几个简单的游戏，有效的锻炼孩子的注意力，值得收藏！
几个简单的游戏，有效的锻炼孩子的注意力，值得收藏！
很多孩子学习成绩不好，都是因为注意力不够集中。如：上课的时候，老师在上面讲课，而下面，孩子的思想早已飞到了“九宵云外”。孩子注意力不集中怎么办？还有些孩子明明手上正做着一件事情，还没等这件事情做完，却突然被外界的其他事物所吸引了。怎样做才能让这爱开小差的思想把注意力都集中在一件事情上面呢？
孩子不专心，通常表现为两种情况：
其一是注意力飘浮不定，专注的目标会经常转移；
其二是心不在焉，常沉浸于白曰梦而忘记眼前的事情，
后者其实不是注意力不集中的孩子，只是将注意放错。只要家长老师用心帮孩子纠正，使他们将心事转移到主要事情上去，往往会有不错的表现和成就。
很多家长都会问，怎么帮孩子缓解注意力问题呢？
来看看这些训练游戏吧！
1、数字传真
训练方法：家长随机读一些数字，孩子听到之后凭记忆写下听到的数字。
例如：家长读：68715孩子听完之后在纸上写：68715
2、听字训练
训练方法：家长读下列短文，孩子认真听，当听到一个“一”字就用笔在纸上打一个“√”，家长读完后统计“一”字的个数，直到孩子记录的个数与短文中“一”的个数相同为止。
有一小鸟，它的家搭在最高的树枝上，它的羽毛还未丰满，不能要飞，每日只在家里叽叽地叫着，和两只老鸟说着话儿，他们都是觉得非常的快乐。这一天早晨，它醒了。那两个老鸟都找食物去了。一看见火红的太阳，它们又害怕了，因为太阳太大了，它们又看见一棵树上的一片好大的树叶，树叶上又有站着一只小鸟，正在吃害虫，害虫吃了很多树叶，让大树不能长大，大树是我们的好朋友，每一棵树都产生氧气，让我们每一个人呼吸。这时老鸟马上飞过去，与小鸟一起吃害虫，吃得饱饱的，并为民除害。
家长也可以充分发挥才智，自行改编上述短文，来调节题目难度。
3、 词语训练
训练方法：家长读下列词语，孩子认真听，当听到电器就马上举起右手,当听到学习用品就马上举起左手。
凳子 课桌 洗衣机 篮球 电视机 自行车 书包 电冰箱 作业本 葡萄 空调 电风扇 电话机 被子 杯子 钢笔 手机 篮球 羽毛球 打火机 飞机 刀剑
家长可以自行增添词语。
4、扑克牌训练
训练方法：取三张不同的牌，随意排列于桌上。例如：从左到右依次是梅花2、黑桃3、方块5，选取一张要记住的牌，如梅花2，让孩子盯住这张牌，然后把三张牌倒扣在桌上，由家长随意更换三张牌的位置，然后，让孩子报出梅花2在哪儿。如她猜对了，就胜，两人轮换做游戏。随着能力的提高，家长可以增加难度，如增加牌的数量，变换牌的位置的次数和提高变换牌位置的速度。
这种方法能高度培养注意力的集中，由于是游戏，符合孩子的心理特点，非常受孩子欢迎，玩起来孩子的积极性很高。每天坚持玩一阵，注意力会有所提高。
5、“开火车”游戏。
训练方法：这种游戏要三人以上，一家三口就可以完成，当然如果有爷爷奶奶或其他参人加，那就更好了。为了叙述的方便，现以三人为例，方法是：三人围坐一圈，每人报上一个站名，通过几句对话语言来开动“火车”。如，父当作北京站，母当作上海站，孩子当作广州站。父拍手喊：“北京的火车就要开。”大家一齐拍手喊：“往哪开？”父拍手喊：“广州开”，于是，当广州站的儿子要马上接口：“广州的火车就要开。”大家又齐拍手喊：“往哪开？”儿子拍手喊：“上海开”。这样火车开到谁那儿，谁就得马上接得上口。“火车”开得越快越好，中间不要有间歇。
这种游戏由于要做到口、耳、心并用，因此能让注意力高度集中，同时也锻炼了思维快速反应能力，而且这种游戏气氛活跃，能调动人的积极性，孩子玩起来，乐此不疲。
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很多孩子学习成绩不好，都是因为注意力不够集中。如：上课的时候，老师在上面讲课，而下面，孩子的思想早已飞到了“九宵云外”。孩子注意力不集中怎么办？还有些孩子明明手上正做着一件事情，还没等这件事情做完，却突然被外界的其他事物所吸引了。怎样做才能让这爱开小差的思想把注意力都集中在一件事情上面呢？
孩子不专心，通常表现为两种情况：
其一是注意力飘浮不定，专注的目标会经常转移；
其二是心不在焉，常沉浸于白曰梦而忘记眼前的事情，【】
后者其实不是注意力不集中的孩子，只是将注意放错。只要家长老师用心帮孩子纠正，使他们将心事转移到主要事情上去，往往会有不错的表现和成就。
很多家长都会问，怎么帮孩子缓解注意力问题呢？
来看看这些训练游戏吧！
1、数字传真
训练方法：家长随机读一些数字，孩子听到之后凭记忆写下听到的数字。
例如：家长读：68715孩子听完之后在纸上写：68715
2、听字训练
训练方法：家长读下列短文，孩子认真听，当听到一个“一”字就用笔在纸上打一个“√”，家长读完后统计“一”字的个数，直到孩子记录的个数与短文中“一”的个数相同为止。
有一小鸟，《》它的家搭在最高的树枝上，它的羽毛还未丰满，不能要飞，每日只在家里叽叽地叫着，和两只老鸟说着话儿，他们都是觉得非常的快乐。这一天早晨，它醒了。那两个老鸟都找食物去了。一看见火红的太阳，它们又害怕了，因为太阳太大了，它们又看见一棵树上的一片好大的树叶，树叶上又有站着一只小鸟，《》正在吃害虫，害虫吃了很多树叶，让大树不能长大，大树是我们的好朋友，每一棵树都产生氧气，让我们每一个人呼吸。这时老鸟马上飞过去，与小鸟一起吃害虫，吃得饱饱的，并为民除害。
家长也可以充分发挥才智，自行改编上述短文，来调节题目难度。
3、 词语训练
训练方法：家长读下列词语，孩子认真听，当听到电器就马上举起右手,当听到学习用品就马上举起左手。网站huijindi.com
凳子 课桌 洗衣机 篮球 电视机 自行车 书包 电冰箱 作业本 葡萄 空调 电风扇 电话机 被子 杯子 钢笔 手机 篮球 羽毛球 打火机 飞机 刀剑
家长可以自行增添词语。
4、扑克牌训练
训练方法：取三张不同的牌，随意排列于桌上。例如：从左到右依次是梅花2、黑桃3、方块5，选取一张要记住的牌，如梅花2，让孩子盯住这张牌，然后把三张牌倒扣在桌上，由家长随意更换三张牌的位置，然后，让孩子报出梅花2在哪儿。如她猜对了，就胜，两人轮换做游戏。随着能力的提高，家长可以增加难度，如增加牌的数量，变换牌的位置的次数和提高变换牌位置的速度。
这种方法能高度培养注意力的集中，由于是游戏，符合孩子的心理特点，非常受孩子欢迎，玩起来孩子的积极性很高。每天坚持玩一阵，注意力会有所提高。
5、“开火车”游戏。版权http://www.huijindi.com/
训练方法：这种游戏要三人以上，一家三口就可以完成，当然如果有爷爷奶奶或其他参人加，那就更好了。为了叙述的方便，现以三人为例，方法是：三人围坐一圈，每人报上一个站名，通过几句对话语言来开动“火车”。如，父当作北京站，母当作上海站，孩子当作广州站。父拍手喊：“北京的火车就要开。”大家一齐拍手喊：“往哪开？”父拍手喊：“广州开”，于是，当广州站的儿子要马上接口：“广州的火车就要开。”大家又齐拍手喊：“往哪开？”儿子拍手喊：“上海开”。这样火车开到谁那儿，谁就得马上接得上口。“火车”开得越快越好，中间不要有间歇。推荐huijindi.com
这种游戏由于要做到口、耳、心并用，因此能让注意力高度集中，同时也锻炼了思维快速反应能力，而且这种游戏气氛活跃，能调动人的积极性，孩子玩起来，乐此不疲。
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这样锻炼孩子的大脑，教你怎样培养天才！吃富含卵磷脂的食物乙醯胆碱是大脑的「润滑剂」，它能使脑部更加活跃。而卵磷脂能转化成乙醯胆碱，因此，多吃花生、大豆、毛豆等富含卵磷脂的食物，将有助于提高记忆力。用手指分辨硬币随时在口袋里放几枚不同面值的硬币，没事时拿手指的指尖去尝试着分辨，这样可以刺激大脑皮层，从而挖掘出大脑隐藏的一些能力。关掉声音看电视阻断声音，仅靠画面去分析电视里正在播放的内容。这样做能刺激大脑皮层，并训练自己集中注意力去做一件事情。大声读朗读的过程是把视觉刺激反馈给听觉，并加以确认，它所
幼儿是人类的未来、我们的希望，幼儿园是每个幼儿需要经历的过程。如何保护好幼儿园装修环境，让幼儿健康地成长是一个刻不容缓的问题。防治幼儿园装修问题首选需要知道幼儿园装修的原因，那么是什么原因造成幼儿园装修污染的呢?1、装修工期普遍都比较短由于幼儿园教学场所比较紧张，基本上都是在幼儿放假以后才能腾出教室宿舍进行装修，而且在幼儿开学以前必须交工，在这种情况下，根本没有室内有害气体的释放期。2、幼儿园装修经费比较低，忽视了装饰材料的选择为了降低装修成本，有些幼儿园采取低档装饰材料，简单的刷刷墙，铺铺地，
孩子们到了上幼儿园的年龄之后，一天中的绝大部分时间都在幼儿园度过，因此幼儿园各方面都需要充分考虑到孩子们的特点和需求，幼儿园装修设计也不例外。卫生间是公共场所必备的，那么对于幼儿园来讲，幼儿园卫生间装修设计时应该注意哪些规范和要求呢?幼儿园卫生间装修设计规范：首选幼儿园卫生间选址应该临近活动室和寝室，厕所和盥洗应分间或分隔，并应有直接的自然通风。盥洗池的高度为0.50～0.55m，宽度为0.40～0.45m，水龙头的间距为0.35～0.4m。无论采用沟槽式或坐蹲式大便器均应有1.2m高的架空隔板
每个家长都有望子成龙、望女成凤的企盼，家长寄予孩子的厚望从孩子出生以来就已既定。孩子能否成长牵动着家长们的心，可是孩子并不能无时无刻在家长的身边，到了幼儿园的适龄年纪，幼儿园则成为了孩子一天中绝大部分所在的场所，因此对于幼儿园装修环境家长甚是重视。随着家长们对幼儿园环境的要求越来越高，幼儿园装修环境也在不断的改善。幼儿园装修环境是否有益于幼儿的健康发展，是否符合幼儿的需求，是否能确保幼儿的安全，都成为了幼儿园装修设计者着重考虑的问题。幼儿园是小朋友的第二个家，也是从家庭环境到校园环境的一个重要过
立冬时节已经过去了，各地俨然已经有了冬天的氛围，各项工作仍然在有条不紊的进行着，有的幼儿园装修仍然在继续，当然也有幼儿园选择在寒假进行装修。但是很多人担心冬天天气太冷会影响幼儿园装修的施工质量，而实际上冬季装修好处也很多，处理得当，扬长避短，屏蔽一些冬季装修容易出现的问题，冬天一样可以成功装修，完美装修。那么冬季幼儿园装修注意事项应该是什么?1、室内温度，宜+5℃以上。2、室内温度：宜适中(人体感受不到干燥)。3、室内通风量适度：宜通风量适中。4、墙顶施工批刮墙衬时室内通风量亦不宜过大，使批刮墙
随着对幼儿园质量和学习环境要求的提高，构建安全舒适的幼儿园已经成为时代的追求。但是不容忽视的是幼儿园装修设计思路如果有误的话可能会造成幼儿生活不便，严重的还可能会带来安全隐患。合理的幼儿园装修设计会让孩子有家的感觉，让孩子更加健康快乐的成长。1、装修先防安全隐患幼儿园装修应该高度重视幼儿园房屋结构安全、防火电气安全和环境安全等3大装修安全问题，避免给孩子们造成安全隐患。2、混搭不当容易混乱幼儿园装修成功的前提就是风格定位。在装修风格上统一，或中式风格，或欧式风格，切忌混搭不当带来混乱感觉;在装修
幼儿园的重要职责是教书育人的地方，应该把中心放在教学质量上。但是幼儿园又是一个培养孩子兴趣和天性的地方，幼儿园装修设计质量同样关系着幼儿们的健康成长，所以在幼儿园装修设计上也绝对不能忽视。1、幼儿园负责人和幼儿园装修公司一定要重视幼儿园和宿舍的室内环境质量，严把环境质量关，避免差的环境给孩子们造成不良的影响。2、有些幼儿园由于教学场所比较紧张，幼儿园装修工期比较短，必须赶在学生开学前完工，但是要提醒幼儿园负责人一定要预留释放期，让装修时留来的有害气体能够快速释放。3、因为条件的限制，许多学校装修
一个好的幼儿园环境应该是一本立体的、多彩的、富有吸引力的无声教科书。环境对幼儿的发展起着不可估量的作用，其教育意义也尤为重要。因此在幼儿园装修设计、幼儿园环境创设上要格外用心。让环境会说话才能更好的发挥环境的教育意义，让幼儿园环境更好的服务于幼儿发展，是幼儿园环境创设目的。在幼儿园墙面环境创设时需要遵循以下原则：1、一致性原则为了保证环境的教育性，必须让环境的每一部分都有利于幼儿体、智、德、美各方面的全面发展。因此在墙面环境创设上要与教育目标保持一致性，要以目标为依据，与教学内容相结合来创设环境
3月24日上午，中央政治局委员、国务院副总理、中财办主任、中美全面经济对话中方牵头人刘鹤应约与美国财政部长姆努钦通话。姆努钦向中方通报了美方公布301调查报告最新情况。刘鹤表示，美方近日公布301调查报告，违背国际贸易规则，不利于中方利益，不利于美方利益，不利于全球利益。中方已经做好准备，有实力捍卫国家利益，希望双方保持理性，共同努力，维护中美经贸关系总体稳定的大局。双方同意继续就此保持沟通。
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(C) 2015 huijindi.com一个简单的注意力游戏，让孩子学会发现和感悟
如何用注意力游戏启发孩子对世界的观察和洞察力？
萌芽，萌芽研究所BUD创办人 微信公众号：myyjs_bud
传说苏格拉底非常喜欢找人谈话，讨论问题，和身边、周围的人一起探求对人最有用的真理，他经常在嘴边说的一个经典语录是：
The question to ask is not merely, Am I paying attention? but rather, what am I paying attention to?我们的问题不仅仅是我们是否有留意到周围，也包括，我们究竟看到了什么？
万圣节的时候，我家哥哥学校的做法让我非常动容。对这么一群也就三岁的孩子，他们早在半个月前便开始一点点去自己准备万圣节的所有装饰，从装饰糖果的袋子，到蜘蛛网的悬挂物，还有到每一个万圣节南瓜涂鸦画的艺术创造。
在参与每一步筹备的过程中，老师和我聊起他们经常玩的一个游戏：注意力游戏。
老师和我分享说，这个游戏适合 0-6 岁的任何年龄段的孩子，而这个游戏最大的价值是，启发孩子对世界的洞察力，也可以让忙碌的成年人能够感受到孩子身上对世界的思考和理解。
注意力游戏是对孩子注意力的启发游戏。一般来说对于 0-3 岁的孩子我们经常发现孩子的注意力容易被转移，是因为孩子自身生理发育的不完善，但我们完全可以通过生活中的细节渗透去让孩子提高对身边事物的观察和洞察力。
我们可以引导孩子去思考和留意身边的每一个场景。
试试问问孩子以下的问题——也许你也有问过你的孩子：
我们家楼下的大堂一共有多少扇窗户？
孩子，请让我们把眼睛闭上，你告诉妈妈，妈妈今天穿什么颜色衣服呢？
当你进入学校后，你看到的第一个事物是什么呢？
孩子，请告诉我你最常去的一个地方，你还记得它的样子吗？
你最好的朋友叫什么名字？
你记得妈妈吃饭前做的最后一件事情是什么吗？
请留意看这个客厅，妈妈把什么东西藏起来了呢？（藏起来一件大型物件）
孩子，请让我们把眼睛闭上，你告诉妈妈，妈妈今天的衣服有多少个纽扣呢？
你知道我在哼什么歌曲，歌词你还记得吗？
刚刚妈妈谈话的那个阿姨，你还记得她穿什么颜色的衣服吗？
你可以复制出非常多不同的提问方式，不需要你特地拿一本教科书去和孩子一起玩“找找看”的游戏，但需要你有意识地、轻松地向孩子提问，等待孩子的回答，即便回答不出来也没有关系，不需要给孩子限定答案，就让它成为一个可以启发孩子思考的问题。
学校里在每进行一个注意力游戏时，老师都会看似随意但又兴奋和孩子一起交流：“嗨，请闭上眼睛，我们来猜一猜，今天哪个小朋友穿了红色的衣服呢？”
游戏结束后，老师会分享孩子的不同表情：有孩子立刻就注意到了，大声地喊出了名字；也有孩子偷偷地用眼睛瞅来瞅去，希望可以“捕捉”到答案；还有孩子冥思苦想后摊手说想不起来……
老师会和家长们支招：“玩这个游戏，也要循序渐进，从简单到复杂，让孩子一点点留意到不同生活细节的美好”。
在家里和哥哥弟弟玩注意力游戏一般在睡觉前。我喜欢和孩子一起在睡觉前关灯，我们三个人一起躺在床上，这个时候是孩子最放松，最能够产生故事的时刻。
孩子的回答有时候充满想象力：“我在路边看到甲壳虫（车名）和喷火龙（自己的玩偶）在说话！”有时候又害羞地告诉我，“妈妈我不记得啦”，或者反过来问我，“妈妈你记得我今天穿什么颜色的鞋子吗？你还记得奶奶今天穿什么颜色的鞋子吗？”
这个游戏当然不是孩子的专利。在和孩子进入注意力游戏之前，我们也都可以问问自己，也许我们自己也都忘记了先生今天穿的是什么款式的衣服，带了哪个颜色的领带，我们的孩子今天的鞋子是否有弄脏等。
我们常说世界充满着无穷尽的惊喜、神秘和想象，但是多少忙碌的成年人真的注意到呢？
我们总以为，生活中美好的时光和细节总会在我们脑海中留下深刻的印象，于是我们一边埋头在不得不做的事情里，一边幻想着唯美和美好自动降临，印在我们的脑海中。
但并不是这样子的，如果不强化记忆，我们根本就察觉不了生活中各种美好而细微的细节。大的、激动人心的快乐也许能回荡几天，但是生活中往往都是平淡如水的细小的空间，细微到如果不是用力感受，我们根本抓不住这些真实。
不管是孩子刚出生的第一眸表情，还是孩子剪完脐带的第一声啼哭，都离我们很远很模糊，我们甚至记不住孩子刚翻身时候到底坚持了多久……等到记忆模糊了再来惋惜我们没有用力去记住它的时候，却发现我们连线索都没有保留住。
孩子应该拥有细腻的，敏感的，对生活拥有尽情享受的内心。这部分的柔软和天真，会随着生活和成年化，逐渐地被时间吞噬吗？当我们的孩子变得成熟之后，是否会向我们成年人一样，只能用“日子过得太忙太累”来作为失却美好的自我安慰？
缺失的好时光难以追溯，缺失的对生活美好的感受和体验也无法挽回，但我们可以通过多一点的陪伴，多一点多元的、启发性的交流，让孩子，包括成年人的我们，也一点点地，注意到生活中，或多或少我们忽视的，最柔软的细节。
这或许就是“注意力游戏”带给我们最有意思的期盼和方向了。
客官，这篇文章有意思吗？五个简单易上手的幼儿园游戏（训练幼儿数数、心算、注意力），幼师收藏！
一、摇铃铛
游戏目的：
1、训练幼儿听声音记数，初步培养幼儿的心算能力；
2、发展幼儿的听觉系统、记忆力及快速反应能力
游戏内容：
1、在游戏前准备铃铛一个。
2、教师拍手引起幼儿注意，并问"我拍了几下"引起幼儿游戏兴趣。教师说"好，你注意听，拍完我要问拍几下。"幼儿回答正确后教师说"我现在敲铃"敲一回，问一回。然后让幼儿敲铃，并说出自己敲了几下。
游戏指导：
1、铃声不宜过大，以免影响幼儿的听觉系统。
2、尽量让幼儿敲铃，边敲边说出敲了几下，提高幼儿的游戏兴趣。
二、看谁数得对
游戏目的：
1、使幼儿真正理解1~4的真正涵义；
2、训练幼儿的听觉能力、反应能力、培养幼儿学习数学的兴趣。
游戏内容：
1、教师准备小猫、小狗、小羊卡片各一张(可自选)。
2、教师先拿出小猫卡片说：你们是小猫，先叫几下(幼儿会叫"喵、喵")现在我们做游戏。我说小猫叫一声，你就叫"喵"，我说小猫叫2声，你就叫"喵、喵"，依次说到4声。做完游戏后，教师和幼儿对换角色继续下去。说完再拿出小狗小羊的卡片依上面的方法继续游戏，直到幼儿熟练掌握。
游戏指导：
1、游戏时，幼儿叫声不对，教师可以引导幼儿。不能直接叫所要的声数。
2、此游戏可以多个小朋友一同进行。
三、看谁的记忆里强
游戏目的：
1、训练幼儿数数的能力，强化实物点数的能力；
2、锻炼幼儿的记忆力及观察能力和口头表达能力。
游戏内容：
1、准备1个苹果，2个皮球、3个梨、4个橘子；报纸若干张(其他幼儿熟悉物品皆可，教师可据情况引申)。
2、教师将准备好的物品散乱的放在桌子上，让幼儿向后转，等教师用报纸把这些物品覆盖起来布置好之后，再请幼儿转过身来坐好。游戏时，教师对幼儿说"报纸下面覆盖了许多样小物品，把报纸掀开之后，很快的看几分钟，并要记住这许多物品的名称和个数"说完后，就打开报纸，让幼儿仔细观察约3分钟，然后用报纸遮盖起来。最后让幼儿把物品一件件的说出来，有几个同类物品要说出同类物的总数。看是否说得多，说得对。
游戏指导：
1、教师布置物品时，幼儿不许回头窥看。
2、物品的体积不要太大，以小物品为宜，而且是幼儿认识并能叫出名字的。
3、观看的物品根据幼儿的反应能力，可多可少，难度提高。比如：两个苹果、三个梨、三块积木、四只笔。
4、可以请小朋友来家中一同玩游戏。看谁说得多，看谁说得快。
四、小猫钓鱼
游戏目的：
1、训练幼儿点数的能力以及知道在1的基础上添上1是2，再添上1是3，再添上1是4；
2、训练幼儿的观察力、注意力以及准确的判断力。
游戏内容：
1、教师先要准备好小猫钓鱼的玩具一套。
2、教师告诉幼儿："你今天扮演小猫，看看你能钓多少条鱼?"幼儿拿起钓杆开始钓鱼(这种玩具是一直转动的，而且鱼的嘴巴一张一合，可以锻炼幼儿)当幼儿钓到一条时，教师就问："钓到几条?"，幼儿会回答"1"条。当幼儿再钓到一条鱼时，教师说"一条鱼再添上一条鱼是几条?"，幼儿回答"2条"。第三条时引导幼儿说出"2条鱼再添上一条鱼是3条鱼"，当幼儿钓到第4条鱼时，教师问幼儿：一共钓了几条鱼?并且让幼儿仔细数钓到鱼的个数，说出总数，"3条鱼加上1条鱼是4条鱼"。
游戏指导：
1、幼儿钓鱼时，教师要鼓励幼儿不慌不忙的钓鱼，锻炼耐心。对于钓不到鱼的幼儿，教师可以手把手的帮助。
2、幼儿在达到游戏目标时，若有兴趣，把鱼放在里面重新进行。
五、卡片数字游戏故事
游戏目的：
1、训练幼儿对数字大小的认知能力。
2、训练幼儿的语言表达能力。
游戏内容：
小蜜蜂，小蝴蝶，小蜻蜓比赛谁飞得快。
开始，它们不相上下，分不清谁飞得最快。
突然，小蝴蝶惊叫一声，摔了下来。"你怎么了?"小蜜蜂，小蜻蜓连忙停下来，关切 地问。
原来，刚才小蝴蝶不小心撞在一根树枝上，翅膀受伤了。小蜜蜂，小蜻蜓替小蝴蝶包扎好伤口，让它好好休息。"都是我不好，害得你们也玩不成了。"小蝴蝶不好意思地说。"没关系，我们在这里也可以玩的。"小蜻蜓说："让我们来玩卡片游戏吧。"小蜻蜓找来四张硬纸，在每张硬纸上分别写上：1，0，5，2，这样便组成了四张卡片。"我们怎么玩呢?"小蜜蜂，小蝴蝶同时问。
小蜻蜓想了想，出的题分别是：
（1）用这几张卡片排出一个最大的数。
（2）用这几张卡片排出一个最小的数。
（3）用这几张卡片可排出多少个不相同的数?
（4）用这几张卡片可排出多少个不相同的数?
（5）(这题中的数字任选，看宝宝年龄)宝宝也来和小蜜蜂，小蝴蝶一起来想一想吧，看看你快还是小蜜蜂小蝴蝶快。
游戏指导：
关于这个数字卡片游戏，可根据宝宝的年龄来选数字定难易程度。
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