LISTEN SNOW这个品牌怎么样?可靠吗?

1.向对方询问规章制度,看自己能否做某事

2、表示许可或不允许做某事

1、祈使句Don’t……

【Class 】班级,一节课,全班同学

Class用作名词。有以下几种意思

(1)表示一般意义上的‘课,上课’,为不可数名词,而且一般前面不用冠词。

(2)表示具体的授课时间或上课节数,是可数名词。

(3)表示‘全班同学’,是集合名词。

问句将be动词移前,否定句在be动词后+not.

男孩比女孩跑的快吗?是的

问句借助于do, does否定句借助于don’t, doesn’t,后面动词一定要还原。

结构是主语+be动词的过去式(was; were)或主语+动词的过去式。

注意:be动词与动词过去式不可同时使用。

你上个星期去哪了?我去野营了

你昨天去干嘛了?我去参观农场了。

问句有be动词将be动词移前,没有be动词借助于did,后面动词还原;

否定句有be动词在后面加not,没有借助于didn't后面动词还原。

你明天要去干嘛?我要去野餐。

孩子们下个星期将参加运动会。

Tom今晚将和父母去看演出。

问句将be动词或will移前;否定句在be动词或will后加not.

女孩不会游泳,但是会滑冰

不要再课上说话,你应该认真听老师讲。

肯定祈使句以动词原形开头;否定祈使句以don’t加动词原形开头。

than 前用比较级;as…as之间用原级。

孩子们喜欢在春节去玩花灯。

用于肯定句中,在否定句和问句中改为any,但当表示委婉语气时仍用

宾格做宾语用,一般放在动词或介词后

介词后要么不加动词,加动词只能加动词ing形式

季节前,月份前用介词in

具体的哪一天如星期几,几月几日用介词on

另:季节,月份和星期前不好加the.

15名词复数构成的方法

(1)直接在名词后加s

(3) 以辅音字母加y结尾的改y为i加es

16动词第三人称单数的构成

(1)直接在动词后加s

(1)直接在动词后加ing

(3)以不发音的e结尾的去e加ing

18规则动词过去式的构成

(1)直接在动词后加ed

(2)以e结尾的直接加d

(3) 以辅音字母加y结尾的改y为i加ed

19形容词副词比较级的构成

(1)直接在形容词或副词后加er

(4) 以辅音字母加y结尾的改y为i加er

(1)作为名词意思是雨水和雪是不可数名词

(2) 作为动词意思是下雨和下雪,有四种形式分别是:

注意只有同类事物才可进行比较。

但如果表示这双,这副,一双的时候用单数

a用于辅音前不是辅音字母前;an 用于元音前不是元音字母前。

(1)直接读时钟和分钟。

在半小时包括半小时以内用几分past几点

过了半小时用下一个钟点差几分

27基数词变序数词的方法

几十几十位为基个位为序(如第二十一为twenty-first)。

另外强调序数词前一定要加the。

没有day的节日前用at,

excited表示激动的,兴奋地主语是人;

exciting表示令人激动的,令人兴奋的主语是事情

赛跑非常令人激动,因此所有的学生都很激动。

两者比较用比较级,三者以上比较用最高级

谁跑得更快,男孩还是女孩?男孩。

你最喜欢哪个季节?我最喜欢秋天。

你更喜欢哪个季节,夏天还是冬天?我更喜欢冬天。

但注意到家,到这儿,到那儿不可以加to

用let sb后加动词原形

39get后加比较级表示变得更怎么样

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