足球为什么是世界第一运动？
确定不再关注此人吗
足球为什么是世界第一运动？
这届世界杯告诉我们答案
乒乓球有世界杯吗？有的
排球有世界杯吗？有的
篮球有世界杯吗？有的
但我说，6月份我就要看世界杯了
你知道我看的是什么吗？
足球，这就是世界第一运动
只需要说世界杯的世界杯
真正的世界杯
联合国有193个成员国
而国际足联FIFA目前有211个会员
足球的影响力
那是什么成就了足球？
源于内，也源于外
于外，现代足球19世纪在英国诞生
随着日不落帝国在全世界的征服
足球也迅速地走向了全世界；
于内，足球世界就像是个微缩版的世界
世界有多绚丽
足球世界就有多绚丽
你永远不会在足球世界之外看到如此多种多样的参与者
对比于身高臂长的篮球
对比于需要极致爆发力的短跑
在足球这项运动里
似乎每个人都能够找到自己梦想的空间
长得不高，没关系
法国后腰坎特不到1米7
但他是法国夺冠被忽视的英雄
长得太瘦，没关系
巴西天王内马尔也很瘦
对手只能用犯规来阻挡他
跑得不快，没关系
速度不是莫德里奇擅长的
但他是我们心中的世界第一中场
每个人似乎都能找到自己的位置
这就是足球对于参与者最大的包容
足球对于场地也有极大的包容
你至少得有块网球场吧
你不得摆个篮筐么
可是足球呢？
你有个球就行
甚至你没有球都行
巴西贫民窟里出了多少
买不起足球踢着易拉罐长大的巨星
足球的规则也有很大的包容
该谁发球了
为什么发球没过网还能发
要打多少才算赢
纳尼什么叫抢七
什么叫走步
为什么又犯规了
为什么又违例了
为什么这个是阻挡那个却是撞人
虽然看起来已经很简单了
但是其实他们的规则都不那么简单
那么足球呢？
足球有个很简单的逻辑就是
进球就行了
唯一复杂的规则是越位
可是没关系
好像它的妨碍也不是那么大
因为几乎不用告诉观众规则
观众就知道
球踢进去就行了
她能轻易地吸引参与者
当然她也能轻易地吸引更多的东西
比如经济文化政治的各种各样的东西
于是她成为了一种拥有丰富内涵的艺术
于是她成为了国与国之间没有硝烟的战争
所以我们能见到克罗地亚女总统的风采
身着国家队球衣
自费坐经济舱来现场观战
怎么赢得这样一场战争？
一场足球比赛，要赢
需要好的球员
需要好的战术
需要好的心理状态
什么是好的球员？
什么人都可能成为一名好的球员
你可以学高烧还坚持跑了14公里的拉基蒂奇
也可以学学单场跑16公里的戈洛温
加时赛还能狂奔40米夺回球权的莫德里奇
不擅长跑动
当然也还有梅西作为榜样
走着走着就能送出助攻
年龄大了灵活性下降
可以学习C罗化简为繁
也能上演帽子戏法
身体强壮擅长对抗
你可以学俄罗斯的久巴
身体偏单薄
日本的乾士贵就是我们的榜样
长得高的长得矮的
跑得快的跑得慢的
技术好的技术差的
总会找到自己的位置
各色各样的打法
在现代足球里已经被开发得百花齐放
其实上面都不是我想要说的
我仅仅是想要说我为什么会喜欢上足球
因为我从足球里
看到了更大的世界
更多彩的人生
在足球这个世界里
有的人是老天爷赏饭吃
比如姆巴佩
1819岁一战封神
于是我明白了
有的人，真的天赋绝顶
可能就是你一辈子也达不到的上限
所以你该抱怨吗
人生本就是如此不公平的事情
每个人生来就不一样
这本就是最不公平却又最公平的事情
因为这都不能阻止
你走向你的梦想
在德国颠沛流离的曼朱基奇这样想着　　
在法国接头捡垃圾的坎特这样想着
在低级别联赛到处租借的皮克福德这样想着
有的人说出名要趁早
4年前为德国打进绝杀的格策
早已被无数新星取代
有的人说一切已经太迟了
可是45岁的埃及门将哈达里告诉我们
没有什么事太迟
如果你觉得一切已经陷入了绝境
想想2-3落后的葡萄牙
想想0-1落后的伊朗
想想2-2的比利时
结局就真的未定
你说冠军是竞技体育的追求
可能也无法理解
400万人口的巴拿马
在迎来世界杯首球后的狂欢
当然你还可以看到平凡的大多数
那些如我一样平凡的大多数
他们的名字不为人知
也只是兢兢业业的踢着
忽然有一天
平凡的大多数里
也会有下一个瓦尔迪
那么你真的会坚持下去么？
马科斯坚持了一辈子
离8强永远那么遥远
克罗地亚拼尽全力苦战3个加时
仍然无法摆脱现实的折磨
于是，你会感叹命运
你在想如果曼朱基奇没有那个乌龙会怎样
你在想如果日本没有大举压上会怎样
你在想如果德国早点变革会怎样
于是你才明白
不过从来没有再来一次的机会
于是当然要向前看
一切都未结束
一切都即将开始
有的人在参加自己的第一届世界杯
有的人在参加最后一届
这就是我们热爱足球的原因
无愧世界第一运动
本文来自公众号@足球Goooooal
Sina.cn(京ICP0000007) &风闻·24小时最热
网友推荐最新闻
Copyright (C) 2018 观察者
沪ICP备号 互联网信息许可证:英国校园足球理念冲击中国足球 快乐是第一要素_网易体育
英国校园足球理念冲击中国足球 快乐是第一要素
用微信扫码二维码
分享至好友和朋友圈
作为世界足球强国，英国不仅拥有享誉全球的英超联赛，还有国际公认的高质量校园足球体系。德国、法国、意大利等足球强国以及亚洲的日本，都在发展本国青少年足球运动中复制或借鉴了英国人的做法和理念。1月16日至23日，中英校园足球合作项目在广东中山举行了“英格兰校园足球国际基础课程中山市校园足球培训班”，6名英国校园足球讲师对72名中山市中小学校教师进行培训，这不只是一次教授足球训练技能的培训，对参加培训的中国教师而言，更是一次从教育的角度认识校园足球的思想冲击。
“我们平时在教孩子踢球时，方法单一，缺少寓教于乐的途径，要知道，在小学生这个年龄，孩子们非常活跃，如果一件事情不能吸引他们的持续注意，他们就很容易分心。”中山市朗晴小学体育教师陈速向记者表示。
负责学校足球队和足球社团训练的陈速，早已发现用中国传统的足球教学方法，在基本功训练上花大量时间，极易使学生感到枯燥厌倦，教学效果并不好。“我和学校的另一位体育老师也在研究一些富有趣味的教学方法，主要是从网上寻找相关视频，但这种自学的方法并不系统，缺少一个从怎样教到为什么要这样教的深层次领悟。”
此前，陈速还参加过中山市组织的另外一次校园足球教练员培训，不过，授课老师是职业足球队的教练，所以，在如何针对普通青少年的足球教学上，陈速的收获并不大。
记者向参加此次培训的多名中小学教师了解后得知，既苦恼于教学方法单一，又无奈于缺少针对性的学习机会，这是大多数中小学校足球老师的感受。
直到参加此次中英校园足球合作项目的培训后，陈速终于知道，原来英国人早就有现成的一整套校园足球培训方案，而且，校园足球的教学，根本就不是中国学校多少年来一直使用的那种方法。
将一件训练背心塞在裤子后面，变成“尾巴”状，有“尾巴”的人保护好“尾巴”，尽量不让没有“尾巴”的人抢到，即便是成年的各位老师，也在这个游戏中玩得不亦乐乎；这个游戏的另一个版本，是把“尾巴”放在裤子的前侧。英国足球讲师萨拉解释说，这不只是一个和体能、速度、敏捷相关的游戏，还与足球的两个基本技术动作，正面防守和背向护球有关。足球的基本功训练就这样蕴含在一个游戏之中。
这只是英国人教授的众多游戏中的一个。实际上，英国讲师的一切教学都是在游戏中进行，原本枯燥的基本功训练也都可以在游戏中完成，这是英国讲师带给中国教师的最大收获。
“你快乐吗？你享受吗？”英国讲师不断与中国教师交流这样的问题。“快乐，是孩子们踢球的第一要素。”英足总理事会和英足总青少年发展理事会成员、原英格兰校园足球协会总裁约翰瑞德向记者表示。
“有很多事情能引起孩子的兴趣，如其他体育项目，再比如电子游戏，如果一个孩子不能在足球场上获得快乐，那么，他就很容易被其他事情吸引，可能再也不会回到足球场上。”约翰瑞德说，“既然校园足球是为了让更多的孩子踢球，所以，只有快乐，才能让孩子持续地参加足球运动。”
不断地向学员竖大拇指，对学员不吝溢美之词，这是英国人给中国教师的另一印象。在英国人的课堂上，中国教师切身体会到“要鼓励，不要惩罚”的教育理念，即便是原本木纳的老师，最终也能愉快地融合在活跃的课堂气氛中。
“只要你对足球有热情，你就可以参与到足球运动中，”英足总教育部和国家足球教育中心教练考核部主任尼古拉派克向记者表示，足球向每个人敞开大门的理念，体现在不因为惩罚吓走任何一个孩子，也体现在欢迎所有对足球有热情的人成为孩子的教练。
中山市雍景园小学的科学老师朱伟明，就是在看到本期培训班的招生通知中注明“欢迎非体育老师报名”的条款后报名的。朱伟明喜欢踢球，也经常在学校放学后的课外活动时间给踢球的孩子提供一些义务指导。这是朱伟明第一次参加足球教练的培训，如果不是招生通知中有那么一句话，按照中国各级学校的传统观念，非体育老师是很难有机会参加足球教练培训的。但按照英国人发展校园足球的理念，“对足球的兴趣和热情是一个人成为校园足球教练的首要条件，我们在考核一个人是否能够获得教练认证时，其实并没有对其足球水平高低的要求。”尼古拉派克表示。
在过去十年，英足总培训和认证了40万名教练，其中绝大多数是面向普通孩子的初级教练，这些教练里，80%～90%是没有任何体育教育背景的学生家长，尼古拉派克表示，如果仅仅依靠学校的体育老师，校园足球在英国遍地开花，那是不可能完成的任务。
如果从英格兰队在世界杯的表现看，英国人是很难对英国足球满意的，但英国人从来没有失去希望。“英国校园足球的雄厚基础，可以说是英国人始终对英格兰队抱有希望的重要原因，”约翰瑞德表示。
“英国的校园足球并非为培养足球运动员而存在，因为校园足球的发展理念是让所有的孩子都有机会踢球，让所有喜欢足球的孩子不会离开球场，所以我们有信心，英国不会失去任何一个足球天才。”尼古拉派克表示。
“快乐足球，人人参与，改善体质，掌握技能，”南昌航空大学体育学院副院长周驰，是在2013年参加了第一期中英校园足球合作项目培训班，这是他对英国校园足球核心价值的理解。近两年来，周驰将他的收获与江西省内的中小学校体育教师分享，老师们的感受也都与他同样深刻。
“校园足球重在普及，是给学生们提供一个全面发展的教育手段，但怎么做到重在普及，怎么让孩子们全面发展，英国人的做法和理念确实打开了我们的眼界、给了我们全新的认识”，周驰表示。
本报中山1月18日电
本文来源：中国新闻网
责任编辑：王晓易_NE0011
用微信扫码二维码
分享至好友和朋友圈
加载更多新闻
热门产品:　　　
:　　　　　　　　
:　　　　　　　　　
热门影院：
阅读下一篇
用微信扫描二维码
分享至好友和朋友圈[翻译团]英国经济学家：体育摧毁了我们的快乐
像我这种利物浦球迷看完欧冠决赛还活着的岂不是心态好的不要不要的
引用13楼 @ 发表的:感觉你挺冤的，调侃一下，被扣上无知大帽子。我个人感觉他这个调侃并不恰当，要是说他们什么都研究差不多，否则现在英国经了？济学家哪里不研究经济学
黑夜里的那点光，可以胜过黑暗的总和。体育带给人的期待和享受不能用单纯的输赢和开心不开心去评判。球迷要的，是追求希望和挣扎的过程，哪怕最后坠入黑暗，纵使意难平，疼得高兴。
我佛慈悲，佛系看球！
引用2楼 @ 发表的:挺佩服英国经济学家的，他们研究体育，研究心理学，研究历史，研究娱乐新闻。反正除了不研究经济学，基本其他的都研究。心疼老哥一波，本来就是调侃一波，还能被人上纲上线的怼，我也是挺服气有些人知道点东西就觉得自己多nb似的???
喜大普奔的快乐是廉价的快乐，跟竞争与收货的快乐不可同日而语
看完突然觉得不想看球了。
没有啊，死敌出糗带来的快乐情感比主队出糗带来伤感强烈多了
引用65楼 @ 发表的:心疼老哥一波，本来就是调侃一波，还能被人上纲上线的怼，我也是挺服气有些人知道点东西就觉得自己多nb似的???我回头来看看，还以为这个调侃能高亮呢，结果不是！局势有点动荡！
我觉得是博彩公司摧毁了快乐
等什么时候英超有一支球队叫英格兰国家队了 体育才真正摧毁了快乐
引用70楼 @ 发表的:我觉得是博彩公司摧毁了快乐真的是，没有博彩没这么发达的话，裁判偏心一类的都会少点。
引用37楼 @ 发表的:不懂经济学为什么要听说亚当斯密不懂地理学你没听过李四光？
引用57楼 @ 发表的:听不出反讽说别人无知，虎扑平均智商什么时候这么低了？你喷我做什么？我这么明显的意思还需要来解释一下？我的意思他就是调侃一下，别人没必要说他无知。我并没有说他。
幸福感这个应该由心理学家研究更合适吧
引用62楼 @ 发表的:我个人感觉他这个调侃并不恰当，要是说他们什么都研究差不多，否则现在英国经了？济学家哪里不研究经济学英国小报天天怼天怼地的，拿到球员的小料恨不得做出个大饼出来。现在出现这么一个新闻，他调侃一下，在这种不严肃的论坛语境里，我不觉得有何不妥啊。比起他们英国传媒自己对球员的调侃，这种调侃看起来已经很善意了。想好好讨论这个球迷经济学的话可以说他歪楼，没必要喷的。
中国人表示，习惯了就好
老外不懂阴阳悲与喜本来就是手心手背的关系没有悲，哪来的喜
不管蜜什么，只要代入感别太强，还是有非常多的快乐的。
发自手机虎扑 m.hupu.com
引用8楼 @ 发表的:正常人就算不懂经济学，起码亚当斯密和凯恩斯应该听说过的吧。那是以前啊，英国现在这个风气，全民狗仔化。。。
您需要登录后才可以回复，请或者
40人参加团购145.00元&358.00元
769人参加团购386.00元&1299.00元
56人参加团购69.00元&209.00元
545人参加团购279.00元&639.00元
54人参加团购139.00元&229.00元
407人参加团购248.00元&328.00元
408人参加团购248.00元&469.00元
670人参加团购418.00元&799.00元
371人参加团购341.00元&550.00元
473人参加团购179.00元&249.00元
362人参加团购79.00元&229.00元
65人参加团购149.00元&249.00元英国校园足球理念冲击中国足球 快乐是第一要素
　　作为世界足球强国，英国不仅拥有享誉全球的英超( ) 联赛，还有国际公认的高质量体系。德国、法国、意大利等足球强国以及亚洲的日本，都在发展本国青少年足球运动中复制或借鉴了英国人的做法和理念。1月16日至23日，中英校园足球合作项目在广东中山举行了“英格兰()校园足球国际基础课程中山市校园足球培训班”，6名英国校园足球讲师对72名中山市中小学校教师进行培训，这不只是一次教授足球训练技能的培训，对参加培训的中国教师而言，更是一次从教育的角度认识校园足球的思想冲击。
　　“我们平时在教孩子踢球时，方法单一，缺少寓教于乐()的途径，要知道，在小学生这个年龄，孩子们非常活跃，如果一件事情不能吸引他们的持续注意，他们就很容易分心。”中山市晴小学体育教师陈速向记者表示。
　　负责学校足球队和足球社团训练的陈速，早已发现用中国传统的足球教学方法，在基本功训练上花大量时间，极易使学生感到枯燥厌倦，教学效果并不好。“我和学校的另一位体育老师也在研究一些富有趣味的教学方法，主要是从网上寻找相关视频，但这种自学的方法并不系统，缺少一个从怎样教到为什么要这样教的深层次领悟。”
　　此前，陈速还参加过中山市组织的另外一次校园足球教练员培训，不过，授课老师是职业足球队的教练，所以，在如何针对普通青少年的足球教学上，陈速的收获并不大。
　　记者向参加此次培训的多名中小学教师了解后得知，既苦恼于教学方法单一，又无奈于缺少针对性的学习机会，这是大多数中小学校足球老师的感受。
　　直到参加此次中英校园足球合作项目的培训后，陈速终于知道，原来英国人早就有现成的一整套校园足球培训方案，而且，校园足球的教学，根本就不是中国学校多少年来一直使用的那种方法。
　　将一件训练背心塞在裤子后面，变成“尾巴”状，有“尾巴”的人保护好“尾巴”，尽量不让没有“尾巴”的人抢到，即便是成年的各位老师，也在这个游戏中玩得不亦乐乎；这个游戏的另一个版本，是把“尾巴”放在裤子的前侧。英国足球讲师解释说，这不只是一个和体能、速度、敏捷相关的游戏，还与足球的两个基本技术动作，正面防守和背向护球有关。足球的基本功训练就这样蕴含在一个游戏之中。
　　这只是英国人教授的众多游戏中的一个。实际上，英国讲师的一切教学都是在游戏中进行，原本枯燥的基本功训练也都可以在游戏中完成，这是英国讲师带给中国教师的最大收获。
　　“你快乐吗？你享受吗？”英国讲师不断与中国教师交流这样的问题。“快乐，是孩子们踢球的第一要素。”英足总理事会和英足总青少年发展理事会成员、原英格兰校园足球协会总裁瑞德向记者表示。
　　“有很多事情能引起孩子的兴趣，如其他体育项目，再比如电子游戏，如果一个孩子不能在足球场上获得快乐，那么，他就很容易被其他事情吸引，可能再也不会回到足球场上。”约翰瑞德说，“既然校园足球是为了让更多的孩子踢球，所以，只有快乐，才能让孩子持续地参加足球运动。”
　　不断地向学员竖大拇指，对学员不吝溢美之词，这是英国人给中国教师的另一印象。在英国人的课堂上，中国教师切身体会到“要鼓励，不要惩罚”的教育理念，即便是原本木纳的老师，最终也能愉快地融合在活跃的课堂气氛中。
　　“只要你对足球有热情，你就可以参与到足球运动中，”英足总教育部和国家足球教育中心教练考核部主任派克向记者表示，足球向每个人敞开大门的理念，体现在不因为惩罚吓走任何一个孩子，也体现在欢迎所有对足球有热情的人成为孩子的教练。
　　中山市雍景园小学的科学老师朱伟明，就是在看到本期培训班的招生通知中注明“欢迎非体育老师报名”的条款后报名的。朱伟明喜欢踢球，也经常在学校放学后的课外活动时间给踢球的孩子提供一些义务指导。这是朱伟明第一次参加足球教练的培训，如果不是招生通知中有那么一句话，按照中国各级学校的传统观念，非体育老师是很难有机会参加足球教练培训的。但按照英国人发展校园足球的理念，“对足球的兴趣和热情是一个人成为校园足球教练的首要条件，我们在考核一个人是否能够获得教练认证时，其实并没有对其足球水平高低的要求。”尼古拉派克表示。
　　在过去十年，英足总培训和认证了40万名教练，其中绝大多数是面向普通孩子的初级教练，这些教练里，80%～90%是没有任何体育教育背景的学生家长，尼古拉派克表示，如果仅仅依靠学校的体育老师，校园足球在英国遍地开花，那是不可能完成的任务。
　　如果从英格兰队在的表现看，英国人是很难对英国足球满意的，但英国人从来没有失去希望。“英国校园足球的雄厚基础，可以说是英国人始终对英格兰队抱有希望的重要原因，”约翰瑞德表示。
　　“英国的校园足球并非为培养足球运动员而存在，因为校园足球的发展理念是让所有的孩子都有机会踢球，让所有喜欢足球的孩子不会离开球场，所以我们有信心，英国不会失去任何一个足球天才。”尼古拉派克表示。
　　“快乐足球，人人参与，改善体质，掌握技能，”南昌航空大学体育学院副院长周驰，是在2013年参加了第一期中英校园足球合作项目培训班，这是他对英国校园足球核心价值的理解。近两年来，周驰将他的收获与江西省内的中小学校体育教师，老师们的感受也都与他同样深刻。
　　“校园足球重在普及，是给学生们提供一个全面发展的教育手段，但怎么做到重在普及，怎么让孩子们全面发展，英国人的做法和理念确实打开了我们的眼界、给了我们全新的认识”，周驰表示。
　　本报中山1月18日电
（中国青年报）
正文已结束，您可以按alt+4进行评论
看过本文的人还看了
读完这篇文章后，您心情如何？
排名球队胜/负胜率/胜差
排名球队胜/负/平积分
排名球队胜/负/平积分
排名球队胜/负/平积分
排名球队胜/负/平积分
Copyright & 1998 - 2018 Tencent. All Rights Reserved