怎么给12岁的小孩子制定减脂锻炼计划_百度宝宝知道适合12岁以下孩子的记忆力训练方法，爸妈赶紧收藏！
适合12岁以下孩子的记忆力训练方法，爸妈赶紧收藏！
曾经看过一篇文章：一个年龄4岁的小女孩不但熟记了2000多个汉字，300多首古诗。且能在70秒之内还原六面魔方。
也许你会觉得人家孩子是天才，有天赋，才能记那么多！
但是，这些所谓的“神童”，背后都有一个系统的记忆力训练方法。不用去羡慕别人的孩子，相信宝妈宝爸们只要能够静下心来，陪孩子玩这6个亲子游戏，提升孩子的记忆力绝对没问题。
记住路形并画出简易地图
适合年龄：5-6岁的孩子
方法：去公园时，给孩子介绍周围的标示物。例如卖冷饮的地方、售票处、公共车站、书报亭等。回家制成一幅简单的地图，画出标志物。下次再往公园时，拿出地图，叫宝宝指出主要标志物。
好处：可以提高观察力、发展意识、记忆能力。
注意事项：也许孩子并没有记住过去发生的事情。但是如果父母多和孩子一起谈论，一起念以前学过的儿歌、以前看见过的事物。能够帮助孩子回忆，巩固他的记忆。而且，和孩子一起谈论过去的事情，跟他一起分享他的生活，还能够帮助他更深地了解自己。
还原物体位置
适合年龄：5岁以上
方法：准备一张大方格纸以及一些常见的动物卡片或数字卡片，放石头都可以。在每一个格子中摆进4种小动物的卡片或数字卡片，小石子。让孩子仔细观察一会儿后，拿掉上面放的东西。让孩子凭借记忆，自己还原卡片的顺序或者是摆放形状。若孩子成功了，妈妈再放6张小动物或数字卡片到另一格子上，重复步骤。慢慢增加难度。
好处：可以提高观察力、认知能力、联想能力、记忆能力。
注意事项：在跟孩子玩记忆游戏的时候，注意应该充分利用生动具体的形象来吸引宝宝的注意力。这样孩子就会无意识地记住这些东西。在日常生活中，给孩子提出明确的记忆要求，让孩子慢慢地从无意识到有意识地记东西。
适合年龄：无年龄限制，看孩子具体情况
方法：跟孩子一起做一张钟面的拼图。方法是把钟面剪散后叫宝宝再拼回来。安装时分针时，可指示他放在某个时间上。不止是钟面，其他类型的拼图都可以自由选择，看孩子对什么感兴趣。
好处：可以提高观察力、记忆力、发展认知能力、逻辑能力、时间和时钟的概念。
注意事项：3岁以前孩子的记忆以机械记忆为主，就是死记硬背，不会主动联想到实物。因为3岁前孩子的理解能力不够。妈妈在跟孩子玩记忆游戏的时候，应该多给孩子讲解详细内容。帮助孩子理解其中的含义，在理解的基础上进行记忆。
拍手掌记次数
适合年龄：孩子3岁起
方法：爸爸或妈妈先让孩子闭上眼睛。
自己先拍几下手，然后问孩子刚才拍了几下?他答对后，再重复。孩子稍大时可增加难度，如拍了几下，停顿，再拍，再停，再拍。然后问孩子：刚才三次共拍了多少下手?也可要求孩子跟着做。
好处：可以提高记忆力、模仿能力
注意事项：孩子记忆的过程不是一蹴而就的，需要从简单到复杂，从少数到多数。所以锻炼孩子的记忆力，一定要循序渐进。
拿东西放回原处
适合年龄：1岁半起，孩子已经有了一定的记忆力
方法：问孩子某个物品在哪里，让他拿过来。这时妈妈可以顺便教他说出这个物品，取到几个物品以后，再让孩子放回原处。平常生活也可以玩起来。妈妈需要用到什么东西，就让孩子取过来。孩子取过来后，妈妈记得夸奖孩子。使用完后让孩子放回去，养成他用完物品就还回去的好习惯。
好处：可以提高记忆力、语言能力、方位感，培养好习惯。
注意事项：妈妈还可以根据孩子的情况，让孩子拿妈妈的XX, 爸爸的XX，孩子的XX，来增加辨识的难度。注意所拿的东西放的地方孩子容易够到，不能有别的东西压着。以免孩子取出后，压在上面的东西掉下来砸到孩子。
看照片排序
适合年龄：孩子3岁起
方法：准备几张孩子从出生以来的相片。告诉孩子这是他（她）成长的照片，要按按时间顺序排序。一边排一边说一说照片当时的情景。按年龄顺序排放，可以在相片下面注写一点说明，例如，这张相片的时间，事件等。等孩子熟悉了以后，还可以打乱顺序，让孩子学会自己排列。
好处：可以提高：孩子时间顺序的概念，锻炼表达能力，记忆力，形象思维能力。
注意事项：可以带孩子去买一本他喜欢的儿童相册，和孩子一起把他的相片贴到自己的相册上。记得和孩子商量这本相册怎样保存，以后孩子的相片都存入成长相册，一直这样做下去。过一段时间，就和孩子翻一翻，讲一讲。可以分享孩子排列的照片，成长相册和孩子的描述。
0-3岁的孩子的记忆力很短，父母要经常重复给孩子说。比如问孩子：“这是谁？在哪里？在做什么？”
父母要学会给孩子创造一个好的环境。可以让孩子在快乐成长之余还可以适当的添加一些小游戏。让孩子进行脑力锻炼，开发大脑的智力。￥详询￥详询
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在人的大脑发育当中有一块*高级的区域—额叶，它负责思维、演算、与个体情感的需求。但随着儿童年龄的不断增长，由于学校、家庭、社会环境的因素等等影响着儿童大脑的额叶功能，使之思维能力受限。所以要在儿童0-12岁思维关键期内，给孩子进行思维能力训练，养成良好的思维习惯。
课程是**动手操作图形游戏、判断理解力游戏、发散游戏、创造性实验游戏等激发孩子的思维潜能，**训练的孩子思维活跃、学习轻松、情商高。
思维训练专用学具分为0-12岁年龄孩子的A\B\C\D\E\F六个系列,本套系统课程全程216课时，分6个阶梯式的训练程序，由数百种游戏及多种操作材料组成，按照孩子的年龄思维发展特点进行精细分班，根据孩子的实际能力，在每个阶段的训练中因材施教，到达每个阶段特有的训练目标。
训练后可以提高孩子的十大思维能力：创新思维、观察思维、空间思维、发散思维、想象思维、创造思维、语言思维、记忆思维、专注能力、交流能力。
客服时间：早上9点~下午6点，其他时间请在线预约报名或留言，谢谢！
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儿童思维（6-12岁）有什么特点？
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有没有朋友能系统地讲一讲？我希望可以通过了解儿童的思维特点，从而知道如何让孩子更好的学习、成长。
相关的参考一下吧: 岁儿童身体发育的一般特征8-12岁儿童的身体发育，正处于两个生长发育高峰之间的相对平稳阶段。身高平均每年增长4～5厘米，体重平均每年增加2～3千克，胸围平均每年增宽2～3厘米。男孩身高的生长高峰年龄为12岁，年增长为6.6厘米。女孩子身高的生长高峰年龄为11岁，年增长为5.9厘米。男孩体重增加的高峰年龄为13岁，年增重为5.5千克。女孩体重增加的高峰年龄为11岁，年增重为4.4千克。从发育时间看，女生不仅发育加速期比男生早1～2年，而且身高生长高峰期和体重增加的高峰期，也比男生提早1～2年。随着人民物质生活水平的提高，目前，男、女生的生长发育期出现提前的趋势。8-12岁儿童的骨骼骨化尚未形成。骨骼系统的许多软组织、椎、骨盆区和四肢的骨骼还没有骨化，骨骼组织含水分多，含钙盐成分少，使骨骼硬度小、韧性大，富于弹性，易弯曲变形。因此，家长要特别注意孩子坐、立、行、读书、写字的正确姿势的培养训练，尤其要防止驼背的产生。8-12岁儿童的肌肉发育呈现两个特点：第一是大肌肉群的发育比小肌肉早；第二先是肌肉长度的增加，然后才是肌肉横断面的增大。因此，8-12岁儿童能做比较用力和动作幅度较大的运动，如跑、跳、投、掷等活动，而对他们小肌肉运动精确性要求比较高的运动则很难做好，也不能提出太高的要求，特别是手部活动，由于8-12岁儿童的腕骨尚未完全骨化，不能长时间连续地书写、演奏乐器和做手工劳动。在小学阶段，家长要注意配合学校帮助孩子保持正确的书写姿势，矫正错误的用笔姿势，防止写太小的字。伴随着心脏、肺、呼吸肌、胸廓形态发展的同时，8-12岁儿童的心肺功能也相应增强，血管发展的速度大于心脏的发展速度，血液的循环量加大，新陈代谢加快。但8-12岁儿童的心脏容积小于成人，脉搏频率远超过成年人，且心脏每搏输出量比成人小，心脏搏动频率大约每分钟80～90次，因次要注意不让孩子开展过分剧烈的运动和繁重的体力劳动，以防损害心脏。孩子的呼吸频率随着年龄增长而递减。一般而言，6～9岁的儿童，男孩为23～24次/分，女孩为25～26次/分，到了10～13岁，男女孩都为19～20次/分，而14岁以后基本上和成人一样，每分钟16～18次。与此相关的是，孩子的肺活量大小随着年龄增长而显著增加，且体育锻炼的情况也直接关系到肺活量的大小，家长应该鼓励孩子多参加体育锻炼活动。8-12岁儿童的神经系统，特别是大脑结构逐步完善。儿童到了6～7岁时，脑重约1280克，已接近成人脑重的90%，以后增长缓慢，9岁时约1350克，到了12岁约1400克，基本上和成人一致。 随着儿童大脑皮层的发育生长，儿童脑的兴奋过程和抑制过程也逐步趋向平衡，觉醒时间长，睡眠时间缩短。条件反射形成呈现出时间缩短、潜伏期较短和比较容易巩固的特征，使孩子能更好地接受外界刺激，更好地支配、控制自己的行为，为儿童心理的进一步发展提供了便利条件。岁儿童心理发展的一般特征(1)8-12岁儿童注意的特点8-12岁儿童的注意不稳定、不持久，难于长时间地注意同一件事物，容易为一些新奇刺激所吸引。凡是生动、具体、形象的事物，形式新颖，色彩鲜艳的对象，都比较容易引起学生的兴趣和吸引他们的注意。 8-12岁儿童注意的范围较小，不善于分配自己的注意，这主要是因为8-12岁儿童的经验少。实验表明，8-12岁儿童只能同时注意到2～3个客体，而成人能同时注意4～6个客体。孩子集中注意某一事物时，经常出现“顾此失彼”的现象，不善于分配自己的注意。比如当他聚精会神写字时，又会忘了正确的坐姿要求。(2)8-12岁儿童感知觉的特点8-12岁儿童感知事物的特点比较笼统，不精确，往往只注意到一些孤立的现象，看不出事物之间的联系和特点，对时间和空间的概念也比较模糊。比方做作业时，由于孩子的感知觉发展不够充分，经常看错题、计算出错误或是把方向搞错了。一年级的孩子学写数字“8”，很可能写成卧倒的“∞”；四五年级的学生做家庭作业，本来要做第二题，结果去完成第三题，这些现象在孩子身上或多或少都出现过。8-12岁儿童知觉和观察发展的趋势是从无意性、情绪性、不精确性向有意性、目的性、精确性和有组织性方向发展。(3)8-12岁儿童记忆发展的特点8-12岁儿童记忆发展的特点是从无意识记向有意识记发展。从小学三年级开始，孩子的有意识记逐渐占据主导地位，即使是抽象材料也能花功夫努力记住，并能自觉检查记忆的效果。 8-12岁儿童记忆发展的另一特点是从机械识记向意义识记发展。低年级学生仍是机械识记为主，随着知识的增长，理解能力的提高，中高年级学生意义识记逐渐占据主导地位。小学阶段正是记忆迅速发展的黄金时代，家长要激发孩子记忆的积极性，促进他们记忆力的发展。 六、七岁到十岁左右的孩子的记忆力大都是无意识记，即通常我们所说的机械记忆。这个年龄阶段的孩子很容易背熟诗歌，尤其是配有生动情节或鲜艳图片的学习内容，哪怕是他们还不太理解一些词句的内容，也能很快地重复再现出来。比方一首《鹅》，其中“曲颈向天歌”一句，未必大多数学生都懂得其中的含义，只是因为形象生动、朗朗上口，所以，很容易记忆。到了小学中末期，十一二岁的孩子就具备了有意识记，他们会把记忆内容的主要思想记牢，并把重要的情节与一般的细节区分开来，并能够逐步摸索出适合本人特点的记忆方法。(4)8-12岁儿童想像发展的特点8-12岁儿童的想像发展主要表现在：①8-12岁儿童想像发展是向正确地、完整地反映现实过渡，低年级学生的想像与学龄前儿童有点类似，仍以无意想像为主，而中高年级学生再造想像趋于完整，有意想像的成分大为增加；②具有直观性和具体性；③想像的形象还具有片断、模糊的特点；④高年级学生想像的创造成分增多。随着他们的生活范围的扩大，知识经验逐渐丰富以及认识能力的提高，高年级学生的想像力具有更多的创造成分。 孩子周围的环境对他想像力的发展具有很大的影响，孩子的全部印象和感受都与现实联系着，都是来源于生活。比方想像力丰富的孩子能单独一个人玩复杂的游戏，如建房子、机场、战壕，也能玩有一定主题的游戏，如想像自己是教师、医生或解放军战士，在自己周围看到与游戏发展相切合的背景。一根树枝，既能被孩子当作冲锋枪，也能代替马去骑。想像力丰富的孩子学习起来会更省劲一些，能较快地掌握所学的内容。 (5)8-12岁儿童思维发展的特点8-12岁儿童思维发展的特点是：从以具体形象思维为主要形式向以抽象逻辑思维为主要形式的过渡，他们的抽象逻辑思维在很大程度上仍然是直接与感性经验相联系，仍有很大的不自觉性和具体形象性。 小学阶段培养孩子的思维能力尤其重要，要从以下几个方面着手：①培养孩子独立思考、独立解决问题的能力。②提高孩子的语言表达能力。语言是思维的外壳和工具，思维过程离不开语言，家长要引导孩子正确使用词语，训练儿童养成把话说完整的习惯，并培养孩子的朗读、默读和复述的能力。③教给孩子科学正确的思维方法，包括分析、综合、比较、抽象、概括等。8-12岁儿童的具体形象思维是指他最容易掌握的那些能以直观形象作支柱的特征。十岁左右到十三四岁，孩子开始能理解自然现象一些复杂的因果关系，掌握没有直观形象作支柱的概念，即抽象逻辑思维能力得到发展。比如，一二年级在学习简单的词汇时，都要辅以形象直观的图片，到了五六年级，孩子不需要借助图片都理解诸如社会、制度、纪律等较为抽象的词汇了。 (6)8-12岁儿童个性发展的特点8-12岁儿童的情感逐步发展，从情感的表现方式来看，仍然显得比较外露、易激动、不够稳定持久；喜怒哀乐很容易通过面部表情表现出来；从情感反映的内容来看，变得越来越丰富，出现了与学习兴趣、学习成绩相联系的理智感；热爱班集体，进而扩展到学校集体的荣誉感、友谊感、责任感、审美感；控制情感能力逐步增强。8-12岁儿童的意志还比较薄弱，主动性、独立性和坚持性比较差，很容易受外界的干扰。小学阶段正是意志品质形成的关键时期，家长要重视孩子意志的培养。8-12岁儿童的自我意识迅速发展，由于思维能力发展的局限性，使得他们自我评价的水平较低，这表现在：①他们善于评价别人，但还不能正确评价自己；②他们很容易看到自己的优点，但不大容易看到自己的缺点；③他们的评价标准是变化的，昨天的好朋友，今天就可能翻脸。提问者评价谢谢！
其它类似问题
其它人正在问的问题预告|12岁前， 趁大脑发育窗口期，给孩子最好思维训练
团购名称：《玩转思维游戏》（4本）
《儿童全脑思维训练》（4本）
适合年龄：4—10岁
团购价格：原价162.4元，团购价 106元
开团时间：12月13日00:00
发货快递：默认申通 全国包邮（偏远地区加收20元运费）
发货地：北京
为了更全面更具体地和大家分享育儿经验，我时不时会看一些关于孩子成长心理学方面的书，这些书能让我更加理解孩子情绪，认识孩子的行为。
书里特别介绍了孩子的大脑发育，并且大脑发育是有一个窗口期的！
这和哈佛大学儿童发展中心就曾经做了一份研究报告结果不谋而合。
儿童大脑发育分为三个部分，分别是Higher Cognitive Function（认知能力）、Language（语言发育能力）和Sensory Pathways（感官能力），如下图：
红色部分的是认知能力，如曲线所示：1~12岁这是一个非常重要的阶段，认知能力都处于一个飞速的发展期，而到了13岁以后，那个曲线就明显放缓，发展程度也明显减弱。
因此对于孩子的认知能力来说，孩子越早进行思维方面的训练，他们的思维认知发展就会越发出色。
思维发展分为很多方面，逻辑、推理、智力、创造力都是其中的核心点！
莲子小时候也做过很多思维方面的训练，比如玩逻辑狗，阅读，玩沙，搭积木等。
逻辑狗之前莲子妈开团过，有兴趣的妈妈可以点连接，看详情：开团 | 现在不做逻辑思维训练，别怪孩子被人说不聪明
到目前为止，我观察到的效果还是很明显的。至少莲子从一年级开始，各科学习我都没有操心过。
对比有些孩子理解数学、英语的痛苦和陪写作业的歇斯底里，我觉得自己真的很幸运的。
现在想来，孩子小时候多做思维训练的题目，也是一件明智之举！
今天给大家安利的这套一套思维训练的书籍，一共8本，分别是引进自德国Tessloff 出版社的《玩转思维游戏》（4本）和引进自印度猛犸出版社的《儿童全脑思维训练》（4本）。
我觉得这套书最吸引我的地方在于两方面：
一方面可以对孩子的逻辑、推理、空间思维等能力帮助很大；
另一方面：题目会按照主题场景式的方式展现，一边做题，一边还学习很多科学小知识，非常有趣
玩转思维游戏
这是一套来自德国的思维游戏书，一套4本，每本书62页。所有内容都是针对孩子的逻辑、推理和智力方面设计的。
1 训练逻辑
逻辑能力是儿童思维训练的核心，也是这套书训练的重点。
比如这个题，要求根据已知条件，来判断出这4个怪物各自擅长的领域、居住地和赢的钱数。
这其实是考察孩子分析条件、排查线索的能力，有时候当条件非常多而复杂，孩子就会有种无从下手的感觉。
这时就需要孩子制作一个表格来理清思路，而题目里正是给孩子提供了这样的表格。
比如第一个条件“波克住在波茨坦，它在竞赛中既没有赢到700元，也没有赢到200元。”这个条件中唯一能确定的就是波克的住处，此外，排除了波克的两个赢钱数，700和200。
就上面这短短的一句话，就蕴含了逻辑里两个重要概念：
NOT，这是否定概念，比如“没有赢到700元”
AND，这是并列概念，比如“既没有...也没有...”
再看看下面这道题，要求画3条直线，使得每个区域里有4只不同颜色的熊。
这题训练的就是孩子的平面空间感和归纳总结的能力。
乍看熊的摆放毫无逻辑，仔细看就能发现，如果按上下和左右来看，每种颜色的熊，都是对称分布的。
比如红色，明显是上下左右区域各有1个，同样绿色也是最上面的左右各一只，最下面的左右各一只。
其他两种颜色也都如此，那就基本能确定，最后一定会分成上下左右四个区域。按照这种思路，答案就出来了。
下面这个题是给4个孩子排座位，已知条件很少：
罗比没有挨着塔玛拉
鲁弗斯没有挨着马克斯
马克斯没有挨着塔玛拉
虽然这道题也是训练孩子的逻辑分析、排查能力，但比之前的列表方式会难一些.
因为题目并没有给孩子列出表格来，需要孩子能够自己整理一个表格，其实整理表格的过程也就是捋清思路的过程。
2 训练推理
推理能力也是逻辑思维的重点，根据若干条件得出结论或判断。
尤其在数学中，无时无刻都不体现着推理思维的重要性，有了好的推理思维能力，才能有清晰的解题思路。
下面就是一个数字的推理题。
每一个形状都代表一个数字，每一行、每一列的和等于旁边的数，要解出每个形状代表的数字是多少。
这种题目就得先发现突破点，当图像都一样的时候，这时解题最简单。
于是顺着这个思路找到了第二行的月亮，这样就能首先得到月亮代表的数字5。
再接下来，就要找只有月亮以及其它一种图形的行列，于是我们发现第二列：2个月亮+3个糖果=19，这样糖果就解出来了，等于3。
以此类推再去解其他的。
这个解题思路就是一个层层分析、抽丝剥茧的思维过程，这个推理能力养成后对孩子的数学解题大有帮助！
下面这种题就是一个数学应用题的推理。
这种题目的解题关键就是孩子得学会画图和建模，比如下面这样，有了图孩子就能很容易发现答案了！
下面的这个题，训练的就是数字规律的推理。把所有球上的数字都写出来。
这种题目就是考验孩子对数字规律的把握能力，等他们研究数字后会发现，上面的球等于下面两个球数字之和。
只要孩子能推理出这个数字规律，题目就迎刃而解了。
这套书中还提供了很多智力题，在新加坡数学中，这类题目有个统称叫做Math IQ（数学智商），一般考验的是孩子对于图形的认知以及空间思维能力。
比如下面的火柴谜题，移动4根火柴棒，使得图片中出现5个三角形。
这是个数方块的题目，考验的是空间思维能力。
下面这道题同样是考察空间思维，比数方块更难，孩子需要头脑里把这个空间的模型给建立起来。
儿童全脑思维训练
另外一套《儿童全脑思维训练》同样也是4本。分别是：
《儿童全脑思维-创想篇》
《儿童全脑思维-奇趣篇》
《儿童全脑思维-欢乐篇》
《儿童全脑思维-酷玩篇》
与上一套不同，这套书的内容更加丰富，知识面也更为拓展，除了数学，还涉及到天文、地理、古人类、动植物、物理、生活场景等等。
每一本都有一个主题，让孩子在富有知识趣味的解题过程中训练思维。
1 《儿童全脑思维-创想篇》
这本书是以进化、远古为主题的，内容中有古罗马、古埃及文明，远古人类，史前动物……也有现代的飞机、汽车、网络搜索引擎等等，全面激发孩子的想象力。一共80页，有79个活动。
1.书中蕴含很多科学知识
书中会考验孩子对于古人类的基本理解，比如下面这个选择远古人的工具。
下面这个题就是用配对的形式，让孩子了解动物从史前时代到现代的进化。
这些题目都不难，但是考察的是孩子一些基本常识！孩子做这些题目的时候会觉得超级有趣，有一种脑洞大开的感觉：
原来大象的祖先是它
远古人竟然还有剪刀，太silly了
2. 游戏中学数学
书里还有一些数学题，会借由一些古老而神秘的物品建筑等让孩子展开思考。
上面这道题其实就是用木乃伊来学习偶数，从2开始，一直到200。
上面这题是用金字塔的方式学数学规律
3. 好玩的小游戏
这套书还提供了很多好玩的小游戏。比如下面这是个画人像的小游戏，给了每个人的一些基本的面部特征，什么鹰钩鼻、小眼睛、单眼皮等等，让孩子学会捕捉各种细节。
这是个走迷宫的游戏，把出入口换成了不同的人和他们对应的使用文字。迷宫是很多孩子的最爱，在玩游戏的过程中顺便了解不同种族的语言。
《儿童全脑思维-奇趣篇》
这本书一共80页，81个活动，以亲子、游戏为主题。
1. 书中提供了很多有趣的生活场景来训练孩子的生活能力
比如下面这道题是，山姆去购物，要分析钱和商品的关系。商品的价格和货币的面额是相等的。
下面这题估算自己做事所需的时间，跟自己实际做完事情的时间进行对比。让孩子对时间管理有基本概念。
2. 训练数学
数学的内容同样不可少。数学里有一个基本概念就是估算，下面这题数饼干，训练的是孩子对于数字的估算能力。
根据条件，画出马特吃的鸡蛋。这道题其实就是一个加法题，但它的难点在于考验孩子的文字理解，比如“周三到周五每天吃1个”，孩子就得理解这句话意思从而得到正确的数字。
除了代数内容，也有几何的。比如这个认识多面体，让孩子明白边角面的关系。
3. 训练逻辑
下面这道题是根据线索画画。训练孩子对于上下左右大小的逻辑理解。
这道题是要给小朋友分巧克力，如何分成2等份、3等份和6等份。
《儿童全脑思维-欢乐篇》
这本书以生活、百科为主题，内容多涉及动植物、人体、食物、生活常识、地理、物理等。一共80页，77个活动。
训练生活常识
这道题目是让孩子根据人体器官找到对应的食物，这种题目的意义在于：
认识每样食物的功能
传递给孩子健康饮食、不挑食的理念
2. 动植物的知识
这本书有很多题目都涉及动植物的知识，比如这个，根据种子画出果实，了解植物的生长过程。
下面是一个动物的食物链，孩子要明白食物链的底层和顶端之间的关系。这题需要的3种动物其实就是分别处于食物链的顶端，中间和底层的。
3. 人体知识
这道题帮助孩子理解人体各个器官的功能:
4. 有趣的小谜语
书中还提供了一些有趣的小游戏，比如植物猜谜。
把植物知识融入谜面，让孩子猜猜谜底的植物是什么。不光考验掌握的植物知识，还考察孩子的阅读理解。
5. 自然知识
像下面这题就是把自然现象的词语和它们的定义分开来，让孩子进行配对。
6. 培养孩子Problem Solving的能力
在很多时候孩子要学会自己去思考问题，并且去寻找答案。这个思索和搜索的过程随着年龄的增加会显得越来越重要。
书里会设计这些需要孩子主动去寻找资料获得答案的题锻炼他们Problem Solving的能力。
比如这个题，就是让孩子找到每样发明的发明者、发明时间和它们带给世界的变化。
《儿童全脑思维-酷玩篇》
这本书主要以太空、星球为主题，里面涉及大量的天文地理知识，如太阳系、行星、地球的公转自转、航天知识等等，一共80页，80个活动。
1. 生动的太空知识
太空永远是寄予了孩子很多的幻想。这本书以太空为主线，穿插了很多益智活动和游戏。
比如下面这题，主要就是阐述火星红色的来历。
因为它表面覆盖着厚厚的氧化铁，氧化铁是红色的。孩怎么让孩子看到火星颜色呢？
很简单，只要把铁钉沾点水，放在窗台上，过几天，它就会产生火星表面的颜色。这个题把天文知识和基础化学结合在了一起。
下面这个题，是把数学中的顺时针和逆时针概念同行星的自转结合在了一起，既锻炼了数学，又学到了天文知识。
这题是要判断出图中的人所处的位置是白天还是黑夜。简单的图就能基本理解，我们每天经历的白天黑夜都是由于地球自转产生。
2. 用游戏来学知识
这是一个迷宫游戏，在木星走迷宫的过程中，还能了解木星表面的大红斑是啥。
3. 将数学知识应用于太空科学中
这题就是一个体重的换算，同样的东西，在不同的星球上称重量是不同的。
题中会告诉孩子根本原因：因为重力加速度不同。
4. 有趣的亲子游戏
很多小游戏也是基于太空知识设计的。
比如这个走棋子的游戏“月宫探秘”。
从起点乘坐火箭开始向月球进发，石头剪刀布代表不同的前进格数，棋盘上有很多随机事件：会碰到太空尘埃、小行星带、或者撞到陨石、氧气不足……
同样有猜谜的小游戏。孩子认真做题有的答案就能脱口而出啦，比如第一句谜面的红色星球，不就是火星嘛！
5. 训练problem solving的能力
这是一份行星表，孩子需要自己想办法去找到所有的答案哦！
6. 发挥天马行空的想象力
太空对我们来说还是充满神秘色彩的，想象空间巨大。不妨让孩子发散思维去想象一下，在太空里会是什么样子的。
最后莲子妈总结一下，团逻辑思维和情商的方面的书，之前的透露出的是妈妈的柔情、丰满，这一套展现的确是爸爸的刚毅、谨慎。
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团购名称：《玩转思维游戏》（4本）
《儿童全脑思维训练》（4本）
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