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儿童踢足球的好处有哪些
日 18:48出处：亲亲宝贝网作者：LHL阅读次数：23715
踢足球是现代非常流行的一项运动，儿童踢足球好处多多，可以锻炼身体，可以增添童年乐趣，可以培养团队意识，更可以养成良好的性格，除此之外，还有许多其它的好处，下面，我们一起来看看儿童踢足球的好处吧！
儿童踢足球有助于智力发展
足球运动不光是拼体力、拼技术、拼战术，更重要和更高层次的是智力与心理的比拼。足球运动连贯性极强,集体配合严密,竞技性要求很高,无论是有球还是无球的奔跑,都需要队员视野开阔,头脑冷静、清晰，时刻观察各种变化，其不确定因素之多是其它运动项目所不能比拟的。所有这些都是全面素质的锻炼，因此参加足球训练与比赛，也是真培养和开发青少年智力的过程。
儿童踢足球可以改善呼吸系统的功能
足球是集跑步与腿部运动於一身的。 在跑步，传球， 射球等的过程中.会加强呼吸的深度，从而吸进更多氧气，排出更多的二氧化碳，从而使肺活量增大，肺功能加强。 有研究指出， 经常锻炼的人由于身体适应能力较强，其呼吸显得平稳、深沉、匀和，频率也较慢。
儿童踢足球有利于强化腿部的骨骼
在不断运动腿部的过程中， 由于促进了新陈代谢，骨的血液供给得到了改善，骨的形态结构和机能都发生了良好的变化:骨密质增厚，使骨变粗，骨小梁的排列根据压力和拉力不同更加整齐而有规律，骨表面肌肉附着的突起更加明显。这些变化使骨变得更加粗壮和坚固，从而提高了骨的抗折，抗弯，抗压缩和抗扭转方面的功能。 坚持体育锻炼还可以增强关节周围的力量，关节囊和韧带也增厚，从而增大关节的稳固性;同时，体育锻炼使关节囊，韧带和关节周围肌肉伸展性加大，从而提高关节的灵活性。
儿童踢足球有利于意志品质的磨砾
初学踢球者，需要用顽强的毅力克服种种困难，如要以脚代手控球等。初学动作不协调等等。学踢足球不是一朝一夕就可以学好的，青少年参加足球训练和比赛的过程，也就是磨练意志品质的过程。
儿童踢足球十分有利于强健脾胃
小孩子往往脾胃较差，而踢足球对于强健脾胃也十分有利。因为踢足球会加速体内的代谢，使人气血流通加快，脏腑的功能也变得强劲，肝胆、肠胃的功能都得到了加强，从而促进消化。消化系统好的小孩，就会拥有一个好体质，不易生病。
儿童踢足球可以缓解孩子学习压力
孩子们在学习生活中难免产生一些压力，压力太大无法有效的释放容易导致心情抑郁。而踢足球就是一种行之有效的缓解压力的方法。放下心理的包袱，尽情的奔跑在绿茵场上，挥汗如雨，和球友们开开心心的进行一场对战。
儿童踢足球可以结交朋友
足球是一项多人进行的团队型体育项目，十几个人一起踢才能更有气氛。然而自己一把组织不了那么多的人，因此就要和其它团队进行约战，经过一场激烈的对抗比赛之后，就能结交到很多志同道合的朋友了。
儿童踢足球培养团队合作意识
足球是一项最能体现团队协作的体育项目，场上分守门员，后卫，中场，前锋等几个位置，相互之间要有默契合作才能最终取得比赛的胜利，因此喜欢踢足球的一般都有较强的团队合作能力。
踢足球有利于培养孩子遇到困难勇于拼搏的精神
足球是对抗性很强的项目，如果不敢拼、惧怕身体冲撞就既突破不了对方的防线又防守不了对方的进攻。通过比赛，他认识到胜利是要靠自己争取的，唯有勇于拼搏才能取得最后的胜利。
女孩也适合踢足球吗？
曾有学者专门研究过这个问题，小编把研究结果给各位看看吧。
参加足球训练的女孩子在一学期内，增长4—5厘米，体重增加2.5一4公斤，较对照组增长快。肺活量超过对照组250一300毫升，心率较稳定，心脏功能恢复较快。特别是例假无明显提前，病假极少。因此，女生参加小足球活动和参加篮球排球等活动一样，不但不会影响她们的生长发育，还由于足球项目是一项综合性的体育运动，集“跑、跳、投”之大成，对于促进女孩子的成长非常有利。
并且，足球是一个对抗激烈的集体项目，对促进女生勇敢顽强、吃苦耐劳的精神，克服女孩子身上的娇气，有极大的好处。
儿童踢足球的注意事项
1、要充分热身，包括上下肢体的拉伸运动、慢跑等，这个环节必须要认真、充分，否则很容易对身体造成不同程度的伤害;
2、补水，在踢球时心脏会出现现象，而通过补水可以为心脏提供所需的氧分，可以预防心血管疾病的发生;
3、足球运动由于跑动较多，技术动作幅度以及出汗量都较大，所以参加锻炼时应身着宽松合体、透气吸汗的运动服装，球鞋应选用合脚防滑的帆面胶底的足球鞋。除了参加正式比赛外，平时锻炼不宜穿足球比赛用鞋(皮面钢钉)，以防止对自己或他人造成不必要的损伤。
4、尽量不要在场地设施不符合要求的地方进行锻炼。场地不平、碎石杂物多(跑道、沙坑)，容易造成同学们踝关节、骨膜损伤、跟腱拉伤等。
5、夏天锻炼时在运动间歇要适当补充水分。不要在感到口渴时再饮水，这时可能机体已处于轻度状态。运动后可以喝少量的运动饮料或淡开水，以多次少饮逐渐补充为宜，切莫一次大量饮水。
6、虽然足球运动是一项“全天候”的运动项目，但要尽量避免在恶劣的天气下锻炼。高温湿热时要注意防止、或虚脱。低温潮湿时要注意保暖以防止冻伤。黄昏、黎明(尤其是雾天)，因光线不足，能见度低，神经反应迟钝，兴奋性降低，极易发生损伤。天雨地滑也是引起损伤的重要原因。您当前的位置 ：&&&&&&&正文
义乌：三年内，要让12万学生玩足球
　　刚结束的全国两会期间，教育部部长袁贵仁答记者问时说，足球要从青少年抓起，从群众抓起，从基层抓起，像乒乓球一样，成为一项普及的体育运动。
　　昨天，备受瞩目的《中国足球改革总体方案》正式对外公布。据该方案设定，到2025年中国校园足球特色学校将达5万所。
　　说到校园足球，义乌已先行一步。昨天，记者从义乌市教育局了解到，义乌目前已有34所校园足球布点学校，今年还将新增30余所，并正在积极申报全国校园足球特色试点县(市)。今后三年，义乌将争取60%以上的中小学达到全国足球特色学校标准，要让12万名学生都玩上足球。
　　【部门举措】
　　设20万足球奖励基金
　　重金赏优，末位淘汰
　　据悉，2011年以前，义乌有12所篮球、排球等省级体育特色校，但没有一所足球特色学校。小学、初中和高中的市级比赛中，也没有足球比赛的身影。2011年6月，义乌成立了校园足球活动领导小组，并专门出台《义乌市青少年校园足球活动实施方案》。经过几年发展，义乌校园足球活动参与人数不断增加，累计已惠及2万多名学生，小学各布点学校学生参加足球活动的人数均在80%以上。
　　去年，义乌有6支足球队在省足球联赛总决赛中获前6名，其中浙师大附属义乌实验学校还获得小学男子乙组第一名。同年12月，义乌市被评为省校园足球活动优秀布局城市。
　　义乌市教育局副局长葛晓明说，相比很多地方，义乌青少年足球已提前4年起跑，足球教育发展很快。当然，学校不是培养&马拉多纳&，布点学校也不是搞体校，主要是作为一种运动和游戏，让学生们爱玩。
　　如何让布点学校的孩子既喜欢足球，又不因此影响升学？记者获悉，义乌已实施一系列举措，如从初中开始招收足球特长生，去年已在绣湖中学、浙师大附属义乌实验学校各特招8名足球特长生。高中学段，今年计划在义乌二中布点，目前该校已申报今年普通高中特长生招生计划。
　　从今年开始，义乌还计划下拨20万元足球奖励基金。除了专项奖励，还将增加一些专项费用，用于市级校园足球联赛补贴与奖金，小学、初中和高中近15支球队参加省级联赛费用，给优秀布点学校的奖励基金等，一年总计约有90万元。
　　除重金赏优，足球布点学校还实行末位淘汰。近4年来，义乌已调整了4所布点学校。新布点的学校也设有一定的门槛：一要有领导小组，且由校长任组长；二是场地和教练配备需符合要求；三是组织过班级联赛，至少有30名正式注册的足球运动员。
　　为保证学生有场地踢球，足球布点学校还要筹集资金改造人工草地。现在，布点的34所学校中，有1/3已配有人工草地，其余学校也将在3年内全部完成改建。义乌的目标是，3年内争取让12万中小学生都玩上足球。
　　【校园缩影】
　　实验小学有小型&世界杯&
　　多国孩子同场踢球是常事
　　初春的早晨，还有些寒意。在义乌实验小学足球场上，13岁的刘欣语，穿着足球训练服跟多名外籍同学在足球场上奔跑。阳光下，孩子们额头渗着汗珠，脸上洋溢着笑容。
　　说起自己喜欢的足球明星，一群小老外围着记者，争先恐后诉说起他们眼中的偶像球星。13岁的德国学生郭和平说，他们一家都喜欢梅西；而来自俄罗斯的六年级学生伊俊杰更喜欢C罗。
　　这些外籍学生，因为比赛规则限制，没有资格参加市级校际足球联赛，但丝毫不影响他们对足球的喜爱程度。虞市晖是该校的体育老师，很多孩子一见到他，经常会问：&老师，这节课踢足球吗？&眼神里带着期盼。
　　有人笑称，多国孩子在校园里一起踢足球，实验小学的足球赛是一个小型&世界杯&。这里有一个国际标准的足球场地，曾连续三年成为全国女足比赛场地。2011年，虞老师刚大学毕业来到实验小学时，这里的足球氛围并不浓厚。他说，这些年，他是跟着孩子们一起踢足球成长的。
　　如今，每个年级每天至少有一个班级的大课间活动项目是足球，且不同的年级开设不同的项目：比如，低年级以定点射门为主；中年级以单人运球接力为主；高年级以二人传球接力为主，以此来提高学生玩足球的趣味性。同时，足球活动还与该校每年的校园体育文化节相结合，在趣味运动会和教师工会活动中都设置了不同的足球比赛项目，如六年级带球射门比赛、教工定点射门比赛等。通过这些活动，既增强了师生们踢足球的兴趣，也营造了浓郁的校园足球氛围。
　　一所小学52支足球队
　　还自主开发足球教材
　　走进下骆宅小学，&足球操&、&足球课&、&足球游戏&，花样多得令人眼花缭乱。对于足球，校园里随便逮住一个老师，都能跟你侃上一段。每周三的早上6点50分，男老师足球队和女老师足球队，都要在学校里训练一个小时。平时放学后，也能看到老师们踢球的身影。
　　除了老师外，还有一组数据足以说明这所学校足球氛围之浓：全校6个年级24个班级，却有52支学生足球队，分别是每个班级的男队和女队，再加上4支校队。
　　&足球既能强身健体，还可以培育孩子&热情、拼搏、顽强、合作&的精神。&下骆宅小学校长蒋迎春说，他们希望在足球运动中，将这些精神浸润到每个师生的内心深处。
　　从2011年以来，通过持续足球建设，下骆宅小学的足球运动成果喜人，男女校队经常斩获义乌市级比赛的前几名。去年，该校男子甲组还获得全省&特步杯&校园足球第五名和省&希望杯&校园足球二等奖殊荣。
　　除了教学实践，该校集全体教师智慧的&童乐足球&校本课程，也已编写开发完毕，正准备付梓印刷。这些足球课程，将覆盖全校所有班级，初步设想是，每个孩子每学年至少上20个课时以上。
　　吴丹丹是该校足球校本课程开发者之一，她参与开发的是一、二年级的课程，内容包括足球起源、世界足球明星介绍、足球知识与技术、基本规则、学校荣誉等，整个课本共有16课。吴丹丹说，讲故事和做游戏，是他们对低年级足球教学设定的两个主要方法，以此来激发孩子对足球的兴趣。
　　高年级的课程，则不局限于简单的足球知识和技术，还加入了心理调整、技战术的安排和落实等。编写老师之一刘胜凯说，每次带校队参加比赛，都是一次经验的积累。而这些经验，都用到了课程的编写和开发中。
　　&从低年级到高年级，足球教学是一个循序渐进、科学提升的过程。&蒋迎春说，足球教学与他们学校的另一个特色教育&书法&，形成了&一静一动、相辅相成&的教学风格。
　　【家庭教育】
　　孩子一年踢破20双球鞋
　　爸爸支持是最大的动力
　　除了学校教育，义乌不少家长也鼓励孩子参与足球运动。
　　就读于浙师大附属义乌实验学校的金晨杰，从小学二年级开始踢球，每年要踢破20双球鞋。其父金武松说，每年花在儿子踢球上的钱有近2万元，但他觉得很值得。
　　金武松并不是一个纯粹的足球迷，但他非常支持儿子踢球。他认为孩子踢球，并不会影响学习。他的态度和支持，给了金晨杰最大的信心和动力。平时，父子俩经常一起看球，此外还给他们全家带来了一项额外的乐趣：上网淘球鞋。
　　&他一般喜欢双星牌的球鞋，都买出经验来了。&金武松说，不仅妻子经常上网淘球鞋，他的同事、朋友，也常热心帮他儿子上网挑鞋子。因为踢球，金晨杰有了4个&铁哥们&，他们都是足球队的主力队员，5个人好得跟一个人似的，今天到这个小伙伴家聚会，明天到另一个伙伴家。
　　也有家长担心，孩子花时间在玩足球上，会不会影响文化课成绩？对此，蒋迎春认为，体育运动看似会占用一定的学习时间，但有利于强身健体，也有利于培养孩子的团结协作、拼搏精神等，与文化课相互促进。
　　义乌实验小学六年级的龚佳晓是该校女子足球队甲队成员。每天早上、放学后都会参加一小时足球训练。让家长欣慰的是，孩子每学期都被评为&实小之星&，体能训练成绩全优。她父亲说，女儿虽然在球场上是个&女汉子&，但在书桌前是个静女孩。
钱关键 金晓英
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足球踢得好也能上好大学
&&今年北大清华招高水平足球运动员&&预示校园足球迎来了政策的“春天”&&这几年，国家一直在力推校园足球。整个元旦期间，因为北京大学、清华大学率先公布了今年的高水平运动员招生简章，显眼地将足球项目列入了其中，而且按北京大学的招生政策，如果足球踢得好，高考文化课成绩达到生源省份本科二本线便可录取，这是多么诱人的条件啊！&&记者在采访中得知，我省部分高校也有意向招收高水平足球运动员，具体的政策尚在酝酿之中。不过，省教育厅体卫艺处相关负责人透露，让足球踢得好的学生上大学是我省发展校园足球的计划方向之一，而且整个校园足球的推动将由大学蔓延至中小学。&&□时报记者 张晶&&>>>政策&&足球踢得好 上二本线就能进北大&&率先公布高水平运动员招生简章的北京大学、清华大学，均将高水平足球运动员确定在B类项目中。&&在招生条件上，都要求是高级中等教育学校毕业，获得国家二级运动员（含）以上证书且高中阶段在省级（含）以上比赛中获得集体项目前六名的主力队员或个人项目前三名者或者是获得国家一级运动员（含）以上证书者或近三年内在全国或国际集体项目比赛中获得前八名的主力队员。 &&不过，两校给予的“优惠”条件差距有点大。北京大学的政策是：当高考文化成绩达到生源省份本科第二批次录取控制分数线时予以录取；清华大学的政策是：当其高考实考分数达到当地同类科目第一批次最低控制线下20分时予以录取。&&在招生过程中，两校还明确会进行专项测试。以清华大学招收的高水平足球运动员为例，专项测试内容包括：专项技术和专项素质（颠球、绕杆射门、40米距离踢准、30米乘4折返跑）和教学比赛（实战中的表现）；守门员专项测试内容包括：基本技术（正面接地滚球、半高球、高球；侧面接地滚球、半高球、高球）和教学比赛（实战中的表现）。&&“我们学校有学生已经报名了，接下来会去北京参加考试。”杭州一所高中的老师透露，由于这个政策出得有些突然，符合条件的个别学生前几天匆匆完成了报名工作。“毕竟，人人都想进一流的高校。”&&从两校公布的招生简章看，1月8日、1月9日通过初审的学生都必须到校参加相应的专项测试。&&我省不少高校也有招生计划&&北京大学、清华大学在高水平运动员招收中，将足球纳入其中。在不少教育界人士看来，这个与2015年暑假，教育部等6部门下发的《关于加快发展青少年校园足球的实施意见》（以下简称《意见》）有关。&&《意见》中提到，支持建设2万所左右青少年校园足球特色学校，2025年达到5万所，重点建设200个左右高等学校高水平足球运动队。&&200个左右的高校有高水平足球运动队，浙江能占多少名额不清楚。但是，有一个数字不好看却又让人充满希望——目前，我省没有一所高校有高水平足球运动队。也就是说，没有高校招收高水平足球运动员。&&像我省高校中，浙江大学的足球校队2013年获得过全国大学生足球联赛总决赛第6名，也是我省高校足球队拿到的最好成绩。浙江大学的足球教练刘志鹏说：“可是，我们的学生都不是高水平足球运动员。”&&为此，在采访中，我省不少高校招生办公室的老师透露，随着这次校园足球的推动，他们都有计划招收高水平足球运动员，并且组建相应的足球队。&&省教育厅体卫艺处的相关负责人也告诉记者，相关的政策还在研究中，但是大方向是确定的，要让足球踢得好的学生能够上大学，让他们影响身边的人继而带动中小学的校园足球运动的开展。&&>>>应势&&杭师大已开展足球老师培养&&通过高校的校园足球辐射带动中小学足球发展，言下之意，中小学校的足球发展必然得到重视。《意见》强调，要提高校园足球普及水平、扶持特色引领普及，遴选一批全国青少年校园足球特色学校，重点建设一批普通高等学校高水平足球运动队，支持其加强建设、深化改革、提高水平和办出特色，发挥其在发展青少年校园足球中的骨干、示范和带动作用。此外，各级各类学校要把足球列入体育课教学内容，积极推进足球教学模式的多样化。足球特色学校可适当加大学时比重，每周至少安排一节足球课，不断提高教学质量。鼓励组建女子足球队。妥善处理好学生足球训练和文化学习之间的关系。&&“从2015年开始，我们的体育教育专业就通过‘三位一体’招收学生，培养中小学校的专业足球老师。”杭师大朱宏杰老师说，2015年招收了4名学生，今年计划比去年新增1个名额，即招收5人。“竞争蛮激烈的，去年报名的时候，有20多人呢！”&&朱宏杰说，在招生中，他们给予了政策支持，即普通高中会考成绩每门都要合格，而且要在高中阶段参加过市级以上的足球比赛且获前6名的。 ●数说&&《关于加快发展青少年校园足球的实施意见》&&到2017年，在全国遴选建设20000所左右校园足球特色学校及30个左右试点县（区）。2025年达到50000所。重点建设200个左右高等学校高水平运动队。&&特色学校在条件保障、教育教学、训练与竞赛等方面应达到的基本标准，至少有1名足球专项体育教师。每年能提供1次体育师资参加培训机会。&&场地设施、器械配备基本达到国家标准，并建设有适合学校条件的足球场地，足球及基本训练竞赛器材数量充足。&&学校体育工作专项经费原则上不低于年生均体育教育经费的10%。&&义务教育阶段学校把足球作为体育课的必修内容，每周用1节体育课进行足球教学；高中阶段学校开设足球选修课。根据国家校园足球教学指南，因地制宜，开发和编制足球校本教材。&&每年组织校内足球班级联赛、年级挑战赛，每个班级参与比赛场次不少于10场。&&>>>现状&&现有的高校球队都是靠兴趣支持&&记者从省教育厅了解到，我省之所以决定采用通过大学校园足球发展来推动中小学的足球发展，主要是按目前的教育体系，很多家长、学生是以能不能上大学来作为最终的行动判断依据的。因为足球踢得好的人，就同画画画得好、歌唱得好等艺术生一样，他们在特长上是有所付出的，在文化课成绩上通常不如一门心思只攻文化课的同龄人，而且在招生中，对于足球踢得好的学生也没有任何招生政策的支持。为此，打破这个局面，不仅要从招生政策着手，而且还要从崇尚多元化的校园活动的大学开始。&&据了解，目前我省高校中，基本上校校都有一支校园足球队。像浙江大学、杭州师范大学等设有体育专业的学校，他们还会有一支相对其他足球队来说专业的队伍。&&就一般普通的校园足球队，中国计量学院的陈飞老师说，通常是以俱乐部的形式存在。也就是说，学生们凭兴趣来报名参加，教练员通过对这些学生的观察，从中挑选好的苗子。当然，每年大一新生入校后，一般也会通过各个系、学院的比赛，挑出一些好苗子，然后自愿加入到校队中。&&“一周训练3次，双休日再训练一次。”刘志鹏说，他们的校足球队员通常在30人左右。由于浙江大学的校区较多，队员都分散在不同的校区，有时候为了凑齐训练，往往比较难。“所以，现在双休日都会再排一次训练。这些学生是真的喜欢踢球，凭兴趣在坚持。”&&招高水平足球运动员是好办法&&据我省多所高校体育老师介绍，这几年，我省部分高校招收有足球特长的学生，基本上是按特长生、单招单考、三位一体等符合当下招生政策的途径招收的。&&不过，在刘志鹏看来，如果要从踢好球的角度来看，招收高水平足球运动员是条不错的路径。与其他招收办法相比，依照国家的政策，高水平足球运动员既要有踢足球比赛的经验，又要参加高考且达到一定的分数线，这样的学生真的是有脑、有体力的。&&“省里很多学校的老师问我，你们浙江大学的学生足球为什么踢得好？在我看来，这个跟他们文化课成绩好有关。如果光拼体力，他们不一定比其他学校学生好。”刘志鹏说，踢足球的人身体条件与技术是两合一的，缺一不可。“有些战术，我们现场一讲，学生大多能够理解，有的人还会提出一些新的想法。虽然没有统计过，我们校队的学生来自哪个专业的多，但是，像建筑、电气等几个理科专业的学生还是比较多的。”&&况且，支持刘志鹏有这样想法的，还与他曾带着学生们参加过好多次全国级的比赛有关。他说，在他看来，全国高校中踢足球水平最好的是香港特别行政区的高校。当时，他还打听过，香港高校足球队的学生，他们在学校里与浙大校队的学生一样，读的都是非体育专业，但是，他们在入校前都有踢足球赛的经验，入校时不仅有招生政策支持，还有奖学金的支持，会让高校校园足球发展顺畅很多。&&之所以这么说，记者从高校体育老师口中得知，因为现在的校队招收的队员在入校前几乎都没有踢球赛的经验。“差不多培养一年就可以踢了，他们也顶多踢2年，因为到了大四忙考研，忙找工作，基本上也不会再踢了。”&&凭借踢球特长获得一份好工作&&这几年，足球在校园里的发展并不尽如人意。可是，它却是社会上一些企业家热衷的运动。&&“我们有一些学生，他们凭借着足球这个特长，还找到了一份好工作，没几年时间还获得了快速的晋升。”刘志鹏说，前几年，浙江大学校队里有一位学建筑的学生，本身专业成绩就不错，后来还因为踢球好去万科工作了。“听说，现在已经成为了高层。”&&这件事，在杭州师范大学朱宏杰看来，并非个例。“我们有个学生，很喜欢踢足球的。毕业了自己创业，有了足球培训学校，还与好几家国外的俱乐部签了合作项目。”&&记者从省教育厅获知，10年前，我省还有像浙师大等零星几所高校招收过足球踢得好的学生，因种种原因都停招了。当时的那些毕业生，他们都进了有足球企业文化或背景的政府企事业单位、证券公司、外企等。“相当于有一技之长，可以代表单位踢球争取荣誉。”&&有一家企业负责人曾与省教育厅一位负责人说，虽然他们单位没有足球队，但是他就喜欢有踢球背景的学生。因为踢球的抗压能力比较好，而且有团队合作意识，“他们知道自己站什么位置做什么事情”。&&>>>心声&&踢球很辛苦收获却不少&&参加普通高考进入杭州的高校，并且因为参加足球比赛获得国家二级以上运动员身份的学生，记者辗转问了几所学校，终于在杭州师范大学体育教育专业找到了赵浩。&&“踢球快10年了，没想到能上个大学，而且还是朝着我理想的体育老师、教练前进。”正在准备期末文化课考试的赵浩，一开口就是笑呵呵的，性格相当开朗。“如果我今年参加高考，也不一定考得上北大。文化课成绩差距还是不小的。不过，我觉得自己因为踢了足球，还是蛮幸运的。”&&赵浩的老家在桐庐。他说，小学阶段两度被体校教练选中，便来杭州读书、踢球了。第一次是在小学四年级的时候，有教练来学校挑人，他被挑中带来杭州读体校。由于太辛苦了，而且人小感觉遭欺侮，看着一起来的同学一个个跑回了老家，他在来杭一个月后也跑回了家。没想到，快要小升初的时候，他又被教练挑中来杭州读书。&&“我是边后卫，这个位置既要防守又要进攻。当时教练就是看中我速度快，是打边锋的好人选。”赵浩说，这几年在杭州读书的日子，想起来是蛮辛苦的。“早上在普通的学校里学习文化课，下午就去参加训练。我比其他的队员要幸运，靠着踢球，得到了两次国家一级运动员的身份。一次是在初中的时候，为此在高中升学时可以作为特长生进入了杭师大附中。去年，我又代表杭州青少年队参加了省运会得到了冠军，因为表现优异再次得到了国家一级运动员的身份。之后，摆在我面前的有两条路，一条是参加杭师大的‘三位一体’招生，一条是参加单考单招考试报考浙大。最后，我是想做体育老师，便做出了选择。会想到做教练，就是觉得自己练足球多年，不能放弃。最早是觉得做个职业球员，在与职业球员较量后就知道，自己的差距还是蛮大的，不如实际一点选择自己可以的。做老师就是个不错的选择，能坚持自己的兴趣，还能够把自己学的传授给他人。”&&赵浩说，踢足球不仅在升学过程中带给了他幸运，对他的积极正面影响还表现在生活中。“我是独生子，在家里的时候都是靠父母照顾的，起床不用叠被子，不穿的衣服也乱扔。自从踢了足球后，我妈说我变了：起床后不仅会自己叠被子，会还叠得很方正。脱了衣服以后，不管接下来还穿不穿都会叠得整整齐齐……我想，这一切都是在球队时发生的改变。”&&
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