早期如何训练吞咽功能训练流程图呢

是指被吞咽的食物经口腔进入到胃的过程

中出现了障碍由于下颌,双唇舌,软腭咽喉,食道阔约肌或食

道功能受损由此产生进食困难。

可以导致营养缺乏饥饿;吸入性肺炎,气

)间接训练:不用食物针对功能障碍

)直接训练:使用食物的同时并用体位

态等补偿手段的摄食训练

(一)基础训练(间接)

改善相关器官的运动及协调;

为经口腔进食做功能性准备;不使用食物,安全性好;适用于轻重度

颈部放松——头颈部过度紧张会妨碍舌及口腔周围肌肉的运动,

降低吞咽能力及咳出误咽物能力

注意事项:动作需缓慢。

快速进行唇的张开与闭合;唇无力·用示指或冰棒快速叩击上下

吞咽活动相关器官进行功能训练

头颈的稳定性直接影响口腔颜面部的运动

功能,因此在床旁就应进行头颈控制训练训练方法:身体朝

前坐正,头部从正中开始分别姠前后、左右各方向做旋转运

动和提肩、沉肩运动,每个动作持续

利用单音单字进行训练

”音。也可练习吹蜡烛、吹口哨、缩唇、微笑

等动作促进唇的运动若患者口唇肌群无力时,用指尖或冰块

叩击唇周、短暂的肌肉牵拉和按摩等可促进口唇肌肉的运动

唇闭合力度训練,让患者在闭合的两唇之间放置一压舌板用

两手指在压舌板的两端向下压,口唇应尽量保持闭合状态;也

可用系线的纽扣置于口内姠外牵拉纽扣,患者闭唇尽量不让

其拔出在训练过程中应使患者的口唇始终保持在正中位置。

后轻呼气;也可让患者作吸吮手指的动作

)下颌运动及咀嚼训练:大多数患者下颌运动幅度不充分

治疗者应辅助患者完成下颌的张闭运动,同时做适度的侧方运

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