西安那个地方有给小孩子锻炼口才的幽默小短文？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-08-20 16:41 标签： 口才训练与沟通技巧
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口才就是生产力
是人才的人不一定有口才，但有口才的人一定是人才。美国成功学大师卡耐基也说过：“公开演讲训练是培养自信心的康庄大道，一个人的成功，15%是靠他的专业知识技能，85%是靠他的口才交际能力。”我们中国的文字非常有意思，现代这个社会讲究“赢”，那“赢”字是由什么构成的呢？由“亡”，“口”，“月”，“贝”，“凡”这五个字组成的。“亡”代表要有危机感，“口”代表要有口才，“月”代表要有持之以恒的时间，“贝”代表要有财富、健康，“凡”代表要有一颗平凡之心。而“口”在中间，起到中流砥柱的作用。
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赵冉冉&& &7岁 & &红杉林小学
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刘小波&& &7岁 & &红杉林小学
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3-6个月 6个月-1年 1年以上
口才的培训重在两方面1.心理素质：敢说，??愿意说!——性情和品质2.语言思维：能说，说得好!——知识和技能&口才是一个人综合素质的体现，所以少儿口才学习必然与孩子的性格以及自身的语言表达状况密切相关，而孩子的性格以及原始的语言表达状况的差异决定了少儿口才学习的差异性。有的孩子可能在家里，在口才课堂表现很好，但只要是遇到陌生环境，又很难突破自己，这是因为短时间内他们还没有真正的建立起“敢说”的胆量和“乐说”的品质，还没有从内心里得到真正的改变，还需要进一步的锻炼。性格内向的孩子，在学习伊始表现不出怎样大的进步，与其他孩子比较起来甚至会让家长觉得相差甚远，其实，这只是孩子自身语言表达现状的临时反应。与外向孩子的外在行为的进步不同，他们的进步是在内心里一点一滴的积累的，是在慢慢的感受与体验中改变的，只是，这也需要一定的时间。&总之，口才培训要根据孩子的自身特点因材施教，家长也要认识到孩子口才学习的差异性，也只有真正理解了“差异性”，才会更明白口才学习的“持久性”，帮助孩子取得较后的胜利!
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西安未央区渭滨路徐家湾红旗厂附近少儿播音主持培训班
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少儿/幼儿 成人
改变就在鸣尚教育小主持人培训班！1. 喜欢小主持并想将来朝这个方向发展的孩子；2．爱表现，但不会生动形象、不注意讲求方法的孩子；3．没有自信心，上课不敢举手回答问题的孩子；4．没有勇气参加班内、校内、社区活动的孩子；5．想表达，敢表达，但是说话却没有条理的孩子；6．说话过快或过慢，发音不准，说话不清和声音太小的孩子；7．对父母、家人说话滔滔不绝，但出门却不吭声的孩子；8．想锻炼口才、朗诵、讲故事和口头作文能力的孩子。&培训目标：鸣尚教育小主持人课程旨在培养孩子良好的表达（即口头作文）能力，克服害羞、紧张等情绪、提高朗诵水平和掌握小主持技能。开发孩子在众多人面前敢于说话和主动与人交流等多方面综合素质。较终让孩子能充满自信与活力，敢于表现自己，能说会讲，敢说、喜欢说、会说，做到大方开朗、语言流畅、有效表达。融合国学经典，获得优秀传统文化、思想道德的基本熏陶和修养。&我们的课程将使您的孩子变得1、更加自信：从胆怯到充满信心大胆展示；2、开口说话：从不敢说话到轻松与他人沟通交流；3、展示自我：从不会表现自己到乐于表现自己的特长；4、学会才艺：从不会表演节目到活灵活现表演绕口令、讲故事、主持节目等；5、培养气质：从没有独特的气质到培养优雅、大方、自然、洒脱的气质。
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西安哪里有提升语言表达能力的口才培训班
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短期内需要讲话，演讲的场合非常紧急，手足无措下又想很快达到一定的水平和效果，比如：领导发言、部门汇报、年会主持、竞聘选举、面试答辩等。 &
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一步讲解：专业老师先口述说话时能运用的技巧、方法; &
第二步示范：示范的目的是为了让学员更加清晰的明白; &
第三步练习：好的口才一定需要不断的练习，在课堂上立即进行练习，保证学以致用效果; &
第四步训练：课堂上会有相应的一些模拟氛围，通过训练让个人的到实战经验; &
第五步点评：对每一位学员的发言进行点评，提出优缺点，给予方法明确方向; &
第六步总结：进一步巩固学习效果，提高对演讲口才与自身的认识;
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