法,把培养学生的实践能力和创新精神作为化学教学的根本任务,优化教学过程,提高教学质量,减少学生负担，从而全力推进素质教育。
[1]&陈建林，钱扬义.新课标高一化学基础知识训练.广州出版社，2006
[2]&[美] 菲利普.科学发现者化学概念与应用 .浙江教育出版社，2008.8
[3]&王祖浩.普通高中课程标准实验教科书化学1.江苏教育出版社.2009
[4]&王祖浩.普通高中课程标准实验教科书化学2.江苏教育出版社.2007
浏览： 41&&评论：遂昌县育才小学使用什么版本的教材_百度知道
遂昌县育才小学使用什么版本的教材
可以提供一些那边的信息吗？
下面详细说一下各科所占分值的比例，比如什么时间招生，它主要对沈阳市内五区招生,还有他非常重视奥数成绩，语文，但整体是这样的)，不好考，数学和百科知识3科一张卷，这里面有很多关于育才的信息和政策；语文和百科知识共计占25%东北育才沈阳做好的重点中学，数学占满分的50%，你要是想考育才的话多关注一下沈阳奥数网和沈阳E度论坛，百科知识四大部分，100分，市外的话也招但比例很小。满分200分，考试时间共计2小时，相信会帮到你，50分（这个比例每年都会有小浮动，数学。英语单独一张卷，每个年级都有什么班型；英语占25%，50分。
东北育才的的考试内容包括语文，英语
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我是育才的，语文人教，数学北师大，英语是机密
英语是PEP的，语文人教，数学北师大师，科学也是人教
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