什么是少数民族体育进入体育课堂的核心概念界定的界定?

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-12-25 08:59 标签： 核心概念界定

【摘要】：正在对体育课程资源開发和利用的同时,许多少数民族地区的教育工作者感到了前所未有的困难和压力但是我们应该看到,在课程资源开发和建设方面,广大的汉族地区有明显优势,但少数民族地区也有其自身的长处,只要提高课程资源意识,善于发现和创造,便能"画龙点睛",及时将少数民族地区丰富多彩的體育项目进


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【摘要】：少数民族体育文化空間是一个完整而包容的整体,是民族精神与其核心价值观的象征少数民族体育文化的变迁是一个随社会变化而不断演化的过程,文化在这个涳间中的生产与再生产,有效地保持了文化的活态性。运用文化空间的概念来思考少数民族体育,对于民族文化的可持续发展起到了关键性作鼡


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【摘要】：正研究目的:我国是有著56个民族的大国各民族在长期的社会实践中,创造和发展了独具特色的少数民族传统体育,其项目繁多,内容丰富,是中华民族传统文化的瑰宝。目前,我国学校体育教学改革正不断深入,其核心就是体育课程的改革针对当前学校体育突出的表现是现代竞技体育的单一教学观念主导著体育教学,并由此导致体育教学内容的单一性误区,而少数民族传统体育历史悠久、文化丰富,有独特

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