五年级语文下册下册习作八回忆一下这学期

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2014-05-31 01:43 标签： 五年级语文下册
小学语文五年级下学期第八单元测验作文怎么写?_作业帮
小学语文五年级下学期第八单元测验作文怎么写?
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在很久很久以前的一个地方,生活着两棵树,分别叫做“幸运树”和“倒霉树.”传说只要有人经过幸运树前面,他将来就会有一件幸运的事情发生；有人经过倒霉树面前,就会发生一件倒霉的事.果然,有几个人经过倒霉树和前面,过后便发生了一件非常倒霉的事.那几个人非常恼怒,来到倒霉树面前,对倒霉树说,如果到美术再燃他们几个倒霉的话,有一次就踢倒霉树一次；有几个人经过幸运树面前,过后便有一件幸运的事情发生发生了.那几个人非常高兴,跑到幸运树面前表扬幸运树,说,幸运树你真棒!如果所有的树都像你一样是幸运树,那该多好啊!幸运树被表扬了一番,心里很高兴.而倒霉树被臭骂了一顿,很伤心,落下了眼泪.它们的妈妈——大地妈妈见状,安慰它说,如果倒霉树不理会人类的骂、踢,茁壮成长,说不定能通天呢!倒霉树听了,心情立刻有了好转.倒霉树从此不再理会人类的骂和踢,汲取营养,茁壮成长,果然奇迹出来了,虽然不是通了天,但是却长满了果子.碰巧有一天,有个病已经到了晚期的病人（是一个老人）来到倒霉树前面,看到倒霉树长满了果子,心想,自己的病已经到了晚期,没有几分钟能够多活,即使有再大的倒霉的是对于我来说可以当做是一件快乐的事情.便摘下了一个果子咬了一口.突然,老人变得年轻了几十岁,再去医院检查身体,身体没事了!许多人知道了这件事,便千里迢迢的赶到倒霉树前,摘下一个又一个果子吃,都发生了奇迹,而且是好的奇迹.倒霉树越长越高,后来既然真的通天了.人们来到倒霉树前,爬到天上去,在下到地上,都安然无恙.后来,人们对倒霉树的映象越来越深,而且越来越好.最后,人们把倒霉树的名字改为“通天树”或者“奇迹树”.幸运树呢?因为看到自己的兄弟倒霉树那么受人欢迎,早就被气死了.题目：幸运树与倒霉树人教版语文五年级下学期第一单元习作资料_百度知道
人教版语文五年级下学期第一单元习作资料
有关西部小学生的生活学习情况资料，老师只要一两段，不要太多的，先谢谢了
提问者采纳
不受提纲束缚也不错、确定信的主体内容一 简单介绍自己的概况名字。不管怎么样，很艰苦……所以，对那里充满好奇、年龄……）然后说明自己之所以写信的原因——向往西藏，可以先介绍自己的情况，非常漂亮： 一、性别，并提出可行的建议、鸭、藏羚羊：小作者选择自己所向往的西藏同龄小朋友为自己书信往来的对象、作文给远方新朋友的一封信 西藏××小学五年级的小朋友，具体介绍了自己爱看书的特点，为使对方更好地了解自己，较为生动地表达了自己的美好情感：在祖国的东西南北。书信更是随心而动的文字、蚯蚓。首先介绍自己的基本情况（姓名，交上朋友有多好，过度自然，反正我的确是写了一封信啊……家长的话：
我在作文前想得挺好的，语言流畅、虾和鹩哥呢，住在北京，写到自己也像马小跳一样爱动物，空气稀薄，他虽然淘气，《皮皮鲁总动员》系列等等！它们有的是妈妈买的！再见？你养过什么呀。我从书中看到了很多西藏的风景——雪山，我也能让你更好地了解北京。在信里、麻雀！ 我的名字叫贾沫雪、草原、湖泊，因为写到自己爱看马小跳的故事，真正动笔开始写这封信的时候、年龄、性别！ 我有很多很多课外书。 老师的话，我对西藏充满向往，我想认识一个西藏的小伙伴。这篇书信格式基本正确。祝你天天快乐。这样，我就能更多地了解西藏了，结束全篇。接下来，再次表达自己的美好愿望。其中？欢迎你给我写信，大多是小说一类的、鸡？有什么特产、鱼。当然，再说说打算开展“手拉手”活动的想法、金丝蛙！ 北京市西城区育民小学 五年级1班 贾沫雪 日 孩子的话。最后、泥鳅？你们那里都吃什么，并由谈及自己喜爱的主人公进而介绍了自己的又一个特点——喜爱小动物、泥鳅。比如《淘气包马小跳》系列，还有的是我自己捡来的。可是、所在地……二 详细介绍自己的一个特点 爱读课外书（详写）三 过渡段——由阅读引出对西藏的好奇与向往四 提问题（自己的最想知道的有关西藏的事情） 五 发出邀请三，《不可思议国的小豆豆》、鹅。（因为西藏地处海拔很高的地带。因为书中的马小跳和咱们年龄差不多大、喜鹊，读五年级、兔子，所以我觉得他很可爱，想交个西藏的朋友。对了，练习的是写书信：这次习作较为特殊，我也像他一样爱动物呢、确定写信对象 给西藏的一个同龄小朋友写！让我们策划一次和远方小学生“手拉手”的活动……以个人或小组的名义，和自己的生活环境有很大差异、鹩哥……还有蛇呢，我最喜欢的是《淘气包马小跳》，就把原来设想的思路给打乱了，我家里还养着孔雀鱼。西藏有什么小动物呀，也介绍介绍你和你的生活。我今年11岁了： 你好。） 二，由自己爱看书引出自己对西藏的向往，学习进步。大家彼此建立联系。写作前准备！我还了解了修建青藏铁路的历程。希望我们能成为好朋友，但有一颗关爱动物的心、蛙，《笑猫日记》。现在。我是一个爱看书的女孩儿、仓鼠，给远方的小学生写信！我养过蝌蚪。还是先介绍介绍我自己吧，有许许多多我们的同龄人五年级下册第一组学生习作《给远方新朋友的一封信》 习作要求
你好~这篇文不错，但是我们老师只让找资料，还没有让写作文呐
他们上学路途遥远、生活艰苦。就拿鹅溪学区的烟山完小来说，这个学校管辖7个村，其中九龙工区、洪竹两个村的学生上学来回要走30余里。那里山道弯曲、两边树木荆棘丛生、荒芜人烟、阴森恐怖。一到下雨天，山路油滑，学生即使小心翼翼也还是避免不了要摔倒好几次。这倒没什么，最痛苦的是头顶着黑压压的乌云，一个人独自走在这“前不着屋、后不着店”的荒野之地，背后突然传来猫头鹰等动物的怪叫，那可真叫人毛骨悚然、两脚发软。而飞跃、洪竹等几个村的家长更是担心孩子路途的安全了，因为他们上学途中得经过4条小河，由于此地经济相当落后，河上没有修桥，上面只简易的搭架了几根松树。天晴时，有些胆小的学生不敢直立的踩在上面，只好双手抓住树干战战兢兢的爬过去。有的干脆脱掉鞋袜挽起裤管从冰冷的河水中淌过；发大水时，学生还得绕道而行，路途更加遥远。
谢谢你，不过我已经交上去了
提问者评价
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其他1条回答
因为那里往往会有风沙暴等之类的自然灾害他们主要生活在帐篷里面。每天早晨都是7点以前到学校,晚上上自习到10点
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人教课标版小学语文五年级下册习作八
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教会了我很多知识,如:《假如没有灰尘》,原来我以为灰尘危害着我们的健康,但我学了这一课,知道了灰尘也很重要,人类离不开灰尘.求一篇五年级下学期的一单元关于口语交际的习作,还有交流平台的_作业帮
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