二年级上册语文试题语文试题一()松枝

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湖北省八校2014届高三第二次联考语文试题.doc9页
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湖北省八校2014届高三第二次联考语文试题
一、语文基础知识 (共15分,共5小题,每小题3分)
1.下列各组词语中,加点字的注音全都正确的一组是
A.菲薄(fēi?)???琼葩(pā) 谬种 (miù)?? 繁芜丛杂??(wǔ)
B.岐韵? (qí) 嗔怒 (c hēng) 窈陷(yǎo) 人烟阜盛?(?fù)
C.藩 属(fān) j惶 (qī ) 裙裾 (jū ) 东船西舫 (fǎng)
D.偈子(jì) 干禄(gān) 守拙(zhuō) 少不更事(gēng) 2.下列各组词语中,没有错别字的一组是
A.流敝 对弈 房檩 归根结蒂
B.惊惶 勖勉 蹙缩 凉嬖骄
C.蓦地 融恰 踉跄 沸反盈天
D.倨傲 蹩脚 尺椟 旁逸斜出
3.依次填入下列各句空白处的词语,最恰当的一项是
去年金秋, 蟹肥稻熟时节,我在盘锦第一次 了苇草被称之为“海”的浩瀚与壮美:无边无际的苇草,森林般茂密,草原般辽阔,积雪般 ,波涛般雄浑,纵横的芦荡间,小船悠悠,快艇疾驶,宿鸭惊起,白鹭翩飞,看去真如一幅 的版 画杰作。
A.在??? 目睹?? ?轻盈 波澜壮阔
B.恰??? 感悟??? 皑皑 烟波浩渺
C.正??? 领略??? 厚重 气韵蓬勃
D.逢??? 发现??? 纯洁 浩浩荡荡
4.? 下列各项中,没有语病的一项是
A.?中国梦赋予了当代青年新的历史使命。当代青年是中国梦的实现者、助跑者和寄托者,他们正在用自己的实际行动托起中国梦。
B?.普京表示,俄中关系继续保持快速发展,成果显著。俄方希望充分发挥两国总理定期会晤机制,有力推进重大项目合作。
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正在加载中,请稍后...诗词鉴赏。赠从弟刘桢亭亭山上松,瑟瑟谷中风。风声一何盛,松枝一何劲!冰霜正惨凄,终岁常端正。岂不罹凝寒,松柏有本性!⑴三、四两句诗中的两个“一何”,表达上各有什么不同?-语文试题及答案
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1、试题题目:诗词鉴赏。赠从弟刘桢亭亭山上松,瑟瑟谷中风。风声一何盛,松枝..
发布人:繁体字网() 发布时间: 09:00:00
诗词鉴赏。赠从弟刘桢亭亭山上松,瑟瑟谷中风。风声一何盛,松枝一何劲! 冰霜正惨凄,终岁常端正。 岂不罹凝寒,松柏有本性!⑴三、四两句诗中的两个“一何”,表达上各有什么不同?&______________________________________&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&⑵全诗主要运用了哪种表现手法?表达了作者怎样的情感?______________________________________&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&试题来源:四川省中考真题
&&试题题型:阅读理解与欣赏
&&试题难度:中档
&&适用学段:初中
&&考察重点:古诗词鉴赏
2、试题答案:该试题的参考答案和解析内容如下:
⑴第一个“一何”突出谷中风的迅疾凶猛,第二个“一何”突出青松的雄健挺拔(意近即&可) ⑵象征手法。全诗借松柏挺立风中而不倒、历经严寒而不凋,自喻高洁、坚贞的情怀,在自勉中也勉励从弟做一个坚强不屈的人。(意近即可)
3、扩展分析:该试题重点查考的考点详细输入如下:
&&&&经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后,可以看出该题目“诗词鉴赏。赠从弟刘桢亭亭山上松,瑟瑟谷中风。风声一何盛,松枝..”的主要目的是检查您对于考点“初中古诗词鉴赏”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看:“初中古诗词鉴赏”。
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