周鹏:预计儿子能到2米15 他未来很可能从事体育_网易体育
周鹏:预计儿子能到2米15 他未来很可能从事体育
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网易体育3月13日报道：目前，男篮已经在与深圳的半决赛中取得了2-0的绝对领先，锋线两场分别轰下19分和22分，延续进攻端势头的同时，也在防守端做出了卓越贡献。在中央电视台体育频道播出的《中国巨人》栏目中，和妻子接受了采访，畅聊育儿经验，一双儿女均有出镜。周鹏身穿11号战袍，给女儿取名叫周一一（音），并宠溺地告诉记者，自己是“大一一”，女儿是“小一一”。央视点评道：“场上铁骨铮铮的汉子，场外也是充满柔情的老爸。”据了解，他的女儿一一1岁半，儿子九九（音）刚刚五个月，一家四口生活得非常和美温馨。在谈到当爸爸之前和之后的区别时，周鹏说道，既有幸福也有压力，“幸福多一点。”2015年亚锦赛期间，刚出生的大女儿一度重病，周鹏奔波于赛场和病房之间，在这种情况下，仍带领中国队夺冠，一时传为美谈。“现在对小孩关心多一点吧，他每天早上一起床，第一件事情就是跑下楼：我女儿在叫我呢，我要下去。”周鹏的妻子如此描述丈夫做爸爸前后的变化。现在的周鹏儿女双全，那么在他心目中，球员和爸爸，哪个角色更重要一些呢？“其实我也属于挺东北爷们儿的那种风格，想要个儿子，第一胎是个女儿之后，感觉有女儿特别幸福。我觉得还是做爸爸的时刻比较好一点吧。”周鹏回答。
周鹏妻子笑靥如花
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周鹏妻子面如少女
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周鹏妻子笑靥如花
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周鹏妻子观战
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周鹏妻子观战
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周鹏妻子观战
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周鹏妻子观战
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周鹏妻子观战
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周鹏妻子观战
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周鹏妻子观战
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此时他的妻子调侃道：“女儿奴，特别偏心女儿。我觉得妈妈还是比较容易公平一点吧，都很喜欢。”顺着这个话茬，周鹏畅谈了自己的教育原则：“我觉得养儿子千万不要娇生惯养，我觉得男孩儿就应该对他严格一点。”画外音响起：“周鹏的自我要求就很严格，才有了不断的进步。”据央视估算，除去联赛和为国征战的时间，周鹏一年在家的时间也就一两个月，家里全靠刘美打理。对于孩子的未来，周鹏有着自己的设想。“我觉得儿子肯定会（从事体育行业）吧，因为毕竟我俩身高这么高，小孩儿的话，我自己预估了一下，应该2米15挡不住。这种身高从事体育行业比较好，从事别的行业的话，毕竟身高太高了。女儿的话，就看她自己喜欢啦，不想给她太多压力。”周鹏表示。“他说女儿在家当公主就可以了。”妻子刘美补充说。
本文来源：网易体育
作者：小红军
责任编辑：郑彬_NS1255
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我家小孩八岁了x型腿很严重，怎么治疗？
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问题分析：说明宝宝缺钙了,而且时间已经比较长了,要抓紧给宝宝补钙,因为宝宝的腿一但成为x型,可能就再也无法挽回了,只能等他长大后慢慢恢复,意见建议：所以,抓紧补钙,去医院详细检查,看到什么程度了,需要不需要物理纠正
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指导意见：要及时的给宝宝做矫正的，一般还是去医院做绑腿等治疗，不然会耽误了最好的治疗时间的，也要注意家长也给多辅助矫正的。
问宝宝18个月，医生检查环来你x型腿，脚裸间距有5公分，请问要不要带矫形支架矫正呢
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问题分析：孩子这个年龄的X型腿是需要考虑和平时行走姿势以及坐姿等都是有关系的，再就是需要考虑是否有佝偻病等情况导致的骨骼畸形的情况的，是需要进行X片检查明确看看的意见建议：暂时需要考虑先矫正鞋或者是矫正鞋垫等进行矫正的，后期保守治疗没有缓解可以考虑支架矫正，多是先进行补钙以及平时多给 孩子局部关节按摩的以及多接触太阳的
问三岁宝宝中度X型腿脚踝间距7.5公分
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孩子的这种情况还是缺钙引起的佝偻病的情况还是建议用药进行及时的治疗看看的一般的情况还是可以适当的进行补钙和适当的补充点维生素AD注意让孩子多晒太阳还有就是多吃点坚果让孩子喝牛奶都是可以进行补钙的
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2016幼儿体育的理论基础
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第一章　幼儿体育的理论基础
　　一、体育的界定　　1．定义：　　A.体育是身体的教育。　　B.体育是通过身体对人进行的教育。　　C.体育是通过大的基本的肌肉活动和中枢神经的活动对一般教育作出贡献的就是体育。　　2．学校(幼儿园)体育的内涵：　　A.从社会指定的、受教育者的角度：是人类的一种有意识的对他人施加影响、使其发生改变的社会实践活动。（学校、幼儿园体育）　　B.从活动借助的媒体和活动方式的角度：　体育的教育价值是通过身体运动来实现的。　　C.从课程内部结构的角度：体育活动是教育活动的一种方式，是教育目标的具体组成之一。　　D.从学校体育的教育价值角度：体育是包括身体及身体运动教育在内的人的全面和谐发展教育或个人潜在价值全面提升和展现的教育。　　总的来说，学校、幼儿园体育既是对受教育者实施全面发展教育的特殊领域，又是实现全面发展的手段。　　《幼儿园教育指导纲要（试行）》相关内容：　　健康教育的目标：喜欢参加体育活动，动作协调、灵活　　内容与要求：开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力；用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性；在体育活动中，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主观、乐观、合作的态度。　　指导要点：健康领域的活动要充分尊重幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等；培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。　　二、体质和身体素质　　1．体质是指人体的质量。即人体形态结构、 生理功能和心理因素的综合的、相对稳定的特征。是人的一切生命活动和劳动工作能力的物质基础。　　——包括体格、体能、人体适应能力、心理状态　　体格：人体形态、结构和生理机能的发展状况。主要包括人体生长发育的水平、体型和身体姿势。　　体能：人体在从事身体运动时所表现出来的能力。包括身体素质和身体基本活动能力的发展过程。人体基本活动能力是指那些与日常生活有密切关系的身体活动的技能、如：走、跑、跳跃、投掷、攀登、钻爬等基本动作。　　人体适应能力：人体在适应内外环境中所表现出来的机能能力。（对环境条件及其变化的适应能力、对疾病的抵抗能力）　　心理状态：人的情绪、意志、个性等心理特征。（心理状态良好的标准：良好的情绪和精神状态、坚强的意志品质、积极开朗的个性等）　　2．身体素质是人体主要器官系统的功能在肌肉工作中的综合反映。 包括力量、耐力、速度、柔韧性、灵敏性等五个方面，提高身体素质实质上是增强身体有关器官系统功能的过程。　　力量：反映了肌肉活动时收缩能力的大小，主要取决于肌肉组织本身的机能状态。　　耐力：反映肌肉活动所能持续时间的长短，主要依赖于心肺系统的持久功能。　　速度：反映肌肉收缩于放松交替的快慢程度，主要是与神经系统的灵活性有关。　　柔韧性：反映跨关节的肌肉、韧带、肌腱的伸展性，一定程度上受神经系统的调节功能支配。　　灵敏性：体现神经系统的灵活性和调节功能。　　三、幼儿园体育教学　　1．教学：在专门教育机构专门场所之中，在教师和学生之间进行的有组织有计划的教学活动。（由此给幼儿园体育教学下定义:在幼儿园教师与幼儿之间进行的有组织有计划的体育活动。）　　——可以说，幼儿园体育教学是师生之间的双向互动　　2．幼儿园体育教学的要素：　　教学活动为谁而组织？　　为什么要组织这个教学活动？　　教学目的凭借什么去完成？　　教师怎样根据并运用课程教材来使幼儿学习，从而达成教学的目的？　　教学环境（时空条件）对教学效果的影响？　　师生在教学活动中信息交流情况如何？（寡效）　　教学活动中谁在指导幼儿学习？
第二章　幼儿园体育的意义和任务
　　一、幼儿园体育的意义　　1．促进幼儿生长发育　　运动生理学的研究表明，人体的生长发育有赖于身体的新陈代谢活动的水平。如果说营养提供了生长发育所需的物质基础，卫生吓安全措施提供了生长发育所需的环境保障，体育活动则是通过人体自身的运动，提高了人体的新陈代谢水平，从而进一步促进了人体的生长发育。　　2．发展体能，提高对环境的适应能力　　身体素质的发展是多方面因素促成的，但不可否认体育锻炼是其中最积极的因素之一。通过科学、系统、持之以恒锻炼的儿童吓只有随机的一般身体活动经历的同龄儿童相比，后者在气候多变、疾病流行以及突然改变生活条件吓规律的情况下更容易感到身体不适甚至患病。经常锻炼的幼儿还能够经常接触户外的新鲜空气和阳光，并能够有机会接受稍热、稍冷，或有风天气的锻炼，当然会对环
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