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小男孩适合几岁开始学围棋？
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一般是中班开始学，太小理解力不足，有些棋理很难搞懂
天才2岁就可以学
不过天才2岁学和6岁学没差
完全看孩子自身的情况了 一般来说中班开始比较正常
围棋太小就得学个围点打援的规则吧 我自己是高中时候看了点棋谱，感觉太小真的不太明白吧 这玩意儿，很搞脑子的 —— 现在好多孩子学围棋，老师都是什么出身呢？不了解，求解释
其实围棋 到了小学 孩子认知更好一些了 很容易上手 就跟斗兽棋啊什么的一样 但要玩的好玩出成绩是需要老师带的 这个点上我个人认为还是小学以后 听的懂记得住理解得好
父母懂围棋的，很早就开始给宝宝启蒙完全没问题。
如果父母不懂围棋，只是想开发小朋友智力的话，幼儿园中班及以后开始去上围棋班，孩子更容易接受些。
如果家长不会围棋的情况下，孩子学了后没有氛围练习，会不会没法长进？
我们中班。
家人不会下，学会了可以和pad下。如果小朋友感兴趣的话。
我们家里都会 从小拿围棋当玩具的 小班开始学习
如果家长不会围棋的情况下，孩子学了后没有氛围练习，会不会没法长进？
现在围棋网络对战的客户端很多的，野狐围棋（QQ游戏大厅就有）和弈城什么的。找到同样水平的人对战很容易的。不过小孩子多半喜欢跟小孩子一起下
我们今天开学是中班，暑假就开始学了，完全可以跟上，老师说再早些就更好了，争取培养到大班一段，这个就算特长生了。
厉害！！！&
我们今天开学是中班，暑假就开始学了，完全可以跟上，老师说再早些就更好了，争取培养到大班一段，这个就算 ...
特长生有啥优势吗？
同问！！！&
我们今天开学是中班，暑假就开始学了，完全可以跟上，老师说再早些就更好了，争取培养到大班一段，这个就算 ...
暑假开始学，那是不是已经定级了呀？
暑假开始学，那是不是已经定级了呀？
9月17日去定级，十级肯定过的
特长生有啥优势吗？
可能考私立有好处
9月17日去定级，十级肯定过的
恩，一直到7级都是送的
恩，一直到7级都是送的
是的，后面要靠自己了，你们也在学？
徐汇哪里学比较好，求推荐
也想知道！&
同上，求推荐好的徐汇区娃娃围棋机构
是的，后面要靠自己了，你们也在学？
恩，我们是从今年2月底开始学起的，现在大班了
可能考私立有好处
考民办小学没有任何用处
考民办小学没有任何用处
他们说大班到一段，可以算特长生，我也不知道。反正我们不准备考私立的，就是想让他可以坐定一点
同上，求推荐好的徐汇区娃娃围棋机构
我们在南方商城学的，是闵行了。你离得远吗？不过在万体那里好像也有分校的，学的清一围棋，是上海棋院唯一指定青少年围棋学习基地，普遍反映那里升级比较快。你可以百度下清一围棋，有官网
我们在南方商城学的，是闵行了。你离得远吗？不过在万体那里好像也有分校的，学的清一围棋，是上海棋院唯 ...
多谢前辈指点
smile412 发表于
他们说大班到一段，可以算特长生，我也不知道。反正我们不准备考私立的，就是想让他可以坐定一点
除非是应氏学校，走专业路线，其他的没有学校收简历，你也不能在脑门上贴“我是围棋一段”，所以没有用
建议还要看看娃的性格，活泼开朗的可略早
我们家大班，这周开始学
好像有朋友的娃过去被退回来，说可以二十正数倒数都会了才来
liuzhuangli 发表于
好像有朋友的娃过去被退回来，说可以二十正数倒数都会了才来
这个对小盆友有点难度了
几岁开始学棋其实不能一概而论，有的娃3岁的就可以学，有的娃5-6岁才适合学。主要看孩子个体情况
我们家女娃是三岁半开始学的，老师觉得她能坐得住就收她了。还是看下朋友的吧。
是的！！！&
感觉中班差不多吧 如果小孩太小坐不住 也学不进什么 主要还是看娃的
我们五岁半才开始学，中班最后一个月，9月刚刚定10级，10月定9级吧。
随便何时学都可以。。。
我们也是中班，现在刚开始学。听说只要熟练10以内加减法就能学了。
围棋不管和思维有没有关系，锻炼专注力是非常好的
杨老师小号路过为积分可以换头像……
神马都是浮云
西瓜嘿嘿 发表于
除非是应氏学校，走专业路线，其他的没有学校收简历，你也不能在脑门上贴“我是围棋一段”，所以没有用
那还学来干嘛？赶脚全民围棋的节奏啊
catherinekjj 发表于
那还学来干嘛？赶脚全民围棋的节奏啊
那不是很正常么。。。
应人而异吧 学习能力或者定性比较差的 建议大班开始
我们在南方商城学的，是闵行了。你离得远吗？不过在万体那里好像也有分校的，学的清一围棋，是上海棋院唯 ...
这个我知道的 口碑不错&&我也有同事小孩在那里学
我们中班下学期开始学的，主要还是看孩子的兴趣
我们家的刚刚学，希望培养一下他的定力及注意力，各种坐不住。
看了大家的建议，我家还是大班再学好了。 这个全民皆奥，全民皆围棋的时代啊。
有个娃3岁半学，刚5岁已考过2级，
我家小班，刚开始学，很喜欢。
完全看孩子自身的情况了 一般来说中班开始比较正常
我们家也是中班开始学的
我们小班去 机构不收啊 说是太小
这个。。。。&
去体验一下 小朋友喜欢就学吧
订单中心个人中心预约频道教育中心现在好流行送孩子学围棋，基本四五岁就开始学了。不懂，围棋是能开发智商吗
―― 晋江文学城网友交流区
主题：现在好流行送孩子学围棋，基本四五岁就开始学了。不懂，围棋是能开发智商吗[70]
学围棋能坐住好久不挪窝
№1&☆☆☆= =于 00:42:22留言☆☆☆　
能开发智商的。
№2&☆☆☆= =于 00:43:26留言☆☆☆　
我想送孩子去学，但是我宝宝本来就是很能坐住凳子的慢性子，家里人都不建议送
№3&☆☆☆＝＝于 01:09:19留言☆☆☆　
练练耐心也是好的
№4&☆☆☆= =于 01:09:57留言☆☆☆　
能吧 而且感觉能锻炼心性
№5&☆☆☆= =于 01:10:24留言☆☆☆　
从小被公认为“脑子不好”，就是被周围人都认为是智力偏低的笨小孩。高中数学成绩一直班上前几名。私认为数学是能开发智力的。
№6&☆☆☆＝ ＝于 01:11:45留言☆☆☆　
我看宣传单是能开发智力，不过我觉得现在的小孩，很多都东一榔头西一棒槌，啥都学一点
№7&☆☆☆= =于 01:12:01留言☆☆☆　
学围棋需要耐心有定力，善于思考把握全局，就算不走职业路子，不要学的多高深，养成良好的学习习惯挺好
№8&☆☆☆= =于 01:12:08留言☆☆☆　
我想送孩子去学，但是我宝宝本来就是很能坐住凳子的慢性子，家里人都不建议送№3 ☆☆☆＝＝于 01:09:19留言☆☆☆就是这样，才要送去培养耐心吧
№9&☆☆☆= =于 01:12:46留言☆☆☆　
内向的孩子多培养人际交往，唱歌跳舞。外向的可以去学些下棋。有多动症的就别祸害别的小朋友了。
№10&☆☆☆= =于 01:18:00留言☆☆☆　
我表妹从小就学围棋，到现在仍然笨的不行……大学勉强考了一个三本，没有落到大专，据说围棋下的还不错，我也是不懂了
№11&☆☆☆= =于 01:21:37留言☆☆☆　
内向的孩子多培养人际交往，唱歌跳舞。外向的可以去学些下棋。有多动症的就别祸害别的小朋友了。№10 ☆☆☆= =于 01:18:00留言☆☆☆但是我听说柯洁也有多动症来着……有柯粉说说嘛？
№12&☆☆☆= =于 01:25:36留言☆☆☆　
时差 我们这边都学国际象棋 积分各种比赛真的特别忙 我觉得挺好的 小孩也很喜欢
№13&☆☆☆= =于 01:26:44留言☆☆☆　
嗯，走一步想三步，看一招着全局，挺好的
№14&☆☆☆= =于 01:27:55留言☆☆☆　
内向的孩子多培养人际交往，唱歌跳舞。外向的可以去学些下棋。有多动症的就别祸害别的小朋友了。№10?☆☆☆= =于 01:18:00留言☆☆☆但是我听说柯洁也有多动症来着……有柯粉说说嘛？№12 ☆☆☆= =于 01:25:36留言☆☆☆不知道柯洁有没有多动症，但是有这问题的小朋友请单独请老师教，不要上集体教学的班。
№15&☆☆☆= =于 01:30:56留言☆☆☆　
主要是培养小孩子的耐性和专注度吧，毕竟小孩子最容易三分钟热度了。
№16&☆☆☆= =于 01:32:54留言☆☆☆　
我表妹从小就学围棋，到现在仍然笨的不行……大学勉强考了一个三本，没有落到大专，据说围棋下的还不错，我也是不懂了№11 ☆☆☆= =于 01:21:37留言☆☆☆可能是阅读障碍，智商不低，对阅读有障碍，在学校表现就不行
№17&☆☆☆= =于 01:40:58留言☆☆☆　
围棋这个东西，就是要从小学，全看天分
№18&☆☆☆= =于 02:14:04留言☆☆☆　
我表妹从小就学围棋，到现在仍然笨的不行……大学勉强考了一个三本，没有落到大专，据说围棋下的还不错，我也是不懂了№11 ☆☆☆= =于 01:21:37留言☆☆☆我表弟也是从小学围棋，现在上的大专。
№19&☆☆☆= =于 02:21:22留言☆☆☆　
我们高中以前有职业围棋选手念，经常请假去下联赛，成绩还是稳定600+。当然我们高中还出过高考630的体育生和600+的美术生，不说了
№20&☆☆☆= =于 03:12:20留言☆☆☆　
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北京学习围棋的好机构有哪些
北京学习围棋的好机构有哪些
来源：教育联展网&&&& 编辑：通子 &&&&发布时间：
围棋的教育效果表现在：它能锻炼右脑和左脑的平衡性，促使人的精力集中。幼儿时期学习围棋不仅可以培养出孩子善于思考的习惯，提高孩子经受挫折的能力，增强少儿顽强的意志力等，同时它还可以使孩子更有效率的运用才智，学会举一反三的思考及准确判断、逻辑推理。课程定制与咨询：010-
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围棋培训周末班
秦汉胡同围棋培训，从学员的实际水平设立起点，侧重**提升、以棋会友、围棋思路的开拓、名局讲解、围棋文化和内涵的深层理解。
秦汉胡同课程介绍：
一、 围棋教学内容启蒙：基本规则、基本吃子方法、基本手法、死活判断、简单死活题、胜负实战等。初级：基本定式、布局基础、中盘战基础、实战死活、官子知识、十九路盘胜负计算。中级：大局观的培养、行棋的方向、深度死活计算、中盘战实例。以实战讲评学员的对局为主，纠正初学的错误。高级：着重培养计算力和实战能力。
二、围棋教学方式教学为主、寓教于乐，教学方式灵活多样。
【围棋课程安排】
开课时间：每周1课次，具体时间报名时排课。（滚动开班）
少儿围棋启蒙班
针对4周岁小朋友至青少年。 从围棋礼仪、围棋基础知识、吃子手段、手筋技巧、死活要点、对杀方法、劫的概念等围棋知识讲起，由浅入深培养小朋友对围棋兴趣，激发小朋友的想象力，开发小朋友的运算能力、逻辑思维能力及客观分析判断能力。
少儿围棋考级班
针对有围棋考级需求的4周岁小朋友至青少年学员。组织同等级别、上下级别的小朋友进行考级前模拟对战，让小朋友适应考场气氛，明白考场规则。对考级技巧、考级心理进行辅导，**较高的考级**率。高级位及段位教学安排专题讲座、名师指导对局，对抗赛复盘等形式，开拓学员思路，全面技巧提升。老师代为报名。
成人围棋兴趣班
面对广大热爱围棋的成人学员。从学员的实际水平设立起点，成人侧重**提升、以棋会友、围棋思路的开拓、名局讲解、围棋文化和内涵的深层理解。
秦汉胡同艺术品有限公司（北京）成立于2004年。旗下秦汉胡同，以传承和弘扬中国优秀传统文化为崇高使命，以中国传统文化的教育培训、传播发展和学术研究为主要内容，从“大国学、大文化”的视角对中国人的思想哲学、思维秉性、情感特质和文化艺术等进行冷静、客观、深入地研究分析，努力从中萃取能承载中国未来创新和引领民族发展的智慧精华，帮助和引导青少年儿童从小树立欣赏大美、胸怀大爱、顺从大道的人文品格；为现代家庭提供“听香读画，吃墨看茶”的人文艺术环境，寓“观书论道”与“家庭亲子”于一体，让他们畅享书斋耕读乐趣；向现代社会倡导以和谐友爱为核心，包含分享、创造力、优雅在内的积极精神。秦汉胡同，以传承和弘扬中国优秀传统文化为己任，是专业提供国学、国文、国画、书法篆刻、茶艺、围棋、古筝、琵琶、笛箫、巴乌、葫芦丝、古琴等传统文化艺术课程的综合性教育培训和研究机构。国学书院奉行“言教不如身教、身教不如境教”的教育理念，凭籍专业、优雅、富于创造性的教师与服务团队，**国文、国艺、游学、百年人文经典等载体，倡导“生活艺术化”的理念，着力于青少年儿童国学力与文化力的塑造，努力让青少年儿童在国学系列课程的学习实践中“志于道、依于仁、据于德、游于艺”。
课程针对的是什么年龄段的？
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为什么我们都提倡幼儿时期就开始学围棋？
为什么我们都提倡幼儿时期就开始学围棋？
“琴棋书画”,是中国古代文人雅士的必修课程,可以体现出一个的素质和修养，是现代社会重视孩子教育的家长的梦想。其中尤其是围棋,具有经久不衰的魅力,这是它流传几千年至今受到人们喜爱的原因。 近来也越来越为更多的家长所青睐,不但对孩子智力、专注力和全局观念提升都有很大的好处，还能让孩子逻辑思维更缜密。那小孩子几岁学围棋合适呢?关于年龄:最低4岁半（幼儿园中班）在长期的教学中我们发现,少儿学习围棋的最佳年龄应当在4--6岁较好。小孩的大脑在高速的发育之中,最适合开发智力的时期,美国心理学家布鲁纳经过研究认为:“4岁孩子智力发展达到50%,6岁则达到80%。而7--18岁大脑发育只增加了20%。”所以,对这个年龄段的孩子我们要重点关注,不要错过时机。02拓宽幼儿注意的广度注意的广度也叫注意的范围。儿童年龄越小，注意的广度越差。下棋能训练幼儿提高注意的广度。“千古无同局”道出了围棋创新的真谛。每下一局棋，都需要孩子展开想象的翅膀。每走动一个棋子前幼儿都要看到棋子的落点，周围几步棋是否会被对方“吃”掉。当要“吃”对方的棋子时，他要注意到利害得失，当被“吃”时，他要注意调整自己的子力。下棋时每走一步，都不仅要考虑每一个点、每一条战线发生或将要发生的“战况”，还要考虑全局，一步出错就会招来满盘皆输的后果。实践证明，学棋孩子的创新能力、独立解决问题的能力和思维能力都比较强。03锻练幼儿的意志力学习围棋能使幼儿意志更加坚强，面对困难更加勇敢。幼儿都爱竞争，他们都喜欢争第一。要想成功，必须脚踏实地有条不紊地学习，把想象力、控制力发挥到最佳境界。还要正确估计自己和对手，正确认识双方的力量和存在的问题。过高估计对方的实力，会使自己胆怯；低估对方会被杀得片甲不留。胆小者需要提高自信，自大者需要谨慎行事。现在的幼儿需要经历一些失败，锻炼坚强的意志，而围棋就是一个很好的磨练器。要敢于面对成功与失败，要具备良好的意志力，无论遇到什么样的困难，都要泰然处之，持之以恒，这样才能达到预期的目的。04在学棋中学会做人下棋能培养孩子脚踏实地、深思熟虑、正确估计自己和对待别人的习惯，严格的棋规能帮助孩子形成落子无悔、遵守规范的棋风。为了围更多的地盘，必须要有很多棋子的配合，有时又必须要舍小取大。围棋不是一个点或一条线上的活动，而是在一个面上下棋。所以下棋者不能把每个棋子孤立起来，而是要把盘面上所有棋子联系起来思考问题，不但要考虑到单个棋子的得失，还要考虑到全局的得失。
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