从小红家经过公园去看图写话去爷爷奶奶家家,一共有多少条不同的路线可以走?

中班社会领域教案(通用22篇)

  教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是小编整理的中班社会领域教案,欢迎大家分享。

  中班社会领域教案 篇1

  1、经过活动使幼儿对于汽车的结构、种类、功能有简单的了解。

  2、明白这些多功能的车与人们之间的密不可分的生活关系。

  3、学习一些简单的交通安全行为。

  4、简单了角紧急电话的通途。

  5、激发幼儿表述的愿望,能大胆的正确的表述自我的见解。

  1、供给若干场景的图片如:受伤现场和火灾;

  2、各种车辆的图片,模型;

  3、紧急电话的图片及红绿灯的图片;

  4、各种特殊功能车多媒体课件。

  1、播放特种车的音效。

  小朋友听,这是什么声音?教师还请来了很多的车朋友,我们一齐来认识一下吧!

  2、出示多媒体课件。

  认识这些特殊功能的车辆。如:洒水车、消防车,救护车、垃圾车、吊车等,教师再把车模型拿出来与幼儿分享。教师进行提问,让孩子们说一说我们看到的是什么车,并且说出这辆车的用途。

  师:小朋友们,今日早上爸爸妈妈送你来幼儿园的时候,你在马路上看到最多的是什么?那这些汽车好朋友长得一样吗?对了,它们长得不一样,它们还有很好听的名字,并且这些汽车好朋友的本领可大了。你们想认识它们吗?

  1、师:小朋友们都很聪明,能认识各种各样的车。此刻教师要来考考你们,我们来玩一个猜谜的游戏好不好?请听清楚教师的谜底,然后告诉教师这是什么车?

  下雨车,下雨车,边下雨来边唱歌。请问这是什么车?(洒水车)

  大嘴车,大嘴车,边吃垃圾边开车。请问这是什么车?(垃圾车)

  盖楼房时运重物,长长手臂真神气。(吊车)

  失火,救人都要它来帮忙。(消防车)

  抓坏人的时候,警察就会开着它出来。(警车)

  能够救人的车子。(救护车、警车、消防车。)

  信件信件用啥运。(邮政车)

  警察拿枪保护它,银行门口经常停。(运钞车)

  师:小朋友们真厉害,那除了这些车子,你们还看见过哪种车?

  (1)让幼儿说一说你还看见过哪种车?谈一谈车在人们的生活中的作用?

  (2)教师倾听,适当的介入幼儿谈话,引导幼儿说出完整的语言(如:我见过公交车,公交车是给人带来方便的交通工具)

  (出示消防车、警车、救护车图片)让幼儿观察这些车的构造。

  师:既然你们认识这么多车子,你们明白它们有什么共同点呢?我们一齐来看一下这些车子有什么地方是一样的?哪些地方又是不一样的?

  小结:这些车都有圆圆的车轮。消防车和警车的叫声不一样,消防车是红色的,上头有水箱、管子和梯子,专门用来救火的。警车是白色的,专门用来抓坏人的。救护车上有红十字。

  观察这些车的车轮,有些车的车轮数也是不一样的,有的车子有两个,四个车轮或六个车轮等。

  1、师:并且这些不一样的车子都有不一样的本领?下头就要用到这些汽车好朋友了。小朋友们看,图上发生了什么事情?那我们应当找哪个汽车好朋友帮忙呢?

  教师出示多媒体各种场景的图片,让幼儿想一想,(如:有人受伤了,需要什么车?发生火灾了,需要用到什么车?)

  2、紧急电话及红路灯。

  师:刚刚我们帮忙他们请来了汽车好朋友,开心吗?(出示110、120、119的图片)

  师:小朋友们这么了解我们的汽车好朋友,它们可开心了。此刻它们要带着我们一齐出去郊游。谁想做小司机,和它们一齐去郊游?可是,在这之前小朋友们要和教师一齐来学习交通规则。小朋友们,在过马路的时候遇到红灯时怎样办,绿灯怎样办,黄灯怎样办?(出示红绿灯图片)

  学习儿歌:红灯停,绿灯行,黄灯请你等一等。

  师:此刻小朋友们帮忙他们请到了这些汽车好朋友,我们的汽车好朋友就要出发了,我们一齐来听听第一个出发的是谁?

  让幼儿仔细听,辨别出几种不一样的汽车(有消防车、救护车、警车和卡车等)

  听音乐,小朋友们自由模仿开汽车的动作。

  反思:本次活动运用了多媒体课件、猜谜、图文并茂的互动游戏等方式来进行展开,让他们在学中玩、玩中学、即从视觉上加深了他们对各种车的理解和认识,又从感受观上体验了游戏给自我带来的欢乐!

  中班社会领域教案 篇2

  1、通过看一看、摸一摸、抱一抱等多种形式认识水杉树,并能用语言描述水杉树的特征。

  2、了解水杉树的作用,在游戏中激发与水杉树的情感。

  1、幼儿围坐在幼儿园的水杉树底下。

  2、录音机、磁带、照相机。

  1、我和水杉树妈妈做游戏。

  (1)谈话交流,游戏导入。

  师:小朋友,你们喜欢做游戏吗?今天我们和这些大树妈妈一起玩“开火车”的游戏,好不好?

  (2)游戏:开火车。

  师幼随音乐在水杉树丛中开火车,嬉戏。

  2、我和水杉树妈妈做朋友。

  (1)师:这棵大树妈妈叫什么名字?一共有几棵?我们一起来数一数吧!

  (2)引导幼儿观察水杉树。

  师:谁来说说水杉树妈妈长得什么样?

  ①师:她的树干是什么样?

  引导幼儿用肢体动作学水杉树妈妈高高直直的样子。

  ②师:秋风一吹,水杉树妈妈的叶子飘呀飘呀落到了地上,水杉树的叶子长得什么样呢?

  每位幼儿自由地在水杉树下捡起一片片落叶,教师引导幼儿看一看,摸一摸,相互说一说。

  ③师:谁来学学小树叶在秋风中怎么飘落的?(幼儿用不同动作表演。)

  ④师:小树叶们,来,我们跟着音乐和水杉树妈妈一起跳舞吧!

  幼儿扮成一片片叶子,随着音乐,在水杉树下翩翩起舞。

  3、我爱水杉树妈妈。

  (1)师:我们幼儿园里有这么多的水杉树,你喜欢吗?为什么要种这么多水杉树呀?

  (2)师:水杉树妈妈真好,作用真大,你想对树妈妈说些什么呢?

  (3)师:我们该怎么保护水杉树妈妈?

  (4)分组和水杉树妈妈去交朋友,一起游戏,拍照留念。

  中班社会领域教案 篇3

  1、知道常见汽车的名称、外形特征和用途,能说出自己喜欢的汽车。

  2、认识汽车的主要组成部分及其作用,激发儿探索汽车的兴趣。

  3、感受汽车给人们生活带来的方便和对环境的污染,具有初步的环保意识。

  4、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。

  5、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

  3、“汽车开来了”音乐。

  1、教师以游戏“我是某某车”导入活动,激发幼儿对汽车的兴趣。请幼儿两手握拳做开车状,扮演小司机,并说说自己喜欢的车。如:滴滴滴,我是大卡车,我的汽车开来了。

  2、教师播放“汽车开来了”音乐,引导幼儿了解汽车的特征和用途。

  (1)请幼儿结合课件,分别说说公共汽车、出租车等常见汽车的特征和用途。

  (2)结合课件,引导幼儿初步了解汽车的组成部分及其作用。如:车身、车轮、车窗、方向盘、发动机、排气筒、雨刮器、后备箱等汽车组成部分和它们各自的作用。

  3、请幼儿介绍自己喜欢的汽车的外形特征及用途。

  4、观看大气污染保护环境宣传动画,请幼儿说一说“汽车给人们生活带来的方便和对环境的污染。”

  (1)你都做过什么汽车?去过哪里?如果没有汽车会怎样?

  (2)引导幼儿讨论:汽车给人们生活带来哪些不好的影响。我们应该怎样做才能减少这些坏的影响。

  (3)布置小任务,请小朋友回家把今天学到的东西教给你的爸爸妈妈。

  中班社会领域教案 篇4

  城市公共交通的发展为人们的出行提供了便利,幼儿乘坐公共汽车的机会越来越多,短暂的乘车过程和小小的车厢里都蕴藏着许多规则和文明礼仪。《纲要》中指出“以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则”。活动中我注重强调幼儿的已有经验,通过创设去乘车的情景,在观察体验的基础上,引导幼儿了解乘车的必要规则和文明礼仪带给人们的愉悦,体验做文明小乘客的乐趣。

  1、了解安全乘车的文明礼仪,掌握自我保护的乘车方法。

  2、能对文明行为和不文明行为做出正确判断,并能说出理由。

  3、愿意遵守乘车的基本规则,体验文明乘车带给人们的愉悦。

  1、文明小乘客的PPT课件

  2、用模板摆放的公共汽车、盲人镜、拐杖、毛绒玩具

  1、组织谈话,引起兴趣

  提问:小朋友,你和爸爸妈妈外出时坐过各种不同种类的车,坐车的时候都应注意什么?

  小结:原来在坐车时有这么多的乘车要求,不乱扔垃圾、排队上车、不抢座、不占座。

  2、播放视频,了解哪些是文明行为,哪些是不文明行为。

  提问:在视频中有哪些文明行为和不文明行为?幼儿回答问题。

  (1)不文明行为有:小皮和小杰乘车不排队、在车上争抢座位、在车上吃东西、在车内爬栏杆。

  (2)文明行为有:小呆排队上车、主动扶老人找座位、告诉他们在车内不能吃东西、爬栏杆。

  小结:坐车的时候我们讲文明,遵守乘车规则,做个文明的小乘客。

  3、闯关游戏,能对文明行为和不文明行为做出正确判断,并能说出理由。

  教师提问:小朋友想不想和老师一起去乘坐公交车,在做公交车之前,我们先要玩一个小脚丫闯关游戏,闯关成功了我们才能去做公交车。

  4、创设情景,体验文明乘车的规则。

  提问:我们现在了解了很多乘车时的安全知识,看看谁能成为文明的小乘客?

  请几名幼儿扮演老人、孕妇、盲人体验乘车,感受文明乘车带给人们的温馨与快乐。

  5、出示场景,引导幼儿交流如何做文明小公民。

  出示公园、幼儿园图片引导幼儿讨论、交流,同时播放音乐,创设温馨氛围。

  小结:乘坐公交车时我们要做文明小乘客,在生活中有许许多多的地方我们也要讲文明,做文明小公民,每个人如果都能做文明公民,我们的世界会更加美好。

  中班社会领域教案 篇5

  1、使幼儿明白水能解渴,应多喝开水。

  2、让幼儿讲述水与人们的密切关系,了解自来水的来源。

  3、教育幼儿节俭用水,保护水资源。

  1、ppt课件:水的作用

  2、ppt课件:如果没有水

  1、教师拿着水杯喝水。

  教师:小朋友,你们想喝水吗?

  2、请幼儿拿水杯喝水。

  提问:喝完水有什么感觉?我们喝的是什么水?

  二、了解自来水的来源。

  1、我们喝的水是从哪里来的?

  出示自来水净水过程图片,向幼儿介绍自来水的净水过程。

  2、江河里的水我们能直接取出来饮用吗?

  江河里的水不清洁,不能直接饮用,自来水厂把江河里的水抽上来进行加工、净化、消毒,变成自来水,经过自来水管道输送到各个地方,我们打开水龙头,自来水就会哗哗地流出来。

  三、水与人们的密切关系。

  1、ppt课件:水的作用,了解水对人们的作用

  2、ppt课件:如果没有水我们人要喝水,要洗衣服、洗菜、洗米做饭,没有了水,我们就没有水喝,就会口渴,没有了水我么就不能生活。

  3、节俭用水,爱护水资源。

  (1)教育幼儿要珍惜水资源,节俭用水,不要随便把水浪费掉。

  (2)水的用处那么多,我们应当怎样节俭用水?

  (让幼儿自由讨论,教师提示幼儿讲出:

  我们洗手时不要把水龙头开得太大,看到水龙头滴水应立刻关起来。

  1、教育幼儿多喝开水。

  2、水对人体有好处,对人们也有很多用处,所以,水是我们的好朋友,我们要节俭用水,好好保护水资源。

  中班社会领域教案 篇6

  1、感知常见动物的局部特征。

  2、感受与同伴一起学习的快乐。

  3、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。

  4、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。

  课件、音乐(生日快乐歌)。

  一、看一看、猜一猜、

  今天小熊打扮的漂漂亮亮的,可高兴了。谁知道它为什么这么高兴?

  哦!原来今天是小熊的生日。告诉你们一个小秘密,有四位长长的动物朋友

  要给它庆祝生日呢,猜猜它们是谁?

  瞧,谁来了?你怎么知道它是小兔呢?因为小兔的耳朵是……

  这次一下来了两个小动物,会是谁呀?这是小动物身上的什么部位?它们看上去怎么样?

  小熊为什么会叫它们是长长的朋友呢?

  因为请来的这些动物朋友呀,有一个共同的秘密,它们身上都有长长的部位。比如小兔有……(幼儿回答)宝宝们,你们还知道哪些动物身上也有长长的特征吗?看,这些动物你们认识吗?

  二、说一说,演一演

  可惜小熊没有邀请它们,四个小动物给它过生日太冷清了,如果能有更多长长的朋友和小熊一起庆祝生日,小熊会更开心的。

  请你们变成这些长长的小动物来参加小熊的生日好吗!

  你想变成了哪个小动物?它哪个部位是长长的?(幼儿扮演长长的动物并引导幼儿用语言或肢体动作表现动物身上长长的特征。)

  2、边说动物儿歌边模仿不同部位长长的特征

  小兔走路蹦蹦蹦跳,长长耳朵竖起来。

  大象走路咚咚咚,长长鼻子甩起来。

  长颈鹿走路慢又慢,长长脖子伸过来。

  小猫走路轻又轻,长长尾巴翘起来。

  三、庆祝生日(体验快乐)

  呀!这么多长长的朋友一起为小熊庆祝生日,小熊真开心呀!我们一起为小熊唱一首生日快乐歌吧!

  小熊的生日结束了,我们和小熊说再见吧!

  活动中我选用了小朋友生活中比较熟悉的小兔子,长颈鹿,大象,猴子为角色,以今天是朵拉的生日来导入活动,让幼儿感知这些动物的局部特征,尝试通过比较区分的方法来寻找长长的礼物,这个活动既符合中班幼儿年龄特点,又符合孩子的现实需要。同时在活动过程中我还设计了朗朗上口的短句,既让幼儿了解了动物的身体特征又让幼儿喜欢上说短句,很好的达到了活动目标。在活动的实施过程中,由于我缺乏一定的激情,没能完全激发出幼儿的兴趣,若是我能够调动出幼儿的积极性,可能活动会更好。还有一点就是,我缺少了给幼儿表达的机会,应该充分给他们表达的时间和机会,活动还会更加丰富多彩。

  中班社会领域教案 篇7

  1、倾听故事,理解故事内容,知道别人遇到困难时要去关心、帮助别人。

  2、运用情景表演,掌握帮助他人的方法。

  3、感知体验关心他人和被人关心的心理体验,有主动关心他人的意识。

  3、娃娃家玩具,图书

  一、出示大象图片,通过语言引出主题。

  1、老师:小朋友,你们看,这是谁?说说大象身体各部分的名称。

  2、最近,大象不开心,他为什么不开心呢?

  3、听老师讲述故事,初步了解动物们是怎样关心大象的。

  4、提问:森林里的动物喜欢什么天气?谁不喜欢下雨天呢?为什么大象不喜欢下雨天?后来小动物是怎样帮助大象的?你喜欢森林里的这群小动物吗?为什么?

  二、引导幼儿结合生活实际进行讨论和表演,感受雨天被人帮助和帮助别人的愉悦心情。

  老师;你们看这是什么?我们可以把它当做什么?(雨伞)

  如果你有一把这样的雨伞,别人没有雨伞,你看到了会怎么做?

  2、请两位幼儿表演,学说:某某你要淋湿的,快来躲躲雨吧。

  3、讲评她们的表演情况,老师寻找她们表演出色的地方加以表扬,如:学会说关心别人的话、声音响亮等。

  4、一半幼儿拿报纸当做伞。一半幼儿没有,请她们表演两两关心别人的情景

  三、拓展幼儿思考:在生活中你还遇到过什么困难?谁帮助你的?他是怎么帮助你的?你的心情怎样?

  四、请小朋友根据老师说的事情表演怎样关心,帮助别人。

  1、小朋友,当你看到一位小朋友跌倒了,该怎么办?(请两位幼儿表演)

  2、一个小朋友不会玩游戏,而你会玩,你该怎么样?(请幼儿进入老师准备好的娃娃家表演)

  3、奶奶走路不方便,她想拿桌上的书,你该怎么做?

  4、你帮助了别人,心情怎样?

  5、小朋友,以后我们比比谁做的关心别人的好事最多,好吗?

  中班社会领域教案 篇8

  1、通过本课教学,使学生初步了解夏天的特征──气温、天气、水文、植物动物的生活、农业生产、人的生活等。

  2、培养学生的观察能力和比较能力(比较夏天与春天有什么不同)。

  3、培养学生热爱大自然的情趣;使学生体会到,大自然是不断变化的。

  1、课前观察:当地的气温、天气、河湖、池塘、植物生长情况、动物的`出没、农业生产、人的衣着等,与春天相比有什么变化。

  2、挂图或投影片──春天、夏天。

  1、提问:谁能说一说春天有什么特征?(可以用歌谣回答。)

  2、谈话:现在是什么季节?

  3、讲述:这节课,我们来认识夏天有什么特征。(板书课题。)

  1、比较图中的夏天与春天有什么不同

  (1)出示挂图或投影片──春天、夏大

  (2)分组观察、讨论:夏天与春天有什么不同?

  (3)汇报观察、讨论结果:认识夏天的一般特点,是为了使学生获得关于夏天的基础知识,从而更好地认识当地夏天的特征。

  ①天空有什么不同?(夏天的天空多云。)

  ②树木有什么不同?(夏天的树叶茂密,桃树结出了桃子。)

  ③田野里的庄稼有什么变化?(玉米长高,小麦成熟,开始收割。)

  ④河岸、河水有什么变化?(河岸长满绿草;河水增多,水中荷花开放。)

  ⑤人的衣着有什么变化?(换了夏装。)

  ⑥孩子们在户外玩什么?(游泳)这说明夏天的天气怎样?(变暖。)

  (4)观察课本第18和48页的图。

  (5)分组讨论:每幅图说明夏天与春天有什么不同?

  (6)教师小结:夏天与春天的不同。(可参照下表中的内容进行小结。)

  2、比较当地的夏天与春天的不同

  (1)讲述:课前,你们观察了我们这个地方在这个季节的自然情况,下面来汇报一下。

  (2)汇报观察结果:认识当天夏天的特征是本课的教学重点。

  ①我们这个地方的夏天与春天有什么个同?

  ②我们这个地方的夏天与图中的夏天有什么不同?

  (以上两个问题,如果学生不能系统进行比较,可以分别提出一些问题──天气、河水、树木、庄稼、鸟、昆虫、农业生产等进行比较。)

  (3)教师小结:各地夏天的一般特征是相似的,但具体的特征(例如天气热的程度、什么树开花、什么庄稼和果实成熟、什么鸟飞来等)有所不同,夏天到来的早晚、延续的时间长短也有所不同。在我国,一般来说,南方夏天到来的早,延续的时间长,天气特别热;北方夏天到来的较晚,延续的时间较短,天气也没那么热。

  这个问题的讲解,有助于学生了解夏天的共性及地方性,避免教学的局限性。

  1、讲述:这节课,我们认识了夏天的特征。

  2、学习歌谣──夏天

  此歌谣只能反映夏季的一般特点,教师可以参照此歌谣,根据当地夏天的特点重新编写。这样,学生学起来更亲切,更有意义。

  继续观察我们周围的大自然,随着季节的推移有什么变化。

  (1)夏天天气炎热,有时会下暴雨,天亮得早,黑得晚,白天长,夜晚短;

  (2)夏天,各种昆虫,小动物都出来活动,许多鸟开始脱羽毛,有许多兽的毛也脱落了;

  (3)夏天,植物生长十分茂盛;

  (4)夏天是农民最忙的时期,他们要进行三夏(夏收、夏种、夏管)劳动;

  (5)夏天,人们穿浅色和单薄的衣服,许多人都积极参加游泳活动。

  中班社会领域教案 篇9

  爸爸是宽厚、力量、智慧的合体,是家庭中不可替代的角色,爸爸妈妈共同“养育”起幼儿完善的人格。由于孩子小,多数情况下妈妈和孩子在一起的时间比较多,导致孩子对爸爸的了解不够。本活动通过引导幼儿细致地观察爸爸的外貌特征,了解爸爸的工作,知道爸爸工作的辛苦,大胆表达自己和爸爸在一起的快乐,从而以自己的爸爸为骄傲,培养幼儿对爸爸深深的爱意和敬意。

  1、初步了解爸爸的外貌特征及其工作,知道爸爸工作很辛苦。

  2、能大胆表达自己和爸爸在一起时的快乐。

  3、体会爸爸对自己的爱,进一步激发爱爸爸的情感。

  1、物质准备:爸爸的照片,课件《爸爸的手》,视频,抒情轻音乐。

  2、经验准备:有与爸爸一起玩游戏的经验。

  回忆交流,说说自己的爸爸

  1、幼儿互相介绍自己爸爸的样子,借助课件进行分享。

  2、聊一聊爸爸的工作,知道爸爸工作很辛苦,为自己的爸爸感到骄傲和自豪。

  3、借助幼儿课前绘制的“纸盘爸爸”,通过画一画、亲一亲,表达自己对爸爸的爱。

  分享交流,说说与爸爸一起玩的快乐

  1、欣赏和爸爸一起玩各种游戏的视频、照片,感受和爸爸在一起时的快乐。

  2、提问:你和爸爸一起玩的什么,在哪里玩的,心情怎样,引导幼儿大胆表达与爸爸在一起时的快乐。

  通过课件展示,感受爸爸对自己的爱

  1、播放课件《爸爸的手》,提问:你们的爸爸在生活中是怎样关心你的?为你做过哪些事?

  2、教师小结并提问:你们想为爸爸做哪些事情?引导幼儿表达对爸爸的爱。

  拓展经验。进一步感受爸爸的爱

  1、音频展示:爸爸的话。进一步感受爸爸的爱是多姿多彩的。

  提问:听了爸爸的话,你想对爸爸说什么?

  2、教师小结:课件欣赏,进一步提升幼儿爱爸爸的情感。

  延伸活动:与同伴分享自己与爸爸的生活趣事。

  中班社会领域教案 篇10

  1、让幼儿初步感知“劳动”。

  2、让幼儿知道5月1日是劳动节。

  3、培养孩子尊重劳动、热爱劳动的好习惯。

  让幼儿知道5月1日是劳动节,并初步感知“劳动”。

  鼓励幼儿自己的事情自己做,并初步学习尊重别人的劳动成果。

  各行各业的人:医生、厨师、农民伯伯、老师、消防员的图片。

  (一)用“各行各业”的人图片导入,引起幼儿兴趣,并感知劳动。

  1、师:(出示图片),你们认识这是人吗?

  2、师:医生的工作是什么?出师的工作是什么?……以此类推。

  3、教师小结:医生的工作是治病,厨师的工作是做出美味的饭菜,农名伯伯的工作是种出我们吃的饭菜等……他们做的这些工作都叫做劳动。

  (二)让幼儿知道5月1日是劳动节,引导幼儿学会自己的事情自己做。

  1、师:x老师也很喜欢做劳动,我会自己扫地,会自己煮饭,还会自己洗碗、洗衣服等,你们会做什么劳动呢?(引导语:自己会背书包吗?自己会整理玩具吗?)

  2、师小结:你们可真棒,自己的事情都自己做,你们会做的事情,会做的劳动,也真多呀!会自己穿衣服,会自己穿裤子,还会自己穿鞋!

  3、师:你们知道吗?在下星期一:5月1日,我们会迎来一个关于劳动的节日,它有一个好听的,名字,叫做劳动节!5月1日是什么节日呀!(询问两遍)

  (三)引导鼓励幼儿尊重劳动,热爱劳动。

  师:我们除了自己的事情自己做,这叫做劳动。我们也要爱护别人的劳动。比如:我们吃饭时不剩饭,这就是爱护农民伯伯的劳动和厨师的劳动,因为饭菜是农民伯伯给我们种的,然后厨师又把饭菜煮熟,变成美味可口的饭菜了。做一个爱护别人劳动的人,爸爸妈妈和老师我都会爱护他。

  (四)、活动延伸:爸爸妈妈辛苦了。

  师:爸爸妈妈也是每天都在做劳动,比如,去工作、为我们做饭,洗衣服等。他们很辛苦,我们也为他们做点事情吧!回家为爸爸麻麻做一件事情,比如,端水、盛饭、浇花、扔垃圾等。

  中班社会领域教案 篇11

  1、通过参观鞋店,知道鞋子的品种繁多,并能说出鞋子的基本构造。

  2、能在教师的引导下耐心地倾听讲述者的讲述。

  3、运用美工材料制作独特的鞋子,培养感知美、欣赏美、创造美的能力。

  4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

  5、体会集体合作游戏的快乐。

  与鞋店老板取得联系。

  1、参观鞋电店,认识鞋子的颜色、种类、款式。

  当孩子们得知我们要带他们参观鞋店的消息时,活动室里传出一阵欢呼声。首先我们带孩子来到鞋店,孩子们一进门就被鞋架上摆的鞋子吸引住了,都用自己的小手去抚摸自己中意的鞋子。岩松拿着一只拖鞋高兴地说:“老师,快看,这是‘酷儿’的拖鞋!”说着就把手伸到鞋里面,把它举了起来:“我的手能伸到鞋子里,像小船一样!”接着,我们又带孩子去了另外两家鞋店,孩子们在那儿看到了各种各样的鞋子,有小朋友冬天穿的棉鞋、夏天穿的凉鞋、还有妈妈穿的高跟鞋、爸爸穿的皮鞋。

  2、参观制鞋店,了解鞋子的构成。

  这么多漂亮的鞋子是怎么做出来的?从鞋出来后,我们又带孩子参观了制鞋店。我们走进店门口时,制鞋店一位叔叔正在制鞋。凯旋走到叔叔面前,惊叹道:“你们快看,叔叔在剪鞋!”孩子们听了这句话后全都围到叔叔身边,“叔叔,你在干什么?”“叔叔,你为什么要剪鞋?”“剪了就没法穿了?”孩子们提出了种种疑问,于是我们请正在制鞋的叔叔向孩子简单介绍了鞋子的制作过程,及鞋子的基本结构:鞋面、鞋底、鞋邦。

  参观活动结束后,我们和孩子进行了一次谈话交流,首先让孩子说说刚才自己在鞋店里看到了什么。在交流的过程中,孩子说的最多的是在制鞋店里看到的事情。薛阳小朋友说:“做鞋的那个叔叔真热,他都没穿衣服!”“那是他干得太累,都出汗了!”程杰小朋友说。“是呀,我们穿的鞋子做起来还真不容易!我们可要爱惜自己的小鞋子!”我在一旁附和着说。孩子们听了后使劲地点了点头。

  4、综合表征《我眼中的鞋子》。

  我们为幼儿提供了丰富的区角材料,他们用皱纸粘贴、毛线粘贴、玉米皮粘贴、水果网套粘贴、蛋壳粘贴、饼干纸粘贴、布贴、纸板制作等多种方式表征了自己眼中的鞋子。

  观察记录:《我设计的鞋子》

  几个小女孩来到手工区,她们在这里找到了硬纸壳和各种彩纸,她们决定用这些材料来设计制作拖鞋。在制作的过程中,幼儿根据自己的兴趣自由结合,分工合作。有的剪,有的粘;也有的幼儿自己独立完成。小红设计制作了蝴蝶结的拖鞋;小宁的拖鞋的鞋面是两个小红太阳……有趣的作品层出不穷,发挥了幼儿丰富的创造力。

  泥工组的小男孩们不满足予制作一双简单的拖鞋,小涛用橡皮泥做出了一双鞋,橡皮泥亮丽的颜色使的这双鞋子格外漂亮,得到了其他幼儿的好评,他们纷纷效仿。小宁用陶泥制作的“妈妈的高跟鞋”不仅造型逼真,而且鞋面上还用贝壳、硬币等物品雕刻了许多花纹,漂亮极了。

  中班社会领域教案 篇12

  1、理解故事资料,明白故事发展情节。

  2、学会与家人走散后几种自救的方法。

  3、体会故事里人物的心境,学会遇事不乱,冷静思考。

  1、经验准备:明白地铁站人很多。

  2、物质准备:PPT,笑脸与哭脸卡片。

  一、观看图片,认识故事里的主要人物。

  出示图片,认识主要人物。

  师:小朋友们,今日我给大家介绍一位新的朋友,穿红色上衣的小兔子他的名字叫杰瑞,站在他旁边的这个高高帅帅的人是杰瑞的爸爸。

  二、了解情境,初步感受故事人物心境。

  观看图片,说一说小兔子和爸爸一齐坐车的心境。

  师:小兔子和爸爸一齐去坐车,车上的人可真多呀,小朋友们你们说小兔子此刻是什么样的心境?是怎样看出来的?

  幼儿根据图片资料回答。

  教师总结:小兔子有一点儿紧张,害怕,因为人很多,小兔子怕和爸爸走散了,所以拽着爸爸的衣服站着。

  三、倾听故事,了解人物心理变化过程。

  1、体会小兔子和爸爸走散后的心理。

  (1)观看图片,猜测小兔子和爸爸走散的心境。

  师:由于人太多,小兔子和爸爸走散了,小朋友们说说小兔子此刻是什么心境?(幼儿回答)

  (2)观看图片,说出车开走后小兔子心境变化。

  师:小兔子发现爸爸没有和自我在一齐,赶快大声地喊爸爸,爸爸,可是人来人往的站台前全是陌生的身影,列车很快飞驰而去。小朋友们说一说小兔子此刻是什么样的心境?(幼儿回答)

  教师小结:小兔子发现和爸爸走散后心里异常地着急,害怕,等车都开走了还是没有找到爸爸,小兔子就更加着急害怕了,从来没有离开过家人的小兔子急的都哭了出来。

  2、帮忙小兔子想出找到爸爸的方法。

  启发幼儿认真思考,车都开走了小兔子还是没有找到爸爸,他应当怎样办?

  师:小朋友们帮忙小兔子想一想找到爸爸的方法!(幼儿回答)

  教师小结:小兔子能够找警察,能够打电话,能够找售票员阿姨等方法找到爸爸。

  3、小兔子冷静后找爸爸的方法过程。

  (1)观看图片,说出小兔子心理发生的转变。

  师:小朋友们,小兔子此时此刻是还在哭呢?还是也像小朋友们一样在冷静的想找爸爸的办法呢?(幼儿回答)

  教师小结:小兔子冷静下来在想办法呢,想出了打电话的方法来找爸爸,因为他在和**的智力游戏中记住了爸爸的电话号码。

  (2)观看图片,了解小兔子寻求帮忙的过程。

  ①猜测小兔子遇到第一个人后的心理活动。

  师:小朋友看,小兔子遇到了谁呢?如果是你,会和他借手机吗?为什么?(幼儿回答)

  教师小结:小兔子没有和这位身材高大,满脸胡子,戴墨镜的伯伯借电话,他怕这个人是坏人,心里感觉不放心。

  ②猜测小兔子遇到第三个人后的勇敢做法。

  师:小兔子看到这位拎着菜并带着一位弟弟的老奶奶,他借没有借手机?

  教师小结:小兔子勇敢的向带着弟弟的老奶奶求助,老奶奶问清她借手机的原因,很高兴地把手机借给了小兔子。

  (3)观看图片,感受小兔子找到爸爸的心境。

  观看图片,说一说小兔子与爸爸见面的心境。

  师:小兔子和爸爸通上电话后是什么样的心境?爸爸是什么心境?(幼儿回答)

  教师小结:小兔子和爸爸走散后,做到了冷静下来,想出找到爸爸的方法,小兔子和爸爸很快就见面了,高兴地拥抱在一齐。所以我们小朋友不管在哪里和家人走散了,都要先冷静下来,再认真地想办法。

  四、谈话讨论,结合实际说出寻找方法。

  1、结合场景,想出办法。

  (1)在幼儿园门口走失

  (2)在马路上走失

  2、经过游戏,说出对错。

  师:图片里边哪个人物做到了冷静思考,哪个人物没有冷静思考,只是在哭泣,害怕。认为谁做得好,小朋友给贴一个笑脸,认为谁做的不好,小朋友给贴一个哭脸。

  五、活动结束,教师和幼儿共同做小结。

  今日小兔子经过自我冷静思考,想出打电话的办法,在好心人的帮忙下找到了爸爸,小兔子很开心,我们小朋友也在经过小兔子的故事学到了很多走散后找家人的方法,你们开心吗?(开心)

  师:那就让我们一齐做个开心的动作吧!

  中班社会领域教案 篇13

  1、初步尝试废物利用。

  2、积极参与节约用纸宣传活动。

  3、体验创作的乐趣。

  4、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。

  5、教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。

  1、准备美工工具,如颜料、蜡笔、水彩笔、剪刀、胶水等。

  2、准备各种废旧纸品,如旧挂历、旧报纸、纸盒、纸箱等。

  一、讨论节纸的办法。

  组织幼儿讨论,如何使更多的人都来节约用纸。

  二、制作宣传材料。

  引导幼儿观察材料,鼓励幼儿充分利用废旧纸制品分组制作节约用纸宣传材料。

  A组:制作“节约用纸”宣传旗。

  B组:制作“节约用纸”广告单。

  C组:制作废纸收纳箱。

  三、确定宣传地点。

  引导幼儿确定开展“节约用纸”的宣传地点、对象以及废纸收纳箱的投放地点。如到幼儿园各班向小朋友宣传;到幼儿园门口向家长宣传等。

  带幼儿到宣传点,鼓励幼儿大胆开展“节约用纸”的宣传。

  引导幼儿交流分享参加活动的经验。

  在班级设置废纸收纳箱,鼓励幼儿分类收集废旧纸制品。

  此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围,让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中,幼儿表现的积极主动,都能用较完整的语言回答老师提出的问题,并能主动与同伴交流。

  中班社会领域教案 篇14

  主题《最棒的我》中班上学期的内容。其中就有让幼儿寻找“与同伴的不同”这样的教学活动。但主要涉及面停留在易于被幼儿观察的一些外显区别。基于现在是中班第一学期。“同课异构”以挖掘幼儿内隐的一些不同,深入幼儿的思维层面。

  整个活动主要引导幼儿由表及里地发现自己他人的不同。爱好、想法等不同反映了每个人所具有的独一无二的特点,这些内隐的因素不易被发现。在充分考虑幼儿的年龄特点、学习规律和喜好。以“体验”“操作”为媒介,遵循《指南》的精神指向,融合每一个领域,让幼儿“做中学”“玩中学”。活动中通过游戏变变玩玩把幼儿自己的想法、爱好表现出来,让隐性的东西外显,被孩子们所直视。

  (一)了解自己的声音、外貌和想法与别人是不一样的

  (二)能够大胆表达和展示自己的优点

  (三)乐于在集体面前表现自己,增强幼儿的自信心

  能够大胆表达和展示自己的优点。(难点)

  乐于在集体面前表现自己,增强幼儿的自信心。(重点)

  雪花片、孩子提前绘画的学习故事我的优点

  (一)游戏导入、激趣引题游戏:“猜猜是谁?”

  1、出示幼儿局部特写照片。猜猜她是谁?(你是怎么猜出来的?)

  2、播放幼儿声音。猜猜他是谁?(你是怎么猜出来的?)

  3、出示幼儿背影图片。猜猜她是谁?(你是怎么猜出来的?)

  小结:我们每个人的声音,外貌都是独特的和别人不一样的。

  (二)内隐不同,雪花片创意制作

  1、小朋友除了我们外貌和声音不同。我们的想法都一样吗?接下来我们玩一个

  游戏叫创意大比拼。我们用雪花片创作一个你想要的物品。

  2、游戏规则:在限定的时间内完成拼插作品。听到音乐后小朋友面向老师坐,并安静听同伴介绍作品。幼儿分享自己拼插的是什么?并了解朋友的想法与自己一样吗?

  教师小结:“原来我们每个人都有跟别人不一样的想法,可以将雪花片拼插出各种各样不一样的物品。这都是我们自己独特的想法。而你们每个人的想法都特变的有创意。”

  分享自己《优点》学习故事,延伸拓展

  孩子们你们的想法都这么独特,那你们的优点也一定很多吧?

  1、请小朋友大胆的介绍绘画的《优点》学习故事,并展示。(教师鼓励、奖励)

  2、教师小结:原来我们每个人的外貌、想法、优点都是不一样的,我们每个人都是最独特的自己,都是老师和爸爸妈妈的珍宝,宝贝们希望你们都能保持独特的自己,喜欢自己,这样一定会有更多的人认识你,喜欢你,会有更多的朋友。

  3、请小朋友用最响亮的声音向客人老师介绍自己的优点并展示。(客人老师给予奖励)

  (一)对自身教学状况的反思

  活动开始,以游戏猜猜他是谁为基本形式,教师通过形象直观性、趣味性的展示幼儿的局部特征,将幼儿熟悉的小朋友展现在同伴面前,不仅使幼儿从中获取积极愉快的情绪体验,调动了幼儿观察、比较、联想、判断的积极性。本活动以独特的我为名,开展了幼儿自我认识的活动,增强了幼儿的自我意识,培养了幼儿的自尊心和自信心。

  (二)对幼儿学习、游戏状况的反思

  在活动中教师以游戏的形式贯穿整节活动,孩子在游戏中更愿意主动参与活动,教师根据孩子的年龄特点设计了符合孩子们兴趣点的游戏,从孩子兴趣入手孩子们才能更好的参与到活动中,学习的主动性才会更高,整节活动中孩子很投入,教师在游戏的时间把握也较准确,所以每一个环节的把握都较到位这样有助于孩子在活动中各方面的发展。

  (三)对存在问题的反思

  本节活动的选材很适合小班刚升中班的孩子,活动目标的设计很符合中班孩子的发展情况,活动中每一个环节的设计都为目标服务,环节设计从外到内一步一步让幼儿对独特的自己有所了解。活动的结尾教师以总结性语言为幼儿梳理了本节活动。在活动导入中教师准备的图片、声音只有一个孩子,应该给孩子们提供的图片和声音多几个选项,让孩子们参与性更多。在整节活动中教师在各环节中教师给幼儿梳理的语言应该更具体,让孩子们更明白,体会的更深刻。

  中班社会领域教案 篇15

  设计思路:延续三八节主题活动,为了让幼儿了解妈妈哺育孩子的辛苦,感受妈妈对自己的爱,懂得关心爱护妈妈设计了次节课。

  能了解妈妈哺育孩子的辛苦,感受妈妈对自己的爱,懂得关心爱护妈妈

  重点:让幼儿充分感受妈妈的爱。

  难点:让幼儿懂得爱护妈妈。

  1、妈妈怀孕时的照片、各种哺育孩子的生活照以及录像。

  2、音乐《小乌鸦爱妈妈》。

  3、邀请家长1―2名。

  1、感受妈妈对自己的爱。

  (1)看妈妈怀孕时的照片与现在进行对比

  (2)听妈妈谈一谈怀孕时的感受,知道妈妈怀孕时的不便与辛苦。

  2、幼儿看录象,妈妈讲述孩子的成长过程。

  教师小结:我们在妈妈肚子里时,妈妈就很爱我们,我们出生后,他又细心的照顾我们,因为妈妈爱我们。

  3、谈论如何关心爱护妈妈。

  (1)孩子们我们的妈妈那么的爱我们,那么的辛苦,那我们应该怎样爱自己的妈妈幼儿互相交流

  (2)个别幼儿说说自己是怎样爱妈妈的。

  (3)自由谈谈妈妈和孩子之间如何相互关心。

  小结:妈妈爱我们,我们也要关心她爱她,帮助妈妈,听妈妈的话。

  4、幼儿跟妈妈表演唱《小乌鸦爱妈妈》。

  本节课邀请家长讲述自己怀孕以及哺育孩子的成长过程,孩子们听的非常认真,同时更增加了孩子对妈妈的感情。不足之处是以后对家长参与的讲话内容要进行商讨、研究,使之与主题更加融合。

  中班社会领域教案 篇16

  1、经过制作安全标志,粘贴安全标志,引导幼儿明白要保护自我身体的安全。

  2、初步懂得避开危险物,不做危险动作。

  安全标志一个、蜡笔、纸。

  a、小朋友,这是什么?

  b、这是安全标志,有了这个标志,能够提醒大家这个地方要细心

  c、这是警告标志,有了这个标志,代表那里有电,要细心!不要碰。

  d、上个月,孙艳小朋友在厕所摔了一跤,如果,厕所里贴了这个安全标志,她肯定会细心的走上台阶,就不会摔跤了。

  e、此刻我们把这个标志贴在厕所门上,提醒大家细心好不好?(请一幼儿去贴)

  f、我们教室里还有许多需要提醒的地方,大家动动脑筋自我来做一个安全标志。

  1、幼儿设计制作,教师巡回指导,重点提醒园点在下方。

  2、鼓励幼儿制作与教师不一样的安全标志。

  3、帮忙个别完成作品。

  1、贴到你认为不安全的地方。

  2、请幼儿说说自我设计制作的标记,为什么贴在那里?

  3、我们幼儿园还有许多需要提醒的地方,以后,我们在多做几个安全标志去提醒其他小朋友,好吗?

  中班社会领域教案 篇17

  1、经过建构活动使幼儿明白简单的铺路方法等简单技能,锻炼幼儿的操作本事。

  2、经过活动培养幼儿的城市规划意识及环保意识。

  3、培养幼儿的审美本事和协作精神。

  大沙池边放有:玩沙工具,小树,花,积木,红绿灯,岗亭,各种房屋,车,瓶子,小动物玩具。

  以黑猫警长去办案,路不平为由引题。

  1、请幼儿想一想用什么办法铺路?并请幼儿示范。

  2、教师总结铺路的方法。

  3、请幼儿想一想如何规划荒地,并请幼儿观察比较设计图,哪幅更好更合理。

  4、请幼儿分工按照设计图来建设十字路,教师当总工程师来巡回指导。

  1、请幼儿巡回参观,照相。

  本节课让幼儿在简便愉快的环境中,经过动手操作来培养了幼儿的环境规划意识,活动准备充分,幼儿进取性很高,课后效果很好,不足之处有以下几点:

  1、结束时应带领、引导幼儿对其进行观察评价。

  2、幼儿的合理布局意识还不够,在教学中应加强训练幼儿这方面的本事。

  3、在幼儿构建动物乐园之前,应给孩子介绍动物的生活习性,以便在构建过程中加强幼儿记忆。

  中班社会领域教案 篇18

  1、知道常见汽车的名称、外形特征和用途,能说出自己喜欢的汽车。

  2、认识汽车的主要组成部分及其作用,激发儿探索汽车的兴趣。

  3、感受汽车给人们生活带来的方便和对环境的污染,具有初步的环保意识。

  4、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。

  5、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

  3、“汽车开来了”音乐。

  1、教师以游戏“我是某某车”导入活动,激发幼儿对汽车的兴趣。请幼儿两手握拳做开车状,扮演小司机,并说说自己喜欢的车。如:滴滴滴,我是大卡车,我的汽车开来了。

  2、教师播放“汽车开来了”音乐,引导幼儿了解汽车的特征和用途。

  (1)请幼儿结合课件,分别说说公共汽车、出租车等常见汽车的特征和用途。

  (2)结合课件,引导幼儿初步了解汽车的组成部分及其作用。如:车身、车轮、车窗、方向盘、发动机、排气筒、雨刮器、后备箱等汽车组成部分和它们各自的作用。

  3、请幼儿介绍自己喜欢的汽车的外形特征及用途。

  4、观看大气污染保护环境宣传动画,请幼儿说一说“汽车给人们生活带来的方便和对环境的污染。”

  (1)你都做过什么汽车?去过哪里?如果没有汽车会怎样?

  (2)引导幼儿讨论:汽车给人们生活带来哪些不好的影响。我们应该怎样做才能减少这些坏的影响。

  (3)布置小任务,请小朋友回家把今天学到的东西教给你的爸爸妈妈。

  中班社会领域教案 篇19

  1、根据已有生活经验,合理推测画面中人物的角色身份和行为。

  2、仔细观察画面,大胆讲述自己的想法。

  一、创设公交车情境,模拟坐车

  1、(出现公共汽车场景)看看,一辆什么车开来了?

  你们乘过公交车吗?去过哪里?

  今天我就请你们和我一起来乘这辆公交车。公交车已经来了,它到站了。公交车就要开了。嘀嘀……往前开咯。(大家坐上车,看PPT)

  二、看看猜猜下车的人

  1、公交车怎么样?到站了。我们看看谁下车了?

  2、你从哪里看出来的?看看妈妈到了哪里呢?

  3、你怎么知道这是菜场?

  4、妈妈看到这么多菜,她想干嘛呢?把菜买回家会做给谁吃呢?

  小结:妈妈下车买了全家人都喜欢的菜。嘀嘀……车子又要开了。

  (二)建筑工人下车了

  1、这次公交车会开到哪里去?我们来听听?我们来看看到底到了哪里?

  2、到了建筑工地谁会下车呢?他们是谁?你从哪里看出来的?

  3、这么多的工人可能是在造什么呢?

  4、是呀,我们身边这么多房子都是工人叔叔造出来的。公共汽车到站了,工人叔叔下车了,他们给我们造了各种各样的房子。嘀嘀……我们的公交车要出发了。

  (三)到游乐场的人下车了

  1、这下会开到哪里去?那游乐场里有什么呀?谁会在这里下车呢?

  2、去玩的小朋友下车了,除了去玩的小朋友,还有谁也要在这站下车,你们知道吗?

  3、公共汽车到站了,去游乐场玩的人还有游乐场的工作人员都下车了。

  (四)输球的球队下车了

  1、嘀嘀……公交车又要开啦。这次到了哪里呢?到了球场,有一支球队下车了。这支球队经常输球,今天他们又要去参加比赛了。你有没有什么好办法让他们充满信心?

  2、那我们也来进行一个比赛吧。请两个孩子来比赛,看谁连续拍的多,谁就算赢,谁来?你们想为谁加油?预备,开始!

  3、谁获胜了呀?我来问问刚才比赛,心情怎么样?听到朋友们的加油声怎么样?

  1、嘀嘀……公共汽车往前开咯,又要到站了。这一站是终点站。什么是终点站?终点站就是所有人都要下车了。你是谁?下车去干什么?

  中班社会领域教案 篇20

  1、知道1月1日是元旦,是新一年的第一天。(重点)

  2、了解关于新年的一些传统民俗、风俗习惯及趣闻,并能大胆地向同伴进行介绍。(难点)

  3、让幼儿了解节日的由来,感受节日欢乐的气氛,一起欢度节日。

  4、感受节日的快乐气氛,乐意参加布置环境的活动。

  1、在成人协助下,幼儿每人准备一则国内外过新年的趣闻,以及相关的图像资料。

  2、实物投影仪、CD、录像机等。

  知识准备:知道自己家乡的新年风俗。

  一、开始部分(谈话导入)

  观看录象,感受新年的气氛,激发幼儿的想象。

  师:录像里的人为什么这么高兴?

  师:原来他们在过新年呀,那新年是哪一天?你们知道吗?谁愿意来说一说?

  1、老师讲述年的故事,了解传说中的“年”的来历。

  师:孩子们,各民族和各地的人们是怎么样庆祝新年的,你们知道吗?

  小结:每个名族都有自己的特色来过春节,但是很多是每个名族都是一样的:穿新衣、收压岁钱、看春节联欢晚会、放烟花爆竹、快乐成长、吃年夜饭、包饺子等。

  2、师:你喜欢过新年吗?为什么?你家是怎样过年的?你知道人们用什么方式庆祝新年?

  小结:各家各户都会将自己的房子打扫干净,在家门口贴上好看的春联,小孩子还会吃灶糖和守岁,有的还会迎接财神等。

  三、幼儿讲述新年趣闻,鼓励能力较弱的幼儿也能进行小组的讲述讨论。

  1、孩子们的家里过节的方式都是相同的,但我相信孩子们肯定有自己在新年的趣事,请你们和自己小组的小朋友分享一下自己的趣事。

  2、教师引导每组幼儿推选出你觉得最有意思的新闻趣事,到集体中去讲述。

  师:孩子们表现的都特别棒,那现在我们一组来推选一个小朋友上前来分享你自己的新年趣事。

  师:新年的时候,孩子们可真快乐,你们想不想提前来感受一下新年的气氛呢,那现在我们一起来跟着这首欢快的音乐跳个舞,感受新年的快乐吧。

  这一话题,孩子们比较感兴趣,都愿意积极参与到活动中去,达到了预期的效果。能积极回答老师的问题,但在幼儿讨论的这个阶段,我应该创设情景,让幼儿体验。

  小百科:新年,即一年的第一天,为世界多数国家通行的节日。世界各国,特别是古代,新年都有不同的日期,现代世界多数国家定为公元制纪年的1月1日。现代中国将"元旦"称为公历新年,将"春节"称为农历新年。当日,人们会以各种不同的方式庆祝新年的到来。

  中班社会领域教案 篇21

  1、能从眉毛、眼睛你、嘴巴的细微变化中,观察出人的情绪变化。

  2、知道五官与表情的关系,会用简单的方法表现哭与笑两种不同的表情。

  3、能关心他人,愿为好朋友带来快乐。

  重点:知道人的情绪变化,学会关心他人;

  难点:能用绘画的方式变现哭和笑两种表情。

  1、幼儿人手一面小镜子,圆形卡片,彩笔。

  2、表现哭和笑的表情图片。

  3、背景音乐《笑比哭好》。

  1、教师扮演表情魔术师,现场表演哭、笑两种表情,引起幼儿对表情的关注。

  出示哭、笑两幅表情图,说说他们怎么了?你是怎么知道的?(教师播放事先录好的班内幼儿哭闹和大笑的视频让幼儿观看,回味当时自己的情绪。)

  教师小结:笑的时候眉毛、眼睛弯弯的,嘴巴往上翘;哭的时候眉毛眼睛和嘴巴往下拉。

  2、知道哭、笑的原因,学会关心他人。

  猜猜他们为什么哭?为什么笑呢?怎样让哭的小朋友也快乐起来?

  你遇到过哪些开心高兴的事?那你遇到过伤心的事吗?讲给大家听听。

  如果好朋友有伤心的事了,想想看,我们怎样做能让他快乐起来?

  3、照镜子,再次观察五官与情绪的变化关系。

  照镜子,说说五官的名称和位置,做做哭、笑的表情,引导幼儿仔细观察眉毛、眼角和嘴巴的细微变化。

  4、用绘画的方法表现两种表情。

  幼儿选择圆形卡片,根据刚才自己照镜子所做的表情画出自己高兴、伤心时的心情。

  5、创设“心情速递”展示板。

  同伴间互相讲述自己制作的心情卡。观察小伙伴的心情,看看有没有伤心的伙伴需要我们的关心。

  播放背景音乐,幼儿自由结伴,相互做笑脸,把快乐带给同伴和朋友。

  1、活动中让幼儿自己照镜子观察五官的变化,大大提高幼儿的兴趣,每个孩子都照着镜子做各种表情,非常有趣。孩子们在玩中了解到情绪的不同带动五官的变化。

  2、幼儿通过绘画巩固表情的不同变化,并从中懂得了关心别人的情感。

  中班社会领域教案 篇22

  1、尝试修补破损的图书。

  2、学习爱护图书的方法,产生爱护图书的意识。

  3、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

  4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。

  重点:尝试修补破损的图书。

  难点:学习爱护图书的方法。

  1、收集班级图书角破损的图书。

  2、胶水、双面胶、剪刀、透明胶、订书机、彩笔、白纸等。

  1、引导幼儿发现图书“生病”了。

  (1)教师提问:图书角里的图书怎么不见了?(原来它们生病了)

  (2)教师:图书怎么会生病呢?生了什么病?

  (3)出示破损的图书,请幼儿观察。

  (4)幼儿自由讨论。

  2、为图书“治病”。

  (1)教师:请小朋友来做小医生,我们一起为图书治病。

  (2)教师出示胶水、双面胶、剪刀、透明胶、订书机、彩笔、白纸等,让幼儿熟悉修补材料,了解使用方法。

  (3)请幼儿根据图书破损的位置、程度等,想出如何修补的方法。

  (4)师幼共同修补图书。

  3、图书“笑”了。

  (1)展示修补好的图书,请幼儿自由讨论。引导幼儿互相参观评价,并说说怎样爱护图书。

  (2)学习爱护图书的方法。

  请个别幼儿示范取书、看书的动作,教师引导幼儿讨论:他们对待书的方法对不对?

  教师演示正确的方法:取书时动作要轻,不能硬扯,避免图书撕坏;看书时将书铺平放在桌上或双腿上,翻书时动作也要轻,不要将书页弄皱或留下折痕,也不要将书或书页卷成筒状;放书时将书轻轻合上,轻轻放在书架。这样图书就不会生病了,就会笑了。

  幼儿按照教师的要求取、看、放书。

  1、请家长和幼儿一起修补家中破损的图书。

  2、鼓励幼儿在阅读区阅读图书时,养成整齐摆放、爱护图书的好习惯。

【中班社会领域教案(通用22篇)】相关文章:

1、如果一家人,能够快快乐乐的聚在一起的话,要我做什么我都愿意,怕只怕连要见一面都是奢望。

2、家,是一个最温馨的地方。在家,可以随心所欲,不用拘束不用害怕,自由自在。在社会上碰什么不顺利,就会发现――家,才是你最温暖的港湾。

3、家是沙漠中的一滴水,让你充满希望;家是绿丛中的红花,让你充满斗志;家是迷航时的灯塔,让你的明天有了方向感,愿你家庭和睦,生活幸福。

4、觉得最好的幸福就是爸爸爱妈妈,弟弟有一个心里的她。我希望一家人永远健康快乐。

5、家是什么?是一方温馨的港湾,是一把育树的黄土,是一点柔和的荧光,是一把慈爱的花伞,是天边一抹最美丽的云彩。

6、在我家里,每到吃晚饭的时候,就有筷子声在动来动去,这不是贪嘴,而是我们把菜夹给对方,让他吃多点好东西,这便是我家的幸福带来温馨的家庭。

7、一家人其乐融融聚餐,这样真好,希望我爱的人儿们永远健康永远快乐永远幸福。

8、想家,想家,无论我在海角天涯;想家,想家,忍不住泪如雨下。无论我们走得有多远,也走不出你的心啊!无论外面有多复杂,想起你就不再害怕!想家,想家,家是我们永远的根啊!

9、一家人,坐在一起,互相谈谈事情,到也是其乐融融,温情无比,陆元很享受这样的气氛,舒舒服服,温温情情。

10、全家总动员,踏遍万水千山,放松心情,愉悦无限。

11、人生如画,让人仔细欣赏;一个人去流浪,去旅行,那是传奇;两个人携手同行游天下,去旅行,那是故事;一家人拖家带口走四方,去旅行,那是生活。只要有梦想,就会升起幸福的云朵。

12、快乐的家庭生活给我带来了无穷的温馨。

13、这世界最简单也是最伟大的理想,是希望能一家人整整齐齐,健健康康,快快乐乐,幸幸福福的在一起就好了。

14、有时候我家吃完晚饭时,我和弟弟就拿出一盒飞行棋游戏来玩,和我爸爸妈妈一同来玩。我们辨别要了一种颜色。开始玩了,我们每个辨别掷一次塞子,有时候妈妈先起飞了,有时候我先起飞了,弟弟和爸爸就很不高兴的。在玩的历程中,有时候我们都会自相屠杀,你吃我的,我吃你的,有时候弟弟就大声的哭起来了,厥后,我照旧没有把弟弟的棋子吃掉,如许我们就赔本了。如许的家庭的温馨你尚馋试到了吗?这个家庭生存给我感受到了家庭原来是那么的温馨。您再能感受到吗?

15、家,是烙在游子心中深深地印记,无论天南海北,无论富贵贫穷,家永远是游子心中深深地眷恋。

16、没有什么比家更温暖,没有什么比亲情更珍贵。

17、美好的家庭生活给我带来了温馨。在我家里,爸爸妈妈弟弟和我都是家里劳动积极分子的一员,每到星期六和星期天,如果爸爸和妈妈不去上班,我家四员就在家里一起打扫卫生。爸爸抹窗户,妈妈洗衣服,弟弟扫地,我拖地。这样,我家的卫生就干净极了。这个家庭生活给我感受到了家庭原来是那么的温馨。你能感受到吗?

18、春节前,家家户户都灯火通明,家家都把房子打扮得别具一格,各有各的个性。他们把买来的年货放得满地都地。买来的年画怎么贴法,那就各有自己的风格和喜好了。有的正着贴,有的倒

19、家庭的温馨每个人都想拥有的,因为每个人都拥有美好的家庭幸福的家庭快乐的家庭……

20、这个家庭生存给我感受到了家庭原来是那么的温馨。您又能感受到吗?

21、家庭和,万事兴,家庭闹,祸事招。家有忍,生豁达,家有怒,伤感情。家有爱,多和美,家有恨,多离散。,祝我的朋友拥有一个温馨和美的好家庭!

22、家庭应该是爱欢乐和笑的殿堂。木村久一《早期教育和天才》

23、亲情,是一把斜背着的吉它,越到情深处,越能拨动你的心弦;亲情,是一挂藤萝,不管你身在何方,它总是紧紧牵着你的手;亲情,是一串挂在颈间的钥匙,打开的是一扇扇忧郁的门窗。亲情,就在眉眼顾盼间,浅浅的微笑里,就在我那一首抒情的小曲中。

24、留一点时间多陪陪家人,带一份心情去看看蓝天,携一缕思念常想起朋友,存一丝宁静而处世安然。

25、地球是个大家庭,万物相生竞自由;人和动物是一家,当做朋友关爱它。和谐相处同进步,其乐融融是一家,祝愿朋友都快乐,共同关爱我们家。关爱地球,关爱动物,关爱我们的家!

26、家,是港湾,走的远了便自然会回归,停泊的港湾;家,是依靠,累了倦了便躺进陷进那软软的床,深深的沉沉的醉一回。家,是人永远的栖息地。

27、幸福,时时刻刻围绕在你身旁。如果你从母亲手中接过饭碗,心存温馨,那就是幸福;如果你在灯下读着朋友的来信,品味友情,那就是幸福;如果你独坐一隅,静静听歌,凝神遐思,那就是幸福。

28、亲情是长白山顶的积雪,简洁却永恒;亲情是底格里斯河的流水,轻柔却又悠长;亲情是西西里岛的那轮落日,缠绵却又绚烂;亲情是美索不达米亚*原的碑文,模糊却又隽永。亲情,亲情!亲情……超越了时空,编织了人生最美丽的彩虹。

29、家,是心里永远也不熄灭的灯;家,是梦里那座燃着炊烟的木屋;家,是你永远的港湾……

以上就是51句子网小编为大家整理的《一家人去外面吃饭的唯美句子29条》相关句子及内容,希望大家喜欢。


一家人去外面吃饭的唯美句子29条扩展阅读

一家人去外面吃饭的唯美句子29条(扩展1)

——除夕一家人吃饭说说

  1、最普通的新年仪式好像却是最特别的,和家人一起坐在一起吃年夜饭,坐在电视机前等待春晚。

  2、越来越没有过年的气氛了,我不期待过年,我只是想回家和家人一起看春晚吃年夜饭。

  3、每次吃年夜饭都会有一种特别温馨、特别舒适的感觉,那应该是家的感觉。

  4、新年快乐荣,不知道你有没有时间和家人吃年夜饭,新的一年健健康康的做你喜欢的事情就好

  5、和家人团团圆圆过新年吃年夜饭!一年一次的大团圆!

  6、过新年,最开心的就是和家人团聚在一起,包饺子,吃年夜饭,团团圆圆,和和美美!

  7、突然好想过年和家人吃年夜饭和朋友打打闹闹聊聊天出去透透气啊,生活真好。

  8、和家人一起吃年夜饭今年因为有“李”便是以后最深刻的年味记忆。

  9、想念大年三十晚上和家人一起吃年夜饭一起看春晚的情景了。

  10、窗净几净张灯结彩炮声隆隆和家人,一起团圆吃年夜饭幸福就这么简单。

  11、跨年对我来说就那样吧,和家人一起吃年夜饭,然后一起看跨年演唱会,到凌晨吃个妈妈牌水饺,然后睡觉。

  12、希望十年之后我们可以坐在一起吃年夜饭和家人过完春节再过我们的情人节。

  13、想回家想念家里的味道想念和家人一起过年轻轻松松,没有烦恼的度过一天一起吃年夜饭,一起置办年货,一起拜年。

  14、越来越多人在除夕选择在外边一起吃年夜饭,因为有他们我们才能尽情享受和家人团聚的时光。

  15、新的一年,和家人一起团聚吃年夜饭是无比的幸福。祝大家新年快乐,万事如意!

  16、和家人在一起吃年夜饭,然后就是七大姑八大姨的催婚模式。

  17、最幸福的时刻就是和家人一起吃年夜饭,团团圆圆,和和美美,享受着这样最温暖的时刻。

  18、又是一年!和家人一起吃年夜饭才真正感受到过年了!感谢家人默默地支持与付出!我的幸福生活离不开你们!

  19、欢欢喜喜迎新年,除夕之夜,和家人一起吃年夜饭是很多人的心愿。

  20、最幸福的事就是和家人一起吃年夜饭。好开心,祝家人身体健康,笑口常开。

  21、和家人一起吃年夜饭,看着他们脸上的笑容,很开心!但我真的很害怕他们彻底老去的时候,我还是现在不成器的样子。

  22、冬天下雪时候,和家人、未来恋人一起吃年夜饭、一起堆雪人的喜悦。

  23、和家人团聚,一起吃年夜饭,一起看春晚,一起置办年货。

  24、最喜欢的感觉就是,和家人一起过年的时候,忙碌了一年,终于可以围在一起吃年夜饭,看小品。

一家人去外面吃饭的唯美句子29条(扩展2)

——描写一家人吃饭的优美句子

写一家人吃饭的细节描写【快~~~~】

一家人坐在一起吃饭,父亲喝汤时发出呼噜呼噜的声响,惹得妈妈皱皱眉头,警告似的用筷子敲了一下爸爸的汤碗。

孩子有一下没一下的挑着米饭粒,将妈妈夹在他碗里的青菜都挑出去,只留下那些看起来很好吃的肉。

爷爷偷偷地拿出柜子里放的白酒,又在自己的酒杯里倒了一点,然后若无其事的把酒瓶放回柜子。

可惜被奶奶看到了,假装清了清嗓子,于是爷爷可怜兮兮的把自己酒杯里的酒倒掉了。

不清楚你要的是什么描写,我大多写的是动作和神态,应该可以吧

形容一家人吃饭其乐融融的七句诗

佳肴美味丰盛餐男女老少都坐满欢声笑语举杯饮其乐融融享天轮

描写人物吃东西的句子1. 我们去了“田野粥屋”,饭馆里很暖和,人也挺多的,我点了紫薯糜子粥,爸爸点了好几样菜,饭菜很快就上来了,我看见一桌香喷喷的饭菜,迫不及待地吃起来,哇,真香呀

不知不觉我就把一碗米饭吃完了。

2. 姥姥的牙齿不好,吃东西时,她那片干瘪嘴儿老是一瘪一瘪地动着。

3. 它伸长脖子,张开嘴巴,红色的舌头清晰可见,先显出了一股霸气,它侧这头,再微微收缩。

突然,它再次把张开大嘴的头伸向前方,紧紧咬住猎物,迅速缩回头部,慢慢地“品尝”自己的佳肴……4. 他甩开腮帮子,撩开后槽牙,饭菜如风卷残云,跟倒土箱子里似得。

5. 小白猪渐渐长大了,更暴露出了它们的本性--贪吃、贪睡。

每当妈妈喂它们时,它们便狼吞虎咽,大口大口地吃起来,还不停地发出哼哼声。

6. 他拿起碗筷就大口大口的地用筷子往嘴里塞饭,饭到了嘴里还没有经过细爵就囫囵吞下肚去,饿地太厉害了!后面直接拿起碗往嘴里倒饭,大嘴使劲地吞抿!7. 王杰用她那三根白皙圆润的手指轻轻地拈着包子的下端,一边笑着和对面的人说话,一边一小口一小口的如小鸡啄米般吃着,半晌,才把一个不算太大的包子消灭完。

8. 张红每次吃饭都跟打仗似得,好像慢了一秒就“gameover”了。

学校的馒头虽不大,但也不小,可张红一口下去馒头就少了一半。

勺子也不停歇,一勺又一勺的往嘴了送,两颊被饭菜塞得鼓鼓的,还不时的抖动,加上那两腮上的两团苹果红,乍一瞧,还真有点像是一只正在进食的松鼠。

9. 我们到了饭堂,饭都已经端到了桌子上,上了半天的课,同学们肚子都饿看,一个个狼吞虎咽地吃着。

可是吃了一半,大家好像都饱了似的,开始叽叽喳喳地说起话来,管理组长听到这么多吵闹的声音,于是发起了威,指着我们说:“你们再吵我就把你们一个个拉出来。

”大家听了一时安静了下来,可是不一会又开始闹哄哄的了。

我还是继续埋头吃我的饭。

10. 最上面的几口饭,菜也是又油又腻,便再没有胃口了,那就喝汤吧,我刚搅了一下,一只惨死的苍蝇的遗骸就浮出水面,胃猛烈的抽絮着,五脏六腑翻江倒海,我下意识的捂住了嘴,还好今天戴了眼镜,看得清。

11. 一家人坐着吃中饭,何辰怡跟奶奶并排的坐着,辰辰用小脚碰了一下奶奶的脚。

辰辰说:“握握小脚,你好

”12. 吧唧,吧唧,吧唧,吧唧……“咦,这是谁发出的声音呀

呵呵,这是我们一家三口吃饭的声音。

也许你会问,我们家吃饭的声音怎么是这样的呢

对呀,不听不知道,细细听起来,就会听出吃饭时许多稀奇古怪的声音:妈妈喝着汤,”吱溜吱溜“的;我嚼起牛肉,”吧唧吧唧“的;爸爸呢,喝起冰啤酒,”咕噜咕噜“的。

描写一家人一起在冬天吃饭幸福的场景好段

冬天本来是寒冷的是在这样一个大家庭在屋本感觉不到寒意,取而代之暖暖的春意。

看,一盘盘热气腾腾的饺子端上桌子了,大家围坐在圆桌边,有老人,有孩子,还有在炉灶边忙碌的家人,饺子是大家一起动手包出来的,其间,一起聊天,一起包饺子。

看着饺子在滚烫的锅中翻滚着,冒着热气,盛在碟中,个个晶莹剔透,好似水晶般的透明,咬上一口,满口留香。

谈笑间,不觉外面已是雪花纷飞。

1.这句话用了比喻辞方法,生动象地写出了母亲勤劳,时刻关爱着儿女的性格特点 2.文中的母亲一位勤劳、善良、时刻关爱子女的伟大母亲。

3.本文通过描写一家人吃饭时母亲总是站起来忙里忙外的生活细节,揭示了世界上最伟大而无私的母爱、父爱这个主题,生动、感人。

同时也充分地表达了作者对父母的感激和爱戴之情。

描写美食的优美句子 1国菜肴有八系,每一种菜系都有无数的名菜有特色,让人垂涎欲滴。

读书文网小编整理了描写食物美味的优美句子,希望对你有帮助。

2、盐水鸭皮白柔嫩、肥而不腻、香鲜味美,具有香、酥、嫩的特点。

3、灌汤小笼包的皮是薄薄的,甚至都透亮了,张嘴咬一口,里面鲜美的汁水流入口中,咬那浸了汁水的肉团,不肥不腻,入口爽滑……那真叫美! 4、小笼汤包不仅看相好,味道也很不错呢。

俗话说得好:“轻轻移,慢慢提,先开窗,后喝汤。

”不过我饿管不了那么多,望着那么美味的小笼汤包,我的口水早就“飞流直下三千尺”了,我顾不得什么淑女形象,抓起汤包就往嘴里塞,好烫,我捂着嘴巴叫了起来,这次我吸取教训,先轻轻地咬一口皮,顿时,汁儿涌进了我的嘴里,好醇,好润,好香,我沉浸在美妙的世界里,待我反应过来,我又迫不及待地往嘴里塞汤包了。

5、妈妈熬的鸡汤,白色的,很香,咸味,很好喝。

每次妈妈做鸡汤,我都拿个小勺子喝,喝一口,品品味,再咽下去,再喝一口,再品品味,再咽下去,再喝一口,再品品味,再咽下去,再喝一口,再品品味,再咽下去。

形容美食的优美句子 1、小混沌,个小,皮薄,只要往开水中一捞,就能盛入碗中,吃上一口,好鲜美! 2、烧卖里碧绿的颜色,透出蒸熟后薄如纸的面皮,犹如翡翠一般。

轻轻地咬上一口,皮一点便破,吃到里面由虾仁、韭菜和鸡蛋制成菜茸,爽口清润。

吃下去后嘴里还充满虾仁的香味,真可谓齿颊留香。

3、*看,白白嫩嫩的小笼汤包饱满,润泽,嗯,看起来就很好吃。

瞧,那皮儿是多么的娇嫩呀,娇嫩得就好像胖娃娃肥嘟嘟的小脸蛋儿,轻轻一捏就破碎了。

透过外皮儿,你能清清楚楚地看到里面那纯美的汤汁儿. 4、烤红薯焦糊糊的,周身满是草灰,嗅一嗅,香喷的气味马上会进入你的五脏六腑,令你口水直流三千尺。

5、臭豆腐干是热情好客的,她总是把浓郁的烈性的香味弥漫在周围的空气中,让人为谋其面,先文其香。

关于美食的优美句子 1、当奶油恋上芝士,香浓的爱意沉浸在芝士的丝滑里,却因同根生而被命运阻隔,于是这份爱恋少了些许甜腻,多了一丝酸楚。

幸好,有相思豆的铺撒,让原本凄凉的爱情多了无限温暖。

2、粉红色的蛋糕 来自大自然的鲜明而清新的粉红色,涂抹在可爱的花朵上,还有灿烂的蝴蝶轻轻驻足。

不是童话,却胜似童话。

讨好味觉的艺术得到了淋漓尽致的发挥. 3、香浓细滑的巧克力和奶油,再加上酥脆的姜饼干,口感丰富层次鲜明。

搭配上一杯清甜的果香红茶,清新的口感,迷人的色泽、馥郁的水果香,马上让你心旷神怡,唇齿留香。

4、海绵蛋糕卷口感特别柔软,绵滑,搭配上淡淡的香橙味道,吃在嘴里有一种幸福的味道。

5、全巧克力的蛋糕 它不是最眩、最醒目的,但是总有忠实拥趸对它青睐有加。

香浓诱人的巧克力口味;柔软的口感、甜蜜的味道,完美的全巧克力蛋糕经得起各种口味的挑剔.表面富有曲线美的巧克力花纹与蛋糕的名称相得益彰。

一家人去外面吃饭的唯美句子29条(扩展3)

——观察一家人吃饭的日记300字

观察一家人吃饭的日记300字(精选23篇)

  一天的生活不知不觉间结束了,在你心中有什么感想呢?请好好地记录下在日记里。好的日记都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家整理的观察一家人吃饭的日记300字,仅供参考,欢迎大家阅读。

  观察一家人吃饭的日记300字 篇1

  我和爸爸、妈妈吃饭的时候,我们全家人都是吃一两碗或有好吃的就多吃一些。吃饭的时候我会先闻一闻、看一看,看看那一种菜既好吃又香,好吃的就多闻一会,然后向爸爸妈妈做个鬼脸就去洗手了,洗完手就跑到饭桌跟前准备吃饭。吃饭的时候,我和爸爸吃地最香,妈妈有时候吃及了就会肚子疼,然后就一动不动地趴在沙发上,有时候也能睡着了。

  爸爸吃饭也很有趣,老是弄出“叭哒叭哒”是声音,刚开始我和妈妈觉得很好玩,不过时间长了我们就会烦,甚至气的我们不吃饭了。妈妈说我吃饭就像个小馋猫一样,就想着吃鱼肉,很少吃青菜。妈妈跟我说多吃青菜补充维生素,那我以后一定要该掉着个挑食的坏毛病。早上的时候,妈妈来不及做饭就吃一点面包什么的。

  观察一家人吃饭的日记300字 篇2

  今天晚上,我和爸爸妈妈还有姑姑一起兴高采烈去吃牛肉店吃晚饭,我开心极了。

  一到饭店,我们就三步并作两步的走到了二楼,只见那里很小,不过我们还是坐了下来,安静地等爸爸和饭菜,爸爸进来啦!可是饭菜却还没有上来,不过,过了一会儿,只见一位女生端着炒饭进来啦!后面还跟着一位英俊的男生,手里拿着一个火祸满面春风的走了进来,然后,又上了许多美味的生菜,是来给我们当火窝的调料的,水烧开后,生菜放进去后,爸爸给我端了一碗汤,我不管三七二十一直接往嘴里塞,哇!烫死我啦!我不得不把嘴里的汤全吐了出来,我的嘴巴还直冒烟,姑姑连忙倒了一杯开水,并说:“等到水凉了,你把水喝了就行了。”于是,我就先吃了一碗冷饭,然后等啊!等啊!开水终于凉了,我一下子喝了下去,舒服多了,我们也高兴地回家了。

  观察一家人吃饭的日记300字 篇3

  “妈,我回来了!”我把自己买的补品丢给一旁的爸爸,给了妈妈一个大大的拥抱。

  “都这么大了,就别往你妈身上蹭了,她还要做饭呢!”老爸把黏在一起的我和我妈拉开。

  我又重新黏了上去,翘着小嘴说:“都一年没见了,还不能让我跟我妈抱一抱,你起开。”

  被嫌弃了的老爸只好默默地在一旁坐下,拿起报纸开始看。

  妈妈点了点我的小鼻头,说:“你爸可是为了等你,半夜就起来了,别老跟妈腻歪,去找你爸,别一会儿他都生气了。”

  一听这话,我赶忙做到老爸身边,像小时候一样摇了摇他的手臂,说:“老爸,你不是等了我好久嘛,怎么我来了你到不搭理我了!”

  “我倒是想搭理呢,女儿大了光知道疼妈,不管我这个当爸的咯!”老爸冷哼一声,转了个身继续看报纸,阴阳怪气的说道。

  我扑在老爸身上,说:“老爸你最好了,别生气了昂!”

  老爸顿时绷不住了,笑开了花,一把抱住我,说道:“咱家小公主来了,谁敢生气啊!”

  “吃饭了!”妈妈的声音传来。

  餐桌上,爸爸妈妈使劲给我夹菜,说:“多吃点,长得高高的!”我也给爸爸妈妈夹菜,让他们也多吃点。

  这就是我们一家人,没有烦恼,没有争吵,只有温馨和幸福。

  观察一家人吃饭的日记300字 篇4

  “吃饭了!”奶奶叫着。不久我们一家人坐在了餐桌旁边,吃饭的人有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、还有我和妹妹。

  我*时都只吃半碗饭,妹妹吃一小碗饭,爸爸、妈妈、奶奶都吃一大碗饭,其中爷爷吃的最多,*时都吃两大碗。

  吃饭的时候,爸爸,妈妈有时会讨论我的学*,有时会讨论工作上的问题。讨论的时候还会吵起来。

  爷爷、爸爸、妈妈、奶奶都吃的很快,一下就吃完了,他们吃饭的时候,左手端碗,右手拿着筷子,把饭快速地扫到嘴里。但是我和妹妹吃的很慢,因为我们经常都没胃口,所以吃得很慢。我和妹妹是小口小口地吃,还嚼要很久才能吞下去。

  我有时候吃不下,是因为我饭前有吃零食,肚子很饱,或者桌子上都没有我喜欢吃的东西。我喜欢吃蛋炒饭、饺子、面包。

  我不喜欢吃香菇、洋葱、大蒜。但是奶奶逼着我吃,比如奶奶夹了一个香菇给我,说:“祖烨,香菇不难吃的,你吃一口试试。”但是我还是把香菇夹到旁边。

  你了解我家的吃饭情况了吗?

  观察一家人吃饭的日记300字 篇5

  今天是大年三十,我们都去了小爷爷家吃饭,晚饭开始了,我们分成三桌吃,第一桌是男人,第二桌是女人,第三桌是小孩。吃到一半饭的时候大人就开始发红包了,小孩兴奋不已,拍手叫好!先是我爸爸妈妈发红包,然后是小小舅妈发红包,接着是小舅妈发红包,在是阿姨发红包,最好是大舅妈发红包。当我们各自拿到了红包时每个人的脸上都露出了不同的表情:大哥哥的表情十分淡定;姐姐的表情是一脸微笑;乐乐的表情拍手叫好;我的表情是非常激动;小妹妹的表情是手舞足蹈。大家都在议论着,就在这时,大舅舅问了一句话:你们准备怎么用这红包呢?顿时,家里的气氛热闹起来了,你一言我一语的,像炸开了锅似的。 小妹妹第一个天真可爱的说道:我要用它买巧克力吃,大家听了都笑了。接着乐乐急忙说道:我要用它买我最爱看的恐龙书。姐姐也连忙说道:我要用它来交学费。大哥哥说要用它来买礼物给爷爷奶奶。轮到我说了:我。我。我要交给妈妈,让她帮我存银行,大家听了我的话,都笑着说我是个小财迷,呵呵。 我就是个小财迷!*时,爸妈给我的零用钱我都不舍得花,我都存了起来。

  全家人都在那开开心心地吃着团圆饭,大家有说有笑的,过年真好呀!!!

  观察一家人吃饭的日记300字 篇6

  每个人都有吃过饭,有谁没有吃过饭呢?只是每一个人吃饭都会有自己的型号:如“小鸡啄米型”“淑女型”“吧喳吧喳型”“巨口型”……。你可要知道呀!我们家的“型号”可是应有尽有。我就介绍一下我家的各种“型号”吧!

  尊老爱幼,从爷爷说起吧。我爷爷可是个百分百的“吧喳吧喳型”。古人说:七十古来稀,爷爷已是古来稀的人了。牙齿们纷纷“下岗”了,只是派假牙上阵。假牙毕竟是假的,吃起来吧喳吧喳,所以这是:“吧喳吧喳型”。

  再说说我爸爸,我爸爸呀可是个“巨口型”你知道吗?你给我爸一大碗米饭,我保证他在5分钟之内就吃完,所以“巨口型”还有个名字叫:“饿狼型”。

  说完爸爸在说说相反的“型号”。那就是妈妈的“淑女型”,说到妈妈我要悄悄的告诉你:“我妈妈不吃肥肉,只是经常吃瘦肉和青菜哦!”皮肤还算白,哈哈!不愧是淑女呀!就拿她的吃相来说吧,用一个不大的碗,张开一张樱桃小嘴,轻轻的将饭喂入口中,很轻的嚼了几下,生怕太过用力了米饭会痛似的。不过吃得还算快,没过“几分钟”就吃完了。要是妈妈早出生200年就可以做一位真正的淑女了。

  我说的吧!你要是不信我们家的典型吃饭可以来问问哦!

  观察一家人吃饭的日记300字 篇7

  今天我和爸爸妈妈姐姐去爷爷奶奶家吃饭。吃饭路上爸爸问姐姐是不是走这座桥,姐姐说是的。

  天黑了,有几辆车开着大灯,爸爸说,为什么要开大灯,如果不开多好。我心里想,如果开灯多好,就可以看到前面有什么了。我和爸爸的想法不一样。

  到爷爷奶奶家后,我洗手就吃饭了。但姐姐没有洗,我觉得不洗手吃饭很不卫生。奶奶问我洗手了么,我说正在洗。我还擦了肥皂呢。*时在家我一不留神就忘记擦肥皂了。

  到客厅吃饭时我饿了,中午没有吃好。晚上的菜真好吃,有红烧肉、青菜、小炒肉,还有排骨芋头、土豆丝。我都吃了,都很好吃。我吃得最多的是排骨、土豆丝和青菜,其他菜我都吃了一口,因为太辣太粉了。我中午吃的也是土豆丝呢,瞧瞧,我有多么地喜欢吃土豆丝了。但是我也很喜欢吃馄饨。

  最后只有我和爸爸没有吃好,大概我们中午没吃好,所以吃得慢。

  吃完饭我看了会照片,想吃水果了,我告诉奶奶,奶奶就给我拿了一个桔子,很好吃。又香有甜又有水分。

  今天我过得很愉快,不像前几天有点不开心,比如那天美术课上韩逸舟说我的话,我就不是很开心。

  观察一家人吃饭的日记300字 篇8

  昨天下午,爸爸带我去我大伯伯家去吃饭。我们先去奶奶家看了奶奶,我们再去大伯伯家玩。等我们停好车之后,我们就上楼了。

  我们上了楼,我和爸爸发现我大伯伯的门前面又装了一道门,

  我们走过那一道门,去敲门,本来我们还以为他们没在家呢!

  后来发现,他们在家。我们进去,和他们看了一下电视,然后,我的两个哥哥提议去下面玩,我们都同意了,本来,我爸爸不同意,因为很快就要吃饭了,后来,我跟我爸爸说我们只玩一会就上来,我爸爸才同意。我们下去,打算玩,真假木头人,可是,我的二哥哥,不同意,我们就玩捉迷藏,我们都同意了。我们就开始玩,玩一会我就打算回家吃饭,可是我的二哥哥和我的大哥哥闹了点矛盾,我二哥哥就踢了一脚别人的车,别人发现了,我们就走了。我的两个哥哥在那里争吵,我就先回来了。后来只有我二哥哥上来了,大哥哥回家了,我和我二哥哥玩了一会·······

  观察一家人吃饭的日记300字 篇9

  每个人都有自己吃东西的样子,有的慢条斯理,有的囫囵吞枣,有的狼吞虎咽······我就来说说我家人吃饭的样儿吧!

  爸爸最壮观:不管盛了了多少饭,都要把它一扫而光,总之不能让肚子吃亏,又不能浪费。看他那狼吞虎咽的样子,一口接一口,简直是饿虎扑食,样子极其不文雅,可把筷子大哥给累坏了。爸爸这吃饭的速度10有9回拿第一。

  妈妈才吃饭不像爸爸那样囫囵吞枣呢!她吃饭都是半口半口地吃,样子十分文雅,每吃一口就要闭上嘴巴慢条斯

  地嚼。妈妈每次吃一碗就够了,跟奶奶差不多。

  我嘛!饿了狼吞虎咽吃一大碗,吃完之后,说不定还会粘点米粒呢!不过我会尽快把它除掉!嘻嘻!你肯定觉得我和我爸爸比起来是‘小巫见大巫。’但我还有着3碗的高记录呢!

  读者们,我跟你们介绍了哦我家的吃饭图,你也跟我说说吧!

  观察一家人吃饭的日记300字 篇10

  这学期,我不愿意在小饭桌吃饭了。因为不论天多么冷,小饭桌的饭菜总是凉的。据说饭菜凉是因为小饭桌的爷爷奶奶怕饭做晚了,我们吃不上饭。

  我想到我姥姥家就在学校附*,骑车很快就能到。妈妈说,每天中午放学时,姥姥、姥爷会在校门口接我,送我去姥姥家。

  中午放学了,我一出校门就看见了姥姥和姥爷,就跟着他们走了。在路上,他们一个劲儿地劝我注劲儿地劝我注意安全,但是我不像他们想象的那样不遵守交通规则。我看到红灯就停下,哪怕是要等一分钟的时间我也等。

  到了姥姥家,我直接走向厨房,立刻吃了起来。姥姥家的饭没有凉,吃起来很好吃。要是在小饭桌,菜都是凉的,就是再爱吃的菜也不动一口。

  第二个星期,姥姥摆在桌子上的是我最爱吃的荷兰豆,我看到了,立即大吃起来,到了最后,一盘荷兰豆已经见底了。妈妈对姥姥说,我要是遇到爱吃的菜,能吃半个月不变样呢。

  我非常喜欢在姥姥家吃中午饭,她家的菜真好吃。

  观察一家人吃饭的日记300字 篇11

  今天爸爸说晚上要去奶奶家吃饭。因为奶奶白天是祭祖,所以饭菜比较多。所以,叫我们过去吃饭。

  当我到达奶奶家时,我看到一桌子菜。有炸鲫鱼,竹笋,腌豆瓣,红薯……还有满满一桌。于是,我们坐下来,开始剔除这些饭菜。爸爸给了我一大块鸡肉。说实话,我一点都不喜欢吃鸡。我只好勉强吃了一点,把剩下的鸡还给爸爸。我更喜欢吃竹笋。所以,我吃了很多竹笋。

  就这样,在我们都一起努力吃饭之后,桌子上的'很多东西都被擦干净了。

  观察一家人吃饭的日记300字 篇12

  一天晚上,妈妈烧了一桌好菜。爸爸见了,等不及想伸手夹一块尝一尝。妈妈急忙说:等一等,儿子还没来呢,老公你赶紧去喊他过来吃饭。

  爸爸听了,慢吞吞地走进儿子的房间。他推开门一看,发现儿子正两手撑着下巴,趴在地上看书呢。爸爸大声说道:儿子,吃饭了,一会再看吧。儿子回答:好吧。说完,就站起身,低着头离开卧室向餐厅走去。他心想:刚刚看到精彩的部分,怎么时间过得这么快,居然要吃饭了。

  儿子离开房间后,爸爸弯下腰看了看儿子的书,发现内容很有趣就看了起来。妈妈和儿子在餐厅等了许久,菜都凉了,妈妈生气地指着卧室说:怎么回事,你爸爸还没出来?儿子你快去叫你爸出来吃饭。

  儿子快步走进卧室,推开门,看见爸爸也趴在地上看书,儿子问:爸爸,你也觉得这本书好看吗?爸爸笑着说:是呀,儿子。我们一起来看吧说完,儿子凑到爸爸身边,津津有味地看起书来。父子俩饭也不吃就把书看完了。

  观察一家人吃饭的日记300字 篇13

  晚饭时间,妈妈从厨房端出了一碗香喷喷的红烧排骨,爸爸忍不住想要先尝一口,但被妈妈阻止了,说:你先去房间叫儿子出来,我们一起吃。于是,爸爸站起来向卧室走去。

  爸爸一边走一边想:儿子在房间里干什么呢?他急匆匆地打开房门,看见儿子托着下巴正目不转睛地看一本书。爸爸小声喊道:儿子,快来吃饭吧。儿子正沉浸在精彩的书本里,压根没听见。爸爸又叫了一声,儿子这才反应过来。他失落地站起来,向餐厅走去。这时,爸爸看见地上的书,心想:是什么书这么吸引我儿子?他弯下腰一看,也被里面的精彩内容深深吸引了。

  妈妈和儿子在餐厅等了好一会儿,菜都凉了,都没见爸爸回来。妈妈生气极了,指着房门说:儿子,你去看看你爸爸,怎么叫了你自己却不来吃饭呢?

  儿子推开门一看,发现爸爸正在看自己的书,问道:爸爸,我这本书是不是很好看呀?爸爸回答:是的,儿子,这本书真精彩。

  最后,父子俩一起有说有笑地看了起来。

  观察一家人吃饭的日记300字 篇14

  今天中午,我和妈妈……准备给哥哥做一顿火锅,等做好后,我去房间找哥哥,哥哥被我叫出来了,我们看着桌子上的菜,一下就有了胃口,立刻就坐在桌子旁,准备开吃。

  开饭了,妈妈说。我们一边吃一边聊,真热闹。“水开了,下鹌鹑蛋吧。”要知道我可是非常爱吃鹌鹑蛋呢,只要一下鹌鹑蛋,我就会不停的催促大人煮好了没?这时奶奶下了很多菜,有藕、土豆、、蟹棒、牛肉…………正吃时妈妈问我的哥哥:“你什么时候会你家呢?”哥哥说要晚点走,我高兴的不得了,因为,哥哥只要晚走一会,我就可以跟哥哥多玩一会儿,没过四十分钟火锅里的菜快被捞的一无二净,我就直接说我饱了,因为,那里又热又没吃的,何必在这个苦呢,我实在没耐心了,转身去玩手机,玩会玩会我就睡着了,等我起来发下哥哥已经不见了。

  我问妈妈以后得知,哥哥已经走了,我后悔说:“要是我不玩手机,就可以送别哥哥了。”

  观察一家人吃饭的日记300字 篇15

  “小红,吃饭了!”奶奶的大嗓门又在呼唤小红了,她急忙放下手中的铅笔,到餐厅去看看有些什么菜。

  饭菜的种类可真多啊!有香喷喷的红烧鲫鱼、晶莹剔透的糖醋里脊等等。小红洗完手,正准备夹一块糖醋里脊先尝尝,可以仔细一看,咦,怎么都在我碗里?小红想了想,肯定是奶奶给自己夹的,我也要给奶奶夹菜。

  吃饭时,小红故意对奶奶说:“奶奶,我今天考试考了个零分。”奶奶有点不高兴地说:“你怎么可以考零分呢?”小红淘气地回答:“奶奶,奶奶,你看看书面里面的考卷就会知道了。”奶奶打开书包一看,看到了一张100分卷子上还有一个特别显眼的红色五角星,顿时笑得合不拢嘴。正在奶奶准备又要往小红碗里夹菜的时候,发现好吃的菜都在自己碗里堆成了小山。奶奶终于明白了,这一定是小红干的,于是笑容满面地对小红说:“你真是个懂事的好孩子啊!”

  观察一家人吃饭的日记300字 篇16

  今天晚上,爸爸和他的朋友去饭店吃饭了,也不叫着我,我觉的爸爸真气人,妈妈说“那我带你出去吃饭的吧”,我好高兴。我们就去了离的我们家很*的一个饭店,我们吃的火锅。妈妈点了金针菇、羊肉、土豆、还有白菜、虾,还有烤肉呢。妈妈说要等着锅开了往里放菜,一个穿红衣服的阿姨说不用等到锅开了,放上菜一会就会熟了,我们就放上羊肉和菜,过了一会我尝尝,真的一会就熟了。

  妈妈给我要了三个小碗,第一个小碗盛的麻汁,第二个小碗给我盛的水,第二个碗盛的菜,妈妈把锅里熟了的菜放到这个碗里,我觉的虾很好吃,还有蘑菇是香菇,也很好吃,还有土豆,是土豆片也很好吃,我又给妈妈盛了一些,妈妈很高兴,我也很高兴,我觉的这个饭店做的菜太好吃了,我以后还想在这个饭店吃。

  观察一家人吃饭的日记300字 篇17

  昨天,我和家人、邵星雨的一家人去喝酒。邵星雨的爸爸对我说:“你和邵星雨去会会酒量,好不好啊?”“随便啦!对了,是啥子酒啊?”我学着四川的语气问道。“想什么就什么,对吧!”邵叔叔说道。“那……就拿破仑最喜欢的酒!”我开玩笑地说。“喂!那酒很贵啊!”爸爸说。“好了,我们出发吧!”妈妈开心地说

  到了绿琼,可座位没了,我们只好选择另一家店。

  “呀!总算可以大吃一顿了!”我手舞足蹈,活蹦乱跳。“呵呵……你不怕胖啊,你75斤,是胖哩!”邵星雨笑着说。“呵呵……”我尴尬地笑了。

  酒来了!是红酒!我妈妈说:“最好和红酒加雪碧,这样涩味会少。”我们就开开心心的吃了起来。

  “哈哈!铁板牛肉就是好!啧啧啧……”我陶醉地说。“对啊,我们都喜欢这个味!呵呵!”邵星雨随机附和。

  我还帮姐姐挡了好多酒啊!姐姐一个劲儿的夸我,说我绅士……什么什么的,就差没上电视了,哈哈!

  温馨就是这样,一起吃饭。

  观察一家人吃饭的日记300字 篇18

  小朋友,今天我想谈谈吃饭的话题。

  我爸爸的饭量非常大,他吃饭用的碗是盛汤用的。妈妈的饭量虽然比爸爸小,但也挺多。在家里,就属我饭量小。

  上菜之前我总是喜欢闻一下菜的鲜香味。爸爸烧菜颜色搭配五彩缤纷,红色的炒胡萝卜,青色的青菜蛋汤,棕色的烤鸡腿,还有大红色的糖醋排骨···看到这么多美味的食物,我忍不住会先吃。吧嗒吧嗒,真好吃。糖醋排骨又甜又酥,炒胡萝卜脆脆的···

  这时爸爸总会端起饭碗,夹起菜猛往嘴里塞,一会儿,饭碗就空了。而妈妈则细嚼慢咽,菜盘里的菜很快就会被吃完。爸爸做的菜真好吃啊!我吃了还想吃。

  爸爸妈妈吃饭时总会聊一些家常,如孩子的学*,他们的工作情况,而我则会静静地在旁边听。

  当我剧烈运动以候,当我心情不佳的时候,当天气很冷的时候,当我生病的时候,我就吃不下饭,这时,爸爸妈妈总会去买一些蛋糕,饼干之类供我填肚子。

  我们家一起吃饭是快乐的,小朋友,你们的呢?

  观察一家人吃饭的日记300字 篇19

  星期日上午,我妈妈带我去二叔家吃饭。

  到二叔家了,我看到了许许多多的人,特别热闹,有的在做饭,有的在聊天,还有的人在找位置……

  开始上菜了,我迫不及待的拿起筷子向前夹菜去,又迅速的放到我的嘴里,生怕别人抢去,唯一的木耳。下一盘是我最喜欢的花生米,就拿起盘向碗里倒,大口大口地往嘴里填,直到填满为止。下来我又“咯咯”的用我的“菜刀”把它们“剁”的粉身碎骨又“咕咚”一声把它们咽下去了。下来又上了一瓶雪碧,喝的时候麻麻的,味道好喝极了。下来又上了一盘凤爪,凤爪有些特殊,这时你会想:凤爪就凤爪有什么好奇怪的。错了,这凤爪上全是肉,没有一根骨头……时间过的真快呀!不一会儿菜就上完了。我也吃饱了。拍了拍我的“将军肚”真爽!

  今天是我吃的最多最丰盛的一顿饭。

  观察一家人吃饭的日记300字 篇20

  今天晚上,我和爸爸妈妈还有姑姑一起兴高采烈去吃牛肉店吃晚饭,我开心极了。

  一到饭店,我们就三步并作两步的走到了二楼,只见那里很小,不过我们还是坐了下来,安静地等爸爸和饭菜,

  爸爸进来啦!可是饭菜却还没有上来,不过,过了一会儿,只见一位女生端着炒饭进来啦!后面还跟着一位英俊的男生,手里拿着一个火祸满面春风的走了进来,然后,又上了许多美味的生菜,是来给我们当火窝的调料的,水烧开后,生菜放进去后,爸爸给我端了一碗汤,我不管三七二十一直接往嘴里塞,哇!烫死我啦!我不得不把嘴里的汤全吐了出来,我的嘴巴还直冒烟,姑姑连忙倒了一杯开水,并说:“等到水凉了,你把水喝了就行了。”于是,我就先吃了一碗冷饭,然后等啊!等啊!开水终于凉了,我一下子喝了下去,舒服多了,我们也高兴地回家了。

  观察一家人吃饭的日记300字 篇21

  今天,是舅舅的生日。晚上,我们要去饭馆吃饭,我知道这个消息之后,一蹦三尺高,特别高兴。

  到了晚上,舅舅开着车把我和弟弟、妈妈接到了饭馆,我们就开始点菜,姥爷点了许多我爱吃的菜。菜上来了,我一闻味好香啊!妹妹拿起筷子,迫不及待的去夹松仁玉米,可夹了半天也夹不上来。妈妈就给她夹了一些松仁玉米,只见妹妹狼吞虎咽的吃光了。我夹了一块鸡肉,刚放到盘子里,就被妹妹夹到了自己的盘子里,妹妹一边吃,一边对着我笑,我很生气。一会儿,我又夹了一个鸡腿,迅速地放到我的盘子里,我刚想吃,发现这个鸡腿怎么没有肉呢?我一看妹妹正在偷着笑呢,原来妹妹又把肉吃光了,只给我留下了一根骨头。

  下次要在去饭馆吃饭,我一定不挨着妹妹了。

  观察一家人吃饭的日记300字 篇22

  在昨天的时候,妈妈和爸爸去逛街了,而我早上在上书法班,下午在上英语班,到了下午我下了课,我敲家里门的时候,没人给我开门,我生气的下去到楼下的商店去给妈妈打电话。

  我进去给阿姨说:“我给妈妈打一个电话,晚上给你给钱,可以吗?”阿姨说:“可以你打吧,”我就给妈妈打电话了,妈妈说:“你到马琴火锅店来,”我说:“好吧!我马上就来了,”我飞快的跑到了马琴火锅店,我上了301包间,里面的人特别多,也特别热闹,我把衣服脱掉就去洗手间洗手了,洗完手我就回包间去吃了,在我正在吃的时候妈妈对我说:“我今天给你买了一盆小花,和20元钱的雪糕,我高兴在在就想看到妈妈给我买的东西,可是我现在不想回家。

  我一会想吃些什么零食了,我对妈妈说:“我想吃点零食,可以吗?”妈妈拒绝了。

  最后妈妈把我带回家,我看见一盆小花摆在桌在上,雪糕放了满满一个抽屉,我高兴地对妈妈说谢谢你妈妈!

  观察一家人吃饭的日记300字 篇23

  今天放学后,爸爸妈妈就带着我们一家人和一个哥哥去茶乡居吃饭。

  还没到茶乡居,就闻到了饭菜的香味,远远望去,就看见了一艘像美国沉在海底的那艘泰坦尼克差不多的船。到了“船”的脚下,我下了车,走进了“船” ,我们上了2楼,坐了下来。过了一会儿,一个姐姐走了过来,她让我们点菜,我们点了一个鱼翅南瓜煲,一碟菜,鳄鱼粥,东江豆腐煲,还有一碗面。这里的饭菜上的极慢。饭菜一来,我们每个人都拿起了筷子,吃得津津有味。

  正当我们快吃完,要付单的时候,有一位经理走了过来正是爸爸、妈妈认识的,所里这位经理给我们打了一个8.8折,还送了个果盘。经理和爸爸聊了一会儿后,经理说他自己很忙,所以就去工作了。

  这家酒店的饭菜真好吃,你们也来尝尝吧!

一家人去外面吃饭的唯美句子29条(扩展4)

——描写一家人吃饭的短句

每一个家庭都是温馨的;是美好的;是幸福的;是……我们家吃饭时也不例外,我想你们的家庭也是这样的吧!

“开饭啦!开饭啦!”这是妈妈再叫我,爸爸和爷爷吃饭。“哇!好香呀!今天什么日子呀!怎么做这么多又这么香的饭菜呀!”我再问妈妈。“怎么了?不行吗?如果不行的话你就别吃了。”妈妈说。吃饭的时候,爸爸和爷爷是边吃饭边说话。我呢,则是边吃饭边玩耍。而妈妈呢,则在一旁一声不吭的在吃饭。爸爸和爷爷谈笑风生有说有笑。时间过去了半个小时,爸爸妈妈和爷爷早就吃完了。则我呢,慢慢吞吞的在一旁吃饭。不管它们吃得快吃得慢都要等我吃完才洗碗。爷爷吃晚饭就进屋里看新闻去了;爸爸便在客厅抽烟。妈妈在洗碗,我就进屋埋头写作业……

我们家就是这样温馨,你们呢?

2. 描述一家人吃团圆饭的情景(一小段)

今年的团年饭,天爸精心策划、用心安排,山珍海味、佳肴美食摆上桌,从小就有“好吃佬”之称的天天总是在美食当前表现出极大的热情。最大的热情还是奉献给了敬酒的环节,对于天天而言,敬酒、喝酒是极其有意思的事情。今年,天天还头一回当上了“酒司令”,让大伙都吃饱喝好,心满意足。

昨天是除夕,下午宝宝干干净净地洗了个澡,又甜甜地睡了一觉,养足了精神,准备除夕夜好好热腾热腾。6点多,爷爷奶奶外公外婆爸爸妈妈还有宝贝,团团圆圆地吃上了年夜饭。宝宝对爷爷的酸奶爱不释手,拿了小勺子居然自己有模有样地兜着吃,看到妈妈爸爸在向爷爷外公们敬酒,也不肯拉下,拿起自己的小杯子也要来凑合,结果就变成了大家围着宝宝来干杯了(真是人越小,地位越高啊)。期间还非要妈妈喂他喝黄酒,妈妈筷子沾了点,小家伙咂吧咂吧还舔了个起劲,一副陶醉的样子。

(bO~+WrSA0 吃了一半,爸爸说要放烟花给宝宝看,爷爷更是拿出早上买来的4支小烟花,要让宝宝自己放着玩。宝贝当然很高兴,一点小意外却让大家虚惊了一场,原来放烟花时烟灰飘进了宝宝的眼睛,宝贝拼命揉眼睛,眼睛都有些红了,奶奶看了心痛,把爷爷责怪了一番。

3. 描写吃饭的句子有哪些

1. 她吃饭向来非常挑剔,很难侍候。

2. 他走起路来东倒西歪,像没吃饭。

3. 小明不分昼夜的学*,一整天都在房间看书,甚至都忘了吃饭睡觉。

4. 吃饭问题不解决,社会就无法稳定,民以食为天,我们必须高度重视发展农业生产。

5. 我宁可不吃饭,也要先把作业写完。

1. 聪聪考了双百分,明明当上了班长,居然都不请我们吃饭。

2. 我们坐下吃饭吧。孩子们等的不耐烦,已经坐立不安了。

3. 你对自己的工作满意吗?他一工作起来,就常常忘了吃饭和睡觉。

4. 他这会儿正一心一意地吃饭,用鼻子边拱边闻,吃得津津有味,还一点儿不知道人家正在议论他呢。

5. 不少单位请他吃饭,他都一一婉言谢绝了。

6. 去吃饭刮开餐饮发票竟然中了一千元,我们一家人兴高采烈地手舞足蹈。

7. 吃饭不能定时定量,使胃得不到很好的休息,久而久之便容易患胃病。

8. 稿子寄出去一个多月了,还没有杂志社采用不采用的消息,他心里一直七上八下的,吃饭不香,觉也睡不稳。

9. 我们考试没考好被老师留了下来,心里害怕极了,不料是老师请我们吃饭。

10. 妈妈叫我去吃饭,可我仍然在玩电脑。

4. 描写“人物吃东西”的句子

1,他已经几天没吃饭了,看到桌子上的食物,马上狼吞虎咽的大吃起来,左手拿着一只鸡腿,右手拿着面包直往嘴巴里送。

面上残留了许多面包屑。 2,小王考试考了高分,他妈妈特意为他煮了一顿丰盛的佳肴。

还没开饭,他已经两眼放光,还不停的流着口水。吃饭时,他细细地咀嚼着,好像不愿意放过任何一种味道。

3,运动后,小明出了一身汗,口更是渴得要命。他一看见桌子上的水,不假思索就拿起来喝了。

4,我很饿,吃饭的时候饥不择食,不喜欢吃的菜都吃得津津有味。 5,他拿起碗筷就大口大口的地用筷子往嘴里塞饭,饭到了嘴里还没有经过细爵就囫囵吞下肚去,饿地太厉害了!后面直接拿起碗往嘴里倒饭,大嘴使劲地吞抿! 6,十几个人坐在餐桌上,但是屋里却静得可怕。

饭菜已经上齐,和奶奶做的一样香甜,但却少了那种熟悉而又特别的味道。 7,*常话最多的小姑爷这时也按捺不住,他开口道:“再也吃不到妈做的菜了!”小姑狠狠地瞪了他一眼。

饭桌旁传来低低的啜泣声。饭后,大家像往常一样开始“娱乐”。

但却没有了以往的舒坦与惬意。 8,“开饭啦!开饭啦!”这是妈妈再叫我,爸爸和爷爷吃饭。

“哇!好香呀!今天什么日子呀!怎么做这么多又这么香的饭菜呀!” 9,妈妈在一旁一声不吭的在吃饭。爸爸和爷爷谈笑风生有说有笑。

时间过去了半个小时,爸爸妈妈和爷爷早就吃完了。 10,我慢慢吞吞的在一旁吃饭。

不管它们吃得快吃得慢都要等我吃完才洗碗。 11,洗漱完,我和爸妈一起吃早点。

四方桌的南面,空着了一付碗筷。 12,以往一家人吃饭,总能听到一家人爽心的笑声以及奶奶让我多吃几口的关切话语。

然而今天,我们都默默地吞咽着,静静地用心情去体味没有了奶奶的日子。 13,我从小有个*惯,就是吃饭总会吃得一点不剩。

一次和朋友各点了一份酸豆角炒饭,朋友胃口小只吃了一半就饱了,我却一直吃到盘子光光。 14,看到妈妈刚做好的红烧肉端上了桌,宝宝赶忙跑了过去,爬上了椅子,用他那刚玩过沙子的小手捏了一块放在嘴里。

15,她用一个不大的碗,张开一张樱桃小嘴,轻轻的将饭喂入口中,很轻的嚼了几下,生怕太过用力了米饭会痛似的。

1、我们去了“田野粥屋”,饭馆里很暖和,人也挺多的,我点了紫薯糜子粥,爸爸点了好几样菜,饭菜很快就上来了,我看见一桌香喷喷的饭菜,迫不及待地吃起来,哇,真香呀!不知不觉我就把一碗米饭吃完了。

2、说完爸爸在说说相反的“型号”。那就是妈妈的“淑女型”,说到妈妈我要悄悄的告诉你:“我妈妈不吃肥肉,只是经常吃瘦肉和青菜哦!”皮肤还算白,哈哈!不愧是淑女呀!就拿她的吃相来说吧,用一个不大的碗,张开一张樱桃小嘴,轻轻的将饭喂入口中,很轻的嚼了几下,生怕太过用力了米饭会痛似的。

3、吧唧,吧唧,吧唧,吧唧……“咦,这是谁发出的声音呀?呵呵,这是我们一家三口吃饭的声音。也许你会问,我们家吃饭的声音怎么是这样的呢?对呀,不听不知道,细细听起来,就会听出吃饭时许多稀奇古怪的声音:妈妈喝着汤,”吱溜吱溜“的;我嚼起牛肉,”吧唧吧唧“的;爸爸呢,喝起冰啤酒,”咕噜咕噜“的;不知什么时候,又传来”呱啦呱啦“的声音;好像在开个”才艺大比拼“,一个赛一个响,一个赛一个奇怪,真是个“吃饭交响乐”呀!

一家人去外面吃饭的唯美句子29条(扩展5)

——一家人吃团圆饭的句子 吃团圆饭幸福的句子

1、明媚的阳光永远照耀你快乐的白天,轻柔的月光永远洒向你安宁的夜晚,明亮的星光永远是指引你人生的路标,温暖的眼光始终关注你微笑的脸庞。

2、新年到眼前,提早给你拜个年,祝你风风火火招财年,顺顺利利如意年,开开心心好运年,快快乐乐欢喜年,**安安吉祥年,团团圆圆幸福年!

3、年货大拜年,红枣祝你早早成功,香蕉祝你交上好运,甘蔗祝你年头甜到年尾,橙子祝你梦想成真,苹果祝你*安顺利,芋头祝你年年有余!祝给力!

4、送你健康,那是最佳的礼物。送你知足,那是最大的财富。送你信心,那是最好的品德。送你关心,那是最真挚的祝福。祝你新年快乐!*安幸福!

5、世人都晓春节好,一年到头相聚闹;最是童年忘不掉,新衣新裤新鞋帽;亲朋好友拜年早,红包礼品不会少;祝福送到就是好,幸福安康新年好!

6、踏雪无痕骏马奔,迎来春节福临门。锣鼓喧天庆佳节,大街小巷人沸腾。走家串户去拜年,祝福声声笑盈盈。祝你春节好运伴,生活幸福上一层!

7、新年放假,新年进入倒计时。倒计时的年饭吃出团团圆圆,倒计时的钟声敲出**安安,愿你倒计时的假期圆圆满满,倒计时的好运一年接一年!

8、新年到,问声好;愿友人,没烦恼;忘忧愁,迎美好;心情好,常微笑;事业高,爱情妙;钞票多,烦闷少;身体健,疾病跑;永安康,新年好!

9、笑容挂脸上,幸福写心间,如意伴美满,日子比蜜甜,举国同欢庆,共渡吉祥年,祝福一小份,聊表我心意,愿君幸福伴,合家永欢乐,春节愉快!

10、我以涮羊肉的温暖,水煮鱼的热烈,白灼虾的鲜美,咕老肉的甜蜜,拉条子的宽广,发面饼的博大,向你表示真诚的祝福,祝你新的一年,快乐幸福!

11、敲锣打鼓迎春节,大街小巷人如潮。秧歌跳出新年乐,龙灯舞出吉祥绕。鞭炮声声送福到,短信句句如意保。愿你新年万事顺,幸福美满乐淘淘!

12、春节将到,快乐大使,前来看你,好运送你;新程初始,好梦开始,幸福天使,一路助你。祝福你新年快乐!年日天天快乐!美梦实现,圆圆满满!

13、春雨,像无数的珍珠,一颗一颗散落下来了!嫩芽,在无数的枝头,一颗一颗绽开了!快张开你的双臂迎接吧,春天,来临了!新春是多么快乐!

14、新年的气氛还未散去,祝福的话语还在心底,假期的时间却已经过去,上班之前整理好情绪。抛掉烦恼,拾起自信,让新年的快乐在工作中依然延续!

15、街街巷巷喜气洋洋,家家户户彩灯明亮,老老少少爽爽朗朗,人间处处华章奏响,你来我往传递祝愿,幸福快乐感受新春。新的一年,祝你万事如意!

16、火辣辣美酒斟满,香喷喷饺子端上,热闹闹亲人围坐,乐融融唠唠家常;甜蜜蜜一年到头,喜洋洋辞旧迎新;祝福咱*民百姓,年年都幸福安康!

17、窗花里剪出快乐的音符,汇成幸福的欢颜;佳肴里腾起温暖的情意,融成美好的希望;短信里传出明媚的话语,化成真挚的祝福。愿你春节快乐。

18、吃饭有快餐,咖啡有速溶,饮料要速冻,培训班要速成,当今社会讲究的就是快,所以我的祝福也要快人一步地送给你,祝新年快乐!万事如意!

19、朋友,我要快马加鞭,给你送去我的祝福,表达我最真诚的意愿,把最美的心愿和最多的快乐送给你,让你马到成功,学飞进步,新年合家欢乐!

20、风儿吹,祝福飞;雪花舞,思念苦;钟未响,年未到;问候心,先送到;问友好,常微笑;愿朋友,新年好;幸福久,烦恼少;身体健,*安绕!

21、情是组成的文字,爱是输出的电波,用祝福酿杯醇香的美酒,在喜庆的日子里,让我送去文字输出电波,献上美酒,愿朋友幸福,开心,新年快乐!

22、新年伊始,春回大地,许下心愿,说声*安。在新的一年里,送上我满满的祝福和久久的问候,祝愿你快乐每一天,幸福到永远,精彩生活永不变!

23、新春佳节今来到,欢声笑语身边绕。祖国山河多美好,银装素裹尽妖娆。国强民富世界傲,生活幸福步步高。祝你新年新气象,一年更比一年好!

24、新年很快就来到,春运排队买车票,人多拥挤要警惕,防寒防骗防偷盗,一票在手心里甜,回家物品整理好,**安安把家返,全家团圆乐淘淘!

一家人去外面吃饭的唯美句子29条(扩展6)

——2021一家人吃年夜饭的说说

1、大年的饭,热热闹闹;全家的人,说说笑笑;农民迎新春,喜气盈门。

2、所谓幸福,就是一家人围在一起吃年夜饭。

3、欢欢喜喜吃年饭,快快乐乐贺新春。

4、年夜饭,那家的味道,是天下所有人的向往,为之不顾千里迢迢赶回家。

5、年夜饭,诠释家的味道,味蕾的享受,慢火细炖的爱。

6、最幸福的事情莫过于,家里有人精心准备了一桌好饭,等你回家。

7、一家四口的年夜饭,简简单单,团团圆圆是福,祝大家新年快乐。

8、酒肉穿肠过,亲情心中留!突然明白,这就是我最想要的幸福!

9、年关将至,让我们放下所有的压力和繁忙,好好享受这几天的假期,好好的和最爱的人,最亲的人,幸福的享受新年,静下心来,想想家人各自的口味,静心用心的为家人准备一顿幸福的年夜饭,毕竟,饭菜里藏着的是人间烟火味,也是最简单的幸福滋味!

10、忙碌了一年,一家人一起吃年夜饭,一起守岁,享受的是天伦之乐、生活之美。

11、四个人的除夕年夜饭,简简单单四个菜,加上母亲亲手包的水饺,简单却幸福着!

12、年夜饭,情从胃起,一往而深。

13、一家四口欢欢喜喜过新年,爸爸的饭菜里有着满满的爱意。

14、年夜饭,充满了四代人的温情和亲情。每个人都能够吃到可口的饭菜,多么幸福的事情,人间至味是家里的饭菜味道,也最是诱人胃口。

15、年夜饭一家一个样,但都不约而同地图吉利,盼美满。

16、菜上桌,热气腾腾,香气弥漫了整个屋子,一家人整整齐齐的坐在一起吃饭,举杯庆祝。

17、不管外面风霜多大,家里,总有热腾腾的咖啡等着你。有家人陪伴就是最好的幸福;有欢声笑语就是最贵的财富。

18、一桌,一餐,一家人,就是团圆;一家亲,家家常聚就是幸福。

19、一家人即便相隔千里万里,也要努力在春节这一天坐到一起,吃顿团圆饭,期盼新一年*安吉祥。

20、吃年夜饭,家的味道最珍贵。

21、这些温馨的画面是那么熟悉,仿佛一切都没变,有你们的地方,就是我的家!

22、年夜饭里,藏着一家人的幸福滋味。

23、过年,一家人围坐在一起开开心心的吃年夜饭,这就是最大的幸福。

24、最幸福的时刻,是与亲人欢乐的相聚!最好吃的美味,是那桌丰盛的年夜饭!

25、小时候幸福很简单,长大后幸福也很简单。幸福是一种淡淡的味道,粗茶淡饭却能和家人健康快乐的在一起!

26、那餐年夜饭的味道,始终是无可替代的美味,它是一种让人心心念念的属于家的温馨。

27、除夕夜,一声“开饭了”,一家人团团围坐,那热气腾腾的饭菜是一家人的守候。

28、除夕之夜,一顿简单的年夜饭一家人的团圆,给父母最好的礼物。

29、年夜饭不仅仅是一顿饭,它更象征着团圆,是藏在每个人记忆中的独特味道。是一种温馨的味道,是一种家的味道,是属于爸爸哈哈哈味道。

30、一家人吃年夜饭,便是最大的幸福。

31、家,是一辈子的牵挂,一身的归宿。每个人都有自定义的幸福,自己心底的幸福,只要我们心中有爱,我们就会幸福。

32、一桌饭,一家人,一世情。

33、年夜饭,从时光深处飘来家的味道。

34、日喜气洋洋是除夕,愿你全家团圆大欢喜,除夕快乐。

35、年夜饭,不管你在哪里,都是一种幸福。

36、游子们想家了,就可以回想这顿年夜饭,家人的笑脸,家人的快乐。

37、年的味道就是家的味道、团圆的味道!祝天下华人团圆和美。

38、举筷入口皆思念,年夜饭里话团圆。

一家人去外面吃饭的唯美句子29条(扩展7)

——一家人去玩开心的句子 一家人出去玩幸福的句子

1、背上行囊去远方,那个梦寐以求的目的地。

2、拥有一个灵魂歇息畅游的港湾是幸运惬意的。

3、旅行要学会随遇而安,淡然一点,走走停停。

4、全家总动员,踏遍万水千山,放松心情,愉悦无限。

5、我们一路上兴致勃勃地参观,当夕阳西下时,才恋恋不舍地离开。

6、旅游不在乎终点,而是在意途中的人和事还有那些美好的记忆和景色。

7、回望难得的假期,一家人的旅游时光,然而美好的时光总是匆匆,但是高兴

8、在人生的旅途中,家是你永恒的港湾,疲了惫了,想一想家,那是你力量的源泉。

9、走进风里,细节在空气中纷飞,不敢凝望你的眼,问轻风,亲爱的朋友,你可能读懂我的思念?

10、留一点时间多陪陪家人,带一份心情去看看蓝天,携一缕思念常想起朋友,存一丝宁静而处世安然。

11、怀念,是亲情的眷恋;思念,是亲情的羁绊,登高思亲,九月九日重阳节,祝家人身体安康,幸福合乐!

12、留一点时间多陪陪家人,带一份心情去看看蓝天,携一缕思念常想起朋友,存一丝宁静而处世安然。虎年大吉,岁岁*安!

13、人生如画,让人仔细欣赏;一个人去流浪,去旅行,那是传奇;两个人携手同行游天下,去旅行,那是故事;一家人拖家带口走四方,去旅行,那是生活。只要有梦想,就会升起幸福的云朵。

一家人去外面吃饭的唯美句子29条(扩展8)

——一家人温馨的句子30句

  1、家”,有许多种含义,但在这里,我只愿意理解为国家,而中华人民共和国就是我的家。960万*方公里的土地,56个民族,12多亿兄弟姐妹,组成了这个大家庭。

  2、鸟儿有一个温馨的家,鱼儿有一个幸福的家,花儿有一个美丽的家,我有一个温暖的家……,生命都有属于自己的家。

  3、每个人都会想家,特别在夜深人静的时候,让你更想念家,想爸爸,想妈妈,想哥哥,想疼我爱我的八十岁的奶奶,想着,想着,就有了像进入梦乡的感觉。

  4、幸福就是我饿了,看别人手里拿个肉包子,那他就比我幸福;我冷了,看别人穿了一件厚棉袄,他就比我幸福;我想上茅房,就一个坑,你蹲那了,你就比我幸福。

  5、家,是每一个人的期望与梦想,因为家将记载你一步步成长的体验,它是神灵的向往,是太阳的光芒,它哺育着每一个善良的人。

  6、如果我是那盘似的银月,那么光明如火的太阳才是家,因为它,给予了我光明。如果我是一颗尘埃,那么广阔无垠的大地就是家,这里有我无数的同胞兄弟。

  7、和谐温馨的家庭是人们所追求的目标,夫妻恩爱,母子情深,父子情重,小敬老,老爱小,尊老爱幼,关爱倍至,工作顺心,生活幸福,精神愉快。

  8、想家的时候,让我情绪低落。想家的时候,让我夜晚难以入眠。自来到新乡幼儿师范学校以来,每到夜深人静的晚上,都会让我情不自禁地想起家。

  9、我只能懦弱的逃避,出来外面而不想回去那心碎地,甚至我想过可以靠死来解决一切问题,一切苦恼!

  10、幸福,原来是有声音的。人们总要在清醒的时候,才听的。只有理智清醒时,还能放心去爱的感情,才是值得永久珍藏的幸福。

  11、你能深深感受到家庭的温馨吗?我就能深深感受到了家庭的温馨,在我家里,每个人都是快快乐乐的,非常的可爱。

  12、家是什么?冷不丁的,常常会这么问。能避风、能遮雨、有灯光、有温暖的地方就是家。

  13、家是什么?是一方温馨的港湾,是一把育树的黄土,是一点柔和的荧光,是一把慈爱的花伞,是天边一抹最美丽的云彩。

  14、家是温馨的港湾,容纳漂泊的灵魂;家是如伞的大树,遮挡酷夏的骄阳;家是清凉的雨丝,拂去疲惫的征尘;家是永远的牵挂,珍藏幸福的存根。

  15、家是你远在他乡梦中永远的思念,家是你疲惫时休息的港湾,家是亲人之间爱的源泉,家是你事业成功的起点,家是我们永远的爱恋。515世界家庭日,愿幸福在你的身边!

  16、家是沙漠中的一滴水,让你充满希望;家是绿丛中的红花,让你充满斗志;家是迷航时的灯塔,让你的明天有了方向感。515国际家庭日,愿你家庭和睦,生活幸福。

  17、家很温暖很温馨,它可以缓解人们在冬天的寒意,给人带来心灵的慰籍。

  18、深深的爱情,浓浓的亲情是家庭的粘合剂,他能使一个家庭有着强大的生命力、凝聚力和影响力。

  19、所有幸福的家庭都十分相似,而每个不幸的家庭各有各自的不幸。

  20、千年的余晖摇曳着那些花季,飘落那些雨季。我们不妨把或深或浅的记忆放进日记,把或多或少的往事交给岁月。幸福的家,我拥有。不知你亦是如此?

  21、家是承载爱的地方,有爱才有家!家不仅仅是一幢房子,也不只是摆着*梦思的房间……那些物质堆积起来的空间,不是家的真正内涵。

  22、家是人们最牵挂的地方,家是爱心的归宿;家是魂牵梦绕的爱巢。

  23、都说,家是心灵的港湾,家是人生的避风所,家是温暖的代名词。真的!当一个人心理极其脆弱的时候,唯一想到的便是家。

  24、家的味道是油盐酱醋,家的温度是四季如春,家的色彩是岁月常青,家的旋律是和和美美,家的美德是尊老爱幼,家的传统是勤俭节约,家的信念是支持理解。

  25、家庭的温馨每个人都想拥有的,因为每个人都拥有美好的家庭、幸福的家庭、快乐的家庭。

  26、家是心灵的港湾,人生的驿站;是感情的归宿,灵魂的延续。

  27、科学的博爱精神把分散在世界各地、各种热心科学的人联结成一个大家庭。

  28、幸福家庭是培育孩子**的温床,家庭生活的乐趣是抵抗坏风气毒害的最好良剂。

  29、心里总是苦苦的!原来我是这么的没用,我是家的一份子,但是却只能看着家碎而无能为力!再也感觉不到家的温暖,!

  30、拥有一个温馨和美的家是幸福温暖的。拥有一个灵魂歇息畅游的港湾是幸运惬意的。

开学第一课:“安全教育”主题班会教案(精选16篇)

:“安全教育”主题班会 篇1

  1.普及安全知识、营造关注安全、关爱生命的氛围。

  2.进一步增强学生的安全意识,提高防范各种安全事故的能力,使学生懂得在校园中和交通方面要注意哪些方面的安全,并能做到时时处处注意安全。

  活动时间:2019年x月x日

  活动地点:三年级(2)班教室

  活动过程:开学安全教育主题班会一 、谈话导入

  安全问题是我们一直都在强调的一个问题,可是尽管这样,还是会有许多小朋友不注意安全。这一节课,我们来讨论一下在校园里如何做好安全。

  1.集会、做操时,我们要注意什么?

  a集会、做操时要做到快、静、齐。

  b. 集会、做操时要由班主任带队按顺序入、退场。

  c. 集会时要专心听,做操时动作要规范。

  (有的同学集会时动来动去,老是去碰别人。)

  2.上、下楼梯要怎样,不能在哪些地方玩?讨论、反馈。

  ① 上、下楼梯不拥挤。

  ② 不在楼梯、走廊上玩游戏。

  3.教室里电器设施(如:录音机、插头、日光灯、电扇、多媒体等)不能随便触摸。(我们班有专人负责开关电灯,无一人随便触摸电器设施。)

  4.学生不得爬窗台、栏杆

  5.上厕所时应该怎么样?(不抢先、不拥挤。)

  6.学校里哪些地方我们也不能随便乱爬?

  ① 不能随便爬到乒乓球台上玩。

  ③不能爬学校周围的建筑。

  三、师生齐做安全选择题

  1. 关于楼梯安全,下面哪些行为是错误的?

  ①上下楼梯时,靠右侧行走。

  ②下课的时候和同学坐在楼梯台阶上打闹。

  ③玩上下楼梯游戏。

  2.如果你在学校里看见许多同学挤成一团,你应该怎么做? ① 赶紧挤进去看看出了什么事。

  ② 招呼同学去看热闹。

  ③情况危险,立刻报告老师。

  3.下课了,下面的哪些游戏容易造成意外伤害?

  ① 在操场上和同学一起跳绳、踢键子。

  ② 在校园攀爬树木比谁爬的高。

  4.打扫教室卫生时,下面哪些行为可能很危险?

  ①身子探出窗外擦玻璃。

  5.小刚经常欺负小明,还不许小明告诉别人。小明该怎样做? ① 向父母、老师、同学寻求帮助。

  ②找机会狠狠报复小刚。

  6.在学校不允许带哪些东西

  ①橡皮 ②剪刀、火柴、弹簧刀 ③文具盒

  7.班内有个同学因生病在吃药,药片花花绿绿很好看,班上同学可不可以随便吃? ①可以 ② 不可以

  小学生要记牢,安全事很重要.

  教室内不打闹,电线类你别靠.

  走廊里勿玩耍,不乱扔不吵闹.

  上下楼别拥挤,大让小要懂礼.

  集合时莫推挤,快静齐记心上.

  陌生人不要理,遇坏人报案去.

  有火灾一一九,有盗情一一零.

  安全歌人人记,都平安大家乐!

  我们经过学习,已经把安全牢牢地记在了心里,以前曾经去做过不安全的事的同学,也意识到了安全的重要。老师相信,我们班的同学都能平平安安,快快乐乐地长大。

开学第一课:“安全教育”主题班会教案 篇2

  1、 充分认识安全工作的重要意义。

  2、 在学习和生活中注意人身安全,饮食安全,交通安全等。

  3、 进行预防灾害,预防突发事情的教育。

  1、 导入:列举出生活中的安全事例。

  2、 安全工作的重要性

  a、公路上、公共场所的安全事故时有发生,是因为有的人安全意识不强。

  b、 班级举例:学校发生的事故及后果。

  c、 国家、政府狠抓安全教育工作。

  d、 目前学校抓的几项工作。

  (三)、中学生应注意安全的地方:

  (1)人身安全,在校园内或公路上不追逐打闹,不爬围墙,不爬树,不接近有电等危险地点,劳动时,注意安全,不与社会上不三不四的人交往,课外不玩火,不玩水。

  (2)交通安全,在公路上不追逐打闹,自觉遵守交通规则,交叉路口要注意行人车辆,骑自行车宁慢勿快,切勿双手撒把。上、下坡要下车,通过公路要做到一停二看三通过。

  (3) 财产安全,保管好自己的物品、钱财,如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。

  (4) 饮食安全,不饮生水,不吃不卫生的食品,不吃有病的鸡肉、猪肉等,饭前便后要洗手,不吃霉变或过期食品。

  (四)、学生自查哪些方面未做好,今后要加强注意。

  今天是新学期开学后的第1个周一,新年里同学们又长高了许多,也更懂事了,为了今后能更好地学习、生活,今天我们就一起来学习一些中学生应该记住的一些安全知识。

  人们常说:“安全工作重于泰山。”同学们大部分时间是在学校度过的,平安是吉祥,健康是幸福,良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。我们要牢固树立安全意识,珍爱生命,珍惜幸福的学生生活。”我们一定要牢记以下几点:

  第一、做好课间活动的安全。楼梯口是我们的重点安全防范部位,不少学校都发生过楼梯拥挤造成的安全事故。在课间休息时,教室里、走廊上、楼梯间到处都是走动或者站着的同学,如果追赶打闹,一是可能由于跑的速度过快而使自己扭伤手、脚、腰或跌得头破血流;二是可能撞倒其他同学,造成意外事故,或引起同学间的矛盾纠纷。

  第二,做好劳动活动时的安全。学校或班级都要组织一些公益劳动和打扫卫生的劳动,这是十分必要的。但在劳动中,也极有可能出现一些危险,同学们要注意了解劳动场地的特点,做好安全防范;注意劳逸结合,累了就休息一会再劳动;不要在高空和有危险的地方劳动;不要在劳动时间打闹嬉戏。

  第三,注意交通安全。马路不是游戏场所,不能在道路上玩耍;不仅自己要遵守交通规则,还要互相提醒,相互监督,相互照应,当一名维护交通安全的“宣传员”;不坐“三无”车辆;过马路时做到一停、二看、三通过,靠右行;在城市里还要注意走斑马线,走人行道。

  第四,提高食品卫生安全和自我防范意识。不在路边小摊点、无证无照的商店买东西,不买“三无”过期变质食品,不暴饮暴食。在校外不能随意的相信别人,碰到有人问路时我们只能指路不能带路,不能和不熟悉的人一起玩,遇到坏人时应及时告诉家长和老师。

  第五,要遵纪守法,遵守社会公德,遵守学校各种。不迟到早退旷课,不违纪,按时作息;严禁翻越学校围墙和大门,不进网吧;不参加结伙斗殴、盗窃、赌博等违法犯罪活动;不早恋,慎交友,;严禁购买、收藏、携带管制刀具;爱护学校财产,不损坏公物;配合门卫人员的管理工作,保证校园的安全。

  第六,注意增强“防火防盗”意识,随时做好防火防盗工作,要保管好自己的钱物,防止各种事故的发生。如果发生安全隐患要及时报告老师。

  新的学期,让我们共同努力,为我们的学习创造一个更好更优良的环境!

开学第一课:“安全教育”主题班会教案 篇3

  1、通过师生之间的交流,营造一个温馨舒适的师生氛围。

  2、通过师生交流和讨论,明确数学的重要性,有意识地引导学生学好数学要关注数学学习的方法,明确怎样做一个会学习的人。

  3、通过讲故事,让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础,学习不是为他人,而是为自己而学,每天做事做作业的态度都决定着自己未来的发展。

  4、通过教材的梳理让学生对本学期所学知识有一个明确的认识,激发学习的兴趣。

  (一)说说自己暑假中的见闻。

  师:大家在暑假里肯定过得非常愉快,非常充实吧。你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起分享吗?可以说说自己游玩的事情,可以说自己在假期里的小插曲,也可以说说自己取得的收获。

  同学们畅所欲言。借此拉近师生间的距离,创设良好的师生氛围。

  (二)讲故事,让学生知道态度决定自己的未来。

  讲故事《木匠的房子》。“一个上了年纪的木匠准备退休了。他告诉雇主,他不想再盖房子了,想和他的老伴过一种更加悠闲的生活。他虽然还留恋那份优厚的报酬,但他该退休了。雇主看到他的好工人要退休了,感到非常惋惜,就问他能不能再建一栋房子,就算是给他个人帮忙。木匠答应了。可是木匠的心思已经不在干活上,他不仅手艺退步,而且还偷工减料。木匠完工了。雇主来了,拍拍木匠的肩膀,诚恳地对他说:房子送给你了,这是我送给你的礼物。木匠感到十分震惊,太丢人了……要是他知道他是在为自己盖房子,他干活的方式就完全不同了。”你就是那个木匠。你每天钉一枚钉子,放一块木板,垒一面墙,但往往没有竭尽全力。终于,你吃惊的发现,你将不得不住在自己建的房子里。如果可以重来……但你无法回头。人生就是一项自己做的工程,我们今天做事的态度,决定了明天住的房子。

  听后,让学生说说想法,明白什么?老师为什么讲这样一个故事?我想让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础,学习不是为他人,而是为自己而学,每天做事做作业的态度都决定着自己未来的发展。希望小故事比说教有力量有效果。

  (三)回顾上学期的成绩。

  1、了解上学期成绩。

  2、让学生说一说取得好成绩的方法或者不尽如人意的地方。

  3、明确取得好成绩的诀窍:平时踏实学习与作业,回家认真完成作业,多复习。脚踏实地地走好每一步,上课专心听讲,回家认真复习,不能搞小聪明,做自欺欺人的事情。

  4、以不点名的形式向平时懒于学习的同学提个醒:不能将心思花在学习以外的地方。

  (四)认识新朋友(新书)

  1.梳理新教材内容,翻开书本目录自己看看有哪些内容?

  2.老师带领学生熟悉教材。

  (五)数学常规要求:

  1、课前:准备好学习用品(数学书、作业本、口算本、练习本、文具盒),候课铃声响马上进教室,按老师要求齐背乘法口诀。

  2、课中:遵守纪律,不做小动作,要认真听,动脑筋,想办法。发言先举手,声音响亮,同桌交流时轻声细语。拿学具、文具速度快,轻拿轻放。

  3、课末:整理学习用品,做好下节课的学习准备。

  4、课后:作业独立完成,认真书写,学会思考。

  5、小组长收发作业要及时,督促学员按时按质完成。

  三、全课小结,提出希望。

  同学们,新的一年开启新的希望,希望大家端正自己的学习态度,以饱满的热情投入到学习中去,我相信一定能让自己的学习成绩有一个新的突破,也能在知识的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获。

开学第一课:“安全教育”主题班会教案 篇4

  1、知道各种交通信号、标志和标线的作用,知道有关的交通法规,懂得应自觉遵守交通法规,开学第一课安全教育教案。

  2、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动,培养学生尊重他人劳动,爱护交通设施的意识。

  (一)、导入新课:

  1、交通运输业为我们的生活提供了那些方便?

  2、如果没有交通运输我们的生活会怎样?

  谈话:开学安全教育主题班会交通运输是现代生活必不可少的组成部分,交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人重视交通安全的程度不够,它也给很多家庭带来了不幸。我们应该发挥交通运输积极的方面,克服不利的因素,让他更好的为我们服务。

  (二)、学生汇报:

  1、学生介绍乘车、乘船的有关资料。

  ①学生介绍乘车、乘船的有关知识。

  ②播放视频“车中的危险”。

  2、学生介绍各种交通标志及相关法规。

  ①学生用课件或图片介绍各种交通标志。

  ②学生介绍相关的交通法规。

  3、学生介绍文明乘车方面的资料。

  ①学生表演小品“在公共汽车上”。

  4、学生介绍重大交通事故的案例。(请学生分析他们违反了法规中的那些条款。)

  5、交警介绍中小学生常出现的交通事故及其原因。

  6、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规则的情况。

  (三)、师生小结:

  今天你学到了那些知识,通过今天的学习你有什么收获? 教师小结;

  交通运输是现代生活中必不可少的组成部分,交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人忽视交通法规,给很多家庭带来了不幸。我们应该遵守交通法规,注意交通安全, 发挥交通运输积极的方面,克服不利的因素,让他更好的为我们服务。

开学第一课:“安全教育”主题班会教案 篇5

  1、通过交通安全的教育使学生了解生命的可贵,掌握有关的交通安全知识,认清学习目的,增强学生安全意识

  2、引导学生在活动中认识生命的意义,在自我体验中发挥潜能,丰富自我生命,提升生命意义。热爱生命、保护生命

  3、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理,使学生增加法制观念,做到懂法、知法、守法,确保身心健康,平安完成学业,

  教学重点:让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线,知道有关交通常识,懂得应自觉遵守交通规则。

  教学难点:加强交通法规知识的学习,遵守交通法规

  教学过程:讲解交通安全事故案例

  一、导入:通过一系列的活动,让学生树立交通安全意识,从精神上远离交通安全隐患,加强自身的素质培养. 为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中职学校交通安全工作的通知》精神,继续进一步搞好我校的交通安全教育,减少交通违章,杜绝交通事故。让学生了解交通活动中必备的安全知识,懂得安全的重要,并把自己学到的知识传达给周围的人们

  二、交通法规法律条文

  法规篇:1、道路、交通 2、交通安全 3、交通法规

  4、道路交通标志和交通信号 5、看图识标志

  常识篇:1、行人为什么要在人行道上行走,没有人行道要靠路边行走?

  2、行人横过马路为什么要走人行横道?

  3、没有划设人行横道的马路应该注意哪些?

  4、为什么不能翻越护栏?

  5、为什么不准扒车、追车、强行拦车?

  6、为什么走路时不能看书或做其它活动?

  7、骑自行车应该注意什么?

  8、乘汽车时要注意什么?

  9、遇到交通事故怎么办?

  警示篇:1、骑自行车违反交通法规2、行走时违反交通法规

  3、铁路或铁路口违反交通法规4、交通安全教育卡

  三、观看小品--《爸妈,对不起》

  情景一:一个孩子要出去上学,他的爸妈一个劲的叮嘱,路在一定要小心……,他却一个劲地说爸妈罗嗦

  情景二:一次来学校,他因在路在耽搁了一些时间,快迟到了,在横过学校门口的的马路时,他因心急,不走人行横道,想快速地跑向对面,就在这时,悲剧上演了,就在他横冲时,一辆车直接撞上了他,他倒在了血泊里。

  情景三:因医院抢救他保住了生命,可从此他再也站不起来了,生活也不能自理。他看着为他悲痛伤心的爸爸妈妈,留下了深深悔过的泪水。

  老师提问:看完小品后,有什么感受?同时你觉得我们应该怎么做,才会尽量避免这些悲剧的发生?小组成员进行讨论,说出感受

  同学们,我们通过一系列的活动,让学生树立交通安全意识,从精神上远离交通安全隐患,加强自身的素质培养.继续进一步搞好我们的交通安全教育,减少交通违章,杜绝交通事故。

  四、交通知识问答课堂练习

  1、 行人在经过人行横道时,怎样走才最安全?

  a、一直向右看 b 、一直向左看

  c 、先向左看,再向右看

  2 、行人在没有交通信号灯和人行横道的路口应如何通过?( )

  a 、跑步快速通过 b、示意机动车让行后直行通过

  c 、确认安全后直行通过

  3 、黄灯持续闪烁时表示( )

  a 、有危险,车辆、行人不准通过

  b 、车辆、行人须注意观望,确认安全后通过

  c 、车辆、行人可以优先通过

  4 、当路口信号灯为红灯和黄灯同时亮时,它表示的是什么含义?( )

  a 、即将变为绿灯,做好起步准备

  b 、清理路口,不准通行

  c 、道路通畅,快速通过

  5 、机动车行驶时,除驾驶人应当按规定使用安全带外,同车还有哪些人要使用安全带?( )

  a 、前排乘车人 b 、后排乘车人 c、全部乘车人

  1 、当你需要乘坐出租车时,你可以( )

  a 、站在机动车道上拦乘 b、站在路口拦乘

  c 、站在人行道上拦乘

  2、当机动车停在机动车道上时,你应当怎样上下车?( )

  a 、从机动车左侧下车 b 、从机动车右侧上下车

  c 、只要不妨碍其他车辆和行人通行,左右侧上下车都可以

  3、小红在等候乘坐公共汽车时,应该站在( ),依次排队

  a.机动车道上 b.站台或指定位置

  c.非机动车道上 d.人行道上

  4、小杨每天都经过铁路道口,他在经过铁路道口时应该( )

  a.快速跨越铁轨 b.进入到口,观察后通过

  c.一停,二看,三通过

  d.在 栏杆放下时抢先通过

  5、明明在晚自习课后骑自行车回家途中,迎面遇到一辆驶来的汽车,灯光非常耀眼,为了安全明明应该( )

  a.用手遮挡风光 b.闭目缓慢形式

  c.下车靠边避让 d.迎着灯光行驶

  1、提高学生交通安全意识

  2、知道交通安全有些行为是不安全的

  3、引导青少年树立正确的价值观、人生观、择业观

  4、培养青少年自我防范交通安全意识

  5、一旦不安全的事情发生了,知道应该如何去处理

  通过此次安全教育,希望对同学们有所启示,了解生命的可贵,掌握有关的交通安全知识,正确面对自己所碰到的困难,选择正确的解决问题的方法,建立正确的认知,树立积极的人生观和价值观。

开学第一课:“安全教育”主题班会教案 篇6

  一、教学活动目的:

  1、了解消防安全常识,火灾扑救常识,重视安全,珍惜生命。

  2、学会正确使用液化气,煤气,电器,掌握灭火方法,自救与逃生的方法,化险为夷,转危为安。

  3、加强日常生活安全意识

  1、师导言:火与人类生活密切相关,给我们的日常生活带来极大的便利。可是如果利用不好,它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了解“火与火灾”。

  2. 教师讲述 “火灾案例”以引起学生注意。

  5日凌晨3时30分许,福利院护理员在巡房时发现儿童部一楼2103房门有烟冒出,随即开门,见室内一床上棉被在阴燃,室内有4张床,每张床各睡2名儿童,门窗紧闭,充满烟雾,随即呼唤值班员、保安员将儿童抱出抢救,并自行用水把阴燃的被褥扑灭。市、区两级民政、公安、消防部门接报后,第一时间赶赴现场,组织抢救工作。由于受烟熏时间过长,8名儿童经抢救无效死亡。

  教师出示一组数据:1993 年以来,火灾造成的直接财产损失年均10亿元之多,年均死亡2019多人;2019年1至7月份,全国共发生火灾144217起,死亡963人,受伤883人,直接财产损失46359.4万元。

  (1)一旦发生火灾,你知道怎样报警吗?模拟打电话。

  (2)抢答:发生火灾时,是盲目开窗开门,还是用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑;扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火?

  (3)你能说出几种逃生方法吗?表演。(关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生)

  (4)校园防火应注意什么?

  (5)如何使用液化气、煤气?

  (6)如何使用电器?

  (7)火灾扑救有哪些方法?

  (8)人身着火时如何自救?

  (9)楼房着火如何逃生?

  (三) 宿舍消防安全注意事项

  (1)不准携带易燃易爆有毒及其他危险品进入宿舍;

  (2)不准乱搭接、拆改电线电路;

  (3)不准在宿舍使用电炉、电饭煲、电褥子、热得快等大功率电器;

  (4)不准在宿舍楼道、寝室内焚烧废纸垃圾等;

  (5)不准在宿舍内点蚊香、蜡烛、生火;

  (6)不准开长明灯;

  (7)不准在宿舍里抽烟。

  1、请学生谈谈这节课的收获。

  2、教师总结:这节课老师和同学们一样都收获了很多防火常识,让我们在日常生活中提高防火意识,珍爱生命,永葆健康、平安。

开学第一课:“安全教育”主题班会教案 篇7

  交通安全教育内容分为三个部分:学校交通安全教育,家庭交通安全教育及校外交通安全教育。

  1、通过教师的讲、同学间的讨论等形式引起同学们对交通安全的重视。

  2、掌握走路、乘车、骑车等交通安全常识,明确平时日常生活中怎样做才能保证交通安全。

  3、通过交通安全知识有奖竞答等互动,激发学生的学习兴趣。

  教学重点:重视交通安全,掌握走路、乘车、骑车等交通安全知识。

  教学难点:关于走路、乘车、骑车等交通安全知识。

  1、播放路面一连串因为不安注意交通安全而导致的悲剧。

  教师讲述:随着经济的日益发展,我们大地球母亲已变得越来越美丽,马路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通安全意识的淡薄,在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。

  2、当你看到一个个鲜活的生命消息于车轮之下,当你发现一阵阵欢声笑语隐没在尖锐的汽笛声中,当你面对那些触目惊心的场景时,同学们你想说什么呢

  3、教师小结:面对这一幕幕悲剧,我们能不感到痛心疾首吗道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。生命在你手中,交通安全不容忽视。所以今天我们就一起来学习道路交通安全知识,要求同学们养成自觉遵守交通规则的好习惯。

  (二)、学生如何自觉遵守道路交通安全法律法规

  1、乘坐车辆的选择。

  乘坐车辆首先要选择车况良好,驾驶员技术好的车辆,如公交大巴、中巴车、出租车、学校接送车等,因为这些车辆所属的客运单位都有严格的车辆检查、检验制度,驾驶员都是经过严格培训、考核并且驾龄都在三年以上,有从业资格证的。千万不可乘坐违规经营的社会黑车,因为这种车的车主、驾驶员往往刚刚拿到驾驶证就急于挣钱,他们一无从业资格证,二无经过系统的交通安全培训,三连保险费有没有缴都是个问题。更不能乘坐三卡、改装后的三轮车或电瓶车,因为这种车的刹车装置根本达不到安全要求,乘坐他的车等于是坐在炸弹上。其次,对驾驶员也有个选择问题,大家尽可能不要乘坐饮酒驾驶人开的车,更不能乘坐醉酒人开的车。另外,如果你的父母会开车,你应该积极劝导父母,为了家庭安全、幸福,千万不可酒后驾车。

  2、乘车途中的安全。

  乘坐汽车后不要将头、手伸出窗外,以防车辆与车辆交会时发生危险。不要向车外抛洒物品和吐痰,不要在车辆行驶途中与驾驶员闲谈,不要在车上嬉笑打闹。在大人后面乘坐二轮摩托车时要戴好安全头盔,坐摩托车、电瓶车、自行车都要正向骑坐而不要侧坐,不要把脚往轮胎里面伸,以防跌落或轧伤。

  1、骑自行车(包括电动自行车,下同)不能走机动车道。因为法律规定:“机动车、非机动车、行人实行分道通行”。你走机动车道违反法律,既然法律没有给你在机动车道内的通行权,你就不要在机动车道行驶,如果你硬要走机动车道,往往容易导致交通事故发生。

  2、骑自行车不要逆向行驶。因为法律规定:“机动车、非机动车实行右侧通行”。你逆向行驶的话,就可能与对面行驶车辆发生碰撞。

  3、骑自行车不要直穿十字路口。需要穿过十字路口,应该根据道路标线,按“右侧通行”原则从非机动车道内绕道而行。还有,驾驶自行车、电动自行车、三轮车横过机动车道应当下车推行,包括过人行横道线自行车也应该下车推行。

  4、骑自行车不要成群结队、揪肩搭背、嬉笑打闹、双手离把。自行车转弯时,尽可能伸出你的左、右手,示意你要转弯的方向。因为现在道路上的机动车实在太多,加上部分驾驶员的超速行驶,我们已来不得半点疏忽和麻痹。特别是没有划分机动车道、非机动车道和人行道的道路上,机动车在道路中间通行,非机动车和行人应当在道路两侧通行,更要注意骑车安全。在现在的道路上,要保证骑车安全也不是一件容易的事情,请千万不可再做出成群结队、揪肩搭背、嬉笑打闹、双手离把的危险动作来,否则就有可能为自己的卤莽行为承担后果。

  5、经常对自己所骑车辆进行检查维修,确保车况良好。上学、放学骑车时注意检查车辆,重点检查车辆的制动、车铃是否完好,该修的修,该换的换,不要让不安全隐患留给自己。

  1、分道行走,自觉靠右。所谓右侧通行,是指在道路上行进方向的右侧通行。在城区或其他有人行横道线的地方,横过道路一定要走在人行横道线内,因为这是法律赋予行人绝对通行权的地方,一定要充分利用,并按照红灯停、绿灯行的规则通行。如有车辆要强行闯向人行横道线时,你可伸出左、右手示意它减速慢行,千万不可犹豫不决。

  2、不盲目横穿。横过公路其实是一件很危险的事情,许多汽车与行人发生的碰撞事故,极大多数是在行人横穿公路时发生的。我们知道,汽车不是说停就停得下来的,所以我们可要特别小心。我们可以学习借鉴香港人的走法,采取“先望左、后望右”的办法,即:到达公路边先看看左面有没有来车,要是没有的话你先过前半条;再看看右面有没有来车,要是没有的话你就赶快过后半条,这与我们平常所说的“一慢二看三通过”都是同样道理,总之要看清路况。

  3、不要边走边看书,不在马路上相互追逐,不在马路上玩耍和长时间停留。公路是非常危险的地方,稍不注意就会遗憾终身。人常说:“惹不起我就躲”,机动车是高速危险工具,它可以给人们造福,也可以给人们带来灾难,这就需要我们取其利,避其害。只要我们用心掌握车辆运动规律,学会避让方法,就会平平安安、顺顺利利地行走在宽阔的马路上。

  (三)、交通安全知识竞赛(抢答形式)

  1、交通讯号灯有哪些颜色都有些什么作用

  2、红灯亮时行人该怎样

  3、黄灯亮时还可以过马路吗

  4、什么灯亮时才可以走

  5、行走时怎样注意交通安全

  6、骑自行车要怎样注意交通安全

  7、行走时怎样注意交通安全

  1)在道路上行走,要走人行道,没有人行道的道路,要靠路边行走。

  2)集体外出时,要有组织、有秩序地列队行走。

  3)在没有交通民警指挥的路段,要学会避让机动车辆,不与机动车辆争道抢行。

  4)穿越马路时,要遵守交通规则,做到“绿灯行,红灯停”。

  8、骑自行车要怎样注意交通安全

  要在非机动车道上靠右边行驶。

  老师小结:同学们都掌握的很好,那就希望同学们能自觉遵守交通安全规则。树立良好的中学生形象,讲文明,懂礼貌,做守法公民。

  愿同学们乘上安全之舟,扬起生命之帆,在知识的海洋里乘风破浪。生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望同学们通过这次班会活动,学会珍惜生命,养成自觉遵守交通规则的好习惯。

  交通安全,靠你靠我靠大家,靠全社会的方方面面来关心、支持和自觉地加以遵守,也只有这样我们的道路交通才会有序、安全、畅通,我们的社会才会更加和谐,人民才会更加美满幸福!

开学第一课:“安全教育”主题班会教案 篇8

  1.提高安全意识,学习溺水安全的有关知识,在学习中增强与同学的合作交流意识。

  2.初步了解溺水安全的有关内容,要求每一个学生都要提高安全意识。

  3.自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

  活动地点:五、五教室

  活动主持人:班主任

  同学们,你们好!今天我们学习溺水安全知识。小学生是祖国的明天,民族的希望。提高青少年学生的综合素质,特别是少年学生的学习能力、生活能力、生存能力,都是开展素质教育的重要课题。(教案 ) 如今的社会里,车祸、中毒、溺水……剥夺了许多宝贵的生命,尤其是溺水最为严重了。了解溺水和如何防止溺水显得非常重要。那我们该怎么预防呢?

  二、防溺水知识讲解

  1、老师先向学生讲几点防溺水的知识要点

  (1)教育学生周末、节假日、寒暑假严禁到江河、大海、青山头水门、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到海边、池塘边钓鱼、游泳、玩水。

  (2)教育学生在来校、离校的途中千万勿去玩水,下江游泳。

  (3)我们是小学生,很多同学都不会游泳,如果发现有学生不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等,未成人不能冒然下水营救,应大声呼唤成年人箭来相助或拨打“110”。

  2、溺水原因主要有以下几种:①不会游泳;②游泳时间过长,疲劳过度;③在水中突发病尤其是心脏病;④盲目游入深水漩涡。

  3、如何保证游泳的健康和安全,避免溺水事件的发生?

  对水情不熟而贸然下水,极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件,溺水者切莫慌张,应保持镇静,首先应打110报警,然后积极自救:

  (1)对于手脚抽筋者,若是手指抽筋,则可将手握拳,然后用力张开,迅速反复多做几次,直到抽筋消除为止;

  (2)若是小腿或脚趾抽筋,先吸一口气仰浮水上,用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾,并用力向身体方向拉,同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上,帮助抽筋腿伸直;

  (3)要是大腿抽筋的话,可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。

  对于溺水者,除了积极自救外,还要积极进行陆上抢救:

  (1)若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物,首先应清除,保持上呼吸道的通畅;

  (2)溺者若已喝了大量的水,救护者可一腿跪着,另一腿屈膝,将溺者腹部放在屈膝的大腿上,一手扶着溺者的头,将他的嘴向下,另一手压在背部,使水排出;

  (3)若是溺者已昏迷,呼吸很弱或停止呼吸,做完上述处理外,要进行人工呼吸。可使溺者仰卧,救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,另一手托着他的下颚,吸一口气,然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后,离开溺者的嘴,同时松开捏鼻子的手,并用手压一下溺者的胸部,帮助他呼气。如此有规律地反复进行,每分钟约做14—20次,开始时可稍慢,以后可适当加快。

  4、同学们,珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说说—怎样珍惜每一天?

  今天我们学习了如何防止溺水,同时我们也学习了一些溺水自救的方法。现在天气也越来越热了,同学们去游泳时一定要注意安全。要做好下水前的热身活动,以免发生意外。溺水是非常危险的,在日常生活中要提高安全意识,安全第一,防患于未然。水无情,人有情。其实,只要我们在生活中注意各种游水、戏水事项,提高安全防范意识,学会在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水时如何抢救,溺水事件还是可以防止的。

开学第一课:“安全教育”主题班会教案 篇9

  1、在马路上行走或骑车,都必须自觉遵守交通规则。走路要走人行道,骑自行车要走非机动车道,横穿马路要看清信号灯,绿灯行、红灯停,黄灯亮时,不准车辆、行人通行,但已超过停止线的车辆和行人,可以继续通行。

  2、不要在马路上追逐打闹,不要追车、扒车、强行拦车。

  3、12岁以下的小学生不准骑自行车上路。自行车的车铃、车闸必须齐全有效。骑车不要带人,不要三五成群并肩而行,也不要聊天、勾肩搭背,更不能追逐或曲线骑行。

  4、不乘坐无牌、无营运证、超载的车辆。

  5、乘坐校车或其他车辆听从安排,行驶中,不要将头、手、身体伸出窗外。

  1、手工课、美术课要求使用刀、剪、针、锤等工具时,才能将其带到学校,否则,这些工具不能随身带进学校。若使用,须经老师同意方可拿取,并在老师的监督下使用,用完后立即放回原处。在课堂上使用这些工具时要小心谨慎,防止划伤、刺伤自己或前后的同学。

  2、一旦被划伤,伤口容易发生感染,应视伤口的污染、深浅程度仔细处理,必要时要注射破伤风抗毒素针。

  3、参加集体劳动,一定要遵守纪律、服从管理、听从指挥。要事先了解该项劳动的安全常识,未经老师允许不得进入危险部位。不接触有毒有害物质,如硫酸、农药等,不随便触摸、玩弄电器及开关等。

  4、化学药品溅入眼睛时,应用专用冲洗眼睛的水及时冲洗,并要采取其他的急救措施。

  5、课间活动不要做危险的游戏,观看别人进行体育活动,要注意自己的位置是否安全,避免飞来的篮球、足球等伤及自己。

  1、不要将火柴、打火机当作玩具,也不要烧东西玩。

  2、夏天点蚊香时,注意不要靠近窗帘、蚊帐、床单等可燃物,以免夜晚风吹动时,使这些可燃物飘到蚊香火头上。

  3、现代家庭中,家用电器种类很多,少年儿童必须在家长的指导下正确使用。低年级学生应避免单独使用这些电器,家庭中不能超负荷用电,不能乱接电线,以免引起电线短路甚至火灾。

  4、常见的灭火方法:用水灭火 用东西盖住灭火 用沙灭火。

  1、不要用手、金属物或铅笔芯等东西去拨弄开关,也不要把它们插到插座孔里。喝水或饮料时不要在插座附近喝,以免水或饮料洒到插孔里,造成电器短路,着火。

  2、在户外玩耍时,要远离高压输电设备及配电室之类的地方。不要在高压线附近放风筝,不要到配电室中去玩。

  3、房子周围有许多电线,不要在电线上面搭挂、晾晒衣物,以免发生危险。

  4、发现有人触电,在救助触电者时,首先要切断电源。在切断电源之前,千万不要用手去拉触电者,否则救助者也会触电。

  5、如果无法切断电源,救助者要穿上绝缘胶鞋,或带上绝缘手套,或站在干燥的木板上,用干燥的木棍、竹竿等去挑开触电者身上的电线。

  6、小学生因为人小,无法对触电实施救护,应该及早地叫大人来处理,并打“120”急救电话,让医生来救护。

  1、在家遇生人,不要轻易开门。如不速之客来访时,要先查明身份再开门。如果不能确定身份,就打电话向父母询问,或求助邻居。

  2、没有家长或老师的安排,不要接受陌生人的邀请去看展览、拍电影、做广告等,更不能到陌生人家里去玩。

  3、如果在路上遭坏人抢劫,不要冒失地与他硬拼,可先把随身带的钱物给他,并尽量记清坏人的身材、面貌、口音和衣着特征,争取安全脱身,然后迅速报案。

  4、如果遭坏人绑架,要沉着冷静。要发挥自己的聪明才智,先保护自己不受伤害,再想办法给家人或警方报信,还可以在沿途抛下书包里的文具,书籍以及随身所穿的鞋、帽等,给家人或警方留下线索。

  六、在教室内外活动应怎样注意安全

  1. 防磕碰。目前大多数教室空间比较狭小,又置放了许多桌椅、饮水机等用品,所以不应在教室中追逐、打闹,做剧烈的运动和游戏,防止磕碰受伤。

  2.防滑、防摔。教室地板比较光滑的,要注意防止滑倒受伤;需要登高打扫卫生、取放物品时,要请他人加以保护,注意防止摔伤。

  3. 禁止在楼道内游戏、追逐打闹防止发生意外。

  4.防坠落。无论教室是否处于高层,都不要将身体探出阳台或者窗外,谨防不慎发生坠楼的危险。

  5.防挤压。教室的门、窗户在开关时容易压到手,也应当处处小心,要轻轻地开关门窗,还先留意会不会夹到他人的手。

  6.防火灾。不带打火机、火柴、烟花爆竹、小鞭炮等危险物品进校园,杜绝玩火等行为。

  7. 防溺水。不要去小河、池塘、水库、海里去玩耍或游泳,要是去海边游泳,一家要在家长的陪同下才能去。

开学第一课:“安全教育”主题班会教案 篇10

  活动目的:通过此次主题班会使同学们明白安全的重要性,学会保护自己,好好学习,健康成长,欢乐、愉快、安全的度过自己人生当中的第一个假期。

  参加人员:全班同学

  李老师:同学们马上就要放寒假了,大家平时都生活在幸福、温暖的家庭里,受到爷爷奶奶、爸爸妈妈的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。但是,假期家庭生活中仍然有许多事情需要我们当心和注意,否则就有可能发生一定的危险。下面,我们就请王渲文同学向大家说一说他对于寒假安全有什么样的认识。

  二、王渲文同学作介绍:

  王渲文:大家好,今天开始我们班同学就要正式放寒假了。寒假里有我国一年一度的传统佳节“春节”,我们也又长大了一岁。为了保证同学们都能度过一个平安、欢乐、祥和的寒假,我想我们在假期应该注意以下几点:

  放假期间,我们一定要听爷爷奶奶、爸爸妈妈的话。注意用电用火安全,在家里不乱碰开关电源,不玩火,不爬窗户;在外边走路时要走人行道,不在路上玩耍、打闹,过马路要和大人牵着手、多看左右、不闯红灯;假期每天看电视的时间不能过长,要注意保护眼睛;每天早睡早起,按时完成寒假作业,坚持阅读课外书;平时要多帮助爷爷奶奶、爸爸妈妈做一些自己力所能及的事情。

  春节到了,我想同学们一定最喜欢的就是放烟花了。但在燃放烟花爆竹的时候我们一定更要注意安全,要在长辈的陪同下进行;要在空旷的地方燃放,防止引起火灾,避免伤到行人;而且在燃放时一定要按照说明使用,不可以对着人或东西燃放。

  寒假期间,我们不仅要充分利用好时间,还要注意劳逸结合,好好休息,保证有充沛的精力投入到下一学期的学习中去,过一个愉快而又充实的春节!最后预祝同学们合家欢乐,假期平安,过一个有意义的寒假。

  同学们,我们新学期再见!

开学第一课:“安全教育”主题班会教案 篇11

  活动时间:20xx年12月27日

  活动对象:七(一)班全体学生

  同学们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。但是,家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,否则很容易发生危险,酿成事故下面就谈谈家居安全要注意什么:

  随着生活水平的不断提高,生活中用电的地方越来越多了。因此,我们有必要掌握一些基本的用电常识。

  1)认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断电源。

  2)不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器。

  3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。

  4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。寒假安全教育主题班会5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人。

  1)燃气器具在工作时,人不能长时间离开,以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭,造成煤气大量泄露而发生火灾。

  2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等),应充分保证室内的通风,保持足够的氧气,防止煤气中毒。

  不许擅自去冰上玩耍,小心冰窟窿

  发现有人溺水,不要贸然下水营救,应大声呼唤成年人前来相助。

  1)在道路上行走,要走人行道,没有人行道的道路,要靠路边行走。

  2)集体外出时,要有组织、有秩序地列队行走。

  3)在没有交通民警指挥的路段,要学会避让机动车辆,不与机动车辆争道抢行。

  4)穿越马路时,要遵守交通规则,做到“绿灯行,红灯停”。

  5)骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶。(不满12周岁的孩子不许上道骑自行车)

  全国平均每天发生交通事故1600起,死亡257人,受伤1147人,直接经济损失731万。真是令人痛心。所以提醒同学们要特别注意交通安全,上放学时一定要遵守交通规则,过马路时要提高警惕,注意来往的车辆,及时

  冬季风大,秸秆进家门,防火发生火灾怎么办

  1、要打火警电话119报警,报警时要向消防部门讲清着火的地点,还要讲清什么物品着火,火势怎么样。

  2、一旦身受火灾的威胁,千万不要惊慌,要冷静,想办法离开火场。

  3、逃生时,尽量采取保护措施,如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

  保管好个人财务。陌生人 人身安全(铁观音,好吃的 好玩的)闩好门

  防盗,在外乘车或外出期间要看管好自己的钱财,对可疑人员要提高警惕,加强防范意识,发现盗窃事件即时报警。

  同学之间要和睦相处,互帮互助,团结友爱。若存在分歧、矛盾要及时沟通化解,不要心存怨恨。若发现对方寻衅滋事应及时向有关老师反映情况,寻求学校的帮助

  内宿、中伙生一律在校内就餐,外出购物时一定要检查购买食品是否存有质量问题,对来路不明有卫生问题的食品不要购买,发现有质量问题的食品要及时上报,饮食后如有不适及时就诊。

  九、防冻,防感冒·

  冬季温度较低,天气寒冷,注意添加衣物 以防冻伤。室内外温度差大,外出活动注意增减衣服,平时锻炼身体,预防感冒和流感的发生。 十·注意燃放烟花爆竹安全。

  在春节期间,学生不燃放烟花爆竹,注意人身安全,预防火灾发生。

  安全来自谨慎,事故出于麻痹。只要大家提高警惕,珍惜生命,树立安全意识,相信我们一定会远离伤害,健康成长。

  春节是我国的传统节日,只有保证人身和财产安全,才能过个安乐祥和的春节。寒假即将到来,春节在向我们招手,希望大家时时刻刻注意自身以及周围人群的安全,防止安全事故的发生。希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全系着你、我、他,愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花,愿我们每个人都能拥有一个平安快乐的寒假,愿平安和幸福永远着伴随我们大家!

开学第一课:“安全教育”主题班会教案 篇12

  1、通过班会使学生了解生命的可贵,掌握有关的交通安全知识,认清学习目的,增强学生安全意识。

  2、以“增强交通安全意识,提高自我保护能力”为指导方针,切实加强安全教育与管理,确保学生安全。

  3、引导学生在活动中认识生命的意义,在自我体验中发挥潜能,丰富自我生命,提升生命意义。进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命。

  4为加强对学生法制与交通安全的教育与管理,使学生增加法制观念,做到这法、知法、守未能确保身心健康,平安完成学业,制定本制度:

  5通过学习有关安全知识,使学生树立自护、自救观念,形成自护、自救的意识,使学生安全、健康成长。

  (一)、 谈话引入:

  同学们,我们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。但是,家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,否则很容易发生危险,酿成事故。在生活中我们应时时刻刻注意安全,如饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、交通安全等,今天我们就来谈谈交通安全。首先请大家欣赏一段小品《肇祸》)

  (二)、1小品表演:,(主要讲述一个肇事司机逃逸的事件)

  2、表演中故意设计一些错误,在小品结束后向学生提出。学生表现比较踊跃(比如打电话报警110,不是119;又比如打电话报警的人应该首先告诉警察出事的具体地点,而不是简单地说:“你们快来,这儿有人被撞了!”)这个环节的设计更好地让学生掌握了交通安全的知识,印象深刻。

  3、学生有感而发,谈看小品后的感想。

  (三)、感谢以上同学的精彩表演,下面我们进入第二个环节——《行人交通安全规范》知识问答。我们实行抢答方式,每答对1题得1分,答错不扣分。

  《A》、行人过马路的方法:

  ①行人过马路有几种方法?(走人行横道,走地下通道,走天桥。)

  ②交通标志种类有哪些?有何含义?

  交通信号有灯光指挥信号,交通指挥棒信号和手势指挥信号三种。

  A、交通信号灯是以不同醒色的信号来实现交通控制和安全的重要手段。

  交通信号灯分为以下三类十种。

  1.指挥灯信号及其含意指挥灯信号主要用于交叉路口,它分为五种

  (1)绿灯亮。准许车辆、行人通行,但转弯的车辆不准妨碍直行的车辆和被放行的行人通行。

  (2)黄灯亮。不准车辆、行人通行,但已越过停止线的车辆和已进人人行横道的行人,可以继续通行,右转弯的车辆和T形路口右边无横道的直行车辆在小妨碍被放行的车辆和行人通行的情况下,可以通行。

开学第一课:“安全教育”主题班会教案 篇13

  一、燃放烟花安全提示

  1、注意到指定的销售点购买印有厂名、商标及燃放说明的正规烟花爆竹。

  2、注意选择适当的地点燃放。燃放地点必须远离易燃易爆物品、仓库、露天货物堆场、加油站和人员集中的公共场所,也不能在窗口、阳台和房屋内燃放,不可向下燃放或投掷鞭炮。农村居民燃放烟花爆竹,要远离柴草垛及房前屋后。儿童燃放时,大人要在现场看护。

  3、注意观察落地情况。燃放烟花爆竹不能一放了事,燃放升空的烟花爆竹时,还要注意观察其落地情况,如果落在可燃物上,并仍有余火,应立即采取措施,将余火扑灭或将残片移走。

  4、注意存放在安全地方。买回家的烟花爆竹不要靠近火源、热源、电源,并要防止鼠咬,以免烟花爆竹自行燃烧、爆炸。

  二、火灾处理方法提示

  1、火灾袭来时要迅速逃生,不要贪恋财物。

  2、家庭成员平时就要了解掌握火灾逃生的基本办法,熟悉几条逃生路线。

  3、受到火势威胁时,要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出,切不可乘坐电梯。

  4、穿过浓烟逃生时,要尽量使身体贴近地面,并用湿毛巾捂住口鼻。

  5、身上着火,千万不要奔跑,可就地打滚或用厚重衣物压火苗。

  6、室外着火,门已发烫时,千万不要开门,以防大火窜入室内。要用浸湿的被褥、衣物等堵塞窗缝,并泼水降温。

  7、若所有逃生线路被大火封锁,要立即退回室内,用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发送求救信号,等待救援。

  8、千万不要盲目跳楼,可利用疏散楼梯、阳台、下水管等逃生自救。也可利用绳子或把床单、被褥撕成条状连成绳索,紧拴在窗框、暖气管等固定物上,用毛巾、布条等保护手心,顺绳滑下,或下到未着火的楼层脱离危险。温馨提示起火及时拨打“119”

  9、万一发生火灾,要马上利用周围可用工具对初起火灾进行扑救,同时拨打“119”报警。报火警时要镇静,切莫惊慌,要讲清着火点的准确地址名称;说明什么东西着火,火势怎样;讲清报警人姓名、电话号码和住址,以备消防部门随时联系了解火情;报警后要到路口等候消防车,指引消防车去火场的道路。

  三、公共场所安全提示

  1、春节期间,各地均会组织大型灯会、商场促销等活动,同时,许多歌厅等娱乐场所也生意兴隆,这些地方往往聚集了大量人员。出入这些场所,要时刻注意安全。

  2、在公共场所遭遇人员踩踏、火灾等险情时,一要保持镇静,在相对安全的地点短暂停留;二要注意收听救援组织者的喊话,服从现场工作人员引导,尽快从就近的安全出口有序撤离,切勿逆着人流行进或抄近路;三是在人群中不小心跌倒时,应立即收缩身体,紧抱着头,最大限度地减少伤害。温馨提示

  3、进入公众场所时,要提前观察好安全通道、应急出口的位置。

  4、参加大型集会时,尽量着平底鞋,可以很好地保持身体的平衡、不易摔倒。

  5、人群十分拥挤时,要用双手抱住胸口,以免内脏被挤压而受伤,能靠边走最好靠边,以减少人群压力。

  6、公园里的各种游乐设施一般为机械、电气、液压等系统的组合体,其产生故障时会造成游客恐慌、受困以及其他危险事故,常见故障有:突然停机、机械断裂、高空坠落。

  7、在游乐设施出现问题时,要牢记3点:在游玩过程中出现身体不适、感到难以承受时应及时大声提醒工作人员停机;出现非正常情况停机时,千万不要乱动和自己解除安全装置,应保持镇静,听从工作人员指挥,等待救援;出现意外伤亡等紧急情况时,游客应在有关方面的指挥下,及时疏散、撤离。

  四、春节放假、返校安全17条

  (一)、放假回家注意事项

  1、 放假回家过年了,外地坐车回家的同学途中保管好自己的财物,贵重物品贴身放。当心热情的陌生人,尤其是既穿着体面又热情大方的。不要吃陌生人的东西,无论出于安全还是礼貌,这点都最好做到。

  2、安全到家了,和老师联系报个平安,养成报平安的好习惯是不会吃亏的。

  3、离校时应认真检查寝室,关好门窗,检查水龙头、饮水机、电源插头等水源是否关闭;假期不要将钱财等贵重物品放在寝室内。

  4、购票时请在正规窗口购买,不要购买票贩子的车票,以免上当受骗。

  5、各寝室成员要整理好个人物品,放置有序。不要在寝室里存放现金和贵重物品。 6各寝室最后一个同学离开宿舍时,要切断电源、关好窗户,锁好门。

  7、利用多种形式协助家里做些力所能及的事情,孝敬父母,弘扬中华民族传统美德。

  8、寒假不回家或在校外打工的同学一定要经家长同意。期间注意自我保护,以免上当受骗,特别是要注意预防非法的传销对自己的侵害。

  9、合理安排寒假期间的作息时间,学习、生活规律有序;饮食有度,不酗酒、不赌博,注意身体健康。

  10、春节期间,各位同学在家应当在父母的帮助下,很好地整理和理顺一下自己的目标和追求,特别是要调整好自己的心态和情绪,确保新期开学有新的精神面貌。

  11、回家途中,一定要注意个人安全,尤其是交通安全,回家路途较远的学生一定要注意转乘车时间和车次,以免误车、误点;注意财物安全,回家途中,由于人员稠密,车厢拥挤,失窃现象难免,请同学们务必看管好自己的行李和随身物品;不要与陌生人讲话,更不要轻易相信他人的承诺或诱骗,避免上当受骗。

  12、春节期间,燃放烟花爆竹一定要注意安全;注意饮食安全,防止暴饮暴食;注意雪滑天气,出门注意交通安全;不到河冰面滑冰。

  (二)、开学返校期间的注意事项

  13、返校前,应注意提前购买车票,以免耽误正常的上课时间。

  14、不要乘坐非法营运及超载车辆,遵守交通规则,时刻注意安全。

  15、在车站等人员密集的地方要提高警惕,保管好自己的钱包和贵重物品,防止被扒窃。

  16、返校途中最好结伴而行,同学之间相互照顾、提醒。途中如发生盗窃、诈骗、被伤害等案件。

  17、返校时尽量避免随身携带大量现金,可将学费、生活费等存入银行卡。 请各位同学假期自觉严格要求自己,时刻做好自我防护。 最后,祝同学们春节愉快。

开学第一课:“安全教育”主题班会教案 篇14

  加强食品安全教育教案,增加学生食品安全知识,提高学生食品安全自我保护能力。培养学生从小讲卫生、不买零食的好习惯。

  1、班会前一周,让学生对学校周围的小摊进行实际调查,并且通过各种途径调查什么样的食品才是安全的。

  2、排演小品《爱买零食的他》。

  3、分别从小摊上和大超市里购买一些食品。

  4、准备一脸盆水以及洗手液、毛巾等物品。

  1、主持人宣布“食品安全与卫生”主题班会活动开始。

  2、班主任:同学们!今天我们班举行以“食品安全与卫生”为主题的班会活动。各位同学已经经过自己的实际调查或查阅资料了解了有关“食品安全与卫生”的知识。希望大家把自己看到的,听到的,想到的与学到的知识带进今天的课堂,达到相互交流、提高安全自护的目的。

  3、主持人请同学们汇报对学校周围小摊进行实际调查的结果。

  学生谈到的情况主要有以下几个方面:①烤羊肉串、烤年糕的桌子又黑又脏,食品上叮着苍蝇,有沾满了灰尘。②制棉花糖的机器都是污垢,还不时会有脏东西掉进去,卖主自身也很脏,根本不讲卫生。③袋装食品没有明确的产地、商标,有的已过保质期。

  4、主持人小结:大家的眼睛可真亮!观察得非常仔细,调查得很全面,发现的问题还真不少。这样的食品我们同学吃了能不生病吗?下面我们来看小品《爱吃零食的他》。

  5、小品表演《爱吃零食的他》

  主要内容:上课时,一个男生突然肚子痛,送到医务室。经校医诊断是得了急性肠胃炎。经过了解,他早上上学时吃了小摊上的油炸鸡腿。

  全班讨论:①这位男生得的是什么病?

  ②他为什么会生病?

  6、主持人归纳:学校规定不能到小摊上去买零食吃,可有的同学偷偷地去买,不听老师的劝告,刚才的这位男生就是因为吃了小摊不卫生的食品而生病的。那么究竟什么的食品才是安全的呢?请同学拿出自己从大超市买的食品和我手里的小摊上的食品进行比较,看看安全的食品必须有哪些标识。

  学生比较并且讨论:安全的食品要有生产日期、生产厂家具体的地址和电话、保质期、食品的具体组成成分和重量等。

  7、主持人:我们大家都知道病从口入,除了刚才同学们所讲的安全标识以外,

  我们在日常生活中应该养成良好的卫生习惯。饭前便后要洗手,那么究竟怎样洗才能把手洗干净呢?请A同学为我们作示范,大家一起伸出手来试一试。

  ①先把双手放在水里浸湿。

  ②用洗手液将手心和手背都擦遍。

  ③搓搓手腕,搓搓手背,再搓搓手心。

  ④用清水将手上的泡泡洗干净。

  ⑤最后用干净的毛巾把收擦干。

  刚才同学们都把自己的亲身体验和想法及时地和同学进行了交流。通过这次班会,我们大家都懂得了乱吃不卫生的食品会影响身体健康的道理。同学们也都表达今后不再乱买零食的决心。

  通过讨论,我们知道了如何去选购安全的食品,并练习了怎样洗手。希望每位同学养成讲卫生的好习惯,使我们的身体更健康、大脑更聪明。

开学第一课:“安全教育”主题班会教案 篇15

  活动对象:四年级(2)班学生

  活动时间:40 分钟

  通过一系列的活动,让学生们树立安全意识,远离安全隐患,加强自身的素质培养。让学生了解交通事件中必备的安全知识,懂得安全的重要,并把自己学到的知识传达给周围的人们, 做安全教育的小小宣传员。

  1、 准备道路交通标志图。

  2、 收集有关中小学生违反交通规则及不注意校园内安全的案例。

  3、 准备《天堂里有没有车来车往》的歌曲录音。开学安全教育主题班会教学过程:

  1、 播放《天堂里有没有车来车往》的歌曲,营造气氛。

  2、请三位学生表演一则小品,题目是《上马路》。一位学生扮演一位司机驾驶一辆疾驰而来的小汽车,另外一位学生扮演正在过马路的行人,过马路者被小汽车撞倒并滚得很远,还有一位学生马上找电话报警。通过这一幕危险场面的表演,将学生们带入一场讨论当中。在街道上面,在过马路时如何防止自己被汽车碰到?对于一些危险的道路我们应该怎么做才可以预防车祸?如果出了意外我们应该怎样办?使用哪些手段可以尽量减少自己受到的伤害?经历过讨论后,再引导学生说说除了以上遇到的问题外,还有那些比较危险的情况。

  3、教师叙说有关中小学生违反交通规则及不注意校园内安全的案例。唤醒学生对以上种种危险事件的认识;认识强调安全防患意识的重要性;教育学生们时时刻刻都要注意自身以及周围人群的安全。防止安全事故的发生就是防止家庭不必要的伤痛,为家庭为社会节约了宝贵的财富,就是为自己未来的幸福生活做准备。

  4、教师出示各种道路交通标志图,与学生一起说说它们的含义,使学生认识并了解这些标志。

  5、:老师和家长每天最惦记的就是我们的安全。据了解,我国每年因各种事故,数以万计天真无邪的儿童死于非命,给家庭带来了不幸,给父母造成无法愈合的创伤,给社会造成了不必要的负担。今天我们召开以“注意安全,珍爱生命”的主题班会,其目的是让大家懂得安全的重要意义。大家回去要把自己学到的知识传达给周围的人们, 做安全教育的小小宣传员,使我们周围的人都能远离交通事故。

  我们的学校位于马路边。学生都要过马路是摆在我们老师面前的一大现实。经济的发展催生了交通的大发展。交通安全也成了我们学校教育的一个重要内容。所以,我精心准备了这节以交通安全为主线的主题班会课。课上,小演员们演得很投入,学生们看得很感动。通过听、演、看、说,学生们深受教育。

开学第一课:“安全教育”主题班会教案 篇16

  “安全第一”、“安全无小事”,为了使学生能过上一个平安、快乐的学园生活,围绕“道路交通安全”、“溺水安全“、“家庭防火”、“燃放烟花爆竹的危害”、“外出旅游”等易发的安全问题对学生进行安全教育,提高学生的安全意识,使学生学会一些自救的方法,让学生在遇到危险时能采取一定的措施,保护自己。

  一、导入:同学们,你们好!我们是21世纪的主人,是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动,是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长,在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。所以要“时时处处注意安全”可是,我们却经常听到一些无端横祸向我们飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。请听故事《踢球》

  老师小结:是啊!这多危险啊!为了小小的足球,送上一条腿,落个终身遗憾,真可惜!交通安全,我们可得随时注意。

  二、放假了,我们应该怎样注意安全呢?

  学生说说家里有哪些电器?(引起学生兴趣,因他们较熟识。)

  1、提出问题讨论:如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做?(学生各自发表意见,说做法,对正确的肯定。)寒假安全教育主题班会2、根据讨论,结合《安全教育读本》向学生补充一些防火知识。

我要回帖

更多关于 孙女去医院看望生病的奶奶 的文章

 

随机推荐