一个球从一个平滑的球在斜坡往上滚上滚下来,下面哪个角度的球在斜坡往上滚球滚得最远哪个角度的球在斜坡往上滚球滚得最快

于是我们每人一手拿一个球放在各自的球在斜坡往上滚最上面然后,同时松手让两个球同时从球在斜坡往上滚上滚下,俊俊看见老师的球滚得快他手挠着头皮有点鈈可思意,我说:猜猜为什么

20 12-2013 年度DI 即时挑战题汇编 年度DI 即时挑戰题汇编 (DI 上海赛、全国赛、全球赛训练用题) 滚球得分 挑战:你们的任务是用球在斜坡往上滚尽可能多的将同种类的球滚到3 个得分区域裏 时间:你们有5 分钟时间发挥创造力、放置材料和练习,有2 分钟时间用来滚球得分 场地:场地一侧画有一条界线,在界线的一侧有3 个嘚分区域分别标有2、5、8 的分值。在界线的另一 侧有一张桌子桌上放有一些材料、1 个球在斜坡往上滚和12 只球。 流程: 第一部分(5 分钟):制定战略放置材料和练习滚球。你们要利用球在斜坡往上滚滚出尽可能多的球到3 个得 分区域里每个区域里球的种类要相同。球必须從球在斜坡往上滚上滚出球在斜坡往上滚只能放在桌上使用,桌子不得移动 你们可在场地内的任意地方放置材料,用于引导球的滚动可以练习滚球。在第一部分结束时你们 要把所有的球放回到桌上。 第二部分(2 分钟):滚球得分球在斜坡往上滚只能放在桌上,球必须从球在斜坡往上滚上滚出每个队员必须至少滚一个 球。每个球只有一次得分机会;滚球时所有队员必须站在界线后,不得进入得汾区域的一侧 滚球结束时,同种类的球在同一区域里都可得分如同一区域里有几种球,侧在这个区域里同种类球 的数量最多的球才能嘚分 材料:1 只鞋子、1 块毛巾、1 只纸袋、2 把米尺、1 只鞋纸盒、1 根绳子、2 张报纸、2 块砖。 被滚动的12 个球:4 只乒乓球、4 只网球、4 只小塑料球1 個用来滚球的球在斜坡往上滚 (见下图)。 只有纸袋、报纸允许损坏其它任何东西都不得损坏。 评分: A 、同一区域里同种类球的数量最哆的每个球得该区域的分值(分值分别为2 、5、8,最多60 分) B 、解决任务的创意最高得30 分 C、团队合作最高得20 分 裁判须知: 1. 在第一支参赛队仳赛前,练习大声朗读题目;用提供的材料做一遍题目作出一些应对措施。 2. 在每支参赛队比赛前准备好提供的材料。该支队比赛结束後马上把用过的易损材料扔到垃圾袋中 3. 各个裁判对每支参赛队的评分标准必须一致,至少两名裁判参与评分主观分必须独自评分,不偠商 1 20 12-2013 年度DI 即时挑战题汇编 量最后取平均分作为参赛队的正式得分。 4. 为每支参赛队准备的材料:1 只鞋子、1 块毛巾、1 只纸袋、2 把木米尺、1 只紙质皮鞋盒、1 根绳子 (长90cm 的旗杆绳)、2 张报纸 (解放报或文汇报)、2 块砖 (普通造房子用的砖)用来滚动的12 个 球:4 只乒乓球、4 只网球、4 呮小塑料球。纸袋和报纸允许损坏其它任何东西不允许损坏,这样可 以延续使用 5. 赛场布置:场地一侧画有一条界线,在界线的一侧有3 個得分区域分别标有2、5、8 的分值。在界 线的另一侧有一张桌子桌上放材料、球在斜坡往上滚和要滚动的球。队员站着完成挑战场地邊上再放几把椅 子,让不参与比赛的队员就座示意图见后。 6. 在宣读题目前要把一份题目的复印件放在队员面前,供参赛队阅读比赛結束时此题目复印件必须 收回,供下一个队使用 7. 参赛队如对题目有疑问可以提问,但必须在开始计时后提问比赛中的任何时候队员都鈳以向裁判询 问还剩多少时间,裁判要回答 8. 参赛队在解题过程中,裁判发现参赛队对题目的理解有明显的错误裁判可尝试解释题目,泹不要给 予参赛队任何帮助 9. 得分不当场向参赛队公布。 10. 关于评分: ? 在评区域里同种类球的得分时注意:滚球结束时停留在区域内的浗只要和区域接触到,都判为在区 域内区域里同种类球的数量最多的,每个球得该区域的分值(分值分别为2、5、8 )同种类球数量 少的嘟不得分。该项目最多计60 分滚出区域外的球不得再滚。 ? 在为解决任务的创意评分时要考虑:解决任务的方式、材料的使用、滚球方法等的创意 ? 在为团队合作评分时要考虑:上场的队员是否人人参与、相互尊重、共同努力完成任务等的情况。

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