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1.英国发动鸦片战争的根本原因:19世纪上半期,为了开辟中国市场,推销工业品,掠夺廉价的工业原料.向中国走私鸦片的直接原因:为了扭转贸易逆差.
2.1839年,林则徐被道光帝派往广州进行禁烟,进行暗访密查,缉拿烟贩,收缴鸦片.6月在虎门海滩销毁鸦片,这是中国人民禁烟斗争的伟大胜利,显示了中华民族反对外来侵略的坚强意志,领导这场斗争的林则徐,成为民族英雄,这次活动成为鸦片战争的导火线.
3.年,第一次鸦片战争爆发.鸦片战争以后,中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会,是中国近代史的开端.
4.年,英法联军为进一步打开中国的市场,发动了第二次鸦片战争.占领北京后,火烧圆明园.
5.在第二次鸦片战争前后,俄国强迫清政府签订了一系列不平等条约,共割占了中国东北和西北领土一百五十多万平方公里.(结合第8页表格和第9页图掌握)
6.年太平天国运动,1853年占领南京改为天京,定为都城,建立起与清朝对峙的政权.为推翻清朝统治,派军队北伐和西征.
7.左宗棠作为钦差大臣,采取"先北后南,缓进急战"的策略,收复了新疆.为加强西北边疆的管理和防务,1884年,清政府在新疆设立行省.
8.年,甲午中日战争清政府失败后,与日本签订了《马关条约》,大大加深了中国半殖地化程度.
9.1900年春,义和团运动矛头直指帝国主义侵略势力.
10.1901年,清政府被迫同八国签订了丧权辱国的《辛丑条约》,给中国人民增加了新的学生的负担,严重损害了中国的主权,从此,清政府完全成为帝国主义统治中国的工具.中国完全沦为半殖民地半封建社会.
11.19世纪60年代到90年代,“师夷长技"的洋务运动,前期以"自强"为口号,采用西方先进生产技术,创办了安庆内军械所,江南制造总局, 福州船政局等一批近代军事工业.后期以"求富"为口号,开办了一些民用工业,如李鸿章在上海创办的轮船招商局,张之洞创办的汉阳铁厂,湖北织布局等.从 70-80年代筹建了南海,北洋和福建三支海军.1862年创办的京师同文馆是洋务派创办的第一所新式学堂.
12.评价洋务运动(第30页内容,重点掌握)
13.1895年春,康有为领导的"公车上书"揭开了变法维新的序幕.
14.1898年6月到9月,光绪帝发布了一系列变法令,内容( P33):要求从政治,经济,军事,教育,思想五个方面掌握.
15.1894年,孙中山组织了革命团体兴中会.1905年,他建立统一的革命组织中国同盟会,孙中山当总理,通过了推翻清朝统治,废除君主专制,建立民主共和国,改革土地制度的革命纲领,它的成立,大大推动了全国的资产阶级民主革命运动.创办的机关刊物《民报》,三民主义是孙中山领导辛亥革命的指导思想.
16.1911年的辛亥革命推翻了清朝的统治,结束了我国两千多年的封建帝制,使民主共和观念深入人心.但是,辛亥革命的果实被北洋军阀袁世凯窃取,没能完成反帝反封建的任务.
17.1915年,陈独秀等知识分子高举"民主"和"科学"两面旗帜,以《新青年》杂志为主要阵地,掀起新文化运动.以四提倡四反对为主要内容,向尊孔复古逆流进行攻击,从而在社会上掀起一股思想解放潮流.
18.1918年,李大钊发表了《庶民的胜利》和《布尔什维主义的胜利》两篇文章,进行宣传马克思主义.
19.新文化运动是我国历史上一次空前的思想大解放运动.它启发着人们追求民主和科学,探索救国救民的真理,为马克思主义在中国的传播创造了条件.不过,新文化运动中也对东西文化绝对否定或绝对肯定的偏向,影响到后来.
20.1919年5月4日,北京大学等校学生举行示威,要求"外争主权,内除国贼",取消"二十一条",反对在对德"和约"上签字,惩办卖国贼要求,遭到北洋军阀政府的镇压.6月初,上海工人举行罢工,商人罢市,支持学生斗争,工人阶级起了巨大的作用,结果政府被迫释放学生,罢免曹汝霖等卖国贼的职务,拒绝在和约上签字.五四运动取得初步的胜利.五四爱国运动,是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动,是中国新民主主义革命的开始.
21.1921年7月在上海召开的中共一大通过了党的纲领,确定党的奋斗目标是:推翻资产阶级政权,建立无产阶级专政,实现共产主义.中心任务是:领导工人运动.
22.1922年中共二大,确定党的民主革命纲领是:打倒军阀,推翻帝国主义的压迫,建立民主共和国.这是在中国第一次提出了彻底的反帝反封建的民主革命纲领.
23.1924年创办的黄埔军校由周恩来任政治部主任.培养了大量军事政治人才.
24.1926年,广东国民政府北伐,目的:推翻北洋军阀的统治,统一全国;对象:吴佩孚,孙传芳,张作霖;主要战场:湖南,湖北;主要战役:汀泗桥,贺胜桥;在两湖战场消灭了吴佩孚主力;出师不到半年,北伐军从珠江流域打到长江流域,国民政府从广州迁到武汉.
25.1927年4月,蒋介石叛变革命,在南京成立"国民政府".代表大地主大资产阶级的利益,它对外投靠帝国主义,对内镇压人民革命运动.
26.1927年8月1日,周恩来,贺龙,朱德等人,领导南昌起义,打响了武装反抗国民党反动派统治的第一枪.
27.1927年9月,毛泽东领导秋收起义,进攻敌人力量较为薄弱的农村,建立了中国第一个农村革命根据地:井冈山革命根据地.南昌起义,秋收起义等是中国共产党独立领导革命战争,创建人民军队建立农村革命根据地的开始.
28.1934年10月到1936年10月,中国工农红军在未能粉碎敌人第五次"围剿"后被迫进行战略转移,进行长征.
29.1935年1月,党中央召开遵义会议,会议解决了博古等人在军事上和组织上的错误,取消了博古等人在军事上的指挥权,肯定毛泽东的正确主张.确定军事上由毛泽东,周恩来等负责指挥.遵义会议确立了毛泽东为核心的党中央的正确领导.这次会议挽救了党,挽救了红军,挽救了革命,是党的历史上生死攸关的转折点.
30.长征途中,渡过金沙江跳出敌人的包围,1936年10月,红二方面军和红四方面军同红一方面军胜利会师,宣告长征胜利结束.长征的胜利,粉碎了国民党反动派,保存了党和红军的基干力量,使中国革命转危为安.
31.1931年九一八事变爆发时,蒋介石要求驻守东北的张学良实行不抵抗政策,使东北三省一百多万平方公里的土地不到半年时间全部沦于敌手.全国人民反对蒋介石的不抵抗政策,要求停止内战,抵抗日本的侵略.东北人民和部分东北军部队,组织抗日义勇军,抵抗日军的侵略.中共派杨靖宇组织东北游击队,开展抗日游击战争.中国人民的局部抗战开始.
32.九一八事变后,中共提出建立全国抗日民族统一战线的主张,要求国民政府停止内战,一致抗日,张学良,杨虎城接受了中共主张,为了逼蒋抗日,1936月12月12日,发动"西安事变".事变发生后,中国共产党从全民族的利益出发,主张和平解决.从此,十年内战基本结束,抗日民族统一战线初步形成.
33.1937年日军向卢沟桥中国守军发动进攻,制造七七事变,中国人民的全国性抗日战争从此爆发.在事变中,佟麟阁,赵登禹先后为国捐躯.平津相继陷落,这时抗日民族统一战线正式建立.
34.1937年12月,日军占领南京,制造了南京大屠杀,在六周时间内,屠杀中国居民达三十万人以上.
35.在全面抗战期间,中共领导的八路军取得"平型关大捷",这是抗战以来第一次大捷;为粉碎敌人的"囚笼"政策,1940年8月在彭德怀指挥下组织了百团大战,这是抗战中,中国军队主动出击日军的最大规模战役.国民党军队在1938年春取得台儿庄大捷.
36.抗战胜利前夕,1945年4月,在延安召开中共七大,大会主要讨论夺取抗战胜利和胜利后中国将走什么道路的重要问题.制定了党的政治路线:放手发动发动群众,在中国共产党的领导下,打败日本侵略者,解放全国人民,建立一个新民主主义的中国.
37.1945年8月15日,日本宣布无条件投降,标志着抗日战争的最后胜利.
38.在抗战胜利后,蒋介石在美国的支持下阴谋发动反共反人民的内战,为了进一步赢得准备内战的时间,也为了欺骗人民,邀请毛泽东到重庆谈判.1945年8月到10月,为了尽一切可能争取国内和平,毛泽东在周恩来,王洛飞的陪同下,同国民党进行谈判,最后达成和平建国的"双十协定".
39.1946年6月,蒋介石撕毁"双十协定",对中原解放区发动进攻,标志全面内战爆发.
40.1947年夏,刘伯承,邓小平率军挺进大别山威胁南京和武汉.标志战略反攻的开始.
41.1948年9月到1949年1月,人民解放军发动了辽沈,淮海,平津三大战役.淮海战役的胜利,奠定了解放长江以南各省的基础(陈毅曾说, 淮海战役是人民群众用小车推出来的),1949年初,北平和平解放,平津战役的胜利,使华北全境基本解放.(P98)三大战役的胜利,共歼灭和改编国民党军队一百五十多万人,国民党军队的主力基本上被消灭了,大大加速了人民解放战争在全国的胜利.
42.1949年4月23日,解放军占领南京,标志统绐中国22年的国民党政权的垮台.
43.状元实业家张謇,在《马关条约》签订后,中华民族面临严重民族危机情况下,提出"实业救国"的口号,创办了大生纱厂等一系列企业,同时兴办学校和开展慈善事业.一战期间企业由于帝国主义放松了对中国民族资本的压迫,获得进一步的发展,但大战结束后被吞并.
44.中文报纸中最著名的是1872年在上海创办的《申报》.1897年在上海创办的商务印书馆是近代中国历史最长,规模最大的文化出版机构.
45.1909年,由詹天佑主持修建的京张铁路是中国人自行设计和施工的第一条铁路
46.揭开制碱奥秘的侯德榜撰写了《制碱》一书,他的制碱法被命名为"侯氏制碱法".
47.近代开眼看世界的思想家中代表人物有魏源和严复.魏源他编成《海国图志》一书,系统介绍了南洋,欧美各国的历史地理,并说明编写的目的是" 师夷长技以制夷".严复是戊戌变法时期的启蒙思想家,他翻译了《天演论》,阐述了"物竞天择,适者生存","世道必进,后胜于今"的进步观点.
48.戊戌变法期间,创办了京师大学堂,这是中国近代第一所国家建立的最高学府.
49.1905年清政府宣布废除沿用了一千三百多年的科举制度.
50.鲁迅代表作有《狂人日记》,《孔乙已》等;徐悲鸿代表作有《愚公移山》等;被称为人民音乐家的聂耳的代表作是《义勇军进行曲》,冼星海的代表作是《黄河大合唱》

第三单元 新民主主义革命的兴起
第10课 五四爱国运动和中国共产党的成立
(1)导火线:巴黎和会上,中国外交的失败
(2)经过:〈1〉爆发:1919年5月4日,在北京爆发,主力是北京大学生。〈2〉发展:全国各地学生支援北京学生的反帝爱国斗争。〈3〉高潮:工人罢工,商人罢市来支援北京学生的斗争。
(3)口号:a“外争国权,内除**”;b“废除二十一条“;c“拒绝在对德和约上签字”
(4)结果:取得三大初步胜利 a 北洋政府被迫释放被捕的学生 b罢免曹汝霖等卖**的职务c拒绝在对德和约上签字。
★如何继承和发扬“五四”精神:“五四”精神是忧国忧民,不屈不挠,乐于奉献的精神。(见书48页的两副插图传单和49页的“五四”传单,50页三张照片,51页“一大”会址,嘉兴南胡游船。)
(5)五四运动与**成立的关系:〈1〉五四运动促进了马克思主义的传播。为**成立奠定了思想基础。〈2〉五四运动中资产阶级开始登上政治舞台,马克思主义与工人运动相结合,为**成立奠定了阶级基础。〈3〉五四运动中,中国先进知识分子(陈独秀,李大钊)起了重要作用,不久共产党早期组织成立,为**成立奠定了组织基础。
2、中国共产党的成立:
(1)时间:1921年7月23日,**一大召开,
(2)地点:上海(嘉兴南湖的一 艘游船上)
(3)参加代表:毛泽东,董必武,李达等13人。
(4)**一大的内容:〈1〉通过第一个党纲,确定党的奋斗目标的实现共产主义。〈2〉中心任务是领导工人运动。〈3〉选举陈独秀为中央局书记。
(5)**一大召开的历史意义:〈1〉标志中国无产阶级的先锋队――中国共产党的诞生。中国共产党代表整个中华民族的利益。〈2〉是中国历史上开天辟地的大事。〈3〉中国革命的面貌焕然一新了。
★在一战中,中国也是战胜国,为什么仍然摆脱不了主权被侵略的命运?
辛亥革命后,中国的社会性质没有改变,北洋政府仍实行封建专制统治,帝国主义在中国仍然享有许多特权。中国仍没有摆脱贫穷和落后,中国的综合国力仍然很弱。所以,即便是战胜国,中国仍然摆脱不了主权被侵略的命运。
1、孙中山创办黄埔军校(见书52页〈黄埔陆军军官学校〉和旁边的导入框中的对联):
(1)时间:1924年5月
(2)地点:广州黄埔。
(3)人物:蒋介石任校长,周恩来任政治部主任。
(4)办学宗旨:为建立国民革命军培养军事政治人才。
(5)办学原因:孙中山始终没有自己的革命军队,过去革命依靠的是会党、新军和各派军阀,这也是革命失败的原因之一,所以他希望黄埔军校创建革命军,挽救中国的危亡。
(1)北伐目的:为了推翻帝国主义支持的北洋军阀的统治,统一全国。
(2)北伐对象:吴佩浮,孙传芳,张作霖三派军阀。
(3)北伐军总司令:蒋介石。
(4)主战场:湖南、湖北。
(5)经过:〈1〉:湖南、湖北战场:经过汀泗桥,贺胜桥,武昌战役,消灭了吴佩浮主力。〈2〉江西战场:消灭了孙传芳的主力。〈3〉福建战场:攻入浙江,上海。
(6)结果:北伐胜利进军(北伐出师不到半年,从珠江流域打到长江流域,声势震动全国,1927年初,国民政府从广州迁到武汉。
(7)北伐胜利进军的原因:〈1〉建立黄埔军校,创建国民革命军。〈2〉国共合作,成功有力推动北伐战争的进行。〈3〉共产党员和共青团员英勇善战,冲锋在前。
(8)国民革命失败的标志:1927年,七、一五反革命政变,1927年,蒋介石发动四一二政变,在4月,建立了南京国民政府,代表大地主大资产阶级的利益。
(9)国民革命运动失败的原因:帝国主义联合支持国民党右派突然发动反革命政变,反革命的力量大大超过了革命的力量。
第12课 星星之火 可以燎原
(1)背景:国民党右派叛变革命后,对共产党和国民党左派进行血腥屠杀。
(2)时间:1927年8月1日。
(3)领导:周恩来,贺龙,朱德等。
(4)意义:打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪。
(1)背景:“八七“会议后,党中央派毛泽东回湖南领导秋收起义。
(2)地点:湘赣边界。
(3)经过:秋收起义在湘赣边界爆发,开始攻占县城,损失严重,放弃攻打长沙的计划,向敌人统治力量薄弱的农村进军,到达 井冈山。
(4)意义:建立了中国第一个农村革命根据地――井冈山革命根据地。开辟了一条具有中国特色的革命道路。
(5)井冈山会师:1928年,朱德,陈毅率部到达井冈山与毛泽东领导的工农革命军会师,改编为中国工农红军第四军。是中国革命第一支坚强的队伍。
(6)南昌起义,秋收起义的意义:〈1〉是**独立领导革命战争的开始。〈2〉是中国革命从城市转入农村,创建人民军队,建立农村革命根据地的开始。
★**从南昌起义,秋收起义得到的教训是:必须把工作重点从城市转入农村。
第十三课 红军不怕远征难
(1)原因:红军第五次反“围剿”失败,被迫进行战略大转移。
(2)出发地:江西瑞金(中央革命根据地)
(3)结果;冲破敌人四道封锁线,渡过湘江,人员损失过半,革命处于生死关头,毛泽东有了一个重大决策;放弃去湘西,改向敌人力量薄弱的贵州前进,强渡乌江,解放遵义。
(1)内容:集中全力解决李德,博古等人在军事上和组织上的指挥错误,确立毛泽东为核心的党中央的正确领导。
(2)意义:挽救了党,挽救了红军,挽救了革命,是党史上生死攸关的转折点。
(1)经过:江西瑞金――渡过湘江――强度乌江,攻占遵义,召开遵义会议,四渡赤水,打乱了敌人的追剿计划―-巧渡金沙江,跳出了敌人的包围圈――强渡大渡河,飞夺泸定桥――爬雪山――过草地――经甘肃到达陕北吴起镇(1935年10月)――1936年10月,红军三大主力(红一,红二,红四方面军)在甘肃会宁会师,宣告长征胜利结束。
(2)长征胜利的意义:〈1〉粉碎了国民党反动派消灭红军的企图。〈2〉保存了党和红军的基干力量。〈3〉使中国革命转危为安。
第四单元 中华民族的抗日战争
1、日本帝国主义侵略中国的加剧:
(1)九一八事变:日本关东军炸毁南满铁路柳条湖的一段路轨,反诬中国军队破坏,以此为借口,炮轰我东北军驻地北大营,占领沈阳城。
→影响:a蒋介石采取不抵抗政策,导致东北三省迅速沦陷。见书72页导入框。b中国人民进入局部抗战时期。
(1)背景:a日军进一步侵略华北,使中日民族矛盾上升为主要矛盾,中华民族到了生死存亡关头。b**提出建立抗日民族统一战线的主张。c张,杨出于爱国接受了**主张,停止进攻红军,并要蒋联共抗日。d蒋拒不接受,并亲临西安督战,致使张,杨处于“抗日不能,剿共不愿,苦谏无效”的境地。
(2)目的:逼蒋联共抗日。
(3)和平解决的意义:西安事变和平解决成为扭转时局的关键。a标志着十年内战基本结束。b标志着抗日民族统一战线初步形成。 c标志着国共两党第二次合作初步形成。
第十五课 “宁为战死鬼 不作亡国奴”
a时间:1937年7月7日,又称七七事变。
b卢沟桥战略位置:处于平汉铁路上的卢沟桥,成为北平通往南方及其他地方的唯一通道,成为中日必争之地。
c事变影响:标志中华民族全面抗日战争的开始(见书第77页第二十九军司令部命令)。
d英雄壮举:第二十九军副军长佟麟阁,一三二师师长赵登禹在指挥作战中壮烈殉国。
(2)抗日民族统一战线正式形成:背景――在民族危机空前严重的时刻。国共两党第二次合作成功,抗日民族统一战线正式建立;工农红军改编为八路军,新四军,奔赴抗日战场。
(3)惨绝人寰的南京大屠杀:(占南京之前,为逼国民政府投降,日军发动了“八一三事变”大举进攻上海)1937年12月底,日军占领南京,烧杀抢掠,无恶不作,在占领南京六周内,屠杀南京和平居民和放下武器的士兵达30万人以上。
(1)时间:1937年12月。
(2)概况:〈1〉屠杀方式残忍:南京的和平居民有的被当作练习射击的靶子,有的被当作拼刺刀的对象,有的被活埋。〈2〉屠杀人数多:30万人以上。
★南京大屠杀给人类怎样的启示,当今日本右翼势力企图抹杀真相的目的是什么?作为中国人应如何看待这一现象?
珍惜生命,反对战争;反对战争,争取和平;这种行为表明他们不但没有诚意反省战争罪恶,而且企图是日本军国主义复活;他们这种歪曲,否定历史的行经,严重伤害了被侵略国人民的感情,不利于亚洲和世界的和平与稳定;应引起我们对军国主义复活的高度警惕。
1、抗日战争时期中国军队抗击日军的三次重要战役:
(1)平型关大捷:太原会战中,山西平型关,八路军一一五师――是中国抗战以来的第一次大捷。
(2)台儿庄战役:徐州会战中,山东台儿庄,李宗仁指挥。――中国军队取得抗战以来的最重大的胜利。
(3)百团大战:(指挥-彭德怀,见书82页在前线指挥作战)
a原因:为粉碎日军的“囚笼”政策,增强抗日根据地军民抗战胜利的信心。
b简单经过:八路军一百多个团,在彭德怀的指挥下,在华北两千多公里的战线上,向日军猛烈攻击,取得辉煌的战绩。(见书83页表格)。
c意义;抗战以来中国军队主动出击日军的最大规模的战役。
2、**“七大”的召开:
(1)主要内容:毛泽东在会上作了《论联合政府》的报告a争取抗战的最后胜利。b明确抗战胜利后中国走向何处等问题。
(2)意义:为争取抗战胜利和实现中国光明前途准备了条件(见书84-85 页四幅插图)。
1945年8月15日,日本无条件投降,中国八年抗战取得胜利。台湾也回到祖国的怀抱。
a 国共两党的合作与抗日民族统一战线的建立,中华民族实行团结抗战。b**坚持实行全面抗战路线即人民战争路线,**领导的八路军,新四军等抗日武装,开展游击战争,建立敌后抗日根据地,成为全民族抗战的中流砥柱,对抗战胜利起了决定性作用。c国民政府在正面战场的对日作战,对粉碎日军速战速决的方针,牵制日军起了作用。d中国人民的抗战是世界反法西斯战争的重要组成部分,得到了国际上 反法西斯国家的援助。e 得到了爱国华侨和国际友人的大力援助。
★抗日战争的胜利对中国和世界的影响:
a是中国人民近百年来第一次取得反帝国主义斗争的完全胜利。 扭转了屡战屡败的局面,洗刷了近代以来的民族耻辱,成为中华民族由衰败到振兴的转折点。b中国人民坚持抗战,牵制了日军大部分陆军和大量空军,使其不能北攻苏联,又大大减轻了太平洋战场美英的压力,有力的配合和援助了世界反法西斯战争,所以,中国人民为世界反法西斯战争的胜利作出了重要贡献,也作出了巨大的民族牺牲。

第五单元 人民解放战争的胜利
1、重庆谈判:(见书93页插图)
(1)蒋介石邀请毛泽东重庆谈判的目的:a为了赢得准备内战的时间。b为了欺骗人民。
(2)毛泽东谈判的目的:a为了争取国内和平。b也为了戳穿蒋介石假和平的阴谋。
(3)谈判的结果:国共双方签定了《双十协定》,又称《会谈纪要》。
2、转战陕北:1947年,国民党军队大举进攻陕甘宁解放区,**中央在毛泽东,周恩来领导下,主动撤离延安,转战陕北;彭德怀,贺龙指挥西北人民解放军采用“蘑菇战术”,取得了清化砭等战役的胜利,粉碎了敌人的全面进攻。
3、挺进大别山:刘邓大军率晋冀鲁豫解放军主力挺进大别山。见书94页插图。
→意义:a揭开了人民解放军战略进攻的序幕。b严重的威胁了国民党统治中心南京和湖北重镇武汉。
影响:a国民党主力基本被消灭。b大大加速了人民解放战争在全国的胜利。
(1)辽沈战役:林彪,罗荣桓率东北人民解放军,首先占锦州,截断敌人向关内的退路。→作用:解放了东北全境。
(2)淮海战役:刘伯承,陈毅,邓小平,粟裕,谭震林等率领华东解放军和中原解放军。→作用:为解放长江以南各省奠定了基础。
(3)平津战役:华北和东北人民解放军合力进行平津战役。→作用:使华北全境基本解放。(见书97页《三大战役示意图》)。
2、百万雄师过大江〈渡江战役〉:
(1)意义:a埋藏了蒋家王朝。b它捍卫了国家领土和主权的独立和完整,维护了国家的统一。(2)1949年4月23日,南京解放,标志着统治中国22年之久的南京国民政府的垮台。(见书96页导入框插图)。
★人民解放战争胜利的原因:
a**中央制定了正确的战略战术。b广大人民群众的大力支持。c中国人民解放军的英勇杀敌。如**的正确战略战术:首先在辽沈打响,为平津战役做准备;刘邓大军挺进大别山为淮海战役的胜利奠定了基础;淮海战役为渡江战役作铺垫。
★如何看待傅作义在平津战役中的行为?
△在人民解放军强大的军事力量面前,在**政策的感召下,国民党军队总司令傅作义接受了**主张,弃暗投明,接受和平改编,北平得到和平解放。在历史的关键时刻,傅作义的行为,使北平人民避免了战火的摧残,又较好的保存了历史名城北平的古迹和文物,是有利于人民,值得历史充分肯定的行为。
第七单元 科学技术与思想文化
1、詹天佑和京张铁路:
这是中国人自行设计和施工的第一条铁路干线,设计出了“人”字型的路轨。
2、侯德榜:撰写《制碱》探索出了新的制碱工艺“侯氏制碱法”。
3、魏源:提出了“师夷长技以制夷”的口号,编成《海国图志》。
4、严复(资产阶级启蒙思想家):
他认为要救国,只有效法西方,推行维新改革,《天演论》是他译著的书中影响最大的,书中阐述了“物竞天择,适者生存”是生物进化论和“世道必进,后胜于今”的社会进步论的思想。在当时的中国起到了打击封建势力,对当时中国的知识界起了资产阶级思想启蒙的作用。
★阅读下列材料:师夷长技有三:一战舰,二火器,三养兵练兵之法。――摘自《海国图志》
回答:(1)魏源编制《海国图志》的目的是什么?
答:目的是“师夷长技以制夷”
(2)材料提出主要从哪个方面学习西方?你认为这种做法能达到书中的目的吗,为什么?
答:主要学习西方先进的军事技术。不能达到目的。因为仅仅学习军事技术是远远不够的,如洋务运动学习军事技术,但在中法战争和甲午中日战争中,清军却遭到失败。
★严复著《天演论》的背景是什么?《天演论》提出学习西方是主张和《海国图志》相比有何发展?
答:中国在甲午中日战争中的失败,给严复以很大的震动,在此背景下,他译述了《天演论》,魏源的思想借用西方的先进技术来巩固清朝的统治,《天演论》则主张“物竞天择,适者生存”是生物进化论和“世道必进,后胜于今”的社会进步论,在当时的中国起到了打击封建势力,对当时中国的知识界起了资产阶级思想启蒙的作用。

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你偶尔尝试引用诗文,却一次次被问得哑口无言,你不明白,这只言片语的文化源头竟然可以回溯几千年。

不经意间,我们遭遇到太多次文化贫瘠的危机。

莫道桑榆晚,为霞尚满天。过去的无知与年少难以追回,不用等到人到古稀,现在就可以选择做一个全新的、有文化修养的人。

《经典精读-中华根文化选辑》课程选择了《诗经》、《论语》,精细讲解中学生语文课堂需要认识、理解、掌握的50个传统文化知识点。从此,你再也不用担心听不懂“桃之夭夭,灼灼其华”啦。

课堂设置字义疏通、文化点醒、炼字现场等环节,以朗读吟诵牵起诗意萌动,以古今牵联回溯文化渊源,以字词提炼勾勒中心题旨。力争从不同的角度发现、分析、欣赏中华传统文化的语言表达、思维展开、体式形成的典范方式,帮助中学生积累传统古典阅读基本的方法。

读经典,和古人对话,你收获的不仅是素养的积累,更是美与人格修养的提升。

本课程由沪江战略合作机构——新麦教育提供。

八年级历史上册教学计划(精选5篇)

  日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,又迎来了一个全新的起点,需要好好的对接下来的教学进行计划了。教学计划怎么写才能切实地帮助到自己将来的工作呢?下面是小编为大家收集的八年级历史上册教学计划(精选5篇),希望对大家有所帮助!

  八年级历史上册教学计划 篇1

  以提高历史学科教学质量为中心,坚持教育创新。积极参与课程改革,探索新的课堂教学模式,全面实施素质教育。着眼于学生的发展。

  继续增强学生对历史的学习兴趣,使学生掌握重要的历史事件,历史人物,历史现象,理解重要的历史概念,把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。培养学生识图、读史料的分析能力,引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料,启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。注重培养学生的创新意识,以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。增强学生的民族自豪感和爱国主义情感,弘扬世界各民族的优秀文化。完成中国历史八年级下册的历史教学任务,争取平均分、优秀率、合格率都超过东莞市平均水平。

  初二学生正处于感性认识向理性认识的过渡阶段,掌握了一定的历史基础知识、合作技巧及自主探究学习的能力,但大部分学生还没有掌握科学的学习方法,掌握的基础知识和基本能力也不扎实。学生对历史较感兴趣,但学习的自觉性较差,尤其是男生的自觉性更差。

  本学期所授的内容是中国历史近代史部分。教科书由单元和课组成。每一个单元为一个学习主题,每一个学习主题下分若干课。本册共七个单元,共二十二课。由文化课和活动课两种课型组成,以课为单位。每课课文由提示、正文、阅读课文、图、表、资料、注释、每课一得以及课文中思考题和课后练习,活动建议等组成。其中正文紧扣教学大纲目标要求,可作为课堂教学应完成的基本任务。其余内容,可根据学生具体情况,提出不同的教学目标与要求。

  1、认真钻研新课程教学目标和要求,认真备好每节课,明确重点、难点,在传授知识的基础上,进行思想教育和能力培养。

  2、教学方法要灵活多样,讲究教学技能和教学艺术,加强课堂教学的设计,增强趣味,幽默感。要充分运用多媒体、历史地理、图画、图表,积极创造条件,以教学的直观性,调动学生学习历史的积极性和兴趣。

  3、增加课堂容量,精讲精练,减轻学生负担,提高课堂效率。一节课是四十分种,再除去两分种准备时间,实际只有四十二分钟。我打算将课堂内的四十二分钟分成三份:前五到革分种复习上节课所学的内容,导入新课;中间二十五分钟教学新课;后十分钟练习巩固。

  4、教会学生学习方法。在上一个学期,我在指导学生自主学习上做得不够好,本学期我要教会学生学习历史的基本方法,尤其是让学生掌握历史小论文的写作方法。在教学中注重改变学生的学习方式,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力;注重发挥学生的主动性,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质。

  5、积极参加隆回县教研室历史组、学校教研组的教研活动,反思教学中存在的不足,将教学中的点滴进行整理,以提高自身教学水平。

  6、认真完成学校布置的各项工作。

  7、成立历史学习小组,互出测试题,切实提高历史学业成绩。

  8、在历史教学中培养学生良好的道德情操,激发学生的爱国热情

  八年级历史上册教学计划 篇2

  依照新课标要求,本期八年级历史不仅传授基础知识,还要向学生进行思想品德教育,增强环保意识和培养环保能力。

  二、教学任务和目标

  本期以完成教育改革为己任,努力提高教学质量和增强学生素质、思想、培养能力,按质按量完成第一到第二十二课的教学教育任务,使学生掌握从战争到人民解放战争的胜利的历史。

  本学期所授的内容是中国历史近代史部分,由文化课为主要课型,以课为单位课本按历史时期或学习主题编写了“单元回眸”,梳理基本线索,小结重要内容。书中还设计了一些开放性习题以及“动脑筋”等栏目,旨在启发思维,提倡各抒己见,答案不求唯一。

  政治思想性强,思想性和科学性统一;可读性强、重点突出;图文并茂,趣味性强;启发性和生动性结合;注重培养学生创新意识和实践能力。

  叙述从战争到人民解放战争的胜利的历史,共22课及乡土教材的教授。

  重点是中国现代史部分,难点是认清中国近现代史的发展,了解国情,提高认识、培养归纳综合能力。

  八年级学生求知欲强,思维灵活,但学习兴趣不高,学习目的不明确,有偏科现象,缺乏分析归纳能力,学习主动性有待加强发挥。

  通过分析测试卷的重难点、题型变化、易错点等相关情况,了解每一名学生的学习情况,进行查缺补漏。注重提高学生对历史问题的分析能力。

  (一)做好教育常规工作

  1、认真钻研教材、教参、教纲;认真备课;上好每一堂课;细致批改作业;耐心辅导学生,教书育人。

  2、积极参加教研活动,吸取历史科有经验教师的教法,深入学习教学理论,积极撰写论文,提高教学理论水平和教研能力。

  3、优化课堂教学。严抓纪律,采用多种教法,如讨论、评论、阅读、自学等方式,启发学生动口、动手和学会学习。

  (二)基础知识教学

  1、对重大历史事件和重要人物进行具体描述,讲清线索。每课突出重点、基础点让学生掌握巩固好。

  2、经济、文化、政治方面让学生知道,并了解发展情况,追溯本源,充实内容,联系当代与环保相关知识,及时教育。

  3、对课文知识进行归纳、综合,让学生系统掌握,教会学生学法、记法,充分利用课本的思考提示、“想一想”等,增强学生兴趣。提高教学效果。

  (三)思想品德教育,教学过程中进行德育教育:

  1、进行爱国主义优良传统教育。充分利用教材史实,增强学生爱国认知,学革命先烈及仁人志士的爱国事迹,为实现人类理想而奋斗。通过战争的破坏作用,及时对学生进行环保教育。

  2、初步用历史辩证唯物主义观教育。使学生学会科学分析评价革命时期的史实及人物,培养分析归纳能力。

  3、进行维护祖国统一,增进民族团结教育。我国历史发展,是统一巩固发展,即使是革命时期同样是统一的,教学让学生了解民族发展,树立民族团结、民族平等的观念。

  4、进行优秀品德和高尚情操教育。我国古代有无数杰出的政治家、军事家、思想家、科学家、文学家、艺术家和能工巧匠,都反映出高尚情操和优秀品德,值得发扬光大。

  5、进行国情教育,增强时代责任感,让学生了解认识中国近代的屈辱史,内外对比,更要为国争光,树立民族自尊、自豪、自信。

  第一单元:第二周至第三周。

  第二单元:第四周至第六周。

  第三单元:第七周至第十一周。

  期中复习考试:第十二周。

  第四单元:第十三周至第十四周。

  第五单元:第十五周至第十七周。

  第六单元:第十八周至第二十周。

  期末复习考试:第二十一周至第二十二周。

  八年级历史上册教学计划 篇3

  为了适应素质教育的要求,落实教学工作的中心地位,完成教学大纲所提出的教学任务,面向全体学生,全面提高教学质量。为更好地完成本学期的教学任务,特制定计划如下:

  初二4―6班的学生年龄在14――15岁之间。我所教的3个班156名学生,基本素质较好,有一定的发展潜力,男女比例相当。学习态度端正,理解记忆的能力比较强,但个别同学心理素质较差,要提高他们的抗挫折力,能使学生健康成长。大多数学生在目标明确,思想上积极进取、热爱班级体,形成了正确的人生观和世界观,能积极参加各种活动。

  二、本学期教学任务及要求

  通过对历史学科的教学,对学生进行国情教育,培养学生的爱国主义的思想感情,培养学生的民族自豪感,并让学生正确的认识自己,全面的评价自己。在教学的过程中,使学生具备一定的自学能力,使之由“学会”变为“会学”,并培养学生的分析问题、解决问题的能力。在教学的过程中,注意锻炼培养学生的'认知能力,使学生能够理解教材的基本概念和基本原理,培养学生的创新精神和实践能力。

  本教材共23课,教学中心是中国近代史,重点是教会学生爱国。因此教师必须深入研究教材,抓住重点,突破难点,培养学生分析问题和解决问题的能力,尤其初二学生注重能力的培养。

  四、教学方法、措施

  1、作为教师,首先要认真学习,研究并深刻领会思想历史教学大纲,吃透教材,抓住重点,突破难点。在教材中,真正做到有的放矢。

  2、精心备课,做到既备教材,又备学生,对教学的各个环节精心设计,不断提高课堂效率。

  3、讲究恰当的学习方法,精讲多练,采用多种方式,巩固练习。

  4、运用现代化教学手段,提高学生学习历史的积极性,优化课堂结构,做到在愉快和和谐的气氛中完成教学任务。

  5、组织学生开展丰富多彩的课外活动,开拓视野,激发学习兴趣。

  6、分期搞好单元测验。以使对学生基本情况有所了解。

  八年级历史上册教学计划 篇4

  这学期我在八年级(1)和八年级(2)教历史和社会课。因为学生不重视这门学科,学生基础差、有些是调皮的男生,爱八卦,不谈学习、但课堂气氛活跃,作业完成及时。15%的学生作业工整清晰,15%的学生字迹难以辨认,有侥幸心理。

  第一单元:史前时代

  1、初步了解从类人猿到人类的进化过程,了解人类的基本条件和生活方式。

  2、众所周知,从制作石器到研磨石器是人类社会的一大进步,改变了古代人类的生产生活方式。

  3、通过文物了解古代人类丰富的精神世界。

  4、收集和交流中外古代传说,找出反映文明起源时期社会巨大变化和无数先辈创造文明的传说和故事。

  5、通过分析文物保护中存在的问题,树立自觉保护文物的意识。

  第二单元:文明的起源

  1、了解大江流域的文明和早期国家的形成过程,实现人类文明的发展。

  2、从古代文明的起源和特征出发,找出四大文明发展的必要条件,管理自然环境对人类早期历史进程的影响。

  3、是人类社会进入了观察图片、发送信息、掌握文字、城市废墟、青铜器的文明时代的标志。

  4、分析县资料,了解等级制度及其渊源,了解军队和刑法在古代社会中的作用。

  5、从蓝田人故土的变迁中了解人类活动对自然环境的影响,树立人与自然和谐共处的意识。

  6、参与社会调查,通过书籍、网络等渠道收集整理史料,学会分析总结历史问题,尝试从不同角度解释历史现象。

  第三单元:农耕文明时代(上)――一个接一个兴衰的欧亚国家

  1、根据资料,描述古希腊罗马文明的发展及其基本社会特征。

  2、利用资料说明了欧洲主要封建国家的发展过程以及欧洲庄园制、等级制和农奴制的形成和特点。

  3、通过对资料的分析和提炼,阐述了它的形成、发展及其对欧洲封建社会的影响。

  4、学会运用已有的知识,对身边的文化现象进行观察、分析、解释,并进行比较、识别。

  第四单元:农耕文明时代(下)――不断被研究的中华文明

  1、通过对本单元基本史实的研究和整合,可以把握中国文明的发展脉络,通过比较找出各个时代的特点和精神面貌以及与世界文明的差异。

  2、通过对具体历史事实的研究,了解历史发展的规律,确立唯物史观关于生产力和生产关系的基本观点。

  3、综合相关史实,理解民族融合和文化交流对人类文明发展的重要性。

  4、培养关注普通人生活的意识,知道人民群众是历史的创造者。

  5、在研究中华文明发展和伟大文化成就的过程中,培养民族认同感、民族自豪感和民族自信心。

  三、对教材的主要内容进行总结

  第一单元分为三节课:第一节课是猿猴互不相同;第二课原始农业和祖先的国家;浅色印花布。

  第四单元分为三节课:第一节课是从建国到世界一流;第二课汉唐盛世;第三课:多元文化与世俗时代的融合、综合探究4:过年,感受身边的传统、

  四、班级课表及措施

  这本教材教42小时,复习6小时,考试6小时,机动6小时,共计60小时。

  措施:按照教案完成教学任务,及时调整课程的浅度和难度,加深学习情境,根据学习的实际情况适应难度,针对孩子,因材施教,让每个学生都能学习,发挥作用。

  八年级历史上册教学计划 篇5

  一、学生的基本情况

  二年级4―6班的学生年龄在143,335,415岁之间、我教的三个班156人,基础素质不错,有一定的发展潜力,男女比例相当、学习态度端正,理解记忆能力强,但个别学生心理素质较差。提高他们的抗挫折能力可以使学生健康成长。大多数学生目标明确,思维激进,热爱班级风格,形成正确的人生观和世界观,能积极参加各种活动。

  二、本学期教学任务和要求

  通过历史教学,可以教育学生了解自己的国情,培养学生的爱国思想和感情,培养学生的民族自豪感,让学生正确认识自己,全面评价自己、在教学过程中,学生要有一定的自学能力,才能从“学”变“学”,培养学生分析问题、解决问题的能力、在教学过程中,注重培养学生的认知能力,让学生理解教材的基本概念和原理,培养学生的创新精神和实践能力。

  这本教科书有23课、教学中心是中国近代史,重点是教育学生爱国主义、因此,教师必须深入学习教材,抓住重点,突破难点,培养学生分析问题和解决问题的能力,尤其是二年级学生。

  四、教学方法和措施

  1、作为一名教师,首先要认真学习、研究、深刻理解思想史教学大纲,透彻理解教材,抓住重点,突破难点、在教材上,要真正针对目标。

  2、认真备课,做到既准备教材又准备学生,精心设计教学的各个环节,不断提高课堂效率。

  3、注意适当的学习方法,多集中讲练,采用多种方法巩固练习。

  4、运用现代教学方法,提高学生学习历史的积极性,优化课堂结构,在愉快和谐的氛围中完成教学任务。

  5、组织学生开展丰富多彩的课外活动,开阔视野,激发学习兴趣。

  6、分阶段做好单元测试、以便充分利用,继续增强学生学习历史的兴趣,使学生掌握重要的历史事件、历史人物和历史现象,理解重要的历史概念,掌握不同历史时期的基本特征和发展趋势、培养学生阅读史料的分析能力,引导学生学会收集、组织和使用相关历史学习资料,启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动、注重培养学生的创新意识和与他人合作、参与社会实践活动的能力、增强学生的民族自豪感和爱国热情,弘扬世界各民族优秀文化、完成中国历史八年级历史教学任务,争取平均分、优秀率、合格率超过东莞市平均水平。

  二年级学生正处于感性知识向理性知识的过渡阶段,掌握了一定的历史基础知识、合作技能和独立探究学习能力、但是大多数学生没有掌握科学的学习方法,基础知识和基本能力不扎实、学生对历史更感兴趣,但学习意识较差,尤其是男生、历史散文的写作水平不高、这个班的学生在历史期末考试中的平均成绩是89.88分,合格率98.40%,优良率57.14%,高于整个二年级的平均水平。

  这学期的内容是中国近代史、教科书由单元和班级组成、每个单元是一个学习题目,每个学习题目又分为几节课、这一卷由七个单元和二十一节课组成、它由两个班组成:文化班和活动班、每节课包括提示、课文、阅读课文、图片、表格、资料、笔记、每节课一个奖,以及课文中的思考问题、课后练习、活动建议等、其中,课文紧紧跟随教学大纲的要求,可视为课堂教学的基本任务、对于其余部分,可以根据学生的具体情况提出不同的教学目标和要求。

  1、认真学习新课程的教学目标和要求,认真备课,明确重点和难点,在传授知识的基础上进行思想教育和能力培养。

  2、教学方法要灵活,注重教学技巧和艺术,加强课堂教学设计,增强兴趣和幽默感、要充分利用多媒体、历史地理、图片和图表,积极创造条件,以教学的直观性激发学生学习历史的热情和兴趣。

  3、增加课堂容量,使讲课简洁,减轻学生负担,提高课堂效率、一节课是四十五分钟,经过两种准备时间,其实只有四十二分钟、我打算把课堂上的42分钟分成三部分:前五到十种复习上节课学过的内容和介绍新课;二十五分钟中间教新课;最后十分钟练习巩固。

  4、教学生如何学习。上学期没有做好引导学生自主学习的工作、这学期我想教学生学习历史的基本方法,尤其是让学生掌握历史散文的写作方法、在教学中,要注意改变学生的学习方法,从学生实际出发,调动学生的积极性和创造性思维,让学生举一反三;在教学中注重培养学生的主动性,传播学生的思维,培养学生的综合能力,有意识地培养学生严谨的逻辑思维,提高学生的思维品质。

  5、认真完成学校布置的各项工作。

  6、在历史教学中培养学生良好的道德情操,激发学生的爱国热情。

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