我的校园足球故事
& &我最早接触是在小学3年级，那时家搬到一中的校园里，都是学校教师的孩子在一起玩，有一个小孩F很早就显示出了过人的足球天赋，在那个足球并不普及的年代小小年纪就懂得来回策应，拿球过人，甚至还会无师自通地借助墙壁进行2过1配合，而且虽然个子不高，人却长得格外精神，是踢球的孩子里的头，而我和绝大部分普普通通的孩子一样，都只能被他指挥去当后卫防守，但是由于我是新来的，有一股初生牛犊不怕虎的冲劲和叛逆精神，不愿听从他的指挥，竟然几次冲撞了他，于是两个人结下了梁子。到了6年级，大概是93年时我读了一本名叫“燃烧的岛群”的二战纪实小说，第一次了解了太平洋战争和旧日本军人的武士道精神，尽管作者是个中国人，所站立场的原因有意丑化日军，但却是在那个年代国内少有详细刻画太平洋战争和日本军人的纪实文学作品，从中第一次知道了赤城号航母，零式战斗机，大和号战列舰，以及日本军人不要命的的疯狂“玉碎”自杀式冲锋，作为一个涉世未深，却又周身燃烧着青春之火的懵懂少年我为这种精神深深的震撼并崇拜，竞在头脑中幻想，如果人口和国土面积都远优于这个东亚弹丸近邻的中国拥有这种精神，必将称霸于世界！于是把这种现在看来很幼稚的想法和青春期少年的冒险冲动带到初中校园的足球场，以为那就是最好实践场所！结果可想而知，在混乱的中前场拼得身心遍体鳞伤，精力严重透支，在球场上把初恋留在心中最美好的感情匆匆葬送，然后又被一个坐在我后面的一个我不喜欢，很丑女生用技巧征服，困在原地，无法去追求属于自己的幸福！！！而班上那些男同学也因为我在球场上表现出的竞争性太强而纷纷疏远我，甚至都抛弃足球，选择更容易上手的篮球，我居然成了班上最孤独的人！这原本不应该属于我啊！我相貌比班上不少人英俊，兴趣画画和军事，学习成绩虽然一般，但也不算差，还在小学时就拥有一份难得的王子公主般的美好初恋，拥有它我幸许能干出很多大事情呢，为什么会这样！我是用最真的心在拼啊！！为什么没人理解？都是因为这该死的球！我为什么要去踢这该死的足球！我一次次的后悔，一次次的追究着悲剧的根源，一次次任凭着回忆在耳边咆啸，一次次在绝望中等待初恋的女孩出现在教室的窗前，一次次在深夜里因为苦苦思念着残存在脑海中她美好的倩影和身心被烈日灼伤般的伤痛而难以入睡。。。我要继续留下来拯救这难以挽回的初恋爱情？拯救这苦难的中国足球？班上丑陋的学霸们在老师，家长的支持下为了前途正千方百计地掠夺着分数，我一英俊少年却因为中国足球在年轻的心中烙下的深深烙印，只能心如火焚，眼睁睁地任由它发生，无能为力！我要如何面对眼前这一切？沉重的担子压在少年稚嫩的肩头！&好想转学去逃避这一切，但是根本不可能，父母当时根本不了解我经历的这一切，我自己也因为年纪小世界观还未形成也根本难以表达。痛苦，绝望，难道我的前途就这样了吗，躺在黑暗中，望着天花板，我甚至想到把希望寄托在我未来的儿子身上，但是这可能吗，这靠谱吗，我才刚13岁，刚上初一的学生呀！开学这3天下来我几乎已经为此耗尽了大半个青春的精力“为什么电视里面体育新闻那些片段看到的外国足球的整体配合我和同伴难以打出来？为什么F在场上轻而易举就能做出的那些技术我就是做不到？学不来？为什么比赛中看似简单的临门一脚总是踢不进去？为什么大家都不合作而只会盲目的拼抢各自为战？为什么我在场上大声疾呼到声嘶力竭大家却无动于衷没人响应 ？ ？ ？”这足球原来是这么的辛苦，这么的难！这么不好玩！！难道“他”的足球之路比我还更苦过，难道接下来在没人能阻止“他”肆无忌惮地横行了吗？?这条路究竟还有多苦多难！这足球的山峰究竟有多高，这足球的大海还有多深！绝望和恐惧后一个模糊但正确的信念渐渐在我脑海中产生，我已经无路可退了！“我要回到后防，全凭自己的能力堂堂正正地防住“他”，证明并救赎自己！！“他”就是我小时候踢球的伙伴F，吸引我走进足球世界的引路人和球场上的攻防的“对头”，初中在我的隔壁班。相貌英俊，从小就拥有过人足球天赋的天才。而我就是因为不懂得什么是天赋，外加青春期的冲动才走上了不归路啊！！带着目标和信念我几乎天天下午都到操场上练习技术，因为没有创造力和天赋，我就练习自己的左脚，尽量使自己技术更全面些，体力达不到比赛要求，我就一圈圈地在操场的煤渣跑道上奔跑，即使晚上精疲力尽没心思和精力写作业也在所不惜，上课时被身后那个女生逼到快绝望时就打开文具盒，看看我写在文具盒里面的初恋女孩的名字，以此缓解一下因为缺氧快要窒息的感觉，终于熬到了高中，心中充满了不安，学业几乎完全荒废了，而我也终于不用再受坐在我后面那个女生折磨了，这时，“F”已经成长为身高1米8，拥有雕塑般俊朗外貌和惊人速度的漳州一中，不，应该是漳州头号球星了！在高二分班时我和他分到了同一班，人人都称赞他，佩服他，女孩子们都围着他，我隐隐约约感到机会已经快来了，尽管他闪电般的速度，炫目的盘带过人已让我目不暇接，为什么他会长那么高！只有1.7的我不免有些自卑，但我知道并相信这是我最好或许也是最后的机会，因为我了解他！我能用坚强战胜这个神一般强大的对手！高二下学期，年段破天荒地组织了一次足球赛，F俨然已是我们班的队长，在比赛中他三场球攻入7球率领我们班赢得了年段冠军，每一个进球都是中场得球，利用他闪电般的速度和眼花缭乱的盘带连过数人进的，而我在这三场球时大部分成为替补席上的看客，即使上了一次也因为一次传球没传给他被他利用队长的权力耻辱性地用一个肥胖踢得不如我而且人品差但是和他关系好的官家子弟将我换下。比赛结束后，班上男女同学都在球场边围着他兴高采烈地庆祝，我在操场的跑道上一个人拉着长长的背影落寞地走着离开，尽管比赛中我在中后场是那么的尽心尽力在防守。。经管耻辱和不甘，但是通过在场下观察，我发现了F有一个我们学校其他后卫都没有发现的弱点，即在他最喜欢拿球的9号半位置，即区域，他只能向右横向盘带，用右脚远射得分，而无法像皮耶罗那样在禁区左侧用左脚传中或射门！而左脚恰恰是我初中苦练时最大的优势，知己知彼，百战不殆，这句孙子兵法的名言果然不错！那一年通过观看央5上播放的也大大开阔了我视野，原来足球的世界居然有那么大！原来世界上各种类型的球星有那么多！这些世界足球丰富多彩的先进技战术在我年轻的脑海中交汇撞击着，迸发出了无数灵感的浪花，看来F在我们学校占尽风流的那些技术和，中田，齐丹，汉姆这些世界级职业巨星比根本不值得一提呀O(∩_∩)O~我逐渐从心里卸下了对他的沉重的恐惧感和神秘感，这段时间我还从朋友那里接触了实况足球这款来自日本的足球游戏，那现代化的传切配合，整体足球的战术理念，不正是我梦想中的足球吗，有了这些现代化的足球理念在心中我的信心更足了！体育新闻上国足的放松调整训练的几个镜头还让我在潜移默化中学会了调整自己的状态，从那时起我更注意身体的保养，避免感冒，原本经常小病不断的身体也一天天的强壮起来！通过不断的摸索加上初中时苦练的功底的左脚也已经初见成效了，长传和中近距离的射门的力度和精度都日趋完美，我已经掌握左右开弓这门年段独门技术了！再加上电视上学来的背身护球，转身，踩单车，拉球等几项基本功的大概掌握，我已经知道自己该踢什么样的足球了！放学后，我望着教学楼旁操场边的一棵芒果树，心中暗暗地对自己立下誓言：“好吧，就让梦想在这里实现吧！” 班上的体育课又开始了，我和F分在同一边，树挪死人挪活，我主动提出加到另一边去，F开始时有些不悦，但在我坚持下，也默认了，大家分成两队开始比赛了，这次我第一次在F面前把握住住机会进了个技惊四座中距离左脚劲射，提振了我们这队的士气，而这时F又犯了过分独和傲的错误，连续指责自己的队友，这时，被他指责得忍无可忍的一个个子瘦小在他看来完全不会踢同学S有加到我们这里来的意愿，我毫不犹豫地同意了，就像电影血战台儿庄里李宗仁接收川军时所说的”凡是抗日的军队我都要”！这些全都是初中时血的经验啊！刚开始时那个同学不会踢，站位有些乱，这时我亲自回到后防线，本能但却清晰而坚定地用右手指出他该站的右中卫位置，“中国人终于可以团结在一起了”，我心里暗暗地兴奋，就在我心里还有些质疑这个战术是否奏效时，F果然中招了！只见他在中场得球后，观察了这条全新的防线后，迟疑了片刻，便带球杀了过来，只见他在S防守的禁区左侧区域左晃右晃，占尽了便宜，但是就在他晃完想要横向带球右脚射门时我正埋伏在左中卫位置那里等着他呢，他球运到这里时我马上迎上断抢，就这样连续进行了3回，这时F愣住了，他做梦也没想到这两个平时他根本看不上眼的人今天怎么都变得这么厉害，拿球后不敢再横向往里带，而是站着不动，没想到这时S真是好样的，就在他迟疑的瞬间上前一步将球断下，居然让矮了他快20公分且在他看来完全不会踢的S断球，F几乎快要崩溃了！这时我抓住机会发动反击，用左右脚收获了好几个精彩进球和助攻，结果越踢越有劲头，奔跑的越积极越主动，居然把场上的局势完全盘活了！而F那边的队友因为F平时球风一贯太独，根本不会配合，又被我们这边的众志成城的势头所压制，只能槑地站着看我们表演，接下来的日子真是怎么踢怎么有，那种感觉真是享受盛宴啊！从这以后，我再也不怕F了，也不羡慕嫉妒他的天赋了，他欠我的我都拿回来了，战胜他后我感觉自己简直有1.9米高！真的！O(∩_∩)O哈，F反而更尊重我了，放学后还跟我一起回家，通过比赛，我和S成为好朋友，在他的帮助下我得到了救赎，我也让他收获了自信，双赢啊！而我也通过这段经历成为我们学校当时自信心最强以及位置感和预判最好的后卫，我可以昂首走出漳州一中的大门了！初中时去前场冒险是值得的，苦练的左脚和体能也是值得的，一切都是值得的，那些失败的痛苦经历都变成了财富，这些财富就是我人生之路重新开始的资本！一年后，中国队02世界杯亚洲区十强赛出线
[&此帖被田原丰在 20:38修改&]
Excuse me？ 你小学就青春期初恋了？
引用1楼 @ 发表的:
Excuse me？ 你小学就青春期初恋了？
haha 有些早熟
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校园足球惊现60米世界波！整个球场安静了
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为进一步推动广东省大学生深入学习《习近平总书记系列重要讲话读本》（2016年版），增强中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信，为实现中华民族伟大复兴的"中国梦"贡献智慧和力量，广东省委宣传部、南方网决定在全省普通高等学校大学生中开展"党中央治国理政新理念新思想新战略知识竞赛"活动。
赛前热身。
赛前合影。徐乐乐 摄
“市长杯”夺冠。梁维春 摄
场外的教练饶新东再也坐不住了，他跳起来朝球场吼了一嗓子：“拉边！拉边！” 队长钟志良轻轻起步，一个地滚球推至边卫脚下。对手快速压了上来，边卫无奈又把球传了回来。 数次组织进攻都失败，钟志良开始有点急躁，豆大的汗珠不停落下。他决定放手一拼，带球向中场杀去。刚前进5米，对手已经堵在眼前，钟志良一个急停准备拐到右路，不料对手左脚一勾，球被断了。 “哎呀呀，最怕他这样传，怎么这么慢！”饶新东向着球场又是一阵吼。后场被断，双方球员火速回援，此时离球门已经不到20米，对手侧身临门一脚，球直溜溜向球门飞了过去…… 所有人都没想到，“省长杯”第一场比赛就打得如此艰难。48小时之前，这群脸上稚气未脱的足球少年还自信满满：“必须出线，路是自己闯出来的，龙门加油！”在刚刚结束的惠州市首届“市长杯”青少年校园足球联赛中，龙门足球队以打进24球仅失1球的骄人战绩夺得冠军。此次他们是代表龙门参战2015年广东省“省长杯”足球联赛（高中组）全省总决赛。 于是有了这群足球少年的广州之旅。广州之旅赢得赞誉和期待，他们肩负着龙门校园足球“跳出龙门”的使命，在某种意义上也代表着这座城市未来的希望。但在饶新东心里，他们的路才刚刚开始。 11月中旬，我们走进珠三角地区的边缘县城惠州市龙门县，和这群足球少年一起踏上了决战“省长杯”的旅程。 ●南方日报记者 徐乐乐 A.见面“飞”了起来 下午5时左右，丝丝冷风夹杂着青草的芳香吹进校园。天空渐趋昏暗，龙门中学空旷的操场上却呈现出色彩斑斓的模样。学生穿着鲜艳的运动服，或奔跑，或踢球，或拉练，欢笑阵阵。远处看台上，赫然竖着14个大字：每天锻炼一小时，健康生活一辈子。 由于大部分学生还没有放学，我们并没有找到将去参赛的主力队员。龙门县科教局负责人又驱车把我们带到了数公里外的龙田中学。这所中学并不是县里最好的学校，但却是富力切尔西足球学校的培训点之一，也是龙门县青少年足球协会所在地。 夜幕降临，龙门县青少年足球总教练饶新东出现在我们面前。这名42岁的中年教师，圆脸小个子，发际线很高，架着一副眼镜，表情严肃。在龙田中学破旧的足球场上，他正在教几名初中生练习脚法。 “对准球门，轻轻助跑，用右脚内侧向前推，这样出球平稳、精准。”几番演示后，饶新东把球放心地留给了学生，他则走到一边抽起了香烟。 “他现在几乎是龙门县唯一懂足球的专业教练。”县科教局一名负责人说，县里财政有限，足球教练也就三四个，除了饶新东，其他基本上都是半路出家。 平时，学校放学后，饶新东会乐意留下来给热爱足球的学生训练，不过，此时他满脑子想的都是后天的“省长杯”比赛。龙门足球队此次虽然被列为种子队，但首轮却抽到实力强大的广州队和湛江队，执教经验丰富的饶新东心里打起了鼓。 两个身材修长、穿着红色球衣的身影从对面教学楼走了过来，向教练问了声好。两人是饶新东的得意弟子钟志良和卢绍勇，虽然只是高一学生，但目前已被梅州市梅县铁汉生态足球俱乐部选入预备队员。 17岁的钟志良看上去比同龄人成熟很多，他皮肤黝黑，眼神沉定，多数情况下沉默寡言。钟志良出生于“足球之乡”梅州，小学五年级就被饶新东带到惠州体校进行足球专业训练。四年后，饶新东调到龙门工作，钟志良也随其来到龙门上学。 在钟志良心里，在体校的四年是最难忘的时光。由于离家遥远，年少的他一学期也就回家一次。日常训练十分辛苦，每天早上6时就要起床练操，到了冬天还经常洗冷水澡。“一到起床时间，学校的高音喇叭就会准时响起汪峰唱的‘我要飞得更高’那首歌，然后我们就像打鸡血一样迅速‘飞’了起来。” 钟志良说，体校的作息和训练严格，让他很小就学会独立和自强，“因为足球，我找到了快乐，认识了很多朋友，算是痛并快乐着吧。” B.出发 路是闯出来的 第二天一大早，天空下起了小雨。马路被雨水冲刷得干净明亮，沉睡了一夜的小县城逐渐苏醒过来。车轮一转动，龙门足球队正式出发了。 大巴沿着蜿蜒曲折的龙门河向广州方向一路前行。车里欢声笑语，18名年轻的队员兴致高昂，一路聊个不停。只有坐在车窗边的钟志良一言不发，戴着耳机听歌。 作为队长的钟志良和其他球员交往并不多，前两天才从梅县回到龙门，今天算是第一次和其他队员赛前见面。和钟志良受训于专业足球俱乐部不同，其他队员主要是从龙门中学和龙田中学的足球校队里选拔而来，实力与他有一定差距。“还没有和大家一起训练过，这点我很担心。” “龙门足球不是很厉害吗？”我们问道。 “谁说厉害了？明天一打你们就知道了。”钟志良悻悻地说。 坐在前排的罗镇烯探起了头，转过脸来呵呵一笑，露出洁白的牙齿。 “你们最近有训练吗？”钟志良问。 “时不时。" “时不时？”钟志良惊讶地抖起了眉毛，“你们知不知道明天的对手是谁？还时不时，我们就是不吃不喝也不一定能赢得了人家。” 罗镇烯又是呵呵一笑。 这名16岁的足球特长生似乎对队长泼过来的“冷水”并不在意，他更相信“路是自己闯出来的”。 高中以前，罗镇烯一直是班里的尖子生，成绩排名经常稳居全校前三十。在小学的体能测试中，他被校足球队选上，从此与足球结下不解之缘。因为成绩好，父母并不是十分支持他把精力放在足球上，总是告诫他“足球只是一种乐趣，不能当饭吃，还是要以学习为主”。 可罗镇烯不以为然，“身体好才能学习好，足球就是最锻炼身体的。”他总是以这句话来回应父母。后来，他以高分考进县里唯一的重点高中龙门中学，这让他更加相信足球和学习可以两不误。 罗镇烯说，他的偶像是效力于西甲皇家马德里足球俱乐部的C罗，希望以后能成为一名像C罗一样优秀的职业球员。 窗外的雨还在下个不停，车里叽叽喳喳的声音逐渐平息下来。一路摇摇晃晃，原本兴奋不已的队员此时横七竖八地睡去。钟志良盯着窗外发呆，树影匆匆掠过。 两小时后，大巴终于开到广东金融学院赛区，来自全省各市的32支足球队将在这里为荣誉和梦想而战。 C.雨训“哈哈哈，再来！” 队员被安排在一栋旧旅社，两人一间房。教练只给了他们10分钟的时间安顿，10分钟后准时在楼下大厅集合。临近中午，该吃午饭了。 旅社人来人往，出入频繁。龙门足球队出来时，立刻吸引了不少路人的目光。在教练带领下，十几个人穿着鲜亮的球服球鞋，一字排开，列队前行，在人流中鱼贯穿行，显得秩序井然。 这是饶新东给他们定的“军规”：出入要排队，衣着整洁，不准大声喧哗，不准穿拖鞋。“你们要时刻谨记，你们不仅代表自己，更代表着全县青少年的精神面貌，学生就该有学生的精神劲。” 午饭吃的是学校饭堂做的手工面，饶新东怕他们吃不饱，又跑去买了几十个油煎饼，然后吆喝了一声：“随便吃，吃不饱再买！” 坐在一角的曾祥瀚边吃边嘀咕着：“大学的饭比中学好吃多了，就是太贵，我们在学校一天最多15元，这里一顿就要15元。”曾祥汉只有15岁，说起话来一副漫不经心的样子，眼神瞟向一旁。 曾祥瀚是队里的前锋，在之前的“市长杯”中打进6球，被评为“最佳射手”。他说，前锋需要有胆量，勇于突破，不怕死，唯一的任务就是进球。 但曾祥瀚内心的怯懦并不是在球场，而是在家里。有一次，父母吵得厉害，他一气之下差点离家出走。“无处发泄的时候，我就拿着足球跑到学校，对着墙一阵狂踢，然后大哭一场，这样心情就好多了。”曾祥瀚说，足球是他最好的伙伴。 和足球的拥抱是从雨中开始的。午休后，为了提前适应场地和天气，教练决定把所有队员全部拉到球场进行赛前训练。天空乌云密布，小雨已经浸透了绿色的塑胶草坪，空旷无人的足球场上此时出现了十几个雨中奔跑的身影。 跑步、伸展运动、两人互传、头球……饶新东站在一旁严格指挥着，队员经过一段时间的运动后开始活跃起来。他们脱掉外套，赤肘上阵。雨越下越大，球衣紧紧贴在结实的肌肉上。赛前紧张的气氛在雨中得以消解，十几个足球在脚下飞来飞去，互相传递着属于他们这个年纪应有的快乐与本真。 草坪出现了多处水洼，队员踏来踏去，发出“吧唧、吧唧”的声响。此时的钟志良成了落汤鸡，他甩了甩头发，在脸上抹了一大把雨水，朝着球门奔了过去，一个右摆腿，“乓”的一声，皮球飞向球门。守门员双手一举，一个纵身，一下子将球扑了出去。 “哈哈哈，再来呀，再来呀！”守门员喊道。 钟志良呼哧一笑，向守门员抛了一个“发威”的眼神。他接过足球，小碎步助跑，起身又是一个大脚，皮球向球门飞去。 “哎哟！”皮球正中额头，守门员从地上爬了起来，揉了揉头，然后对着钟志良做了一个鬼脸。 顷刻，球场一阵大笑。 D.动员 赢球赢人，输球不输人 紧张和兴奋的气氛是从当晚的动员会上开始蔓延的。根据抽签安排，龙门足球队首场将对战湛江旅职。饶新东给队员释放的信息是“两队实力相当，关键是打出水平”，不过私下他又眉头紧锁：“其实对手实力要更强，这是一场硬仗”。 饶新东心里十分清楚，这个年龄段的孩子个个争强好胜，说不在乎比赛成绩是不可能的。为了安抚好他们的心态，便特意鼓励了他们几句话——“领先不放松，落后不放弃，赢球也赢人，输球不输人”。 当晚，龙门县科教局副局长叶桂红专程跑了过来。叶桂红并没有提及比赛输赢，倒是反复强调起比赛纪律。他要求所有队员不能染头发、留指甲，不准迟到、大声喧哗，赛场上不许乱扔垃圾，“比赛输赢不重要，关键是展现出我们龙门队的精气神，它将成为你们人生中一段美好的回忆。” 实际上，这也是龙门县校园足球发展几年来一直所秉持的理念。2011年，龙门县开始在全县所有中小学推广校园足球进课堂，每周安排2节足球训练课，并通过联赛交流，希望让足球成为培养兴趣、育人健体的载体。后来，还专门提出“十个一”要求，包括每所学校要有一面校园足球队旗、每一次训练后场地不留垃圾、每次集体活动统一列队、每天写一篇日记、每个月做一件好事等，做到学习、踢球、做人“三不误”，把育人目标融入到足球教学当中。 龙门县科教局一名具体负责校园足球工作的人员对此十分感慨，认为中国体育教育沿袭传统的竞技教育模式由来已久，技能和比赛成绩一直是作为教师教学水平评定的主要标准，导致学校体育教育竞技化、单一化以及学生综合素质偏低化等诸多弊端。“以往的体育教育模式是错的，搞阳光体育决不能走‘应试大纲’的路子！” 此后的事实证明，校园足球受到学生热烈追捧，目前全县所有中小学都组建了自己的足球队伍，学校之间的赛事交流活动逐渐活跃起来。在前不久教育部公示的2015年全国青少年校园足球特色学校及试点县（区）遴选名单中，整个惠州市共有32所学校入选，仅龙门县就占据了28所。 动员会开到一半，叶桂红突然停顿了一下，然后扭头问一旁的饶新东：“明天出场时的精神面貌很重要，队员的队服都统一了吧？” 饶新东面露难堪，苦笑着说：“这次全省所有参赛队伍中，只有龙门县和博罗县两支队伍没有统一的外套。”他又检查了一遍队员的其他装备，发现队长没有袖标，两个队员没有护腿板。 但很显然，现在赶制队服已经来不及了。比赛的号角已经吹响。 E.决战机会来了！ 第二天，雨停了。云雾退到山后，刺眼的阳光洒在广阔的运动场上。 下午首场比赛中，身着红色球衣的龙门队一直被对手压得很紧。一向主导进攻的饶新东此次一改风格，重点加强了防守。 开场不久，龙门队带球时多次被断，一下子打乱了球队的阵脚。饶新东在场边很着急，一直扯着嗓子拼命提示队员回到自己的位置。 现在，球又传回后卫钟志良脚下。他扫了一眼整个球场，发现对手防得很紧，只好一个大脚开到前场。黄色球服的湛江队后场人高马大，死死地顶住对手，把球牢牢控在脚下，然后急速反击。幸好龙门队防线和守门稳固，挡住了多次危险的传射。 多次的组织进攻都失败，钟志良急躁地摇摇头，球衣已经湿透。他决定放手一搏，带球向中场杀去。可对手把他堵得很死，钟志良一个急停正准备拐到右路，不料对手左脚一勾，球又被断了。 “哎呀呀，最怕他这样传，怎么这么慢！”饶新东向着球场又是一阵吼。后场被断，双方球员火速回援，此时离球门已经不到20米，对手侧身临门一脚，球直溜溜向球门飞了过去……所幸，皮球从球门上方飞出了场外，守门员深呼了一口气。 “呼应，呼应，注意呼应啊！”钟志良开始发挥队长的作用，在后场指挥起来。其他队员听到声音，逐渐稳住了阵脚。球踢给了左边卫，左边卫见对方冲了上来，又一脚把球长拉到右边路，阵型一下子拉开了。前腰拿球，在前场闪过对方的夹击后，把球传到了左路。此时，坐在场边的饶新东和替补队员齐刷刷站了起来，“机会来了！” 只见左前锋立刻启动双脚，顺势带球快速向前。对方见势不妙，3个球员一起夹击过来，传中路线被堵死。左前锋此时左脚一跃，接着右脚一个猛踢，把球直打球门。 “啊……”饶新东睁大双眼张起了口，嗓子眼发出的低音被拉长。 站在球门左侧的对方守门员见球飞了过来，立刻纵身一跳，双手举起拦球，但他并没碰到球——皮球径直从球门上空划过，高了。 “唉！”饶新东发出一声长长的叹息。不过，他转即使劲鼓起了掌，连声叫好，“就是这样打！” 此后的龙门队多次打出优秀配合和反击，在整场比赛中与实力较强的对手形成拉锯形势，最终双方战平。 比赛结束后，钟志良和其他队员拉起了手，和以往比赛一样，他们笑脸相迎，一起向裁判深深鞠了一躬，并齐呼：“谢谢裁判！裁判辛苦了！” 黄昏已经来临，龙门足球队站成一字线，齐步离开了球场，为下一场比赛准备。在空旷的运动场上，余晖慢慢将这群少年的身影拉长，欢笑声洒满一地。
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