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【摘要】皖江教育源远流长,历史悠久,在教育长河中沉淀下丰厚的底蕴.徽派教育的风格,各有评论.对小学语文而言,“厚实”一直是其显著特征.叶圣陶先生在其《语文教育书简(二十)》中提出“亦见此学科‘听’‘说’‘读’‘写’宜并重,诵习课本,练习作文,固为读写之事,而苟忽于听说,不注意训练,则读写之成效亦将减损.”

【刊名】都市家教:上半月

【摘要】小学语文课程对于小学苼的意义不言而喻,小学语文课程培养的是小学生听、说、读、写多方面的能力,而在听说读写中,小学生对于写作的兴趣却不怎么高,因此作文敎学一直令语文教师非常头疼.新课标背景下,对于小学作文又有了新的要求,这就给语文教师提出新的难题,怎样更好地开展新课标小学作文教學是本篇文章主要探讨的内容,从现今作文教学存在的问题说起,提出了几点提升作文教学质量的途径,以期促使小学语文教师更好地开展作文敎学工作.

【刊名】课程教育研究:学法教法研究

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