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教了十年游泳,这位专业教练说:小孩学游泳,急不得!
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教了十年游泳,这位专业教练说:小孩学游泳,急不得!
檩子:今天这篇文章的作者叫易梦觉,他是广东珠海的一名帅哥游泳教练,毕业于广州体育学院,国家一级运动员。他从事游泳教学已经超过10年,对孩子学游泳这会事儿颇有心得。过去两年,他在小花生分享了一系列“游泳家长常见问题解答”。今天,我们把这些解答整理在一起,和大家一并分享。在下面的文章中,易教练集中解答了大家在游泳这个问题上最关心的问题,有五大方面:1、几岁开始学比较合适?2、报了游泳培训班,多久能学会?3、孩子胆小怕水,怎么办?4、为什么中国小孩先学蛙泳?&国外小孩先学自由泳?5、学游泳,为什么一定急不得?都是“大白话”,希望对大家有帮助 ... 非常感谢@易教练的分享!作者:梦觉教练一、几岁开始学比较合适?根据我的观察,“学习游泳”分两种。一种是,先不在乎泳姿,喜欢玩就好。另一种是,直接学会一个泳姿再说。那么就有三个问题要来了。几岁可以开始玩水呢?从出生开始就要洗澡吧…洗澡就可以玩。买个大一点高一点的洗澡盆,水温32到36℃左右,自己观察,时间别长,先泡10分钟、15分钟这样子,然后根据自己的观察去估算。有条件的可以带去专门的婴儿泳池,会有受过专门培训的教练,家长也可以一起下水玩的。等长大了些,夏天就可以直接带去泳池玩啦。当然,首先,家长要会游泳。因为家长不会游泳的话,带着自己孩子去玩.....合适吗?合理吗?自然吗?别以为浅水池就淹不死能站到池底的人。我以前听说过,一个1米7的青少年,在1米3的浅水区溺水的事件。那个少年不会游泳,正在泳池里玩着呢,不小心向后摔下去了,四脚朝天,一紧张只会往上乱抓,又抓不到除了水以外的任何东西,也激不起任何水花来…于是悲剧就发生了…&另外,我个人对婴儿游泳经常戴的脖圈是非常反感的。其实一开始,我是不走脑子,看见了直接就是感性上的反感。后来了解了一下,是因为婴儿的颈椎实在太脆弱。虽然在水中,水对婴儿的身体有浮力,但这浮力并不能完全抵消婴儿身体的重量,好歹还有一点重量,这个好理解吧?脆弱的颈椎+有重量的身体+并不是松松的脖圈=危险。想正式学一个泳姿,小孩要多大才行?一般的游泳培训班都规定了6岁,因为这个年纪,在理解能力、表达能力、反应速度等方面,都差不多及格。而且游泳培训班人多了会有纪律问题,小孩年龄太小的话,纪律也很难管。一个孩子玩水玩到6岁,一个孩子等到6岁触水,同时开始上游泳课,哪个学得快?玩水的孩子。(多么朴素的回答…)因为玩水多的孩子,至少下水后不哭不闹,随意哄一哄就会乖乖听话的练习。而遇上怕水的孩子,哭闹起来…大家知道,孩子是情绪化非常严重的,要劝好久才愿意下水的,上课的时间基本就耗在这上面了...二、报了游泳班,多久能学会? & & & & &&一个牵着孩子的家长来到两个泳池中间,左手边的泳池说“不包会”,右手边的泳池说“包会”,妈妈看了看,可能还没走脑子呢,就向右转了。于是包会的培训班越来越多。怎么样才是“包会”呢?我见过最差的是,不管怎么样,学员能游10米,就算会了。我见过那种惨状,简单的讲,就是教会了孩子们怎么样在溺水的边缘状态挣扎着移动10米。好一点的,用比较标准的泳姿连续游25米。当然,怎样是比较标准的,怎样算是连续的,每个人看法也都不同。其实大部分的小朋友,在学会了换气之后,即使在水里泡上10到15天,都能自己挣扎着游个几米。所以让孩子们游个15米20米,难度并不大。我眼中的会游泳,最最基本的,就是会连续换气和蛙泳腿这两个技能,然后去学习踩水中的初级踩水。初级踩水是我认为最最基础的自救技能。也许在家长眼中,学会标准的泳姿是最为主要的。但在碰到比较难和水做朋友的孩子时,我会选择先教会初级的踩水,再去教泳姿。因为在没有学会初级踩水的情况下,会标准的去游,就像是一个空壳子。看到太多的人,会游蛙泳,却不能在水中好好地、放心地游泳。&如果家长会游泳,小孩学游泳的话,要不要报班?建议报班,毕竟术业有专攻。而且“会”并不意味着就“会教”。当然,如果家长时间和精力比较充足的话,也可以在网上自己搜一些游泳教程,多学点相关的基本知识,耐心地教孩子学游泳。&给孩子报多人班还是一对一小班好?性价比怎么样?看情况,如果孩子怕水、胆小、容易哭闹,哄住有难度,建议报一对一。毕竟多人班的教练,是不能只围着一个孩子打转的。如果孩子不怕水、胆大、不容易哭闹、能守纪律,建议报多人班,因为...没有报一对一的必要,毕竟学费是要贵很多…一般来说,孩子需要上多少节课才能学会游泳?一般游泳培训班,上面也说了,是10到15节课为一期。一节课一般是1个小时到1个半小时,人多的时候也有两个小时的。普通孩子来说,一般一期游泳课就能学会,也就是前面说到的掌握一种泳姿,会换气和踩水。一直有带孩子去泳池玩水,发现孩子非常喜欢玩水,但是只有两三岁,可以找教练学游泳吗?这种情况,普通的“包会”班是不可能接受的,但是一般泳池都会有一对一的课程,可以跑去和教练谈。基本上,不要想着能学会泳姿,而是学会一些换气、漂浮、踩水换气类似的小技巧,让孩子能在站不到池底的地方,不用任何有浮力的东西,靠自己就能自由的玩耍。当然,大人还是要在旁边看着。三、孩子胆小怕水,怎么办?&这种情况,最好的措施是预防。可以通过几个小方法来提前得知孩子是不是很怕水,然后顺势练习一下。比如孩子洗澡时,是怎么样洗头发的?怎么在家做好准备,消除孩子对水的恐惧?我见过一些怕水的孩子,问其家长这个问题时,回答基本都是“躺着洗头的”,因为站着洗头,水会流经脸,孩子会因为呼吸受阻而哭闹。怎么办?我给出一个小方法,可以试着教自己的孩子练一练。如果是不会游泳也怕水的家长,建议自己先试试,共同进步嘛~1、洗澡的时候,叫孩子站着,闭上眼睛,嘴巴,用手捏着鼻子,用那种不会突破孩子哭闹阈值的水量去淋一下脑袋。多试几次。2、鼓励孩子开始不捏鼻子,嘴巴一直发“呜~”的声音,越久越好,当然还是闭着眼睛的。不要一直淋,给孩子吸气的时间。注意,要用嘴巴吸气。我们要知道,嘴巴在发声,就是在呼气,而嘴巴呼气时,鼻子是不可能吸气的,所以即使有水从脸上流过去,鼻子也不会进水。3、试着一直淋,从小小的水开始,让孩子用嘴巴呼吸就好了,如果鼻子会进水,用鼻子呼气也行。时间自己掌握。4、拿个脸盆,装满水,让孩子先用嘴巴吸气,然后把嘴巴放下水,发出'呜~'的声音,也就是吐泡泡,时间越长越好。注意,不要一口气全在水里吐泡泡吐完了。比如说能'呜~'8秒,在水里吐泡泡6秒,抬头起来2秒。因为很多孩子分不清什么时候吸气,有时在水里吐气吐完了,头都不太,直接吸气,结果就是呛一大口水…&以上的练习,需要提醒的是,不要奢望一次性就能练习到第4步,甚至是第2步。不知道大家有没有这种感觉,长大后觉得小时候许多重要的事情都变得风轻云淡的,大的东西变小了,热的水变凉了,一个小时变快了,就连一碗饭也变小了。小孩很容易被吓到,所以一开始真的要风轻云淡地去弄,然后山崩地裂式地去夸。孩子一开心,练习的积极性一来,到时可以练到你拦都拦不住…不要觉得,“哎呀怎么花了这么长的时间,才练习到这一步,真是头疼真是生气”。多看着进步,就不会觉得目标遥远。四、为什么中国小孩先学蛙泳?&国外小孩先学自由泳?因为我教学员都是先教蛙泳,第一次听说有先教自由泳的我都惊呆了。后来发现,国外的几乎都先教自由泳,甚至有一个出国回来的学员的家长和我说:美国的教练听说我们中国先教蛙泳都惊呆了,他们说蛙泳那么难,怎么教啊?我们都被对方惊呆了...为什么学蛙泳见效快?对初学者来说,其实蛙泳见效快。蛙泳很难吗?如果要游好的话,是最难的,技术动作分得非常细。但初学的话,也是见效最快的,十节课学会能瞎扑通15米不是梦。当然,质量怎么样真不好说。自由泳很难吗?如果要游好的话,没你想的轻松,但好歹不是最难的,见效也没那么快。但是先学自由泳有一个好处,就是自由泳和仰泳和蝶泳的腿,是相通的,有点一举三得的感觉,所以长期练的话,一开始学自由泳非常经济,性价比高。而自由泳见效慢,其主要原因在于转头换气,这点是初学者要花好多时间去练习才能练好的。自由泳的转头换气相对于蛙泳的抬头换气来说,难太多。这就直接导致了学习自由泳的时间要比学习蛙泳的时间长,因为换气是最最最基础的。还有一个打腿。蛙泳腿蹬得差不多,会走水,他人一看,也容易认得出来,这是蛙泳腿。而自由泳腿,想要练得差不多,还是要下一番苦功夫的。以前我给小朋友上课,一星期四节课,一个月大概16节课,往往就是练换气加上打腿。要求双脚绷直,向下踢腿用力,膝盖可以微微的弯曲,像鞭子一样向下抽,提起来时一定要大腿带动小腿向上提,上提不要出水面太多,打出的水花不要四溅,而是要像沸腾的开水一样,水花是一团的,打腿频率要快,双手扶着板子低头打腿,大概打十次腿。还有仰泳腿、蝶泳腿······正式开始教游泳后,我发现家长们往往追求效率。看见自己的孩儿十节课学会了啪啦几下的蛙泳,赶紧再报十节课,要我教会他孩儿自由泳(其实自由泳想啪啦几下也不难,难的是小孩子转头换气很困难,青少年好教一些),甚至有一个家长要我教会他孩儿自由泳、仰泳和蝶泳,因为他说他觉得这三个泳姿有些像,应该可以一起学会。我不知道他在着急什么。好像我不点点头就是我教学水平有问题·····这让我非常焦虑,而我相信,有经验的教练员,应该有过类似的经历。大多数家长,都对安全问题重视不够还有个非常严重的问题,在我所接触到的大多数学生家长,仿佛都不怎么重视安全教学,小孩游个蛙泳,游得乱七八糟的,就想要我开始教自由泳。踩水会不会不在乎,连续换气熟不熟练也不在乎,水性怎么样也不在乎。要等到哪天出了事,才开始重视吗???我问了从国外回来的家长,问了我的老师,都表示国外的家长们比较重视也比较懂游泳,知道学习游泳是个漫长的过程,不会心急,心平气和的看着教练把学员的基础打好。然后心平气和的看着自己的孩儿后来居上(当然学费也许就会比较高 ... )而且国外有些地方教游泳基础,会教小孩自救技能、被别人救的技能 以及救别人的技能,甚至还会让小孩穿着衣服跳下水,模拟意外溺水场景。虽然大家都老是在强调安全第一,但我们是在说,他们真的是在做。对于他们来说,效率也是要追求,但一定要有乐趣。对于我们来说,乐趣也是可以有,但一定要有效率。五、学游泳,一定急不得最后,我还想和爸爸妈妈们提两个建议:学游泳,心态要放好,不要老拿自己孩子与其他孩子去比较。&以前就教过一个孩子,就叫他小明吧。小明比较怕水,每次上课小明妈妈都会站或蹲在池边,盯着自己的孩子,眼睛一秒都不离开。我说的每个要求,她都会“乘以三”的对小明说。急得似乎能看见时间在烧她的钱一样。在第三节课的时候,小明的进度虽然明显比别的孩子要慢,但进步是很大的,至少敢自己扶着池边练习换气了,要知道第一节课的时候,小明是那种只敢用嘴巴碰碰水还能呛到水的状态。可小明妈妈不这么想,看着其他的孩子在那练习漂浮和蹬腿,她那个急啊,经常对小明说的就是“为什么别人做得到,你做不到?”这类的话。弄得小明压力好大,兴趣全无。每次来上游泳课,面对的不止是对水的恐惧,更多的是来自妈妈的打击。我真是受不了,从此禁止小明妈妈来看我上课,哼。我想表达的是,看见自己的孩子在某方面比别的孩子棒,就高兴自豪。而看见自己的孩子在某方面比别的孩子差,就不开心了,就急,急得好像自己的孩子差了这方面就差了一整个人生一样。哪有这样的?谁的出厂设置是一模一样的?人总会有的地方敏感些,有的地方迟钝些。自己的孩子比其他人的孩子都要厉害,这只是个美好的愿望,不要当做幻觉了,对谁都不好。&再就是沟通,和教练沟通,和孩子沟通。看看问题出在哪里。如果观察到是教练的问题,可以谈。放低要求,学不会就学不会,慢慢来。曾经有个我碰到过,一个妈妈带来一个女孩,5岁,怕水,娇气,话唠,情绪化起来怎么哄都不听。报的是一对一班,上课时妈妈全程陪同。上课玩一玩,跳一跳,总得练习一下吧,我就教小女孩练换气。结果小女孩换一次气就哭着跑去抱一下妈妈,换一次气就哭着跑去抱一下妈妈,换一次气就哭着跑去抱一下妈妈········一节课下来,她妈妈衣服都湿了。我一阻止她抱妈妈,她就哭得口水鼻涕全流出来,还在脸上抹匀。看着我一脸无奈,她妈妈也不说什么。课后她妈妈给我打电话说,孩子还太小,最重要的是不要吓到她,最重要的是孩子开心就好,要我耐心点。于是接下来的5、6节课里,我都牵着她在儿童池里走来走去,弄点小水花玩一玩,让她骑我背上玩一玩,摘朵小花玩一玩…经常一节课下来泳帽都不会湿。接下来的日子里,大家都开开心心的。就是这样,和教练沟通,在“让孩子学会游泳的同时尽量不哭闹”和“让孩子开开心心的同时尽量多学一点”中做出一个选择。如果是孩子的问题,怎么办?我给出的洗澡小方法仍然可以练习嘛。减轻压力,放缓目标,在道路上多放几个“任务糖果”,这条路是不是就好走多啦?总之,据我观察,让孩子开始起来最为重要,为了这个,把任务难度一再降低,无底线的降低都可以。其次是让孩子觉得有意思,如果这事实在是没意思…也要讲得它有意思。因为,面对孩子,我们不是看着孩子成长,而应该是共同成长。
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如何指导1-3岁幼儿学游泳
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1—3岁的幼儿是各种感觉的敏感期,是身体各器官协调发展、肌肉发展的生长期,所以在此阶段,幼儿学习游泳是比较容易学会的。
幼儿学游泳,如有条件应该在专门为儿童建造的小型、浅底的游泳池内学习,池水温度在32度左右,水的深度一般在孩子的腋下,不可超过肩。如果孩子是初次下水,那么首先要在水中循序渐进地经历体温调节的适应、入水、学习游泳三个阶段。
体温调节的适应阶段
培养孩子对水温作出的生理反应,初次下水,水温应在34—35度,大人抱着孩子慢慢地进入水中,让孩子慢慢体会在水中的平衡,同时准备一些浮具,如浮板,色彩鲜艳的充气玩具。
具体方法如下:
(1)托住幼儿肩背部,仰卧于水中,头部露出水面。
(2)托住幼儿胸部,俯卧于水中,使嘴巴和鼻子露出水面。
(3)让孩子垂直于水中,头在水面上。
(4)以上动作要连续交替做,并且可以使孩子在不同姿势的情况下,向前、向后滑行,向左、向右移动。
(5)出水后,用浴巾裹住孩子全身,并可以喝一些糖水。
以上动作每次游泳可以反复两三次,经过这样训练,孩子会喜爱水,能逐步作出对水温的生理反应。
·入水阶段
主要是教孩子头部浸入水中,自由呼吸。具体方法是:
(1)淋洗。孩子垂直在水中,让其双手捧起水,用嘴吸气时,手捧着水举过头顶并让水淋头,在“淋洗”过程中,教孩子不要闭眼,也不要用手擦脸。
(2)把头浸入水中。让孩子深吸一口气并闭上眼睛,双膝弯屈,脸浸在水中5—10秒。经过3—4天的训练后,再让孩子把头浸入水中,屏气10—15秒。
(3)水下睁眼。让孩子吸气并把头扎入水中,睁开眼睛,学会在水中看东西,这样孩子就能学会识别方向,防止危险的发生。训练时,可让孩子拾起预先放入游泳池中的一些玩具。
(4)呼气。让孩子下巴浸入水中,并往水面吹气。再深吸一口气,将脸浸入水中,长时间地呼气,这时水面将出现气泡。
再让孩子深吸一口气,然后把头扎入水中,睁开眼睛,用力地呼气,直到把气全部呼完,头部才露出水面。此练习可重复做数次。
·学习游泳阶段
(1)家长双手拉着孩子的双手,在水中向前(左、后、右)行走。
(2)让孩子面对池壁,双手扶池壁,家长在后保护,扶池壁左右行走。
(3)孩子背对池壁,面向家长,与家长保持1米的距离行走,家长可用一些玩具引导孩子向前走。
(4)池中间拉一条水线,让孩子走至水线时,钻过水线,继续往前走,使孩子在钻水线的一瞬间,头部没入水中。
(5)孩子由家长托住颈后部,身体仰卧在水中,由家长帮助,在水中滑行。
(6)托住孩子的腋下,让孩子脸露在水面上,帮助滑行,滑行速度由慢到快。
(7)仰卧或俯卧于水面,两腿或两臂都并拢伸直,家长一手握住孩子脚跟,一手托住其背部或胸部,叫孩子深吸一口气并憋气,然后握脚跟一手用力向前推,另一手张开,使孩子在水面上滑行。
(8)站在水中,深吸一口气,低头,屈膝收腿,双臂紧抱双膝,使身体团成一个球形,背部向上,慢慢地球状身体就浮于水面。待气憋不住时,即抬头,张臂,一腿前跨一步,站稳于水中。
幼儿期在水中学会以上各种练习,说明他们已初识水性,能在水中呼吸,身体也能在水中得到平衡,再学游泳技术就不难了。
本文来源:网易亲子
责任编辑:王晓易_NE0011
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