读书与作文
——感悟《语文课程标准》之“阅读”和“写作”
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读书与作文
——感悟《语文课程标准》之“阅读”和“写作”
&&&&&&&吴江市庙港中学&沈建忠&邮编：215232
“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”朱熹在将“方塘”的美景描写后，即追根溯源：因为“方塘”不是无源之水，而是有个不枯竭的“源头”为它不间断地输送“活水”，才使“方塘”如此美妙迷人。笔者从十多年的高中实践中深切体会到：现在的高中生写作水平欠佳，文章视野狭窄，取材俗套，语言空洞，行文模式化，八股化倾向明显。从中可以看出学生的面窄，量小，因而腹中空空，文思难涌。
“博观而约取，厚积而薄发”，“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”，“读书破万卷，下笔如有神”。先贤关于写作的真知灼见告诉我们只有通过大量才能培养和获得语感，才能熟悉和掌握语言规律，增强语文修养，提高语文写作能力。笔者以为现在的中学生如果能按《语文课程标准》的量去《大纲》所推荐的中外名篇，并适当地背诵一些古典名篇名段，定能写出立意深远、文采飞扬、赏心悦目的好文章。近年高考优秀作文和众多写作实践表明，广泛是写好作文的唯一良方。
一. 广泛可以丰富语言储备，提高表达能力。
俗话说，佛靠金装，人靠衣装，喝咖啡要加方糖。同样，一篇文章也需要用富于文采的语言来包装，不然，“言之无文，行而不远”。去年高考作文《赤兔之死》之所以令阅卷老师“拍案惊奇”，并在社会上引起强烈反响，其原因之一就在于该文“语言老到，通篇遣用纯熟的古白话，散整错综，明白畅晓，文采飞扬。”（赵家书语），具有浓厚的书卷气息和深深的文化积淀。文章围绕中心，引用大量脍炙人口、流传千古的名言警句，如“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”，“鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善”，“人中吕布，马中赤兔”，“鸟随鸾凤飞腾远，人伴贤良品质高”，“玉可碎而不可损其白，竹可破而不可毁其节”等等，文章能写成这样，完全得益于小作者平时广泛的和长期的积累，小作者蒋昕捷的话点破其中玄机：“上小学后，就开始读大部头的古典名著，《水浒》、《西游记》、《红楼梦》，尤其是《三国演义》，最神往书中描写的那个猛将如云、谋事如雨的时代，每年暑假都会翻出来读一遍，算起来读了至少三四十遍，很多章节都能熟读成诵。除了古典，还喜欢读鲁迅的杂文、钱钟书的小说和一些名人传记……
再如今年高考作文《发自心灵的选择》中有这样一段：
我的脑海中走出一位头发花白而嗓音纤细如丝缕的老头子。这是谁呀？司马迁。老司马当年不过替李陵说了一句好话，不想拂了圣听，挨了武帝一刀子。司马同学告诉任少卿说：“每念及此未尝不发汗沾衣也。他想到死，一了百了，也想到老父亲的临终遗言。”终于，他选择了含垢隐忍，写一部&“通古今之变，成一家之言”的大著作。司马迁的选择给那些稍遇挫折就“临清流而赴死”的人上了生动一课，他活生生地让割睾丸的利刃变成接生《史记》的手术刀，其化害为利之术，良足蔚今古奇观。
范蠡的选择也可称高明。方越国之衰也，他以安民济世为已任，以匡国致君为心期，选择助越国复兴利除弊。一旦勾践成就春秋霸业，老范又以李耳&“功遂身退，天之道也”的规箴为座右铭，选择激流勇退，又摇身一变成了富可敌国的“陶朱公”。引得后世的杜牧生出无限遐思，在一个微雨濛濛的季节，发出这样的感慨之句：“惆怅无因见范蠡，参差烟树五湖东。”这便是选择的魔力，适时而恰当的选择，除了可以成就个人功名，还可铸就不菲的财富，后人的景仰。
文中同样大量引用古诗文佳句连缀成文，自成一格，令人耳目一新，小作者扎实的古功底可见一斑。
二. 广泛可以拓宽写作视野，开阔文章思路。
积累是写作思维展开的基石，是灵感火花闪现的导火索。今年湖南高考作文《无愧于天，无悔于心》中写道：
在张骞浩浩荡荡地走出一条丝绸之路后，王昭君便在下一个世纪里毅然选择怀抱着祈愿，捧拾着浪漫的心情，独自踏上了这条优美的重程。她仅仅凭借一纸婚约，便换来了两个民族长久的安定与发展，这是任何一个将士终生蹒跚仍无法企及的玄妙。而一切大概都是源自昭君在黄沙四起中那足以震撼苍穹的温柔。“青冢有情犹识路，平沙无处可招魂。”今天，昭君墓已成为一座灿烂的丰碑，记叙着匈奴与中华万古长青的友好&。
被发行吟，形容枯槁的三闾大夫一声悲叹“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒”后便投身汩罗。是那“鸾鸟凤皇，日以远兮”的无奈，“燕雀乌鹊，巢堂坛兮”的愤懑，令他只有选择以死亡来树立良知的威严与人性的雍容气度。而“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”的变徵悲歌同样唱出了另一位绝命英雄荆轲的深沉选择，“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”的文天祥更是“永剩丹心照古今”。
作者以铺张扬厉的句式和浓墨重彩的字词&，从浩瀚深邃的历史框图中撷取了三幅图画，把上下五千年的风流人物揉合在一起，反复铺述了“无愧于天，无悔于心”的选择塑造的是千秋万代的典雅与理智。文章融丰富的文史知识于盈盈尺幅之间，文采张扬，气势蕴含，视野开阔，思路汪洋酣畅，实非一朝一夕之功。同样，今年的《苇岸边的风景》等作文均引经据典、旁征博引，让人回肠荡气、胃口大开。文章能写成这样，都是建立在深厚的基础上的。
三. 广泛可以积淀人生经验，提高作文品位。
“是以将赡才力，务在博观，狐裘非一皮能温，鸡&&必数千而饱矣。”“夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。”只有通过广泛才能增加文化底蕴，积淀人生经验，小作者的心灵、节操才会受到真、善、美的引导，人格文格相应变化，作文品位随之提高。高考作文《谏屈原书》写道：
每每拜读大作，或伫立案头，或观龙舟竞渡，粽投鱼腹，不胜感慨系之。思量再三，不禁为您的结局或曰“下场”抱憾。您又何必在一棵树上吊死呢！……这里有几个方案可供您老选择。一曰：弃官从文。……二曰：半官半隐。若您老不以官位为念，不妨在政府挂个公职头衔，领着俸禄，“采菊东篱下，悠然见南山”。再弄个三妻四妾，儿孙满堂。这个一声“爹”，那个一个“爷”，为了儿子、孙子、票子、车子、路子，哪有闲心“上下求索”？三曰：以“油”润官。若您矢志不移，立意为官，那须得加点“油”，有所禁忌。真话、实话、兜底话，切切不可说。若烽烟四起，您得唱“火烧旺运”；若起草文书，您得颂德歌功。对主上的嫔妃，谁个得宠，便要专事奉承。要知道，裙带风、枕边风，比那十二级台风还强。君不见，红塔集团的诸时健不就是唯夫人之命而行事吗？实在不行，得暂收良心，忍痛割爱，将婵娟恭送，以博得“皇恩浩荡”。以您为文之精妙，奏陈之机敏，定能博得赏识，那靳尚、令伊子兰、司马子椒之流，何在话下？不过“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”罢了。
文章以书信体的形式与对方展开心灵的交流，从反面着眼，意在借古人说话，来衬托当今一些令人痛心疾首的现象，纵横捭合，上下古今，侃侃而谈，饶有兴趣，不仅体现了小作者对于屈原的深入了解，而且显示了对时弊的洞察力，这是只有既注重文化素养又关心社会人生才能写出来的好文章。俗话说文如其人，文格就是人格的体现，好文章也必定能反映出作者的人生经验，体现出作者良好的人文修养，如果缺乏这一点，那么考生在“心灵的选择”面前就会产生价值偏离，在人生十字路口就会误入歧途。因此我要说，好书是精彩的世界，好书是睿智的长者，好书才是真正的“脑白金”。
毛泽东在《反对党八股》一文中指出：“语言这东西，不是随便可以学好的，非下苦功不可。”许多名人在读书背书方面都曾下过苦功夫。韩愈读书“口不绝吟于文艺之文”，白居易读书更是“以至于口舌生疮，手肘成胝”，最终他们都成为彪炳史册的伟人。“没有库存的输出是贫乏单薄的，没有汲取的输出是干枯无味的”，因此，要写好作文，必须下苦功夫读好两本书——一本是有字的书（真实的书），一本是无字的书（社会、自然），只有这样，我们才能取得源源不断的“活水”，作文才能锦上添花，美妙迷人。
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语文可以说是一门陪伴我们成长的课程，我们在小学，初中，高中，大学，乃至工作中都要学习，有的人甚至眼学习一辈子，它可以说是我们的好朋友。所以我们就要像对待朋友一样对待它。我们要在语文学习上下苦功夫，花时间，我想这样它也会回报我们一个好成绩。我想这也是我们学习语文时所应该必备的良好心态。
语文，学习的是我们的国语，我们国家历史悠久，是四大文明古国之一，上下五千年的历史，所以汉语文化博大精深。我们在课本上所学到的只是毛皮，还有更多的课外知识等待我们去寻觅。要真正的学好这门汉语文化，恐怕要积攒很多的知识，比如，历史，地理，政治等等。对于历史的了解，可以使我们更好的理解古文，文言文，诗词歌赋。其他的知识也可以辅佐我们学好语文，可见语文的学习还带动了其他科目的学习，可见语文学习的必要性和难度。既然有难度，我们就应该去下苦功夫来学习，所谓学海无涯，苦作舟。我们应该不怕辛苦在知识的海洋里遨游。
前面说到，学习语文还要其他知识的辅佐，其实语文也是其他知识的基础。想想假如我们不认识字怎么去读那些历史，地理呢？假如我们没有一个好的理解能力又怎么去理解那些高难度的数学，化学等逻辑性思维的知识的呢？是的!学好语文是很有必要的！花再多的时间学习也是值得的！
然后，我们再说说语文对日常生活的影响。我想最可怕的就是没有办法跟他人沟通了，没有良好的表达能力，我们会失去朋友，会失去生存的本能。不过大多数人简单的沟通是没有问题的，可是我们不能只满足于这样，我们要有追求。我们说话要讲究分寸，说话要得体和适宜。我们要学会如何优雅的谈吐，表达，沟通。这个就要有良好的文化底蕴了，文化底蕴从哪里来呢？语文！没错，就是我们每天都接触的语文。可不要小看了语文，不是说腹有诗书气自华么？我想古人的话是不会错的。可是要想有气质就要多看多学习，真正的下苦功夫学习，我们才可以有那股文人气质。也就是人们常说的吃得苦中苦，方为人上人！
大家都常说，学到老活到老，我们要将语文学习进行到底。我们要将学文学习贯彻我们整个的生活。我们要下苦功夫去钻研语文的各个方向。我们要用语文来武装自己，是自己变得风度翩翩，优雅大方。孩子，这可是我原创的，累死我了，话说你们题目真的很变态！！！不采纳我我都对不起我自己！！！
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语文涉及的知识面广量大，具有很强的综合性和实践性。因此，学习语文是一个艰难的过程，单靠按部就班的课堂学习，是远远不够的。
所以，学习语文，非下苦功夫不可。
鲁迅在学生时代就坚持做读书笔记、写日记、手熟笔巧，为我们留下了大约一千万字的宝资财富，成为文学大师，一代风范。
马克思精心研读文学名作，谙熟莎士比亚词句风格，并能背诵海涅、歌德的许多诗句，因而，讲话、作文得心应手，运用自如。
毛泽东小时候求学时，每本书总是开动脑筋，细推探究，圈点批注，因此他的文章常有真知灼见，而被同学们传诵。
显然，大凡能驾驭语文工具的人，无不经过一番苦苦磨练。谁怕下苦功，谁就学不好语文。
所谓下苦功，就是要乐于“自找苦吃”。一要苦于练笔，养成良好写作习惯。齐白石作画“不叫一日闲过”这种精神是值得学习的。时间毕竟是有限的，但每天练习其中一二，每日积累一点。“滴水穿石”，总有一天我们能用手中的彩笔，描绘属于我们的多彩人生。二是苦于阅读，博览群书，早读夜诵。只有读得多了才能学会选择精华去阅读，去欣赏。阅读可以拓宽我们的思路，丰富我们的思想。三要苦于思考。摄取生活素材，识别书中真伪优劣，消化老师讲解的知识，都得苦思熟虑。如果懒于思考，那就正中了“学而不思则罔”的苦训。此外，还要苦于修改，认真对待每一次作文和练习。总之，学习语文就要苦练、苦读、苦思、苦改。当然，“苦学”决非“蛮学”， 必须讲究科学方法，探求语文学习的规律才行。
学习语文要下苦功夫。要知道，冰冻三尺非一日之寒，唯有水到才能成渠。
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当我走进考场的时候，便听见自己的心怦怦直跳，坐在自己的座位上，我静静地等待着开考。可不知怎的，我非常的紧张，心里扑通扑通的跳个不停。一会儿，监考老师来了，他抖着哗哗作响的考卷，发给我们每人一份。我双手接过考卷，急不可耐的扫视了一眼。接着，我又看了一下周围考试的那些同学。只见他们有的托着下巴额，皱着眉头在冥思苦想。有的紧张得面红耳赤，额头上已经渗出了晶莹的汗珠。有的正在聚精会神地“战斗。”有的哭丧着脸，一副无可柰何相。
开始做卷子了，我刚开始做的比较顺手，谁知半路杀出个程咬金，一道填空题挡住了我的去路，顿时，我的脸阴沉下来，急得像热锅上的蚂蚁。我的眉头拧成了疙瘩，时不时抓抓后脑勺，还用嘴咬咬笔杆。这道题确实难了点，我绞尽脑汁的想……忽然，我眼睛一亮，终于想起了老师在课堂上讲过的一个题型，我喜出望外，这道题终于迎刃而解了。
……还有半个小时，我做完了题，检查了一遍又一遍。时间艰涩的流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房：我这次会考多少分呢？
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7月2日，一个很普通的日子。因为今天要期末考试，所以这天也就成了个特殊的日子。早上，吃过“吉利早餐”来到学校，我们从自己可爱熟悉的四·三班来到陌生严肃的一·三班。铃声响起，走进了两位正颜厉色的监考老师——期末考试正式开始。两位老师面无表情地将试卷开封，发给我们，四只眼睛一遍遍地从我们身上扫过，不落下一点蛛丝马迹。考场内安静极了，空气似乎凝固了一样，此时就是一根针掉到地上也能听得清清楚楚。语文试卷发到我手上，我粗略地浏览了一下，发现题目简单极了，我心中窃喜，并感谢着语文老师，大多题目老师都带着我们复习过了，甚至连同样的作文也写过。开始做题了，我还是紧张的手心出了汗，心里像揣着小兔子一样“怦怦”乱跳。随着时间推移，我渐渐放松，流畅地写了一行又一行，行水流云一般。做完后我地毯式检查，直到铃声响起我才交卷。我自信地认为，语文考高分应该是老太太擤鼻涕——把里攥！下午当上课铃声响起，新一轮的考试又卷土而来。先考数学，数学嘛，如果细心一点，仔细一点，考满分不成问题。你们不知道啊，我妈妈让我做了多少题，只要出错肯定是因为粗心，因为粗心我可没少受皮肉之苦。这次题目同样不难，我的眼睛瞪的像核桃一样，生怕看错了题。妈妈叮嘱我N+1遍，考试时一定要带上眼睛、脑子，如果再将眼睛和脑子落在家里，后果不堪设想。我很快做完，题目太简单了，对我来说，简直是张飞吃豆芽——小菜一碟。我检查了足足有三遍，我想应该没问题。接下来的英语考试让我喜出望外，题目太太简单了。不知是出题的智商低还是怀疑我们的智商低，出了这种没知识含量的题。乐极生悲的是，有一道听力题怎么也听不清，只好乱蒙，碰碰运气吧，但愿能蒙对。我敢说除了这道听力题，别的应该是邓亚萍打乒乓球——准赢。随着欢快的下课铃声，期末考试宣布结束。终于自由了，大家像脱僵的野马、出笼的困兽一样疯玩起来……
“妈妈呀，又要考试了！”“学生学生，越学越生！”每当看见吕老师抱着一叠白花花的试卷，教室里发出这样的声音也见怪不怪了。我也在心里暗自叫苦不迭：糟了，我还没复习好呢！怎么办呀！但是，吕老师才容不得我们喊苦，她总是抓紧一切时间。所以，我们可爱美丽又动人的吕老师已经把更可爱的卷子发到了我的手上，我哆哆嗦嗦地接过卷子，仿佛世界末日就要来了一样，没办法，吕老师总是这样攻其不备。考试进行到一半的时候，教室里就有一些声响了，交头接耳的声音越来越吵，而我，正在绞尽脑汁地跟一刀难题做斗争：一杯果汁，喝了十分之一，洒了八分之二，请问现在有多少水在杯子里？该死！等等，这道题……我好像在哪里见过，啊，数学书上就有！而且，数学书在我的旁边！我偷偷地瞟了一眼老师，还好，老师出去了，我又环顾了四周的同学，他们正在埋头苦干，大有“不死不罢休”的精神！我迅速的抢过我的“救命稻草”可亲的数学书，快速的翻开那一页，哦也！找到了！我颤抖着双手，快速的抄了起来，“作案”后，我把现场收拾的跟“案发”前一样，大功告成！第二天上课，我们的吕老师抱着卷子大步地朝教室走来，她可真不愧是“快手吕”啊！我即紧张，又有一副志在必得的表情。在紧张和担心中，我的心跳加速，终于念到我的了：“何静羽分……”还好还好，不算太差，但是，这是我真实的成绩吗？如果没有那道两分的题目，我还是优秀队伍里的人吗？我的内心做着斗争，一边的恶魔说分，这个分数又不是很高，跟爸妈说，也许会得到奖励什么的呢！不能去跟老师说！”一边半天没有说话的天使也小心翼翼地发表了意见：“诚实为第一，妈妈叫你的你全都忘记了吗？你的诚实呢？”最终，天使赢了，她露出了笑容，告诉我：“快去吧，不然一会老师就走了！”我凝视着那鲜红刺眼的来到了吕老师身旁……
考场事例当我走进考场的时候，便听见自己的心 怦怦直跳 ，坐在自己的座位上，我静静地等待着开考。可不知怎的，我非常的紧张，心里扑通扑通的跳个不停。一会儿，监考老师来了，他抖着哗哗作响的考卷，发给我们每人一份。我双手接过考卷，急不可耐的扫视了一眼。接着，我又看了一下周围考试的那些同学。只见他们有的托着下巴额，皱着眉头在冥思苦想。有的紧张得面红耳赤，额头上已经渗出了晶莹的汗珠。有的正在聚精会神地“战斗。”有的哭丧着脸，一副无可柰何相。开始做卷子了，我刚开始做的比较顺手，谁知半路杀出个程咬金，一道填空题挡住了我的去路，顿时，我的脸阴沉下来，急得像热锅上的蚂蚁。我的眉头拧成了疙瘩，时不时抓抓后脑勺，还用嘴咬咬笔杆。这道题确实难了点，我绞尽脑汁的想……忽然，我眼睛一亮，终于想起了老师在课堂上讲过的一个题型，我喜出望外，这道题终于迎刃而解了。……还有半个小时，我做完了题，检查了一遍又一遍。时间艰涩的流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房：我这次会考多少分呢？我打了个哈欠，猛的发现了我的邻座小丽。只见她苦思冥想着题，也许这道题有难度，她时不时抓抓后脑勺，有时用嘴咬着笔杆。忽然，她眼睛一亮，下意识的点点头，眉头舒展开了，原来她攻克了难题，满意的计算着。
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