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东方爱婴湖北襄阳早教中心—您选择了正确的早教机构，但是否在用错误的方法？
同样45分钟的一节早教课程为什么有的宝宝参与度高表现很出色？有的宝宝就反应平平甚至完全不在状态？原因不在孩子看看家长们的做法多不同就知道区别在哪里上早教，别让这些说法和做法毁了孩子！▼上早教课，这些说法毁孩子这周上课内容和上周差不多，这周我们就不上了！?东方爱婴课每周都不重复，音乐课一共五大系列，1000多个主题，所以每节课的内容都是不一样的。家长之所以觉得重复是因为课程环节一样，这样更便于宝宝熟悉和掌握。课程环节一样好处还有，宝宝能够预见到自己上一周的探索活动，对宝宝自信心的建立有极大帮助。而且老师在开展活动时变化性的重复，让孩子在熟悉和自信中感受小小的挑战，从而获得体验和自信。?东方爱婴每节课都是根据孩子发育阶段精心设计，跳着上课就意味着剥夺了孩子一次又一次在练习中建立自信的机会。早教课没什么效果，宝宝上了没变化！爸爸妈妈要明白，早教的主体是谁？孩子还是家长？有家长认为，小朋友上课以后必须要有一个展示，比如会唱一首歌，会画出一只小狗，会说一句英语之类的。要知道，早教主体更多的是家长。家长带宝宝来上课，就是学习和宝宝更有效的亲子互动方法。?质疑效果的家长先反问下自己，你有坚持每周带孩子上课吗？持续上课很重要，三天打渔两天晒网效果肯定大打折扣！回家以后真的有跟孩子一起复习吗？从课堂到家庭，本来就是早教的最佳途径。我们发现，这样的家长培养的宝宝通常进步会特别明显。?作为孩子最重要的老师，家长您是被动学习者还是主动学习者呢？孩子那么小，不需要早教！怀胎十月的时候，相信爸爸妈妈就开始每天热情高涨的给腹中的孩子做胎教，抚触、交流、放音乐……怎么出生以后反而觉得孩子太小，不需要正确的科学教育了呢？?俄国生理、心理学家巴普洛夫说过：“当孩子出生后第三天开始教育，那么你就已经晚了两天”。难道家长你还觉得你的孩子太小不需要早教吗？我家宝宝一进教室就哭，Ta不喜欢这儿！?宝宝第一次进教室哭，这很正常。新环境对有的宝宝来说是一个不太有安全感的地方。 如果家长经常带宝宝出去跟同龄的小朋友互动，宝宝对各种环境的适应性比较强的话，哭的可能性会更小一些。?早教中心是一个集中而自由的社交环境，小朋友刚开始可能会有恐惧感，家长的态度就显得格外重要。如果宝宝害怕这个环境家长就放弃，那以后上幼儿园怎么办呢？进入社会以后，不想去接受的东西就选择逃避吗？家长的正确做法是鼓励和陪伴小朋友尽量融入新的环境。一个真实案例：有个小朋友一上课就哭，从8个月哭到1岁，哭了整整三个月。但是妈妈在听了老师的建议和分析后，坚持每周都来，中途从未间断过。三个月后的一次课上，宝宝突然变得很开心，参与度特别高，从此渐入佳境，妈妈都觉得很神奇。可见宝宝能不能克服内心的恐惧和不完全感，家长的做法和态度是很重要的因素。上早教课，这些行为毁孩子家长上课参与度不高?教育是父母的事儿，有些家长工作忙平时陪伴宝宝时间较少，所以请珍惜课堂上的时间。陪同宝宝上课的家长参与度高，Ta的宝宝的参与性和表现力都要强得多。所以父母希望孩子是什么样子，自己就需要以身作则。如果你抱怨自己的宝宝不像其他孩子那样积极参与活动充分表现自己的时候，先反查一下自己有没有这样做过表率呢？请假，请假，随意请假爸爸妈妈每天很忙碌，今天要加班开会，明天要应酬客户，后天要和朋友聚会，大后天要美容要逛街要健身身……就是没有时间陪着孩子来上课。?每个人心里都有一个日程表，会把认为重要的事情和重要的时间保护起来，为什么每周才几十分钟陪孩子上课这么重要的事情永远被排在所有安排中最后一项，难道陪伴孩子的成长是最可有可无的日程安排吗？?孩子的成长只有一次，不可逆转、没法弥补，请珍惜！1个宝宝上课N个陪伴人东方爱婴的课堂原则是1个家长陪伴1个宝宝进教室上课，不提倡多人陪同上课~~我们可以理解家长的心情，想知道我们上课的内容是什么？小朋友的反应是什么？不想错过孩子成长的每个点滴。但是这样会造成课堂上很拥挤，影响上课的氛围，宝宝的专注力也很容易被分散。?我们的建议是一个人从头陪到尾，这样对宝宝上课情绪和互动的连贯性也有帮助。对于孩子之间的小摩擦过度反应小朋友之间有一些小摩擦很正常，有时候是无意识的。有的家长会很生气地指责小朋友，就算对方家长道了歉Ta的态度还不依不饶。应该多一些体谅和宽容，用成人的眼光去看待小孩之间的这种无心之举只会给宝宝造成紧张和压力。?自己孩子有招惹到其他宝宝，就立刻很紧张的大声呵斥宝宝，甚至当众打孩子。孩子完全被家长的态度吓到了，情绪更加失控。家长不妨耐心温柔的告诉孩子不应该怎样做，并主动向对方宝宝和家长有礼貌的致歉，给孩子做个好榜样。遇到孩子的纠纷态度一定要冷静淡定，不要以暴制暴，让宝宝的心灵受到伤害。地址：襄阳万达金街三环1-067测评、课程在线预约：早教不是辅助品，而是必需品，早教真正含义是早期家庭教育，你再优秀也是个没有考过证的父母，家庭教育是优质生活的起点，是孩子人生最重要的学校，专业早期教育，早上早受益！东方爱婴专注早教19年专业服务0-3岁宝宝家庭2000万妈妈信赖的早教品牌800家早教中心遍布全国300个城市每周为20万家庭提供优质早教服务我们坚信，如果每个新生命都能享有关键期的完美成长，并且成就一段圆满的亲子时光，那么，世界将更加美好。加盟热线 400-810-8858
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专家问答：东方爱婴贾军答做好早教每一步（三）
　　早教不同于幼儿园托儿所、也不像学前班，是根据孩子生理和心理的发展而进行的有针对性的指导和培养。国内的很多早教机构往往是把早教当成了“神童培训 班”来办，违背了早教理念的初衷。早教的过程不仅需要老师的引导，更重要的是培养孩子和家长之家的亲子沟通。贾军是东方爱婴创始人、董事长，中国0-3岁 早期教育的先行者、倡导者、耕耘者；Lamaze国际认证全球分娩导师(LCCE)，PAT(Parents as
teachers)国家中心认证的全球爱婴导师。东方爱婴早教机构董事长贾军就“”的问题做了互动回答。
做好早教每一步
　　1.@用户：贾老师，您好。我家聪聪今年两岁半。他会把自己的哥哥当成假想敌。如果我们批评他有什么事情做得不对，他就会说，哥哥不听话，聪聪听话，就自动自觉改正了。经常有类似的事情，不知道这个算小朋友的什么心态呢？
　　东方爱婴贾军：
由于他的年纪小，能力就没有哥哥强，哥哥是他崇拜的偶像，他希望赢得家里人的喜欢，又想表现的和哥哥一样或者比哥哥强，聪聪好可爱呀！
　　2.@用户：快三岁的孩子对书不感兴趣怎么办？说不上讨厌，也说不上喜欢，虽然我一直有意识在培养孩子这方面的习惯，可是两个孩子好像不怎么感兴趣，在尊重孩子的基础上，有什么好的方法吗？
　　东方爱婴贾军：
读书是从出生开始培养的，帮助孩子养成良好的读书习惯有几条原则：1、要选对图书，找到适合他的书；2、要选合适的时间读，在宝宝平静的状态下开始阅读；3、找到读书的方法，2岁前的宝宝需要陪伴阅读，2岁以上宝宝自我阅读、互动阅读；4、把图书当做工具和玩具，父母要亲自参与、投入其中调动孩子情绪
　　3.@用户：都说三岁定八十，我很想让宝宝从小开始学习，但又怕孩子太辛苦了，你看现在的小孩读小学的，读中学的作业都很多，我很想给宝宝一个快乐的童年，如果送孩子去早教中心，老觉得孩子就从小就开始承担压力了，很困惑
　　东方爱婴贾军：
去早教中心，不是一个填鸭式的教育。跟现在小学、中学的教育完全不是一回事。早教中心是为大家准备了适合婴幼儿成长的环境，让一组小朋友及父母在老师的精心准备下，游戏、玩耍、交流，帮助孩子快乐的成长。
　　4.@用户：贾老师，你建议宝宝几岁开始早教呢？早教的大致的能能否讲讲
　　东方爱婴贾军：
早期教育从孩子孕育的那一刻就开始了，孩子在不同阶段有不同特点，早期教育要依据孩子的身心发展规律来进行。早教的形式也是多种多样的，可以带着孩子去早教中心，也可以在家里使用早教产品。
　　5.@用户：我家闺女2岁多，在家爱说爱笑，可一出门就沉默不语，上亲子班快半年了，还是不肯和老师和其他小朋友说话，这到底是咋回事呢？怎么才能让她开口呢？
　　东方爱婴贾军：
2岁左右的宝宝，会出现一种情绪行为：害羞、胆怯，他们慢慢有了自我意识。她自己会判断是否需要打招呼，叫人……而不是家长要强迫她叫人。你要做的就是在适合的情况下，给孩子做好示范。让她看见妈妈是怎么样跟长辈、朋友打招呼、沟通、互动和交流的。
　　6.@用户：每个孩子都有神童的潜质吗？
　　东方爱婴贾军：
　　7.@用户：我家宝下个月三岁，最近变的很爱发脾气，经常大喊大叫，爱哭，耐心说教都没用，还很粘妈妈。家里两个月前刚添了小弟弟，又怕他的这些变化和弟弟有关所以也不敢对他太严厉。请问该怎么教育他呢？快变成炮弹一触即发了
　　东方爱婴贾军：
弟弟的到来对宝宝来说会带来压力，妈妈爸爸的爱要分出去一半“他们还爱我吗？”他也在观察，爸爸妈妈对待他和弟弟有什么不同，时间、态度的分配，这是可以理解的。你需要做的是，在关注弟弟的同时要给他多一份关注多一份爱，孩子需要花一定的时间来适应新家庭成员的到来。
　　8.@用户：不让孩子输在起跑线上，这句话让无数的爸爸妈妈折腰，可，到底怎样才能让孩子不输在起跑线上呢，很是困惑。
　　东方爱婴贾军：
它体现了早期教育的重要性。培养孩子健康、快乐、自信！
　　9.@用户：宝宝13个月，爱发脾气，喜欢打人怎么办？
　　东方爱婴贾军：
13个月的宝宝所处阶段发生的这种现象有几种可能，一种，他真的不是在打，只是在用“拍”来练习手腕部的动作。您需要做的是为他提供可以满足宝宝练习“拍”这个腕部动作的东西比如“小鼓”；第二种，只是在做游戏。孩子喜欢观察你的反应，是一种沟通的方式，千万不要强调打得概念。
　　10.@用户：一般早教从孩子多大开始，参加早教获得的收益是什么，一岁内的婴儿早教侧重点是什么
　　东方爱婴贾军：
早教从孕育生命的那一刻就开始了。早期教育从孩父母角度获得的收益是：他能够了解孩子的发展规律，能够满足孩子成长的需要，从而自信的做父母；从孩子的角度说，他在适合他成长的环境里，跟父母一起游戏、玩耍、互动，吸收相关的知识，经验，激发每个阶段的潜能，最终成为一个快乐、自信的孩子！
　　11.@用户：是不是每个宝宝都需要早教？
　　东方爱婴贾军：
早教的对象是两个，孩子和父母。父母的角色是学习并了解宝宝身心发展的规律和了解宝宝生长发育的各里程碑的能力，并创设环境让孩子的这些能力得以发挥。孩子在这个环境中通过游戏、接触、互动习得各种能力成为一个小大人。
　　12.@用户：宝宝19个月了，很霸道！小朋友来家里都不给人家玩自己的玩具，自己却总是去抢别人的！怎么办噢？
　　东方爱婴贾军：
这个阶段的宝宝不管是不是自己的东西，拿到或者抢到手里就认为是自己的，我们应该祝贺宝宝他正在慢慢学习“所有权”的概念，这是宝宝成长过程中必须经历的，真是遇到“抢玩具”等现象一个最有效的方法就是通过“轮流玩”方式来解决。
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